第一章/中国围棋规则
总则第1条&围棋的棋具&1、棋盘
中国围棋规则棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。形成361个交叉点，在围棋中简称为“点”。棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。中央的圆点又称“天元”。2、棋子棋子分黑白两色，形状为扁圆形体。棋子的数量应能保证顺利终局。正式比赛以黑181、白180子为宜。第2条&围棋的下法1、&对局双方各执一色棋子。2、&空枰开局。3、&黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。4、&棋子下定后，不再向其他点移动。5、&轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。第3条&棋子的气一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。直线紧邻的点上如果有同色棋子存在，这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。直线紧邻的点上如果有异色棋子存在，此处的气便不存在。棋子如失去所有的气，就不能在棋盘上存在。第4条&提子把无气之子清理出棋盘的手段叫“提子”。提子有二种：1、&下子后，对方棋子无气，应立即提取对方无气之子。2、&下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。第5条&禁着点棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子。这个点叫做“禁着点”。第6条&禁止全局同形着子后不得使对方重复面临曾出现过的局面。第7条&终局1、&棋局下到双方一致确认着子完毕时，为终局。2、&对局中有一方中途认输时，为终局。3、&双方连续使用虚着，为终局。第8条&活棋与死棋1、&终局时，经双方确认，不能被提取的棋都是活棋。2、&终局时，经双方确认，能被提取的棋都是死棋。第9条&计算胜负着子完毕的棋局，采用数子法计算胜负。将双方死子清理出盘外后，对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。双方活棋之间的空点各得一半。棋盘总点数的一半180.5点为归本数。一方总得点数超过此数为胜，等于此数为和，小于此数为负。采用贴子方式的围棋竞赛，另行制定胜负标准（在首届世界智力运动会上围棋比赛采用的是《2008世界智力运动会围棋规则》）。
第二章/中国围棋规则
竞赛规定第10条&先后手的确定对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。竞赛规程对此应作明确表述。
中国围棋规则猜先的顺序是：先由高段者握若干白子暂不示人。低段者出示一颗黑子，表示“奇数则己方执黑，反之执白”，出示两颗黑子则表示“偶数则己方执黑，反之执白”。高段者公示手握白子之数，先后手自然确定。双方段位相同时，由年长者握子。第11条&贴子正式比赛采用黑棋贴子，终局计算胜负时，黑棋贴还7又1/2目。在中国的使用数子规则，黑棋帖给白棋3又3/4子（7又1/2目），也就是黑棋说要有180.5+3.75=184.25子以上才能赢棋。但通常不说赢了1/4或3/4子，而是说成1/2子。例如黑方总共得185子则黑胜1/2子，得184子则黑负1/2子。[中国规则中1988年开始实行黑棋贴二又四分之三子（5目半）的规则，2001年改为黑棋贴三又四分之三子（7目半）。一半来说3又3/4子的等同于7目半，但这不是绝对，绝大多数情况下是这样，但也有是例外的。]第12条&计时计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛均应采用计时制度。1、计时器提倡使用电子语音计时器。允许继续使用指针式机械钟。正式比赛时，计时钟一律置于白方右手一侧。人工读秒提倡使用秒表，允许使用其他计时器。高等级的由专职裁判员负责计时的比赛，由主办方另行规定计时器种类和放置方式。2、&时限不同的赛事均应事先规定一局棋的每方基本时限。3、读秒读秒是强制性的延续比赛的办法。在采用规定基本时限外加读秒制的中，应事先明确，在规定时限内保留几分钟开始读秒。此类慢棋比赛的读秒每手棋限时为60秒，不足60秒的着手不予计时。达到60秒的视为已使用保留时限之中的1分钟。读秒工作由裁判员执行。60秒一手的读秒方式为：30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、1分、还剩×分。用至最后一分钟时，读秒方式变为：30秒、40秒、50秒，此后随即以准确的语音逐秒报出：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。裁判员读出“10”而棋手同时落子或尚未落子，均应判为已使用1分钟。采用30秒、20秒、10秒或其他读秒办法的快棋比赛，可根据上述原则，事先规定读秒实施细则。4、包干用时制包干用时制是规定基本时限之内必须结束比赛的计时办法，超时判负。包干用时制的赛事均应事先规定基本时限，规定计时器材，并可制订其他实施细则，但以下几条须共同遵守。（1）&计时钟一律置于白方右手一侧。（2）&下子和按钟必须使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按钟。（3）&下单官仍须计时。（4）&当一方放弃盘上竞争而导致放弃着手权时，允许终止计时，双方可争之点全部归属于对方。双方地界的勘定由裁判长负责。（5）&提倡使用电子钟计时。使用机械指针式钟计时，以计时钟的红针倒下、分针、秒针均超过“12”为超时。（6）&当计时钟发生故障时，裁判长应根据实际情况作出临时更换计时钟、解释计时钟读数、对某方超时判负等果断裁决。（7）&裁判长有权制止无理消耗对方时间的非正常行棋。5、定时限步制这是象棋、国际象棋延时办法的移植。用完基本时限后，限在规定时间之内着完规定的步数。例如每10分钟限着15手等。着完规定的步数而未用完规定时间，节余时间可延至下一节使用。第13条&终局1、&除总则第7条的规定外，凡参赛一方弃权或被判负、判和的棋局，也作终局处理。2、&双方确认终局的次序是：先由轮到着手的一方以简洁的语言表明“棋局结束”，“棋已下完”，对方予以回应，终局即告成立。第14条&对局的暂停和封棋在规定有暂停的比赛对局中，暂停时间不计入对局时限。规定的暂停时间一到，裁判员应立即指示对局双方退场，同时暂时关闭计时器，待续弈时重开计时器。采用封棋制度的赛事，应另行制订封棋实施细则。第15条&棋手的职业道德和赛场纪律1、棋手参赛，一律不得下假棋，搞君子协定等作弊行为。2、&棋手不得无故弃权和中途退出比赛。3、比赛时，棋手不准有任何妨碍对方思考的行为。4、比赛中和暂停时，当局者不准与其他人议论该局，不准查阅有关资料。5、比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关或与本队有关的内容。实属必要的谈话，应经裁判长许可并在裁判员监督下进行。一般情况下不得超过2分钟。6、&对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。7、&棋手进入赛场必须关闭手机、呼机。8、&棋手在对局中吸烟，必须符合比赛当地的法律和赛会的规定。第16条&棋手的权利和义务1、&弘扬职业道德，遵守赛场纪律，维护赛场秩序，确保竞赛顺利进行是棋手的义务。2、&读秒时，棋手有查询剩余时间的权利。如读秒至最后一分钟而裁判未以相应方式读秒，棋手有权利要求裁判员按规定从读错之处重新读秒。3、&对于妨碍正常比赛的违规行为，棋手有提出意见和申诉的权利。但对于一局棋中对手违规行为的具体申诉，须在对局进行当时立即提出，逾期失效。4、&在双方正式确认胜败结果之前，棋手有权提出复核。对方有义务真诚配合复核。经对局双方和执行裁判正式确认的胜败结果，任何人均无权改变。5、&对局中一方离席期间，对方可以下子。当离席方回席时，对方有义务指明落子点。6、&比赛终局后，棋手有整理好棋具并按规定退场的义务。7、&参赛棋手有准时参加赛会规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的义务。
第三章/中国围棋规则
裁判法则第17条&行棋1、&已由赛会确定先后手的比赛中，如开赛后拿错黑白棋，在第10手之前（含）允许改正。超过10手棋之后，一律不予改正。此后的编排工作以原先赛会确定的为依据。2、&一方并未表示弃权，另一方连下两着，判第二着无效并警告一次。3、&棋子离手，表示着子权完成。完成着子权后，再将棋子拿起下在别处，称为悔棋。悔棋时，由对方于下一手着手之前向裁判提出方为有效。悔棋无效，判棋子放回原处，并警告一次。如一方的棋子不慎掉落于棋盘，经对手同意后，允许其拣起后任选着点。如双方不能达成一致意见，则由裁判长裁决。4、&在使用计时器的比赛中，须于着子之后才能按计时器。着子之前或与着子同时按计时器的，判警告一次，不改变计时器读数。5、&比赛途中如发现前面下的棋子已有移动，在双方意见一致的前提下，应将移动之子挪回原处。无法确认原处时，允许挪子于双方一致认可的点。如果双方无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：（1）&移动之子挪至合理点；（2）&移动之子有效；（3）&和棋；（4）&重赛；（5）&双方均负。采用电脑进行积分编排的比赛，由于编排时成绩一项不可空缺，不能判双方均负时，允许采取抽签办法决定轮次的编排。如有故意移子的证据，则应判移子者为负。6、&比赛中，因非对局双方原因造成棋局散乱，经复盘，如双方达成一致意见，应按复盘次序继续比赛。如果无论如何不能达成一致意见，裁判长可根据实际情况，判：（1）&和棋；（2）&重赛；（3）&双方均负。双方均负之后的抽签，按第三章第17条第5款的原则处理。如对局者确属无意中散乱了棋局，允许复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。第18条&提子1、&下子后，误提对方有气之子，判误提者警告一次，将有气之子放回原处。2、&下子后，未提或漏提对方无气之子，判未提、漏提者警告一次并提取无气之子。3、&劫争须找劫材时未找而提劫，判提劫之手无效，弃权一次并警告一次。第19条&禁着点棋子下在禁着点上，判着手无效，弃权一次。第20条&禁止全局同形再现全局同形再现是妨碍终局的唯一技术性原因，原则上必须禁止。1、&禁止单劫立即回提；2、&禁止假生类多劫循环；图3黑A位提劫为假生。3、原则上禁止三劫循环、四劫循环、长生、双提两子等全局同形再现的罕见特例。根据不同比赛，也可制定相应的补充规定，如无胜负、和棋、加赛等。图4为本款所涉及的特例。第21条&终局1、&轮到着手的一方提议终局，随之放弃着手。如果对方不同意就此终局，则应允许对方着子。放弃着手方随即恢复着手权利，对局重新开始，直至双方一致同意终局。2、&双方已经确认终局，如果盘上尚留有可争之点，其归属按双活方式处理。3、&双方已经确认终局后，一方或双方即使又发现了有效手段，也不允许重新开始对局。例如图6黑A之类的有效手段。4、&对死棋和活棋的确认，对局双方意见必须一致。如有争议，重新开始对局，由认为是死的一方先下，以实战解决。第22条&计时1、&赛场和住地分离的，比赛开始时，棋手迟到不得超过1小时（含），超过这一时限判负。未超过这一时限的，在其规定时限内加倍扣除。暂停后续弈时迟到，一律打开计时器进入自然计时状态，但不设迟到判负时限。2、&赛场和住地基本上同在一处的，比赛开始时棋手迟到不得超过15分钟，超过这一时限判负。其他规定同上款。3、&双方迟到应按以上两款分别处理，直至判双方负。关系到下一轮抽签时，按第三章第17条第5款原则处理。4、&在不设规定时限或规定时限很短的快棋比赛中棋手迟到，应实施按时缺席读秒。棋手在读秒过程中入座，允许参加比赛。如读秒过程告终，棋手即自动失去该局参赛资格。5、&读秒至最后1分钟超时而未着子，原则上应按判负裁决，但经读秒方申请，也可视为放弃着手权使用虚着，改判弃权一次，允许续弈，继续实施原先读秒方式。6、&提子是着手的组成部分，包含提子的着手，必须全部提清之后方可按钟，违者判警告一次，不改变计时器读数。读秒过程中出现提子，仍视全部提清为着手结束，应照常读秒。7、&读秒期间棋手在对方思考时间之内离席，须征得裁判员许可，每局仅限一次。其余情形的棋手离席，一律照常读秒。8、&比赛开始之后，发现计时器故障和失准，读数总和的误差超过每小时2分钟（含）的，应立即更换计时器，并参照双方已用时间按比例拨正时间。误差小于此数的，可以更换计时器但不改拨时间。单方面的时间读数改拨，须经裁判长的认可。9、&比赛暂停时，裁判员应将前半段双方用时记录在案并经对局双方确认。续弈时如发现计时器故障和失准，并且找不到前半段双方用时书面记录时，前半段用时判为双方均摊，对执行裁判员另行教育和处罚。第23条&赛场纪律1、&在比赛中下假棋、搞君子协定等作弊行为，一经查实，可对有关棋局立即判负或判双方负。如现场已经宣布了比赛，已经按这一结果进行了下一轮抽签，甚至在经过数局之后才证实作弊行为，仍允许作出部分或全部取消单方或双方成绩的处罚。情节严重的，允许作出今后的停赛处罚。2、&棋手报名参赛后，无正当理由，部分或全部退出比赛除对有关棋局判负之外，允许作出今后的停赛处罚。3、&对于比赛中严重妨碍对方思考和扰乱赛场秩序的行为，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。4、&比赛中和暂停时，当局者与其他人议论该局或者查阅有关资料的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。5、&比赛中违反第二章第15条第5款交谈规定的，根据情节严重程度，允许判警告一次或判负。6、&无正当理由不参加竞赛规程规定的开、闭幕式和其他礼仪性、公益性、宣传性活动的棋手，除通报批评之外，根据情节和社会影响的严重程度，允许作出降一个名次发放奖金及停赛处罚。7、&在赛场中禁止正在参赛的棋手的手机、呼机发出响声，初违者判警告一次，再违者判负。凡注视手机、呼机屏面显示内容的，一律判负。已赛完的棋手及不参赛的棋手在赛场中使用手机、呼机的，由大会通报批评。8、&棋手在对局中违反赛会禁烟规定而吸烟者，判警告一次。再违者判负。第24条&警告处罚1、&被判警告一次时，该局计算胜负时在原规定基础上，被警告方罚出一子。2、一名棋手在一局中，被判两次警告，则判该局为负。
第四章/中国围棋规则
比赛办法第25条&比赛的种类1、个人比赛2、团体比赛有两个以上的队参加，每队人数相等，通过事先约定的比赛方法分出胜负的比赛称为团体赛。团体赛是个人比赛的延伸，比赛类型有：分台定人制、定台换人制、临场出人制、全队轮赛制、队员总分制等。目前的全国团体赛一般采用分台定人制，各队按棋手段位结合近期公布等级分，排定台次，台次一经排定，比赛中不得更改。现行的职业联赛，采用临场出人制，即赛前由教练员排定出场名单，棋手可以替换，台次可以任意变动。在允许有替补队员的比赛中，替补细则由赛会竞赛部门制定。3、棋手的段位及段位赛段位是根据体育运动技术等级的，结合围棋项目实际而设置的棋手技术等级制度。职业棋手设初段至九段等9个等级；业余棋手设1段至7段等7个等级。职业段位和业余段位是性质完全不同的技术等级，职业棋手的段位主要通过全国段位赛获得，段位的晋升有专门设置的制度。而业余棋手的段位，主要通过参加地方举办的省、市、县等不同等级的比赛，及省、市、县等不同等级段位等级赛获得。国家承认的全国性大赛，获得相应的成绩，经批准可以获得业余6段的段位。经特别认定的业余围棋锦标赛冠军，可以获得业余7段称号。(&职业棋手升段赛成绩计算及升段标准见附表)第26条&比赛办法根据参加比赛人数的多少，赛程的长短，可采用不同的比赛办法。1、淘汰制比赛：分单败淘汰、双败淘汰和多败淘汰三种，败局超过限度即被淘汰，被淘汰者即失去继续比赛资格。2、循环赛制比赛：分单循环、双循环和多循环三种，是由参赛个人或队，与其他参赛者逐一比赛的赛制。3、积分编排制比赛：以积分的相同或相近为主要原则而进行编排的比赛，为积分编排制比赛。由于它的轮次可以根据情况适当增减，赛程介于淘汰制和循环制之间。4、积分编排加淘汰：在积分编排比赛办法的基础上，结合多败淘汰进行的比赛叫积分编排加淘汰赛。这一方法适合使用电脑编排，必须注意参赛人数和淘汰人数的比例，并且始终要保持参赛人数为偶数的原则。5、多局决胜制：在某些重大的比赛中，冠亚军决赛采用多局决胜制。最少为3局2胜制，最多为7局4胜制等。6、擂台赛：用打擂台的形式进行的团体对抗赛。参赛的人数由双方事前商定并排定出场顺序。第27条&成绩的计算1、&个人赛：记分办法：每局棋的结果，在成绩表上，胜者记2分，负者记0分，和者各记1分。名次确定：①采用循环赛制的比赛，计算成绩时，积分高者名次列前。如遇积分相同，则按下列原则依次比较，直至区分出名次。A、累计个人所胜对手积分，加上所和对手积分的一半进行相互比较(&胜者小分)，分数高者名次列前。B、整个比赛，警告次数少者名次列前。C、如不允许名次并列，可加赛或抽签区分名次。②、在采用积分编排制的比赛中，可以采取以下两种办法区分名次：A、比较总得分，总得分高者名次列前。总得分计算公式为：总得分=个人积分+[对手积分总和/(1/2最高积分)–&轮次&]&如总得分相同，则按上项B、C二条区分名次。B、比较积分区分名次，积分高者名次列前。积分相同，比较对手积分区分名次。如对手积分相同，则按上项B、C、二条区分名次。2、团体赛：记分：团体赛每人局分的记法和个人赛相同。每场比赛根据两队间局分的多少记场分。局分多者为胜，场分记2分；局分少者为负，场分记0分；局分相等者为平，场分各记1分。名次的确定：1、在循环赛制的团体赛中，各队所得场分高者名次列前；如场分相同，局分高者名次列前；如局分相同，比第一台棋手的局分，高者名次列前；以下依次相比，如全部一样，允许并列。2、在积分编排赛制的团体赛中，团体根据总得分或总积分的高低区分名次，总得分计算办法与个人积分编排制比赛相同。如相同则依循环赛顺序区分名次。3、区分名次的加赛：如比赛不允许名次并列，可安排加赛。加赛的细则，包括局数、时限、团体人数等，由竞赛组织机构事先制定。第28条&棋手退出比赛棋手退出比赛，按下列办法处理：1、比赛尚未开始，有棋手退出比赛，在时间允许的情况下应重新抽签。2、在循环制赛中，如果棋手退出比赛，其已赛局数不足总轮次的一半，则其已赛成绩全部无效。如果已赛局数达到轮次的一半，则其已赛成绩有效，以下的比赛按弃权处理。3、在积分编排制比赛中，棋手退出比赛，其已赛成绩有效，以后的比赛不再编排。4、在对抗赛或团体赛中，棋手中途退出比赛，已赛成绩均有效，未赛部分均作弃权处理。
第五章/中国围棋规则
竞赛组织及其他第29条&竞赛组织根据比赛的需要，建立相应的组织机构，负责比赛的筹备工作，处理竞赛中的问题，做好比赛善后工作。比赛的筹备工作主要是：1、根据比赛的规模和条件，聘请相应数量的裁判员，并指定裁判长。如裁判员人数较多，也可以增设副裁判长。2、根据报名人数，确定比赛的方法和赛程。3、准备比赛的场地和器材。第30条&裁判长的职责1、草拟本次比赛的竞赛补充规定，提供组委会讨论通过执行。2、组织裁判员学习本规则和本次竞赛规程，并进行比赛前的实习工作。3、对裁判员明确分工，对严重失职的裁判员有撤消裁判员资格的权利。4、主持比赛的首轮抽签，监督比赛的编排及成绩公布。5、检查比赛场地、设备及用具。6、及时处理裁判员上报的各种问题，处理竞赛工作出现的特殊事例。7、比赛结束后，向大会宣布比赛优胜名次。8、做好赛后总结，对裁判员写出评语。9、维护赛场纪律，倡导优良赛风，做精神文明的带头人。第31条&裁判员的职责1、裁判员应熟悉规则、了解规程，严肃认真，公正准确执行裁判任务。2、坚决服从大会各项规定，维护赛场纪律，对犯规或违纪行为做出公正判决。3、认真及时完成裁判长交办的各项工作。4、及时公布成绩，对难以处理的重大问题及时上报裁判长。5、赛前检查比赛器材，不做妨碍棋手比赛的动作，不对未完棋局议论探讨。第32条&比赛器材1、棋盘：标准的围棋盘略呈长方形。横线的等距离为2.3--2.4厘米，纵线的等距离2.45--2.55厘米，棋盘的外侧留有2.5厘米边线为宜。&棋盘的颜色应为鹅黄色，配黑色线条为宜。比赛棋盘的厚度，应在2.5--5.5厘米之间。2、棋子：标准围棋子的直径为2.25--2.35厘米，厚度不超过1厘米为宜。比赛用棋子大小、颜色一定要统一，不得有异样的棋子出现。3、计时钟：围棋比赛计时钟由两个钟面，两个按钮组成，能够一停一走并可以同时停止。4、秒表：读秒使用一般的秒表。基层比赛可以用手表读秒。5、比赛用桌：一般比赛用桌高度70厘米，宽度60厘米为宜。职业的高规格的比赛，根据条件可以使用沙发配相应的茶几，大致就坐与下棋感到舒服为宜。第33条：本规则的解释权属国家体育总局。
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&　　起源于中国古代，推测起源时间为大约公元前6世纪。是一种策略性两人棋类游戏（也有联棋或团队对战模式，有两人对两人、一人对多人、多人对多人等形式），使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。围棋是古代汉族发明的一种智力游戏，中国古时有&弈&、&碁&、&手谈&等多种称谓，是中国古代知识阶层修身养性的一项必修课目，属于琴棋书画四艺之一。围棋流行于亚太，覆盖世界范围，是一种非常流行的棋类游戏。围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓，是在中国发展最广的艺术，是中国的国粹，也被认为是世界上最复杂的游戏之一。&更多
　　棋子：子分为黑白两色，黑子180个，白子180个(参见中　　国围棋规则（2001版）)。棋子呈圆形。中国一般使用一面平、一面凸的棋子，日本则常用两面凸的棋子。中国云南所产的&云子&为历来的弈者所青睐，迄今已有五百余年的历史。较为珍贵的棋子材料有贝壳、玛瑙等。　　棋盘：围棋盘由19条横线19条竖线组成，棋子要下在线的交叉点上，方格中不能放入棋子。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做&星&，中央的星点又称为&天元&；下让子棋时所让之子要放在星上。棋盘可分为&角&、&边&以及&中腹&。而现今的棋盘则有19&19、13&13、9&9，较为普遍，另外还有一些是较罕见的15&15、17&17。　　棋钟：正式的比赛中可以使用棋钟对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用棋钟。更多
&　　现代规则　　第一章总则　　第一条的棋具　　一、棋盘　　盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，共构成19&19=361个交叉点（以下简称为&点&）。在盘面上标有几个小圆点。称为星位，共九个星位，中央的星位又称&天元&。　　二、棋子　　棋子分黑白两色。多为扁圆形（也有双面突起的应氏棋子）。棋子的数量以黑子181、白子180个为宜。　　第二条围棋的下法　　一、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。　　二、棋子下在棋盘的点上。　　三、棋子下定后，不得向其他点移动。　　四、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权。　　第三条棋子的气　　一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的&气&。棋子直线紧邻的点上，如果有同色棋子存在，则它们便相互连接成一个不可分割的整体。它们的气也应一并计算。棋子直线紧邻的点上，如果有异色棋子存在，这口气就不复存在。如所有的气均为对方所占据，便呈无气状态。无气状态的棋子不能在棋盘上存在，也就是第四条--提子。　　第四条提子　　把无气之子提出盘外的手段叫&提子&。　　提子有二种：　　一、下子后，对方棋子无气，应立即提取。　　二、下子后，双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。　　拔掉对手一颗棋子之后，就是禁着点（也作禁入点）。　　第五条禁着点　　棋盘上的任何一子，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子，这个点，叫做&禁着点&，禁止被提方下子。　　第六条禁止全局同形再现　　第七条终局　　一、无单官或其他官子时，为终局。　　二、对局中，有一方中途认输，为终局。另一方中盘胜。认输就是将两个自己的棋子放在右下角即可。　　第八条活棋和死棋　　终局时，经双方确认，没有两只真眼的棋都是死棋，应被提取。终局时，经双方确认，有两只真眼或两只真眼以上都是活棋，不能提取。所谓的真眼就是都有线连着，且对方下子不能威胁到自己。　　第九条计算胜负　　第一小条中国规则　　1、贴3又3/4子的规则　　第一步，把死子捡掉。第二步，只数一方围得点（叫做目）并记录下来（一般围得点以整十目为单位），再数刚才那一方的子数并记录下来，再把目数和子数加起来。第三步，如果数的是黑棋，再减去3又3/4子，如果数的是白棋，再加上3又3/4子。第四步，结果和180又1/2（棋盘361个点的一半）比较，超过就算胜，否则判负。通俗来说为白棋177为胜，黑棋185为胜。　　2、让先与让子　　让先不贴目，让子要贴还让子数的一半（就当被让方是预先收了单官）。　　在2008世界智力运动会上，使用的是《2008世界智力运动会围棋规则》，简称为&智运围棋规则&。　　第二小条日本规则和韩国规则　　日本和韩国规则是一样的，采用数目法，黑棋终局要贴6目半。先数一方的目数并记录下来，再数另一方的目数并记录下来，然后黑棋减去6目半，最后和白棋比较，多者为胜。通俗来说为白棋178为胜黑棋185为胜。　　第二章竞赛规定　　第一条先后手的确定　　对局的先后手，由大会抽签编排或对局前猜先决定。　　第二条贴子　　为了抵消黑方先手的效率，现行全国性正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出三又四分之三子。　　第三条计时　　计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。　　一、时限　　根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时限。规定一局棋的时限可长可短，基层比赛可规定为1-2小时，全国比赛要求在一天之内结束。　　二、读秒　　在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。全国比赛保留五分钟读秒，基层比赛亦可保留一分钟开始读秒。读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。读秒工作由裁判员执行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分钟时各报秒一次。每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手&还剩X分钟&。最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以准确的语声逐秒报出。最后的报法是&10，超时判负&。快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。　　第四条终局　　一、除总则第七条的规定外，凡比赛一方弃权或因各种原因被裁判员判负、判和的对局，也作终局处理。　　二、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方棋盘右下角的线外。　　第五条对局的暂停和封棋　　规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。重大的比赛，可采用封棋制度，当比赛到规定的封棋时间，而对局尚未结束。已下过子的一方应立即退场，轮下子的一方思考后，把准备下的点写在记录纸上，然后密封交裁判员。续赛时，裁判员当场启封，按所标记的位置下子，比赛继续进行。　　第六条赛场纪律　　一、对局者不得无故弃权和中途退出比赛。　　二、比赛时，对局者不得有任何妨碍对方思考的行为。　　三、比赛中，对局者不得和其他人议论对局的棋势，或查阅有关资料。　　四、比赛中，对局者不得随意在赛场来回走动，观看他人的棋局。　　五、对局者应注意言行文明，保持衣着整洁。　　第七条对局者的权利和义务　　一、读秒时，有询问已方还剩几分钟的权利。　　二、如出现足以妨碍自己正常比赛的现象或发现问题，有向裁判员提出意见的权利。但除较紧迫的事件外，对局者应在自己走棋的时间内提出。　　三、终局计算胜负时，对局者有要求纠正数子和计算胜负失误的权利。　　四、裁判员作出判决，对局者必须服从，如有疑义应通过组织程序立即向大会提出申诉。　　五、对局者有遵守赛场纪律的义务。　　六、在对手离席时下的子，有告诉对方棋子下在哪里的义务。　　七、比赛终局后，对局者有整理好棋具和立即退场的义务。　　第八条行棋　　一、一方并未表示弃权，另一方连走二步，判连走二步者为负。　　二、棋子下完后，又从棋盘上拿起下在别处。判棋子放回原处，警告一次。如棋子确实是掉落的原因，允许其拣起后任选着点。　　三、对局中途发现前面下的棋子已有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子挪回原处，或者判移子有效。在对局者意见不一致时，应立即报请裁判长处理。裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：移动之子挪回原处；移动之子有效；和棋；重下；如属故意移子，应判移子者为负。　　四、对局中，因外界不可抗拒的原因导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛。如双方没有能力复盘，则判和或重下。如对局者确属无意散乱了棋局，可复盘续赛。不能复盘的，则判散乱棋局一方为负。如对局一方故意散乱棋局，判负。　　第九条提子　　下子后，误将对方有气之子提取，判误提者警告一次，把有气之子放回原处。　　第十条禁着点　　棋子下子在禁着点上，判着手无效，弃权一次。　　第十一条全局同形再现　　一、劫争马上回提，判回提者着手无效，弃权一次。　　二、终局时，按照禁止全局同形再现的原则，不允许以&假生&作为活棋。　　三、对双方互不相让的三劫、四劫循环，长生、双提二子等罕见特例，可判和棋或者重下。　　四、根据禁止全局同形再现的原则，对局者不得将其作为不能终局的理由。　　第十二条其他　　一、凡裁判法所未包括的犯规现象，裁判员根据总则或竞赛规程的精神，作合理的判决，对不能确认的判例，应及时申报裁判长处理。　　二、对局者被判的警告，应记录在案，在一局棋里满二次者，判该局为负。　　古代规则　　古代的棋也是收官子的，否则无法判断胜负（除了中盘胜），只不过一般收官的部分都不计入谱中，这和古人对棋的概念有关。古代黑棋不贴目。　　1、古代采用的是座子制，即对局时先在棋盘角上四颗星的位置分别摆上4个子，黑白各两个，类似的对角星布局。　　2、还棋头。　　这是古代特有的规则，即你每分断对方一块棋，最后计算胜负时对方就要贴给你一个子，因此对方被你分断的越多，你获利越大。　　3、古代围棋的下法分为敌手棋、饶子棋、先两棋。　　位尊的，水平相当的（敌手棋），一般执白先下；水平高的与水平低的下（饶子棋），高手执白，水平低者执黑先下。　　古人皆好战，这一部分是由规则所决定的--对角星布局加上分断的利益，使一场场激战不可避免；古人经常下赌棋，最后赢得子越多，彩头越大，所以古人下棋的时候，几时按正常收官就能赢的棋，也往往冒险以求赢得更多。　　古人计算胜负的规则和的中国规则是一样的，子目皆空。　　所谓&子目皆空&，子就是棋盘上的活子，目就是围住的空点。&空&在这里是一个宽泛的概念，总指你围的地盘，不单单表示围住的空点。　　古人善战，是指他们在面临一个是攻还是守抑或是虚己以待时往往会选择攻，这是古代棋的一个大趋向。古人的棋不重布局而重中盘，这也许跟古人对棋的理解有关。　　规则比较　　古代围棋与现代围棋下法基本相同，但本质区别在于（具体研究参考《围棋规则演变史》陈祖源，燕来等网友文章）：古代围棋是以子多为胜（参考《敦煌棋经》），唐宋数路法（参考《忘忧清乐集》日本规则即由此变来）数空需扣除眼位、公气不计，明清数子规则有还棋头（眼位不是子，该规则后来被日本废除）；其他区别：第一，古代围棋一般白先黑后；第二，古代围棋没有贴目，黑棋181子就获胜，；第三，古代围棋是座子制，就是先在对角星位分别放黑白两子，最大限度限制先手优势（后来被日本废除，为了限制先手增加了贴目）。北宋沈括还提出了&四国围棋&的下法（见《梦溪笔谈》.&四人分曹共围棋者&）。更多
&　　学习围棋是提高儿童综合素质的最佳途径之一。教育界专家经过长期科研与测验认为，学习围棋对孩子有诸多好处。　　1、开发智力。　　围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子。一旦下出未经思考的&随手棋&，胜负的天枰都将会倾斜。所谓&一着走错，满盘皆输&。下围棋，能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。　　2、陶冶情操。　　围棋是一项高雅的运动项目。围棋中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的人生观和世界观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着对手对自己品格素质的认知。下围棋，可以帮助孩子建立高尚的道德品格。　　3、有利于孩子集中注意力。　　围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对。下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。　　4、培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。　　面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下独立提出问题，继而独立解决棋盘上的纷争。下围棋能有效培养孩子独立思考和独立解决问题的能力。　　5、培养孩子的力。　　所谓&始以正合、终以奇胜&，即开局时按常规手段形成态势，而最终要用对方意想不到的方法来取胜。仅是平庸地跟随对手是不能获胜的，所以，在棋盘上必须要出奇出新，下出令对手非常为难的着法才能赢得胜利并赢得对手的尊敬。　　6、培养孩子积极向上永不放弃的精神。　　围棋与其它棋类不同，围棋多有胜负，少有和棋。所以，每一着棋都要向着胜利奋勇前进，不能有丝毫的消极和保守，再好的局面一旦被对手逆转，就要面临失败。不到最后一刻就不能放弃。　　7、对孩子的挫折教育。　　在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。　　8、培养孩子的交际能力。　　围棋亦称&手谈&，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。　　9、抵制网络游戏对少年儿童的侵害。　　有了围棋的相伴，孩子们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验逐渐抵消孩子上网玩游戏的好奇心。围棋带给孩子的那种实实在在的乐趣甚至会超过网络游戏的那种虚幻的快乐。所以，围棋可以成为少年儿童远离网络游戏侵害的小帮手。　　10、得益一生的爱好。　　人的一生如果没有爱好可想而知是多么的可怕。千变万化的围棋以及独具魅力的胜负世界，不仅让人一生都爱不释手，同时让人得到的心悟和教训都将会对爱好者的一生产生积极而微妙的影响。更多
　　一般4岁半以上就可以学了，最好的时间段是5岁至6岁，这个时间段孩子各方面都比较成熟点了，学的当然也就比较快，还有就是家长在家也要跟孩子一起练才可以，不然只是靠在学校学，在家不练，进步也会比较慢，所以，我们都建议家长跟着孩子一起学，然后回家每天陪孩子练一会，这样还自己不就会比较快。更多
&　　喜欢安静的孩子适宜学围棋。　　识别方法：比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。　　提示：这类孩子有耐心的个性和细致的，还有比较好的逻辑思维能力。父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋、数学或科学实验等兴趣班。　　从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德、还可以磨练孩子的意志，接受挫折教育，帮助孩子从小树立自信心和提高孩子的审美能力等一些终身受益的品质。&更多
相关专家达人解答
2个回答最佳答案：你好，可以等孩子理解能力好一点的时候再学，五周岁左右。如果你... 达人2个回答最佳答案：在孩子的童年期无论学习什么除了兴趣之外还有一个适合孩子学习方... 艺术教育家3个回答最佳答案：你好通过在围棋上的观察力训练、专注力训练、推算力训练、记忆力... 中教一级
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