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少儿围棋教学合集&破解版v5.0.0少儿围棋教学合集破解版
类别：学习理财
大小：24.7MB
语言：简体中文
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《围棋教学系列合集》是中国首部交互式围棋动画教学系列片，课程充分尊重孩子的心理特点和认知能力，循序渐进，深入浅出，语言生动，深奥的围棋知识变得直观易懂，尤其适合4-13岁的孩子自己学习。课程自上线以来，深受孩子们和家长喜爱，可以说是目前最好的少儿围棋自学课程。
第一课：认识围棋
第二课：气
第三课：连接与切断
第四课：禁着点和眼
第五课：劫和胜负
第六课：吃子技巧(一)
第七课：吃子技巧(二)
第八课：吃子技巧(三)
第九课：对杀
第十课：死活
第十一课：常见死活(上)
第十二课：常见死活(下)
第十三课：攻防步法
第十四课：布局常识(上)
第十五课：布局常识(下)
第十六课：定式，角部的战斗
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少儿围棋教学合集截图
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皇家炸金花是一款非常流行的诈金花游...　　破解围棋在欧美难以普及、欧美人下不好围棋的秘密　　欧美人的头脑自然是聪明的，否则不可能搞出那么多现代高科技。但是围棋在欧美难以普及，欧美人下不好围棋也是个事实。为什么？　　据本人“濑越一门杂谈”一文，1914年5月，吴清源的老师濑越宪作，曾派遣弟子国崎节男到美国传播围棋，约一年。围棋发达国家对欧美围棋的普及工作，最少也有一百之久了。　　可是欧美人终究还是下不好围棋，是他们瞧不起围棋吗？应该不是。2013年中国年青棋手包揽全部世界围棋大赛冠军，六项大赛奖金合计高达1000万人民币。这么多钱为什么不来挣？　　事实是欧美也有围棋九段，但是他们拿不了世界冠军。事实是欧美也有人下围棋，但是普及率很低。究其原因，有人说是围棋太耗费时间，不符合欧美人快节奏的生活。也有人说欧美人和中国人思维方式不同。也有人说欧美人已经有国际象棋可玩了。这些都有一定道理，但并非本质原因。　　欧美人下不好围棋的真实原因是，欧美人算术能力普遍很差，甚至相当比例的欧美成年人都不会数数。据英国广播公司10月8日报道，有850万成年人的算术能力相当于10岁孩子的水平。而2012年英国教育大臣迈克尔·戈夫为了解决英国数学教学危机，硬性规定五六岁的孩子必须能从1数到100。　　为什么从1数到100对他们这么难？因为英语在这方面太落后了。对中国人来说，1到10都只需发一个音，从11到30也不过只需发两个音，但是对英语国家来说，以1到10的英语为例：3，three，死锐，2个音；5，five，发耳舞，3个音； 6，six，涁克斯，3个音；7，seven，塞嗡，2个音 ；8，eight，哎特，2个音；9，nine，拿尔阴，3个音；　　从11数到20，中文只需要各两个音，英语就更惨了。11，eleven，衣来嗡，3个音；12，twelve，托尔沃，3个音；15，fifteen，飞夫听，3个音；16，sixteen，涁克斯听，4个音；17，seventeen，塞嗡听，3个音；19，nineteen，拿尔阴听，4个音；等等等等。　　英语数数很累，中文只需要发1个音，最多发2个音，英语经常需要发3到4个音。而对于下围棋来说，数数是非常重要的一项工作。棋局告一段落，就必须作形势判断。什么叫形势判断？估算双方各有多少实空，再去掉贴目，判断出自己当前的形势优劣，并以此为根据，决定下一步是采取守势，还是冒险进攻。　　英语不仅数数不方便，英国人也很不擅长加减乘除的心算。下围棋是否要用到加减法？当然要用到。在作形势判断时，这块棋有15目，那块棋有18目，那块棋有23目，15加18加23等于56目。如果对方白棋的空合计是50目，那么56减去6目半的贴目，再减去对手的50目，本方略微落后一点点，这些心算对中国人来说很容易，对欧美人来说就很难，因为他们从小就习惯用计算器。据英国官方数据最近爆出：四分之一10-12岁的学生没有计算器就无法算出两个小数字的相加。可是拿着计算器下围棋，实在是欠了那么点风雅，如果拿着计算器参加世界比赛，更将被视之为怪物。　　最糟糕的是，欧美国家没有乘法口诀，欧美人就算是计算6乘以8，也必须依赖计算器，否则就算是数手指头也算不出来。那么下围棋要不要用到乘法呢？按理说是不需要的，如果你有耐心把双方各上百目大空，从1到100依次数一遍的话。不过在很多时候，高手为了节省对局时间，在形势判断时也经常用到简单的乘法。以下图为例。　　　　右上角黑棋的无忧角，应该判断为多少目？被标注上“X”的点，就是无忧角理论上可以获得的目数，一共是11目。但是从1数到11未免太慢了点，上面有两排4，下面有一个3，2乘4得8，再加3，可以很快就算出这11目。本图其他示例以此类推。这对中国人很容易，因为我们从小就学会了乘法口诀，可是对根本就没有也不可能有乘法口诀的欧美人来说，那可就比登天还难了。　　结论1，英语一字多音的特点，使欧美人数数很不方便，也就是欧美人下围棋数目很累。　　结论2，欧美人普遍心算能力较差，两位数的加法就必须借助计算器，也就是欧美人不用计算器就无法作形势判断。　　结论3，欧美人没有乘法口诀，就算有耐心一目一目数，速度也极慢，结果下围棋成了数数游戏，哪还有什么时间去计算对杀，更没有余力去体会围棋的乐趣。　　最终结论是，围棋将永远无法在欧美普及，欧美人将永远不可能获得围棋世界冠军。除非他们在学围棋之前，先学会汉语这门先进语言。　　好久好久没写文章，能写出来就不错啦。再想玩什么文采和幽默，我目前是做不到的，能把意思表达出来就不错了。谢谢观看。
楼主发言：74次 发图： | 更多
　　那韩国人计算能力一定很强？
　　@玄衣晚舞2013 1楼
21:09:09　　那韩国人计算能力一定很强？　　-----------------------------　　不是计算对杀，是数数。
　　这个帖子留作搜索之用，我不是卖帖子的，能看到是你的福气，我不会自顶来求售。
　　日，首届百灵爱透杯，周睿羊3：0胜陈耀烨。冠军：180万人民币，亚军：60万人民币。　　日，第17届LG杯，时越2：0胜元晟溱。冠军：2.5亿韩元，亚军：8000万韩元。　　日，第7届应氏杯，范廷钰3：1胜朴廷桓。冠军：40万美金，亚军：10万美金。　　日，第9届春兰杯，陈耀烨2：1胜李世石。冠军：15万美金，亚军：5万美金。　　日，首届Mlily梦百合杯，芈昱廷3：1胜古力。冠军：180万人民币。亚军：60万人民币。　　日，第18届三星杯，唐韦星2：0胜李世石。冠军：3亿韩元，亚军：7000万韩元。　　统计完毕。　　全部兑换成人民币：　　日，首届百灵爱透杯，周睿羊3：0胜陈耀烨。冠军：180万，亚军：60万。　　日，第17届LG杯，时越2：0胜元晟溱。冠军：144万，亚军：46万。　　日，第7届应氏杯，范廷钰3：1胜朴廷桓。冠军：242万，亚军：60万。　　日，第9届春兰杯，陈耀烨2：1胜李世石。冠军：91万，亚军：30万。　　日，首届Mlily梦百合杯，芈昱廷3：1胜古力。冠军：180万。亚军：60万。　　日，第18届三星杯，唐韦星2：0胜李世石。冠军：173万，亚军：40万。　　统计完毕。　　日，第一届百灵杯，周睿羊3：0胜陈耀烨。冠军：180万，亚军：60万。　　日，第0017届LG杯，00时越2：0胜元晟溱。冠军：144万，亚军：46万。　　日，第07届应氏杯，范廷钰3：1胜朴廷桓。冠军：242万，亚军：60万。　　日，第09届春兰杯，陈耀烨2：1胜李世石。冠军：091万，亚军：30万。　　日，首届梦百合杯，芈昱廷3：1胜00古力。冠军：180万。亚军：60万。　　日，第18届三星杯，唐韦星2：0胜李世石。冠军：173万，亚军：40万。　　排得整齐点，把奖金对比看得更一目了然。春兰杯奖金太少了，这不是让咱们家小耀烨白忙了吗？
　　有一个重要的论据忘了写。为什么英语的数字发音复杂，影响了英国或美国人的数数？因为“思维的本质是语言”。
　　这个确实是非常重要的原因。楼主厉害。
　　不明觉厉…　　
　　思维的本质是语言。　　思维的过程也就是语言的过程。思维就是在心里说话。数数就是心里把数字读出来。　　为什么聊天可以成为一种游戏？因为我们用语言聊天，我们也用语言思维，我们聊天就等于我们在思维。思维自然会有很多有趣的想法，也会得出一些有价值的结论。
　　这个帖子是一项重大的研究成果。请有心的棋友转发到TOM围棋论坛，并上报中日韩各国围棋协会。叫他们不要再费事到欧美搞什么围棋普及了，完全是无用功。搞了一百年还不普及，又找不出原因。万事还得靠我，靠周小平同志那种智商是不行滴。
　　求证一个关于“外国人买东西不会找钱”的八卦　　
　　爆英国学生算数能力普遍低下( 12:38:26)　　.cn/s/blog_4bf790fe0102dv8m.html　　如果一个孩子到了十来岁数数还不灵光，会让人笑话咋笨成那样。家长自己会着急，还会觉得脸上挂不住。　　同样的事情如果发生在英国，大部分英国人会觉得没啥。英国孩子算术能力和拼写能力整体并不好，所以经常看到英国孩子扳着手指头数数的。　　英国官方数据最近爆出：四分之一10-12岁的学生没有计算器就无法算出两个小数字的相加；27%的孩子没有计算器算不出2.36加1.49等于几；36%的学生不知道415除于5等于几；25%没搞懂7乘于6的结果是多少。这组数据足以说明英国孩子的计算能力整体较低。经合组织（OECD）的研究结果，英国小学生的计算能力已经远落他国之后。十年前还排在发达国家的第8，如今已掉到第28，连很多发展中国家都比不过。　　热锅上的英国政府近日发令，禁止小学低年级生使用计算器，以便提高计算能力。显然英国政府已经意识到，如今的孩子过多依赖工具而产生的负面作用。可以想象，一个人小时候算术基础就差，成长中的基础技巧就少了一样。扩展到全社会，数学太差，经济和生活等多个领域都会受到影响，绝非危言耸听。　　英国小学和初中的功课相对简单，没有太多家庭作业的压迫，不象中国孩子那么辛苦，被作业压得象孙猴子当年五行山下一般痛苦而无奈。西式教育更强调孩子的自由发展，成绩和考试并不单纯是硬性指标，但也因此造就了某些基本能力如算数和拼写等能力的缺失。看着他们在扳手指头数数，真怀疑他们不象咱从小背诵乘法口诀，背得溜溜的老死相随。很多国内数学成绩不咋的中国孩子，来英国反倒成了班上的数学高手。 　　英国孩子算数差，成年人不少也是数数的低能儿，数学不好是英国人通病。在英国待过一段的中国人，基本上都经历过英国营业员算不清数而找错钱的笑谈。英国慈善机构National Numeracy的统计，英国49%的成年人数学水平仅相当于9岁至11岁的学龄儿童，其中四分之一人数学水平仅相当于7岁至9岁的学龄儿童。英国人把数学能力差往往“不当一回事”。　　记得我当年在饭店打工，特别忙的时候，能拿在手上的收银机（我记得叫PDQ）总是不够用。客人等着付账走人有时很不耐烦。这时我用心算，稍复杂的在纸上划拉一下很快也能算出来，每次都看得英国顾客们眼花缭乱，我那帮包括英国人在内的各国工友也是看得目瞪口呆。其实挺简单，比如216镑的账单，三张卡付账，除于3，一看就明白；哪怕是261除于3，也就一眨眼的功夫。我读书时数学一般，大学选了万金油的文科。所以我的数学，在中国人里应该算差的。　　当然，英国也经常蹦出些数学奇才，更出过一干如创建微积分的牛顿等令人尊敬的数学家。没有束缚的发展，有时能够让孩子很好地朝着自己喜欢的方向去努力，最终成了这方面的专家，这比较符合西式的人才培养，和咱们填鸭式的教学大相径庭。但是单论整体中小学生的基本运算能力，中国孩子无疑比之超强。
　　楼主，那个目数怎么算的，要我算肯定这么算，为什么他们分布这么不规律，科普一下呗，麻烦说得简单一点　　
　　杀死对面下棋的人
　　中国人的数学成绩为什么比英国人好？　　日 12:34 新华网　　.cn/zxx//.shtml　　如今几乎没人怀疑英国正面临一场数学教学危机，英国教育(微博)大臣迈克尔·戈夫自然也不例外，他已推出了一系列数学教改的全新建议。其中包括：4～11岁儿童更清晰具体的主要学习任务；在乘法口诀表、心算和分数方面更严格的教学目标，以及重视“记忆法”教学等。但对我们这些年过40的人来说，这种教学法其实就是“死记硬背”。　　在经济合作与发展组织(OECD)开展的70个国家教育标准年度调查中，英国在中学数学达标排名中名列第28位。而英国教育监管部门独立教育标准办公室的报告显示，接受英国教育的很多14～19岁孩子在数学方面都“不达标”。　　英国皇家学会警告说，数学成绩为A的16～18岁学生“严重缺乏”。而超过30万大学生就读的专业，仍需要继续学习数学。但是，据英国数学教育咨询委员会估计，只有12.5万名学生16岁后继续学习数学。总体而言，正如教育界反复警告的那样，这种“数学鸿沟”正日益削减英国在“科技至上”国际市场的竞争力。　　事实上，“英国数学失败”大讨论的一大焦点是，中学校长常叫苦不迭，抱怨很多踏入中学校门的11岁孩子，连最基本的数学都不会。小学教学过分强调数学的娱乐性，而没将重点放在加减乘除的运算规律上。　　为解决此类问题，英国新课程大纲草案制定了小学各年级具体的数学教学目标。而旧课程大纲对孩子的“学习目标”只有粗线条的描述，包括孩子7岁时的“第一阶段目标”和7～11岁的“第二阶段目标”。　　新课程大纲要求，五六岁的孩子必须能从1数到100，应开始学习基本的分数；9岁的孩子应会乘法口诀，应记住12乘以12的得数。而此前的标准是，孩子到11岁时，应学会10以内的乘法。　　最新数学改革将直接影响课堂教学，不免让教师产生“老师专业判断和意见被搁置一边”的感觉。一些教师认为，问题的关键不在于“教什么”，而在于“怎么教”，同时坚决反对“死记硬背”的学习模式。　　一项近期调查结果显示，半数英国中学生将数学描述为“太没意思”或“太难”。死记硬背只能使这些学生更讨厌数学。其结果必然与政府期望背道而驰。　　在OECD调查的中学数学达标排名中，中国名列第一，新加坡名列第二。这些国家的数学教学与英国存在两大不同。　　第一是“死记硬背”。如果数学教学只重视背诵，那就肯定会出问题。证据表明，对于复杂的数学问题，光凭背诵肯定学不好。然而，在中国，“死记硬背”其实应被称为“深层次学习”。因为，中国老师从未说过“只要记住正确答案，就没关系”这样的话。他们还重视学生对数学概念及解题思路的牢固掌握。这正是英国孩子缺乏的。　　另一大不同，是亚洲国家各级学校中数学教师都是科班出身。相比而言，只有3%的英国小学教师拥有数学学位。　　(来源：新华网)
　　杀死对面下棋的人，不攻自破。最野蛮快捷直截了当的方法
　　看到帖子第二行就觉得你真心啥都不知道……
　　72÷3＝？这道题在英国得教好几节课 英国老师被九九乘法口诀震撼　　日 07:25 来源：浙江在线－钱江晚报 作者：罗健 王丹静　　/nbxw/detail_/.shtml　　一个50多人的英国考察团来宁波交流。他们是英国顶尖的25所中小学校的校长、教导主任。他们一共分成5组，分别到宁波几所学校听数学课。　　昨天，这个考察团的25人到宁波万里国际学校和宁波高新区外国语学校听课。　　一位英国校长说，中国孩子的数学能力闻名世界。他们常常困惑，为什么数学方面的国际大赛，中国孩子老拿第一？他们此次来中国，就是来学习中国数学教学方式的。　　昨天早上到下午，他们一共听了4节数学课，结果，数学九九乘法口诀和中国学生的数学能力，将他们深深地震慑了。　　听课全过程，英国老师们都是站着的　　昨天的数学课，课堂后面给英国老师坐的椅子全空着——他们走到学生中间，看学生课本、练习卷，并用手机、相机拍摄。中国孩子也确实没让他们失望。　　宁波万里国际学校小学部一堂三年级数学课，老师在黑板上写了个题目：　　72÷3＝？　　一位同学上台，立即写出答案24。这位同学说，用“九九乘法口诀”就能很快得出结论。现场12位英国老师顿时惊讶了。　　一位英国老师说，在英国没有这样的口诀，72÷3＝？这道题是这样算的：　　10×3＝30，10×3＝30，4×3＝12，然后进行叠加，得出的答案是24。　　这道题，在英国得上好几堂课，学生才能学会。　　对孩子们来说，中国式教育会不会太难了呢？一位英国老师说，他不这样认为，反而是英国的数学教学标准定的太低。　　想学九九乘法口诀但没成功，原因是英文发音不顺口　　课后与宁波老师交流的时候，英国老师希望能学会九九乘法口诀。　　宁波万里国际学校小学教科主任郑老师说，九九乘法口诀是中国的传统方法，但英国老师学起来很吃力，因为英文发音制约了口诀的背诵。　　九九乘法口诀中文最多五个字，而且一目了然，而用英文就是很长一段，比如“九九八十一”，英文是“nine nine eighty one”。　　学不会就学不会吧，收获还是不小的。英国老师们表示，回国后，他们将把此次考察内容形成文件，呈交英国教育部，希望能对英国中小学数学教育有所帮助。
　　本来不想把证据亮出来，可是有人就是不信，只好把帖子洗成这样了。
　　好奇的问一下，现在的国际比赛中，冠军哪国哪的多？听说韩国选手下围棋就像机器？　　
　　@玄衣晚舞2013 15楼
23:42:55　　楼主，那个目数怎么算的，要我算肯定这么算，为什么他们分布这么不规律，科普一下呗，麻烦说得简单一点　　　　-----------------------------　　你标的“X”，都是黑棋必须落子才能围成空的位置，落子的位置是墙，墙围住的是空。你把墙算成空，当然是住不进去人滴。
　　我在猫眼、天涯和弈城，三个同帖子，对付各路新老神仙。我忙得很呐。
　　一晃已经是明天了，得做清明梦去啦，最近正在练这个。写文章对我太容易了，没多大意思。晚安各位。
　　有道理　　
　　@秋自露 22楼
23:48:40　　好奇的问一下，现在的国际比赛中，冠军哪国哪的多？听说韩国选手下围棋就像机器？　　-----------------------------　　2013年六个围棋世界冠军，被中国小将包圆了。韩国人下围棋厉害是过去的事。　　日，第一届百灵杯，周睿羊3：0胜陈耀烨。冠军：180万，亚军：60万。　　日，第0017届LG杯，00时越2：0胜元晟溱。冠军：144万，亚军：46万。　　日，第07届应氏杯，范廷钰3：1胜朴廷桓。冠军：242万，亚军：60万。　　日，第09届春兰杯，陈耀烨2：1胜李世石。冠军：091万，亚军：30万。　　日，首届梦百合杯，芈昱廷3：1胜00古力。冠军：180万。亚军：60万。　　日，第18届三星杯，唐韦星2：0胜李世石。冠军：173万，亚军：40万。
　　最后一句发言：欧美人永远学不会围棋，正如欧美人永远欣赏不了红楼梦。这是无法改变的，我们中国人再使劲也没用。睡觉。
　　不明觉厉　　
　　老外连斗地主都玩不明白还能指望他们玩明白啥 　　
　　我给你们举一个英语数数很困难的例子。英语的数字0，单词是：zero，读音是：Z呀揉。中国读“0”，只要读“零”就可以了。英国人却必须读“Z呀揉”三个音，极其麻烦。　　因此在007电影中，他们没办法把“007”读为：Z呀揉、Z呀揉、塞嗡。而总是称呼007为：打卜楼欧塞嗡。以前我总是听不明白，为什么007是“W+O+seven”，后来在网上查了才知道是：double o seven。　　double，两个；o，把数字0读成英文字母“欧”。打卜楼欧塞嗡，就是两个零，再加上七。　　看明白了吗？这是英语在数数问题上非常痛苦的例子。
　　http://www.bbc.co.uk/news/education-　　England's young adults trail world in literacy and maths　　Comments (1014)　　By Sean Coughlan　　BBC News education correspondent　　'Shocking'　　The study shows that there are 8.5 million adults in England and Northern Ireland with the numeracy levels of a 10-year-old.　　报告显示,在英格兰和北爱,有850万成年人的算术能力相当于10岁孩子的水平。英国政府负责技术培训的部长汉考克(MatthewHancock)说,这个报告结果“令人震惊”。　　
　　@累了困了倦了
21:06:00　　破解围棋在欧美难以普及、欧美人下不好围棋的秘密 　　欧美人的头脑自然是聪明的，否则不可能搞出那么多现代高科技。但是围棋在欧美难以普及，欧美人下不好围棋也是个事实。为什么？ 　　据本人“濑越一门杂谈”一文，1914年5月，吴清源的老师濑越宪作，曾派遣弟子国崎节男到美国传播围棋，约一年。围棋发达国家对欧美围棋的普及工作，最少也有一百之久了。 　　可是欧美人终究还是下不好围棋，是他们瞧不起围棋吗？应该不是。2013年中国年青棋手包揽全部世界围棋大赛冠军，六项大赛奖金合计高达1000万人民币。这么多钱为什么不来挣？ 　　事实是欧美也有围棋九段，但是他们拿不了世界冠军。事实是欧美也有人下围棋，但是普及率很低。究其原因，有人说是围棋太耗费时间，不符合欧美人快节奏的生活。也有人说欧美人和中国人思维方式不同。也有人说欧美人已经有国际象棋可玩了。这些都有一定道理，但并非本质原因。...　　-------------------------　　真是不明觉厉　　
　　好歹数对了一个英文单词有几个音好吗？　　
　　原来围棋比赛奖金这么高？　　
　　第 197 楼 cyberhorse
的原帖：　　其实 妨碍 西方人的 算术能力（确实 存在，而且 仅仅 是 算术，并不是 数学能力）的 障碍 并不是 数字 读音 的 长短，而是 数字组合 的 读法（规则） 太复杂。 其中 英语 还算是 比较 简单的，最变态的 我记得 好象 是 德语的 数字组合 读音规则。 因为 我 开发过 一款 （Windows Mpbile）手机报时 软件，深受 各国 用户 的 欢迎， 被 要求 作成 各种 语种（英、法、德、俄、西班牙、意大利）的 报时。 其中 好象 德语 不得不 1 到 59 每个 数字 给出 一个 语音 文件； 只有 汉语 最简单， 只要 给出 0～10 十一个 数字的 声音文件，所有 数字组合 都 可以 由 这 十一个 数字的 声音 合成。　　你说得非常对。我昨晚查资料时，也看到有人这么说。但是考虑到都写进来，帖子就会变得过于复杂，所以舍弃了。并且我对此也是外行。谢谢你的普及。
　　回复第27楼(作者:@累了困了倦了 于
00:06)　　@秋自露 22楼
23:48:40　　好奇的问一下，现在的国际比赛中，冠……　　==========　　我帮楼主补充一下　　今年围棋六大杯赛全部被中国夺取！　　今年的这六个冠军　　最大89年最小96年。　　所以之后的围棋是中国的时代。　　韩国不行了　　小日本就更不行了。　　
　　爪一个
　　百度知道：德语1到10都怎么写怎么读　　提问者采纳　　1：EINS（谐音：艾因四）　　2：ZWEI（谐音：此外）　　3：DREI（谐音：德来）　　4：VIER（谐音：飞儿）　　5：FüNF（谐音：份府）　　6：SECHS（谐音：噻可思）　　7：SIEBEN（谐音：资本）　　8：ACHT（谐音：阿和特）　　9：NEUN（谐音：内恩）　　10：ZEHN（谐音：册恩）
　　百度知道：西班牙语数字1到20的发音　　提问者采纳　　从零到十：cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.　　塞洛，务喏，多丝，得来丝，瓜得落，辛锅，塞伊丝，西诶代，哦翘，怒诶贝，滴诶丝　　从十一到二十：once, doce, trece, catorce, quince, dieciseis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte.　　昂塞，多塞，得塞，噶多日塞，ging塞，滴诶西塞伊丝，滴诶西西诶代，滴诶西哦翘，滴诶西怒诶贝，贝伊带
　　既然欧美人数学学不好。　　那为什么能在物理化学生物学的研究方面遥遥领先？　　这些的基础都是数学。
　　俄语入门：数字一到一百的俄语读法(汉语标识),很实用　　1 啊金 　　2 得哇 　　3 特里 　　4 切地里 　　5 bia气 　　6 谁丝气 　　7 谢幕 　　8 窝谢幕 　　9 杰维奇 　　10 接下气 　　11 阿金那擦起 　　12 得为那擦起 　　13 特里那擦起 　　14 且地里那擦起 　　15 彼得那擦起 　　16 谁死那擦起 　　17 谢幕那擦起 　　18 我谢幕那擦起 　　19 杰维特那擦起 　　20 德瓦擦起 　　21 德瓦擦起阿进 　　22 德瓦擦起德瓦 　　23 德瓦擦起特里 　　24 德瓦擦起且地里 　　25 德瓦擦起bia气 　　26 德瓦擦起谁四起 　　27 德瓦擦起谢幕 　　28 德瓦擦起我谢幕 　　29 德瓦擦起杰维奇 　　30 特里擦起 　　31 特里擦起阿进 　　32 特里擦起德瓦 　　33 特里擦起特里 　　34 特里擦起且地里 　　35 特里擦起bia气 　　36 特里擦起谁四起 　　37 特里擦起谢幕 　　38 特里擦起我谢幕 　　39 特里擦起杰维奇 　　40 索洛克 　　41 索洛克阿金 　　42 索洛克德瓦 　　43 索洛克特里 　　44 索洛克且地里 　　45 索洛克bia气 　　46 索洛克舍四起 　　47 索洛克谢幕 　　48 索洛克我谢幕 　　49 索洛克杰维奇 　　50 笔几下特 　　51 笔下特阿金 　　52 笔下特德瓦　　53 笔下特特里 　　54 笔下特且地里 　　55 笔下特bia气 　　56 笔下特谁四起　　57 笔下特谢幕 　　58 笔下特我谢幕 　　59 笔下特杰维奇 　　60 谁丝借下特 　　61 谁下特阿金 　　62 谁下特德瓦 　　63 谁下特特里 　　64 谁下特且地里 　　65 谁下特bia气 　　66 谁下特谁四起 　　67 谁下特谢幕 　　68 谁下特我谢幕 　　69 谁下特谢维奇 　　70 谢幕结下特 　　71 谢幕下特阿金 　　72 谢幕下特德瓦 　　73 谢幕下特特里 　　74 谢幕下特且地里 　　75 谢幕下特bia气 　　76 谢幕下特谁四起 　　77 谢幕下特谢幕 　　78 谢幕下特我谢幕 　　79 谢幕下特杰维奇 　　80 我谢幕结下特 　　81 我谢幕下阿金 　　82 我谢幕下德瓦 　　83 我谢幕下特里 　　84 我谢幕下且地里 　　85 我谢幕下bia气 　　86 我谢幕下谁四起 　　87 我谢幕下谢幕 　　88 我谢幕下我谢幕 　　89 我谢幕下杰维奇 　　90 结尾诺斯特 　　91 结尾诺斯特阿金 　　92 结尾诺斯特德瓦 　　93 结尾诺斯特 　　94 结尾诺斯特且地里 　　95 结尾诺斯特bia气 　　96 结尾诺斯特谁四起 　　97 结尾诺斯特谢幕 　　98 结尾诺斯特我谢幕 　　99 结尾诺斯特杰维奇 　　100 斯多
　　天涯关注这种贴的比较少，楼主说什么你不是买帖子的，我觉得你多虑了
　　百度知道：英语1到100的读法　　提高者采纳　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10　　万 吐 思蕊 佛 伐五 腮克思 赛文诶特 奶 疼　　11 12 13 14 15 16 17 18 19 20　　已莱吻 条勿 色停 佛停 妃腹挺 腮克思停 已莱吻停 诶停 奶挺 臀挺　　21 22 23 24 25 26 27 28 29 30　　臀踢万 臀踢吐 臀踢思蕊 臀踢佛 臀踢伐五 臀踢腮克思 臀踢已莱吻 臀踢诶特 臀踢奶 色踢　　31 32 33 34 35 36 37 38 39 40　　色踢万 色踢吐 色踢思蕊 色踢佛 色踢伐五 色踢腮克思 色踢已莱吻 色踢诶特 色踢奶 佛踢　　41 42 43 44 45 46 47 48 49 50　　佛踢万 佛踢吐 佛踢思蕊 佛踢伐五 佛踢腮克思 佛踢已莱吻 佛踢诶特 佛踢奶 伐五踢　　51 52 53 54 55 56 57 58 59 60　　伐五踢万 伐五踢吐 伐五踢思蕊 伐五体佛 伐五踢腮克思 伐五踢已莱吻 伐五踢诶特 伐五踢奶 腮克思踢　　61 62 63 64 65 66 67 68 69 70　　腮克思踢万 腮克思踢吐 腮克思踢思蕊 腮克思踢佛 腮克思踢伐五 腮克思踢腮克思 腮克思踢已莱吻 腮克思踢诶特 腮克思踢奶 已莱吻踢　　71 72 73 74 75 76 77 78 79 80　　已莱吻踢万 已莱吻踢吐 已莱吻踢思蕊 已莱吻踢佛 已莱吻伐五 已莱吻踢腮克思 已莱吻踢已莱吻 已莱吻踢诶特 已莱吻踢奶 诶踢　　81 82 83 84 85 86 87 88 89 90　　诶踢万 诶踢吐 诶踢思蕊 诶踢佛 诶踢伐五 诶踢腮克思 诶踢已莱吻 诶踢诶特 诶踢奶 奶踢　　91 92 93 94 95 96 97 98 99 100　　奶踢万 奶踢吐 奶踢思蕊 奶踢佛 奶踢伐五 奶踢腮克思 奶踢已莱吻 奶踢诶特 奶踢奶 万汉追的
　　@邪恶樱桃 43楼
16:43:28　　既然欧美人数学学不好。　　那为什么能在物理化学生物学的研究方面遥遥领先？　　这些的基础都是数学。　　-----------------------------　　算术不是数学。
　　中日围棋擂台赛演义 曹志林　　小常昊就在众目睽睽之下开始了他的形势判断。当年的常昊长得个头很小，他在点目时一边微微点着头，一边默默嘴里数着数，样子十分可爱。当时大家都有些忍俊不禁，但谁也没有打扰小常昊的形势判断。　　一会儿功夫，小常昊怯生生地说：“我判断完了。”藤泽显然对一个十岁的小孩能够在这么短的时间里正确判断形势很存疑问，他第一个迫不及待地问：“白棋好多少？”小常昊又习惯性地看了看身后的妈妈，妈妈点点头，用眼神鼓励常昊放胆说。于是常昊童声童气地说：“白棋的目数跟黑棋的目数差不多，黑棋贴不出目来。”　　看看下围棋是怎么数目的：一边微微点着头，一边默默嘴里数着数。中文：65、66、67；英文：腮克思踢伐五、腮克思踢腮克思、腮克思踢已莱吻；中文：94、95、96；俄语：结尾诺斯特且地里、结尾诺斯特bia气、结尾诺斯特谁四起。
　　再说最后一句，就要去忙点生活琐事了。　　我记得几年前，我曾经看过一篇关于围棋的文章。里面是大竹英雄评价武宫正树的超级大空，说：这么多空，如果要我从头到尾数一遍，还不要把我累死啊。然后大家一起笑了起来。　　可惜我找了两天，怎么也找不到出处了。我认为这个故事可以证明，当双方互围都出现超级大空，而形势又比较接近时，判断形势时的数目，即使对职业棋手来说，也是一件苦差事。特别是在官子阶段，需要过几手就数一遍空。　　哪位曾经看过这篇文章的，麻烦提供一下。这个证据可以强有力的证明，下围棋时数数有多么重要，而欧美国家因为语言的先天劣势，在数数时又会是多么辛苦。
　　这个帖子到保质期了，大家已无话可说。有机会换个话题再聊吧，散会。
　　作者：红烧小妖精 时间： 02:43:23　　英国人不太会找钱的　　还有就是之前看意大利人找钱很有意思　　比如你花了3.50。然后给他10.00。他先找你0.50，然后嘴里说4块钱（3.5+0.5）。然后在给你一块，嘴里说5块钱。然后再给你5块钱说10块了。最后把10元钱放在收银箱里。 就是从你消费的钱开始加起一直到你给他的面值。　　[发自iPad客户端-贝客悦读]
　　作者：丢失的酒瓶 时间： 05:31:03　　俺这里是的收银员，除了有些印度人会算一下零头，其他基本都不会算零头。　　一般都是给个整数，他们把数字敲进收银机，然后按照收银机算出来的数字找钱。如果你给个零头他们，他们会不知所措的。　　这个与基础教育的质量有关系，中国人基本对心算三位以上的加减法没有任何压力，但是俺这里的洋鬼子上了两位数的加减法就要找计算器了。因为他们小学的时候根本没经过严格的四则运算训练，三四年级的小学生算个20以内的加减法还要掰手指。。。所以俺这里的洋鬼子大多数人没有任何思维逻辑可言。
　　作者：tenkoc 时间： 10:49:26　　的确是这样，老外基本不会心算，收银员招聘要求上都写着必须会算术，我一开始还觉得奇怪，这还用要求吗？只要不是文盲都会算术啊？后来才发现真不会，买东西把零头一起给大部分人立刻就傻了，犹豫了半天把零钱退回来再用收银机按整数找钱。。　　数学考试可以带公式表和计算器，就这样还有很多人考不过。有一次上课老师不知道为什么出了一道很白痴的分匹萨题，什么一个匹萨3个大人和两个小孩分，大人每人分四分之一，剩下的两个小孩平分，问每个孩子分到多少。就这么个题居然引发了全班大讨论，最后一个老外竟开始到白板上画饼。。。我和一个韩国人在下面看的差点要撞墙了。
　　国际象棋不需要心算吗
　　百度知道：法语的数数怎么数　　提高者采纳　　1-60是按正常人思维数的　　61-79是这样的：61=60+1，soixante-et-un，62=60+2,soixant-deux以此类推...　　70就是60+10，soixante-dix...　　80以后开始用乘法和加法了...80=4*20，quatre-vight，81=4*20+1，quatre-vight-un...以此类推...　　100就是cent　　法国人思维很奇怪，听说过一件事，有个法国老板英语讲得十分好，但是一数数就非得用法语，人家问他为什么，他说法语数起来比较简单......顿时无语！　　作者：禾黍高低 时间： 14:06:33　　这种情况应该不会发生在法国吧，法国人自己的数字读法就够复杂了。转个咆哮体说法：　　法国人数数真是极品啊！76不念七十六啊！念六十加十六啊！96不念九十六啊！念四个二十加十六啊！法国人数学好得不得了 有木有！一百以内加减法老子不用计算器直接念出来了啊 有木有！电话号码两个两个念啊！怎么念！不念腰七六九八八四七二 啊！念一百加六十加十六 四个二十加十八 再四个二十加四 再六十加十二啊！你们还找美眉要电话啊！电话报完一集葫芦娃都看完了啊 有木有！
　　@你是一个大秀逗 54楼
18:53:33　　国际象棋不需要心算吗　　-----------------------------　　数数，从1数到100，国际象棋需要吗？
　　犯罪心理有一集reid给别人科普围棋说这是世界上最难的桌上游戏还是什么游戏
　　～　　
　　@人头瓶 57楼
19:25:51　　犯罪心理有一集reid给别人科普围棋说这是世界上最难的桌上游戏还是什么游戏　　-----------------------------　　电影《美丽心灵》，为什么表现美国数学家的聪明，也有他们下围棋的镜头。
　　楼上更正两个字：　　电影《美丽心灵》，为了表现美国数学家的聪明，也有他们下围棋的镜头。
　　日本人数数慢，所以只能在两日制围棋称雄。现在的围棋比赛一天就结束，数数最快的中国人包揽了2013年度全部六项世界冠军。数数次快的韩国人混了几个亚军。　　如果你说，为什么前些年数数最快的中国人，被韩国曹薰铉，李昌镐，李世石压制了十几年？我来告诉你，因为那时候中国学的是日本围棋，大部分职业棋手日语流利得很，术语都直接讲日语，天知道他们数目时是不是偷偷用的日语。　　反正现在改过来了，新一代中国围棋小将，个个没有日本围棋的背景，肯定也不会说日文，成绩刷拉一下就起来了。
　　只要给对面下棋的人一枪
　　楼上这个重大发现要注意保密，千万不要让日本人知道了，不然日本棋手也用中文数目，奖金就要被他们抢跑啦。
　　天已经很早啦，已经是明天凌晨一点多了。大家要注意早点休息，下午再聊吧。早安。
　　我给老外搞了个单音的1到10：玩吐睡佛罚舌塞耳奶疼。
　　支持Lz 　　
　　回复第65楼(作者:@累了困了倦了 于
20:53)　　我给老外搞了个单音的1到10：玩吐睡佛罚舌塞耳奶疼。　　==========　　奶疼。。。　　
　　啊？！　　
　　赞一个，乳猪说的不错，平常在读英语的数字时感觉特费劲，一般心中就默念中文哈，不过高中的时候来了个美国的化学老师交流来着，给我们上一节课，在配方程时那个反应快啊，我们全班都没跟上，心算能力很强啊，这个可能是特例了，他当时压根就没有想给我们上化学，只是想做一些文化交流，没有事先准备好的，我想每一种语言都有自己的优势和劣势，在数数方面英文可能有些麻烦，但是在逻辑表达方面英文比中文可能要好，尤其在信息时代，由符号构成的英文能发挥出巨大效果，当然在信息压缩方面汉字还是有优势的　　
　　欧洲不知道,美国小学生要学乘法口决的,和中国小孩子学的一样,只不过他们是说英语"one times one equals one".围棋棋盘上一共361格,并且没有国际象棋里国王皇后等棋子下法的限制,它真正的难度不在数数,而在于对排列组合的判断上.围棋每出一子所引起的排列组合数目,远远大于国际象棋.从这个意义上来说,围棋难度大过其他所有棋类.
　　@累了困了倦了 63楼
00:52:32　　楼上这个重大发现要注意保密，千万不要让日本人知道了，不然日本棋手也用中文数目，奖金就要被他们抢跑啦。　　-----------------------------　　。。。。楼主的重大发现
　　@塞外奇峰曾入梦 70楼
08:46:37　　欧洲不知道,美国小学生要学乘法口决的,和中国小孩子学的一样,只不过他们是说英语"one times one equals one".围棋棋盘上一共361格,并且没有国际象棋里国王皇后等棋子下法的限制,它真正的难度不在数数,而在于对排列组合的判断上.围棋每出一子所引起的排列组合数目,远远大于国际象棋.从这个意义上来说,围棋难度大过其他所有棋类.　　-----------------------------　　一起去留学 → 美国留学生活 → 不背九九乘法表的美国人 不背九九乘法表的美国人　　来源：新民晚报 发布时间：　　/yingguo/shenghuo/84.html　　-这是一篇关于美国没有乘法口诀,美国人为什么不背九九表,美国人不会九九乘法表的文章。要是自己不会背九九表，有哪些事做不了做不好？我们大概没有哪天不用九九表。一个最简单的乘法，如23×3=？就要用两句九九表口诀。可是我教的大多数美国本科学生会说:“没带计算器。”　　我们大概没有哪天不用九九表。一个最简单的乘法，如23×3=？就要用两句九九表口诀。可是我教的大多数美国本科学生会说:“没带计算器。”有的大三学生，算10×1都要按计算器。　　有两种中美教育对比信息:一种是某中国差生到了美国，一跃而成尖子生；另一种是，美国正用最轻松最无痛苦的办法，从小教授研究办法，成功地培养研究型人才。　　第一类信息应该也能说明中国基础教育成功，但更多是用来谴责中国教育打击儿童自信；第二类信息说明美国实施研究型教学，重视创造力培养，而中国是高分低能的应试教育，学生不会思考。　　中国应试教育确很严重，不过听到这些信息，心头仍不免有疑问盘旋:能培养大量研究型人才的美国，又何须“进口”别国用落后的应试教育培养的科研人才？进而也不免以为这些传闻是被夸大了。　　直到惊讶地发现美国学生不背九九表后，“茅塞”才忽然有些松动。　　一个民族的大多数人不背九九表，因为学校不要求！这真令中国人难以置信，但却是真的！　　设想一下，要是自己不会背九九表，有哪些事做不了做不好？　　我们大概没有哪天不用九九表。一个最简单的乘法，如23×3=？就要用两句九九表口诀。可是我教的大多数美国本科学生会说:“没带计算器。”有的大三学生，算10×1都要按计算器。　　要是计算器没电了呢？他们的计算器是太阳能的，有日光灯就行。　　试举几个在美国常见，在中国罕见的例子——　　科学教育研究者给中学生出物理题目测试:“速度为60英里/小时的车，行驶30英里距离，需用几小时？”老师说这题“太难了”，那么改为“速度60英里/小时的车，行驶30英里”行不行？老师仍踌躇道，估计有20能作对。那么，打电话回家，说我时速60英里，到家30英里，半小时就到了这种估算会不会？应该是会的，但是因为题目用了“60英里/小时”这样的单位，摆出了命人“计算”的面目，学生就不会算了。　　不会背九九表对科学学习不可能没有严重影响。比如化学分子式，若熟悉元素化合价，一推便知，不用背。而不惯计算的人，就感到是被强迫硬记，不易记住。这正好能解释，我教的州立大学三年级学生，何以50都写错醋酸分子式，这样高的出错率在中国普高也不会发生。且试卷上只要有一道稀释到10的溶液要加多少倍水这类题目，也可令全班挂白旗。遇到小数、分数计算，学生们便更觉困难。因此某生物学博士，想加学教育学硕士，入学考试竟然会出“1/2×1/3=？”这种题目。一位作助教的美国研究生，算13.2×2没按计算器能直接写出26.4，他的外国同学都惊讶他“数学好”，因为与他同样情况的美国同学算有小数点的题无不须按计算器。　　而在中国，一个小学生背不下来九九表，老师一定会判他一个“智障”。那么，当一个会背九九表的中国差生，坐进了不用计算器不会简单乘除法的美国小学或中学课堂，会被视为一个小天才，十分合情合理。这并不能说明中国孩子比美国的聪明，只说明背九九表这类工具性常识非常有用；说明如果把背九九表、先乘除后加减和分数小数计算的基础技能都冤为“应试教育”，那就一定是混淆了科学教育中重大的是与非；说明美国所以要“进口”他国科学专业学生，就吃了这种数学教育的亏。这种数学教育，毫不夸张地说，绝对是美国基础科学教育的瓶颈。就中美教法比较而言，明摆着是中国的教法好。　　美国科学先进是多因素共同作用的合力，国力保证了它的科研经费和教育普及率，优厚工作生活条件吸引了世界优秀科学家前往研究和教学，科学政策保证了科学发展得到强大激励……但其基础教学的一些做法，比如不背九九表之类，绝对不能够引进。美国诺贝尔物理学奖得主盖尔曼在他的《夸克与美洲豹》中回忆自己的童年，这样写道:“专业化……仍需以各学科思想之间的统合作为其补充。这种统合的一个突出的障碍是，横亘在那些能自如地应用数学的人和那些不太懂数学的人之间的一条分界线。幸运的是，我在很小的时候就受到了定量思考这样一种习惯的熏陶。”我相信，美国本土培养的杰出科学家，幼年时正是这样“幸运”地养成定量思考习惯的学生。　　有这么一种听上去像是很有道理的推论:西方科学先进，诺贝尔奖得主多，所以他们的基础教育一定比别的国家成功，把孩子送到西方国家上中小学成为科学大家的概率一定大。中国差生到美国就变尖子生论就很能为这种推理张目。听一位资深的中国化学教师说，近年中国中学试行研究型教育实验，因为出现了忽视基本知识技能的情况，不少学校不了了之。由此不免想到萨义德解构西方人制造的《东方学》的思维方式，觉得在西方人不做深入了解就想当然地否定东方的语境下，东方人更要有定力，在学习西方教学方式，激活学生创造力时，必须坚持我们严格的基本训练，比如从小背熟九九表这样的好教法。　　美国学校取消背九九表，是因为觉得繁难，有计算器代劳，可以使教育更快乐。像这样的取消，大概不止九九表一项。“快乐教育”符合人不愿吃苦的天性，对中国的“学海无涯苦作舟”之语，西方许多教育家想必持鄙夷态度。但是任何学习之初，有些基本知识点和基本技能在初获阶段的确难免枯燥无趣，像一开始背九九表或外语单词那样，谁都不可能立即尝到理解融会贯通、运用弓马娴熟之乐。全不想经历一点苦，实难以顺利进入“趣”和“乐”，就像吃橄榄，一点涩味都不打算沾，那么对橄榄式的甜必无缘知晓。相应于这样的道理，“苦”是渡人到“甜”的舟。这也像出门旅游，欲看最好风光，总要走一段没有最好风光的路。如果完全不肯走，指望一出门就到胜景地，否则便不旅游，那么一辈子也只好看看自家后园的光景。　　跪倒在西方“山门”之下的亦步亦趋，就算完全得其真传，肯定不会比西方人更有出息，“拿来”的同时也需要保有。惟保有自家法宝，兼整合他山招式，方能练出令世界刮目相看的“铁砂掌”或“旋风腿”来。（唐小为/作者在美国马里兰大学教育学院攻读科学教育博士）
　　美国乘法口诀 ( 00:00:00)　　作者：田力主编　　.cn/s/blog_598fce710100bxr1.html　　其实，美国根本就没有乘法口诀，倒是有“乘法表”一说，列出了从1到12的乘法，但学校并不要求学生们死记硬背这张表。小学生在二年级的时候，就逐步学了乘法的基本道理；三年级时进一步把乘法的道理用在比较大些的数上，但一般也不超过2位数；三年级或四年级会进行一些乘法“练兵”，比如每周做几张“乘法表100题”，以求让孩子们能比较熟练的掌握“乘法表”。　　我感觉这个做法比咱国内要求大家死记硬背乘法口诀的效果差远了。但凡在国内上过小学二年级的人，想必都能把乘法口诀背的滚瓜烂熟，终生不忘。这应该说是一种非常有效的提高计算速度的办法。　　美国学校几乎从来不要求学生们死记硬背任何东西，教学方式非常强调理解应用。这总的来说是好的方式，但非常基本的内容，比如乘法口诀，还是应该帮助所有的孩子进行强化记忆。只是理解应用，聪明的孩子是没问题的，智力稍差一些的孩子可就学不了那么好了。　　国内初等教学让孩子们背无穷多内容是另一个极端。我小时候最厌烦老师让背课文，有的老师还让同学们一个一个上讲台去背，真是让人头疼，也不觉有任何意义。两种教学方式结合结合，相信两边的孩子们都会得益。　　大小子禾禾同学三年级的上半学期是在北京上的。从美国的学校环境换到中国的学校环境，对每个在美国出生长大的孩子都是一个不小的挑战。为了让小子能应付这个变化，回国之前我就进行了一番调查研究，了解了可能给禾禾同学造成障碍的因素，采取了一些应急措施，其中熟背乘法口诀就是一项，因为北京的小学生已经在二年级就学过乘法口诀了。事实证明这个训练对禾禾同学是非常有意义的。三年级下半学期回到美国，马上就被老师认定是数学尖子，从此就给禾禾同学开小灶，学四年级的内容。四年级时，禾禾同学的班上进行了大量“乘法表100题”的训练，禾禾同学当然也是名列前茅。据禾禾同学讲，有相当一些孩子一直都做得很慢很慢，100题5分钟也做不完。如果背熟了乘法口诀，这种现象其实完全是可以改变的。　　禾禾同学从北京回来之后，我让他把乘法口诀换成英文重背了一次。这是因为来美国后，俺发现自己很难用英文算乘法。自己做事还没什么问题，如果要是大家一起讨论时需要算数，俺就得宣告罢工。当时禾禾同学就直接把乘法口诀改成了“One one is one, one two is two, .......”，因为没有什么规范，俺也觉得挺好。　　成成同学去年暑假在北京时，俺请了个大学生姐姐帮助他学中文。学中文之余，这个姐姐教成成同学把个乘法口诀背了个滚瓜烂熟。回到美国后，俺还是让成成同学把乘法口诀换成了英文。成成同学呢，比哥哥还省事，读成了“One one one, one two two, ......”，嘿嘿，两个小子的乘法口诀读的还不一样。唉，这没有规范，就会出这种问题。　　真希望有人能让那些5分钟也算不完“乘法表100题”的孩子死记硬背了“乘法口诀”。
　　会背乘法口诀的中国学生在美国就是数学天才　　楼主：里应外合 发表时间： 07:20:05　　/read__0.html　　我有位同窗好友，现在人称“总”，算是个十足的成功人士，这是他几十年来在商场上驰骋打拼的结果。他有个女儿，去美国留学被视为数学天才，原因却很简单，因为她可以不加思索地随口说出9以内的乘法，也就是会背九九乘法表。这位名叫吕晗子的小朋友最近还出了一本名为《告别未成年》的书，其中有一章《我是天才我不怕》讲到这样的经历： 　　在购物的时候，有一款唇膏是这样标价的：$15 for 3，于是我们三个人合伙买了。结果到最后分账的时候，Katelyn的计算结果居然是每支$4.75，刚开始她的结果是$4.5，后来觉得有些不对劲，当她得到$4.75这个结果的时候她感到非常满意！我因为语言不通，一开始不知道她们在算什么，后来听明白了以后差点口吐白沫！我拿出3张五块的钱并指着唇膏说：“5，5，and 5。”然后Katelyn说了一句：“You are so smart！（你太聪明了！）”我顿时无语。 　　自从“唇膏事件”后，我一而再、再而三地见识了美国人的“数学天才”，并在几天内迅速成为一名“高智商”天才少年。
　　单纯觉得用汉字标注英语发音挺逗的　　
　　算乘法，还可以不用乘法口诀？！( 18:44:20)　　作者：因为素心　　.cn/s/blog_9tpb.html　　几年前，看过一个视频，曰“美国人是这样做乘法的”，　　横横竖竖，斜画了一条又一条的线，最后，数交点，得出答案。　　当时心里暗想，　　1这方法倒也能得出答案。　　2可怜的娃，背不来乘法口诀表啊。　　3还是中国的基础教育过硬呐。。。　　请原谅我的孤陋寡闻吧。　　可叹，今天读了《我的第一本印度数学书》，才知道，　　原来，那就是印度吠陀数学的格栅（Grating）计算法！　　你能想象吗，做乘法，压根不用乘法口诀？！　　=========================== 　　将乘数一的十位和个位留出一些间隔，从右上到左下斜画出直线。　　数字是几，就画几条线。十位在左上方。　　将乘数二的十位和个位留出一些间隔，从左上到右下斜画出直线。　　数字是几，就画几条线。十位在左下方。　　交叉点的数量点出来。最左方为答案的百位，中间的上下点，总和为答案的十位，最右方为答案的个位。如相加结果超过10，则需要进位。
　　你知道发个帖子有多难吗？弈城和猫眼可以直接打开，天涯就必须用代理服务器，可这代理又打不开弈城和猫眼。所以我必须不停在代理和直接之间切换，我这是电信的网，下载速度两兆多，一部一个G的电影，几分钟就可以下好。
　　您现在所在的位置：齐鲁名校长 && 小学群组 && 王洪利名校长工作室 && 　　学习研修 美国学习体会之十四：美国人不背乘法口诀的背后
　　王洪利 日 21:25
　　/Studio/wanghongli/26685.aspx　　乘法口诀，在中国古代早已有之。早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。 沿用到今日，已有两千多年，是中华民族聪明才智的结晶，是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。乘法口诀对于提高数学计算速度和正确率的作用是十分重要的，过去曾听说过美国孩子不会背乘法口诀，自己主观认为是美国孩子不愿背，或者像宣传的美国孩子懒得背。乘法口诀的作用在信息时代美国人也肯定清楚，美国学生三年级才学习一位数乘法，要背简单的乘法口诀并不是困难的事，再者乘法口诀的背诵并不是要在规定时间段记忆，在任何年龄段记忆应该都有一定作用。这次美国之行住家的孩子正好是三年级，也正值学习一位数乘法，孩子的家庭作业引发了我对美国孩子不背口诀的思考。　　乘法口诀的主要作用是为了计算结果，而美国关注的是获取结果的过程与方法，可以说这是美国学生不背口诀的主要原因。当学生熟知口诀时，口诀就成为学生获取计算结果的唯一方法，学生靠死记硬背的公式就很容易获得结果，并且这个结果准确性很高，在这个结果当中没有任何思维含量，学生不用经历分析、推理的思维过程，就能获取结果，这是违背美国教学理念的。 住家孩子哈利的作业没有一道题是计算一位数乘法结果的，如：4x6=?8x9=?一页作业题全是？X6=24
5X?=20 等，孩子在做这些题时，抓耳挠腮，感到很费劲，但在动脑思考，在想各种办法获取结果。孩子有几题做不出来，招手把我们叫过去，我就在纸上采用分组的形式画了出来，孩子明白后竖大拇指，兴奋的很。孩子用分组的方法自己又做了几道题，做完后就像完成一件艺术作品似的高兴。第二天孩子母亲到处讲我们和孩子一起学习，美国孩子的学习过程感觉不到任何心理压力，学习就是一种游戏。教师重在激发孩子学习的兴趣，培养孩子自主学习、合作学习的能力，为后续学习打下基础。　　我国十分重视教学过程与方法。《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程目标从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面提出了要求，构成了新课程的“三维目标”。“知识和能力”属教学目标的核心，是教学效果的主要显性因素；“过程和方法”是学习的重点之一，它是隐性的，对学生的终身学习有极为重要的作用，突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发展的过程。虽然这些观念我们教师都很接受，但在教学实践中，教师还是更多的关注学生学习的结果。在课堂教学中，获取知识的过程是在教师包办替代下完成的，在作业设计中更多的是以数字计算的结果作为评判标准，在考试中，关注的也是结论性的结果。在这种环境之下，乘法口诀等能够提高学生学习效能的方法成为提高学生学习成绩的重要因素。随着课程改革的深入实施，教师越来越重视过程与方法，在数学教学中要合理运用”乘法口诀“，既要提高数学计算速度又要运用乘法口诀掌握科学的学习数学方法，提高学生自主学习能力，为学生终身学习打下基础。
　　乘法口诀　　日期： 作者：凌启渝 来源：新民晚报 　　.cn/ygb/5570.html　　在电视里看到一段视频，有位年轻妈妈在督促6岁的女儿背乘法口诀。一五得五，二五得十，三五三十五，错了！重来。小女孩重新背一遍，不知咋的，每到三五，她总是蹦出“三五三十五”。妈妈训也好，骂也罢，都不能生效，气愤地责令女儿背30遍。　　真是看不下去。小孩子不才6岁吗，这个年龄，什么叫乘法都不必懂，着什么急呢？不就是带出去表个演，算你当妈的风光吗？　　再说了，背不出乘法口诀又怎么啦？好多老美（美国人）就不是靠口诀做乘法的，人家的招很多。包括一段大家可能在网上也都见过的视频：划两根斜线，轻轻松松地就把两位数乘两位数给算上了（这我们下回分解）。　　今天说的是，在美国与一位老美一起吃饭，该付钱的时候，只见他从皮夹里抽出一张名片大小的卡片，扬了扬说是朋友刚给的，“真是好东西，管用。”接着就在卡片上面查起来。　　我凑过去一看，乐得差点把刚吃的饭给喷了！你知道的，老美上餐厅需要付小费，服务得好、吃舒坦的，付百分之十五；伺候得一般般的，给百分之十。那卡片上的表格就印着餐价从几美元到一百美元、吃好吃坏该付的小费数。比如那天，吃掉40美元，服务不行，上菜慢透了。于是在表格里横查40那一行，竖查10%那一列，交汇格里印着“4”，表示40的百分之十是4。得，加上餐费，撇下44美元走人。　　接下来是AA制分账，分账表就印在卡片反面。在表里横查44美元，竖查2个人分，交汇格里印着“22”，就是各人的份额了。整个过程不动脑筋，不用计算，当然更不需要什么口诀。奇怪的是，人家老美也活得还好吧，科技也蛮先进的。　　我们的故事讲完了，6岁的女孩，你还在背乘法口诀吗？30遍啊，是亲生不？妞，你不该这么辛苦的。
　　不背乘法表，不用记公式，考试可带计算器字号 　　日03:24 来源：四川新闻网-成都商报　　//.html　　数学　　美国人的数学到底有多烂？中学最要好的朋友高一移民美国，半年后回来探亲，对我说的第一句话就是：你知道么？他们数学考试最难的一道附加题就是问你3的立方是多少。　　他们用什么教材？　　用几十页的文字推导一个公式　　关思韵在美国的时候曾做过高中数学补习老师。她笑说，不像中国的数学课本布满了一道道的练习题，美国的高中数学课本有很多文字，非常注重公式的推导过程，往往推导一个简单的公式，要用几十页的文字来说明。　　“想让学生明白，他们所学的公式究竟是怎么得来的。”至于能否准确无误地将公式默写下来无所谓，因为考试时老师会发公式表，“你只要知道在什么地方应该用哪个公式就可以了。”　　他们怎么学？　　不背乘法表，不记公式，考试带着计算器　　所以，美国学生实际学的是一个证明过程。之所以答题慢，也许是因为当中国学生早就用烂熟于胸的公式解开题目时，美国学生还在回想整个推导过程。关思韵认为，中国传统教育中的死记硬背各种公式，这对做基础研究的理工科学生来说，并不是坏事，反而是优势。“不一定每个人都得学会推导。”　　无论有怎样的误解，美国人学数学不背“九九乘法表”，不学用“边边角、角角边”的公理去证明几何题，高一还在解一元一次方程，总也升不到“二次元”的传闻都是真实存在的。
　　是啊，这就是本能。就像一首会唱的歌，完全不明白歌词的意思，却也能随着旋律自然哼出歌词。美国人不背乘法口诀，也就是不单纯注重结果，而注重培养学生领悟得到结果的过程。两种教学方法各有优劣，从一个人成长的全过程来看，不能简单判断说中国人背乘法口诀就一定好。但欧美人心算能力差却是个事实，下围棋不能用计算器因此下不好也是个事实。这个帖子只揭示原因，不作价值判断。正如围棋下到世界冠军又如何，人生最重要的是什么，这些都是很难说得清的。
　　在中国小学生眼里最简单的乘法口诀能难倒一半日本小学生日本留学网　　　　/a/633701.html　　人民网9月20日讯 据日本新华侨报网消息，日本的教育问题已经成为全国众矢之的。不仅学校内暴力、自杀问题不断，学生们的学习能力也大幅下降。甚至在中国小学生眼里十分简单的基本乘除法，也能难倒一半日本小学生。　　在中国小学生眼里最简单的乘法口诀能难倒一半日本小学生　　人民网9月20日讯 据日本新华侨报网消息，日本的教育问题已经成为全国众矢之的。不仅学校内暴力、自杀问题不断，学生们的学习能力也大幅下降。甚至在中国小学生眼里十分简单的基本乘除法，也能难倒一半日本小学生。　　据日本《读卖新闻》消息，日本文部科学省近期发表全国学力调查分析结果称，日本小学六年级学生中，近半数人不会做带有小数点的乘除法题。例如，六年级学生们在回答「×1=2」、「÷1=3」之类的问题时，能正确回答出“”里所填数字的只有45.3%。类似问题中解答率最高的也仅为55.7%。而这些问题，本应在小学五年级之前就全部掌握。　　日本全国学力调查由日本文部科学省下属国立教育政策研究所主办。本次分析集合了2007年至2010年的4次调查结果，经比较同类问题得出。国立教育政策研究所负责人表示，本应在低学年就掌握的知识，到了高学年仍然不懂，这说明学校的教育方法出了问题。
　　.cn/s/blog_4d0h9.html　　
　　印度式乘法口诀[强]　　( 11:52:26)　　.cn/s/blog_1otyt.html　　中国小朋友会背99乘法的同时，印度小孩在背1919乘法了！难怪印度高新科技进步得那么快～　　印度的九九表是从1背到19（→19×19乘法？），不过您知道印度人是怎么记11到19的数字吗？　　我是看了如下文字之后才恍然大悟的。　　印度式计算训练:　　请试着用心算算出下面的答案：　　13×12＝？　　（被乘数）（乘数）　　印度人是这样算的。　　第一步：　　先把（13）跟乘数的个位数（2）加起来，　　13＋2＝15　　第二步：　　然后把第一步的答案乘以10(也就是说后面加个0)　　第三步：　　再把被乘数的个位数（3）乘以乘数的个位数（2），　　3×2＝6　　（13＋2）×10＋6＝156　　就这样，用心算就可以很快地算出11×11到19×19了喔！　　这真是太神奇了！　　我们试着演算一下：　　14×13：　　（1）14+3＝17　　（2）17×10＝170　　（3）4×3＝12　　（4）170+12＝182　　16×17：　　（1）16+7＝23　　（2）23×10＝230　　（3）6×7＝42　　（4）230+42＝272　　19×19　　（1）19+9＝28　　（2）28×10＝280　　（3）9×9＝81　　（4）280+81＝361　　真的好简单喔!怎不早点让我们知道呢?非常好用新的乘法算法，有小朋友的家长要收藏了。
　　今天的资料暂时就搜集到这里，休息。
　　这个帖子最大的收获是学会了19乘以19之类的心算。练习一下，16乘以19，16加9等于25，25乘以10等于250，6乘以9等于54，250加54等于304。
　　16乘以19，也就是19乘以16。19加6等于25，25乘10等于250，9乘6等于54，250加54等于304。为什么19加6和16加9都等于25？换一个试试：　　17乘以14，17加4=21，14加7=21。　　为什么？
　　美国人为什么不喜欢足球？( 02:57:46)　　作者：丁子江　　.cn/s/blog_476f3a.html　　最重要的原因之一，就是美国全方位商业化的结果，或者是以电视为主要传播媒体商业化的结果。　　在美国，第一次正式播出电视节目是在1928年。经过40年的发展，美国电视于1963年赶上了报纸，开始成为人们最主要的信息来源，并且这个数字的增长趋势一直保持了下去，其它新闻媒体渐渐被人们冷落，甚至被远远抛在后面，直到近几年电脑网络发起了挑战。但据统计数字表明，电视仍占据着美国人最主要消息源和娱乐源的位置，大部分美国人仍从电视中获得对时事新闻和各种休闲活动的了解。从20年代，美国试验性的电视广播开始，主宰它的不是政府，不是好莱坞，而是大工业、金融和商业财团，几乎所有的电视台和电视节目都是靠私人公司的商业广告来维持的。　　美国在西方国家中是个例外，相对来说，只有它是一个“纯资本主义”的国家，而其他所有西方国家，如英法德意等，多少还有一定比例的国营企业。也就是说，在美国，政府主要靠税收，不经营企业，国家任何组织都不得赢利，而最多收成本手续费（如邮局），所有的赢利组织必须是私营的。即便航天和所有军事尖端领域，都是由国家招标后，与私营公司签约，由完全后者进行资本的具体运作。在美国除了极个别政府资助，不盈利的公众教育电视台（这些电台的预算年年遭到削减，也不得不求助于私人捐赠〕外，所有电视台全都是由私人资本经营的。　　从一开始，美国各种大财团大公司就从商业角度考虑，赞播足球是一件最不划算的投资。长达90分钟的赛程中，每一秒钟都可能射门进球，也可能一球不进。若在某一时间插播广告，也许就会正好错过一次精彩的进球。这不象篮球或其他球类，即便错过一次进球，重播一下问题不大，毕竟只是数十次，甚至上百个进球中的一次。而足球就不同了，错过这一次，也许就是唯一的，谁也不愿承担这种责任和责骂。而不做广告，电视台又拿什么来维持自己？如此一来，自上20世纪中叶，足球便逐渐从美国主流电视中消失，而代之那些能大增广告效益的体育运动和竞赛。久而久之，从祖父辈，到父亲辈，再到儿孙辈，一代又一代，美国人对足球这项运动，逐渐失去耳濡目染的立体形象感觉，失去了发展它的良性互动机制，当然也就越来越毫无兴趣了。据说20多年前，球王比利企图扭转这种局面，亲自到美国来推广足球，但似乎无功而返。　　在欧洲和全世界的所有国家都与美国不同，至少有相当部分电视台是由政府拥有或资助的，尤其对重大的足球比赛，一般不太做广告效益的考量，最多比赛开始前后或休息时插播，有的甚至禁止插播任何广告。有意思的是，不要说是世界杯，我在欧洲，看到有的电视台转播国际象棋的比赛，一拖就是10多个小时，而且没有任何广告，这在美国简直是天方夜谭，打死都不相信。
　　讲的太多了，我来归述一下。一个字“笨”，围棋不说精通，你真开始当一个游戏来玩的话，不会玩不下去的，很有趣的。　　
　　@我在涯君在崖
23:43:00　　杀死对面下棋的人，不攻自破。最野蛮快捷直截了当的方法　　-------------------------　　但到真正的战场上你又如何在千万虾兵强将面前杀死对方　　
　　暂时就到这里，有空再聊。
　　突然觉得我们太聪明了……
　　我刚上高中那会儿记得韩国的围棋真的是最厉害的，那时真是巅峰啊，用称霸世界来形容真是一点儿不为过（虽说本来就没有几个欧美选手）以曹熏炫李昌浩和李世石为代表的那一帮子人每次基本上都是相遇在决赛。每到决赛的时候都是韩国人的内部之争，师徒之争。　　记得好像那时候看报道，每次最终总决赛的时候都是曹熏炫和李昌浩两人在那儿对弈。这种情况持续了相当长的时间，都有点儿视觉疲劳了。　　可是后来高中快毕业的时候，情况就已经发生变化。中国围棋渐渐变的越发强大，而且后起之秀越来越多，还一个比一个年轻。直到现在，围棋界基本上已经是中国人的天下了。　　不知道为什么。可能就是有楼主说的这个因素在里面吧。　　
　　现象就是因人而异的本质，本质就是各取所需的现象。　　这么多天以来，我思想中的矛盾和挣扎，因为上面这两句自己悟出来的话，得到了解脱。阿门。
　　理发师悖论（又名：罗素悖论）　　在某个城市中有一位理发师，他的广告词是这样写的：“本人的理发技艺十分高超，誉满全城。我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸，我也只给这些人刮脸。我对各位表示热诚欢迎！”来找他刮脸的人络绎不绝，自然都是那些不给自己刮脸的人。可是，有一天，这位理发师从镜子里看见自己的胡子长了，他本能地抓起了剃刀，你们看他能不能给他自己刮脸呢？如果他不给自己刮脸，他就属于“不给自己刮脸的人”，他就要给自己刮脸，而如果他给自己刮脸呢？他又属于“给自己刮脸的人”，他就不该给自己刮脸。　　罗素的智商是很低的，我一直对这个所谓的理发师悖论很不服气，现在就先给罗笨伯指出一点：所谓理发师，以给人理发为主业，修脸刮胡子不过是副业。因此这个所谓的理发师悖论，姑且不论其在逻辑上的价值，首先在小学语文方面就不及格。　　既然起名为“理发师悖论”，那么问题就应该是“我将为本城所有不为给自己理发的人理发”，而不是“刮脸”。
　　理发师悖论（又名：罗素悖论）　　在某个城市中有一位理发师，他的广告词是这样写的：“本人的理发技艺十分高超，誉满全城。我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸，我也只给这些人刮脸。我对各位表示热诚欢迎！”来找他刮脸的人络绎不绝，自然都是那些不给自己刮脸的人。可是，有一天，这位理发师从镜子里看见自己的胡子长了，他本能地抓起了剃刀，你们看他能不能给他自己刮脸呢？如果他不给自己刮脸，他就属于“不给自己刮脸的人”，他就要给自己刮脸，而如果他给自己刮脸呢？他又属于“给自己刮脸的人”，他就不该给自己刮脸。　　罗素的智商是很低的，我一直对这个所谓的理发师悖论很不服气，现在就先给罗笨伯指出一点：所谓理发师，以给人理发为主业，修脸刮胡子不过是副业。因此这个所谓的理发师悖论，姑且不论其在逻辑上的价值，首先在小学语文方面就不及格。　　既然起名为“理发师悖论”，那么问题就应该是“我将为本城所有不给自己理发的人理发”，而不是“刮脸”。
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