体育、艺术特长生明年起取消高考加分 对浙江高中生影响有多大？_华禹教育网【原中国高校网】
体育、艺术特长生明年起取消高考加分 对浙江高中生影响有多大？
　 日　 来源：都市快报
　　一周前，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布了高考改革方案：高考不分文理科；2015年起取消体育、艺术等加分项目……这些消息牵动人心。浙江作为全国两个试点省市之一，很快也将公布具体政策细则。
　　新高考政策，在今年新高一同学中开始实行，而取消体育和艺术特长加分，明年就要开始，很多人惊呼，体育特长生和艺术特长生会不会因此消失？昨天，我们采访了各高中学校的体育、艺术特长生、老师，以及各高校招生负责人，给出比较一致的预测，影响不大。
　　特长生照常训练
　　昨天下午四点，学军中学。高一全体学生在田径场上参加长跑、篮球、排球等体育锻炼。高一年级的6位足球特长生，1位篮球特长生，也在进行每天例行锻炼。这些特长生踢球姿势很帅，颠球、传球、香蕉球射门，非常有活力。
　　2015年起取消体育特长生加分的消息，只有两位同学听说了这个消息，其他人说，不清楚。一位同学说，以后不知道怎么办，现在还是有点迷茫。
　　学军中学学生处老师说：“学校体育特长生每天都要训练，艺术特长生也要经常排练。取消特长加分的消息出来后，当天就有家长来问，会不会受影响。我跟家长们说，要浙江版政策出来之后再说。影响现在来看是不大的。”
　　体育特长生三条出路
　　学军中学的足球教练分析，体育特长生取消高考加分，对体育特长生来说，关系不大。
　　“体育特长生的出路，一般有三条。一是参加普通高考，有加分，一般来讲，拿到国家一级运动员，可以加20分，拿到二级运动员，可以加10分，这一加分其实对体育特长生来说，影响并不大，因为体育特长生一般来说成绩一般。体育生其他两条主要出路，一是拿到国家一级运动员、国家健将甚至国际健将的称号，去参加大学的招生，或者直接去考体校。”
　　“受影响比较大的，是那种成绩又好，又能获得体育加分的人，二十分的加分可以帮助他们远远甩开对手进入重点大学。但真正体育好，成绩又好的学生，实际上不多。”
　　浙江大学公共艺术与体育部主任吴叶海介绍，浙大每年都招收高水平运动员，收国家二级运动员及以上级别（如国家一级、国家健将、国际健将等）。国家二级运动员，想考浙大的，一般也需要达到一本线的水平。考生大多报考教育学和公共事业管理专业。全国只有两百多所大学有招收高水平运动员的资格，而在高水平运动员招生中，是没有加分政策的。体育特长生报考体校，更加不会有加分。
　　一位985高校的招生主任说：“取消艺术和体育特长生的加分，很赞成。在评定体育特长生和艺术特长生时，比较容易产生不公平，出现作假现象。比如球场上板凳球员可以拿到国家二级运动员称号，这样的事，媒体上已经曝光很多了。”
　　虽说影响面不大，但还是有家长觉得有点遗憾。昨天，一位体育特长生小余的爸爸说，儿子读初二，特长项目是跳高和跳远，学习成绩也很好，原来觉得以后考大学会有优势，现在看来愿望要落空了。
　　艺术特长生没有高考加分
　　特长生加分怎么样呢？
　　杭十四中张老师介绍，目前学校的艺术类特长生，升学的主要途径有报考音乐类学校，参加部分高校的艺术类特长生考试，参加清华、浙大等名校的，参加普通高考等。艺术特长生获得高考加分这种事情，在浙江省没有听说过。
　　浙江大学公共艺术与体育部主任吴叶海也说，没有听说过浙江的艺术类特长生可以像体育特长生一样获得加分。浙大招收艺术类特长生，是从自主招生中拿出小部分名额，面向艺术类特长生，结合高考成绩和学生的艺术水平，择优。
　　省教育考试院今年4月公布的《2014年浙江省普通高校招生工作实施意见》，其中规定的加分项目中，也没有关于艺术特长生可以加分的规定。
　　作者：记者胡信昌
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，华禹教育网（）所提供的信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。现在的体育特长生应该进去职业体育还是校园体育？
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曾令旭说他高考400多分，比录取线高了100多分。
所以体育特长生能做到的是300分上清华。清华尚且如此。其他学校估计只要去考试的智商没问题的估计都能过了。
可以说体育特长生和普通学生在学习时间上，锻炼时间上是完全不同的。让体育特长生和普通学生竞争参赛的机会对普通学生是十分不公平的。
我们知道专业队对未成年运动员也是有文化课的。可以说体育特长生比起普通学生更接近专业队。应该说是学校里的专业队。
我有些朋友，篮球打的不错（中学都是校队的）。不过在大学他们根本竞争不过体育特长生。想参加比赛是不可能的。
也就是说体育特长生彻底断送了普通学生参加大型比赛的梦想。
所谓的特长生好多都是为了上大学而学体育，我记得我有个叔叔家的弟弟，确实爱好篮球，家人拿他没办法，就让他去了体校业余时间练篮球，后来让他去考大学体育生，结果他325的摸高还成了弹跳第一，我虎躯一震，现在的篮球专业学生都这么个身体条件吗？其实，这些所谓体育特长生甚至连有些戴眼镜的文化科学生都如
冷静的分析和面对，激情澎湃的投入，拼搏到底的决心。
曾令旭是参加哪里的高考？400多分我觉得相当可以了。总不能让人家运动特长生考个一本线吧。
老大加油，林加油~
引用2楼 @ 发表的:
曾令旭是参加哪里的高考？400多分我觉得相当可以了。总不能让人家运动特长生考个一本线吧。
400多分去400多分的学校难道就不能打篮球了吗？
引用3楼 @ 发表的:
400多分去400多分的学校难道就不能打篮球了吗？
400多分的学校有清华环境好吗？
有那个氛围吗？学校的教练水平能一样吗？队友水平能一样吗？
总跟臭棋篓子下棋能下出世界冠军吗
老大加油，林加油~
不是彻底普通学生也有机会CUBA宁波大学就有个不是特招生叫什么忘了
引用4楼 @ 发表的:
400多分的学校有清华环境好吗？
有那个氛围吗？学校的教练水平能一样吗？队友水平能一样吗？
总跟臭棋篓子下棋能下出世界冠军吗
问题就在这了。清华为啥教练水平高。为啥队友水平高？
哈佛为什么不是篮球名校，为啥教练水平不高，队友水平不高。
本来这些学生都是考三四百分的水平，如果没有体育特长生的制度，队友水平能差吗？
这些学校如果能靠这些三四百分的学生打出影响力，他们的教练水平能差吗？
篮球名校和普通名校分离有什么不好？
让清华这种名校利用学校的名声招募一些只有三四百分的学生替他们比赛。这对普通考试清华想打篮球的人公平吗？
他们用名校的文凭招募篮球手对普通学校的招生公平吗？
引用6楼 @ 发表的:
问题就在这了。清华为啥教练水平高。为啥队友水平高？
哈佛为什么不是篮球名校，为啥教练水平不高，队友水平不高。
本来这些学生都是考三四百分的水平，如果没有体育特长生的制度，队友水平能差吗？
这些学校如果能靠这些三四百分的学生打出影响力，他们的教练水平能差吗？
篮球名校和普通名校分离有什么不好？
让清华这种名校利用学校的名声招募一些只有三四百分的学生替他们比赛。这对普通考试清华想打篮球的人公平吗？
他们用名校的文凭招募篮球手对普通学校的招生公平吗？
你别光举清华，清华难道是CUBA霸主么？美国的NCAA强队难道都是烂校么
引用6楼 @ 发表的:
问题就在这了。清华为啥教练水平高。为啥队友水平高？哈佛为什么不是篮球名校，为啥教练水平不高，队友水平不高。本来这些学生都是考三四百分的水平，如果没有体育特长生的制度，队友水平能差吗？这些学校如果能靠这些三四百分的学生打出影响力，他们的教练水平能差吗？篮球名校和普通名校分离有什么不好？让清华这种名校利用学校的名声招募一些只有三四百分的学生替他们比赛。这对普通考试清华想打篮球的人公平吗？他们用名校的文凭招募篮球手对普通学校的招生公平吗？不公平。这点你说的很对。但是人家能调动的资源也是其他学校不能比的。一个二本学校和中国最好的学校能给这个项目的投入是不成比例的。假设清华可以拨款100w，而那所二本学校只能拨20w。清华甚至可以请动个cba边缘级别的教练。而且这种挑选手都是看篮球方面技术实力的。更好的球员配上更好的学校提供的资源罢了。既然清华提供了，那他在中国就是更好的篮球学校。而其他有传统的篮球名校，比如我母校太原理工，球员和教练水平都是非常有底蕴的。而且氛围非常好，那么不去清华，去太原理工也是非常理想的选择，这和你的想法其实不冲突。只是这个东西中国化了。有的地方显得不伦不类罢了。其实结果是一样的，最好的球员去了能提供更好篮球资源的学校。
老大加油，林加油~
引用7楼 @ 发表的:
你还没看透这么弄的本质，你寻思下，普通的CUBA电视转播来看都观赏性一般，你让这些基本没受过专业训练的普通生去打，哪个电视台会转？没有转播，没有关注，水平又一般，CUBA还有存在的必要么？这样这些CUBA辛辛苦苦积累的资源势必会向CUBS转移，这尼玛真是吃人不吐骨头啊。。。真是一群畜生！！！！
水平高就转播的话，为啥NBL转播那么少？为啥青年联赛没转播。
CUBA打的是真正的学生牌。
引用2楼 @ 发表的:
曾令旭是参加哪里的高考？400多分我觉得相当可以了。总不能让人家运动特长生考个一本线吧。
那他可以去一些二流大学，不然你让很多600多分，上不了清华的学生情何以堪?
姚明很幸福，有易建联、王治郅辅佐。
理想国家队：周琦、易建联、丁彦雨航、刘炜、郭艾伦。
引用9楼 @ 发表的:
不公平。这点你说的很对。但是人家能调动的资源也是其他学校不能比的。一个二本学校和中国最好的学校能给这个项目的投入是不成比例的。假设清华可以拨款100w，而那所二本学校只能拨20w。清华甚至可以请动个cba边缘级别的教练。而且这种挑选手都是看篮球方面技术实力的。更好的球员配上更好的学校提供的资源罢了。既然清华提供了，那他在中国就是更好的篮球学校。而其他有传统的篮球名校，比如我母校太原理工，球员和教练水平都是非常有底蕴的。而且氛围非常好，那么不去清华，去太原理工也是非常理想的选择，这和你的想法其实不冲突。只是这个东西中国化了。有的地方显得不伦不类罢了。其实结果是一样的，最好的球员去了能提供更好篮球资源的学校。
这个说法还不如让这些最好的球员去专业队呢。这些球员得分高水平的篮球资源是公平的。但是得分清华的学历是不公平的。所以专业队更适合他们。
引用10楼 @ 发表的:
水平高就转播的话，为啥NBL转播那么少？为啥青年联赛没转播。
CUBA打的是真正的学生牌。
你说的对啊为什么不转，就是因为在职业的里面有CBA，这俩水平不行才没得转啊大哥，打学生牌，学生牌有水平更高的CUBS，里面的队员一样在大学里上学啊，CUBA怎么和人家竞争？
引用4楼 @ 发表的:
400多分的学校有清华环境好吗？
有那个氛围吗？学校的教练水平能一样吗？队友水平能一样吗？
总跟臭棋篓子下棋能下出世界冠军吗
清华是学术水平高，什么时候篮球环境也好了？难道美国就应该把篮球特长生全送去哈佛、麻省才对？
中国篮球对FIBA的新三大贡献：不会投篮的锋卫摇摆人、缺乏基本技术的内线，还有难以保证安全运球过半场的防守性控卫
引用13楼 @ 发表的:
你说的对啊为什么不转，就是因为在职业的里面有CBA，这俩水平不行才没得转啊大哥，打学生牌，学生牌有水平更高的CUBS，里面的队员一样在大学里上学啊，CUBA怎么和人家竞争？
cubs的球员是二线队挂名的cuba是在读大学生这不一样
引用4楼 @ 发表的:
400多分的学校有清华环境好吗？
有那个氛围吗？学校的教练水平能一样吗？队友水平能一样吗？
总跟臭棋篓子下棋能下出世界冠军吗
北卡好像不是美国顶级名校。中国人做事喜欢眉毛胡子一把抓，做大做强是句空话，什么都做，什么都做不好才是真实情况。清华大学还是先做好科研、学术，争取早日在亚洲排名靠前，而不是财力用在篮球上。搞篮球还是让给学术相对低点的其它学校，也符合体育特长生学习相对落后的特点。
姚明很幸福，有易建联、王治郅辅佐。
理想国家队：周琦、易建联、丁彦雨航、刘炜、郭艾伦。
引用12楼 @ 发表的:
这个说法还不如让这些最好的球员去专业队呢。这些球员得分高水平的篮球资源是公平的。但是得分清华的学历是不公平的。所以专业队更适合他们。
最好的队友早就去专业队了。大部分打CUBA的本来就是去不上的。
老大加油，林加油~
这个闹剧的本质，就是CUBS要霸占CUBA辛辛苦苦积累的各种资源
引用7楼 @ 发表的:
你还没看透这么弄的本质，你寻思下，普通的CUBA电视转播来看都观赏性一般，你让这些基本没受过专业训练的普通生去打，哪个电视台会转？没有转播，没有关注，水平又一般，CUBA还有存在的必要么？这样这些CUBA辛辛苦苦积累的资源势必会向CUBS转移，这尼玛真是吃人不吐骨头啊。。。真是一群畜生！！！！
看CUBA又不是欣赏水平，看点就是纯学生球，水平高我看CBA、NBA好了，CUBA水平再高能高到哪里去？它的卖点就是学生球。真搞不懂有些人什么逻辑，以前什么大运会、大学生队发现中国队里有些专业选手，一个劲的在那里酸说国家作弊，用专业打人家真学生；现在CUBA拨乱反正真正搞纯学生比赛了，照样不满意挑这个毛病那个毛病。是不是国家无论做什么都是错的，都不合你的意见就喷？有道理说道理，对人不对事这叫怎么回事？
中国篮球对FIBA的新三大贡献：不会投篮的锋卫摇摆人、缺乏基本技术的内线，还有难以保证安全运球过半场的防守性控卫
引用15楼 @ 发表的:
cubs的球员是二线队挂名的cuba是在读大学生这不一样
CUBS现在要整合所有的高水平考生啊，以前是你说的那样，高水平学生进去后，就也有在读的了。
引用21楼 @ 发表的: 那是你自己的意见，水平很差，还不如职工比赛，谁关心？谁愿意看?那看系里比赛不更有代入感？还拨乱反正？喷？你真是喜欢扣帽子 你不关心你不愿意看那是只代表你自己的意见，现在CUBA水平就比CBA高了？不照样有大批人看。还扣帽子不是你先给人家扣帽子，敢情不合你的意见就喷，你当自己是谁啊国家领导人？开口就在那里骂人是畜牲，你又算个什么东西，什么的家教出来的张口就喷，好好说话不会吗？
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篮球特长生成功迈入理想美国高中
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　　对于很多想申请美国高中的同学，想必都很清楚美国高中申请的最后一关&&学校SKYPE面试。这是一个学校和申请人面对面沟通，学校充分了解学生，同时学生充分展现自我的一个过程，而且学校的面试被通常认为是学校对申请者选拔过程中最重要的一个环节。申请美国高中时，如何把握住这面试的最后一关，成了大家十分关注的问题。下面我就跟大家分享一个充分挖掘自身特长，通过SKYPE面试取得心仪美国高中Offer的案例。
　　一、【学生申请美国高中时的基本档案】
　　学生姓名：张同学
　　国内就读学校：沈阳市第124中学
　　国内就读年级：高二在读
　　语言情况：SLEP 52，英语口语基本可以
　　申请办理国家：美国&
　　申请学校：圣母预备高中
　　申请专业：10年级
　　录取学校：圣母预备高中
　　最终就读学校：圣母预备高中
　　获签时间：还未
　　有无奖学金：无
　　二、【申请美国高中经典案例回顾】
　　1、学生对美国高中的申请目标十分明确，并且决不动摇：
　　学生来鑫泉前，也咨询过别的机构，但是出于学生对美国高中的地理位置、学校及学校性质的选择已非常明确，绝无半点儿动摇之心，所以在之前咨询过的那里都吃了&闭门羹&。后来学生通过多方打听，得知了我们鑫泉的强势的申请实力和专业的申请方案策划，决定让鑫泉来实现学生的美国高中梦。
　　来鑫泉咨询时，学生就明确表示：对于地理位置的选择只局限于芝加哥，要求走读校，而且学生也说明了要首选圣母预备高中，也只想去这一所学校。圣母预备高中跟芝加哥市中心25分钟车程，距芝加哥奥尔黑国际机场仅需10分钟车程，交通便利位置十分优越，而据我们了解到的信息是：这所学校只有五个中国学生，可见学校对国际生申请背景及语言要求都很高（虽然没有给出明确的分数要求），所以才限制了国内学生的申请名额，可想而知申请这所学校的难度还是非常大的。
　　2、全方位查校，全面了解学生自身申请优势，做到知己知彼百战不殆：
　　既然学生的去意已决，我们则只能为了满足学生的意愿做我们能做的一切努力，来帮助学生申请他梦想的这所中学。
　　我们首先给学生做了一个SLEP测试，测试结果是52分，通过我们多年的申请经验，这个分数也就是一个中等偏上的分数，并不能算是优秀的分数。看来拿成绩来吸引学校的目光这条路是走不通了。
　　于是我们开始搜集有关这所学校的所有信息以及对学生自身的优势进行挖搅。从搜集到的学校信息方面，我们得知：学校是一所男校，对于有体育特长的学生情有独钟；反过来我们通过与学生的亲密沟通，了解到学生这方面的情况是：学生本身就是一名体育特长生，在学校也一直都是校篮球队的队长，而且曾多次代表学校参加省里举办的大型篮球比赛并获得了很好的名次。
　　3、如何利用SKYPE面试，抓住学校的招生喜好，一击中的：
　　申请高中的过程中除了要提交SLEP成绩之外，更重要的一个环节便是SKYPE面试。我们在这方面也下了很大的力度，重点准备的话题就放在了学生的篮球特长上面，整个面试很大一部分就是围绕这个话题进行的，这点也引起了学校很大的兴趣。因为之前已经摸清了学校的喜欢招学生的口味，所以这也正中学校下怀。
　　学生的英语基础不是十分的好，因此在面试之前的培训上，我们早已对学生进行了高密度的强化培训，我们总结了学校能提出的高频问题，并针对这些问题，反复让学生练习如何回答，做到对答如流，烂熟于心。最终在面试的过程中学生交流得非常顺畅，这给学校留下了十分深刻的印象。学生是在日进行的视频面试（加校长在内，一共是四个老师一起给学生面的试），仅仅过了不到6天，也就是3月18日我们就收到了学校下发的录取通知。
　　三、【申请案例总结资料大放送】
　　PS：以下附上我为学生查校的资料以及通过准备学生的SKYPE面试，我总结的面对美国高中的SKYPE面试应该作何准备，希望对有意向申请圣母预备高中的同学及家长有所帮助。
　　圣母预备高中（Notre Dame College Prep）
　　学校简介：
　　圣母预备高中坐落于伊利诺伊州的芝加哥市，该校距离市中心约25分钟车程，距芝加哥奥尔黑国际机场仅需要10分钟车程，交通便利、发达。伊利诺伊州地势平坦，属温带气候，冬季寒冷多雪，夏炎热。北部与中部的黑土非常肥沃，该地区被誉为世界上最佳耕地之一。圣母预备高中环境优美，安静怡人，有着良好的学习氛围，这让每个学生都能沉浸在浓郁的学习气氛中。
　　学校基本信息：
　　圣母预备高中是罗马天预备制男子中学，成立于1954年，该校是芝加哥市第一批天。学校9年级到12年级的学生，98.4%的学生升入大学，其中82.2%的学生进入4年制大学，16.2%的学生升入2年制大学。2011届毕业生获得大学奖学金高达1400万美元。
　　学校设施：
　　该校的设施完善，环境良好，采用Smart board教学。除了最普通的综合教学楼之外，校内还有各种社团活动场所，像是大型体育场、棒球场、体育馆、健身房、书店、乐队排练室、多媒体中心等。留给学生的基本配置还有图书馆、科学实验室、教堂、美术室、餐厅等。
　　师资团队：该校师资力量强大，教师们都拥有渊博的知识和有效的教育方法，让学生在享受学校生活的同时也学到了更多的社会知识，这让他们能够更好的面向未来的升学、工作以及生活。
　　高中部介绍：
　　9年级：205人（205男）；10年级：202人（202男）；11年级：172人（172男）；12年级：223人（223男）。87%的学生为罗马天主教徒。
　　教师：一共57人，高中部31男26女，33人有高级学位。
　　课程设置：
　　圣母预备高中设有不同等级的课程： 伊利诺伊州规定的基础课程
　　丰富的选修课程：12门AP课程；多门荣誉课程：4种特色课程项目： Hesburgh Scholar项目（荣誉文凭课程） College Prep项目（为申请大学设立的难度课程） St. Andre Scholar项目（额外辅导课程） St. Andrew Kim Dae-Gon Scholar 项目（国际学生语言课程）。
　　毕业要求：学生应修满以下23个学分（自2013届开始为24学分）： 4.0 神学 4.0 英语 3.0 数学 3.0 实验科学（生物必修，物理或化学任选一门） 3.0 外语 2.0 社会学科（西方文化、美国历史、社会学选修课程） 0.5 美术 0.5 计算机 I 2.0 体育/健康教育
　　特别课程：11门AP课程，荣誉课程，在当地大学学习获得学分，为学习有困难的同学补习，ESL课程，为有天赋的同学提供学术课程。
　　毕业生去向：2011年毕业210人，203人上大学，包括
克利夫兰音乐学院
迈阿密大学 密歇根大学-安娜堡
罗彻斯特理工学院 伊利诺伊大学芝加哥分校 韦斯特伍德学院等，2人入伍，2人另有打算。平均24分，30%的学生超过26分。
　　学校生活：高中部有特制校服，学生会，荣誉系统。需要参加宗教仪式。
　　夏日项目：学校提供丰富多彩的活动，主要是在学校的学术补习，体育活动等，招收学校学生，也招收外校学生。计划招收50人。2013年的项目时间为5月29日到7月27日。
　　和助学金：走读学生$9300，分期付款（保险计划，月付计划）。提供奖学金，助学金，年有32%的高中部学生接受到补助，奖学金高达$80.000，总财政资助高达$,3.600.000。
　　入学要求：传统入学年级为9年级，2011年秋天238名学生申请高中，232名批准，205名入学，需要通过-Explore，或者SLEP测试，申请材料的截止日期：6月1日，申请$25，推荐面试。
　　体育活动：圣母预备高中有非常多的学校社团，而且都有自己的特色，学生可以凭自己的兴趣爱好或是特长报名参加。体育运动包括棒球、篮球、钓鱼、保龄球、越野等非常吸引人的活动。其他学生社团则包括学术社、亚裔文化俱乐部、布道社等极具地方特色的社团。这些多元化、色彩缤纷的社团让学生眼花缭乱的同时，也激动地想要成为其中的一份子。该校的课外活动无疑是学生们爱不释手的特点之一，学生们丰富的体验和社交也会让他们更好的成长。有4名体育教员，25名教练,1名训练员。
　　面试问题总结：
　　一、面试时校方可能提出的问题
　　许多&面试问题&与&入学短文题目&很相似。所不同的是，对于短文题目的回答时写在纸上，有字数的限制，不易发挥；而对于面试的问题，申请人可根据情况，将内容伸长或缩短，可选择性地加强语气，表示强调某些内容，并可适当的添枝加叶，使内容更加充实，有时问题回答的好坏，很大成都取决于申请人有备而来的临场发挥。
　　1. 学术背景和初、高中学校（Your Academic Background and School）
　　1) 告诉我一些关于你的课程，你最喜欢的初、高中课程，为什么？哪一门课程对于你来说使最困难或最具挑战性？（Tell me something about your courses, what is your favorite subject in high school? WhyOr what courses have been most difficult or most challenging for you?）
　　2) 你喜欢你的初、高中学校吗？你是怎么描述你的学校的？（Do you like your high school? How would you describe your school?）
　　3) 你最喜欢哪一位老师，为什么？（Who is your favorite teacher? Why?）
　　4) 你取得的最大学术成就或经历过的最大失败是什么？（What is your greatest academic accomplishment or failure?）
　　2、个人生活(Personal Life)
　　1)Please introduce yourself 自我介绍， 建议多突出自己的性格特点或特长
　　2)What do you often do at weekend time?你周末一般做些什么？
　　3) What do you often do after class at your present school?你在学校课间一般都做什么？
　　4) Do you have any pets in your family? Do you like pets?你家里有宠物的照片吗？你喜欢宠物吗？
　　5) Tell me something about your family.告诉我一些关于你家庭的事情。
　　6)告诉我一些你自己的生活，包括你的家庭背景和你在哪里长大？（Tell me about yourself, including your family background and where you grew up?）
　　7)你最喜欢哪本书，最喜欢哪位作者，最欣赏哪一步电影或电视剧？为什么？（What is your favorite book, author, movie or TV? Why?）
　　8)你经常阅读哪一份杂志和报纸？（What magazines or newspapers do you read regularly?）
　　9)哪一个人对你的生活影响最大？（What person has most influenced you in your life?）
　　3. 关于课外活动（Your Extracurricular Activities）
　　1) What&s your favorite sport?你最喜欢什么运动？
　　2) What activities do you often take part in at the school?在学校你经常参加什么活动？
　　3) What is your favorite sports and classes？你最喜欢什么运动和课程？
　　4) 哪项课外活动中你做的贡献最大？（What has been your greatest contribution to an
　　extracurricular activity?）
　　5) Do you have any strengths and weakness? What are your strengths and weakness?你有什么优点和缺点？分别是什么？
　　6) 你有什么爱好和特别感兴趣的事情？（Do you have any hobbies or special interests?）
　　7) 你如何描述自己的家乡？（How would you describe your hometown?）
　　4、关于高中的问题(Question About High School)
　　1) How do you know the XXX School?你是怎么知道XXX学校的？
　　2) What do you know of XXX School?关于XXX学校你都了解些什么？
　　3) Which grade are you in now? Which grade will you take in our school?你现在在哪个年级？准备加入我们学校的哪个年级？
　　4) 哪一项标准对你选择高中最重要？（What are your most important criteria in looking at High School?）
　　5你对于我们学校最感兴趣的是什么？为什么想来这所学校念书？（What is of the most interest to you about our school? Why do you want to attend this particular High School?）
　　6)你在课余时间都喜欢做什么？（What do you like to do in your free/spare time?）
　　7）你对我们学校最关注的课程是什么？（What did you like most about our school&s Academy?）
　　8) Do you think what contributions you will make for the XXX School？你会为学校做出什么贡献？
　　9) What will you bring for the XXX School ?你能为学校带来什么？
　　10你在大学里想学的专业是什么？（What do you think your major will be in college?）
　　11)你将来选择的事业目标是什么？（What are your future career goal?）
　　12)你还申请了哪所学校？（What other schools are you considering?）
　　13)我们为什么该录取你? （Why should we accept you?）
　　14)你高中毕业之后想要做什么？（What will you do after you graduate from the High School?）
　　15)你梦想的大学是什么？你会为你的梦想做出什么努力？（Where is your dream University? What will you do for your dreams?）
　　16)你对今后的学习和生活有什么安排？（What is your plan for your future life and Career?）
　　17)你对某某学校还有什么问题吗？（What questions do you have about XXX School？）
　　18)你对学校有什么期望？（Do you have any expectations from XXX School？）
　　申请人可以从上述各类型问题中挑出几个问题，准备一些简单答案，以便被问到时，可以从容回答。
　　二、申请人可以向校方提出的问题
　　在面试快结束时，校方面谈者会请你提问题。如果你被邀请提问而不提问，则有可能被认为你对学校不了解，不关心，对是否被录取可能不太在乎。而提出问题，则有机会表现出你对学校了解的深度，以及你对自己未来受教育前景的关注程度。应该在面试之前准备三、四个可以问的问题，请你提问时，选择一个你认为适合当时情况的问题提问。你提出的问题不应该是学校简介上已有的答案的问题，或者说一些不着边际的话。例如你告诉对方你希望参加对方学校的篮球俱乐部，而该校所提供的俱乐部中并没有篮球这项，这不仅显得很傻，校方也会产生疑问，你是否认真考虑过要来该校读书，怎么会对学校有哪些俱乐部都不知道？至少校方会认为你是一个不善于收集积累信息的人。另外，所提的问题不应该是简单的&是&或者&否&就可以回答的问题。如不要问对方学校是否有ESL课程，而得到的只是&有& 或者&没有&的答案，而应该是有一定深度的，让对方经过思考分析后才能回答的问题。一定不要在面试后直接问对方自己做的如何？自己是否有希望被该校录取等那种让校方面谈者不能回答，或者即使可以回答的问题而令他感到为难。下面是可以向校方提出的问题（供参考）：
　　1、以你的观点来看，这所学校在什么地方区别于其他学校?什么是学校的强项？(In your opinion, what makes this High School unique? What are the school&s strengths?)
　　2、你如何描述该校的学生群体？（How would you describe the student body?）
　　3、你对学校有什么意见或建议？（Do you have any suggestions about XXX School?）
供稿人：鑫泉沈阳分公司美国申请顾问　　张明
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资讯来源：鑫泉留学
责任编辑：孙卉
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