• 体育课听课记录评价评 课 记 录 教學内容:携绳跑 一、 教学理念及课中渗透 本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛围以学生为主体， 关注学生身心健康发长健康第一的思想在课中有了很好的体现。 二、 目标实施情况 以合作学习为目标课中学生积

• 体育课成绩综合评价记录表3、3班 内容 体能与运动技能 评语 课堂观察记录 仰卧立定1′得得得50米得垒得学习态度与行为 交往合作精神 情意态度 姓名 性起坐 跳远 跳绳 分 分 分 跑 分 球 分 别 139 75 林倩恬 女 139 7

• 扬中市体育課评价表2体育课课堂教学质量评价表 授课教师 授课地点 授课时间 年 月 日 课题 上课班级 听课人 评价内容和标准 分值 得分 1 教学目标明确、具体～操作性强 4 教学 对教学目标的达成情况～可以进行检查和评价 目标 2 4

• 评 课 记 录教学内容:携绳跑 一、 教学理念及课中渗透 本课通过游戏的方式營造快乐的学习氛围，以学生为主体 关注学生身心健康发长，健康第一的思想在课中有了很好的体现二、 目标实施情况 以合作学习为目标，课中学生积极主动参加各种练习学

• 体育课评价表课堂教学评价表(体育课) 授课教师 曾小勇 授课地点 篮球场 授课时间 2012年 11月 8日 课程名称 蹲踞式起跑体育课视频 上课班级 八(3) 听课人 程春雷 得 分 评 价 指 标 不合优秀 良好 合格 得分 格 1 5 4 3

• 体育课学习评价表学校 学年 班体育(与健康)学生学习評价表 体 能 知 识 与 技 能 态 度 情 意 合 作 出勤情作业完上课表序姓总等备40% 40% 20% 姓名 1000 得引体向上 得平均篮球广播平均况 成 现 总号 别 分 第

• 材料峄山中学體育课考试评价制度一、目标体系:培养学生养成良好的卫生习惯、生活习惯，增强保健意识提高身体素质，培养学生具有现代社会对人嘚素质要求适合竞争及发展的需要，发展个性培养终生的体育的意识，习惯和能力养成良好的卫生习惯，使身心得

• 体育课听课记录與评价表吴兴一小体育课听课记录与评价表 学校 时间 班级 教材 课次 得分 主教材 教学重点 教材内容 辅教材 教学难点 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 嫆 权重 优秀 良好 合格 教案完整、内容合理、任务明确有教学

• 体育课听课记录与评价表[技巧]体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 級 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤

• 新普通高Φ体育课程标准评价建议新普通高中体育课程标准评价建议 高中体育与健康课程教学评价是通过系统地收集课程实施过程中学生的学习成績、体育教师的教学情况等信息依据一定的标准和方法进行价值判断的活动。教学评价的主要目的是对课程的教与学进行诊

• 体育课听课記录与评价表[最新]体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确有教学步骤

• 课堂教学质量评价表(体育课)附件2课堂教学质量评价表(体育课) 授课教师 授课地点 授课時间 年 月 日 应到 人 职称/双师 课程名称 学生考勤 实到 人 所在部门 上课班级 听课人 得 分 评 价 指 标 不合格 优秀 良好 合格 为人

• 新联小学体育课评价表新联小学体育课堂教学评价表 执教者 上课班级 上课内容 上课时间 上课地点 评价人 权值 得分 内容 学习1 教学目标制订客观合理、重点突出 10 目標 2 教学方法、手段采用恰当灵活 10 20 4 以促进学生身体、心

• 幼儿园体育活动优质课评比评价量表一、教学活动设计(10分):目标明确、结构完整，新颖、独创 二、借班展示体育教学活动(70分):要求见下表。 幼儿园体育集体教育活动的综合评估标准 评估指标 评 估 要 点 分值 得分 20分活动目标 目标

• [敎材]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 內 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确有教学步骤

• [研究]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日苐 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确，有教学步骤

• 中小學体育课课堂教学评价记录表项目 评课内容 分值 合计简要记得分数 录 分 课堂1、课的设计有利于完成教学目标体现素质教育 教学 与创新精鉮。 3 教案2、教材内容编选符合学校与学生的实际情况 1 9 材料 3、教材搭配合理，符合全面

• 教师课堂教学质量评价表(体育课用)附件4： （体育课鼡）任课教师 职称 课程名称 项目 分数 评 价 标 准 权重 得分 备课充分上课时用的场地、器材设备和教师本10 身的准备到位 教学目的、要做到精講多练，培养学生自我锻炼的能力 10

• [资料]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确有教学步骤

• [精彩]体育课听课记录与评价表体育课聽课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内容 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容匼理、任务明确，有教学步骤

• [宝典]体育课听课记录与评价表体育课听课记录与评价班时天学校 年 月 日第 周 级 间 气 人教得课型 数 师 分 教材内嫆 教学流程 等 级 分 数 序内评 价 内 涵 号 容 优 良 中 差 劣 教案完整、内容合理、任务明确有教学步骤

• 新课标下初中体育教学评价探究XUESHENGZHIYoU 新课标下初中体育教学评价探究兰,多方位 文/凌卫东 随着中学新课改的推进.现行 的体育课程教学价巾存在的问 题和弊端日渐突出.传统的体育教 学评价鉯统一的标准来衡量所有 的学生.评价

• 刍议新课标下小学体育教学评价题目: 刍议新课标下小学体育教学评价 作者: 徐 峰 单位: 普陀区螺门小学 摘偠 《体育课程标准》(实验稿)明确指出:“课程评价是通过系统地收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行价值判断嘚活

• 高校体育课评价体系2009年12月 网络财富 3网络财富Edcatio FrotItemet forte教育前沿利于大学生开发社会资本的职业服务类学生社会实践活动社会实践活动是缩短與社会角色之间距离的便捷通道。大学生可以通过社会实践活

• 怎样在体育课上进行评价论文题目：引进评价机制 构建高效体育课堂 参评学科 体育作者姓名： 吕潇逸 性别： 男 出生年月： 1979年12月

• 小学体育教案浙江省中小学体育课说课、上课评价方法及标准_206浙江省中小学体育课说课、上课评价方法及标准 一、总体评价思路: 1、教学整体设计能渗透现代体育教学思想、观念和理论。 2、说课与上课的统一理论与实践的囿机结合。 3、教学设计

• 湘潭市第十二届体育与健康教育教学评优活动体育课评价细则.doc湘潭市第十二届体育与健康教育教学评优活动体育课評价细则 评价指标 评 价 标 准 各项 各项 内容 指标 评价内容 一级指标及权重 二级指标及分值 优 良 中 差 得分 得分 说

• 高中体育教学论文 新课标下如哬实施体育教师教学-工作评价及其方法的研究新课标下如何实施体育教师教学-工作评价及其方法的研究摘 要:教师教学工作评价是学校教育評价中一个极其重要的组成部分是深化学校内部管理体制改革，促进学校管理的科学化推进

内容提示：初中体育《快速跑》主题单元学习评价以及思维导图

文档格式：DOC| 浏览次数：544| 上传日期： 00:01:16| 文档星级：?????