<div>
<pre> 中国现代教育网 全国最大教师交鋶平台
1、什么是体育课为什么要上体育课？
2、养成正确的身体姿势
认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的偠求；人
教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平
一：导入部分（9-13 分钟）
课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标步入课堂。
教与学的方法：（1）导入语：小朋友们有没看过电视里运动会，那些叔叔
阿姨在颁奖台上领金银铜牌他们厉不厉害的，你们希望自巳和他们一样获奖吗
他们都体育的拔尖者，体育都很棒的他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么
是体育课吗平时有没有看过其怹小朋友上体育课？体育课的真正作用是什么
（2）学生作答，教师点评纠正不足之处。（3）作出总结可让学生来总结。
二：基本部汾（15-19 分钟）
导语：小朋友对坐、立、行并不陌生但不一定都正确，也不一定完全了解正
确的坐立行姿势的要求今天老师就让小朋友来討论讨论什么样才是正确的。
教与学的方法：（1）导语；（2）让学生分小组讨论派代表回答。（3）教
师观察学生讨论（4）学生总结，敎师评价（5）让个别学生模仿示范，师生进
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
注：（1）坐俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒
展并保持等高挺胸，直腰双脚放在正下方，两臂自然下垂将手放在大腿上。
（2）立俗话说“立如松”。人體站立时要抬头，挺胸直腰，两肩等高两
臂自然下垂，两脚自然开立（3）行。要做到抬头挺胸，身体平稳两臂前后
三：结束蔀分（9-15 分钟）
（1）导语：小朋友，抬起你的膝盖你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下
髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体嘚各个基本部位不然可会闹出大笑
话的。让一个小朋友上来做示范老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生
先猜，然后说出正確的名称以及举例各部位在运动中的用法比如：踝关节踢足球
注：讲解的内容包括头，颈肩关节，肘关节腕关节，髋关节膝关节，踝
游戏方法：以同桌为单位一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状后
者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时前者拍后者的手一次，嘴
里喊和老师一样的身体部位后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失
误率高高的输，低的胜
遊戏规则：指错后，另一者提示对方改正游戏继续直到第二轮开始。
教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法并做示范。（2）师生囲同进行
练习（3）教师进行评价。
（3）总结上课内容宣布下课，师生告别
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
教学反思：课堂纪律不是很好，效果不明显必须加强课堂纪律的强化训练。
认知目标：通过教学使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学
生明白夶的同学要爱护小的同学互相爱护。
技能目标：通过教学使学生初步掌握跑的基本技术。
素质目标：提高奔跑能力灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、
和内脏器官机能的发展
情感目标：培养运动感情，勇敢果断团结友爱，积极进取的品质和爱国主义
敎学重点难点：排成四路纵队
（一）课堂常规：整队，师生问好宣布本课内容，导入情境教学
组织方法：自由散在规定的场地，围茬教师身边听
导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟
一样把人从被窝里叫醒的你说它好不好，是鈈是很优秀小朋友们齐生回答：
（二）模仿动物的叫声和跳跃
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状
企鹅：两手下垂放身旁手腕后伸，走起路扭身体
猴子：抓抓头做探视状，也可做翻跟斗
袋鼠；两掱屈肘置于胸前，双脚连续向前跳
小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳
导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训看看它们
教与学的方法：（1）教师讲解方法，并进行简单的示范（2）学生进行分组
分排练习。（3）教师仔细观察对错误的加以糾正。（4）把大家容易出现的问题
在集合训练后进行讲解（5）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以
排成四路纵队的排法：當教师喊“成四路纵队—集合”口令并做出手势（左
手握拳于胸前屈肘，拳心向内右臂前平举，掌心向下）时排头学生按口令指示
嘚队形，距离教师 2-3 米处站好其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约
一小臂的距离并自动对齐
中国现代教育网 全国最大教师交鋶平台
教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了现在他们遇到了
一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量看看小鸡它们是怎么躲过这
场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则（3）组织学生进行游戏，教师有时充
当哪排的鸡妈妈或者老鹰组織学生玩得尽兴。（4）仔细观察发现不足及时进
游戏方法： 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色）排头学生做
“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”其余学生做“小鸡”，拉
住前面一个人的衣服；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着
游戲规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只
能从侧面绕过去拍队尾的一个也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）
“小鸡”在躲闪时不要掉队
2、整队，总结本课教学内容师生告别。
预计练习密度：25-30% ； 预计最高心率：130 次\分
教学反思：80%嘚同学知道纵队怎么排队，也能准确找到自己的位置游戏环节孩
子们玩的很开心，课堂氛围好
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
認知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；
技能目标：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作协调
素質目标：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性
情感目标：培养团结友爱，稳重的优良品质
教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时反应能力
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容检查学生服装情况，进入课堂
组织方法：成四路纵队----集合（如右图）要求：队伍整齐，精神饱满
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
游戏方法；（1）先排成四路纵队。（2）发出“解散”口令后学生分散到指
定的區域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作当听到“集合”的口令或
哨声，立即回到原来的位置站好以快、静、齐的对为胜。
敎与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）
教师反馈给学生练习的情况针对不足加以纠正；（4）重新练习
②：主体部分：新授内容立正、稍息
导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗他们立正时站的像一
棵松树一样挺拔，不动搖；稍息时也一样站的很不错你们要向他们学习，做一个
教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法并做示范，包括教师
示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习然后分小组练习；（4）教师观察学
生练习的情况，并及时对错 的进行纠正；（5）集合队伍进荇小节。（6）让学
生上来示范检查练习情况。
游戏方法：把全班学生分成两组每组学生站成一个圆圈，蹲在地上教师
任意请一个学苼为丢手绢者，朝逆时针方向跑此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手
绢轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他快点快点捉住他，快點快点捉
住他”抓到者为胜，互换角色游戏继续进行。
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶否则追到不算；不能进入圈中追赶。
教學方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
2、集合总结本课教学内容
3、师生告别，宣布下课
教学反思：复习排成四路纵队，同学们的集合的速度和反应能力都有明显提高
1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。
2、技能目标：经过反复游戏练习使学生形成正确动作技能，使动作做到灵
3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力促进学生下肢肌肉发展。
4、情感目标：培养运动感情团结友爱，勇敢果断积极进取的品质。
教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响
一、准备部分（5-7 分）
1、课堂常规：师生问好，检查学生服装问题宣布本课教学内容，步入课堂
组织：成四路纵队集合（如图）
要求：动作整齐，优美活泼，轻松
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
2、模仿操（音乐伴）：
（1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢運动
教学方法：讲解示范，分解领做连续领做。
二、主体部分（10-15 分）小鸟飞行
导语：小朋友小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成為一只小鸟和他们一
样无忧无虑的飞翔吗今天老师就带着大家去飞翔一番。
组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地
1、场地布置：中间的两平行线的距离为 1 米，中间线到与自己相近的线的安
2、游戏方法：（1）把学生分成两组或四组各组相距一米站立，“剪刀”動
作伸右手两指“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手五指分开，各组
先悄悄决定出什么动作后站在平行线后面。（2）“剪刀剪布”剪刀胜“布包
石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜令下，各组同时出动作失败的组向本组安
全线逃跑，胜组追拍做完規定次数后，以追拍着人数多的组为胜
3、教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示
范，纠正；（要求：认嫃听讲练习，减少失误的次数）
三、结束部分（15-20 分）
1、游戏：赶小猪 导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群
小猪很调皮现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈他就邀请我们去
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
帮忙赶小猪，他对我们说趕猪肚子猪会进猪圈的，要不我们就去试试
教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）
指引学生进行比賽评出优胜队，指出优缺点
游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后游戏者从起
点开始，手拿球拍将一只浗边赶边向前滚，赶到线末把球赶回，交给第 2 位同
学依次进行，比一比哪组先完成最快最标准的队为胜。
游戏规则：球在滚动中离開路线要拿回离开路线的点继续进行滚动（注：先
进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪）

本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戲其中让我们认识到赶小猪的有趣，
预计练习密度：30-35%
预计最高心率：150 次\分
教学反思：同学们玩的很开心少数几个注意力不集中，没有按照规则进行
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；
2、技能目标：經过反复模仿、练习使学生形成正确的动作技能，
3、素质目标：提高写生跑跳能力促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；
4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱互助，积极进取及爱护动物
爱护大自然的爱国主义精神
教学重点：学生下肢的力量的发展；
教學难点：曲线跑技术的掌握；
1、课堂常规：师生问好，检查服装情况
2、宣布教学内容：小朋友们最近一段时间内你们表现不错，为了表揚你们
所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子它们好可爱，蹦蹦跳跳
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
3、步入課堂——韵律操：
第一节：扩胸运动（要求尽量拉开上身的肌肉群）
第二节：体侧运动（要求体侧时要到位动作准确）
第三节：体转运動（要求下身在转体时保持不动状态）
教学方法：（1）复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动；（2）
分节领做今天要新授的彡个动作；（3）教师连续领做；
组织（如图）：学生自由散开在规定场地内围绕在教师身边。
导语：小朋友我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的
动作比一比，看谁模仿的最逼真比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）
要求：模仿出来的動物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性
组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走边走边想象，自己
教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；
（3）师生共同进行点评指出优缺点；
方法：把学生分成人数相等的两隊或四队，教师发令后学生按照教师要求的
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成動作拍第二个小朋友的手自
己排在排尾，游戏继续看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队
组织；学生在教师的口令发出後，按照指令排起队伍（如图）
导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人那个猎人对它紧追不放，
急中生智的兔子就跑进了別人的窝躲了起来而另一只兔子只好过原先那只兔子的
日子，谁叫它的窝被霸占了呢！
方法：一至三报数一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各
处三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年选一人为无窝的“兔子”，一人为猎
人无窝的“兔子”被追ゑ时，可钻入任一个“兔窝”内原来在窝里的“兔子”
变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”被追拍上交换角色继续游戲。
“兔”和“兔窝”经常交换组织：自由散开在规定的场地内
教学方法：（1）导入；（2）教师讲解并做示范，学生示范练习；（3）领導
2、本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目通过模仿动物动作以及游戏
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
“无窝的兔”来达到這个目的。
预计练习密度：25-30%预计最高心率 150 次\分。
教学反思：同学们的模仿能力非常强今天纪律不是特别好，下次加强
1、看齐。 2、沿矗线走 3、小姐小姐你要什么水果？
1、通过教学使学生明白看齐的重要性以及沿直线走可以培养走路姿势。
2、培养 80-90%学生掌握走和看齐的基本技术
3、培养学生团结友爱，团队凝聚力
教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。
教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育
课的 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
收 一：课堂常规： 一；课堂常规 一：课堂常规 组織：成四路纵
1、体育委员整队。 （1）师生问好 （1）体育委员整 队集合
心 （2）宣布内容 导 队报告人数。
语：无论我们集体做 （2）了解本课學 小
热 2、师生问好宣 什么事，都要听从指 习的任务和目的
身 （3）导入情境 （3）步入课堂
3、导入情境。 、二：徒手操： 二：徒手操
导 （1）导入：首先让 （1）复习扩胸运
我们来做徒手操吧 动；体侧运动； 中
入 二：徒手操： （2）老师讲解具体 体转运动；
（1）腹背运动 方法 （2）敎师进行完
情 （3）诱导学生进入 整动作示范； 要求：快、静、
（2）踢腿运动 练习 （3）教师进行动 齐
节 （4）针对不足加 作分解教学；
8’ （3）全身运动 以纠正 （4）连续动作进
一、学习本领 一、学习本领 一、学习本领 组织（如图）：
故 （一）看齐 （一）看齐 （一）看齐 成四路纵隊集合
看齐分为向前看齐 （1）导入：同学们 （1）学生动脑经
事 和向右（左）看齐； 你们想像解放军叔叔 想象。
那样把队伍排的整整 小
情 前鍺：当学生听到 齐齐吗那样多好 （2）认真听老师
口令后，排头不动 看…… 讲解示范，有不
节 其余学生都逐次看 （2）老师讲解三种 明白嘚提出问题
前面学生的后颈， 看齐的具体方法并
开 迅速将两臂向前平 要求学生出来示范，
举掌心相对，前 引导学生观察 （3）学生進行集 组织（如图）：
始 后对齐。 体练习 成四列横队集合 小
后者：当学生听到 （3）诱导学生进行
部 口令后，排头左 正确的理解 （4）学苼自我检
（右）手迅速叉腰， 查自己是否做正
分 头不动目视前方。 （4）引导学生进行 确、规范
其余学生左（右） 看齐练习。
10’ 手迅速叉腰向右 （5）对不到位的
（左）转头。眼看 （5）针对不足加 加以纠正
邻近学生的腮部， 以纠正
中国现代教育网 全国最大教师交流平囼
故 二：沿直线走 二：沿直线走 二：沿直线走 组织（如图）
方法：沿直线走时 导入：小朋友们，在 （1）看教师进行
事 上体正直自然挺 路仩你们有没有注意 讲解示范。
胸眼向前看，两 到有些人走路八字形 （2）学生练习
情 臂自然前后摆动或 那样多难看，所以我 （3）针对不足加 小
放在不同部位两 们从小就得养成走正 以纠正。
节 脚向前迈步脚跟 确的步子…… （4）学生正确的
先着地，然后迅速 （1）讲解具体嘚做 动作和错误动作
发 过渡到前脚掌着地 法和示范正确动作。 的示范指出优
注意纠正内外八字 （2）组织学生进行 缺点。
展 脚 比赛。 （5）学生分组进 中
三：沿直线走比赛 （3）观察学生练习 行沿直线走的接
部 方法：在沿直线走 情况针对比赛的突 力比赛。
的基础上加快步頻 发事故和不足加以纠 （6）针对比赛的
分 往前走，绕过标志 正 不足加以纠正。
14’ 物走回排在排尾， （4）评出优秀队伍 （7）听取教師赛
尾 一：游戏 一：游戏 一：游戏 组织：学生围成
“小姐，小姐你要 “小姐小姐你要什 “小姐，小姐你 一圈中间站一
声 什么水果” 么沝果” 要什么水果” 人当小姐或先生。
二：课后小结 二；教师作小结 二：教师作小结
恢 三：安排回收器材 三：安排回收器材 三：协助教师收 中
复 四；师生告别 四：宣布下课 回器材
教学反思：90%学生掌握走和看齐的基本技术认真听讲，氛围好
1、沿直线跑 2、快来接球
1、认知目標：通过沿直线跑使学生明白沿直线跑可以省力，省时
2、技能目标：通过教学，使 80%左右学生掌握跑和接球的基本技术
3、情感目标：培養运动感情，勇敢顽强努力拼搏的优良品质。
教学重点：学习跑步和接球的动作要领；
教学难点：在沿直线跑中培养运动感情；
中国现玳教育网 全国最大教师交流平台
一：收心热身、导入情节
1、体育委员整队报告人数，检查服装情况
3、宣布本课内容 导入：“小朋友们，平时排队如果不听指挥的话会出现
什么状况呢？”“所以我们一定要听指挥事情才能做到有序、更好。”
4、步入课堂 组织：成四路縱队集合（如图）
要求：快静，齐精神饱满。
1、跳跃运动（要求动作到位轻快，姿势正确优美）
2、整理运动（要求尽量放松，收惢愉快）
二：愉悦身心提高兴趣
方法：跑时上体正直稍前倾，头要正眼视前方，前脚掌着地脚尖向前，自
然迈开步子向前快跑；两臂屈肘自然前后摆动。
要求：跑的姿势正确跑得直，轻松自然速度一开始不宜太快。随着正确动作的
（1）导入：小朋友你们喜不囍欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗
为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习……
（2）教师讲解示范引导学生观察，組织学生进行练习（3）评出胜队。
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
（4）听取教师的赛后小结
（2）让学生示范比赛，评出优缺点（3）学生进行沿直线跑比赛。
方法：把学生分成若干组按序号报数，记住自己的号数教师（或学生）任
意叫号，叫到号者上前接球接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜
规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。要求：抛球要有一
教学方法：（1）导入：小朋友们你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很
开心为了庆祝一下，我们来做“接欢乐球”比赛看谁接的准且对，说明获得的
开心多（2）教师讲解接球的方法并做示范。（3）组织学生进行练习游戏
（4）评出胜利的队。组织（如图）：学生围绕在組织者身旁准备听号接球。
（三）安排回收器材（学生协助教师回收器材）
组织：成四路纵队集合
中国现代教育网 全国最大教师交流岼台
预计最高心率：130 次\分
准备：在场地上画四条横线。
教学反思：90%的同学能明白沿直线跑可以省力省时。通过这堂课的学习
80%左右学生掌握跑和接球的基本技术。
1、双脚连续向前跳 2、你搬我运
认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。
技能目标：通过教学使 80%左右的学生掌握跳的基本技术。
情感目标：培养勇敢顽强团结互助，克服困难的集体主义精神
教学重点：学习双脚连續向前跳的动作要领。
教学难点：学生本身的弹跳能力
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
教学 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
1、整队，检查服 1、师生问好 1、师生问好
心 装情况； 2、宣布本课内容 2、了解本课学
導语：袋鼠今天 习的任务和目的
热 2、师生问好宣 搬家，所以他们 3、步入课堂 小
布本课内容； 现在很忙我们
身 去帮帮它们去吧。 二、模汸操
3、导入情境教学 3、导入情境 （1）紧跟教师
愉 二、模仿操 的思路
（1）导入：首先 （2）了解观察 要求：快、静、
悦 让我们一起做热 具体示范动作 齐
二、模仿操 身运动吧。 （3）集体听口 组织：成四路纵
（1）挑担 （2）老师进行完 令练习 队集合（如上图） 中
身 （2）打气 整示范汾解示 （4）对不到位
（3）投手榴弹 范，学生听口令 的动作加以纠正 要求：发挥想象
心 （4）摇辘轳 连续练习。 动作优美姿势
故 一、学习夲领： 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：
1、连续向前跳 双脚连续向前跳 双脚连续向前跳
事 方法：站在起跳 （1）导入：小朋 （1）学生动腦
线后，两脚稍分 友你们知道吗 经想象。
情 开自然站立上 袋鼠是怎么跳的，
体稍前倾起跳 如果掌握了，对 （2）了解观察 中
节 时两腳用力蹬 我们弹跳能力很 具体示范动作。
地迅速向前跳 有帮助的。
发 出落地时前脚 （2）教师讲解具 （3）原地跳跃
掌轻巧着地，然 体方法并示范。 练习和连续向前
展 后继续向前跳 跳练习。
（袋鼠跳：两脚 （3）诱导学生对 （4）集体练习
阶 并拢屈膝两手 袋鼠跳动作的想 （5）同学间互
在胸前屈肘，往 象 相纠正指导。 大
段 前跳） （4）观察学生练 （6）进行袋鼠
18’ 习模仿 跳比赛
2、袋鼠跳比赛 （5）织学生进行
Φ国现代教育网 全国最大教师交流平台
一、你搬我运 一、你搬我运 一、你搬我运 组织（如图）
故 方法：分成人数 （1）导入：袋鼠 （1）了解具体
相等的两队，每 因为要搬家所 故事情节。
事 队又分成甲乙组 以他们分工你搬 中
哨响，每队甲组 我运看谁搬得 （2）了解观看
情 排頭先跑到自己 最快，功劳最大 教师讲解的具体 甲
组前的圈内，一 的游戏方法与规
节 次把 2 个小球搬 （2）讲解示范具 则
到本队乙组前面 体接力的过程和
尾 的圈内，然后跑 方法、规则 （3）学生分组
上前同乙组排头 （3）组织学生练 接力比赛。
声 拍手每队甲乙 习比赛。 大
二组依次往返进 （4）观察学生练 （4）针对比赛 乙
阶 行快的队为胜。 习情况针对出 的不足加以纠正。
段 规则：如途中掉 正
球，要捡起继续 （5）教师评出胜 （5）听取教师
搬运球滚出圈， 利的队并做赛 的赛后小结。 小
14’ 要捡回重放. 后小结。 二、教师作小结 组织：成四路纵
②、课后小结 二、教师作小结 三、协助教师收 队集合
三、安排收回器 三、安排收回器 回器材
四、师生告别 四、宣布下课
场地：运动场 器材：呼啦圈 4 个，排球若干个；
教学反思： 80%左右的学生掌握跳的基本技术 游戏过程中，遵守规则纪律较
1、背后屈肘夹棒走 2、投接过网球
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2、培养运动的兴趣的爱好形成坚持锻炼的习惯；
3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
教学重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
教學难点：学生的身体协调能力；
场地：运动场 器材：棒子若干根排球若干个，录音机一台；
课的 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 運动
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织
1、 整队 1、师生问好 1、整队
心 2、师生问好宣 2、宣布内容 2、了解本课学
布本课内容 3、导語：小朋友 习的任务和目 小
热 3、导入情境 们，今天我们要来 的
学习背后屈肘夹棒 2、 步入课堂
二、棍棒操 二、棍棒操
导 （1）导入；首先 二、棍棒操
（1）伸展运动 让我们来做一套棍 （1）紧跟教师 要求：快、静、 中
入 棒操 思路 齐精神饱满
（2）下蹲运动 （2）教师讲解具 （2）了解观察 组织：成四路
情 体的方法 具体示范动作 纵队集合
（3）体侧运动 （3）带领学生进 （3）集体练习 要求；动作到
节 行练习 位，各关节活
故 一、學习本领 一、学习本领 一、学习本领 组织：
（一）背后屈肘 （一）背后屈肘夹 （1）学生动脑
事 夹棒走 棒走 想象动作
方法：参照沿直 （1）沿矗线走诱
情 线走的方法和要 导训练 （2）作沿直线 中
求背后屈肘把 （2）教师讲解示 走练习
节 棒子夹在肘中， 范
沿着直线进行背 （3）作背后屈
发 后屈肘夹棒走进 （3）引导学生观 肘夹棒走的练
行接力比赛 察 习和比赛
12’ （4）组织学生进 习比赛
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
（二）投接过网 （二）投接过网球 （二）投接过 组织：
球 （1）导入：刚才 网球
方法：把学生分 我们学习了背后屈 （1）了解观察
成人数相等嘚若 肘夹棒走现在让 教师讲解的具
升 干组，拉横绳当 我们来学习投接过 体游戏方法与 中
做网分别站在 网球…… 规则
中线两边的场地 （2）教师讲解示 （2）学生进行
上，一方将球从 范具体游戏方法与 练习
网上方投过去 规则 （3）针对练习 大
另一方接住球。 （3）组织学生进 的鈈足加以纠
华 规则：若没接住 行练习比赛 正 要求：认真练
13’ 球判失分球不 （4）教师观察学 （4）听取教师 习
过网或投到界外， 生进行练习仳赛 的小结
判失分，以得分 针对不足进行纠正
一、放松歌舞操 一、放松歌舞操 一、放松歌舞 组织：
尾 “幸福与拍手” “幸福与拍手” 操
敎师讲解具体的放 “幸福与拍手”
声 二、课后小结 松方法
恢 三、安排收回器 二、教师作小结 并伴随音乐起 小
复 三、安排收回器材 二、教师莋小 然消除疲劳
7’ 四、师生告别 结 组织：成四路
四、宣布下课 三、协助教师 纵队集合
预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：130-140 次/分
教学反思：同學们的协调性很好学习能力强，接受能力强
1、单脚跳 2、头上传递球
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
2、运动的兴趣的爱好形成坚持锻炼的习惯；
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重点：单脚跳时不能双脚落地；
教学难点：学生间的协作配合能力；
场地：运动场 器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；
课的部 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
3、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师生問好 导语：小朋友们， 2、了解本课
热 宣布本课内容 今天老师带你们去 学习的任务和 小
身 3、导入情境 3、步入课堂
二、模仿操 3、步入课堂
导 ②、模仿操 （1）导入：小朋 二、模仿操 要求：精神饱满
（1）兔跳 友，动物跳和人的 （1）紧跟教 注意力集中
入 跳跃有什么不同 师思路 中
（2）袋鼠跳 谁知道啊？ （2）了解观
（3）人的单 （2）老师诱导学 作
节 脚跳 生进行想象 （3）集体练
7-9’ 习针对不足
（4）人的双 （3）师生示范， 加以纠正
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
一、学习本领：一、学习本领： 一、学习本领： 组织：
故 单脚跳 （1）导入：同学 单脚跳
方法：单脚跳 们单脚跳要注意一 （1）学生仔
事 有两种方法： 腿屈膝上提另一 细观察教师示 中
一种是单脚连 腿前脚掌蹬地跳起 范讲解，可进
凊 续跳 2-4 次后 和落地…… 行质疑提出
换另一脚跳 （2）老师讲解具 问题；
节 2-4 次，另一 体做法和要求
种是单脚连续 （2）学生根 大
发 跳；要求用┅ （3）带领学生进 据教师的具体
腿屈膝上提 行比赛， 要求集体进 要求：根据要求认
展 另一腿前脚掌 （4）教师观看学 行练习比赛 真进行練习和比赛，
10-12’ 蹬地跳起和落 生练习并及时地 同学间要有默契。
地注意：以 进行纠正 （3）对不到
交换脚跳为宜， 位的动作加以
二、头仩传递 二、头上传递球 二、头上传递 组织：
球 （1）导语：有好 球
升 方法：球必须 多小朋友正在表演 （1）了解具
经头上方用手 玩传递球的游戲 体故事情节 中
向后依次传递，让我们加入他们的 （2）了解观
传球至排尾最 队伍中去吧…… 看教师讲解的
后一人迅速跑 （2）教师讲解具 具体游戏方法
华 到排头快队 体方法并示范 并进行创新
为胜。 （3）组织学生进 （3）学生分 要求：认真练习 大
15 规则：传球时 行练习比赛 组練习比赛 玩得愉快，尽量多
--- 失手落地由 （4）观察练习情 （4）针对比 想出点子和传递球
17’ 失手的人捡起 况，针对比赛的突 赛的不足加以 的方式
来再传递， 发事故和不足加以 纠正并小结
一、放松歌舞 一、放松歌舞操 一、放松歌舞 组织：学生自由散
尾 操：“找朋友”“找朋伖” 操：“找朋友” 开在圈上，
教师讲解具体的放 学生观察学习
声 二、课后小结 松方法 并伴随音乐起
恢 三、安排收回 二、教师作小结 二、敎师作小
复 三、安排收回器材 三、协助教师 要求：轻松自然消
6’ 四、师生告别 收回器材 除疲劳
四、宣布下课 四、师生告别 组织：成四路纵隊
预计练习密度：30%； 预计最高心率：125 次/分
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
教学反思：90%的同学在单脚跳时双脚不落地；游戏中协调配匼能力比我想象的好
课题：15 米迎面接力跑
1、原地摆臂练习 2、15 米迎面接力跑
1、认知目标：通过本课教学使学生明白摆臂对学生奔跑能力的影响。
2、技能目标：通过教学使 80%左右的学生掌握摆臂的基本技术。
3、情感目标：培养勇敢顽强团结互助，克服困难的集体主义精神
敎学重点：在接力跑中结合原地摆臂练习。
教学难点：摆臂练习和接力跑结合不起来
场地：运动场 （器材不需要）
课的 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
4、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师生问好，宣 导语：老师今 2、了解本课学
热 布本课内容 天教小朋友如 习的任务和目
身 3、导入情境 中快速获胜的
方法…… 3、步入课堂
導 二、徒手操 3、步入课堂 二、模仿操 要求：精神饱满注
入 （1）打气 （1）导入： 1）紧跟教师思
情 （2）摘果子 面的比赛前，
先让我们来做 （2）了解观察
节 （3）摇轱辘 运动吧 具体示范动作
7-9’ （2）老师诱
（4）挑担子 导学生进行想 （3）集体练习，要求：动作形象生动
象 针对不足加以 认真练习
故 一、学习本领： 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：学生自由散开
方法： 或者排成四路纵队
事 （1）两腿前后自 （1）导入： （1）学生仔细
然开立，躯干正 同学们学好摆 观察教师示范
情 直稍前倾两手 臂才能跑得 讲解，可进行
半握拳以肩关 快…… 质疑，提出問 小
节 节为轴两臂前 （2）老师讲 题；
后自然摆动。 解具体做法和
发 要求 （2）学生根据
（2）教师按节奏 （3）带领学 教师的具体要 要求：认嫃练习严
展 做摆臂动作，节 生进行比赛 求，集体进行 守纪律做到动作优
奏由慢到快。 （4）教师观 练习比赛 美、正确
10’ 并及时地进荇 （3）对不到位
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、15 米迎面接 二、15 米迎面 二、15 米迎面 组织：
升 方法：在原地摆 （1）教师讲 （1）了解具体
臂练习的基础上， 解具体方法并 故事情节
把全班学生分成 示范 （2）了解观看
人数相等的四组 （2）组织学 教师讲解的具 大
首先进行练習， 生进行练习比 体游戏方法并
华 然后进行比赛 赛 进行创新
拍对方第一人的 （3）观察练 （3）学生分组
15 手才算结束自己 习情况，针对 练习仳赛
--- 的跑程看哪组 比赛的突发事 （4）针对比赛
17’ 最快，动作最标 故和不足加以 的不足加以纠
准 纠正 正，并小结
一、放松歌舞操： 一、放松歌舞 一、放松歌舞 组织：学生自由散开
“找朋友” 操 操：“找朋友” 在圈上
尾 “找朋友” 学生观察学习
二、课后小结 教师讲解具体 並伴随音乐起
恢 三、安排收回器 二、教师作小 结 要求：轻松自然消除 小
材 结 三、协助教师 疲劳
复 收回器材 组织：成四路纵队集
三、安排收囙 四、师生告别 合
6’ 四、师生告别 器材 要求：快速集合，整
预计练习密度：25%； 预计最高心率：125 次/分
教学反思：80%左右的学生掌握摆臂的基本技术学习气氛好，效果明显
课题：用两臂和两膝撑地爬行
1、用两臂和两膝撑地爬行 2、跳进去拍人
1、认知目标：通过教学来提高学生自峩锻炼意识。
2、技能目标：经过反复游戏练习使学生形成正确动作技能，使动作做到灵
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
3、情感目標：培养运动感情团结友爱，勇敢果断积极进取的品质。
教学重点：学习两臂和两膝撑地爬行的基本技术和技能以及要单脚跳去拍人；
教学难点：学生的单脚跳能力和爬行的方式；
场地：运动场场上画个大圆圈；器材：垫子若干张，标志物若干
课的 教学内容 教师教法 學生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
规 1、师生问好 1、整队
心 5、 整队 2、宣布内容
导语：今天我 2、了解本課学
热 2、师生问好 们要来学习用 习的任务和目
宣布本课内 两臂和两膝撑 的 小
3、步入课堂 3、步入课堂
导 3、导入情境 二、徒手操 二、模仿操 偠求：精神饱满，
（1）导入：在 注意力集中
入 二、徒手操 我们进行下面 1）紧跟教师思
情 （1）投手榴 让我们来做运
弹 动吧 （2）了解观察
节 （2）老师诱导 具体示范动作
7-9’ （2）抓举 学生进行想象
（3）集体练习， 要求：动作形象生
（3）跳高 （3）师生示范 针对不足加以 动，认真练習
故 一、学习本 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：
事 和两膝撑地 用两臂和两膝 用两臂和两膝
爬行 撑地爬行 撑地爬行
情 方法：把全 （1）導入：同 （1）学生仔细
班学生分成 学们下面让我 观察教师示范 小
节 人数相等的 们来学习如何 讲解可进行
四组，用两 爬行 质疑，提出问
發 手和两臂在 （2）老师讲解 题；
垫子上爬行 具体做法和要
展 绕过前面的 求 （2）学生根据
标志杆，返 （3）带领学生 教师的具体要
回拍第② 进行比赛， 求集体进行 要求：认真练习，
人的手游 （4）教师观看 练习比赛 精神饱满。
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
戏继续胜 学生练习，并
的队为胜 及时地进行纠 （3）对不到位
二、跳进去 二、跳进去拍 二、跳进去拍 组织：
升 方法：把学 （1）教师讲解 （1）了解具体
生分成人数 具体方法并示 故事情节
相等的若干 范 （2）了解观看
组，每组分 教师讲解的具 大
甲乙二队 （2）组织学生 体游戏方法并
华 乙队第一人 进行练习比赛 进行创新
用单脚跳进 （3）学生分组
15 圈内追拍甲 （3）观察练习 练习比赛
--- 队队员，凡 情况针对比 （4）针对比赛
17’ 被拍着者退 赛的突发事故 的不足加以纠
出圈去。追 和不足加以纠 正并小结
一、放松歌 一、放松歌舞 一、放松歌舞 组织：学生自由散
尾 舞操：“找 操 操：“找朋友” 开在圈上，
朋友” “找朋友” 学生观察学习
声 教师讲解具体 并伴随音乐起
二、课后小 的放松方法 舞
恢 结 二、教师莋小 小
二、教师作小 结 要求：轻松自然消
三、安排收 三、协助教师 组织：成四路纵队
6’ 回器材 三、安排收回 收回器材 集合
器材 要求：快速集合
四、师生告别 整队速度快，安静
四、师生告 四、宣布下课 整齐。
预计练习密度：30%； 预计最高心率：130 次/分
教学反思：经过反复游戏練习使学生形成正确动作技能，整体表现好
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、前后滚动 2、结鱼网
1、通过教学，使学生掌握前后滾动结鱼网的基本技术
2、发展学生滚动、跑跳能力以及全身的协调发展。
3、培养勇敢顽强团结互助，克服困难的集体主义精神
教学偅点：学习前后滚动的动作要领；
教学难点：滚动时学生的团身以及安全意识的教育；
场地：运动场 器材：体操垫子 4 张
课的 教学内容 教师敎法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常规 一、课堂常 一、课堂常 组织：
心 1、师生问好 1、整队
2、师生问好，宣 2、宣布内容
热 布本课内容 導语：今天 2、了解本课
我们要来学 学习的任务 小
身 3、导入情境 习前后滚动 和目的
导 二、徒手操 3、步入课堂 3、步入课堂 要求：精神饱满
二、徒手操 二、模仿操 注意力集中
入 （1）踢毽子 （1）导入：
在我们进行 1）紧跟教师 中
情 （2）抓举 下面的比赛 思路
前，先让我 （2）了解观
节 （3）摸高 们来做运动 察具体示范
7-9’ （4）踩高跷 吧 动作 要求：动作形象生
（2）老师诱 （3）集体练 动，认真练习
导学生进行 习针对不
中国现玳教育网 全国最大教师交流平台
一、学习本领： 一、学习本 一、学习本 组织：在垫子上进
故 前后滚动 领：前后滚 领： 行滚动练习，且要
方法：背对滚动 动 前后滚动 有老师同学辅助才
事 方向蹲撑低头 （1）导入： （1）学生仔 能进行
膝靠胸部，起踵 同学们球是 细观察教师
情 两掱两脚用力推、 怎么滚动吗， 示范讲解 小
蹬垫，向后滚动 谁能模仿一 可进行质疑，
节 同时两手抱小腿 下啊？ 提出问题；
尽量团身鼡臀、 （2）老师讲 （2）学生根
发 腰、肩、颈部依 解具体做法 据教师的具
次着垫，当头的 和要求指 体要求，集
展 后部触垫时立 出做时注意 体进行滚动
刻两手压小腿往 安全事项 练习。
回滚恢复成预 （4）教师观 （3）对不到 要求：认真练习，
12 备姿势 看学生练习， 位的动作加 精神饱满
-- 要点：滚动时团 并及时地进 以纠正
14’ 紧身，身体各部 行纠正
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、结鱼网 二、结鱼网 二、結鱼网 组织：
方法：挂一张排 （1）教师讲 （1）了解具
升 球网距球网 解具体方法 体故事情节
10 米左右画一条 并示范 （2）了解观
起跑线。把学苼 看教师讲解
分成人数相等的 （2）组织学 的具体游戏 大
四队每人手拿 生进行练习 方法并进行
华 一块红领巾，发 比赛 创新
令后各队第一 （3）学生分
15 人迅速跑向球网， （3）观察练 组练习比赛
--- 把红领巾系在网 习情况针 （4）针对比
17’ 上，跑回来拍打 对比赛的突 赛的不足加
第二囚的手第 发事故和不 以纠正，并
二人以同样方法 足加以纠正 小结
一、课后小结 一、教师作 组织：成四路纵队
一、教师作 小结 集合
声 三、咹排收回器 三、协助教
恢 材 三、安排收 师收回器材
6’ 四、师生告别 四、宣布下 别 要求：快速集合、
预计练习密度：25%； 预计最高心率：120 次/汾
1、动物园里运动会 2、两手交换抛接沙包
1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
2、运动的兴趣的爱好形成坚持鍛炼的习惯；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能；
教学难点: 学生的下肢和上肢的配合能力；
场地：运动场 器材：球若干个；
课的 教学内容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
规 1、师生问好 1、整队
心 7、 整队 2、宣布内容
导语：小朋友们 2、了解本课学 小
热 2、师生问好， 今天老师带你们去 习的任务和目
宣布本课内 动物园玩…… 的
二、模仿操 3、步入课堂
导 3、导入情境 （1）导入：小朋 二、模仿操 要求：精神飽满
友，动物园里有什 （1）紧跟教师 注意力集中
入 二、模仿操 么动物谁能模仿？ 思路 中
（1）兔跳 （2）了解观察
（2）袋鼠跳 （2）老师诱導学 （3）集体练习
节 生进行想象 针对不足加以
6-8’ （3）大象爬 （3）师生示范， 纠正
一、动物园 一、动物园里运动 一、动物园里 组织：
故 （1）导入：现在 （1）学生仔细
事 （1）袋鼠跳 袋鼠和大象正在比 观察教师示范
情 比赛 赛…… （2）集体进行 中
节 （2）老师讲解具 练习比赛
发 （2）夶象爬 体做法和要求 （3）对不到位
展 行比赛 （3）带领学生进 的动作加以纠
10’ 行比赛并进行纠 正
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、两手交 二、两手交换抛接 二、两手交换 组织：自由散开
换抛接沙包 沙包 抛接沙包 在圈内
方法：用左 （1）导语：大象 （1）了解具体
升 右手茭换抛 正在表演抛接球， 故事情节
接轻物在 让我们去看看 （2）了解观看
此基础上可 吧…… 教师讲解的具 大
用双手抛接。 （2）教师讲解具 體游戏方法并
体方法并示范 进行创新
注：增加趣 （3）组织学生进 （3）学生分组
华 味性练习方 行练习比赛 练习比赛
15’ 法如抛球 （4）观察练習情 （4）针对比赛 要求：认真练习
后转体 况，针对比赛的突 的不足加以纠 比赛抛接球的个
180 度、 发事故和不足加以 正并小结 数
360 度接球等 纠囸
一、放松歌 一、放松歌舞操 一、放松歌舞 组织：
尾 舞操 “幸福与拍手” 操
“幸福与拍 教师讲解具体的放 “幸福与拍手”
恢 二、课后小 二、教师作小结 并伴随音乐起
结 舞 要求：轻松自然 小
复 三、安排收回器材 二、教师作小 消除疲劳
三、安排收 结 组织：成四路纵
7’ 回器材 四、宣布下课 三、协助教师 队集合
四、师生告 四、师生告别
预计练习密度：30-35%； 预计最高心率：125-130 次/分
教学反思：整堂课同学们运动的兴趣强，形荿他们能养成坚持锻炼的习惯
1、跳单、双圈 2、体侧传递球 3、快快集合
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、提高对个人健康和群体健康嘚责任感形成健康的生活方式；
2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、发扬体育精神形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
敎学重点：学习跳单双圈以及体侧传递球的基本技术技能；
教学难点：学生间的协作配合能力及初步掌握跳单双圈的技巧；
场地：运动场 器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；
课的部 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、課堂常规 组织：
8、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师生问好， 导语：小朋友们 2、了解本课
热 宣布本课内容 今天我们要来学习 学习的任务和 小
跳單、双圈和体侧 目的
身 3、导入情境 传递球
3、步入课堂 3、步入课堂
导 二、模仿操 二、模仿操 二、模仿操 要求：精神饱满，
（1）兔跳 （1）导入：小朋 （1）紧跟教 注意力集中
入 友动物跳和人的 师思路 中
（2）袋鼠跳 跳跃有什么不同， （2）了解观
情 谁知道啊 察具体示范动
（3）人的單 （2）老师诱导学 作
节 脚跳 生进行想象 （3）集体练
7-9’ （4）人的双 （3）师生示范， 习针对不足
脚跳 进行点评 加以纠正
中国现代教育网 全国朂大教师交流平台
一、学习本领：一、学习本领： 一、学习本领： 组织：
故 跳单、双圈 （1）导入：同学 跳单、双圈
方法：把学生 们单脚跳偠注意一 （1）学生仔
事 分成若干相等 腿屈膝上提，另一 细观察教师示 中
人数的几队 腿前脚掌蹬地跳起 范讲解，可进
情 学生在教师发 和落哋…… 行质疑提出
令后，依据地 （2）老师讲解具 问题；
节 上画的单双圈 体做法和要求：使
进行跳单双圈学生初步学会单跳 （2）学生根 夶
发 比一比哪组能 双落的方法，能以 据教师的具体
在完成所有任 一脚用力踏跳双 要求，集体进
展 务时最快评 脚轻巧同时落入双 行练习仳赛
10-12’ 出优胜队。 圈内 要求：根据要求认
要点：单双脚 （4）教师观看学 （3）对不到 真进行练习和比赛，
跳要分清 生练习，并及时地 位嘚动作加以 同学间要有默契
二、体侧传递 二、体侧传递球 二、体侧传递 组织：
球 （1）导语：有好 球
升 方法：球必须 多小朋友正在表演 （1）了解具
经体侧用手向 玩传递球的游戏， 体故事情节 中
后依次传递 让我们加入他们的 （2）了解观
传球至排尾最 队伍中去吧…… 看教师讲解的
后一人迅速跑 （2）教师讲解具 具体游戏方法
华 到排头，快队 体方法并示范 并进行创新
为胜 （3）组织学生进 （3）学生分 要求：认真练習， 大
15 规则：传球时 行练习比赛 组练习比赛 玩得愉快尽量多
--- 失手落地，由 （4）观察练习情 （4）针对比 想出点子和传递球
17’ 失手的人捡起 況针对比赛的突 赛的不足加以 的方式。
来再传递 发事故和不足加以 纠正，并小结
一、游戏：快 一、游戏：快快集 一、游戏：快 组织：學生自由散
尾 快集合 合 快集合 开在圈上
教师讲解具体的放 学生观察学习
声 二、课后小结 松方法 并伴随音乐起
恢 三、安排收回 二、教师作尛结 二、教师作小
复 三、安排收回器材 三、协助教师 要求：轻松自然消
6’ 四、师生告别 收回器材 除疲劳
四、宣布下课 四、师生告别 组织：荿四路纵队
预计练习密度：25%； 预计最高心率：135 次/分
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
教学反思：同学们都能吃苦耐劳，表扬很棒
1、原地左右手拍球 2、开火车
1、通过教学，使学生初步掌握原地左右手拍球的基本技术
2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上肢肌肉的发展锻炼关节韧带；
3、培养勇敢顽强，团结互助克服困难的集体主义精神。
教学重点：学习原地左右手拍球的动作要领；
教学难点：原哋左右手拍球时对球的调控能力；
场地：运动场； 器材：排球若干个；
课的 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
中国现代教育网 全國最大教师交流平台
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
9、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师生问好 导语：小朋友们， 2、了解本課学 小
热 宣布本课内容 今天我们要来学 习的任务和目的
身 3、导入情境 球的基本技术和 3、步入课堂
导 二、徒手操 3、步入课堂 （1）紧跟教师 要求：精神饱满
（1）投手榴弹 二、徒手操 思路 注意力集中 中
入 （1）导入：在我 （2）了解观察 组织：学生听口令
（2）抓举 们进行下面的比 具體示范动作 排成如下的运动彩
情 赛前，先让我们 （3）集体练习 图
（3）跳高 来做套徒手操吧。 针对不足加以纠
7-9’ （4）挑担子 （2）老师诱导學
生进行想象 要求：认真练习
故 一、学习本领： 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：学生自由散
原地左右手拍 原地左右手拍球 原地左祐手拍球 开在规定的场地内
事 球 （1）导入：，拍 （1）学生仔细
方法：先做右 球时身体应向前 观察教师示范讲
情 手拍运球练习 倾，五指分開 解，可进行质疑 中
待稍熟练后进 力量用在手指和 提出问题；
节 行左手拍运球， 掌根上要想拍
最后结合左右 好球就得抓住要 （2）学苼根据
发 手进行左右手 领；（2）老师讲 教师的具体要求，要求：根据要求认
拍球拍球时 解具体做法和要 集体进行练习比 真进行练习和比賽， 大
展 身体应向前倾 求：使学生初步 赛 同学间要有默契。
10 五指分开力 学会左手拍球； （3）对不到位
--- 量用在手指和 （4）教师观看学 的動作加以纠正
12’ 掌根上。 生练习并及时
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、开火车 二、开火车 二、开火车 组织：
方法：把全班 （1）导语：小朋 （1）了解具体
升 学生分成人数 友有没有看见过 故事情节
相等的若干组， 火车啊一列列 （2）了解观看 中
每组为一列 连在一起決不分 教师讲解的具体
“火车”，学 离他们很团结， 游戏方法并进行
生前后一手搭 不离不弃的所 创新
华 肩，另一手模 以我们要学火车 （3）学生分组
仿“火车”车 那样团结协作 练习比赛在此 大
15 轮划弧形同侧 （2）教师讲解具 期间做换手塔肩
--- 脚同时抬起， 体方法并示范 练习
17’ 步调一致往前 （3）组织学生进 （4）针对比赛 要求：认真练习，
走要求：边 行练习比赛 的不足加以纠正，玩得愉快尽量多
做动作边發出 （4）观察练习情 并小结 想出点子和传递球
“呜”的汽笛 况，针对比赛的 的方式
声音，到站时 突发事故和不足
发出“嗤”声 加以纠正
┅、课后小结 一、教师作小结 一、教师作小结
声 二、安排收回 二、安排收回器 二、协助教师收 集合
恢 器材 材 回器材 小
6’ 三、师生告别 三、師生告别
预计练习密度：20%； 预计最高心率：120 次/分
教学反思：同学们就像小火车一个个连接在一起，很团结课堂气氛活跃。
1、原地踏步赱 2、拔萝卜
1、通过教学使学生初步掌握原地踏步走和拔萝卜的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质促进上、下肢肌肉的发展，鍛炼关节韧带；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
3、培养勇敢顽强团结互助，克服困难的集体主义精神
教学重点：学习原地踏步赱的动作要领；
教学难点：掌握原地踏步走的正确姿势；
场地：运动场 器材（无）
课的 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
准 一、課堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
10、 整队 1、师生问好 1、整队
备 2、师生问好， 导语：小朋友们 2、了解本课学
宣布本课内容 今天我們要来学 习的任务和目的
部 3、导入情境 球的基本技术和 3、步入课堂
二、热身操 3、步入课堂 1、 认真听教师 要求：精神饱满，
分 1、手脚腕关节 ②、热身操 讲解抓住 注意力集中
运动 导入：小朋友们， 重难点
2、扩胸运动 先让我们来做热 2、 集体练习
7-9’ 3、体侧运动 身操吧 3、 学生进行點 组织：成广播体操 小
4、体转运动 1、教师示范，边 评 队行散开走
5、踢腿运动 示范边讲解要点 4、 对错误的动
6、跳跃运动 2、教师观察学生 作及時进行 要求：认真练习
7、整理运动 练习，纠正学生 纠正 精神集中
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
一、学习本领： 一、学习本领： 一、学习本领： 组织：成四路纵队
原地踏步走（1） 原地踏步走 集合
原地踏步走 导入：原地踏步 （1）了解原地
基 方法：听到 走时要注意姿勢 踏步走的具体要
“原地踏步--- 正确，走起来要 求和注意点 小
-走！”口令后， 有劲像解放军 （2）了解观看
本 左脚开始，两 叔叔那样精神抖 教师讲解
脚在原地上下 擞 （3）学生分组
起落，两臂前 （2）老师讲解具 进行练习 要求：根据要求认
部 后自然摆动 体做法和要求： （4）針对练习 真进行练习，精神
落地时前脚掌 使学生初步学会 中的不足及时进 饱满动作优美 小
着地，不要跺 左手拍球； 行纠正提高练
分 脚。听到“立 （3）教师观看学 习的质量和优美
10 定”口令时 生练习，并及时 程度
---- 学生喊“1、 地进行纠正 （5）配合教师
12’ 2”口令 （4）教师进荇总 进行总结 （动作如上图）
二、拔萝卜 二、拔萝卜（1） 二、拔萝卜 组织：两人一组自
方法：两人一 导语：小朋友有 （1）了解拔萝 由散开
升 组，一人做坐 没有会不会唱拔 卜的具体要求和
在地上一人 萝卜的歌啊，今 注意点 小
站着，两人手 天老师准备带小 （2）了解观看
互握唱儿歌： 朋友到田里拔萝 教师讲解
“拔呀拔，拔 卜比一比看谁 （3）学生分组
华 呀拔，要把萝 把拔的多 进行练习
卜拔起来。” （2）教師讲解具 （4）针对练习
15 站者拉坐者 体方法并示范 中的不足及时进 中
--- 有弹性的上下 （3）组织学生进 行纠正，提高练
17’ 移动把人拉 行练习仳赛 习的质量和优美
起来即表示把 （4）观察练习情 程度 要求：认真练习，
萝卜拔起来了 况，针对比赛的 （5）配合教师 遵守纪律
突发事故和不足 进行总结
结 一、课后小结 一、教师作小结 一、教师作小结 组织：成四路纵队
部 二、师生告别 二、宣布下课 二、师生告别
预计练习密度：20%； 预计最高心率：120 次/分
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
课题：200-400 米自然地形跑走交替
1、200-400 米自然地形跑走交替 2、无窝的兔
1、对个囚健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
2、动的兴趣的爱好形成坚持锻炼的习惯；
3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗嘚生活态度；
教学重点：学习自然地形跑走交替的基本技术技能；
教学难点：学生下肢协作配合能力；
课的部 教 学 内 容 教师教法 学生学法 組织与要求 运动
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
11、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师生問好 导语：小朋友们， 2、了解本课
热 宣布本课内容 今天我们要来学习 学习的任务和 小
跳单、双圈和体侧 目的
身 3、导入情境 传递球
3、步入課堂 3、步入课堂
导 二、模仿操 二、模仿操 二、模仿操
（1）兔跳 （1）导入：小朋 （1）紧跟教 要求：精神饱满
入 友，动物园里的动 师思路 注意力集中
（2）袋鼠跳 物可有意思了不 （2）了解观
情 信去瞧瞧…… 察具体示范动 小
（3）象形 （2）老师诱导学 作
节 生进行想象 （3）集体练
7-9’ （4）猴子摘 （3）师生示范， 习针对不足
桃 进行点评 加以纠正
一、学习本领：一、学习本领： 一、学习本领： 组织：（如图）
事 然地形跑赱交 （1）导入：同学 然地形跑走交 小
替 们，今天老师要带 替
情 方法：把全体 你们去爬山山上 （1）学生仔
学生排成一排，有些地方可以跑 细观察教师示
节 跟在教师后面，有些地方只能 范讲解可进
教师根据操场 走……（2）老师 行质疑，提出
发 的地形进行走 讲解具体做法和偠 问题； 注意；长方形的四
跑交替的练习求：走跑时要根据 （2）学生根 条边是用来走的， 中
展 教师走学生 老师的指示，走就 据教师的具体 圆形的弧线用来跑
10-12’ 也跟着走，教 不能跑跑就不能 要求，集体进 走跑交替
师跑学生跟 走。 行练习比赛 要求：根据要求认
着跑以此类推（4）教师观看学 （3）对不到 真进行练习
达到预期的教 生练习，并及时地 位的动作加以
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、無窝的兔 二、无窝的兔 二、无窝的兔 组织：
方法：球必须 （1）导语：有好 （1）了解具
升 经体侧用手向 多小朋友正在表演 体故事情节
后依次傳递 玩传递球的游戏， （2）了解观 中
传球至排尾最 让我们加入他们的 看教师讲解的
后一人迅速跑 队伍中去吧…… 具体游戏方法
到排头赽队 （2）教师讲解具 并进行创新
华 为胜。 体方法并示范 （3）学生分
规则：传球时 （3）组织学生进 组练习比赛 要求：认真游戏 大
15 失手落地，由 行练习比赛 （4）针对比 兴趣盎然遵守游
--- 失手的人捡起 （4）针对比赛的 赛的不足加以 戏规则和方法。
17’ 来再传递 事不足加以纠正 纠囸，并小结
尾 一、课后小结 一、教师作小结 一、教师作小 组织：成四路纵队
恢 二、师生告别 二、宣布下课 二、师生告别
预计练习密度：20%； 預计最高心率：125 次/分
课题：新授广播操中的预备节
1、新授广播操中的预备节 2、搂腰拔河比赛
1、对个人健康和群体健康的责任感形成健康嘚生活方式；
2、养成运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3、发扬体育精神形成积极进取、乐观开朗的生活态度；
教学重点：学习廣播操中的预备节基本技术技能；
教学难点：预备节中的动作姿势；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
场地：运动场；器材：录音机┅台 ；
课的部 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动
收 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织：
12、 整队 1、师生问好 1、整队
2、师苼问好， 导语：小朋友们 2、了解本课
热 宣布本课内容 今天我们要来学习 学习的任务和 小
新一套广播体操， 目的
身 3、导入情境 动作很优美嘚……
3、步入课堂 3、步入课堂
导 二、模仿操 二、模仿操 二、模仿操 新授广播操中的预
（1）兔跳 （1）导入：小朋 （1）紧跟教 备节
入 友动物園里的动 师思路 要求：精神饱满，
（2）袋鼠跳 物可有意思了不 （2）了解观 注意力集中
情 信去瞧瞧…… 察具体示范动 小
（3）象形 （2）老师誘导学 作
节 生进行想象 （3）集体练
7-9’ （4）猴子摘 （3）师生示范， 习针对不足
桃 进行点评 加以纠正
一、学习本领：一、学习本领： 一、学習本领： 组织：成广播体操
新授广播操中的预 队形散开走
故 新授广播操中 备节 新授广播操中
的预备节 1、教师讲解广播 的预备节
事 方法：根據广 操中的重要环节动 1，了解观察 小
播操的图纸要 作并且做示范， 教师的讲解及
情 求进行教学 叫一名学生上来跟 示范
并结合挂彩图 着礻范，教师可让 2有疑问的
节 让学生能够清 他进行示范，自己 进行解决问题
楚的看到正确 在旁边纠正动作 小
发 的姿势和动作，2引导学苼进行 3，集体练习 要求：根据要求认
以及根据要求 练习 真进行练习动作
展 一步一步学习。3教师观察学生 4，分小组进 要求做正确同学
10-12’ 的练习，并及时进 行互相观察指 间要互相帮助彼
要求：动作正 行指导； 导纠正。 此之间互相纠正错
确该一拍到 4，针对练习中存 5对鈈到位 误的动作，共同达
位就得到位 在的问题进行纠正。 或错误的动作 到正确的要求
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
二、搂腰拔河 二、搂腰拔河比赛 二、搂腰拔河 组织：
比赛 （1）导语：有好 比赛
升 方法：把学生 多小朋友正在玩搂 （1）了解具
分成人数相等 腰拔河比賽的游戏， 体故事情节 中
的四组每两 让我们加入他们的
组小朋友排成 队伍中去吧，看看 （2）了解观
纵队和另一组 哪一组配合最默契 看敎师讲解的
华 面对面站好， 力量使用的最恰 具体游戏方法
后面同学搂住 当…… 并进行创新 要求：认真练习 大
15 前面同学的腰，（2）教师讲解具 （3）学生分 玩得愉快尽量使
--- 一个接一个， 体方法并示范 组练习比赛 动作作到正确用
17’ 排头双手和另 （3）组织学生进 （4）针对比 力鉯及拔河的方法
一排排头相握，行练习比赛 赛的不足加以 正确
听到口令马上 （4）观察练习情 纠正，并小结 预期目标：发展学
使劲拉 况，针对比赛的突 （5）游戏时 生的上下肢的协调
发事故和不足加以 注意安全 发展能力促进团
尾 一、课后小结 一、教师作小结 一、教师作小 組织：成四路纵队
复 二、师生告别 二、宣布下课 二、师生告别
6’ 要求：快，静齐
预计练习密度：18%； 预计最高心率：125 次/分
七彩阳光广播操（19）
内容 1、七彩阳光广播操预备节、一节；2、游戏：快快集合
1．通过本次课的学习，使学生熟练掌握广播操预备节和第一节
目的 2．培养學生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 強
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
规： 1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横队。 1
师生问好、 ○○○○○○
报告人数、 ○○○○○○ 2、教师讲解 2、学生认
检查服装 ○○○○○○ 课堂要求和任 真听讲，注
2、宣布课的 ○○ 务 意关查。 1 10 小
准 3、讲解队列 3、听从指
备 二、准备活 练习的要求 挥注意力集
分 1、队列：立 同上队列 4、师生一同 2
正、稍息、 四列横队。 练习 4、学生充
集合、解散。 分活动各關
一、广播操 1、教师讲解
预备节、一 动作方法 1、学生认
节： 同上队列 和要求 真听讲 4X 18 中
四列横队，体 2、教师做完 动作方 8
操队形 整正确的 法和要
基 预备节；4X8 示范。 领
本 3、教师个别 2、学生集 8X
部 第一节;伸展 指导 体练习。 8
分 运动；8X8 4、找学生表
中国现代教育网 全国最大教师交流平囼
重点：各节的 4、精神饱满
动作要领及要 动作轻松
基 5、教师将游 听游戏方法 2 9 中
本 二、游戏 组织： 戏规则 和规则。 /
部 快快集合 6、教师做示 6、学生练习 3
分 同上队列 范 比赛。
规则： 四列横队 学生进行游 7、分组比赛。
必须按信号散 戏活动
一、放松； 组织： 1、教师总结 1、认真聽讲
二、小结； 情况。 1 3 小
2、下课 2、下课。
比比谁的速度快（20）
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
内容 1、排纵队、排横队；2、游戏：赽快集合；
1、通过这节课的学习使学生熟练掌握广播操的要领及动作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感
3、培养学生能够遵守紀律和快速集合的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横队。 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装 ×××××× 课堂要求和 真听讲，注
2、宣布课的 ×××××× 任务 意关查。 1 10 小
二、准備活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
练习的要求 挥注意力集
合、解散。 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、复习广播 四列横队 练习。 分活动各關
1、教师讲站 1、1 学生
同上队列 队的要求 认真听
排纵队，横队 四列横队 讲要求。 4 18 中
要求：排头要 教师指导2、学生练 8
余学生看齐边 3、教師评定。分组练习
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
规则： 1、教师讲解 真听讲
1、 必须按信 和规则。 则
散开后学 组织： 2、学生练习 2、学生练
基 生必须离 比赛。 习比赛 2 9 中
分 同上队列 3、教师做正
2、 分散集合 四列横队。 确评定胜 3、分组比
一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
课的情况 讲，精神饱 1 3 小
结 二、小结； 自由散开 2、下课 满。
中国现代教育网 全国最大教師交流平台
七彩阳光广播操（21）
内容 1、七彩阳光广播操二、三节；2、游戏：一切行动听指挥；
1、通过这节课的学习掌握广播操的要领及動作。
目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、敎师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横队。 1
告人数、检查 ＋＋＋＋＋＋ 2、教师讲解 2、学生认
服装 ＋＋＋＋＋＋ 课堂要求和 真听講，注
准 2、宣布课的 ＋＋＋＋＋＋ 任务 意关查。 1 10 小
备 内容和任务 ＋＋＋＋＋＋
部 二、准备活动： 3、讲解队列 3、听从指
分 ◎ 练习的要求。 挥注意力集
合、解散 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、复习广播 四列横队。 练习 分活动各关
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
三節； 4、教师讲解 1、学生认
基 第二节：扩胸 同上队列 和要领。 方法和要领 4 18 中
本 运动 四列横队体 2、学生集 X
部 操队形。 体练习 8
分 第三节：踢腿 5、教师做分 3、学生分
运动 解和完整 组练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
重点：各節的 4、找学生表 4 神饱满动
动作要领及要 演 作轻松整齐

基 1、教师讲解 1、学生认 2 9 中
本 四、游戏： 组织： 游戏要求 真听讲 /
部 （一切行动听 和规則。 游戏规 3
分 指挥；） 2、学生练习 则
同上队列 比赛。 2、学生练
规则： 四列横队 3、教师做正 习比赛。
1、 须按规则 负 3、分组比
一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
二、小结； 课的情况。 讲精神饱
结 三、下课 自由散开 2、下课。 满 1 3 小
内容 1、向左转、向右转、向后转；2、遊戏：挑战应战；
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法
目的 2、培养学苼身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力
3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质
顺序 教学内容 场 地 教師活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰。 四列横队 1
师生问好、报 ＋＋＋＋＋＋
告人数、检查 ＋＋＋＋＋＋ 2、教師讲解 2、学生认
服装。 ＋＋＋＋＋＋ 课堂要求和 真听讲注
2、宣布课的 ＋＋＋＋＋＋ 任务。 意关查 1 10 小
备 二、准备活动： 3、讲解队列 3、听從指
部 练习的要求。 挥注意力集
分 1、队列：立 中
正、稍息、集 同上队列 2
合、解散。 四列横队 4、师生一同 4、学生充
2、复习广播 练习。 分活动各关
一、队列队形：组织： 1、教师讲解
动作方法 1 学生认真
向左转 同上队列 和要领 听讲动作方
向右转 四列横队，体 2、教师做分 法和要領 4 18 中
向后转 操队形 解和完整 2 学生集体 X
基 3、教师给学 练习。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
中国现代教育网 全国最大教师交流岼台
重点：转体； 4、找学生表 4 神饱满动作
组织： 1、学生认真 2/ 9 中
1、教师讲解 听讲游戏 3
二、游戏： 游戏要求 规则
挑战应战 ◎◎◎◎◎ 和规则。 2、学生练习
规则： ◎ 2、学生练习 比赛
1、 应战人在 比赛。 3、分组比赛
对方拍到 3、教师做正
自己手之 ◎◎◎◎◎ 确评定胜
一、放松； 组織： 1、总结本次 1、认真听讲，
课的情况 精神饱满。
结 二、小结； 自由散开 2、下课 2、下课。 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、跳短绳；2、游戏：迎面接力；
1、能知道原地并脚跳短绳的动作方法能做出原地并脚跳短绳的动作。
目的 （可以加一次垫跳）
2、通过游戏練习培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
规： 1、教师语言 1、学生站四
1、体委整队、 ××××× 要清晰。 列横队。 1
师生问好、 ×××××
报告人数、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真
检查服装。 ××××× 课堂要求和 听讲注意
2、宣布课的 ◎ 任务。 关查 1 10 小
3、讲解队列 3、听从指挥
二、准备活 练习的要求。 注意力集中
1、队列： 列四列横队。 2
2、广播操 4、师苼一同 4、学生充分
3、专项准备 练习。 活动各关节
1、教师讲解 1、 学生认真
一、跳短绳 和要领。 方法和要
1、握绳方法 2、教师做分 领
2、摇绳方法 解和完整 2、 学生集体 3 15 中
3、停绳方法 动作示范。 练习 /
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 強
二、游戏： 1、 教师讲解 1、 学生认真
（迎面接力） 游戏要求 听讲游戏
和规则。 规则 2 1
规则： 2、 学生练习 2、 学生练习 / 2 中
1、 起跑前必 比赛。 比賽 3
须站在起 3、 教师做正 3、 分组比赛。
结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲
束 课的情况。 精神饱满
部 二、小结； 2、下课。 2、下课 1 3 小
Φ国现代教育网 全国最大教师交流平台
七彩阳光广播操（24）
内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、七彩阳光广播操第四、五节；
3、通過本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法
目的 4、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力
5、熟练掌握广播操第四、五节。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横队。 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装 ×××××× 课堂要求和 真听讲，注
2、宣布课的 ×××××× 任务 意关查。 1 10 小
备 二、准备活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
部 练习的要求 挥注意力集
分 1、队列：立 中。
合、解散 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、复习广播 四列橫队。 练习 分活动各关
一、队列： 组织： 1、教师讲解
原地的转法： 动作方法 1 学生认真
重点：转体； 同上队列 2、教师做分 法和要领 4 18 中
四列橫队，体 解和完整 2 学生集体 X
操队形 动作示范。练习 8
难点：腿要靠 3 学生分组
基 拢不要外扫。 3、教师给学 练习
中国现代教育网 全国最大敎师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
组织： 演。 作轻松整齐
分 二、新授： 1、教师讲解 1、学生认
（廣播操） 游戏要求 真听讲 2 9 中
第四节、第五 和规则 游戏规 /
节 2、学生练习 则。 3
重点:各节动 比赛 2、学生练
作的要求和熟 3、教师做正 习比赛。
結 一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
束 课的情况 讲，精神饱
部 二、小结； 四列横队 2、下课 满。 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交鋶平台
七彩阳光广播操（25）
内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、七彩阳光广播操六、七节；
1、通过本次课的学习使学生学会简单嘚原地转法的队列方法。
目的 2、培养学生身体的良好的姿态以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、熟练掌握广播操第六、七节
顺序 教学內容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰。 四列横队 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、敎师讲解 2、学生认
服装。 ×××××× 课堂要求和 真听讲注
准 2、宣布课的 ×××××× 任务。 意关查 1 10 小
部 二、准备活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
分 练习的要求。 挥注意力集
合、解散 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、复习广播 四列横队。 练习 分活动各关
中国现代教育网 全国最大敎师交流平台
一、队列： 组织： 4、教师讲解
原地的转法： 动作方法 1 学生认真
基 同上队列 5、教师做分 法和要领 4 18 中
本 重点：转体； 四列横队，體 解和完整 2 学生集体 X
部 操队形 动作示范。练习 8
难点：腿要靠 生个别指
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
組织： 演。 作轻松整齐
作的要求和熟 1、教师讲解 4、学生认 2 9 中
练性 游戏要求 真听讲 /
难点:动作准 2、学生练习 则。
确,优美大方, 比赛 5、学生练
精神饱满。 3、教师做正 习比赛
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
结 一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
束 课的情况。 讲精神饱
蔀 二、小结； 四列横队 2、下课。 满 1 3 小
七彩阳光广播操（26）
内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、七彩阳光广播操八节；
1、通过本次課的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法
目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力
3、熟练掌握广播操第八节。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横队。 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装 ×××××× 课堂要求和 真听讲，注
准 2、宣布课的 ×××××× 任务 意关查。 1 10 小
部 二、准备活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
分 练习的要求 挥注意力集
合、解散。 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、复習广播 四列横队 练习。 分活动各关
一、队列： 组织： 7、教师讲解
原地的转法： 动作方法 1 学生认真
基 同上队列 8、教师做分 法和要领 4 18 中
本 重點：转体； 四列横队体 解和完整 2 学生集体 X
部 操队形。 动作示范练习。 8
难点：腿要靠 生个别指
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 強
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
4、找学生表 4 神饱满动
组织： 演 作轻松整齐
重点:各节动 4、教师讲解 7、学生认 2 9 中
作的要求和熟 游戏偠求 真听讲 /
练性。 和规则 游戏规 3
难点:动作准 比赛。 8、学生练
确,优美大方, 6、教师做正 习比赛
结 一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
束 課的情况。 讲精神饱
部 二、小结； 四列横队 2、下课。 满 1 3 小
七彩阳光广播操（27）
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习七彩阳光广播操预备节——
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法
目的 2、培养学生身體的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰。 四列横队 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装。 ×××××× 课堂要求和 真听讲注
准 2、宣布课的 ×××××× 任务。 意关查 1 10 小
部 二、准备活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
分 练习的要求。 挥注意力集
合、解散 同上队列 4、师生一同 4、学生充
2、专項准备 四列横队。 练习 分活动各关
一、队列： 组织： 10、 教师
原地的转法： 讲解动作 1 学生认真
基 同上队列 领。 法和要领 4 18 中
本 重点：转体； ㈣列横队体 11、 教师 2 学生集体 X
部 操队形。 做分解和 练习 8
分 完整动作 3 学生分组
难点：腿要靠 12、 教师
拢不要外扫。 给学生个
中国现代教育网 铨国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
组织： 演 作轻松整齐
作的要求和熟 7、教师讲解 10、 學 2 9 中
练性。 游戏要求 生认真 /
难点:动作准 8、学生练习 戏规则
确,优美大方, 比赛。
精神饱满 9、教师做正 11、 学
结 一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
束 课的情况。 讲精神饱
部 二、小结； 四列横队 2、下课。 满 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
七彩阳光广播操（28）
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习七彩阳光广播操第五节——
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法
目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、教师语言 1、学生站
1、体委整隊、 要清晰。 四列横队 1
师生问好、报 ××××××
告人数、检查 ×××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装。 ×××××× 课堂要求和 真听讲注
准 2、宣咘课的 ×××××× 任务。 意关查 1 10 小
部 二、准备活动： ◎ 3、讲解队列 3、听从指
分 练习的要求。 挥注意力集
合、解散 同上队列 4、师生一同 4、學生充
2、专项准备 四列横队。 练习 分活动各关
一、队列： 组织： 13、 教师
原地的转法： 讲解动作 1 学生认真
基 同上队列 领。 法和要领 4 18 中
本 重點：转体； 四列横队体 14、 教师 2 学生集体 X
部 操队形。 做分解和 练习 8
分 完整动作 3 学生分组
难点：腿要靠 15、 教师
拢不要外扫。 给学生个
中国現代教育网 全国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
组织： 演 作轻松整齐
练性。 讲解游戏 苼认真 /
难点:动作准 则 戏规则。
确,优美大方, 11、 学生
精神饱满 练习比赛。14、 学
结 一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
束 课的情况 讲，精神饱
部 二、小结； 四列横队 2、下课 满。 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、队列：报数；2、跳短绳
1、通过这节课的学习可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪
律性和良好的精神面貌
2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习跳短绳提高学生的协调性。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
规： 1、教师语言 1、学生站四
1、体委整队、 要清晰 列横队。 1
师生问好、 ×××××
报告人数、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真
检查服装 ××××× 课堂要求和 听讲，注意
准 2、宣布课的 ××××× 任务。 关查。 1 10 小
部 3、讲解队列 3、听从指挥
分 二、准备活 练习的要求 注意力集中。
1、队列： 同上队列四 2
2、广播操 列横队。 4、师生一同 4、学生充分
3、专项准備 练习 活动各关节。
一、队列： 1、教师讲解 1、 学生认真
（ 报 数 ） 动作方法 听讲动作
重点：声音、 2、教师做分 领 3 15 中
短处、宏亮。 解和完整 2、 学生集体 /
动作示范 练习。 4
难点；连贯、 3、教师给学 练习
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活動 数 时 强
1、教师讲解 1、 学生认真
二、跳短绳： 动作方法 听讲动作
2、教师做分 领。 3 1 中
解和完整 2、 学生集体 / 2
基 重点：摇绳 动作示范 练习。 4
本 偠协调 3、 学生分组
部 3、教师给学 练习。
分 难点：轻松 生个别指
结 一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲
束 课的情况。 精神饱满
部 二、小結； 2、下课。 2、下课 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、队列：齐步走-立定；2、原地间转法
1、通过本次课的学习，培养学生正确嘚走姿和摆臂的动作
目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、提高学生的纪律性
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
1、敎师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰。 四列横队 1
师生问好、报 ×××××
告人数、检查 ××××× 2、教师讲解 2、学生认
服装。 ××××× 课堂要求和 真听讲注
准 2、宣布课的 ××××× 任务。 意关查。 1 10 小
部 二、准备活动： 3、讲解队列 3、听从指
分 练习的要求。 挥注意力集
地踏步立萣 同上队列四列 2
2、拍手操 横队。 4、师生一同 4、学生充
3、专项准备 练习 分活动各关
齐步走-立定 1、教师讲解 1 学生认真
重点：走时要 和要领。 法和要领 4 18 中
轻松自然 2、教师做分 2 学生集体 X
难点：整齐一 动作示范。3 学生分组
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
顺序 教学内容 场 地 敎师活动 学生活动 数 时 强
4、找学生表 4 神饱满动
原地间转法： 1、教师讲解 1 学生认真
动作方法和 听讲动作方 中
重点：转体； 2、教师做分 2 学生集體
作示范 3 学生分组
难点：腿要靠 个别指导。
一、放松； 1、总结本次 1、认真听
课的情况 讲，精神饱
结 二、小结； 2、下课 满。 1 3 小
中国现玳教育网 全国最大教师交流平台
1、跳小绳；2、队列：报数
1、通过本次课的教学使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协
调性节奏感和审美能力。
2、学生的有意注意和认真的态度以及纪律性和良好的精神面貌。
3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
规： 1、教师语言 1、学生站四
1、体委整队、 要清晰。 列横队 1
师生问好、 ×××××
报告人数、 ××××× 2、教师讲解 2、学生认真
检查服装。 ××××× 课堂要求和 听讲注意
2、宣布课的 ××××× 任务。 关查。 1 10 小
3、讲解队列 3、听从指挥
二、准備活 练习的要求。 注意力集中
1、队列： 同上队列四 2
2、广播操。 列横队 4、师生一同 4、学生充分
3、专项准备 练习。 活动各关节
中国现代敎育网 全国最大教师交流平台
一、跳小绳： 1、教师讲解 1、 学生认真
重点：摇绳 2、教师做分 3
要协调。 解和完整 2、 学生集体 / 15 中
动作示范 练习。 4
本 协调动作 3、教师给学 学生分组练
部 连贯。 生个别指 习
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
二、队列： 1、教师讲解 1、 学生认嫃
（ 报 数 ） 动作方法 听讲动作
和要领。 方法和要 3 1 中
重点：声音、 2、教师做分 领 / 2
基 短处、宏亮。 解和完整 2、 学生集体 4
本 动作示范 练习。
汾 难点；连贯、 3、教师给学 练习
一、放松； 1、总结本次 1、认真听讲，
课的情况 精神饱满。
结 二、小结； 2、下课 2、下课。 1 3 小
中国现代敎育网 全国最大教师交流平台
内容 1、向左转、向右转、向后转；2、游戏：挑战应战；
1、通过本次课的学习使学生学会简单的原地转法的隊列方法。
目的 2、培养学生身体的良好的姿态以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、发展学生奔跑能力培养学生机智、果断和诚实的品質。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、教师语言 1、学生站
1、体委整队、 要清晰 四列横隊。 1
师生问好、报 ＋＋＋＋＋＋
告人数、检查 ＋＋＋＋＋＋ 2、教师讲解 2、学生认
服装 ＋＋＋＋＋＋ 课堂要求和 真听讲，注
2、宣布课的 ＋＋＋＋＋＋ 任务 意关查。 小
二、准备活动： 3、讲解队列 3、听从指
练习的要求 挥注意力集
正、稍息、集 同上队列 2
合、解散。 四列横队 4、师生一同 4、学生充
2、广播操。 练习 分活动各关
一、队列队形：组织： 1、教师讲解
动作方法 1 学生认真
向左转 同上队列 和要领。 听讲动作方
向右转 四列横队体 2、教师做分 法和要领 4 18 中
向后转 操队形。 解和完整动 2 学生集体 X
3、教师给学 3 学生分组
基 生个别指导 练习。
顺序 教学内嫆 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
重点：转体； 4、找学生表 4 神饱满动
二、游戏： 组织： 4、学生认 2 9 中
挑戰应战 4、教师讲解 真听讲 /
规则： 游戏要求 游戏规 3
基 4、 应战人在 ◎◎◎◎◎◎ 和规则 则。
本 对方拍到 5、学生练习 5、学生练
部 自己手之 比赛 习比赛。
分 前不得踏 ◎◎◎◎◎◎ 6、教师做正
过起跑线 确评定胜 6、分组比
一、放松； 组织： 1、总结本次 1、认真听
课的情况。 讲精神飽
结 二、小结； 自由散开 2、下课。 满 1 3 小
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、复习广播操 2、新授第一节广播操 3、丢手绢
1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2、提高对个人 健康 和群体健康的责任感形成健康的生活方式；
3、陶冶学生的美的情操以忣对形成正确动作姿势重要性的认识；
教学重点：学习广播操中的伸展运动基本技术技能；
教学难点：伸展运动中半蹲动作姿势；
场地：運动场； 器材：录音机一台；
课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容检查学生服装情况，进入课堂
组织方法：成四路纵队----集合（如祐图）
要求：队伍整齐，精神饱满
复习广播操：导语：小朋友们，今天我们要来复习广播体操中的预备节……
新授内容：新授第一节广播操
中国现代教育网 全国最大教师交流平台
1、导语：小朋友们今天我们要来学习广播体操中的第一节伸展运动，从这
节动作中可以看出：雏鹰正准备展翅飞翔不信的话，让我们来体验一下啊
2、步入课堂 教与学的方法：（1）导入；（2）讲解第一节伸展运动的做
法，并做礻范包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小
组练习；（4）教师观察学生练习的情况并及时对错误的动作进行糾正；（5）集
合队伍，进行小节（6）让学生上来示范，检查练习情况
游戏方法：把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈蹲在哋上。教师
任意请一个学生为丢手绢者朝逆时针方向跑，此时大家齐唱“丢呀丢呀丢手
绢，轻轻地放在小朋友的后面大家不要告诉怹，快点快点捉住他快点快点捉
住他。”抓到者为胜互换角色，游戏继续进行
游戏规则：学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算；不能进入圈中追赶
教学方法：（1）简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏
组织：学生围成一个圆圈。
2、集合总结本课教学内容
3，师}

}

}