小强看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法．小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关．小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？（1）你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有 斜面的高度和 斜面的材料．（2）小强选用了一把弹簧秤、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2m不变．实验测得的数据如下表所示：分析实验数据，小强得到的结论是：斜面高度不变，斜面越长越省力．（3）下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？B．
解：（1）在做此实验时，应保持斜面的高度不变，即将物体提升到同一高度．同时物体与斜面之间的摩擦力的大小也会影响拉力的变化，所以还要控制斜面的材料．故答案为：斜面的高度；斜面的材料．（2）从实验数据可以看出，弹簧测力计的示数随斜面长度的增大而减小．故答案为：斜面高度不变，斜面越长越省力．（3）根据数据，L越大，F越小，所以很明显AD是错误的．C中L增大到一定程度，F变为零，由于摩擦力的存在，这是错误的．故选B．此题用实验的方法来探究斜面的省力情况与长度之间的关系．运用了控制变量法，因为拉力的大小不仅跟斜面的长度有关，还跟摩擦力的大小有关，所以此实验中还要控制材料．并且要会利用测量数据得出结论．查看: 1602|回复: 31
1分钟级别的走势后，必须先有一个5分钟中枢? 以为有点理解了, 其实还没... 左图不明白
本帖最后由 viaj 于
21:23 编辑
&1分钟级别的走势后，你不能说他一定是下还是上还是盘，因为都有可能。但你一定能说，他最终必须先有一个5分钟中枢，这是100%的，&
不少TX问过这问题, 我也问过, 得到一定的启示, 但以我的纯文科脑袋,要完全从理论根源上理解还有点难度, 只好来点实用的, 理解如下图,
&<font color="#分钟级别的走势后，& 所能出现的情况, 目前我所能想出来的情况就这两种, 但无论哪种, 确实都会先出来个5F中枢:
右图是背驰-转折定理中所说的其中一种情况, 即导致中枢扩展. 似乎较好理解.
左图这情况, 望能求得正解.
不当之处请指正.
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我个人看法！首先，0-7只是一个中枢的走势，上面6那里不是中枢！5-6应该是1-4中枢的3买，然后新高。
7-14也一样是一个中枢的走势，12-13是8-11中枢的3卖！
我个人看法！首先，0-7只是一个中枢的走势，上面6那里不是中枢！5-6应该是1-4中枢的3买，然后新高。
7-14也一样是一个中枢的走势，12-13是8-11中枢的3卖！
hgc001767 发表于
谢谢你的回复!
你说的也有一定道理, 但似乎并不影响对本贴问题的分析.
另, 我认为0-7 可以分解为存在2个中枢, 它们之前的次级别连接是4-5.
5-6那里只能叫类中枢，和1-4那里的中枢级别是不同的。
右图是两个中枢的标准上涨趋势！但11-12回到最后一个中枢的GG，只能叫扩张，还没有完成扩展，你可能没分清扩张和扩展的区别！
右图是两个中枢的标准上涨趋势！但11-12回到最后一个中枢的GG，只能叫扩张，还没有完成扩展，你可能没分清扩张和扩展的区别！
hgc001767 发表于
这还确实是一个问题: 缠说的 扩张, 扩展 是否同一回事?! --我以为是同一回事.
21课: &中枢扩张导致一个更大级别的中枢&
这种只触及最后一个中枢的DD=min(dn)的反弹，就是背弛后最弱的反弹，这种反弹，将把最后一个中枢变成一个级别上的扩展，例如，把5分钟的中枢扩展成30分钟甚至更大的中枢。&
因此, 我认为11-12回抽到最后一个中枢的GG, 就是&扩展&.
5-6那里只能叫类中枢，和1-4那里的中枢级别是不同的。
hgc001767 发表于
能否说说你的判断依据? 我认为5-6 与1-4 是同一级别的中枢.
而&类中枢& ,缠似乎没有明确下过定义, 只能从他的实例中得出大概指两种:
1. 由笔构成的东东, 将之比喻成中枢. 缠说过线段下没有中枢, 因此把笔构成的形态象中枢的东东叫类中枢.
2. 线段类上涨, 明确说过, 如下图: 是类中枢.
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本帖最后由 lguser 于
21:25 编辑
&1分钟级别的走势后，你不能说他一定是下还是上还是盘，因为都有可能。但你一定能说，他最终必须先有一个5分钟中枢，这是100%的，&
不少TX问过这问题, 我也问过, 得到一定的启示, 但以我的纯文科 ...
viaj 发表于
一个级别走势要么延续，要么破坏，延续自然是继续1f级别，破坏自然是5F级别的，大级别才能转折。
你中枢画的都对了，不错。鼓励一下吧！
本帖最后由 hgc001767 于
21:30 编辑
你看你5-6那里是不是和下图是相同的呢？如果5-6那里和1-4那里的中枢级别相同，那缠师为何还说类中枢，直接说中枢不就完了么？我的理解是这两种类型的中枢级别是不同的。
注意那个“将”字！我个人认为“将要”和“已经”应该不是一个意思吧？
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&友情链接:出牙晚就是缺钙？宝宝长牙攻略（全） 附崔玉涛解答
长牙是孩子生长发育中的一个重要环节，一般妈妈们在孩子差不多大月龄的时候也都会注意起这个问题。不少妈妈关于长牙的问题都有不少的疑问：什么时候出牙正常？宝宝流口水、厌食是不是长牙了…出牙顺序、时间
这个问题几乎所有的妈妈都会问，孩子先长哪颗牙啊？什么时候长？保存好下面这两张图，不用再到处问人啦~长牙问题TOP5宝宝出牙晚怎么办？曾有统计，出生后5个月前开始长牙的占10%、7个月前长牙的占50%、10个月前长牙的占90%。生后10个月还未长出牙的婴儿，约占1成。如果孩子发育、发展正常，没有特别的疾病，即使开始长牙多少晚些也不必担心，方便的时候可以去接受一下体检。如何判断宝宝开始长牙了？第一，宝宝在吃母乳的时候经常咬妈妈的乳头，母亲会感到很疼痛，或是老喜欢吃咬别的东西;第二，观察宝宝的口腔，上牙龈或下牙龈有发白迹象，有的还会白得厉害，这就表明宝宝要长牙了。宝宝出牙不按顺序怎么办？一般来说，宝宝的牙齿，下排牙齿先长出来，然后才是上排牙齿。但有的宝宝会有个别牙齿的萌出顺序颠倒，但最终并不影响牙齿的排列，妈妈们不用太担心哦。宝宝牙齿黄黄的，为什么？乳牙刚长出是白色的，若有黄色牙菌斑附着，看起来会黄黄的。若牙齿已有脱钙现象，也会呈局部黄色或白色斑块。刷牙即可去除牙菌斑，初期脱钙可由唾液内离子成分，或牙齿表面涂氟来帮助再钙化。 10个月了才长五颗牙正常吗？父母可采用下列公式简单地估算一下：出牙数(婴儿)=月龄一(4或6)。例如10个月的婴儿，乳牙应为4颗或6颗;在1岁时多数已有6-8颗乳牙;2岁时乳牙应出齐，共为20颗。宝妈问：母乳的孩子长牙早是因为妈妈补钙补的太多了吗？ 崔大夫解答：长牙早晚具有极强的个体差异，有一定遗传倾向，与是否补钙、缺钙无关。牙胚在胎儿期已形成，生后就逐渐生长。我们看到很小的婴儿开始扣压床、流口水都与长牙有关。第一颗牙齿萌出时间多为生后满6个月，也可早在满四个月，也可晚在生后1岁。对于出牙时间和规律，家长只有等待和接受。出牙症状大盘点 流口水——多为出牙期的暂时性表现，几乎是所有出牙期的宝宝共有的特征。等到一周岁左右，随口腔深度增加，吞咽功能完善，会慢慢消失。爱咬人、爱啃咬——长牙的宝宝可能见人(或物)就咬，包括喜欢吃手，从他自己的手到妈妈的乳头、甚至陌生人的手指头，无非是想借啃咬的施力来减轻牙床下长牙的压力。食欲不振、不爱吃奶——宝宝很想塞个东西进嘴巴而显得急欲吸奶，但一旦开始吸奶又会因为吸吮的动作而使牙床疼痛，于是又显得对吸奶毫无兴趣，已经开始吃固体食物的宝宝也会拒绝进食固体食物。烦躁易怒——当齿尖愈来愈逼近牙床顶端，发炎的情形愈严重，不断的疼痛使宝宝变得易怒，你会明显感觉宝宝啼哭的次数增加，睡觉越来越不安稳。轻微发热——只要体温不超过38℃，且精神好、食欲旺盛，就无需特殊处理，让宝宝多喝些开水就行了;如果体温超过38.5℃，并伴有烦躁哭闹、拒奶等现象，则应及时就诊。腹泻——当宝宝有腹泻，大便次数增多、但水分不多时，应暂时给宝宝停止添加其他辅食，以粥，细、烂面条等易消化食物为主，并注意餐具的消毒;若次数每天多于7次、且水分较多时，应及时就医。拉耳朵、摩擦脸颊——牙床的疼痛可能沿着神经传到耳朵及颚部，尤其是长臼齿时，所以宝宝会出现抓耳朵或摸脸颊的举动。出牙怎么护理？1、试着给宝宝喂婴儿苹果片，对于更小的宝宝，则应用毛巾包裹苹果片，而妈妈用手拿住毛巾。或者将毛巾用水浸湿后冰冻，然后让宝宝咬住冰冻毛巾的一角。2、可以买一些牙胶或磨牙棒之类的产品让宝宝咬，一来可以缓解不适，二来还能训练宝宝的咀嚼能力，一举两得。3、在奶瓶中注入水或果汁，然后倒置奶瓶，使液体流入奶嘴，将奶瓶倒置放入冰箱，直至液体冻结。宝宝会非常高兴地咬奶瓶的冻奶嘴。记得要不时查看奶嘴，以确保它完好无损。乳牙如何清洁？1、清洁用品：纱布、纱布巾、棉签或海绵棒，也可以开始选择合适的乳牙刷，刷头要够小，刷毛要够软。市场上也有专门的指套牙刷，也可以用来清洁牙齿。2、清洁姿势：妈妈坐在椅子上，把宝宝抱在腿上，让宝宝的头稍微往后仰，用干净的纱布蘸点清水轻轻擦拭宝宝的牙龈跟长出来的牙齿。3、清洁时间：每次喂养完都要清洁口腔或者让宝宝漱口，每天早晚清洁一定要非常认真仔细，尤其是晚上临睡前那一次清洁。
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