黄土有木&束诗采采——读文木诗词曲（1）
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——读文木诗词曲
Derek Feng（
文木先生原名谢景繁，中学高级英语教师，省诗词学会会员，其诗作题材广泛而有特色，尤以陇右地方文化特性之笔吟唱乡土民风、寄友言教、行旅游记、时政民生的作品颇受业内和地方及遍及全国各地的广大师生喜爱。
然初识文木先生，是1999年刚到三中就读时，那时的先生常年把关高三英语教学（现在也是），讲课率直、风趣，把异国他语生动、形象、通俗地讲授给我们，然后在黑板上点画主要知识点，引导我们以听为学，临下课留几分钟整理笔记，这是高中时文木先生留给我的影响。受冀里风沐和其师影响，先生也喜欢风雅，现有结集见刊者《山陬看云集》和《知露集》2册，后先生又多有创作，整理成《2015文木诗整理稿》待刊。2015年岁末，与文木先生微聊时再三索要拜读，才有幸读到了其整理的诗词曲联文及文友酬吟合8部分的内容，怀着一颗猎奇带崇敬的心，抹去城市的烦嚣，静夜之下聆听来自渭河北畔的风雅之歌。
首先，陇上民风开画卷，渭北乡土歌声起。
诗颂故乡景色开阔跌宕，山川婉转悠扬者，莫如在《乡韵十绝句》和《冀里颂十律》中，诗笔万里，读来风云尽现。如《竹林寺》“红紫苍青”里起首“万峰间”，收笔“落檐前”，视界开阔，起伏万仞；《望六郎峰》“峰云草桃”间“乱云”映照在开阔雄浑“满山红”里。再如《善华寺》“生云松下住人家，千尺山湾落紫霞”由远及近，渺远幅巨；《燕凤山》“访春三月觑农闲，野树葱茏溪水湾”里“春三月”开景，与后句“野树”“
溪水湾”构成活波婉转碧境。又《乡间小路》“山从林壑来回走，路向藤枝上下延”和《野望》“绿色苍茫连北岸，紫霭飘倏挂东山”
纵横开合，山林沟壑充满生机，气势开阔，岸南水北迂回跌宕，婉转悠扬。
诗说农忙事，吐露冷暖苦乐心，即是其诗作里描绘渭北农家秋种夏收的忙景，又是其对土地、对故乡眷恋所大力着笔大放诗艺的地方。如《秋播》“山林苍翠染岚烟，碧草黄花笑路边。布谷枝头鸣不尽，农家牛马又耕田”里，前两句以景物变化标时令，三四句看似轻淡中透出了农忙抢墒种田的紧迫感，而末句“又耕田”呼应“鸣不尽”，平淡顺滑中见紧凑；像这样前后暗自呼应的又如《武家河》里“消停四月河边女，先洗脚丫后洗衣”句，农闲四月怎么个“消停”“农闲”呢，“先”与“后”两个程序性动作与之呼应，尽显艺术性与细致性——一般人们都是先忙着洗完衣服匆匆离开，而现在先是细致地洗起脚丫来，再慢慢洗起衣服，看似平淡描写，却暗藏顺承关系。又如《故园新咏》“白发掀牛九，赤心论大千。老锄闲地埂，童趣养天年”里“掀论闲养”御词顺手自然，很具特色的流露了“闲适、有娱有乐”之情；同样《磐安温棚》“弥漫渭河香两岸”里用“香”字很是寓意绝妙，冀里饮食盛行辣椒，此字既透露了渭河南北磐安辣椒销路之广，又透露了人民生活富裕的一面。
谈及农忙，比较集中在《癸巳秋兴八首》和《夏忙二首》，其“野花开处耕声吼，打马吆牛正种田”、“黄了庄农老了娘，旧疤盈血压新伤---栉风沐雨日头晒，男女一张黑脸庞”、“歇脚收镰月上弦，粮不入仓夜不眠”等均是渭北农民忙景的特写，诗笔以景说意，意味深长，粗狂直描，不用婉转，读来又是同情又是无奈也是感叹，共鸣顿生。尤其《假日回乡》“农忙心挂未耕田，老娘汗洒垄亩边”句，《丙戌迎春曲》“吆牛半夜星惨淡，拣石三冬手皲红”句，《庚寅杂咏（八首）
三、四》里“灰头土脸几时闲，未老先衰两鬓斑”和“麦黄五月夜磨镰，冷水干粮为割田；漫道创新多少事，地支代代配天干”句等是很真实的农民劳苦与无奈的镜头；但尽管苦，国家惠农政策好，《乡韵十绝句四
饮水工程》“管道纵横网垄头，翻山越岭跨深沟。龙王袖手浑无计，仰望水朝高处流”，《丙戌迎春曲
二》“黄钟大吕重三农，一曲新词句句工---屯田有赏群山绿，副业无忧日子红”是也。
诗咏故里风光，唱农家景色。陇上地域之风，这里当推《雁后归·故乡》：
林挂炊烟梁带路，山腰一片瓦房。土墙院子对斜阳。出门闻雀鸟，下地领婆娘。
爱听东西南北事，常年一副锄筐。旱烟老了少年郎。炕头盘腿坐，酸菜下秦腔。
画民座田陌，居简写淳朴，是一幅宁静祥和的农家生活图。简约大方，“挂”字勾图勒景，使树林、炊烟、山梁、公路、远山、房屋，这些乡村的经典元素依次排开，由远及近，农家院子、板筑之墙四合成院，夕阳斜照，简朴纯真有生机。“出门”与“下地”两动作加上“闻”与“领”两字生动的告诉我们这里尽管是农村，但环境优雅，鸟雀常鸣飞于檐前枝头，家庭和睦，夫妻同出共进，乡村一片祥和，此为题景。过篇后浓墨点画人物生活起居，作者御词之笔使用“爱听”一词表达民风纯正，因为“爱说”与“爱听”一字之差，民风大不一样，“爱听”表示闲说的少，认真听的人多，可谓先生对故乡人感情深厚。“常年”“老了”道出了多少农民劳作于土地的艰辛，一锅老旱烟，伴随着人们走过田间地头、走过白天黑夜、走过喜怒哀乐，浓厚的一口旱烟吐完了多少岁月呀，一种无奈，一种沧桑在里头。紧用“坐”与“下”写出故乡人乐观的一面，盘腿坐在热炕上，吃饭和着缸里的清淡酸菜，高兴了吼几句秦腔，日子过的清淡也粗狂，但咱有热炕头，把一种人生观表达得淋漓尽致，可谓遣句用词精到。
另在【南吕】四块玉·春耕》、《【黄钟】红锦袍·农闲巷口》和《清平乐·母亲》及《【双调】清江引·九月田家》等曲里对农家居图和乡村生活图景描绘得不尽累述。
诗唱长短句，首推《发小歌》，铿锵有力且富于韵味地展示了乡村生活的各方面，读来很是上口，甚是通俗，是陇右地域文化不可多得的诗篇。
第二，言教诗表渭水岸，友谊千尺桃花潭。
文木先生是60后，成长和奋斗于这个年代的人们，对生活、对老师、对友情的珍视是后来人所无法赶及的，此中感情，文木毫不例外，注于诗词而流于诗词之外。
如叙及师情《怀念汪深》“血性文章视等闲，史书秃笔积如山。一生俯首难为也，肯否云天看世间”溢撒崇敬之情；《汪老世伯三周祭》“隆恩兰桂芬芳地，耀德门庭锦绣时。浩浩淳风传闾巷，陇头血泣杜鹃词”颂扬师德；《又赠雒翼老师》“未醉歆诗吟一首，有情电讯问千声”师情染染，师德巍巍。
如叙及友情首推《五聚会》“到新环境变频易，未老沧桑忘旧难。得意人生多少事，话题永远属盘安”，不管环境、岁月变迁，对故友、对艰苦岁月永难忘怀，铭铭在心，相逢多少事，尽叙少年事；继《五聚会》后的三人聚《忠林周晖柳城共坐品茗》更是字里句外洋溢着骨子里的友情，如“直把流年煮满杯，舍无美酒苦茶陪。对头益友声声笑，沥胆文章面面开。千字何须柬之有，三苏谁信宋朝来？知心人物淘难尽，约我匆匆下讲台。”一种急切、一种想见。
如叙及同事《寄人十绝句
寄兰州大学李向阳》“破题无策梦依依，西北高楼有旧知。常记前年柳城坐，一窗新月正论诗。”一片友情，一片美境。
诸如此类或师情或友情或同事情，友谊满天下，长短几言句，恰似情深千尺写万卷。
谈及书教，其诗多励志与祝愿，《口号三题致高三复读生
一》“晨吟星斗夜吟月---满街红绿走王孙”勉励学子刻苦用功，先苦后甜。言教中励志如《送子之江南》“齐肩行李月台冷，深夜家门心事多。安得江南添锦绣，十年下苦且如何？”同亿万家长教育孩子一样，既教又抚，恨铁快成钢，父爱如《月下寄儿》“弯月如眉犹半藏，清波教我意先凉。商场标价多玄妙，酒席聚朋因肉香。感冒谁催上诊所，天寒自找换衣裳。不眠之夜思边塞，万里黄沙路正长。”其一二句写夜半思儿，三四句看似写世间物象，实际是劝勉儿子生活与交友，五六句是关切，天寒保暖注意感冒，七八句想子难眠，思绪纷飞，终是用“路正长”励志。
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出门在外也不愁黄土有木&束诗采采——读文木诗词曲（2）
第三，神州大地景万端，东西南北行句间。
此端吟咏有触物兴起单独成篇的题景画物，也有出行游历的系列篇章。手笔大气自然，或抑扬或顿挫，入诗之笔，自成一景；或赞美或感怀，着笔之处，皆是诗画。
单独成篇的首推《春 日 二 首》其一里的春色“万里春光谁作主？山前里后放牛郎”开阔、大气；其二里“白云绿树田间路，小曲悠悠送落晖”悠扬、婉转。《草川春吟二首》里题写农村物质与精神生活；《尖山寺》“翠色迎人至，树梢羞寺藏”里“至”“羞”与“藏”三字凸显景绿叠翠、曲山回旋秀。
游记系列诗篇一景一诗，诗诗皆景。如《秦陇巴蜀纪游十首》里由陇入川，一路风光迤逦：南郭寺“欣看阶下香烟旺，古寺年年响磬音”；武都城“万象洞前稻禾壮，白龙江岸暮云斜”；九寨沟“碧海吾能窥天地，人间仙境不思还”。诸如此类的还有《壮乡吟五首》里览桂林“闪闪银光千万块，稻田如镜水连环”；《四首》里八达岭上“轻松踏碎秦云彩，好汉齐肩一路还”，天安门前“莫惊袞绣调羹鼎，壯阔金瓯看广场”。又如《长安行五首》和《东行诗笺三首》、《长沙三首》里咏史叹怀，处处咏诗。
第四，世态民生写浓淡，酸甜苦辣老韵连。
涉及国事民生，先生爱民哀民有感而发，国内《五月情思（十首）》是写给“5.12”汶川地震的哀叹之歌与反映民灾后全员支援的情景，“一哭丹山成苦海，生灵数万瞬间亡”，“心齐此日绝千古，共放江陵诺亚舟”。有呼吁孝贤善待老人《农妇吟》“青衫搭旧囊，孱弱鬓丝长。---搓手情难改，回头泪两行”。反映非精准的农政《癸未纪事（八首）》里“坑挖几回非水准，树栽两度苦流觞。可怜生态平衡事，输与他人麦子黄”和《庚寅杂咏（八首）》里“庄稼一茬春不管，自掏腰包铲青苗”；关注国际局势《伊拉克战争（二首）
一》里“四面逞强闻楚歌，苍生血泪早成河”是也。
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