大胖，福音工人
谢邀但我的建议可能相反。切记，不要把工作带到情感中！在长期尺度的人生规划中，我…
嗨，提这个问题的你。你想的是“我在做——————，他在做——————”。跟你说…
在学习型团队里，你可以利用茶歇，25分钟给同事们讲一讲番茄工作法。并且把你这条提…
&p&在吴方言中只有tou子这个说法 并没有shai子这个念法&/p&
在吴方言中只有tou子这个说法 并没有shai子这个念法
&img src=&/af93d543a752ca00e62993efcd3a0217_b.jpg& data-rawwidth=&1620& data-rawheight=&1080& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1620& data-original=&/af93d543a752ca00e62993efcd3a0217_r.jpg&&人说雨前香椿嫩如丝。雨即谷雨。这个时节于它，一如英雄美人之于迟暮：你老了，大好江山的地位，是时候该让一让了。&br&&p&香椿能怎么办呢？它与春的羁绊实在太深。开春，它便上市，自三月里，即有小把嫣红细嫩枝叶，以草绳捆缚成束，少量地在菜市场上显山露水。卖菜的人绝不为之高调吆喝，但过往行人还是很知道它的好处：随便走到哪个摊子前，都有机会看到驻足流连者，拈起一把，问：「香椿头怎么卖？」&/p&&p&「七十一斤。」&/p&&p&真贵。对勤俭持家的人来说，这本是不该考虑的。纵如此，还是卖得很快，三三两两的香椿头，渐渐就从搪瓷小盆里消失了。买它如买一段适时春光，力所能及的范围内，还是值得享受享受。&br&&br&我不知道有没有人讨厌香椿头。我没有见过，但想来应该是有的。它的气息、滋味，那么浓郁，好似一个性格十分鲜明犀利的人，招来的感情也总该是十分强烈的。譬如榴莲，香菜，臭豆腐……爱的人嗜之如命，恨的人呢，连与之共处一室，都不能忍。&/p&&p&香椿应该也是的吧。&/p&&br&&p&但比之榴莲香菜，香椿的口碑好像一贯好很多。当年庄子作《逍遥游》，即有「上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋」之句，如今一般认为说的就是香椿。八千春秋，万寿无疆，何等伟岸！怪不得后世以「椿」做了父亲的代言。古人所谓「椿萱并茂」，椿即父亲，萱（萱草）即母亲，这样的话即是祝父母康健。讲究的人家，也会在中庭堂前种上这两种植物，游子远行之际，惟此草木可作孝心的一点寄托。&/p&&p&这托物言志的手法，反过来想想也很有道理。椿芽可食，萱草花亦可入馔（它的近亲便是黄花菜）。不仅味道鲜美，且就算用最苛刻的饮食标准来分析，它们也绝对称得上营养丰富。仿佛当真如双亲般心心挂念着孩儿的饮食无忧，从此天涯何处，皆可靠它们活命保身。这等用心，不能不说是良苦的。&/p&&p&&img src=&/37e6b4a84_b.jpg& data-rawwidth=&1200& data-rawheight=&798& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1200& data-original=&/37e6b4a84_r.jpg&&（成熟的香椿植株为高大乔木。图片来源：&a href=&/?target=http%3A//taibnet.sinica.edu.tw& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&臺灣物種名錄&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&/p&&br&&p&椿与成熟男性的联系，在其他许多相关词语中亦有之。如「椿年」「椿龄」，俱是面向男性长辈的祝词。写在贺帖中，颇有腔调，只是现代人不一定好懂。相比上古的神木，如今大家似更在意「香」——一方面因其滋味馥郁，另一方面，也是为与类似植物有所区别。比如臭椿：若论树形、叶片，这二位实在是很像，但摘下来搓一搓，闻一闻，气味就是大相径庭了。&/p&&p&也不能怪人家臭椿。它和香椿其实毫无亲缘关系，一个是苦木科，一个是楝科。全因人类做了这种乱点鸳鸯谱的事儿，看人家生在一起，长得有几分相像，便凭空认为应是一家子。两个名字流传多年，纵后来我们寻着了科学根据，想要翻案，落在普罗大众口中也终究是不能了。&/p&&p&&img src=&/d1b1cafab8eac9e19ad82_b.jpg& data-rawwidth=&265& data-rawheight=&270& class=&content_image& width=&265&&（左为香椿，偶数羽状复叶，顶端叶片成对；右为臭椿，奇数羽状复叶，顶端叶片为单枚。图片出处不详。）&/p&&br&&p&香椿头初上市时太贵。进入四月，天气渐暖，你见它在菜市场抛头露面的几率激增，乃至被叫卖的声音越来越大，即为降价的征兆。但没有谁因此嫌弃它，反而招呼到更加络绎不绝的人前来品尝这春深似海的味道：洗净了下沸水汆烫，原先的深浓颜色必猝然变作最鲜嫩明亮的青绿，切碎了拌豆腐，炒鸡蛋，都很好。放入口中，激活出一腔饱满鲜香、浓郁滋润。有时会让我觉得吃着它，像是在欣赏一幅极细腻精妙的工笔画……春光浓得化不开，至此可全部由舌尖来领会。&/p&&p&但春天一旦过去，香椿头也就跟着过去了。几夜春雨细密过去，凝聚着紫红色嫩芽的枝头便连绵展开一片翠色，叶片线条也一点点宽阔疏朗起来。再往下，便是绵长的夏，再想一亲芳泽只能是一年之后。&/p&&p&也有不甘心的人。会趁春天尚未过去，多采一点香椿头来腌渍，以期留存经年。清《养小录》里，甚至有记载将香椿头晒干磨粉，用于烹饪的。太拼了。&/p&&p&我也许不懂挽留。之于香椿，还是喜欢枝头最鲜活迸发的那一段光阴。香椿吃完，春天也就过去，这样一个告别，顺其自然，理所应当。想到时光轮转一圈后，还有再会，对接下来的生活，总归是多一份期待。这也是很好的。&/p&
人说雨前香椿嫩如丝。雨即谷雨。这个时节于它，一如英雄美人之于迟暮：你老了，大好江山的地位，是时候该让一让了。香椿能怎么办呢？它与春的羁绊实在太深。开春，它便上市，自三月里，即有小把嫣红细嫩枝叶，以草绳捆缚成束，少量地在菜市场上显山露水。卖…
如果蒋介石取得了内战胜利，按照人口比例计算，美国需要在50年代拿出三分之一以上gdp来支援中华民国的建设，蒋介石需要一个大概4000万人的陆军，而且是与地方势力没什么关系的陆军，来维持稳定局面。&br&&br&此外，还包括而不限于日本人留下的工业基础、日本人留下的大量公有土地、从大陆带走的黄金外汇等因素。
如果蒋介石取得了内战胜利，按照人口比例计算，美国需要在50年代拿出三分之一以上gdp来支援中华民国的建设，蒋介石需要一个大概4000万人的陆军，而且是与地方势力没什么关系的陆军，来维持稳定局面。此外，还包括而不限于日本人留下的工业基础、日本人留下…
这不正说明果党的行政能力是省部级么？
这不正说明果党的行政能力是省部级么？
&div class=&highlight&&&pre&&code class=&language-cpp&&&span class=&kt&&void&/span& &span class=&n&&CTCPsock&/span&&span class=&o&&::&/span&&span class=&n&&OnClose&/span&&span class=&p&&(&/span&&span class=&kt&&int&/span& &span class=&n&&nErrorCode&/span&&span class=&p&&)&/span&
&span class=&p&&{&/span&
&span class=&c1&&// TODO: Add your specialized code here and/or call the base class&/span&
&span class=&p&&((&/span&&span class=&n&&CTCPclientDlg&/span&&span class=&o&&*&/span&&span class=&p&&)&/span&&span class=&n&&theApp&/span&&span class=&p&&.&/span&&span class=&n&&GetMainWnd&/span&&span class=&p&&())&/span&&span class=&o&&-&&/span&&span class=&n&&Disconnect&/span&&span class=&p&&();&/span&
&span class=&n&&AfxMessageBox&/span&&span class=&p&&(&/span&&span class=&n&&_T&/span&&span class=&p&&(&/span&&span class=&s&&&服务器主动关闭连接！&&/span&&span class=&p&&));&/span&
&span class=&n&&CSocket&/span&&span class=&o&&::&/span&&span class=&n&&OnClose&/span&&span class=&p&&(&/span&&span class=&n&&nErrorCode&/span&&span class=&p&&);&/span&
&span class=&p&&}&/span&
&/code&&/pre&&/div&我是这样做的，调出onclose函数，先把本则的socket关闭了，Disconnect()的函数是我写的，用来处理要关闭的和释放的资源，再弹个对话框通知用户。&br&不过还是有个问题，就是别人关闭了比较久后才检测得到，有点后知后觉。。。我还没搞清为什么。
void CTCPsock::OnClose(int nErrorCode)
// TODO: Add your specialized code here and/or call the base class
((CTCPclientDlg*)theApp.GetMainWnd())-&Disconnect();
AfxMessageBox(_T("服务器主动关闭连接！"));
CSocket::OnClose(nErrorCode);
是Remedios。这是岩井俊二御用的电影配乐班底，由《烟花》开始，Remedios即迎合岩井的电影风格，编写出精湛的音乐，无论优美的旋律，悬疑的气氛，缤纷灿烂的情景，与细腻的感情，Remedios的音乐均具有衬托作用，能够带出相对的意境，而每一部电影亦显出Remedios对故事之深刻理解。&br&《情书》基本资料：&br&导演：&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E5%25B2%25A9%25E4%25BA%%25BF%258A%25E4%25BA%258C& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&岩井俊二&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (Shunji Iwai)&br&监制：村上光一Jiro Komaki Masahiko Nagasawa&br&制片：阿部秀司&br&编剧：&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E5%25B2%25A9%25E4%25BA%%25BF%258A%25E4%25BA%258C& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&岩井俊二&i class=&icon-external&&&/i&&/a& (Shunji Iwai)&br&主演：&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E4%25B8%25AD%25E5%25B1%25B1%25E7%25BE%258E%25E7%25A9%2597& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&中山美穗&i class=&icon-external&&&/i&&/a&、&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E4%25B8%25B0%25E5%25B7%259D%25E6%%25E5%258F%25B8& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&丰川悦司&i class=&icon-external&&&/i&&/a&、&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E9%E4%25BA%%25BE%258E%25E7%25B4%2580& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&酒井美纪&i class=&icon-external&&&/i&&/a&、&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E6%259F%258F%25E5%258E%259F%25E5%25B4%2587& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&柏原崇&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&配乐作曲：Remedios&br&摄影：筱田升&br&剪辑：岩井俊二&br&片长：116分钟&br&产地：&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E6%%25E6%259C%25AC%25E9%259B%25BB%25E5%25BD%25B1& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&日本&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&语言：&a href=&///?target=http%3A//zh.wikipedia.org/wiki/%25E6%%25E8%25AA%259E& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&日语&i class=&icon-external&&&/i&&/a&
是Remedios。这是岩井俊二御用的电影配乐班底，由《烟花》开始，Remedios即迎合岩井的电影风格，编写出精湛的音乐，无论优美的旋律，悬疑的气氛，缤纷灿烂的情景，与细腻的感情，Remedios的音乐均具有衬托作用，能够带出相对的意境，而每一部电影亦显出Reme…
在知乎上搜了一下，发现没有太多关于Design Thinking的讨论，特地来总结一下（多图警告！手机党慎入！！）。&br&我于2012年暑假参加了一个在Stanford University办的交流项目，叫&br&&b&Exchange for Social Entrepreneurs and Leaders (XSEL)&/b&, 主办方是一个Stanford的NPO：&b&Volunteers in Asia (VIA)&/b&。&br&&br&后来我在2013年暑假受聘于VIA，前后半年的时间组织了2013年的XSEL项目（&a href=&///?target=http%3A//viaprograms.org/component/content/article%3Fid%3D45& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&VIA PROGRAMS&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）。&br&而XSEL是VIA和Stanford Design School深度合作的产物，学员住在斯坦福大学的宿舍里，一大半的时间在D.School里参加Workshop，我有幸能与D.School的讲师们一同组织Workshop，另一部分时间利用所学的Design Thinking帮助当地的各种NGO做项目。&br&从Stanford回来后，以助教的身份帮助我自己的学校（HKUST，IELM dept.）开展一门叫Design Thinking的暑期课程，该课程是中国美术学院和香港科技大学工业工程与物流管理学系于2013年开设的一门本科暑期课（&a href=&///?target=http%3A//designthinking.ust.hk/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&IELM4320 Design Thinking&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）。&br&同时，我们在HKUST里也以学生兴趣小组的形式组织着各种各样基于Design Thinking的工作坊和设计比赛。&br&为避免有打广告的嫌疑，就不多说这些项目了。&br&这篇文章主要来讲解一下Design Thinking是怎么一回事儿。&br&&img src=&/6cee01a4eeda9d81c6a22c2fb4918c6c_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/6cee01a4eeda9d81c6a22c2fb4918c6c_r.jpg&&（在Stanford D.School完成Workshop之后，学员们与讲师的合照，楼主在右下角，Photot by VIA的同事 &a href=&///?target=https%3A///tatsuhiro.ohtani%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Tatsuhiro Ohtani&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&&br&在讲Design Thinking之前，先大概介绍一下Hasso Plattner Institute of Design at Stanford (&a href=&///?target=http%3A//dschool.stanford.edu/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&d.school: Institute of Design at Stanford&i class=&icon-external&&&/i&&/a&， 简称D.School）。&br&作为世界领先的设计学院之一，D.School的大名想必每一个喜欢设计的同学都应该有所耳闻。2004年的时候，Stanford的机械工程系教授&b&David Kelley&/b&创立了D.School，具体的介绍大家可以移步D.School网站或者维基百科。&br&&img src=&/7fbcdeedcb5abd1a6c7c13_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&481& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/7fbcdeedcb5abd1a6c7c13_r.jpg&&（D.School一共两层，这是大堂，一楼主要用于办公，开会，开讲座和办展览，二楼主要用于教学，Photo by &a href=&///?target=https%3A///yi.zhang.425%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Yi Zhang&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，VIA同事）&br&而值得注意的是，D.School相比于其他设计学院特别的地方有三点：&br&&ul&&li&第一，它在硅谷，与硅谷各种传奇故事有着千丝万缕的联系。&br&&/li&&li&第二，与斯坦福的商学院关系密切，D.School的同事笑称：“Stanford商院的同僚在和别家商院的人吹牛的时候都会说，你们做的事情我们都会做，而我们还有D.School，我们会Design Thinking。”&br&&/li&&li&第三，有一套通俗易懂的理论根基作为行为准则，也就是Design Thinking。&br&&/li&&/ul&&br&好了，铺垫已够，进入正文：Design Thinking。&br&&b&先上结论，Design Thinking是一种思维方式，它有几个特定的步骤，可以用于不同的项目和人。有个比喻，在我跟别人介绍的时候经常提起：Design Thinking就像一本菜谱，它会告诉你烧菜的步骤，烧的时间等等，但是每个人用它炒出来的东西都不一样，可以有不同的口味，不同的原料和配料，而跟着这本菜谱仔细做，一般不会做得太难吃。&/b&&br&&b&&img src=&/57bfe512508eabcc6be2_b.jpg& data-rawwidth=&730& data-rawheight=&539& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&730& data-original=&/57bfe512508eabcc6be2_r.jpg&&（谁都能用）&/b&&br&&br&&br&作为一种思维方式，Design Thinking不是凭空而来的，而是从传统的设计方法论里面演变出来的。&br&一般最简单的产品设计思路主要有四步：&br&&ol&&li&Need-finding&br&&/li&&li&Brainstorming&br&&/li&&li&Prototyping&br&&/li&&li&Testing&br&&/li&&/ol&而Design Thinking强调设身处地地去体验客户需求，所以它就多了一步，并重新定义了传统步骤：&br&&ol&&li&Empathize&br&&/li&&li&Define&br&&/li&&li&Ideate&br&&/li&&li&Prototype&br&&/li&&li&Test&br&&/li&&/ol&&img src=&/d5df84b1e37e4e9cfafc0dbbe24618c0_b.jpg& data-rawwidth=&460& data-rawheight=&198& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&460& data-original=&/d5df84b1e37e4e9cfafc0dbbe24618c0_r.jpg&&(Design Thinking的官方步骤图)&br&除了在具体步骤上的创新，Design Thinking所强调的另一点是Visual Thinking。早在1973年，Robert McKim的一本书《&i&Experiences in Visual Thinking》&/i&就讲了视觉化在设计过程中的重要性，然后到了80年代，90年代，Stanford的教授，美国著名的设计师，设计教育家&b&Rolf A. Faste&/b& ()把Mckim的理论带到了斯坦福大学，他在Stanford办了Stanford Joint Program in Design（也是D.School的前世）并一直是Director，可惜2003年去世了，没赶上D.School建成。&br&后来到了1987年，当时哈佛设计院的Dean，&b&Peter Rowe&/b&写了一本叫《Design Thinking》的书，描述了建筑师和城市规划者在做设计的时候用的设计方法论，Design Thinking这个词算是定下来了。&br&到了1991年的时候，&b&David Kelley&/b&创立了IDEO（后来也是他创立了D.School），现今全球最大的设计咨询机构之一，用Design Thinking为其核心思想，贯彻落实到了IDEO的工作当中，成功商业化。&br&&br&而除了步骤的创新和加入Visual Thinking，Design Thinking第三个区别于传统设计思维的是它关注社会问题。&br&学习和落实Design Thinking的人在做每一个项目的时候都要考虑做出来的东西所产生的社会影响，在解决社会问题和商业运营之间取一个平衡，这一点贯穿于整个Design Thinking，但没有被特地拿出来讲，而且也是我们很多设计师所忽略的。&br&举一个例子，D.School最引以为傲的产品是Embrace（&a href=&///?target=http%3A//embraceglobal.org/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Embrace&i class=&icon-external&&&/i&&/a&），是Stanford的同学上完一系列Design Thinking 课程和工作坊之后的一个结果。Embrace是一家NPO，设计与生产了一款专门为早产儿保暖的可加热“襁褓”。&br&在发展中国家的贫困地区和欠发达国家，很多早产宝宝在生下来的那几天因为没有条件在医院里得到照顾来保持体温而夭折，而早产儿夭折的案例里，有98%是这个原因。D.School的学子就这个问题开发了Embrace Warmer，帮助了好多欠发达国家的家庭（想一想多一个顺利长大的孩子就多一份生产力）。&br&&img src=&/3f1471918edb36bbe415e9_b.jpg& data-rawwidth=&975& data-rawheight=&420& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&975& data-original=&/3f1471918edb36bbe415e9_r.jpg&&（有兴趣的同学可以去他们网站转转：&a href=&///?target=http%3A//embraceglobal.org/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&embraceglobal.org/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&类似的例子还有很多，不一一细说了，一会儿在结尾的地方放一些链接大家可以看看。&br&&br&&b&&u&简而言之：Design Thinking=传统设计思维方式+视觉化思考+社会化思考。&/u&&/b&&br&&b&———————————————————————————————————————————&/b&&br&下面结合我们在D.School做的Workshop和具体活动来解释Design Thinking的每个步骤：&br&&b&第一步：Empathize（“移情”，意思是要有同情心，同理心，去当一次客户，体会客户有些什么问题，社会化的思考在此最有体现）。&/b&&br&&img src=&/3eacfd0b566_b.jpg& data-rawwidth=&433& data-rawheight=&193& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&433& data-original=&/3eacfd0b566_r.jpg&&要做到Empathize，就要履行三点：&br&首先是Observe，观察：这里讲的观察不仅仅是只观察用户行为，而是去把用户的行为作为他的生活的一部分来观察。除了要知道用户都做得了什么，都怎么去做的，还要知道为什么，他的目的是什么，要知道他这个行为所产生的连带效应。&br&然后是Engage，直译是吸引，但这里所指的意思类似Interact：与用户交谈，做调查，写问卷，甚至是要不以设计师或者是研究者的身份去跟用户“邂逅”，然后尽可能地了解到用户的真实想法。&br&最后是要Immerse，沉浸：意思是要去体验用户所体验的。&br&&br&为了做到Empathize，我们当时和D.School还有Stanford别的一些NGO组织了一个叫Poverty Simulation，因为想要学生们体会低收入人群所要面临的问题。把学生们随即分组成为一个个“家庭”，每半个小时相当于一个月，每个月会发低保粮票，然后学生要让自己的小孩有学费上学，要找便宜的地方租，要去由老师扮演的政府部门办各种手续，然后还要去“教堂”排队拿早餐，午餐，后来有一天专门做关于低收入人群的项目的几组学生要走出学校到San Fransico去采访路边的流浪汉然后再想办法身无分文从三番回来Stanford校园。&br&后来基本就是每个“月”都乱七八糟，有做不完的事情，不过所幸出去了的人都能平安回来（在脖子上挂个大牌子然后请求巴士司机免费坐车...）&br&&img src=&/2c9a73dbde51_b.jpg& data-rawwidth=&5184& data-rawheight=&3456& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&5184& data-original=&/2c9a73dbde51_r.jpg&&（找来Stanford别家NGO的义工还有我们VIA的领队充当“政府部门”，由于场地原因，这个Poverty Simulation不是在D.School里面做的，我们借用了校园里隔壁一栋楼的Seminar Room）&br&&img src=&/2ba53e81b551a6d07bd8344_b.jpg& data-rawwidth=&5184& data-rawheight=&3456& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&5184& data-original=&/2ba53e81b551a6d07bd8344_r.jpg&&（同学们分组体验生活，左下角男生手里拿的是他们“家”这个月“政府”发的救济金，出去搭免费巴士的照片就不放了，因为我手上也没有，当时没跟着那几个组出去）&br&&b&总的来说，Empathize就是尽一切可能地站在客户角度看问题。&/b&&br&&br&&b&第二步：Define（下定义）&/b&&br&在了解了客户之后，我们要做的事情是写出一个&b&&u&Problem Statement&/u&&/b&来阐述一个&b&Point of View（POV）&/b&。&br&&img src=&/9b8ecbeb6_b.jpg& data-rawwidth=&412& data-rawheight=&185& class=&content_image& width=&412&&&br&POV有点类似一个企业的Mission Statement，是用一句很精简的话来告诉别人你这个团队或者项目是想要干嘛，又怎样的价值观。&br&要得到一个POV需要考虑很多因素，比如说我们的客户是谁？我们想解决的是什么问题？对于这个我们想解决的问题，我们有哪些已有的假设？有什么相关联的不可控因素？我们想要的的短期目标和长远影响是什么？我们的基本方法是什么？&br&为了让学生更好地理解这里头各种因素的关系，我们用了实际的例子，然后要学生用自己的逻辑把这些信息重新组合，得到了各种各样的排列方式，而每一种排列方式都能简化为一个POV：&br&&img src=&/3b520ccf21abd32a37c53de2ba3270cb_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&5184& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&/3b520ccf21abd32a37c53de2ba3270cb_r.jpg&&&img src=&/21db1bf4b5e286fd4c4132_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&5184& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&/21db1bf4b5e286fd4c4132_r.jpg&&&img src=&/16b647e4108bfe35fe322_b.jpg& data-rawwidth=&3456& data-rawheight=&5184& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3456& data-original=&/16b647e4108bfe35fe322_r.jpg&&（以上三幅图是三种不同逻辑的信息组合，都可以简化为不同的POV或者Problem Statement）&br&一个好的POV是有它自己独特的关注点，而不是泛泛而谈的，同时可以激励这个团队，是整个团队的基本价值观。&br&这里拿Embrace作为一个范例（&a href=&///?target=http%3A//embraceglobal.org/who-we-are/mission-impact/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&embraceglobal.org/who-w&/span&&span class=&invisible&&e-are/mission-impact/&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）：&br&&img src=&/f1868acb00351fa2fce7_b.jpg& data-rawwidth=&935& data-rawheight=&484& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&935& data-original=&/f1868acb00351fa2fce7_r.jpg&&&img src=&/e420c640fb40ce744865_b.jpg& data-rawwidth=&921& data-rawheight=&603& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&921& data-original=&/e420c640fb40ce744865_r.jpg&&&br&&b&总的来说，Define就是定义出自己的立足点，让人清楚地知道你想干什么。&/b&&br&&br&&b&第三步：Ideate（“设想”，其实就是做头脑风暴，尽可能多的去想解决方案，想自己项目可能涉及到的人，然后再简化为一个具体的方法）。&/b&&br&&img src=&/3edfa15c4f164d22ec24fc_b.jpg& data-rawwidth=&427& data-rawheight=&184& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&427& data-original=&/3edfa15c4f164d22ec24fc_r.jpg&&这部分没什么特别好说的，跟大家理解的Brainstorming差不多，主要分为两小步：&b&Go for Volume+Go for Variety&/b&，说白了就是尽可能多地找到不同的方法来解决问题。&br&&img src=&/5eecd3e83bcb_b.jpg& data-rawwidth=&5184& data-rawheight=&3456& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&5184& data-original=&/5eecd3e83bcb_r.jpg&&（图为学员们在D.School用便利贴和海报纸来记录想到的点子，白发老爷爷是D.School的讲师，以前是Yahoo的PM，专门带Ideate这一部分，讲师们都有自己最擅长和最喜欢带的一个模块）&br&&b&总的来说，Ideate就是Say “Yes!” to all ideas.&/b&&br&&br&&b&第四步：Prototype（“原型”，用最短的时间和花销来做出解决方案）&/b&&br&&img src=&/d81f7cb14c27d2bfcfa456_b.jpg& data-rawwidth=&459& data-rawheight=&195& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&459& data-original=&/d81f7cb14c27d2bfcfa456_r.jpg&&&br&Design Thinking提倡的Prototype除了做产品原型之外，还强调的是要在这个做原型的过程当中发现问题，找到新的可能出现的问题或瓶颈。&br&为此，D.School还自创了一个新词叫“Pretotype”，就是Prototype的Prototype。&br&在D.School，为了能让学生快速，廉价地做&Pretotype&，有一些专门的柜子里放着各种手工原料和工具，像是剪刀，贴纸，卡纸，布料，布条，旧的易拉罐，雪糕棒等等，应有尽有：&br&&img src=&/f2e4c96dce869f96322e_b.jpg& data-rawwidth=&5184& data-rawheight=&3456& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&5184& data-original=&/f2e4c96dce869f96322e_r.jpg&&（在向别的同学展示我们组的想法）&br&&img src=&/a03f0dfb79bfdbe9e283c42_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/a03f0dfb79bfdbe9e283c42_r.jpg&&（利用各种材料做手工，展示给别的同学看，Photo by&a href=&///?target=https%3A///tatsuhiro.ohtani%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Tatsuhiro Ohtani&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，VIA同事）&br&&b&总的来说，Prototype就是做出产品原型并展示，从而反思产品。&/b&&br&&br&&b&第五步（终于要写完了...）：Test（顾名思义，测试产品原型）&/b&&br&&img src=&/fcd6fe8b419afab27e501_b.jpg& data-rawwidth=&408& data-rawheight=&187& class=&content_image& width=&408&&&br&由于当时我们的项目多数是商业模式的创新，比较难测试，所以我们采取的方法是请别的组的同学来“体验”并且点评我们的解决方案。&br&&img src=&/99c48d9efae4b9ba4a4d1cb_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/99c48d9efae4b9ba4a4d1cb_r.jpg&&（2013届的同学在Pre3，Photo by &a href=&///?target=https%3A///tatsuhiro.ohtani%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Tatsuhiro Ohtani&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，VIA同事）&br&&b&总的来说，Design Thinking所提倡的Test是通过测试产品原型去重新审视自己的产品，甚至是去完善早前定下来的POV。&/b&&br&&br&以上是关于Design Thinking各步骤的解释，有兴趣的同学可以移步D.School网站提供的Bootcamp Bootleg，基本是在教你什么是Design Thinking，同时介绍了D.School的一些方法：&a href=&///?target=http%3A//dschool.stanford.edu/wp-content/uploads/2013/10/METHODCARDS-v3-slim.pdf& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&dschool.stanford.edu/wp&/span&&span class=&invisible&&-content/uploads/2013/10/METHODCARDS-v3-slim.pdf&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&———————————————————————————————————————————&br&除了具体的五步，与一开始所说，Design Thinking的一个特点是视觉化思考，所以整个过程中，在每一个环节里我们都有一两个presentation要做，最基本的是列举关键词或句子来表达，然后是用画漫画的方式来“讲故事”，或者用表演的方式来阐述自己的想法：&br&&img src=&/48e1b7fe5333422dfd5b858c9f489040_b.jpg& data-rawwidth=&960& data-rawheight=&640& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&960& data-original=&/48e1b7fe5333422dfd5b858c9f489040_r.jpg&&（楼猪又现身了，这是在Present我们的方案，基本上每天要这样用白板Pre3三四次，很考验人的）&br&&img src=&/889ed1eed4acea_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/889ed1eed4acea_r.jpg&&（2013届的同学在Pre3，Photo by &a href=&///?target=https%3A///tatsuhiro.ohtani%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Tatsuhiro Ohtani&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，VIA同事）&br&以下是我们用漫画来讲故事，想别人展示用户是如何地在什么场景里来到了我们设计好的方案里：&br&&img src=&/938e1c5c81caee1093ee9c_b.jpg& data-rawwidth=&480& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&480& data-original=&/938e1c5c81caee1093ee9c_r.jpg&&&br&&img src=&/6d79b122bc5afb76ee486_b.jpg& data-rawwidth=&480& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&480& data-original=&/6d79b122bc5afb76ee486_r.jpg&&&br&&img src=&/29c6cb9e1f6c5f1304aa_b.jpg& data-rawwidth=&480& data-rawheight=&720& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&480& data-original=&/29c6cb9e1f6c5f1304aa_r.jpg&&（在D.School做这些Presentation的一大挑战就要快，基本就是十多分钟准备，十分钟画白板，然后即兴演讲）&br&———————————————————————————————————————————&br&&br&除了具体的步骤和视觉化思考，Design Thinking所倡导的社会化思考是一种设计态度，思维，和与人沟通的方法。所以贯穿在这五步里面，我们做了大量的Improv Game（即兴游戏），去改变学生的思维方式，让学生更懂得如何在团队里与人合作（因为IDEO本身就是很注重团队精神的）以下列举几个有意思的：&br&&img src=&/c53e80b3b86b582dd6e96003_b.jpg& data-rawwidth=&1936& data-rawheight=&2592& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1936& data-original=&/c53e80b3b86b582dd6e96003_r.jpg&&（这里一张张的图是学生被分为两人一组，在不许任何的眼神交流或语言沟通情况下，伊人一笔去创造一幅画，目的是让学生学会从沟通障碍找到有意思的东西，这也算是视觉化思考的一部分）&br&&br&&img src=&/e055ef7a21e32b5ad2e3c0_b.jpg& data-rawwidth=&1936& data-rawheight=&2592& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1936& data-original=&/e055ef7a21e32b5ad2e3c0_r.jpg&&&img src=&/ddfd48b9a36baed67942_b.jpg& data-rawwidth=&1936& data-rawheight=&2592& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1936& data-original=&/ddfd48b9a36baed67942_r.jpg&&（然后是升级版，所有人一个，一人一笔去创造一个人物，还要给它命名。这个很有意思，因为会得到完全意料不到的结果，而越到后面却越有默契，能“感应”得到大家都在往一个方向走，最后起的名字似乎就都是大家所希望的）&br&&br&&img src=&/3ef6c748c61c31ba374797fdef54d18d_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/3ef6c748c61c31ba374797fdef54d18d_r.jpg&&&img src=&/27799bbfae321de8c0c3487_b.jpg& data-rawwidth=&720& data-rawheight=&478& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/27799bbfae321de8c0c3487_r.jpg&&（这是在做头脑风暴前的小练习，画30个圆圈，然后尽可能地把每一个圆圈都赋予一个意义，变成不同的物件，这个联系在很多关于头脑风暴的工作坊里都有，Photo by &a href=&///?target=https%3A///tatsuhiro.ohtani%3Ffref%3Dphoto& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Tatsuhiro Ohtani&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，VIA同事）&br&还有好多有意思的游戏就不一一列举了。&br&———————————————————————————————————————————&br&好不容易写完了，最后来说一下我关于Design Thinking的心得体会。&br&长篇大论的讲了一堆，就像我开篇说的：“&b&Design Thinking像是一本菜谱，每个人用它来烧出不同口味的菜。”&/b&&br&现在确实在世界各地有不同的人号称自己懂Design Thinking，做Design Thinking，各大企业内部（在香港比较积极的属国泰航空）也自己办或者请人办，因为它通俗易懂，而且容易包装，商业化程度也不错，但落实到具体的Workshop上面就良莠不齐了，这里不多说。&br&其实我这里把各种活动和方法都介绍了，那按理来说看到这篇文章的人都可以自己出去搞培训来抢我饭碗了，而其实Design Thinking最重要和最核心的反而不是这些活动，或者是具体的步骤，你看人家D.School，IDEO都毫无保留地让大家学习，这正是因为它核心的东西是它的态度，思路和讲师本身，别人学不来，学来的也搞不好，具体就体现在Visual Thinking和Social Thinking上面，这也是为什么我花了很多笔墨来介绍Design Thinking的由来。&br&所以鉴别是不是Design Thinking的方法就是看在传统的思路上有没有足够的Visual Thinking和主动地去考虑社会问题（还有一说是Design Thinking是Solution-based+Human-Centered，也正确，这个概念好理解，就不多解释了）。&br&哦，对了，上面说了除了最佳案例Embrace以外，还要列举两个例子来着（有兴趣的同学可以看看New York Times的这篇文章：&a href=&///?target=http%3A///interactive//technology/stanford-dschool-projects.html%3F_r%3D0& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/interactive&/span&&span class=&invisible&&//technology/stanford-dschool-projects.html?_r=0&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）：&br&&br&例子一：D.Light（&a href=&///?target=http%3A///& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&d.light&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）:同样是NPO，设计与生产了一个廉价的太阳能灯，给很多非洲的家庭带去了光明，现在有好几个产品。好多非洲的孩子有了它能更好地晚上在家学习，受益匪浅。&br&&img src=&/dde1e2bcfae093ce7151a5_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&725& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/dde1e2bcfae093ce7151a5_r.jpg&&&img src=&/cd21f3e23f52a_b.jpg& data-rawwidth=&1278& data-rawheight=&729& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1278& data-original=&/cd21f3e23f52a_r.jpg&&（以上两个截图来自于油管儿的视频：&a href=&///?target=https%3A///watch%3Fv%3DjIyEgf5LM88& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://www.&/span&&span class=&visible&&/watch?&/span&&span class=&invisible&&v=jIyEgf5LM88&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&;&br&优酷版的：&a href=&///?target=http%3A///v_show/id_XNjA3MDQzODQ4.html& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&d.light Zayed video&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&&br&例子二：还有一个是Miraclefeet（&a href=&///?target=http%3A//miraclefeet.org/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&miraclefeet.org/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）：当然也是是NPO了，设计与制造了一套廉价且舒适易用的畸形足矫正套装。&br&&img src=&/99d2e6da94caaf_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/99d2e6da94caaf_r.jpg&&&img src=&/dcd26c3069_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&800& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/dcd26c3069_r.jpg&&（以上两个截图来自于Vimeo的视频：&a href=&///?target=http%3A///& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）&br&两个年轻的创始人都是D.School的学生，可以在Vimoe上找到他们的视频：&a href=&///?target=http%3A///& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&b&&u&所以说，没有一双巧手和菩萨心是做不来Design Thinking的。&/u&&/b&&br&这也是为什么我们暑期的项目后半时间是去三番当地的NGO帮忙的原因。&br&&br&现在我们香港科技大学工业工程与物流管理学系与中国美院合办的Design Thinking课程已经办了两年了，我们也在筹划自己的Studio Space，大家敬请期待！&br&&br&以上所有的图片来自网络，照片非特别署名的来自我自己的相机。&br&原创文章，现在只发在知乎这里，转载必写出处，翻版必究。&br&（写了我一天了，花了很多时间去找以前的照片，希望对的起大家）&br&———————————————————————————————————————————&br&日更新：&br&把Design Thinking直接说成是互联网思维的鼻祖这不完全正确，因为也确实不知道李彦宏当时提出互联网思维的时候有没有参照Design Thinking。而这两种思维也有他们共通的地方，比如说要从客户角度出发，要考虑到整个大局，整个产业（社会化，互联网化）什么的。&br&在对用户体验的研究里，有不同的思路，但其核心的东西都大同小异。
在知乎上搜了一下，发现没有太多关于Design Thinking的讨论，特地来总结一下（多图警告！手机党慎入！！）。我于2012年暑假参加了一个在Stanford University办的交流项目，叫Exchange for Social Entrepreneurs and Leaders (XSEL), 主办方是一个Stanford的…
我是&a href=&/?target=http%3A//wangeditor.github.io/& class=&internal&&wangEditor - 轻量级web富文本编辑器&/a&的作者。&br&作为一个在web富文本编辑器贡献了1年半时间的非菜鸟人员，我来谈谈我的感受。说到这个话题，我感受特别多，也特别乱。因此，想到哪里就写到哪里吧。&br&&br&2014年11月开始，我是想着练练手，就绷着一股劲写了1000多行的代码，提交到github，就有了最初的wangEditor编辑器，那时候的样子，完全不符合上述的『工业化』这个标准，无论你对『工业化』这个词的要求有多低。说白了，就是一个简单的div增加contenteditable属性，然后用浏览器原生的execCommand执行命令，要不然代码怎么会那么少呢？现在想起来，那时候谈什么稳定性、兼容性，那就是妄想了。&br&&br&后来，经过了大约两次代码重构，直到2015年夏天那会儿，总算是有了好转——只是『好转』啊，离着『工业化』的要求还是有一段距离。此时的编辑器，在代码上比较清晰，结构也比较稳定，我可以自己去灵活的扩展一些用户提出来的功能。但是那时候在功能层级和用户自定义扩展层级上，还是远远不够。第一，用户无法自定义菜单和插件，有啥问题只能我来加。第二，现在的功能稳定级别，紧紧是在于用户完全没有特殊操作和特殊需求的时候稳定，例如，用户要是ctrl+a全选内容然后删除，这时再写入内容就会有问题，再例如，用户粘贴一段文字也会有各种问题，再例如，用户引用了一段内容之后无法通过两次enter跳出……再多了我就不说了&br&&br&但是，到那时候通过我一年多的努力，QQ群里有了几百个关注着，也有人真正的开始尝试用我的这款产品。然后吸引大家来的，不是功能多么多么强大，而是靠漂亮的UI——不要见笑！&br&&img src=&/f318b227a561fa5a1fe5089_b.png& data-rawwidth=&1111& data-rawheight=&190& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1111& data-original=&/f318b227a561fa5a1fe5089_r.png&&&br&到2015年的冬天，将近春节一个多月的时候，我蓄势待发，重构代码，开发2.0版本。因此此时，我已经在编辑器这个领域混了1年多了，见过了各种各样用户的需求，研究了网络上所有看得见的竞品，我现在已经知道了用户到底需要一款什么样子的编辑器，用户的需求在哪里、问题在哪里、痛点在哪里。&br&&br&大约2周的事件来开发，春节前发布了基础版本，直到现在春节后刚上班没几天，这段时间里，我又做了5次小版本升级，基础版基本稳定。接下来，我还要继续升级，做一些更加符合用户需求的功能，例如集成七牛云存储的图片上传、国际化、标准的表情包、集成第三方上传插件等等。&br&&br&另外，我今年还会将移动端集成进来，做成响应式、支持手机pad的编辑器。&br&&br&&b&总结来说，web富文本编辑器——没进来的人觉得没啥大不了的，开源插件那么多，何必重做轮子。真正进来的人，会发现这东西真的可做的东西特别多。&/b&&br&&br&共勉！
我是的作者。作为一个在web富文本编辑器贡献了1年半时间的非菜鸟人员，我来谈谈我的感受。说到这个话题，我感受特别多，也特别乱。因此，想到哪里就写到哪里吧。2014年11月开始，我是想着练练手，就绷着一股劲写了1000多…
我不想谈具体的教案，但是可以说下大部分教案的诞生原因。&br&&br&&b&1.满清残暴的统治已经是使得当时的中国人成为了标准的麻木奴才，愚昧不堪，贫穷不堪。&/b&尤其是小麻子糠熙、猪狗乾聋等满清皇帝进行的持续对知识分子和公知的野蛮迫害和长期坚持的文字狱屠杀（频率后来大概在一年3次文字狱，导致没有人敢做研究了，只能做寻章摘句的考据之类的，而且也必须非常小心。）。使得中国已经倒退得彻底的野蛮和愚昧了。（&b&连《天工开物》这样纯技术书籍，之前在明朝民间广泛传播的纯技术书籍哦，居然都被搞绝种了，你就知道满清文字狱有多残酷和可怕了。&/b&）之前在中国的那种开化，开放的文明和心态已经荡然无存了，所以才会发生各种教案。&br&&br&盲目仇外，实际也畏惧外来文明，外来者。同时又矛盾是瞧不起所有的外来者，视为求着自己的蛮夷。像明末那样的对外思想交流没有了，对外科技和武器交流没有了。出现各种愚昧至极的奴才认知。（从明朝就开始接触的大量外国人，而在清末，居然倒退为认为外国人是没有膝盖的，是跳着走路的，不吃茶叶就要死之类的。 这在明末哪怕是民间，也是标准的笑话啊。）&br&&br&&b&2.传教士帮助穷人和边缘人士，开医院，收治弃婴病儿，被满清主流社会集体仇视。 &/b&&br&就好比现在你家如果被强拆，如果你蒙冤，如果你有各种上方的行为的话，（如果你在三线四线城市）接受了外国记者的采访，诉述了你自己的冤屈。（大部分人甚至都不敢太相信外国记者，但是，本国记者根本不采访你，或者不敢采访，或者采访了也报道不出来，或者遍地都是，没有新闻性），你就被视为了汉奸，卖国者。 （有时候需要官方歪曲报道一下，或者歪曲引导一下）&br&那些仇视你的官僚奴才，得了一分的好处吗？ 没有。他们只是习惯听从官府的命令或者号召吧。&br&&br&在满清时期，也是如此。当时敢于接受传教士帮助的，初期大部分时候都是乞丐，妓女，被家人卖了的寡妇，残疾人（包括被遗弃的婴儿）等等，都是在满清主流社会活不下去了，才报着试试的心态，拼条活路。&br&&br&传教士抢了医生的生意，抢了老师的生意，甚至人贩子的生意，抢了官僚的生意。因为乞丐，寡妇，妓女这些可怜人如果没有传教士，就会被人贩子，官僚化作自己的社会生产血肉享用。&br&&br&尤其是当时社会本身就欺压重重，老百姓很艰难也不容易活下去。而传教士给了这些人互助组织，一起出钱打官司（根本不是什么仗势欺人），不容易受官僚和衙门衙役的破门灭门欺负。&br&&br&而当时有舆论传播能力的人（恶霸），识字的文人（统治阶级层底层），官僚（吃人层），肯定是非常痛恨这些帮助老百姓形成互助组织。因此，就算没有事情，也往往大肆传播传教士和洋人的谣言，恐吓民众不要去接触。&br&&br&甚至是洋人买菜，也许都要被他们污蔑为收买情报。和洋人接触的，搞不好就被打成反大清的泄露机密者。&br&&br&&b&3.传教士收养的弃婴病儿出现了大量死亡，给予了谣言传播的机会和空间。&/b&&br&传教士收养的孩子，本身就是弃婴病儿。（在满清文明下，不是严重的弃婴病儿，谁会扔啊。最少也要卖钱啊）所以，以当时的医疗条件，本身死亡率就远远高于一般的婴儿。&br&&br&再加上主流社会对传教士极端仇视，官府媒体（人媒体）长期宣传排外思想，长期宣传洋人不是好东西。能发声的社会阶层领袖（比如黑帮青帮老大，当时也是一种社会头面人物）也长期诋毁传教士。&br&&br&当时的传教士大部分是教育程度较高的人才。起码会一门外语（有的甚至会几门外语，在西方也是上层人才），有一定专业知识（比如医术，或者甚至是大学教师）敢于冒险和探索，传播宗教，也传播科技和知识，文明。这样的传教士，往往相对视人人平等很重要，为了传教，拼命帮助穷苦人，收治病人，收养弃婴。&br&&br&这些黑帮和衙役的手下，也许是看见传教士门外一节竹笋，就敢说是洋人吃人剩下的手指关节。看到洋人把死婴频频安葬，当然会以为是洋人拿婴儿做药引什么的（说起来，其实洋人还真没有这种想法和思维，反而是道教佛教下的满清奴才群体，满脑子这样的愚昧想法，什么血馒头治肺痨之类）。&br&&br&于是，一场场，轰轰烈烈对洋人和洋人跟班（当时的信徒，社会的边缘人）的暴力烧抢（参考最近越南，以某种社会主流认可的借口，官僚稍微一煽动），就开始了。这样的抗洋运动多次发生，无数的自干五狗奴冲在了前面杀人。 当然，后来形势不利以后，满清大人马上就抛弃了这些垃圾炮灰，把大量的自干五狗奴宰了献媚。
我不想谈具体的教案，但是可以说下大部分教案的诞生原因。1.满清残暴的统治已经是使得当时的中国人成为了标准的麻木奴才，愚昧不堪，贫穷不堪。尤其是小麻子糠熙、猪狗乾聋等满清皇帝进行的持续对知识分子和公知的野蛮迫害和长期坚持的文字狱屠杀（频率后来…
&a data-hash=&b8d44bacdccb& href=&///people/b8d44bacdccb& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@飞鸟冰河& data-tip=&p$b$b8d44bacdccb&&@飞鸟冰河&/a&@我，其答案我不能认同，我只针对其观点做评价：&b&&u&南方系历来的独有价值并不在其水平比之其它媒体多高多专业，而在于其敢言的自由主义精神，在于其敢讲所有别的媒体不敢讲的真话实话。&/u&&/b&&br&&b&理解不了这一点，就理解不了南方系之于中国无可取代的意义。把自由主义和客观公正对立，依其所言，如果读者因为自由主义挺南方系，客观公正就会去“见鬼”，这样的论断实在难以看出逻辑，容易被解释为“客观公正”这件外衣下难以掩饰的对自由主义的天然敌视。这也是为什么那套说辞难以解释一个反常的现象：所有媒体都有立场，并且都有报导失实犯错的时候，却独独南方系被抓住几个个案大肆攻击，不惜避谈整个南方系数年的工作成就，直接评断为南方系的“集体堕落”。&/b&&br&&br&那显然是因为CCTV诸如“春晚满意率历年最高”等报导并不妨碍我国某些人群的价值观取向或文化心理，而南方系平时的揭批体制弊端等自由主义立场却让他们如鲠在喉，一旦抓到记者失误就无限上纲。如果只是个别记者有失误就应该对一类媒体如此刻意夸大评断，那么全球恐怕没有一家媒体应该存在。&br&&br&南方系媒体因为众所周知的原因，队伍质量有所下降，大家并不否认。但将个人人生阶段变化过程中理想主义褪色，阅读口味改变，也趁机归罪到南方系，并处心积虑地夸大出所谓的“南方系堕落”，并不公平。纵观那些答案，对“前后南方系”的主观划分差异极大，有的说00年，有的说06年，有的说09年，完全是凭个人感觉定义。但不少都提到在特定学生阶段喜爱，后来变化。可见是通过极力夸大攻击客体的变化，给评价主体的身份转换和信念动摇背锅。&br&&br&&b&看着那些扛着伪公正大旗，欲除南方系而后快的答案，不由感叹好一出知乎版的人血馒头。&br&&/b&&br&言归正传，我认为那位答主关于PX的论述是拿新闻公正的瓶子灌极端精英主义旧酒。忽略我批判民粹的文字，就指我的文字会诱导民粹，把有立场等同于不客观，有失公允。试问世界上哪有没有立场的媒体？实际上对方本身立场明显，也自定义为客观，希望读者不会受到误导。&br&至于 &a data-hash=&978a85f2dfce2a2ed69796a& href=&///people/978a85f2dfce2a2ed69796a& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@夜寐星城& data-tip=&p$b$978a85f2dfce2a2ed69796a&&@夜寐星城&/a& ，人身攻击我就罢了，还辱骂5000多为我点赞的朋友，实在不该，懒得回应。&br&正文开始之前，我要指出几个要点：&br&1）新闻的客观真实，本文从头至尾均未否定其重要性，且显然这和一个媒体有立场不冲突。拿出“有立场即不客观”说教，属于诡辩逻辑，无非是给自己的观点立个公正的牌坊。世界上所有文字都有立场，最起码，道德本身就是一种立场。如果真如这些人标榜的所谓“绝对客观”。那么伦理道德皆可抛，直接机械世界观就够了。&b&媒体的底线立场就是真相和良知。&/b&抛出“没有绝对的真相”，却绝对地标榜“客观公正”，自我矛盾。&br&2）无视本文反复强调的“真相”，认为本文包含鼓吹民粹的成分是严重误读。且我支持南方系追求自由的一贯立场并不能被上纲上线为预设极端自由主义。&br&3）&u&南方系和北方系这两个名词网络上由来已久&/u&，其代表的立场意涵，本文仅作了剖析，并未创造，更未贴标签。&b&本文中从未将南方系和北方系做地理对应，&/b&&a data-hash=&978a85f2dfce2a2ed69796a& href=&///people/978a85f2dfce2a2ed69796a& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@夜寐星城& data-tip=&p$b$978a85f2dfce2a2ed69796a&&@夜寐星城&/a& 刻意扭曲，纯属造谣。&br&4）&b&以屈指可数的个案就要一杆子打翻一船人，是以偏概全。&/b&以个别记者核实失职，就上纲上线说是媒体故意造谣，进而攻击整个南方系，这是典型的借题发挥。满嘴客观性均衡性，&u&不顾南方系每天数以百计的客观、公正的报道，不顾及南方系那么多兢兢业业的记者，挖几个负面例子趁机搞扩大化抹黑，不得人心。&/u&&br&5）有人持双重标准令人侧目，CCTV等媒体因众所周知的立场常年炮制“春晚满意率高”之类的“新闻”，大搞网络投票造假被说中立媒体。南方系多年来仅几次工作疏失就被无限上纲为夹带私货和政治立场太重，群起攻之？分明是双标操弄，预设立场，落井下石。&br&6）有人佯装中立，罔顾事实。&b&PX事件从头到尾厦门群众都深度参与，熟知利弊。南方系媒体作了大量科学全面的科普工作。&/b&&a href=&///people/b8d44bacdccb& data-hash=&b8d44bacdccb& class=&member_mention& data-editable=&true& data-title=&@飞鸟冰河& data-tip=&p$b$b8d44bacdccb&&@飞鸟冰河&/a&等知友说成偏颇报道、报道失误，给人感觉无中生有。更忽视了当地居民对化工行业管理的质疑等反对理由，把客观的事实简单化歪曲为“因无知故反对”，搬出“用爱发电”对包含国家院士在内的反对群众的理性诉求冷嘲热讽，让人感觉这些媒体人带有嘴上客观公正，骨子里歧视民众，自视甚高的极端精英主义。不客气的说，在这种扭曲事实的立场下大肆标榜“公正”，没有说服力。&br&&br&---------------------------------------------------------正文-----------------------------------------------------------------&br&&br&因为有一部分人把南方系报纸揭露的改革不彻底、社会主义市场经济改革过程中因体制过度集中或左倾思想作祟造成的问题错误地归结为资本主义的弊端。还有一部分人是国家利益无限至上的法西斯主义者。&br&&br&当年南方系报纸为我们的一些底层百姓在最无助的时候讲过几句公道话，今天也该我站出来给南方系报纸讲几句公道话。反对南方系的媒体或群体，几时看到他们站出来给老百姓维权过？往往都是把“为人民”的牌坊立得最高，背后踩人民踩得最狠的。&br&&br&我举两件事，说明我心目中南方系的积极贡献，以及为什么在我始终对南方系报纸心怀敬意，都和人命有关：&br&1）当年厦门反PX游行最终造成PX项目流产迁建，南方报业提供了舆论支持，北方系对厦门人民极尽嘲讽污蔑之能事。其实当时厦门反对的人里就有厦门大学化学系的院士，从头到尾反对意见里没有出现过“PX剧毒”这种说法，仅有中间产物有毒可能造成污染，资料网络上可查。“PX剧毒”这种说法属于捕风捉影硬栽到厦门人民头上，然后借题发挥大肆炒作，甚至几年后还炮制“捍卫百度词条”的新闻，诋毁厦门人民的理性诉求。事情以最终PX项目在北方系舆论支持下强行落地漳州，后在古雷半岛爆炸，当地村民被迫放弃家园告终。&br&2）非典在广东肆虐，为了捂盖子安定民心，竟然在没有确认的情况下在新闻联播宣布非典病原体是衣原体。钟南山震惊之下为了及时挽回形势，接受了南方报业采访，随后南方系报纸公开质疑新华社、新闻联播，促使当地非典患者救治改回病毒性肺炎方案，客观上挽救了一批病人的生命。其中《羊城晚报》《南方都市报》《广州日报》表现突出，轮番无视禁令，报道疫情真相，第一时间为保护人民生命财产做了无私努力。讽刺的是，当年《南方都市报》那篇著名的《非典型肺炎病原有争议》如今竟只能找到新华网广东频道的转载页面。&br&&br&这些年，南方系报纸违反宣传系统“规矩”，受到整顿次数数不过来，但也不顾自身荣辱，顶着保守派骂名揭露了一个个真相，推动了社会进步，捍卫了底层人民的切身利益甚至生命安全。这就是改革开放解放思想实事求是的精髓，80年代深圳首开媒体可以批评政府，党报可以批评同级政府的先河，震撼全国。之后30年，可以说南方系报纸真正做到了继承实事求是的改革精神，而且，为了做到付出了巨大的牺牲和代价。柏杨先生曾经说：只为苍生说人话，不为君王唱赞歌。中国从来不缺唱赞歌的声音，但是肯为苍生说人话的声音却显得非常珍贵。更不要说一边被部分人攻击，一边不顾自己的利益去替苍生说人话。这种精神甩出清华某些反改革社团、某些嘴炮爱国的键盘侠和北方系媒体几百条街去。&br&&br&我们看看与之对比鲜明的其它媒体的表现：青岛气爆死伤惨重，幸存百姓无家可归。如此惨烈的责任事故，发生之后青岛媒体一片歌颂领导救灾辛苦的赞歌，尤其《青岛日报》大标题《官兵做饭，百姓喊香》，一时传为佳话。08年汶川地震，10万余同胞死伤，天地哀恸，《齐鲁晚报》看准时机，刊登了山东省作协领导的著名词作江城子，替死难者说出了心里话，一时传为美谈：&br&天灾难避死何诉，&br&主席唤，总理呼，&br&党疼国爱，声声入废墟。&br&十三亿人共一哭，&br&纵做鬼，也幸福。&br&银鹰战车救雏犊，&br&左军叔，右警姑，&br&民族大爱，亲历死也足。&br&只盼坟前有屏幕，&br&看奥运，同欢呼。&br&&br&对于这些媒体，我就一句话：良心都喂了狗了。&br&&br&反对合理市场化自由化的人基本属于不知道当年文革日子苦的吃饭砸锅分子。享受着改革开放的成果批判改革开放，我个人觉得这个更令人反感。有些大爷大妈怀念青春就算了，一些文革后出生的80后90后学生，还没进过社会，先觉得社会对自己不公，也跟着起哄属于瞎胡闹。就像那些迷穿越小说的人，把古代浪漫化想象，其实真要他们穿回去，用砖头、竹片擦屁股，伤口化脓就有可能死人的日子他们恐怕坚持不了一个月。同理，那些向往计划经济的人只不过是对自己的现状不满且不愿意从自己身上找原因而已，真要让他们回归公社时期体验一把三年饥荒，绝对哭着喊着说改革开放好----假设他们没饿死的话。&br&&br&中国东南沿海地区和华北中原地区自古社会价值观背景差异就很大（不涉个人和具体地区，文化背景和个人文化倾向两码事儿，别污蔑我开地图炮，说把南方人和南方系划等号。），一个大河文明（别提某纪录片上纲上线，只借一个概念而已）特征明显，过去只要有土地就世世代代不发愁，求保守尊体制，看重稳定有序的生活方式，为了所谓的“集体利益”牺牲个人利益是被接受的，价值观倾向中庸辩证，做事讲究通权达变。一个海洋文明色彩浓厚，可耕种土地匮乏，古时生活充满赌博和冒险，求变革重契约，看重及时行乐的生活方式，更具赌徒心态，打心眼里要求每个个体利益得到尊重，价值观倾向求真务实，做事较真认死理。有的人刻意否认这种不同文化特征的存在，要么没有见过世面在不同地区长期生活过，要么是故意视而不见。&br&&br&如果对体制提出变革要求、积极学习西方理念推动变革、批判中国文化传统糟粕、宣扬民主自由思想是南方系的特质，那我国历史上著名的南方系人士应该可以包括孙中山、青年毛泽东、邓小平、鲁迅等等。没有南方系的中国根本不存在发展与崛起的可能性。&br&&br&南方系的出现是必然且合理的，在我国东南沿海地区，认同南方系立场的人并不在少数，看乌有之乡、环球时报才像看笑话一样，批判南方系反而是非主流。题主所谓的反感，一定程度上是黄土文化（或大河文明文化）对海洋文化的反感。是保守倾向对自由倾向的反感，两类人谈不到一块儿去，过去有个笑话，说很多广东人骂小孩：“现在不好好学本事，以后只能去当公务员了。”这种话要是在山东就较多人不理解。&br&&br&很多骂南方系的年轻人，大学还没毕业，中学还没毕业。对社会的认识还停留在课本上和新闻联播里，只知道自己眼前那点小世界，就跑出来指责这个指责那个，自以为掌握了国家民族振兴的真理，一边污蔑正经在为社会公平正义民主法制兢兢业业的南方系偏激，一边自己大肆发表激进言论，内要等富贵均贫富，外要核平日本统领全球。大兴军国主义、法西斯主义。套用一句话：你都还没有观过世界，谈什么世界观？&br&&br&甚至有个别工科名校的大学生，参加了几个激进社团，就自以为变身真理斗士，大放厥词。今天就点名清华大学生马克思主义学习研究会，成员素养低，人家北大左派社团都深入弱势群体了，清华的人却在网络上恶言攻击真正给底层人民说话的南方系。而且出言格调低下，逻辑混乱，膜来膜去，十几年书都白念了。&br&&br&有些人说南方系什么都推给体制，只激化矛盾不提供解决方案。这完全是一派胡言。我国的市场经济带来的问题，大部分其它老牌资本主义国家玩市场经济都遇到过，人家设计了一整套制度很好地解决了这些问题，我们即便不要照搬，起码也应该虚心借鉴，南方系不过是指出了这一点而已。这就好像吃鱼被鱼刺卡了喉咙，南方系要求下次买鱼学邻居买刺少的马鲛鱼，修改加工流程吃之前去骨。北方系要求我们干脆别学邻居吃鱼了，以后光吃饭多好，我们家特色，永远不会吃到鱼刺。家里有谁想吃鱼的反对，北方系就说谁就是内奸，谁肯定跟隔壁老王睡过。&br&&br&南方系做了两件事：一、指出了哪些制度是应该完善的。二、建议向有经验的国家学习。仅此而已。矛盾本来就在那边，南方系只是提醒大家不要忘记矛盾，并且付出了很大代价保护了矛盾中弱势的一方。很多人事情没摊到自己头上，在那边嫌别人是刁民，我觉得那才是恶心。&br&&br&其实批判南方系的人自己的立场通常是混乱的，基本上是民族主义、民粹主义、列宁主义、新法西斯主义混在一起的统一战线。南方系基本上是自由主义、改良主义、人本主义、精英主义的统一战线。基本双方都是自发站队形成的，所以打起论战经常混乱。比如民粹主义经常误入南方系炮轰北方系，精英主义经常误入北方系炮轰南方系。&br&&br&南方系和网络上所谓“北方系”都认识到现在的社会存在问题。主要分歧在于问题的根源是“不受集中体制控制的自由化”还是“不受民主体制控制的自由化”。北方系认为人的思想具有可塑性，尤其是穷苦人民具有天然的思想进步性和善良性，而资本及其背后的价值观带有原罪，会污染思想，所以不要自由要自律。南方系认为人人都是一样的，罪不在资本而在人性贪婪的难以改变的本质，只要设计出束缚人性贪婪的制度，就可以充分解放资本的运用大幅提高人民生活水平，法制下最大限度的个人自由就是理想。&br&&br&南方系北方系都意识到了社会存在某种恶。北方系认为原罪在于资本，资本诱惑人变坏。南方系认为原罪在人性，人性本来就有坏的一面。北方系基本认同儒家的人之初，性本善，强调思想教育。南方系一般不认同儒家思想，强调法制与制衡。&br&&br&比如腐败加剧问题，北方系认为是私有化造成的，是价值观堕落造成的。南方系认为贪婪是人的天性，是制度设计缺陷造成的。北方系认为应该加大反腐力度和思想教育。南方系认为思想教育和运动式反腐靠不住，得设计出制衡的制度才行。&br&&br&比如农民工欠薪问题，北方系认为这是因为市场经济造成的，应该限制市场经济。南方系认为这是人性丑陋一面的必然结果，责任在于法制化不彻底，和市场经济无关。&br&&br&比如炫富问题，北方系认为年轻人没付出什么努力就过上那么好的生活是极大不公平。南方系认为只要钱是合法的，不存在不公平，如果一方几代人努力加起来比不过另一方10年奋斗，才叫不公平。&br&&br&比如穷人看病难，北方系认为这是医疗产业化造成的，是改革开放造成的，不该给医院赚钱的自由。南方系认为这是政府福利体系无能造成的，和医院赚钱无关，是改革不彻底造成的。&br&&br&归根结底，这就是中国的左翼和右翼。南方系认为自由和公平不冲突，公平就是人人都有追求幸福的权利，能不能追得到是自己的事儿，社会黑暗面是因为这个体制不够民主造成的。北方系认为自由必然导致不公，人人都有追求幸福的权利是不够的，应该努力确保人人幸福，社会黑暗面是因为太过强调自由。&br&&br&这种观点对立其实本来没什么，要命就要命在双方都认为对方的观念如果被实施，会造成灾难性后果。于是无法相互理解换位思考，各种阴谋论层出不穷。南方系被诬蔑为“汉奸”“带路党”，北方系就是“五毛”“文革余孽”。其实双方都是爱国者，都觉得对方的理念会害了这个国家。&br&&br&然而其实反感半天都没有什么卵用。无论社会问题是因为市场经济造成的，还是过度集中造成的，这都是人为划分。说白了是过度集中体制下的市场经济造成的，只不过一部分人拿体制当靶子，一部分人拿资本当靶子而已。本质上是中国特色社会主义造成的问题。至于怎么解决，见仁见智。至少我个人绝对不希望回到文革，我个人希望不用翻墙就可以上Google上Facebook，我个人希望发生大的事故，能看到媒体问责政府监管责任，而不是报道领导救灾辛苦，我个人希望穷人不会看不起病上不起学，我个人希望官员真正变成我的仆人，而不是我“父母官”或我的领袖。我个人希望官员不要管人民想什么，而多问问自己能给人民什么。&br&&br&而那些在这里对南方系冷嘲热讽，出言不逊的人，则应该扪心自问，南方系报纸替底层人民说几句实话，揭露些金玉之下的败絮碍着什么了？批判体制碍着什么了？是你们的国家、民族自豪感重要，还是一些底层老百姓的基本权益重要？&br&&br&国家利益和民族利益永远不会比基本人权重要。有些人就《环球时报》那种高铁发展出事故死人是正常代价的法西斯逻辑就高兴了？&br&&br&种草不让人去躺，不如改种仙人掌&br&出事记者不监督，不如下岗去喂猪&br&毛病不让媒体挑，不如买个步步高&br&报道不为民说话，不如自找枝头挂&br&&br&----------------------------------------------------------评论关闭通知----------------------------------------------------------&br&&br&这个答案已经三天了，慢慢评论频率已经开始减少。评论中有很多出言支持的朋友，尤其是有的朋友提到家里有南方系老人，赞赏我的立场，很高兴你告诉我。在这里感谢这么多没有忘记南方系的朋友，感谢那些愿意留言发声支持我的朋友，有你们在很感动，感谢你们的理性和公正。&br&&br&这个问题几天前还是一个僵尸问题，没有几个人关注，最高票答案是一个上百赞的膜答案，格调不高。我既不是南方系记者，更不是媒体人，只是一个搞基因研究的普通公民。当时临时起意，根本没指望获得多少赞，只是想为南方系讲几句公道话。没想到今天的局面，竟然短短一天之内5000+支持，可见民意如山，人民没有忘记。&br&&br&当然评论中有很多仇视自由主义，持民粹立场或单纯认知偏颇的人，对本答案进行了努力的歪曲和攻击，对我个人进行了各种侮辱谩骂，甚至还顺便对给我点赞的几千知友进行攻击——&b&我对因为给我点赞遭到攻击的朋友感到抱歉。&/b&我觉得遗憾的是这种现象是很普遍的，这就是我国舆论场当下的现状。这些人让我想起了台湾的网络民粹，几乎是一模一样，也更加说明了我们需要什么样的理性主义和自由主义训练。&b&我这次一改常态，没有删除任何一条评论，一个原因是多，举报不过来；一个原因是我想以这种不删评论的坚持向南方系教会我的理念致敬。&/b&&br&&br&对于一些常见的恶意扭曲，比如说我开地图炮，我必须说文中仅仅是介绍了自由主义、保守主义文化氛围形成的自然环境背景，这种差异是客观存在的，但也仅限于文化层面。文中强调了并不涉及具体的个人或地点，更没有出现什么文化优越的论调。希望阅读答案的朋友不要受到其它答主或评论区中一些恶意抹黑言论的影响。&br&&br&对于其它争议，下面的一千多条留言里的论辩均已涉及，从昨天晚上开始已经没有更新鲜的反对论调值得驳斥。希望激动争吵的人可以冷静一下，打扫战场，删掉自己的偏激言论。因为我不希望任何人因为这样的争执被扣除友善度，虽然也许不是我举报的。
@我，其答案我不能认同，我只针对其观点做评价：南方系历来的独有价值并不在其水平比之其它媒体多高多专业，而在于其敢言的自由主义精神，在于其敢讲所有别的媒体不敢讲的真话实话。理解不了这一点，就理解不了南方系之于中国无可取代的意义。把自…
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