竞技体育是因什么而生存？运动员实现自我价值？国家荣誉？观众观感？抑或是其他的balabala...????
大学时，有一门课程，叫做《体育社会学》，可以解答你的问题。只可惜当时我没好好听这门课，so。。。。只能简单说下。。。。最初竞技体育的存在是为了消耗人类的好斗天性、多于的体能，让人可以更文明。。。。大概是如此。。。。也许错得很离谱。。。。请打脸的同志轻一点
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微信公众号，小狼瞎聊论运动项目的特征与本质--《我国竞技体育可持续发展的科学思考——第十一届中国科协年会——我国竞技体育可持续发展研讨会论文集》2009年
论运动项目的特征与本质
【摘要】：运用文献资料法、逻辑推理法和案例分析法,从哲学宏观上对运动项目的特征与本质进行了全面、系统的深入分析。结果发现:目前对运动项目的特征与本质研究存在有:缺乏宏观的哲学方法论指导、停留感性认识层面、缺乏整体性和系统化等理论缺失。在此基础上提出了认识和研究运动项目的特征和本质的一般模型:1.确立以联系的、全面的、系统的等辨证唯物主义哲学观为研究问题的方法论指导2.深刻的研究项目规则及其变化3.确立项目的项群归属4.剖析运动项目的竞技五能力结构以确立项目主导素质5.确立项目主导能量代谢系统进行生理生化基础分析6.从社会学、生物学、心理学三方面确立项目特征7.归纳项目本质。最后以具体案例得出运动项目本质的一般概念,为运动训练的科学化提供理论依据。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G808.1【正文快照】：
Reseach on the Characteristics And Nature of Sports EventWangsanbao1,Liudaqing2(Graduation Institute of Beijing P.DUniversity Beijing 100084)f 304~我国竞技体育可持续发展的科学思考
■■ 1研究运动项目的特征与本质的意义任何运动项目必有一定的特征与本质,以
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从仪式到纪录 现代体育的本质 （美）阿伦 ?古特曼　著 ＡｌｌｅｎＧｕｔｔｍａｎｎ
花勇民　钟小鑫　蔡芳乐　编译 袁　旦　审阅 北京体育大学出版社 〔１〕 １９２７年，哲学家马克思?舍勒 在给一本早期运动心理学著作作
序时曾感叹道：“如今几乎没有哪一种国际现象能像体育这样值得学者
做深入的社会学和心理学的研究。虽然体育的范畴一直在无限地扩大，
体育的社会地位也在无限地提高，但体育的内涵却很少得到严肃的对
待。”５０年后的今天，体育仍然位于最受议论但却又最少被理解的现象
之中。公众之所以对体育不甚了解，原因之一是公众对体育的熟知似乎
使体育的意义显而易见，但事实并非如此；另一个原因是研究体育的哲
学家、历史学家、社会学家和心理学家主要只和业内人士交流，其著书
立说的读者对象并非普通民众。 我希望本书能向读者系统地阐述现代体育的本质，并向他们呈现出
美国体育项目的独特之处，以及与其他项目的相似之处。需要特别指出
的是，我尝试界定游戏、有组织的游戏、竞赛和体育之间的关系；试图
展现现代体育与原始体育、古代体育和中世纪体育的不同之处；说明现 〔１〕 马克思 ?舍勒 （ＭａｘＳｃｈｅｌｅｒ，１８７４―１９２８），德国哲学家和社会学家，也是哲学人
类学的主要代表。舍勒在现代西方哲学中占有特殊地位。他本人也常常被看作是一个 “谜”。
这是因为，这位被称为德国哲学界自谢林以来的又一位神童，在其３０年学术生涯中几乎涉猎
了现象学、伦理学、宗教哲学、知识社会学、哲学人类学、形而上学、社会批判和政治思想等
现代精神科学的各个领域。 ― １―
正在加载中，请稍后...> 【答案带解析】坚 持 ①拔河是一项最简单的体育运动，但是，越简单就越富哲理。从表面看，拔河是力...
①拔河是一项最简单的体育运动，但是，越简单就越富哲理。从表面看，拔河是力量的对抗，从本质上看，则是意志、信念的对抗。一般而言，人数均等的双方力量不会有很大的悬殊，可以说是势均力敌，旗鼓相当。所以，在这种情况下，力量的重要性退居其次，关键是看大家合作的决心，是否齐心协力，是否有顽强的斗志，是否有必胜的信念，是否能坚持到最后一秒钟。
②其实，何止是拔河，大凡竞技项目，大凡奋斗成功的历程，有哪个不是这样呢？谁能坚持到最后，谁就赢了对手，谁就赢得了胜利。因此，从这个意义上说，坚持就是胜利。
③坚持和胜利画等号，除了坚持者主观信念的作用以外，还需要有知识的支撑。所谓知识的支撑，则是基于对形势的准确判断和对于事理的正确认识。
④开宝二年（969）三月，宋太祖赵匡胤亲征太原，最后无功而返，就是一个因为对事理缺乏专业知识和正确认识，该坚持而没有坚持的例子。
⑤开始，赵匡胤引汾河水直灌太原城，使太原成了一个孤岛。但奇怪的是，从三月一直到闰五月，太原城墙除了掉下几块土渣子外，基本上什么事也没有。北汉一直在咬牙坚持，但宋军先坚持不下去了。因为正当盛暑之时，很多士兵水土不服，腹泻，精神萎靡，虚脱无力。
⑥其实，宋军再困顿，也不会比北汉更困顿，赵匡胤完全有理由坚持下去，但最后，他还是放弃了。开宝二年（969）闰五月中，宋军退兵。
⑦宋军撤退之后，北汉决开堤坝，把浸着太原城的水放走。想不到的是，浸泡了数个月的城墙露出水面时，竟然大范围坍塌。北汉君臣看到这个情形，个个都出了一身冷汗，深深地后怕。
⑧当时契丹的使者韩知璠也在太原，喟叹道：“宋师引水进城，只知其一，不知其二，如果知道先浸而后涸，则太原城必早早陷落了！”韩知璠此语可谓一针见血，赵匡胤哪里知道土城墙“先浸而后涸”才会坍塌的道理呢。赵匡胤因没有坚持留下了千古遗憾。
⑨乌龟和兔子赛跑，驽马十驾功在不舍，聚沙成塔集腋成裘，说的都是坚持；头悬梁锥刺股，尾生抱柱，不抛弃不放弃，说的也是坚持；临财勿苟得，临难勿苟免，说的还是坚持……
⑩坚持面对的实在有太多的情境。很多时候，不是因为看到希望才坚持，也不是因为坚持才会有希望。而是因为我们心中的为人为事的准则告诉我们必须要坚持，因为现实已经到了要突破我们拼死坚守的事业和人格底线的时候，我们别无选择。为底线而坚持，就是你直面 “为什么坚持”时最简洁、最坚定、最有力的回答。
选自乐读网&&
有删改
1.本文的中心论点是什么？它是怎样提出来的？（4分）
2.文章的第②段中加点的短语“从这个意义上说”能否去掉？为什么？（4分）
3.文章第③段中，在论证结构上起重要作用的是哪句话？请指明它的作用。（3分）
4.文章第④-⑧段和第⑨段都运用了举例论证，它们在论证的角度和举例的方式上有什么区别？（4分）
5.结合本文对“影响坚持到底的因素”的相关阐述，联系生活实际，谈谈你对这个问题的看法。（4分）&
1.本文的中心论点是“坚持就是胜利”。（1分）文章开篇列举了拔河的例子，（1分）接着在对事例进行分析的基础上，将人们的思维视角予以及时的拓展延伸，（1分）引出文章的中心论点。
2.不能去掉，（1分） “从这个意义上说”指的是“大凡竞技项目，大凡奋斗成功”，“ 谁能坚持到最后，谁就赢了对手，谁赢得了胜利”，它为论点的树立限定了范围，（1分）如果去掉了，文章的论点就太绝对化了，与现实实际不完全相...
考点分析：
考点1：议论类文本阅读
议论文复习备考应注意的是：
（1）依据作者的感情倾向、见解主张，准确找到论点；
（2）依据文章脉络，弄清论点、论据、论证三要素间的关系；
（3）体会品味语境语言，理解运用常见的论证方法；
（4）把握开放尺度，联系实际，辩证分析。
在议论文的复习中，重要的考查点有：
一是论点。议论文的论点是作者的主张，从句子形式上看，往往是一个判断句。论点提出的位置不一。
二是论证方法。需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。
三是对文中重要词语、句子的理解。词语要结合原意理解文中的语境意；句子一般需要把抽象的、概括的语句形象化、具体化。
四是文章思路。复习重点是文章先写什么、再写什么、最后写什么，理清这些，也就理清了思路。
五是开放性试题。解答这类试题，紧扣文章是基础，把意思清楚、准确、流畅地表达出来是关键。
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阅读下面的文字，分别回答问题。
①那时候，我很幼小，正是天真烂漫的孩子，父亲在一次运动中死了，母亲却撇下我，出门走了别家。孤零零的我，被祖母接到了乡下的老家。祖母已经年迈，眼花得不能挑针，就终日忙着为人洗衣，小棒槌在捶布石上咣当咣当地捶打。我先是守在一旁，那声响太单调，再不能忍，就一个人到门前的池塘寻乐去了。
②池塘里有生命，也有颜色，那红莲，那白鹅，那绿荷……它们生活它们的，各有各的乐趣。我却不能下水去，只是看那露水，在荷叶上滚成碎珠，又滚成大颗，末了，阳光下一丝一缕地净了。那鱼群，散开一片，又聚起一堆，倏然全部散去，只有一个空白了。它们认不得我，我却牢牢记住了它们，摇着岸边的一棵梧桐，落一片叶儿到它们身边，我觉得那便是我了，在它们之中了，千声万声地唤它们是朋友呢。
③到了冬天，这是我很悲伤的事，塘里结了冰，白花花的，我的朋友们再也不见了。我沿着池塘沿儿去找，却只有几根枯苇，在风里飘着芦絮，捉到一朵了，托在手心，倏忽却又飞了，又去捉回，再飞去……祖母知道我的烦恼，一边捶着棒槌，一边抹泪，村里人却都说我是怪孩子，在寻找什么呢？
④时间一天天过去，池塘里起了风，冰一块块融了。终有一日，我正看着，就在那远远的地方，似乎有了一个嫩黄的卷儿，蓦地，在好多地方，也都有了那样的卷儿。那是什么呢？我一直守了半晌，卷儿终未展开。祖母说：“啊，荷叶要出来了！”我听了，却悲伤了起来，想池里这么绿，绿得发了墨，却染不了荷叶的嫩黄，它是患了什么病吗？一个冬天里是在水里病着吗？我只知道草儿从石板下长上来，是这般颜色，这般委屈，这水也有石板一样的压迫吗？
⑤但它终于慢慢舒展开了，一个圆圆的、平和的模样，平浮在水面就不动了。三日，五日，那圆就多起来，先头的呈出深绿，新生的还是浅绿，排列得似铺成的石板路呢。池塘里开始热闹起来，我的朋友又都出现，又该是一个乐园了。
⑥没想这晚起了风雨，哗哗啦啦喧嚣了一夜。天未亮，雨还未住，我便急忙去塘边了。果然池水比往日满了，荷叶狼藉，有的已破碎，有的浸沉水里，我不禁呜呜啼哭起来了。
⑦就在这时候，有一声尖叫，是那么凄楚，我抬头看去，是一只什么鸟儿，胖胖的，羽毛并未丰满，却一缕一缕湿贴在身上，正站在一片荷叶上鸣叫。那荷叶负不起它的重量，慢慢沉下去。它惊恐着，扑扇着翅膀，又飞跳上另一片荷叶。那荷叶动荡不安，它几乎要跌倒了，就又跳上一片荷叶，但立即就沉下去，没了它的腹部，它一声惊叫，溅起一团水花，又落在另一片荷叶上，斜了身子，簌簌地抖动……
⑧我不觉可怜起它来了，它是从树上的巢里不慎掉下来的呢，还是贪了好奇，忘了妈妈的叮嘱，来欣赏这大千世界了？可怜的小鸟！这个世界怎么容得你去？这风儿雨儿，你如何受得了呢？我纵然在岸上万般同情，又如何救得你啊！
⑨突然，池的那边游来了一只白鹅，那样白，似乎使一个池塘都骤然明亮起来，它极快地向小鸟游去了。它是要趁难加害吗？我害怕起来，正要捡一块石子打它，白鹅却游近了小鸟，一动不动地停下了。小鸟立即飞落在它的背上，缩作一团，伏在上面，白鹅叫了一声，像只小船，悠悠地向岸边游去，终于停靠在岸边一块石头旁，小鸟扑棱着翅膀，跳下来，钻进一丛毛柳里不见了。
⑩我深深地呼出了一口气，感觉到了雄壮和伟大，立即又内疚起来，惭愧冤枉白鹅了，就不顾一切地奔跑过去，抱起了它，大声呼喊着，奔跑在这风中雨中……
1.文中的一方池塘牵动着“我”的情感跌宕起伏，请你概括出“我”的情感在这方池塘里经历了哪些起伏？（4分）
2.有人认为删掉文章第①段，从第②段描写池塘直接入篇，文章的结构照样完整，你赞同这个意见吗？为什么？（4分）
3.文章第③段划线语句属于什么描写，它对刻画人物起了什么作用？（4分）
4.文章第⑨段加点的语句犹如神来之笔，非常精彩，请简析它的表达效果。（4分）
5.如何理解文章第⑩段划线句子中“我”的行为？联系生活实际谈谈你的体会。（5分）
安庆市正在创建国家级环保模范城市，这对广大安庆市民来说是一个事关生活质量的福音。为此，某班级准备就这一社会热点开展主题班会活动，下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。&
【调查探究】
1.为了调查探究影响城市空气质量的因素，下表是你们班的理化实践小组从安庆市环保局获取的一组数据，请你帮助他们分析其中的数据，得出城市空气质量与空气成分之间关系的一条结论。（3分）
二氧化硫含量
二氧化氮含量
固体颗粒物含量
你的结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
【材料】①日下午，安庆市黄梅戏艺术中心内座无虚席，主席台正前方悬挂着“安庆市创建国家环境保护模范城市动员大会”的横幅，观众席上来自全市的干部群众认真聆听着会议，时不时爆发出热烈的掌声。②大会提出了举全市之力，集全市之智，打造天蓝水清城靓的安庆。③为切实改善环境质量，提升城市品质和综合竞争力，倾力打造美丽安庆，安庆市将用五年左右时间，通过推进系列重大攻坚工程和有力的创建措施，到2017年底，基本达到创建国家环境保护模范城市的26项指标要求，真正实现全市人民期盼的城市基础设施健全、环境质量良好、市容洁净优美、生活舒适便捷的美好愿景。
2.以上材料是你们班级的校园小记者采写的一则新闻报道，请你给这则报道拟写一个标题。
3.这则报道的第②句是一个病句，请你加以修改。（2分）
4.为了积极参与安庆市创建国家环境保护模范城市的活动，你们班成立了一个环保志愿者社团组织，有人给这个组织设计了一个寓意鲜明的徽标，请你审阅左边这个徽标，向同学们介绍这个徽标及其寓意。（4分）
运用你课外阅读积累的知识，完成下面的填空。&&& (4分)&
水浒中的英雄好汉大多都身怀绝技，例如鼓上蚤时迁的绝技是&&&&&&&&&&&
&；能日行八百，夜行六百的英雄人送绰号 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&。他们侠肝义胆，疾恶如仇，上梁山大多都是被逼无奈，例如宋江，在缉查智取生辰纲一案时，宋江帮助&&&&&&&&
&等人脱逃去了梁山，之后隐情在家中暴露，宋江被逼无奈失手 &&&&&&&&&&&&&&&&&&（填故事情节），逃往沧州，最终上了梁山。
阅读下面一段文字，完成后面题目。&&
(9分)
读书有着穿透光阴，超乎寻常的力量。它引领我，躲避俗世一切的浮燥和喧xiāo（&&& ）。
翻开一本线装书，沉睡在光阴里的书香一瞬间将我覆盖。文字简静美好，拙朴醇厚，沉静从容。不繁文缛节，不喊口号，不唱高调。天性自然，人性温暖。古老的文字，来自源远流长的汉语，一字一意象，一词一乾坤，清气四溢，意蕴深长。美好的文字永远那么温润，那么有情感，那么有力量。
捧读这样的一本书，我仿佛觉着自己成了旧时私塾里的一名童子，坐在春日午后洒满阳光的塾馆，任书声朗朗，让唇齿留香；我又向往着自己置身田园牧歌式的原野，满目的姹紫嫣红，左采一朵，右摘一朵，叫人目不暇接；我还&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。
一本线装书如百年的月光，洒满我心灵的每一寸空间。佛家言，千江有水千江月。如果，一个生命就是一条河流，那么邂逅一本好书，心中就有了一轮明月。
1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
喧xiāo（&&& ）&&&&&&&&&&&&
乾（&&&& ）坤&
2.第一段中有一个错别字，它是：&&&&&&
，应改为：&&&&&& 。（2分））
3.“邂逅”在文段中的意思是&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。
4.在文中横线处补写一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相似。（3分）
默写古诗文申的名句名篇。&&
(10分)
1.补写出下列名句中的上句或下句。(5分)
①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，载不动许多愁。&&&&&& （李清照《武陵春》）
②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，鬓微霜，又何妨。&&&& （苏轼《江城子 密州出猎》）
③了却君王天下事，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。&&&& （辛弃疾《破阵子》）
④过尽千帆皆不是，&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。&&&& （温庭筠《望江南》）
⑤足蒸暑土气，&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
（白居易《观刈麦》）
2.默写范仲淹的《渔家傲》的下阕。（5分）
题型：现代文阅读
难度：中等
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