学校体育馆检查视力检查标准时是多少米

学校教学大楼的占地面积为2880平方米,占校园总面积的,其它主要建筑及占校园面积的百分比如图.(1)校园的总面积是多少平方米?(2)体育馆和操场的面积一共是多少平方米?
笨笨谈情366
(1)2880÷=9600(平方米).答:校园的总面积是9600平方米.(2)9600×(15%+20%)==3360(平方米).答:体育馆和操场的面积一共是3360平方米.
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(1)校园总面积的是2880平方米,求校园总面积,用除法解答.(2)先求出体育馆和操场一共占校园总面积的百分之几:15%+20%=35%.求体育馆和操场的面积一共是多少平方米,就是求总面积的35%是多少,用乘法.
本题考点:
分数、百分数复合应用题.
考点点评:
已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法.求一个数的几分之几是多少,用乘法.
扫描下载二维码第一题:小刚和小明分别从书店和学校同时出发去体育馆.小刚平均每分钟走60米.如果两人要同时到达,小明平均每分钟要走多少米?
240÷(360÷60)=40(米)
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(50×8+800)÷(12+8),=1200÷20,=60(米);答:小红从家走到体育馆的平均速度是每分钟60米.
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的特点、原理、现象及其实验方案1、平面镜成像的特点:(1)像和物体大小相等(2)像和物体到镜面的距离相等(3)像和物体的连线跟镜面垂直(4)物体在平面镜中所成的像是虚像
以上可以缩句为:“物像等大、连线垂直、等距虚像”。2、平面镜成像的原理:平面镜所成的像是物体发出(或反射)的光线射到镜面上发生反射,由反射光线的反向延长线在镜后相交而形成的,如图所示。点s在镜后的像s’并不是实际光线会聚形成的,而是由反射光线的反向延长线相交形成的,所以s’叫做s的虚像。如果把光屏放在s’处,是接收不到这个像的,所以虚像只能用眼睛看到,而不能成在屏上解释:
照镜子就是这样的原理。可以说,只要利用到平面镜,就一定是反射。 平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的,所以平面镜中的像是虚像。虚像与物体等大,距离相等。像和物体的大小相等。所以像和物体对镜面来说是对称的。 根据平面镜成像的特点,像和物的大小,总是相等的。无论物体与平面镜的距离如何变化,它在平面镜中所成的像的大小始终不变,与物体的大小总一样。但由于人在观察物体时都有“近大远小”的感觉,当人走向平面镜时,视觉确实觉得像在“变大”,这是由于人眼观察到的物体的大小,不仅仅与物体的真实大小关于,而且还与“视角”密切相关。从人眼向被观察物体的两端各引一条,这两条直线的夹角即为“视角”,如果视角大,人就会认为物体大,视角小,人就会认为物体小。当人向平面镜走近时,像与人的距离小了,人观察物体的视角也就增大了,因此所看到的像也就感觉变大了,但实际上像与人的大小始终是相等的,这就是人眼看物体“近大远小”的原因。这正如您看到前方远处向您走来一个人一样,一开始看到是一个小黑影,慢慢变得越来越大,走到您面前时更大,其实那一个小黑影和走到您面前的人是一样大的,只是因为视觉的关系,平面镜成像的像和物关于镜面对称,因此人逐渐靠近镜面。像也一定逐渐靠近镜面,人的感觉是“近大远小”,这是一种视觉效果。3、探究平面镜成像的科学方法:在做平面镜成像的实验中,用玻璃板代替平面镜是因为平面镜成的像是虚像,无法用光屏承接,我们用未点燃的蜡烛去代替像的原因是因为像是虚像,我们没有办法确定它在哪里,用蜡烛与像重合,也就确定了像的大小及位置,我们这样确定像凭的是视觉效果相同,这种方法叫等效替代或等效代换。4、有关成像规律的计算根据平面镜的成像特点可知:像和物关于平面镜是对称的,由于物体到镜面的距离和像到镜面的距离相等,则物体到镜面的距离变化了多少,像到镜面的距离也变化多少。若变化的时间相等,则物体移动的速度和像移动的速度相等,像相对于物体的速度是物体速度的2倍。
1、光的反射现象:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使方向发生了改变,这种现象称为光的反射。2、生活中的光的反射现象:桥在水中的倒影、在平面镜前看到镜中的“自己”等。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“学校医务室两墙壁之间的距离为3m,而检查视力时,要求人与视力...”,相似的试题还有:
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A.人应面对镜而坐,人与镜的距离为2m
B.人应面对镜而坐,人与镜的距离为2.5m
C.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为2m
D.人应面对视力表而坐,人与视力表的距离为3m
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(1)体面积公式:50×30+50×3×2+30×3×2=1980平米;答:共需要1980平米瓷瓦.(2)由体体积公式50×30×2=3000立米;答:需要注水3000立米.
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