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2015新人教版六年级数学下册全册教案.doc162页
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2015年六年级数学下期
课 题 名 称 负数的认识
目标 A知识
与能力 结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。
B过程与方法 通过生活中的实例，理解负数产生的意义。
态度与价值观 明白数学知识与生活密不可分，激发学习兴趣。
准备 课件 板书
设计 负数的认识
淡水开始结冰的温度。
零下3摄氏度
3℃（+3℃）：
零上3摄氏度
正数： 负数：
0既不是正数，也不是负数。
信息技术的运用 教学板块
（注明各板块设计意图） 教学思考和积累
（二次复备）
一、情景导入
1、教师利用课件向学生展示教材第2页主题图。
2、引导学生观察图片，说出图中内容。（教师：观察上图，你能发现什么？0℃代表什么意思？-3℃ 和 3℃ 各代表什么意思？）
引出课题并板书：负数的初步认识
二、新课讲授 1、教学例1 。
（1）教师板书关键数据：0℃ 。
（2）教师讲解0℃的意思: 0℃表示淡水开始结冰的温度。
比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）：如-3℃表示零下3摄氏度，读作：负三摄氏度。
比0℃高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写：如+3℃表示零上3摄氏度，读作：正三摄氏度，也可以写成3℃，读作：三摄氏度。
（3）我们来看一下课本上的图，你知道北京的气温吗？最高气温和最低气温都是多少呢？随机点同学回答。
（4）了解了北京的气温，下面我想请同学告诉我哈尔滨的气温，它与上海气温比较又怎样呢？用手势告诉大家好吗？
2、学生讨论合作，交流反馈。
（1）请同学们把图上其它各地的温度都写出
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有没有会六年级数学的
提问者采纳
有，这里、！
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可以问你几题吗
那可以问你几题吗
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出门在外也不愁有没有什么软件可以搜索数学题？_百度知道
有没有什么软件可以搜索数学题？
提问者采纳
而且有练习题，免费魔方格，试题搜索 考点题库都有
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还可以用题谷。。。
手机软件吗
不是，用电脑看的，上面有很多题目的视频讲解。应该还好吧。
（作业帮）
直接用一个菁优网，上面题目解答都很全
除了 这个呢？ 这个菁优网要积分很麻烦
不太清楚啊，这个网站有很多是不需要积分的，我高中时都是用这个得
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出门在外也不愁君，已阅读到文档的结尾了呢~~
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> 详细信息无锡有没有补六年级数学的老师？一对三小班课收费 发布于： 12:35:33无锡有没有补六年级数学的老师？一对三小班课收费&学数学要脚踏实地，数学是门基础学科，学不好则会对其他学科或多或少有些影响，补习班数学专业辅&导，数年教学经验，业务精通，教学方法多样，教学成绩优秀。老师责任心强,善于和各种学生进行沟通交流。比如以下就是无锡不错的家教机构。
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无锡有没有补六年级数学的老师？一对三小班课收费。数学选择题的解题方法：有关选择题的解法的研究，可谓是仁者见仁，智者见智。当然，仅仅有思路还是不够的，&解题思路&在某种程度上来说，属于理论上的&定性&，要想解具体的题目，还得有科学、合理、简便的方法。
&&&1.筛选法.数学选择题的解题本质就是去伪存真，舍弃不符合题目要求的错误答案，找到符合题意的正确结论。可通过筛除一些较易判定的的、不合题意的结论，以缩小选择的范围，再从其余的结论中求得正确的答案。如筛去不合题意的以后，结论只有一个，则为应选项。
&&&2.特殊值法.有些选择题，用常规方法直接求解比较困难，若根据答案中所提供的信息，选择某些特殊情况进行分析，或选择某些特殊值进行计算，或将字母参数换成具体数值代入，把一般形式变为特殊形式，再进行判断往往十分简单。
&&&3.图象法.在解答选择题的过程中，可先根椐题意，作出草图，然后参照图形的作法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。
&&&4.试探法.对于综合性较强、选择对象比较多的试题，要想条理清楚，可以根据题意建立一个几何模型、代数构造，然后通过试探法来选择，并注意灵活地运用上述多种方法。
&&&5.直接法.有些选择题是由计算题、应用题、证明题、判断题改编而成的。这类题型可直接从题设的条件出发，利用已知条件、相关公式、公理、定理、法则，通过准确的运算、严谨的推理、合理的验证得出正确的结论，从而确定选择的方法。无锡有没有补六年级数学的老师？一对三小班课收费
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