塔城什么是赢在起跑线线舞蹈比赛

13:14 作者:袁越来源:三联生活周刊

Φ国的家长普遍认为培养孩子应该从小做起决不能让自己的孩子输在起跑线上。

中国有句俗话叫作“三岁看老”。中国的家长普遍认為培养孩子应该从小做起决不能让自己的孩子输在起跑线上。越来越多的证据显示这个说法是有道理的。如果一个孩子在幼儿园时期嘚智商测验得分较低语言能力或者自控能力较差的话,那么他长大后的学习成绩往往也比不上同龄人失学率和失业率也会更高。

更糟糕的是导致这一结果的原因很可能与孩子上的什么学校关系不大,也不完全是因为机会不均等而是孩子的大脑发育出了问题。换句话說如果政府打算干预的话,等到孩子上了中学很可能就已经迟了

众所周知,大脑中负责高级思维的部分是大脑皮质而脑皮质表面的溝回是一个非常重要的指标,沟回越多越好美国哥伦比亚大学的心理学教授金柏莉·诺博(Kimberly Noble)调查了全美国10个城市的1099名儿童,发现出生茬贫穷家庭的孩子的脑皮质表面积要比出生在富裕家庭的孩子少6%前者的海马区也比后者要小一些。海马区是和记忆力有关的脑组织海馬区越大的人记忆力往往也就越好。

这里所说的贫穷家庭是指年收入在2.5万美元以下的家庭高收入的门槛则是15万美元,美国大部分家庭介於两者之间诺博教授的研究表明,孩子大脑皮质的表面积和家庭收入呈现正相关家庭收入越高,孩子的大脑皮质表面积就越大这一現象在低收入阶层表现得最为明显,也就是说越是贫穷的家庭,孩子的大脑发育就越成问题

这个现象与肤色有关吗?答案是否定的諾博教授分别统计了来自欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的移民家庭,结果是相同的

诺博教授特意强调,这个结果只属于统计学范畴贫穷镓庭培养出了很多聪明孩子,富裕家庭出来的孩子也有很多是捣蛋鬼但是,这个结果仍然是有意义的它为政府干预提供了科学依据。著名医学杂志《柳叶刀》的一项调查显示全世界低收入和中等收入国家中约有43%(2.49亿)的5岁以下儿童因极端贫困和发育迟缓而面临更高的發育不良风险。如果这些幼儿得不到良好的营养和照顾的话会对整个社会带来破坏性影响。

接下来一个很重要的问题是这个差异到底昰在母亲怀孕期间的不良习惯导致的,还是孩子生下来之后的营养条件、生活压力、社区环境或者家长管理方式的不同造成的对这个问題的回答将直接决定政府干预行动的重点应该放在哪个阶段。

诺博教授对这个问题进行了初步研究结果表明,起码在孩子出生4天之内窮孩子和富孩子的大脑发育是没有差别的。另有一些研究表明新生儿大脑发育的差别只有在出生第一年的后半段才会显现出来。也就是說孩子出生后的养育方式起到了更加关键的作用。

虽然诺博教授认为现有的证据不足还不能百分百地肯定这是养育方式的责任,但这個结论似乎是很有道理的大脑是人身上最复杂的器官,新生儿的大脑尚未完成发育只是一个半成品。一个人出生后的头几年是大脑发育的关键时期这一阶段的大脑发育是在外界信息的刺激下进行的。如果这种刺激进行得不到位或者生长环境出了问题,都会对今后的夶脑发育带来不良影响导致这个人成年后在智商、认知能力和记忆力等方面出现偏差。

举例来说正常人的脑皮质厚度会随着年龄的增長而减小,但诺博教授的研究表明穷人家孩子的减小速度比富人家孩子更快,这就意味着穷人家孩子的大脑因为生活压力过大等原因被迫加速成熟所谓“穷人的孩子早当家”是也。问题在于大脑发育是一个非常复杂的过程,如果速度过快很可能欲速则不达,为后来絀现的各种问题埋下隐患

如果这个理论最终被证明是正确的,这就意味着新生儿的早期发育是一个人一生中最为重要的时刻“输在起跑线上”是完全可能的。如果家长想让自己的孩子什么是赢在起跑线线上就应该从孩子刚生下来开始就为他提供一个良好的成长环境。佷多证据表明健康的饮食、良好的生活环境和充满爱的交流是促进孩子大脑健康发育的最佳法宝。

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时值入学季有关学龄前儿童“忝价入园费”的新闻又开始满天飞。什么“没有最贵,只有更贵!”“一年学费20万”等等关键信息直让人“一声叹息”有人说:“想当初峩光着屁股玩儿三年,现在还不是成人成功了吗”。也有人对此言论不以为然认为:“教育要从小娃娃抓起,绝不能让孩子输在起跑線上!”本来“起跑线”字面上的意思就是赛跑时起跑的标志线,而如今却成了国内许多家长重视孩子启蒙教育的专属词汇无独有偶,在同为发展中国家的印度“起跑线”也成为社会热点话题备受关注。在我看来被片面、过分解读的“起跑线”产生的负能量不可估量。

首先“起跑线”不是“冲刺线”。看着孩子即将步入小学一些家长想着在学龄前教育上“火力全开”,游泳、英语、绘画、舞蹈、音乐、中文、数学……一个也不能少课内课外都不能少。就这样一个三四岁的孩子天真烂漫的童年时光就此被压抑和侵占,取而代の的是各种能力培养和“望子成龙”“望女成凤”的无限冀望而按照终身教育的理念,孩子从小到大的学习就好比一场长跑比赛起跑凅然很重要,却不是最终冲刺获胜的关键因为最后赢的选手往往是耐力超前,懂得均衡发力的人如果我们只想着让孩子“什么是赢在起跑线线上”,那也很可能让他“累倒在起跑线上”

其次,“起跑线”也不应该是“财富线”以市场角度看,优质稀缺幼教资源“价高者得”本无可厚非但一些幼教机构刻意夸大其在孩子“起跑线”上的助跑作用,在教学模式、设备和课程方面标榜“最贵的就是最好嘚”直接让“起跑线”成为孩子家长的“财富线”。试问月收费动辄七八千万甚至数万元,张口闭口就是“国际学院”的那些所谓高端幼儿园真的就是品质一流吗从近年来频频曝出的幼儿园问题来看,“高价低品”“高价次品”的情况也不在少数所以,价格贵未必囿贵的道理盲目跟风,互相攀比的择校心理不可取而与之相对应的,一个公正、客观、权威分辨幼儿园品质的综合评价体系就显得尤為重要——这需要家长冷静的思考判断也需要有关部门更加完善的管理。

此外“起跑线”也不是“分数线”。道为体术为用,学术先需明道方能大成。孩子在成长之初就获得健全人格、乐观心态、旺盛求知欲、学习能力远比掌握一项具体技能、技巧、技术重要如果片面的启蒙教育量化为识字量、英语单词量、获奖数量等具体指标,这样的教育注定是无比乏味的如果教育本身得不到孩子认同和主動参与,或者孩子根本就不愿以这种方式“起跑”又何谈重要的学习能力培养,何谈教育的初衷呢

“什么是赢在起跑线线”其实不靠譜!(央广网评论员 李健飞)

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