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＞＞＞有一个失去左臂的男孩，很想学柔道，但几乎所有的人都认为这是不..
有一个失去左臂的男孩，很想学柔道，但几乎所有的人都认为这是不可能的。经过很多次碰壁后，他终于拜了一位日本柔道大师学艺，大师只教他一招，并让他把这一招练了上万遍。他很疑惑，老师为什么只教他这一招。几个月后，师傅带他去比赛，他居然轻松赢了对手。他问师傅为什么能赢。师傅说：“有两个原因：第一，你几乎掌握了柔道中最难的一招。第二：据我所知，对付这一招的唯一办法是对手抓住你的左臂。”男孩恍然大悟，原来他把最大的劣势变成了最大的优势。人无完人，每个人都会有不足之处，关键是你怎样想办法把自己的劣势变为优势。（1）请谈谈从小男孩成功的事例中，你得到了什么启示？________________________________________________________________________________（2）你又应该如何面对自己的不足？________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：同步题
（1）每个人都有自己的优势和劣势，但不能因为自己某一方面不如别人而失去自信，我们要相信自己也有长处。如果对自己充满信心，再加上付出不懈的努力，就能把自己的劣势转化为优势；（2）面对自己的不足，不能自卑，不能对自己失去信心，要用全面的眼光，发展的眼光去看待自己。努力克服自己的不足，发挥自己的优势，经过不懈的努力，取得成功。
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据魔方格专家权威分析，试题“有一个失去左臂的男孩，很想学柔道，但几乎所有的人都认为这是不..”主要考查你对&&正确认识自己&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
正确认识自己
认识自我的内容（粤教版）： ①生理自我，即外在的体征； ②心理自我，即精神世界，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等； ③社会自我，即在集体中的地位，在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力。客观、全面认识自我的重要性（苏教版）： ①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。 ②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。 ③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。 ④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。 如何客观认识自己:人教版： ①要用全面的，发展的眼光看待自己。②全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 ③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④要用发展的眼光看到自己，通过不断改正缺点来完善自己，发掘潜能。苏教版： ①客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。 ②全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。 ③用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。 ④用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 自我新认识的含义（怎样认识自我？） ①人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ②一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 ③每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 我们可以通过哪些途径来认识自我？人教版： ①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。 ②通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。每位同学都要全面认识自己，经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我。 ③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。北师大版： ①在实践的检验中认识自己； ②在别人的态度中认识自己； ③在多重比较中认识自己； ④在自我观察和内省中认识自己。不能恰当的评价自我会有什么样的后果（陕人版）？不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。评价过低容易使人心理上产生自卑，评价过容易使人心理上产生自负。 悦纳自我的原因（粤教版）：悦纳自我的重要性——悦纳自我是心理健康的表现：在这个世界上，“我”是独一无二的，应当快乐地接受自己，欣赏自己。 悦纳自我的方法（粤教版）：悦纳自我，就是欣然地接受自己。 ①客观地评价自己；②欣赏自己的优点；③接受自己的不足。 完善自我的方法（粤教版）： ①发扬优点； ②克服缺点； ③追求进步；学会用发展的眼光看自己。 认识自我的几种方法（教科版）：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④内省法；⑤实践成果法。 进行自我评价应该注意的问题是（教科版）： ①要实事求是地客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。 怎样正确对待他人的评价（教科版）？ ①面对他人的评价我们要独立思考，具体分析，正确对待； ②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度； ③要实事求是，有则改之，无则加勉。 正确对待性别差异（教科版）：①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是对性别的态度却是由我们自己决定的。②人类社会是由男女两性共同组成的。③男女两性在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 正确对待内在与外表（教科版）：①人的外表不能由自己决定。②优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。 如何理解“天生我才必有用”（教科版）？ ①人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。 ②同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑； ③要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
发现相似题
与“有一个失去左臂的男孩，很想学柔道，但几乎所有的人都认为这是不..”考查相似的试题有：
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第B20版：古柘树
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寻找生存的绝技
　　美国的亚利桑那州索诺兰沙漠，雨水稀少、空气干燥，生存条件十分恶劣，任何动物想要在这里存活都非常不容易，往往在沙漠中驱车走出几百里，也很难看到有动物生存的迹象，除了一种非常特殊的小鸟。　　这种被人们称为沙漠小鸟的可爱精灵们，有着长长的喙，羽毛呈灰褐色和好看的斑点状花纹。它们为了在沙漠中生存，想出了一个绝妙的主意，那就是用自己的长喙，在仙人掌上打洞，然后在洞里做窝。仙人掌有着尖锐的刺，它的内部安全而凉爽，使小鸟们既可以避免各种天敌的侵害，又可以躲避阳光炙烤，尽可以在里面安居乐业，抚育后代。　　小鸟能够沙漠中练就利用仙人掌做窝的绝技，是因为它们面临绝境。也许，我们在遇到困难时，也应该学习这些沙漠小鸟的思维模式，尽可能利用身边的资源，变废为宝或者无中生有，都可以成为我们驰骋职场的“绝技”。　　沙漠小鸟的故事，又让我想到曾经看过的一个故事，说是一个十岁的小男孩，因为车祸失去了左臂，但他特别想学柔道。起先，没有人肯收他，最后有一个柔道大师被他的决心打动，收他为徒。可是教了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。　　他终于忍不住问师傅：“我只会一招，是不是应该再学学其他招术？”　　师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要这一招就够了。”　　小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。　　几个月后，师傅第一次带着小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢得了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。　　决赛的对手比小男孩高大、强壮了许多，也似乎比小男孩更有经验。一度使小男孩有些招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”　　比赛重新开始，对手放松的戒备，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛，获得了冠军。　　回家的路上，小男孩鼓起勇气问师傅：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”　　师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法就是对手抓住你的左臂。”　　绝技也好，一招鲜也好，都说明了天无绝人之路，只要肯动脑，就一定会绝处逢生，就一定能够找准自己的定位，进而适应这个社会。看看身边的残疾人，哪个不是凭借自己的努力而成功的，只要有心，没有双手、双脚也一样可以修表、弹钢琴；盲人一样能够当调音师、按摩师；聋人一样能够能成为舞蹈家、画家等。就连盲、聋、哑集一身的海伦，仍然能够成为一名作家，这世上还有什么事情能够难倒大家？　　学习小鸟，练就一条生存的绝技，学会寻找适合自己的一招鲜，就能在这个社会找到自己的立足之地。
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举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“阅读文章，完成练习。_________________①我父...”，相似的试题还有：
阅读下面的文章，完成练习。生命的补丁有一天，妹妹拿着一件后背上有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看到那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用棉花拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”补丁，原本是一种遗憾，但还可以让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍学了。12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。命运没有垂青这个懂事的孩子，且总把灾难降到他头上。16岁那年，他因误触高压电，失去了双臂和一条腿；23岁时，一场意外事故，又使他失去了一只眼睛。随后，心爱的女友悄然离他而去……面对命运接连不断的打击，谢坤山没有因此沉沦。为了不拖累父母，他毅然选择了流浪。他要通过自己的努力给生命一个美丽的补丁。在流浪的日子里，谢坤山渐渐迷上了绘画，经常去艺术学校旁听，学习绘画技巧。没有手，他就用嘴作画，先用牙齿咬住画笔，再用舌头搅动，嘴角常常渗出鲜血。少条腿，他就“金鸡独立”作画，通常一站就是几个小时。他尤爱在风雨中作画，捕捉乌云密布、冷风吹袭的感觉……在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩被他的执著与坚强感动，不顾父母的反对，毅然走进了他的生活。有了一个支点，从此谢坤山更加勤奋作画，多次参加绘画比赛并获奖。后来他成了一位有名的画家，赢得了社会的尊重。在他的生命中，一幅幅获奖的画，美丽的妻子和两个可爱的女儿，是他人生最美丽的补丁。世界上的万事万物不可能总是完美的，生命中有伤害、病痛、残疾等。伤口已经存在，就不能指望通过展览伤口来博得同情，那没有任何意义。我们能做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵，像谢坤山那样，通过自己的努力，为残缺的、不完美的生命打一个完美的补丁。1．给下列句子中加粗的字选择正确的读音，划的打“√”。(1)那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝(tèng féng)合。(2)台湾知名画家谢坤山从小家境贫寒，很早就辍(chuò zhuì)学了。(3)为了不拖累(lèi lěi)父母，他毅然选择了流浪。(4)他嘴角常常渗(shèn cān)出鲜血。2．给下列句子中画线的词找一个近义词。(1)妹妹惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿几天就不能穿了。”(　　)(2)我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。” (　　)(3)12岁时就到工地上打工，用那柔弱的双肩撑起这个家。(　　)(4)在他人生最困顿时，一个漂亮的女孩走进了他的生活。(　　)3．请用“～～”线画出画家谢坤山年轻时遭受到灾难的句子。4．对文中画横线的句子理解正确的一项是[&&&& ]A．伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。B．生命中本来就有伤害、病痛、残疾等，我们应该通过自己的努力去创造出完美的生命。C．伤口可以通过展览来博得同情，以便治好。5．文中哪一句话表明了中心意思？请抄写在下面。________________________________________________________________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。我是中国人不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo& tāo&bù &jué(&&&&&&& &&)地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的字，和上海——我的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。&&&&&&& 在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……&&&&&&&&&&& 有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I&love&you——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What?”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师&huǎng&& rán &dà&&wù(&&&&&&&&& &)，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。&&&&&&&&&&& 欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生的事情实在令人气愤。&&&&&&&&&&& 几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业——muhiplied&(即选择题)交上去，那时，我还不知道multiplied是什么意思，我以为他在说map(地图)，所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。测验成绩在我的忐忑不安中发下来了，“C&一”，这是我第一次得“C—”，都是由于没及时交那张作业，才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。&老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我高一点儿的分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我下了决心……&&&&&&&&&&& 这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。&&&1．根据拼音在括号里写出合适的词。&&&2．联系上下文理解下面的词语。&&&&&&&&&相顾一笑：____&&&&&& 旁若无人：&&&3．“我觉得很气愤”，作者为什么感到气愤？&&&&&&4．“我觉得很自豪，很扬眉吐气”，是什么使作者觉得很自豪，很扬眉吐气？&&&&&&5．这篇短文表达了作者什么样的思想感情？&&&&
阅读短文，完成练习。劣势与优势有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。 &&&&有一个十岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。 &&&&最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开始学习柔道。他学得不错，可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点并不懂了。 &&&&他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招术？” &&&&师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要会这一招就够了。” &&&&小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。 &&&&几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢了前一两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。 &&&&决赛的对手比小男孩高大、强壮许多，也似乎更有经验。有一度小男孩显得有点招架不住。裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！” &&&&比赛重新开始后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那招，制服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。 &&&&回家的路上，小男孩和师傅一起回顾每场比赛的每一个细节，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？” &&&&师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招惟一的办法是对手抓住你的左臂。” &&&&所以，小男孩最大的劣势变成了他最大的优势。1．选择正确读音。劣(liě&&liè)势&&&&左臂(bì&&bèi)2．在文中找出“AABB”式的词语写下来，你能仿照它多写几个吗？______________________________________________3．为什么小男孩的师傅只教了他一招？______________________________________________4．你怎样看待优势和劣势？______________________________________________}