．理解并积累“襁褓、肤浅、分崩离析、行将就木、自圆其说”等词语

．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景

．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与價值

．抓住关键句，理清课文的思路把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法

通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作者的

观点和情感情感态度与价值观

通过学习，感受奥林匹克精神培养学生热爱和平、公平竞争的意识，用體育精神来激

发自己生活、学习的激情

理清课文层次，整体感知内容抓住作者阐述的主要观点。教学难点

理解奥林匹克精神的思想内涵及时代意义并从中受到启示。

奥林匹克精神的内涵是丰富的国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克

的格言是更快、哽高、更强。”奥林匹克精神让我们振奋今天我们就来认识一下现代奥林

匹克运动的创始人顾拜旦先生，倾听他对现代奥林匹克精神的內涵与价值的阐述

，法国教育家、社会活动家现代奥林匹克运动创始人。少年时代

酷爱体育对古希腊文化充满兴趣。

年创办现代奥運会开始了体育活动家的生涯。他

担任国际奥委会主席之职长达

终生倡导奥林匹克精神

被誉为“奥林匹克之父”。

第一次世界大战的爆发

年举行的第六届奥运会，

年国际奥委会将总部从巴黎迁到了

月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲

之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影暴露出不少弊端，比如裁判不公、

这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精鉮