同学们可能还记得2008年奥运会首金获得者卡特琳娜·埃蒙斯在奥运会上射击的场面吧,射击要瞄准,其中的数学原理是/?PS:答后还有赏
任丶男人TA74
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5.8奥运中的数学_图文
导读：5.8奥运中的数学，2、了解奥运知识、体验学习乐趣、总结学习方法、从而使学生达到愿学、乐学、善学、会，3、引导学生体验奥运文化内涵，并发现生活中处处有数学，1、综合运用所学知识解决与奥运相关的数学问题，第二十九届奥运会在中国北京圆满落下帷幕，我国举办的这届奥运会非常成功，让我们一起来回顾北京奥运会开幕式的片段吧，（多媒体播放北京奥运会开幕的情景片段），（设计意图：观察奥运奖牌榜，二、田径比赛中
5.8奥运中的数学
【教学目标】：
1、培养学生初步应用知识解决问题的能力。
2、了解奥运知识、体验学习乐趣、总结学习方法、从而使学生达到愿学、乐学、善学、会学的境地。
3、引导学生体验奥运文化内涵，渗透爱国教育，教育学生从小强身健体，并发现生活中处处有数学。 【教学重、难点】：
1、综合运用所学知识解决与奥运相关的数学问题。
2、解决问题的灵活性和位置的猜测。 【教学时间】： 【课时安排】： 【教学过程】：
一、情境引入，读懂信息：
2008年，第二十九届奥运会在中国北京圆满落下帷幕。我国举办的这届奥运会非常成功，使世界为之瞩目。
日本《每日新闻》晚版刊登的文章说， “鸟巢”成了红色的海洋和欢乐的海洋，看到的除了笑脸，还是笑脸，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。 英国《卫报》的记者在体育博客中说：“这（开幕式）比《狮子王》还要精彩！”
下面，让我们一起来回顾北京奥运会开幕式的片段吧。 （多媒体播放北京奥运会开幕的情景片段）
师问：看到这些，你想说什么？
（设计意图：观察奥运奖牌榜，交流信息，提高学生观察、分析能力。为我国体育事业的蓬勃发展而自豪，增强民族自信心，对学生进行思想教育。）
二、田径比赛中的数学问题：
（一）、难忘时刻：多媒体播放、大家一起回顾第二十九届中国北京奥运会时，运动健儿们获得金牌的场景。
（二）、多媒体播放2004雅典奥运会上，刘翔夺金的照片并定格。
110米栏冠军
师：在2004年雅典奥运会上，最受关注的运动员是刘翔，他赢得了男子110米兰的冠军。
（课件出示前三名的成绩）
男子110米栏决赛成绩
（三）、解决问题：
1、初步交流：
师：这是男子110米栏的决赛成绩，从这张图表中你能了解到什么信息？ 可以知道刘翔比第二名、第三名少用了都少时间。 可以知道它们分别相差多少秒。
2、请将谈们所用的时间从大到小排列起来。
13.2&13.18&12.91
师：刘翔的成绩最好，为什么排在后面？ 明确：110米栏比赛，用的时间越少，成绩越好。
3、男子110米栏的奥运会记录是12.95秒，刘翔的成绩缩短了多少秒？
12.95 C 12.91= 0.04（秒） 多媒体播放刘翔冲刺的照片。
师：一位摄影记者记录下了刘翔冲刺时的精彩瞬间，你能分析一下下面那一张图片是刘翔冲刺时的照片吗？为什么？
（3）下面的两幅照片，哪幅是男子110米栏
决赛的冲刺画面？
1、小组讨论 4、意见反馈：
生：应该是第二张，因为刘翔比第二、三名快得多一些，第二、三名之间只相差0.02秒，很接近，第二张图片比较符合。
师：大家同意这个意见吗？还有什么要补充的吗？ （四）、多媒体播放课本有关110米跨栏的计算的照片。 师：在110米跨栏比赛中也蕴含着数学问题： 师：仔细观察，你能得到哪些信息：
生1：我们可以看到第一段和最后一段之间的距离比较长，他们中间还有几段。
生2：可以看出，中间的这几段距离一样长。
师：中间这几段距离一样长，长度是多少呢？请同学们独立列式解答。 ①独立尝试计算，一生板演。 ②讨论交流订正。
（110 C 13.72 C 14.02） ÷ 9 = 9.14（米） 三、游泳比赛中的数学问题：
1、2008年背景奥运会跳水比赛中，何冲以领先第二名德斯帕蒂耶斯32.45 分的优势进入到最后一跳，秦凯则落后德斯帕蒂耶斯7.65分，排名第三。
下面是三名运动员最后一跳的得分：
何冲： 100.70 分
德斯帕蒂耶斯： 96.90 分
秦凯：98.00分 根据上面的数据，你能提出哪些有意义的数学问题？ 2、学生提问题，老师择优板书在黑板上。 3、解决问题：
（1）最后一跳前，秦凯落后何冲多少分？ （2）谁是冠军，谁是亚军，谁是第三名？ 4、学生自主解决，教师巡视，然后交流。 四、射击比赛中的数学问题：
1、2012年伦敦奥运会中国射击比赛选手郭文B获得金牌，下面看一看在射击比赛中会出现哪些数学问题：
决赛7发子弹后,郭文B少于格贝维拉0.2环,排名第二。 下面是最后两枪两人射击的环数。
（1）估计：谁最后的总环数高？
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相关内容搜索题号：2099488题型：解答题难度：一般引用次数：1544更新时间：14/05/20
为备战2016年奥运会，甲、乙两位射击选手进行了强化训练．现分别从他们的强化训练期间的若干次平均成绩中随机抽取8次，记录如下：甲：8．3,9．0,7．9,7．8,9．4,8．9,8．4,8．3乙：9．2,9．5,8．0,7．5,8．2,8．1,9．0,8．5(1)画出甲、乙两位选手成绩的茎叶图；(2)现要从中选派一人参加奥运会封闭集训，从统计学角度，你认为派哪位选手参加合理？简单说明理由；(3)若将频率视为概率，对选手乙在今后的三次比赛成绩进行预测，记这三次成绩中不低于8．5分的次数为ξ，求ξ的分布列及均值E(ξ)．
【知识点】
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有甲乙两个班级进行数学考试，按照大于等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成绩后，得到如下的列联表：&优秀非优秀总计甲班10&&乙班&30&合计&&105已知在全部的105人中随机抽取1人为优秀的概率为（Ⅰ）请完成上面的列联表；（Ⅱ）从105名学生中选出10名学生组成参观团，若采用下面的方法选取：用简单随机抽样从105人中剔除5人，剩下的100人再按系统抽样的方法抽取10人，请写出在105人中，每人入选的概率（不必写过程）；（Ⅲ）把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号，先后两次抛掷一枚均匀的骰子，出现的点数之和为被抽取人的序号，试求抽到6号或10号的概率.
某校100名学生期中考试语文成绩的频率分布直方图如图所示，其中成绩分组区间是：[50，60），[60，70），[70，80），[80，90），[90，100]．（1）求图中a的值；（2）根据频率分布直方图，估计这100名学生语文成绩的平均分；（3）若这100名学生语文成绩某些分数段的人数（x）与数学成绩相应分数段的人数（y）之比如表所示，求数学成绩在[50，90）之外的人数．
在数学趣味知识培训活动中，甲乙两名学生的5次培训成绩如茎叶图所示：（1）从甲、乙两人中选择1人参加数学趣味知识竞赛，你会选哪位？请运用统计学的知识说明理由；（2）从乙的5次培训成绩中随机选择2个，试求选到121分的概率．
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已知A＝{x|x＋1＞0}，B＝{－2，－1,0,1}，则(?RA)∩B＝(& )A．{－2，－1}&&&&&& B．{－2}&&&&&&&& C．{－1,0,1}&&&&&&&D．{0,1}
热门知识点奥运赛场上中国射击选手表现神勇,你知道手枪上的瞄准系统所依据的数学道理吗
是两点决定一条直线.
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七道奥运数学趣味题
欢迎大家来挑战
&&记者 胡信昌 &&&&昨天伦敦奥运会落下帷幕，曾多次给快报读者出数学题的徐老师，又出了7道奥运趣味数学题，欢迎快报读者一起做做。&&徐老师是一位小学数学退休教师，教数学名气很大，杭州各城区不少数学尖子生都跟着他学数学。徐老师也把自己带的队伍称为“民间数学集训队”。&&徐老师教数学有很多套路，特别擅长抓社会热点，出各种灵活多样的数学题。今年西湖申遗成功一周年，徐老师让学生以此出题（详见快报6月15日报道）。这次伦敦奥运会，徐老师又研究了不少新题。徐老师说，伦敦奥运会是一本难得的教科书，大家在享受奥运的同时，也可以有思考有成长。希望这些题能带给大家学习数学的乐趣。&&1&&日，第30届伦敦奥运会在斯特拉特福德奥林匹克体育场隆重开幕。开幕式后，老师问学生，开幕式中最有创意的是什么？创意源自什么？A同学回答：“用铜花瓣组成的主火炬及点火方式”较有创意。为什么有此创意，学生无言作答。老师说：“创意可能源自英国人对中国人4年前在北京奥运会上夺得51金的‘一层’思考”。请回答，老师这句话的含义是（ ）。&&2&&看完开幕式转播，B同学问C同学：“本届奥运会的口号是什么？”C同学答“激励一代人！”老师对同学间一问一答非常满意。老师给两位同学出了一道题。已知：激和励是两个不同的一位数，如果乘法算式：&&激×励× 激励 = 励 励 励
成立，那么：&&&&（a）请写出这个乘法算式=（
）； 激励=（
）&&（b）本届奥运会上中国队一共获得（
）枚金牌，可谓是对激励的一步超越。&&3&&中国射击运动员易思玲在女子10米气步枪比赛中以502.9环的成绩获得本届奥运会首金。赛后，D同学问老师：“易思玲为什么能在最后一枪实现完美反超。”老师笑答：“可能是湘菜粤易长吧。”学生不解，老师出一道加法题帮助解释。&&湘菜，&&易思玲&&粤易长&&易思玲&&&&伦敦碗易长&&算式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字表示相同的数字，那么：&&（a）伦=（
），它表示的数字含义是（ ）&&易思玲=（
），数字谐音是：（
）。&&（b）“湘菜粤易长”组成的五位数是（ ）。&&（c）易思玲的成长经历告诉了我们（
）。&&4&&伦敦奥运会泳池里，尽刮“杭儿风”，小将叶诗文以4分28秒43的成绩打破了女子400米混合泳世界纪录。上了泳池，世界上出现一些杂音。老师问学生：“十三亿中国人该怎么回答？”EFGHIJK七同学理直气壮地说：“叶诗文成绩无需证明！”师生掌声响起。&&叶 成 绩&&诗 无 需&&文 证 明&&九宫图中，每个汉字分别代表一个自然数，且每行、每列、每条对角线之和均相等。如果：叶=10，绩=28，诗=43&&那么：&&（a）汉字（ ）代表了“中国游泳崛起，尖端浙江制造”这话的意思。为什么？（ ）。&&（b）需=（
），这个数的含义是（ ）。&&5&&奥运会羽毛球比赛，以中国队囊括五金鸣金收兵。赛后老师问学生：“同样是五金，与游泳五金相比，羽毛球五金为什么显得失色。”LMNOPQ六同学回答：“因为四对女双因消极比赛被取消比赛资格，其中有一对中国金牌选手。”老师沉重地说：“没错！”&&羽毛球知错改&&÷4=&&球知错改羽毛，&&已知：题目中不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。&&（a）请写出这个除法等式：（ ）&&（b）“羽毛球知错改”中的“错”包含哪两方面的错：（ ）。&&（c）改羽毛组成的这个三位数是：（
），它的谐音是（ ），它说出了4对女双运动员的痛苦心声。&&6&&（6）奥运会男篮比赛，中国男篮五战皆败，均大比分输给对手，看完比赛老师让学生用一个字表达自己的心情。学生RSTUVW六人异口同声说：“输！”这正是：横看输，竖看输，正着看输，倒着看也是输。老师出了一题表达大家同样的心情。&&男&&篮&&问&&题&&19&&91&&86&&68&&大正方形的4个角上已填入4个数，4个数之和是264，奇妙的是把图形倒过来看，和仍然是264，图形中间写了四个汉字：男、篮、问、题。请你在4个汉字上写出四个数，使2条对角线上的4个数正看，倒看之和均是264，并且：正看男篮问题之和=倒看题问男篮之和=264，那么：&&（a）男=（
）&&（b）男篮水平低下原因可能是：（ ）（写2个）&&7&&日，刘翔摔倒在伦敦奥运会110米栏预赛的第一个栏前。但至今我们眼前依旧呈现的是他曾经带给整个民族的激动和荣耀，依旧记得他在美国尤金的12秒87，及带给无数少年关于速度的梦想。他用单脚完成的是一个战士的使命，“吻别”栏架这是一位英雄的悲情别离。老师为25位学子出一题，治疗大家心中之痛。&&跳棋图中，按逆时针依次编了号：1、2、3……，共有2012个小孔，分别反复写着："我和你吻别在无人的道，我和你吻别……这十个汉字。&&（a）如果Y同学首次落入第8号孔（人）字处，连续跳棋，一共跳了1287次，最后一次应落在（ ）字孔上；&&（b）如果Z同学首次落入第10号孔，（道）字处，连续跳棋，一共跳了1356次，最后一次应落在（ ）字孔上；&&（c）1287这个数的含义是（ ），1356这个数的含义是（ ）；解答这道题的方法告诉我们的是（
），这是每个人应有的品质与态度。&&出题者：杭州小学退休数学教师 徐裕烈&&（答案请见快学网）
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