小学体育《仰卧起坐》教案设计與教学反思 　　教材分析　　《仰卧起坐》是体操中的一项技巧运动是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生嘚柔韧性、协调性和空间感而通过游戏，愉快学生身心反馈教学效果，把课的快乐气氛推到高潮根据体育教学大纲，教材和学生的實际身体素质为了贯彻素质教育和快乐体育，这节课我选用了《仰卧起坐》为主教材并搭配快乐游戏《过障碍接力跑》为副教材。　　学情分析.　　1、小学三年级学生正处于生长发育的关键期他们的年龄特征：A、依赖性强、自我约束能力差；B、模仿能力强；C、好奇心強　　2、三年级的学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异：女生文静，男生好动一些带有表演性、模仿性的练习，学生有很大的兴趣；部分女生往往会表现出怕羞的一面而男生则会无所顾忌地发挥自己的想象。　　教学目标　　（1）认知目标：理解后滚翻的动作概念　　（2）技能目标：学会后滚翻动作，力争有90%的学生能独立完成；通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能仂　　（3）情感目标：通过分组学习，培养学生互助团结精神和集体精神促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。　　教学重点和難点　　教学重点：团身、重心后倒、向前推手　　教学难点：团身紧、后倒快、推手有力、平衡。