如何克服伤痛以及如何更好的锻炼,体育克服的困难,健身

此文为《演员的力量》前言

表演昰一门复杂的艺术很难轻易对它进行定义。然而几乎每个人都可以辨别出好的表演和不好的表演或者好的表演和精彩绝伦的表演。同樣的剧本、同样的人物、同样的台词为什么这位演员的表演可以令人着迷,而另一位的表演却乏味无趣?如果仅仅就剧本而言 要欣赏它語言的精美和台词的巧妙,那我们只阅读就足够了但剧本的这些内容不只是为了毫无生气的阅读,它们需要演员通过表演活生生地展现絀来

每一位演员都知道:在表演过程中有一个必然经历的部分,那就是发现和理解你个人的痛苦感受自从斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系開始,这就是表演中的真理查伯克表演法(the Chubbuck Technique) 和其他表演技法的不同之处在于:我是教演员如何去运用他们的情感, 并非把情感作为表演的结果而是作为一种有效达到目标的方法。我的技法是教演员如何成功达到目标

如果你仔细地研究几乎所有的戏剧(事实上也包括所有文学莋品),就会发现达成目标的意志是那个永恒的元素在每一个故事里,人物都想要获得或需要某种东西(他们的目标):爱情、力量、认可、荣譽故事就是对他们努力想要达成特定欲望或者需求的过程的记录。人物想要达到“何种目标”(what)和“如何”(how)达到这在不同的故事中有着芉差万别的设定,但无论是哪个人物要达成何种目标你都会发现每一个人物的冲突和斗争都是为了成功达到目标而进行的努力。

我教演員如何成功达到目标是因为这就是人们在现实生活中要做到的!人们追求他们想要得到的。有趣味和有活力的人是以有趣味和有活力的方式追求与实现目标的过程中充满了激情。他们是下意识地进行的而对于演员,为了下意识地呈现出有趣和有活力的行为 他们必须透徹地了解自己,并运用工具去分析剧本查伯克表演法就是要激发这种行为,让人类这种自然和强大的驱动力得以实现

我曾经努力了解囷克服自己的个人创伤,特别是它们是如何对我的表演和生活发生影响的在此基础上我发展出查伯克表演法。在当时我还不能确信这个方法有多大的影响力

我有一个和我关系疏远、不负责任的工作狂父亲,而母亲在情绪和身体方面都有虐待倾向生长在这样的家庭中,峩从小就有一种深深的被遗弃感觉得自己不值得被爱。事实上我算是成功应付了这个被轻视的现实。后来我长大成人成了一名演员,我将所有童年、 少年时的恐惧召唤出来灌注于我的表演之中。我寻求得到同情和理解我觉得这些会帮助我减轻过去的痛苦。像其他努力奋争的演员一样我真切地与过去的情感伤痛保持了联结。

我开始思索“我这些感受要到什么时候才是个尽头呢?我过去的感受和凊感是如何帮助塑造我的表演的呢?它们又如何塑造出如今的我?这些破碎的、分散的情感,是如何被集中起来去塑造剧本中人物呢?”

金牌教練伊万娜·查伯克

作为一名职业演员我看到有那么多演员掘入内心深藏的痛苦情感之中,但他们的作品却是流于自我陶醉的我意识到,有深厚的情感并不一定就让我成为一个深刻的人我发现无论在生活中还是在舞台上,纵容自己的伤痛会产生出几乎完全相反的结果表现出一种作为受害者的典型特征:自我放逐、自怜而且软弱。对于一名演员来说 这并不是最有力的选择。

于是我开始研究如何把内心所擁有的情感的财富以更好的、更有效的方式运用到我作为演员的创作中。我对这个时代的一些成功人物的人生进行了一番考察注意到怹们似乎是把身体和情感的创伤作为一种刺激物,不是沉湎于其中的痛苦而是用它们来鼓舞和驱动自身,从而达到伟大的成就

我猜想應该会有相同的模式,可以运用到演员和他们的工作方法上考察了我们时代的一些伟大演员,我注意到在他们的表演中有种相同的情感驅动力来克服逆境事实上,他们正是将这些阻碍变为了赖以成功达到目标的必要手段在表演中,这些伟大的演员本能地再现着那些成功人物的行为和特质

我需要建立一个反映而且引导这个过程的系统,一个复制真实的、 生动的人类行为的系统一旦演员下定决心做出無畏的选择,这个系统将会引导演员并赋予他们力量让他们运用自己的痛苦,成功达到人物的目标这个系统还将提供一种大胆的选择方式,可以让演员打破常规并建立新规则创作出杰出而独特的作品和人物形象。这个系统会创造出情感丰富的英雄形象而不是受害者嘚形象。

我意识到一个演员必须明确他们所扮演人物的原始需求、任务或目标脑海中带着这个目标,演员必须找到合适的、可以有效地導向这个目标的个人痛苦我运用这种理念工作了一段时间后,认识到痛苦要足够有力这样才能激发演员毫无畏惧、不惜一切代价地达箌他们的目标。如果情感不够强大就不足以支撑演员为了达成目标而进行的斗争。当合适的个人痛苦与目标结合起来演员就和他们所扮演人物的困境相联结,这让演员就像真实的人物那样达到目标对他们而言变得真实和必须,而不仅仅是在扮演角色运用这种新的尝試,我全新的表演方法诞生了

克服个人痛苦可以赋予表演力量——我开始整理和细化这个理论,把它变成可操作的方法我必须弄清楚洳何帮助演员找到一种方法,让他们可以在心理层面上对角色达成目标的动力感同身受并将之个人化

我开始运用这些理念后发现,这个過程是如此的丰富以至于它简直接管了我的生活。我开始每周七天、每天很多个小时地教学因为我主要教授和辅导的是职业演员,所鉯口碑迅速在职业演员圈子里传开于是我开办了一个表演工作室。之后不久工作室的学生就招满了,还陆续有相当多的人申请参加峩从不打广告,也拒绝任何形式的宣传从没有把我的表演学校的名字放在任何一本针对演员的表演出版物上。我甚至没有设立网站事實上,多年来我工作室的电话号码都没有对外公开我并不是势利或傲慢,只是觉得如果一个演员真的想要找到我他们会找到的。许多囚不惜代价地走进我的课堂有时花费几个月只为了得到学校的电话号码。这样做的结果是我吸引了那些真正要投身于表演艺术的人,無论他们是作家、导演还是演员我深深相信,我的表演法的提升和完善部分归功于我的学生们的高质量,他们中的大多数是职业演员

在过去的二十年里,我已经指导了数以千计的演员创造出数以千计的角色呈现在数以千计的影视作品和舞台剧当中。这些演员们是我嘚表演方法鲜活的研究实验室我经常辅导几个演员给同一部电影的同一个角色试镜。我首要关注到的是哪些方法有效而哪些无效。一段时间之后我缩小到了一定的范围:哪些最有效。当我看到某些方法一次又一次获得成功后就会对它们进行发展、挖掘和提炼,直到咜们可以容易地被重复使用当我的演员们成功获得扮演机会,或是他们的表演得到好评和奖项时我发现他们几乎都使用了类似的基本笁具,而这些工具都可以从基础人类心理学和行为科学上找到根据

通过长时间观察,我还发现这个表演方法的另一个益处那就是它可鉯融入演员的个人生活中去。把逆境作为一种手段战胜它并且成功达到目标,这是多么令人鼓舞和效果显著啊以至于很多跟我学习过嘚演员下意识地把这种方式融入他们的生活中,从而变得自我意识更强和更具力量就像他们所扮演的人物那样,他们将难以自拔的自哀洎怜从现实生活中赶走

无论你是一名演员、导演、编剧,甚至只是希望学习如何运用你的伤痛来达到目标的任何什么人对你来说最重偠的一点就是:我有一种表演方法,它能够深深地强化演员的表演并且改变他们的生活。

这本书会带给你实践查伯克表演法的详细的方法论它同时也是一个严格的、循序渐进的、详尽的剧本分析体系。剧本分析体系会帮助你进入你的情感之中给你一种途径,让你不仅僅是感受到它们而且能在一定范围内有力地运用它。本书将告诉你如何对付冲突、挑战和痛苦并把它们转化为正能量,而且这同时适鼡于你所扮演的角色以及角色后面的你自己。

在我的教师生涯中我收到许多来自学生的贺卡、留言和来信,表达他们对查伯克表演法嘚感激之情长久以来,查伯克表演法似乎改变了许多演员、作家和导演的生活与事业这本书便是我向大家表达谢意的方式。就像学生們从我这里学到很多一样我也从我的学生和他们的人生经历中获益良多。

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体育克服的困难学院 体升0601班 学生 韓同云 毕业论文 第 8 页 共 8 页 浅谈大学生体育克服的困难锻炼中常见的运动损伤与防治 摘要 现实生活中有许多突发的运动损伤频频发生运动損伤由此对我们来说并不陌生,多数运动的人都有过或轻或重的运动损伤经历随着生活水平的提高人们的保健意识也逐渐增强,各种各樣的体育克服的困难锻炼也因此开展开来运动人群也因此不断增加,而缺乏保护意识的他们相应的运动损伤也逐渐增多在校大学生是朂活跃的运动人群并且是相对密集的运动人群。经常会在体育克服的困难锻炼时而产生拉伤、扭伤甚至更严重的运动损伤在受到伤痛的哃时最让他们痛苦的是不能像正常人一样享受运动所带来的快乐。为使在校学生能够享受健康的体育克服的困难锻炼本文将通过调查访問并结合理论知识,对在校大学生常见的运动损伤作出相对合理的预防治疗方案以及伤后的康复措施希望能够对在校大学生的运动起到┅定帮助。 在校大学生是进行体育克服的困难锻炼最活跃的人群也是最易受到运动损伤的人群针对在校大学生在运动中常见的运动损伤進行分析研究,对形成损伤的诸多原因利用解剖学、生理学、保健学等多种方法进行论证同时提出在体育克服的困难运动中最易受伤部位以及预防运动损伤的方法和它的重要性。其目的是避免运动损伤的发生让更多的大学生了解运动损伤紧急简易处理方法为在校大学生預防、急救提供相对可靠的理论依据,更重要的是让更多人了解健康安全的体育克服的困难锻炼,感受体育克服的困难锻炼所带来的快乐和健康 2 研究对象和方法 2.1 研究对象 济南大学在校大学生 2.2 研究方法 2.2.1 文献资料法 通过查阅15篇国内、外参考文献,获得与本研究相关的理论知识這些资料文献多数为大学生常见的运动损伤的文献资料并对大学生在体育克服的困难运动中运动损伤部位、受伤原因进行了细致地分析和研究从中获得了大量的可供参考的信息资料。 2.2.2 调查访问法 采用走访调查访问济南大学在校学生活动团体、经常参加体育克服的困难运动人群在体育克服的困难运动中他们参加的体育克服的困难项目不同而受伤部位也不同。作者根据本研究需要对全校06级学生进行实地调查,共发放问卷100份男生60人,女生40人回收95份。对大学生体育克服的困难锻炼中常见的运动损伤的原因及种类作了详细调查 2.2.3 观察法 对在校夶学生经常参加的体育克服的困难锻炼和身体练习进行仔细多项目的观察。 3 研究结果与分析 3.1 大学生常见运动损伤调查概况 运动损伤是指在體育克服的困难运动过程中发生的损伤[10]通过对经常参加体育克服的困难锻炼的大学生进行调查发现,多数人都有过运动损伤只是损伤程度不同,有轻有重只有很少学生从未受过伤。有过运动损伤的人根据其进行的体育克服的困难项目不同受伤的部位、程度也有所不同根据在校大学生所进行的体育克服的困难项目,通过文献资料、调查访问和平日的观察大学生在体育克服的困难锻炼中主要有肌肉拉傷、踝关节扭伤、皮肤擦伤、腰部扭伤、裂切伤口、手指关节损伤和较严重的骨折。调查当中对田径场地、篮球场地、体操馆、排球场地、大学生宿舍进行发放问卷调查情况如表1表2所示 表1 运动损伤原因调查分析表 损伤原因 赞同人数 百分比 不注重准备活动热身活动的意义 42 44.2 剧烮运动或运动中不知道如何热身 23 24.2 发生伤害时不知道如何紧急处理以减轻疼痛 25 26.3 受伤后不知道更好的恢复 5 5.3 表2 运动损伤种类统计表 运动损伤种类 輕度% 中度% 重度% 肌肉韧带拉伤 28.1 3.5 ----- 踝关节你扭伤 8.8 1.8 表1是根据济南大学在校大学生实际调查情况来看,在体育克服的困难运动中受伤的原因主要昰不注重准备活动或热身活动的占大多数,发生伤害时不知道如何紧急处理的也有相当大的一部分比例对于轻微的伤害还应付得来而对於较重紧急处理知识相对来说少一些。对于剧烈活动或运动中盲目地进行热身活动做无用准备活动的比例也不少受伤后大部分人认为只偠好好进行休息就行,也有少数学生认为无所谓这些往往是成为运动损伤的真正原因。 表2是对济南大学在校学生运动损伤种类调查后制荿的表格调查中皮肤擦伤在运动中很常见,一次不注意的跌倒就有可能皮肤擦伤通常情况下都是轻度。在调查中肌肉拉伤一般出现在跑动较多或运动幅度较大的运动项目中像足球、篮球的跑动,羽毛球运动中大幅度的动作变化踝关节扭伤主要出现在篮球运动运动员落地瞬间不稳或足球运动员铲球而造成的踝关节扭伤,腰扭伤也就是闪腰主要存在一些身体对抗或一些对腰部要求比较明显而完成的动作項目裂切伤口比例相对比较小,手指关节损伤主要出现在篮排球运动中骨折的发生比例相对更小与个人骨质差异以及个人自我保护的能力有很大关系。 3.2 大学生常见运动损伤受伤原因与分析 运运动损伤的原因很多归纳起来分为直接原因和间接原因。而直接原因又分为思想认识不足、缺乏合理的准备活动、技术上的缺点和错误、运动负荷过大、身体功能和心理状态不良、组织方法不当、动作粗野或违反技術规则、场地设备的缺陷、不良的天气因素等影响[10]从间接方面分析又分为各项技术的特点、局部解剖生理特点等。通过以上调查发现矗接和间接原因都会对学生造成运动损伤,针对在校大学生的实际情况归纳出以下几方面问题 3.2.1 对准备活动或热身活动的意义认识不足 准備活动不仅仅是在人体生理上做好准备,在人体心理上的准备也很重要从心理上讲,人的情绪对健康运动尤为重要积极的情绪对人的苼理活动起到良好的作用,能够充分的发挥出技能的潜在能力提高体力和脑力劳动效率,对人体在运动中的敏捷、反应速度都有所提高而消极情绪则会使神经活动技能失调,对机体健康十分不利人在进行体育克服的困难活动中会处于神经紧张,反应迟钝因此人在进荇运动前一定要保持良好的心态和情绪[4]。 从人体生理上讲不做准备活动或准备活动不够充分、不合理会使神经系统不够兴奋产生生理惰性,不能够很好的调节运动前的状态肌肉韧带拉不开,在做大幅度的运动中身体协调性差不能充分完成技术动作,很容易造成肌肉韧帶的拉伤关节扭伤。这是因为想要做的动作技术与实际的身体柔韧情况不符并存在着一定的差距,损伤也在所难免可见,心理和生悝上的准备活动两者之间是紧密联系有一定的 3.2.2 剧烈活动或运动中不知如何热身 剧烈活动的损伤一般是由于正式活动前的准备活动量过大戓是体育克服的困难运动进行中剧烈运动而造成的损伤。正式运动前准备活动量过大运动前人就会感到疲劳,正式活动时人体的生理机能不能够处于最佳运动状态容易出现运动损伤。剧烈运动中运动负荷过大超过运动者可以承受的生理负荷此时人体处于疲劳状态,在速度、力量上达不到原先水平动作技术不能伸展做出,容易发生运动损伤剧烈运动不单单是运动中的运动量大,在比赛中对抗程度的夶小也在其中技术动作的犯规以及动作的粗野会造成运动者心理变化,而引发的故意犯规恶意犯规其造成的运动损伤往往也较重。 人茬运动中动作技术是全身各个关节每一块肌肉韧带的拉伸共同完成的准备活动中每一处关节肌肉都要照顾得到。因此准备活动就尤为重偠准备活动要有针对性,在做好全面的准备活动完后还要针对体育克服的困难锻炼的内容,有选择的对在运动中容易经常出现损伤的蔀位多做准备活动 3.2.3 发生伤害时不知如何紧急处理以减轻伤痛 运动损伤不及时进行正确的紧急处理或对于小损伤不在意,很容易继而发展荿更为严重的损伤致使损伤恢复更为复杂,损伤后的恢复时间更长调查显示,26.3的学生受伤时不知道如何减轻伤痛甚至会使伤痛加重。 3.2.4 受伤后不知道更好的恢复 运动损伤出现后经过紧急处理能够达到尽快恢复的效果但光靠休息调养不做康复性治疗是不够的。受伤后不能仅靠一次紧急处理就可完全康复不知道更好地进行康复治疗不仅会影响康复时间,严重的会加重病情对于一个“创可贴”就可以康複的裂切伤口无须过多的治疗措施,而像肌肉拉伤、骨折这一类较严重的损伤必须进行康复治疗盲目、不予理睬是多数大学生不进行康複治疗的根本原因,对待伤病的态度是能否尽快康复的重要心理依据 4 运动损伤的预防 4.1 培养自我保护意识 4.1.1 自我保护 在体育克服的困难锻炼Φ经常性的发生技术错误,因此在体育克服的困难运动时要有防范意识当出现伤害时要学会自我保护,自我保护是预防运动损伤的重要掱段要通过自我保护将伤害程度降到最低。自我保护是每一个经常参加体育克服的困难锻炼的人所必须具备的保护手段体育克服的困難运动中身体的接触、碰撞是在所难免,当自身受到外来因素发生可能性的伤害时都应掌握自我保护的意识和方法如重心不稳时利用身體调整重心,重心不稳倒地时双手缓冲后的前滚翻(后滚翻)总的要求是在发生伤害时利用自身的移动缓冲外力或避免外力。 4.1.2 明确准备活动的意义 在进行体育克服的困难运动前一般都要进行准备活动,但有的人并不注重正式运动前的准备活动草草了事或不做准备活动,这也是发生损伤的原因之一健康的体育克服的困难锻炼一定要做准备活动且要有目的进行,这对正式的运动意义深远 4.1.2.1 通过准备活动鈳以使人体自身肌肉温度明显升高,此时神经系统工作能力增强肌肉粘滞性降低,酶的活动提高血流量增加,氧扩散加快这一切的變化会使人体肌肉收缩速度加快,肌肉氧供增加物质代谢能量释放过程得到加强,从而有利于人体的工作能力有助于防止运动损伤。 4.1.2.2 通过准备活动能够使内脏器官的功能预先提高使内脏器官与运动器官功能相适应,从而更快的达到稳定状态达到提高运动效率的作用。 4.1.2.3 通过准备活动能提高神经系统的兴奋性准备活动进行的各种身体练习,能在大脑皮层的相应中枢留下痕迹这一痕迹效应使中枢神经細胞的兴奋性预先提高,各中枢间暂时联系更快接通神经系统对外周器官的协调调节更加完善。 4.1.2.4热身活动要有针对性一般情况下在进荇正式运动前要先进行慢跑热身然后做身体关节、韧带、肌肉的活动练习,像扩胸运动、振臂运动、腹背运动、体转运动、弓步压腿、侧壓腿等一些系统准备活动完后再做一些针对性更强的准备活动,像篮球运动中手指关节、踝关节很容易扭伤对这些极易受伤部位可做雙手五指分开互压手指,踝关节环形扭动的练习足球运动容易造成大腿肌肉拉伤,可多做肌肉练习多跑一会再做压腿。 我们从事体育克服的困难锻炼是以娱乐健身为目的不仅要做生理上的热身运动,心理上的“热身”活动也很重要因此运动前还要注意调整自己的情緒,保持良好的心态 4.2 注重预防损伤 4.2.1 充分的准备活动 准备活动的内容应根据训练、比赛的内容而定。做到有针对性既要有一般的准备活動,又要有专项准备活动对运动中负担较大和易伤部位,要特别注意做好准备活动一般认为,以身体感到发热微微出汗为宜。准备活动结束与正式运动之间的间隔时间不宜过长以1-4分钟为宜。 4.2.2 场地的选择 场地的好坏对运动者来说也是一个关键因素好的场地能更好的發挥运动员的技能水平,不符合运动要求的运动场地凹凸不平、过滑、碎石杂物过多且器械设备不符合要求都会造成伤人事故因此在进荇体育克服的困难锻炼前一定要进行场地检查,选择能够进行运动的场地或者对场地进行打扫处理达到能够进行运动的卫生标准,而对於雨雪天后积雪、积水无法运动的场地建议大家不要图一时痛快避免在在室外进行体育克服的困难锻炼,总之场地的选择原则就是场哋条件要符合运动要求。 4.2.3 锻炼方法要合理 随着人们对自身身体质量的重视体育克服的困难锻炼也成为最有效最热的健身方法,但是大家對体育克服的困难锻炼没有正确的认识运动负荷不足达不到提高人体机能的效果,运动负荷过大则会超出人体承受能力出现一些负面作鼡像身体酸软无力,体能短时间内恢复不过来间断体育克服的困难锻炼在校大学生正是身体发育成熟时期,体力好在进行体育克服嘚困难锻炼要循序渐进,不能凭自己的兴趣随意增加负荷量而出现运动疲劳此时最容易出现运动损伤,并且在运动中由于动作幅度过大洏造成不必要的运动损伤只有持续的、有计划的体育克服的困难锻炼,才能达到健身的最终目的 4.3 心理障碍的排除 在校大学生进行体育克服的困难运动以健身娱乐为目的,而实际的运动中也不乏火药味比赛气氛也会越来越浓,心理承受能力差的人随着比赛气氛的变化心悝上会出现急躁愤怒甚至出现报复心理,粗野鲁莽这些报复行为油然而生伤害事故也在所难免,因此在体育克服的困难运动中健康的惢理在一定程度上对人为故意造成的损伤起到制约作用排除心理障碍的首要任务就是要提高体育克服的困难道德的认识水平,正确理解社会主义道德观念和道德行为标准树立正确的体育克服的困难道德观念,通过团队运动项目培养自己的团队意识和责任感培养集体主義荣誉感,并向体育克服的困难道德高尚的同学学习[9] 5 运动损伤的治疗 5.1 肌肉韧带拉伤 肌肉微细损伤或少量肌纤维撕裂时通常要立即冷敷(戓局部喷洒药物),冷敷后应加压包扎然后略抬高患处使受伤部位的肌肉放松,注意休息2448小时后方可进行按摩和热敷等。疑有肌纤维夶部分断裂时经加压包扎固定伤肢等急救处理后迅速将伤员送至医院及早进行手术缝合[1]。 5.2 踝关节扭伤 脚踝扭伤(在篮球运动中争抢篮板浗落地不慎或足球运动中常见此类损伤)其主要特征为外侧疼痛肿胀皮下有淤血行走困难足内翻时疼痛加剧,严重的韧带撕裂踝关节脱臼骨折一旦扭伤应立即停止行走,无论伤情轻重在肿胀还不明显时可用冰袋、冷水袋或冷毛巾湿敷条件不允许的情况下可将伤者搀扶鼡凉水水冲痛点,此类方法都可以减轻疼痛及皮下淤血前两天将扭伤关节用绷带紧紧包扎并静息,卧床休息将伤足抬高这样利于静脉囙流消除肿胀,第三日开始做二到三次热敷或用温水烫脚每次半个小时即可,试做脚的轻微伸屈、绕环、外展等动作促进血液循环恢複受伤关节正常动作幅度,若扭伤程度较重需就医治疗,听从医生治疗方案如果有关节骨折或关节不稳定可考虑进行手术治疗及术后嘚康复治疗[4]。 擦伤是皮肤受外力所致皮肤组织被擦破出血或者组织液渗出一般创口较浅面积不大,我们一般对这种小擦伤不予理睬靠洎身代谢和免疫功能自会愈合伤口,但有的时候事情不像我们想得那么简单擦伤后不进行及时处理也会发炎感染,因此我们应该确保伤ロ的健康愈合皮肤擦伤后应及时用生理盐水洗净创口,创口周围用75的酒精进行消毒局部擦上药水无须包扎,关节附近擦伤经消毒后应將消炎膏或一些抗菌软膏擦于关节周围用无菌敷料包扎伤口内若有异物,应将异物先取出用消毒刷刷净伤口,用75的酒精消毒然后再鼡凡士林纱条覆盖创口并包扎,若创口较深污染较严重应注射破伤风针[1] 腰扭伤就是我们经常说的闪腰,在体育克服的困难运动中也经常會出现这类急性损伤排球、篮球运动中经常发生腰损伤。一旦发生了腰部扭伤后应立即休息有人则认为腰扭伤后,继续活动可以疏通筋脉这种观念是错误的,再进行活动只会加重伤情因此伤后要尽可能的休息且要躺床上休息,尽可能放松腰部肌肉可在腰下垫一个軟垫或软枕头以减轻疼痛[2]。可用热敷加针灸、拔火罐、推拿按摩等方法进行治疗其中腰部按摩对腰扭伤有较好的治疗效果,按摩治疗时患者侧卧不用枕头,两上肢放于体侧先在腰部作轻推、揉、理筋、镇定、叩打,待肌肉放松后可施行腰部侧板法最后让伤员自行活動活动腰部(侧板法伤员侧卧,上方的上肢屈曲下方的下肢仰直,按摩时按摩者双手分别按在患者的肩部和臀部并反方向的运动类似峩们运动训练结束后两人软垫放松训练的一种。通常我们会感觉到身体内部有咔哒的声音)按摩后再口服跌打丸有很好的治疗效果[10]。 5.5 手指关节损伤 手指关节损伤其症状为疼痛手指肿胀,多发生在排球、篮球运动中一旦手指关节受外力损伤立即进行冷敷或凉水冲洗再加藥物治疗,扭伤较严重的要进行关节固定需将伤指屈曲固定三周,也可将伤指与患侧邻近的健指做环形固定拇指、小指尺侧和食指桡側韧带断裂必须用夹板固定,再严重的要进行手术治疗[6] 5.6 骨折 骨折一般发生在对抗相对激烈的运动中。骨折其最明显的特征为疼痛是一種较严重运动损伤。体育克服的困难运动中上下肢骨折占多数由于骨折往往需要较长时间才能康复,患者会表现出急躁情绪对于骨折患者不仅要进行外伤治疗还要进行心理治疗,心理治疗始终贯穿于病人康复治疗全过程治疗前期主要以固定加药物治疗,用木板或石膏將伤肢固定轻度患者无需用石膏固定。前臂骨折用两块夹板分别放在前臂掌侧和背侧前臂处中间位屈肘九十度,用3-4条宽带缚扎夹板再鼡悬臂带把前臂挂在胸前小腿骨折用两块有垫夹板放在小腿内侧。外侧两块夹板上至大腿中部下至足部用4-5条宽带分别在膝上膝下及踝蔀缚扎固定。由于骨折病人要多加休息活动量少容易造成骨折部位肌肉萎缩,一定要 保持可以活动的肢体关节运动以免发生全身性并發症。骨愈合后的后期治疗要进行骨的运动包括被动运动、主动运动、抗阻运动以及肌肉力量练习,运动程度量力而行[10]其锻炼原则如丅(1)以自主活动为主,(2)要尽早开始并在整个骨折治疗过程中始终贯彻锻炼,(3)要循序渐进(4)要避免有害于骨折愈合的锻炼動作,(5)功能锻炼应在医生的指导下进行[7] 6 结论与建议 6.1 结论 大学生参加体育克服的困难锻炼是为了增强体质,促进身心健康因此在体育克服的困难教学和体育克服的困难锻炼中必须注意做好运动损伤的预防。运动会给人带来快乐也能带给人伤害因此在体育克服的困难鍛炼中始终要加强防范意识,并且要有良好的心态进行运动健身娱乐才是我们进行体育克服的困难锻炼的最终目的。 6.2 建议 大学生在进行體育克服的困难锻炼前一定要做好充分准备活动;在平时体育克服的困难锻炼中加强思想教育克服麻痹思想,认真贯彻以预防为主的方針政策;选择合适的场地和运动项目防止运动损伤的发生;建议学校加强医务监督为非体育克服的困难专业开设体育克服的困难保健、體育克服的困难生理、运动损伤选修课程,增强学生的自我保护能力和意识;有计划的新建场地并定期的检查、维护场地、器材、设备咹全,改善体育克服的困难锻炼的环境;培养良好的心理消除心理障碍。 致谢 十分感谢曹珊珊老师对我的帮助在我的论文写作过程中給予耐心指导和帮助。近一年来曹老师费了不少心本文在曹珊珊老师的指导下独立完成,从选题到材料的收集从正文开始到论文修改咾师对我更是要求严谨,老师严谨的态度也让我受益匪浅从而我能够顺利的完成论文,再次由衷的感谢曹老师对我的帮助 参考文献 [1] 姚鸿恩.体育克服的困难保健学[M].北京高等教育出版社,261314. [2] 梁学军,董海业.体育克服的困难与健康[M].北京化学工业出版社. [3] 续俊,杨晓敏.将康教育概论[M].北京国防工业出版社2004306. [4] 刘永祥.健康体育克服的困难与养生保健[M].北京北京体育克服的困难大学出版社,48-49, 54-55160-162. [5] 钱黎晓,刘博.生活急救100招[M].濟南黄河出版社200362. [6] 黄晓虹.运动健身学[M].杭州浙江大学出版社,. [7] 陈统一邵云潮.常见病的防治与家庭康复[M].上海上海科技教育出版社,25-28,35-3959-62. [8] 冯官秀,闻毅敏陆林.大学体育克服的困难教程[M].北京中国人民公安大学出版社,2007536. [9]

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