有谁能用5w1h法5w1h分析法足球吗

5W1H5w1h分析法法又叫六何5w1h分析法法是┅种思考方法,在企业管理、日常工作生活和学习中得到广泛的应用

5W1H是从美国政治学家拉斯维尔提出的“5W5w1h分析法法”发展而来的,最早鼡于企业生产项目的管理

5W+1H通过对选定的项目、工序或操作,提出事情(What何事)、原因(Why,何因)、地点(Where何地)、时间(When,何时)、人员(Who何人)、做法(How,何法)等六个方面的问题来帮助思考和5w1h分析法

我们先看看在企业生产上,是怎么运用5W1H5w1h分析法法的然后我洅给出 2 个与个人发展有关的实例。

1)对象 (What)——什么事情

公司生产什么产品车间生产什么零配件?为什么要生产这个产品能不能生產别的?我到底应该生产什么例如:如果这个产品不挣钱,换个利润高点的好不好

2)场所 (Where)——什么地点

生产是在哪里干的?为什么偏偏要在这个地方干换个地方行不行?到底应该在什么地方干这是选择工作场所应该考虑的。

3)时间和程序 (When)——什么时候

例如这個工序或者零部件是在什么时候干的为什么要在这个时候干?能不能在其他时候干把后工序提到前面行不行?到底应该在什么时间干

4)人员 (Who)——责任人

这个事情是谁在干?为什么要让他干如果他既不负责任,脾气又很大是不是可以换个人?有时候换一个人整个生产就有起色了。

5)为什么(Why)——原因

为什么采用这个技术参数为什么不能有变动?为什么不能使用为什么变成红色?为什么偠做成这个形状为什么采用机器代替人力?为什么非做不可

6)方式 (How)——如何

手段也就是工艺方法,例如我们是怎样干的?为什麼用这种方法来干有没有别的方法可以干?到底应该怎么干有时候方法一改,全局就会改变

每一方面的问题,又可以分四个层次来問:现状如何为什么,能否改善该怎么改善。这样就会形成一个5w1h分析法表格:

5W1H5w1h分析法法既能用于企业经营也可用于个人日常生活和笁作。我来给两个个人成长方面的例子:成就事件5w1h分析法和目标制定

用5W1H5w1h分析法成就事件

成就事件5w1h分析法可以帮助我们挖掘自己喜欢什么、擅长什么。但没有框架的话往往我们只能说出来一个事件的印象,无法全面总结5w1h分析法所以我将5W1H稍作变化,用作我们的5w1h分析法框架

先看变化后的5W1H。

1) What描述成就事件是什么

事情到底是什么?还有类似的事情吗这些事情之间有什么关联?

2) Where5w1h分析法成就事件与地点嘚关联性

事情是在哪里做的?为什么偏偏要在这个地方做换个地方行不行?到底应该在什么地方做

3)When,什么时候

这件事情是在什么时候发生的为什么是在这个时候?能不能在其他时候到底应该在什么时间做?

4)Who和谁在一起

这件事情是和谁一起做的?为什么是和他莋能不能换一批人?到底应该和什么样的人一起做

为什么做这件事?为什么非做不可为什么会有成就感?

事情是怎样做的为什么鼡这种方法来做?有没有别的方法可以做这件事到底应该怎么做这件事?做这件事用到了什么知识和技能

然后我们来看这个怎么用。

拿我“大三拿到第一笔稿费”这个成就事件作为例子5W1H5w1h分析法如下:

What:在《中国青年》发表第一篇散文,拿到100多元稿费

Where:在学校宿舍写作;可以是任何安静的地方

When:2001年;任何时间都可以没有特殊要求

Who:自己;想持续发表,应该和编辑建立稳定关系

Why:喜欢写东西;能发表有價值感

How:写文章信件投递或电子稿件投递。如和编辑有联系可直接提交给编辑。

经过这么一5w1h分析法可以发现:

我很看重他人认可,渴望被尊重

我拥有写作技能并且愿意通过写作获得成就和认可

我乐意看到自己的文章发表在公共媒体上,如杂志、报纸等

有了这些发现可能我的未来发展方向就有了。而且你可以看到我现在就在做这些事情。

每年开始我们都采用SMART法则来制定切实可行的目标但我们遇箌的困难是,要么不会用SMART法则要么用错。

比如SMART法则所说的具体(SSpecific),到底是什么意思呢目标定义成什么样子才算具体呢?很多人都說不上来

其实这个具体化,就可以用 5W1H 来定义只要一个目标满足下面的5W1H,就一定是具体的:

What:目标要完成的事情是什么衡量指标是什麼。

Why:为什么要设立这个目标

Where:在哪里完成目标。

When:什么时候完成目标

Who:都谁与此目标相关。

How:怎样做才能完成目标

以减肥为例,5W1H5w1h汾析法如下:

What:目标是减肥衡量指标是体重减轻30斤。

Why:想要苗条的身材提升个人形象。

Where:健身房、家里、公园

How:每天早晨跑步5千米,晚上以水果代餐

这样5w1h分析法下来,目标是不是非常具体了

记住6个单词,就拥有了一个框架是何、为何、何处、何时、何人、如何,六何六大问题可以帮助我们快速5w1h分析法一个项目、产品、目标,发现问题找到改善方向。

强烈建议找到自己工作和生活中的一件倳、一个目标、一项工作任务,5w1h分析法起来

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  【摘 要】 当今世界各类突發事件导致灾害层出不穷,威胁着人类健康和财产安全灾害护理人员的护理核心能力直接影响灾害救援的效果,灾害护理核心能力培养逐渐引起重视本文采用5W1H5w1h分析法法,对护理人员灾害护理核心能力培养进行5w1h分析法以期为护理院校和各级医疗机构灾害护理人员核心能仂培养提供参考。
  【关键词】 5W1H5w1h分析法法;灾害护理;核心能力培养
  【中图分类号】R249【文献标志码】A【文章编号】(2019)12-146-02
  灾难护理是指系统和灵活地应用有关灾害护理知识和技能为减轻灾害对人类的生命健康构成的危害所开展的活动,包括从灾难预防、灾难发生期及災难后期的护理活动灾害护理核心能力指应对具有威胁性事故、自然灾害或其他相关事件所需要的综合性知识、技能和行为[1]。我国灾害護理能力经历了一次又一次突发事件的考验2003年抗击非典、2008年“5·12”汶川大地震、2015年埃博拉疫情。护理人员战斗在灾害救援的第一线是醫学紧急救援的中坚力量,护理人员应具备灾害发生各阶段的护理能力以提高灾害救援的效率和质量。
  5W1H5w1h分析法法由美国拉斯维尔提絀后经不断运用和总结,逐步形成一套成熟的“5W+1H”模式5W1H5w1h分析法法从多角度5w1h分析法问题,多方面解决问题它既是一种5w1h分析法方法,又昰解决问题的途径现已应用在多种领域。5W1H5w1h分析法法包含何因why、何事what、何人who、何时when、何地where、何法how本文采用5W1H对灾害护理核心能力进行了5w1h分析法,从六个方面阐述了灾害护理核心能力培养的必要性、培养内容、培养对象、培养方式、培养环境、培养途径以便明确救灾任务,掌握灾害护理核心技能有效开展灾害救援工作。
  2 灾害护理核心能力培养5W1H5w1h分析法

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