中国中学生作文大赛（）
&中国中学生作文大赛（）
总主题：我成长&&我担当
中国中学生作文大赛（201<span STYLE="mso-spacerun:'yes'; font-family:仿宋_GB2312; font-size:14.0000 mso-font-kerning:1.16）
总主题：我成长&&我担当
1.总主题设计背景：
当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么？答案也许千差万别，但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼。有人说过，一个人成长过程中最难认识的不是世界，也不是自然，而是自己。为什么这样说呢？因为只有认清了自己，厘清了自己的角色定位，才能将自己融入到社会生活实际中，才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置，发挥自己的能力，展现自己的才华。每个人因所处的生活坏境在不断地发生变化，我们成长的角色必然也在不断变化之中，在家里，我们是父母的儿女;在学校，我们又成了老师的学生;在社会上，我们又成为公民……各种角色的迅速变化和交叉转换对中学生来说是很难适应的，因此，从中学生健康成长的角度来看，认清自己在学校、家庭和社会上所“扮演”的角色并准确地“扮演”这些角色其实就是健康成长、快乐成长的标志。
曾几何时，社会上对于中学生成长过程中的总体印象是：任性、自我、孤僻、缺乏担当。不错，作为独生子女的青年学子，在蜜罐中长大，在家人“众星捧月”的环境中生活，在所谓“张扬个性”的氛围中交际，在以“我”为中心的社会环境中成长，在“尊重学生”的教育背景下求学，在“唯我独尊”的环境中行事……这种先天的娇贵和后天的溺爱造成了中学生责任感不强，担当意识差，不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应承担的责任。而角色意识和责任意识又是一个人社会性发展的基础，所以认清成长道路上的角色与责任，并学会担当，才能不断进步，健康成长。
成长是中学生生活的主题。在成长过程中学会担当是这个生活主题所赋予的重要内容。中国人崇尚君子，在短短两万字的《论语》一书中，君子一词竟出现了一百多次。而在孔子勾勒的君子形象中，“担当”总是最为关键的人格标准。古时候是这样，当今社会也是如此。一个人来到世间，注定要参与到改变世界中去。你要么把世界变得好一点，要么把世界变得坏一点。而要把世界变得好一点，客观上就要求我们秉承核心价值观，在成长的征途上不断树立担当意识。
对当代中学生来说，在这个国家和民族充满生机和挑战的时代，在机会和灾难并存，发展与抵制同生的时代，每一个学子都应该有为国家、为民族、为社会、为自己担当的胸怀和勇气。何谓“担当”？担当是一种态度，一种责任，也是一种行为。作为道德建设的基本元素之一，面对家庭、社会、民族、国家赋予的使命，不躲避、不推诿、不迷失、坦荡荡，此乃当代中学生必须具备的素质。从另一个角度讲，也只有勇于担当的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥，才能在成长的途中创造属于自己的精彩。
正是基于上述思考，本届大赛的总主题从成长开始，于担当落笔。具体命名为：我成长，我担当。
&2.关于命题的具体要求。
成长与担当，对中学生而言是一个相对开放的大题材。在符合大赛总主题相关构想的前提下，命题的空间应该是十分广泛的。举凡当代中学学习生活领域的一切题材都可以进入命题的视野。诸如生活体验、未来展望、自然感悟、成长心得、心灵快意、人生世相、书海畅游、网络海洋、故乡情结、天地大美、文化传承、修身养性、翰墨风云、城乡之间、人情冷暖、社会经纬、创新发展、哲理禅思、批判现实、社会道义等无不纳入其中。
为了让学生有多种表达方式的选择，命题要给学生更多的自主和想象空间，提示语和材料都要贴近学生生活和心理实际，以触发学生的生活积累、阅读积累和感悟积累。命题可分为命题、半命题、话题、材料等四类。要尽可能在命题中体现中学语文课程与教学改革的要求，力求能与高考、中考作文的命题相呼应，又不拘泥于应试作文，通过命题体现作文大赛的特殊魅力和引领作用，体现出中国中学生作文大赛的开放性和自由度。从而有助于中学生在作文大赛中“创意的个性的自由的表达”和“独特的深刻的精彩的表达”。
应该说，通过本届大赛命题方案的实施，广大中学生笔下的成长与担当会更精彩、更有力，因为世界是他们的，而他们又是如此的年轻、可爱！
&&&&初中组（共15题）
&&&&一、全命题作文
&&&&1.星空下的遐想
&&&&2.我给自己写封信
&&&&3.长大后我就成为你
&&&&4.相处有道
&&&&5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候；第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候；第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。
人的成长是有阶段的。请根据你的体会和经历，以“成长的蜕变”为题目，写一篇不少于600字的文章。
&&&&二、半命题作文
&&&&要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
&&&&6.一路&&&&&&&&&(书香、成长、风景……）一路&&&&&&&(笑、歌、春风、风雨……）
&&&&7.就这样&&&&&&&&&长大（慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……）
&&&&8.我努力读懂&&&&&&&&&（包容、经典、自己、父母……）
&&&&9.我为&&&&&&&&&分忧愁
&&&&三、材料、话题作文
&&&&10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”（《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)
&&&&请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
&&&&11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
&&&&奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”
&&&&全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
&&&&12.阅读下面的材料，按要求作文。
&&&&上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
&&&&又熬过了一个夜晚。
&&&&今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……
&&&&接下来，会发生什么事情？
&&&&请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。
&&&&13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么？请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
&&&&14.阅读下面的文字，根据要求作文。
&&&&古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛……
&&&&请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
&&&&15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草？”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药……老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，人生，社会何尝不是如此呢？希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。
&&&&请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
&&&&高中组（共15题）
&&&&一、全命题作文
&&&&1.分享，还是分担
&&&&2.脚比路长
&&&&3.门外与窗前
&&&&4.逆袭
&&&&5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。
&&&&请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&二、半命题作文&&&
&&&&要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。
&&&&6.&&（搏、泪、笑、乐、爱……），我的年度汉字
&&&&7.给（生命、爱好、自己、他人、健康……）留些空隙
&&&&8.周国平在《碎句与短章》中写道：“存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。”
&&&&读了以上材料，你有何思考和感悟？请以“听&&&&&&&&说话”为题，写一篇不少于800字的文章。
&&&&三、材料、话题作文
&&&&9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
&&&&10.阅读下面的文字，按要求作文。
&&&&&青春像一把刀子，锋利敏感；而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。读了这段话，你会有什么感想？请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&11.《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。”请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。
&&&&14.有经验的船长常常告诫自己的船员，船在负重时最安全，空载则最危险。你怎样理解这句话？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&15.如果方向错了，那么前进就是倒退。你对这句话有怎样的感悟和联想？请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
&&&&&&&&一、中国中学生作文大赛概况
&&&&&&&中国中学生作文大赛是全国规模最大的公益性中学生作文赛事，由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国关心下一代工作委员会公益文化中心和中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会主办，中国教育学会中学语文教学专业委员会学术指导，全国80余家中学报刊承办。包括中国人民大学、南开大学、南京大学、香港大学等在内的全国20多家著名大学提供后援支持。
全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席，全国政协常委、外事委主任赵启正担任大赛总顾问，中国少儿报刊工作者协会中学报刊专业委员会主任、中国中学生报主编司惟担任大赛组委会主任，中国作协书记处书记高洪波担任评委会主任，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川任大赛命题委员会主任。大赛参赛对象为全国初、高中在校学生（包括中等职业学校在校生），至今已成功举办十届，每年全国有3000多万中学生参与，已发展成为我国规模最大（涵盖港、澳、台）、参与人数最多、规格最高、影响最广的中学生作文大赛，在第十届中国中学生作文大赛颁奖典礼上，中国中学生作文大赛正式载入大世界基尼斯“中国之最”记录，在全国众多类似比赛中，唯有本赛获此殊荣！中央电视台每年都专项报道赛事盛况。
&&&&&&二、中国中学生作文大赛特色
&&&&&&1.学习中国文字，传承中华文化。中国中学生作文大赛自举办以来，一直致力于引导学生关心国家大事，每一届的总主题积极健康，活泼向上，贴近时代脉搏，融入时代主旋律。在命题和评审过程中，始终关注中学生思想道德水平的提高，注意了解中学生的思想状况，把作文与做人紧密联系在一起。大赛组委会就学生作文中存在的问题和倾向，多次举办座谈会、专题论坛等进行分析研讨，并撰写出《中国中学生思想道德建设调研报告》呈送主管部门和有关领导，为更好地促进青少年健康成长作出贡献。
大赛注重传承中华文化，弘扬民族精神，发掘和培育文学新苗，让两岸四地的青少年通过大赛这一交流平台，充分展现当代中学生的精神风貌。
大赛密切联系教学改革，关注高考、中考，关注中学生综合素养的提升。命题注重与现行教材相结合，体现中学语文教学改革的要求。在赛题形式上，对作文常用形式全面覆盖，分命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等类型。在题材设置上，体现开放性和自由度，贴近学生生活实际，引导关注社会热点和中华传统文化，让参赛者在赛题所提供的广阔的社会背景和热点中得到多侧面、多角度的启示，充分发挥自身的想象力和创造力。
2.决赛环节让“文学之星”内涵更丰富。中国中学生作文大赛之所以能成为一项规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广、最具权威性的全国性作文赛事，正是因为其客观、公正、多角度考评的赛程设置。参与决赛的选手总决赛过程中均要作“听说读写”综合水平的测试；自第二届开始，增加了语文常识的检测；从第五届开始，采用更能展现当代中学生风采、眼界与学识的即兴演讲环节，并且，演讲比赛过程中，所有选手参与投票表决。专家评委会对选手的文学综合能力和文学功底进行测试后，综合考量各方面的因素才评出最终的20位“文学之星”（初高中组各10名），以及“最佳综合素质奖”、“最高人气奖”等5个单项奖。这些环节的设置使选拔出的“文学之星”内涵更丰富，也使得素质教育有了一个全国性的展示平台。
3.专家严把评审关，各界领导出席颁奖。除了强有力的官方支持，诸多名人的参与，也让大赛影响更广，走得更远。全国政协副主席周铁农、中宣部原常务副部长徐惟诚、团中央书记处书记贺军科、中国关心下一代工作委员会副秘书长李启民、全国少年儿童工作委员会副主任、中国少儿报刊协会会长李学谦、全国妇联中国儿童中心主任丛中笑、中国作协副主席高洪波、广东省作协主席刘斯奋、原香港特别行政区艺术发展局局长、中华文化促进中心副主席马逢国、著名诗人余光中、著名作家二月河、著名作家艾若、全国教育专家、语文特级教师于漪、著名诗人汪国真、奥运冠军邓亚萍、王义夫等嘉宾出席颁奖典礼并做精彩讲话。中国作协著名作家樊发稼、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长顾之川、中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长伊道恩等全国知名专家担任评委。
从第九届大赛开始，在评审环节也进行了改革，升级了评选程序与规格，确保评选作品质量。首先由各赛区进行初评、复评、总评，再进行全国初评、复评，值得一提的是，在全国复评阶段每篇作文有五位评委过目，评委们分别来自中国作家协会、中国中学语文教学专业委员会、中学特级教师、高校教授、中学报刊资深编辑等。
4.主流媒体关注度高，知名大学大力支持。<span STYLE="mso-spacerun:'yes'; font-family:仿宋_GB2312; font-size:14.0000 mso-font-kerning:1.年7月，中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会所属72家报刊通过决议，联合中华全国学联共同举办“首届中国中学生作文大赛”。日，首届大赛颁奖仪式在北京人民大会堂隆重举行，第十届全国人大副委员长许嘉璐、顾秀莲，中宣部老领导徐惟诚等出席，对该项活动给予高度评价。十年以来，大赛受到媒体的广泛关注，新华社、人民日报、中央电视台、北京日报、北京晨报、北京青年报、湖北日报、楚天都市报、长江商报、武汉电视台、广东卫视、广东珠江、南方卫视、广州电视、南方日报、南方都市报、信息时报、羊城地铁报、澳门日报、大公报、中新社、新快报、文汇报、云南日报、解放日报等电视媒体和平面媒体都纷纷对大赛赛况作了报道。包括新华网、搜狐网、百易网、腾迅新闻等网络媒体也转发了大赛消息。
自2006年以来，中国中学生作文大赛得到南京大学、浙江大学、中国人民大学、香港大学等20所国内知名高等学府和热心公益事业企业的大力支持。第十届全国政协副主席、第十一届全国人大副委员长周铁农亲自担任大赛组委会名誉主席，中国作家协会副主席高洪波担任大赛评委会主任，大赛组委会还与香港大学、复旦大学、南京大学共同建立了“中国中学生作文大赛文学之星培训基地”。
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北京大学中文系比较文学与世界文学专业教授、比较诗学与比较文学理论方...
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创新作文大讲堂——北大资深教授钱理群
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第六届创新作文大赛
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第六届创新作文大赛
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嘉宾为总决赛高中组特等奖获奖选手颁奖
出席颁奖典礼的嘉宾
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课堂内外杂志社社长将报考北大的学生志愿材料转交给原北大中文系党委书记
出席颁奖典礼的嘉宾
总决赛颁奖典礼
第三届作文大赛总决赛现场
总决赛获奖选手合影
总决赛现场
总决赛现场
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5月23日省十二届人大常委会第二十三次会议在宁开幕[]
我们人民共和国的航船正在破浪前进……[]
& & & 正文
江苏第十二届中学生作文大赛决赛在宁举行
【字号：&&】【】
　　省教育厅副厅长丁晓昌与获奖选手亲切交流。　　
　　省教育厅副巡视员洪流揭晓组织奖获奖名单。
　　部分特等奖获奖选手上台领奖。
　　中国江苏网12月3日讯(记者
陈晓春)由江苏教育报刊总社主办、《江苏教育报》编辑部承办、江苏省教育国际交流服务中心冠名协办的“苏教国际杯”江苏省第十二届中学生作文大赛(高中组)现场决赛，12月1日至2日在南京仙林大学城南京信息职业技术学院举行。省教育厅副厅长丁晓昌出席颁奖大会并讲话，江苏省第十二届中学生作文大赛组委会主任、省教育厅副巡视员洪流揭晓组织奖获奖名单。
　　江苏省中学生作文大赛迄今已举办12届，每年都有几十万名中学生参赛，获奖学生已有数万人。高中组比赛从今年9月6日正式发出初赛题到10月31日截稿为止，全省约有20多万名高中学生参加了比赛，经过县(市、区)教育局(或四星级高中)初评委的评选和推荐，大赛组委会收到优秀参赛作文近万篇，经过严格评审，217名选手入围现场决赛。
　　现场决赛在12月1日下午举行，200余名选手以《微世界》为题进行了激烈角逐，最终吴江中学沈力健等20人夺得特等奖。在获得特等奖的20名选手中，前5名选手将免费参加由苏教国际组织的修学旅行奖励。
　　著名作家叶兆言、黄蓓佳，南京师范大学副校长朱晓进，江苏省锡山高级中学校长唐江澎等评委会专家在颁奖现场点评了此次选手们的参赛作文。
　　丁晓昌在12月2日上午举行的颁奖大会中指出，江苏省中学生作文大赛是经省教育厅批准，被正式列入全省中小学竞赛活动项目的作文比赛。大赛的目的是为了推进中学语文教学改革特别是作文教学改革，激发广大中学生的创新热情、写作兴趣，引导他们关注生活、关注社会，提高认识能力、写作水平、文化品位和审美情趣，发现优秀的写作人才。历经12年时间的发展，中学生作文大赛已经成为江苏语文教育界最具影响力的品牌赛事。12年来，共有上百万学生参加过中学生作文大赛，从中走出了数千位颇具实力的写作人才。他希望老师在作文教学中应该多注重培养学生的写作兴趣，让他们喜欢上写作、爱上写作，写出真情实感的作文；希望广大中学生朋友多看多读多思考，勤写勤练勤积累，着力提升思维的开放性、独立性和创造性，早日成为全面发展的优秀人才。
作者：陈晓春&&编辑：景雯雯&&
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