湖南师大附中2014届高三月考试卷(二)_百度文库
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湖南师大附中2014届高三月考试卷(二)
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高二生物天天练17
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你可能喜欢1-15题每题1分，16-30题每题2分，共45分。每题只有一个正确答案，多选、错选均不得分。
二、简答题&&
本题共五大题，55分。
总校地址：保定市远飞学校（保定市北市区莲池北大街139号） 电话： 联系人：崔老师乘车路线：市内乘4路、51路、55路、58路市委东院站下车石家庄校区：南二环与红旗大街交叉口西侧青华苑内 电话：1
联系人：张老师 吴老师
&&技术支持：科目：初中数学
6、（体验探究题）如图所示，该图中包含的平面图形有（　　）①等腰梯形；②正六边形；③四边形；④三角形（实线与虚线组成）；⑤平行四边形（实线与虚线组成）A、3种平面图形B、5种平面图形C、4种平面图形D、以上都不对
科目：初中数学
来源：不详
题型：单选题
（体验探究题）如图所示，该图中包含的平面图形有（　　）①等腰梯形；②正六边形；③四边形；④三角形（实线与虚线组成）；⑤平行四边形（实线与虚线组成）A．3种平面图形B．5种平面图形C．4种平面图形D．以上都不对
科目：初中数学
题型：单选题
（体验探究题）如图所示，该图中包含的平面图形有①等腰梯形；②正六边形；③四边形；④三角形（实线与虚线组成）；⑤平行四边形（实线与虚线组成）A.3种平面图形B.5种平面图形C.4种平面图形D.以上都不对
科目：初中数学
题型：阅读理解
请分析回答：Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。（1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。（2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。（3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。（4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。（5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：________________________________________________________________________。Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：（1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。（2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。生长素浓度（ppm）两天后根段的平均长度（mm）012.010－512.310－412.810－312.310－211.210－110.6&&&上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5ppm和10－3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10－5ppm还是10－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10－3ppm。
科目：初中数学
题型：阅读理解
请分析回答：Ⅰ．下图甲是腊梅绿色植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器），图乙是该植物置于密闭容器内1小时CO2的变化曲线图（标准状况）。（1）图甲中细胞器a是________________，物质⑤是__________。（2）图甲中细胞器c增大膜面积的方式是________________________________________。（3）根据图乙分析，在15℃、lklx光照条件下，该植物5小时内光合作用固定CO2____mL；单位时间内A点产生氧气_______ B点（填大于/小于/等于）。在条件不变的情况下，若以O2吸收量为观测指标，在图乙中画出该植物在密闭容器内15℃条件下1小时O2的变化曲线图。（4）腊梅是一种先花后叶植物，梅花花芽的形成标志着_________生长的开始，开花所需有机物最终来自__________。“梅花香自苦寒来”，梅花开花之前需要经过低温诱导，高温、缺氧和缺水均可解除这种诱导作用，所以影响梅花开花的生态因素有____________等。（5）花期过后，绿叶复出，有人做了如下实验，给植物提供14CO2，光照一定时间(从1秒到数分钟)后提取产物并分析。发现仅仅30秒的时间，CO2就已经转化为许多种类的化合物。要想探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：________________________________________________________________________。Ⅱ．请分析回答植物激素与植物生命活动的相关问题：（1）下图甲表示乙烯促进离层细胞合成和分泌酶X的过程，酶X能够水解离层细胞的细胞壁导致叶柄脱落。图乙表示叶柄离层细胞两侧（近基端和远基端）的生长素浓度与叶片脱落关系。①图甲中，参与酶X合成和分泌过程且含核酸和磷脂分子的细胞器是____________。②已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行极性运输，通过对乙图分析，该运输过程对乙烯的合成有___________作用。（2）将小麦种子浸润萌发，下图表示根部正在发展，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天后测量根段长度并计算平均值（如下表）。生长素浓度（ppm）两天后根段的平均长度（mm）012.010－512.310－412.810－312.310－211.210－110.6&&&上表数据________（能/不能）体现生长素的作用具有两重性。从上述表中可知，分别用生长素浓度为10－5ppm和10－3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，为确定该浓度是10－5ppm还是10－3ppm，请你补充下面实验思路并预期结果。将该未知浓度的生长素溶液_________后，处理同样的根段；两天后测量根段的长度。如果_________，则说明该浓度为10－3ppm。
科目：初中数学
近年来，万州区教委在九年义务教育阶段实施“变革课堂”改革实验，推动高效卓越课堂，让学生在课堂教学中体验自主学习、合作探究、共同进步的教育理念，营造宽松、民主、活跃的生态课堂，成绩显著．不少学校真正体现了学生成为学习的主体，教师为主导的学习过程，某校八年级为了解学生课堂发言情况，对该年级部分学生某一天在课堂上发言的次数进行了抽查统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．已知B、E两组发言人数的比为5：2，请结合图中相关数据回答下列问题：（1）根据给定条件直接写出B组发言人数是多少？（2）求C组的发言人数，补全直方图；（3）该年级共有学生500人，请估计全年级在这一天里发言次数不少于12次的人数．
科目：初中数学
题型：解答题
近年来，万州区教委在九年义务教育阶段实施“变革课堂”改革实验，推动高效卓越课堂，让学生在课堂教学中体验自主学习、合作探究、共同进步的教育理念，营造宽松、民主、活跃的生态课堂，成绩显著．不少学校真正体现了学生成为学习的主体，教师为主导的学习过程，某校八年级为了解学生课堂发言情况，对该年级部分学生某一天在课堂上发言的次数进行了抽查统计，其结果如下表，并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．已知B、E两组发言人数的比为5：2，请结合图中相关数据回答下列问题：（1）根据给定条件直接写出B组发言人数是多少？（2）求C组的发言人数，补全直方图；（3）该年级共有学生500人，请估计全年级在这一天里发言次数不少于12次的人数．&发言次数nA0≤n＜3B3≤n＜6C6≤n＜9D9≤n＜12E12≤n＜15F15≤n＜18
科目：初中数学
题型：阅读理解
回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共21分）Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：41．图Ⅰ中物质乙表示　　　　，过程②发生的场所称为　　。42．图Ⅰ中热能产生的意义在于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是　　。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：　&&&　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　。Ⅱ．回答下列关于光合作用的系列问题。44．在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的??&&&。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中& 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有&。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是　　　　。容器植物部位光质温度（℃）O2增加量（mL/8小时）1天竺葵叶红221202天竺葵叶黄22153天竺葵根红22－104紫罗兰叶红22805紫罗兰叶黄221046．用鸭茅大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000 lx，20000 lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。III．下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应生理过程。47．请写出下列物质或生理过程的名称： B&&&&&&&； F &&&&&&&&；②&&&&&&&&；③&&&&&&&&&&。48．产生ATP最多的是过程&&&&m]49．写出有氧呼吸的总反应式&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。伊春市高二生物上学期期末试卷（含答案）
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伊春市高二生物上学期期末试卷（含答案）
作者：佚名 试题来源：网络 点击数：
伊春市高二生物上学期期末试卷（含答案）
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文 章来源 天添资源网 w ww.tT
学年度第一学期期末考试高二生物一、 ：（本题共有30个小题，每小题2分共60分，每个小题只有一个选项符合题意）1．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（&&& ）A.稳态有利于酶促反应的正常进行&&&&&&& B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生&&& D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病2.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,①~⑤的名称依次是(　　)&A.细胞内液　血浆　组织液　淋巴　细胞外液B.细胞外液　血浆　淋巴　组织液　细胞内液C.细胞外液　组织液　血浆　淋巴　细胞内液D.细胞内液　血浆　淋巴　组织液　细胞外液3.下图是作用于人体组织细胞新陈代谢的四大系统模式图,图中1、2、3、4分别是& A.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C.呼吸系统、泌尿系统、循环系统、消化系统D.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统4.下列关于人体内血糖调节的说法，正确的是(&& ) A.人在饥饿时，胰岛素的分泌会增加B.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖C.饭后胰高血糖素的分泌会减少D.胰岛素分泌不足时，细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常5.如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是(&& ) &A.神经冲动 在②和④上以局部电流的形式传导B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C.②受损时，刺激④仍能引起反射活动D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能6.激素对靶细胞之所以有特异性是因为(&& )A.该细胞有兴奋性&&&&&&&&&&&& B.该细胞有各种受体C.该细胞有特异性受体&&&&&&&& D.该细胞正在生长时期7.如图表示反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是(&& )&注：―＜为神经纤维末梢，○为神经元细胞体(含短树突)，―＜○为神经元间的突触联系A.刺激后，兴奋在传入神经上的传导是单向的B.在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的C.刺激后，兴奋在传出神经上的传导是单向的D.刺 激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制8.图示为人体体液免疫图解，则下列说法正确的是(&& )&A.细胞③为浆细胞B.细胞④产生的物质为抗体C.细胞④为靶细胞D.该图解中发挥主要作用的是细胞③9. 运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为(&&&&&& )A. 不能运动；没有感觉B. 不会讲话；看不懂文字&C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字& D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话10．神经纤维受到刺激时，刺激部 位细胞膜内外的电位变化是& （&&& ）①膜外由正电位变为负电位&&&&& ②膜内由负电位变为正电位& ③膜外由负电位变为正电位&&&&& ④膜内由正电位变为负电位A．①②&&&&&& B．③④&&&& C．②③&&&&& D．①④11．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（&&& ）&①调节速度快&&&&&&&&& ②调节速度慢&&&& ③作用的范围广泛&&& ④作用的部位准确&&&&& ⑤作用的时间短&& ⑥作用的时间比较长&&&&&&&&&&&&&& A.①③⑤&&& B．②④⑥&&&&& C．①③⑥&&&&&&&& D．①④⑤12.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按图进行了实验,其实验结果应为(　　)&　　　　　　　　　　　　　　　　A.胚芽鞘向右弯曲生长&&&& B.胚芽鞘向左弯曲生长C.胚芽鞘不生长&&&&&&&& D.胚芽鞘不弯曲13.高等植物体内生长素的极性运输主要是指(　　)A.通过薄壁细胞的运输过程&&&&&& B.从形态学上端向下端的方向运输C.需能的主动运输方式&&&&&&&&&& D.1~2 cm/h的运输速度14.下列现象与植物激素作用无关的是(　　)①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟　②水稻感染了赤霉菌后疯长　③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺&&& ④松树宝塔状的树形A.①②③④&&&& &B.①④&&&& C.②③&&&&&& D.③15.保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和 措施（　　）①基因　　　②细胞　　　③组织　　　④物种　　　⑤生态系统Ａ．①②③　　　　　　Ｂ．①③④&&&&&& Ｃ．②③④　　　　　　Ｄ．①④⑤16.统计资料表明：进入２０世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是：Ａ．自然灾害　　　Ｂ．动物病害&&&& Ｃ．天敌过多　　Ｄ．人类对生态环境的破坏17.生态系统的结构是指(　　)A.生产者、消费者和分解者&&&&&&&&&& B.无机环境和生物群落C.生态系统的成分和营养结构&&&&&&&& D.食物链和食物网18.下图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是(　　)&A.该食物网由4条食物链组成B .图中初级消费者只有植食性鸟C.处于第三营养级的生物有3种D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分19.在生态系统中,营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是(　　)A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D.能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少20.许多同学设计制作小生态缸,评价其设计制作水平的主要标准是(　　)A.生态系统维持时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度C.生态系统有机物积累的 速度D.生态系统的成分是否全面21.生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏 合剂的黄色硬塑料板,利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫。在此信息传递过程中,信息的类型是(　　)A.化学信息&&&& B.物理信息&&&& C.行为信息&& &D.其他信息22.生态系统的自我调节能力,对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过(　　)A .种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的23.下列属于种群的是(　　)A.一个池塘中的全部鱼&&&&&&&&&& B. 一块麦田中的害虫C.泰山中的五针松&&&&&&&&&&&&&& D.一个池塘中的单细胞 藻类24.种群密度是种群最基本的数量特征,下列有关种群密度调查的叙述合理的是(　　)A.样方法只适用于植物种群密度的调查,不适用于动物种群密度的调查B.样方法中位于样方的边缘或顶角的个体均要计数C.标志重捕法可以在上次捕获、标记并释放后随即进行重捕D.标记物的脱落会使调查结果比实际值偏大25.生活在一个生物群落中的两个种群(a,b)的数量变化如右图,下列判断正确的是(　　)&A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群为“S”型增长,其增长受本身密度制约D.b种群为“J”型增长,始终受到a种群的制约26.下图表示某种鱼迁入另一新的生态系统后,种群增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是(　　)&A.在t0~t2时,种群数量呈“J”型曲线增长B.若在t2时种群的数量为N,则在t1时种群的数量为N/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在t1~t2时,该鱼的种群数量呈 下降趋势27.研究土壤小动物时,错误 的做法是(　　)A.在取样用的塑料袋上标明地点和时间&&&&& B.用避光法或者避热法收集小动物C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度&&&&&&& D.不知名的 动物标记为“待鉴定XX”28.生物群落的结构在垂直方向上（&&& ）A．具有明 显的分层现象 B．有的有分层现象，有的没有分层现象C．森林中的生物有分层现象，草原上的没有分层现象D．植物有分层现象，动物没有分层现象29. 大小鲈鱼高度混养．蚜虫与草．蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（&&&& ）A ．种内斗争．捕食．捕食&&&&& B．捕食．捕食．捕食C．种内斗争．寄生．捕食&&&&& D．捕食．寄生．捕食30.下列有关质粒的叙述,正确的是(　　)A.质粒是存在于细菌中的一种细胞器&&&& B.质粒改造后可用作基因工程的载体C.质粒上基因的表达不遵 循中心法则D.质粒一般具有合成抗生素 的基因以便筛选受体细胞
二、题（本题共4道小题，共40分）1.(14分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。其中，甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程，a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图。请据图回答下列问题：& (1)当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，这时位于皮肤和内脏的_________兴奋，在_________产生冷觉。(2)当人突然进入寒冷环境中，过程__________产生的激素增加，可作用于肝细胞和骨骼肌细胞等，使其代谢产热量增加。(3)图中正常人体血液中a的含量变化 对①②过程起调节作用，此种调节机制属于___________调节。(4)如果用激素a饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，小白鼠对缺氧的敏感性将_________(填“增大”或“减小”)。(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血 糖素。若胰岛B细胞受损，人会得糖尿病，这主要是因为胰岛B细胞受损，_______________________分泌减少，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖的能力 减弱，从而使血糖水平升高。(6)实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌________，促进垂体释放_______，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。(7)电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构，神经末梢释放__________与淋巴细胞膜上的_________结合，从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖______&&&&&&&&&&&&&&&&&& ___调节机制来实现的。
2.(5分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长得好,地上部分才能很好地生长。请回答下列问题。(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长。以上现象说明根具有　　　　现象。(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用　　 　法处理插条,此时的室内环境最好遮阴且　　　　　  ,以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除具有促进生 根的功能,还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。 据图可知 ,IAA对脱落的效应与　　　　　　　　　　　　　　有关。&注:a曲线表示施用部位在离层近基端,b曲线表示施用部位在离层远基端。(4)脱落的生物化学过程主要是 水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离。与脱落有关的酶类较多,其中　　　　　　　　　是较为关键的。
3.(13分)下图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图,请据此回答有关问题。&(1)流经此生态系统的 总能量是　　　　　　　　　　;与自然生态系统相比,该系统的优势主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)秸秆利用后产生的废渣可以还田,其中的有机物可被　　　　分解,产生的　　　　　　　　　　　可用于植物的光合作用,提高农作物的产量。(3)若蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1 kg体重,至少需要消耗水稻　　农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息,体现了信 息传递在生态系统中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4)若要调查鼠的种群密度,利用的方法是　　　　　;当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于　　(& 填“K”或“K/2”)值,此时种群数量的增长速率为　　。(5)一般来说,生态系统的主要功能包括　　　　　　、　　　　　,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在　　　　　和　　　　　之间 的循环主要以CO2的形式进行。
4.(8分)回答下列有关遗传信息传递和表达的问题。&上图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N,通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或结构。(1)在图所示过程中,获取目的基因的步骤是流程　　　　　　(用图中编号回答);在流程③中必需的工具酶有:　　　　　　　　　　　　　　。(2)h结构中　　　　　　　　成分是疫苗的有效成分。(3)下列说法正确的是　　&&& 　(多选)。A.图中⑥过程相当于基因工程操作步骤中将目的基因导入受体细胞B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞C.⑥过程用到限制酶、DNA聚合酶D.质粒是环状DNA分子E.图示中制作的疫苗可引起人体发生特异性免疫F.没有限制酶就无法使用质粒运载体
高二生物答案一、1-10:DBACACBBDA11-20:DABDDDCDDA21-30:BCCDCBCACB二、1、(1)冷觉感受器& 大 脑皮层& (2)③(3)负反馈(或反馈)& (4)增大& (5)胰岛素(6)促甲状腺激素释放激素& 促甲状腺激素（1-6每空1分）(7)神经递质& 受体& 神经―体液―免疫（每空2分）
2、（每空1分）(1)顶端优势　(2)浸泡　空气湿度较高　(3)IAA的施用部位和IAA的浓度　(4)纤维素酶和果胶酶3. （每空1分）(1)水稻固定太阳能的总量　实现了物质和能量的多级利用,提高了能量的利用率(2)分解者& 　H2O、CO2、无机盐(3)45　& 调节种间关系,维持生态系统的稳定(4)标志重捕法& 　K　& 0(5)物质循环　能量流动　生物群落　无机环境4. （每空2分）(1)①②　限制酶、DNA连接酶& (2)蛋白质外壳&& (3)DEF&
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