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西安市小学乒乓球课开展现状及影响因素研究
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西安市小学乒乓球课开展现状及影响因素研究
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openresty/1.9.7.4陕西高校乒乓球选项课教学现状的调查研究--《西安邮电学院学报》2012年S1期
陕西高校乒乓球选项课教学现状的调查研究
【摘要】：通过对陕西省普通高校乒乓球选项课教学的现有情况进行全面调查,掌握陕西省高校乒乓球选项课的开展现状、找出影响陕西高校乒乓球选项课发展的因素以及陕西高校乒乓球选项课所面临的问题,并提出相应的解决对策,力求通过该研究使这项喜闻乐见、易于推广的体育运动在陕西省高校得到更广泛的开展。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G846【正文快照】：
2002年由教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,在我国高校掀起了新一轮的学校体育教学改革的高潮。普通高校实施体育选项课教学改革,遵循了大学生身心发展规律,适应了高校体育教学的客观要求[1-2]。由于乒乓球运动自身所具有的娱乐性强、对抗性弱、体力低
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京公网安备75号高校乒乓球选项课现状调查研究--《才智》2015年32期
高校乒乓球选项课现状调查研究
【摘要】：本文采用文献资料、问卷调查法、数据统计等研究方法,对吉林省高校乒乓球选项课教学现状进行调研,研究发现当前高校乒乓球教学开展过程中存在一定的问题,影响了乒乓球教学的开展,本文主要就这些问题提出一些合理化的建议,希望为促进高校乒乓球教学的开展提供一些帮助。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G846-4【正文快照】：
乒乓球是我国的国球,在我国有着较好的群众基础深受人们的喜爱,高校也都将乒乓球作为公共体育教学的选项课内容之一安排教学,取得了很好的教学效果,随着高校体育教学的改革发展,乒乓球教学中也出现了一些问题,为了更好的进行乒乓球教学,有必要深入研究乒乓球教学的改革发展。1
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高校乒乓球课教学存在的问题与解决途径探索
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：（-01摘 要 目前，乒乓球在中国诸多体育类型中占有重要的地位，是民众所深爱的运动项目之一，它集合了娱乐性和趣味性于一身，在各大高校教学中，乒乓球因其健身优势深受广大学生的喜爱，许多学生都愿意在体育课中选修乒乓球，但是针对当前的高校教育对乒乓球教学的实施情况可知，在当前我国大力倡导素质教育的背景下，虽然我国要求学生从德、智、体、美、劳多方面发展，在衡量高校教学时，将体育纳入一个重要的考核指标，但是乒乓球教学依然有着许多的实际问题。在乒乓球教学上，怎样突破和创新的教学模式和方法，促进乒乓球教学的长远发展，使学生在学习的过程真正掌握将是本论题着重研究、解决的问题。关键词 素质教育 乒乓球 高校教学 研究 解决一、高校乒乓球教学尚存问题（一）高校乒乓球教学方式单一高校乒乓球教学方式单一已是目前我国高校中普遍存在的一种现象，比如，在我国实际的乒乓球教学过程中，在一些班级人数较多的情况下，老师经常为了节约课程时间，在课程中一般只会进行简单、枯燥的讲解，由于这种方式比较的枯燥无味，通常在整个课堂上无法激起学生对课程的兴趣。同时，在我国普遍采用的教学方法是教师在乒乓球教学中采用示范动作的教学模式，导致学生在整个学习过程中只学会了简单的动作，可是并没有学会、领悟实际的乒乓球要旨。（二）学生疏漏教学后的践行提高乒乓球水平需要持续的进行课后践行，只有在践行的过程中学生的乒乓球水平才能不断提升，践行应该纳入乒乓球教学中的一种必要环节。在当前的乒乓球实际教学过程中，学生在课堂上学习到乒乓球相关的知识，虽然在课程中学习到了如何操作，但是实际操作中由于学生将大部分精力放在了其他的文化课程上，又因为外部因素的影响，譬如高校教学场地硬件设备的不完善导致实际操作缺乏训练，种种因素导致乒乓球教学仅仅只停留在课堂上面，或是一些理论知识，或是一些简单的课堂训练，但是体育项目其实际是需要学生践行的一门科目，只有在持续的践行过程中才能体会到好处。总而言之，目前我国的高校乒乓球教学仍旧只停留在理论知识上面，课后实践仍然是非常的缺失。（三）高校乒乓球教育观念落后从一个角度来看，目前我国高校学生因为生活在稳定平和的年代，且大多数是独生子女，养尊处优，大多数学生是没怎么吃过苦。从另一个角度看，传统的乒乓球教学方式对现在的学生几乎没有过多的吸引力，随着多媒体教学的应用推广，是否可以在乒乓球的教学方式上进行改善应用值得深思。事实上，乒乓球运动对身体而言是需要一定的体力支撑，完全可以说是一项体力活，尤其是在“90后”这样一个特殊的群体中，导致在实际的体育训练中难以开展，加之传统的课堂理论教学本身的落后，自然引起学生对乒乓球体育锻炼的抵触，所以，教学观念需要不断的随着学生的实际情况进行革新。二、高校乒乓球教学建议（一）开展乒乓球竞赛激起学生的兴趣首先，可以由学校发起乒乓球竞赛活动，扩大活动的影响范围和影响力，激发学生对乒乓球的热情，加深学生对乒乓球比赛规则的认识和理解，提升学生对乒乓球操作的技巧。其次，学校应鼓励学生建立乒乓球社团，集结一批乒乓球兴趣爱好者，通过不断交流、比拼，加深大家对乒乓球的了解，激发学习兴趣。综合来说，学校需要鼓励大家多参与乒乓球活动，这样的话对于乒乓球在教学上的突破有重要的帮助作用。（二）完善高校乒乓球教学方式传统的乒乓球教学方式已逐渐不适应当前教学的发展，改善教学方式，激起学生的兴趣，将对提高学生乒乓球水平有着极其重要的意义。首先，目前我国的乒乓球运动教学可以说是一种散漫放纵的教学模式，老师做基础的示范动作，之后由学生自己进行运动，实际教学缺失，极大的降低了学生的学习兴趣，面对这种情况建议高校在课堂教学应用多媒体技术，在课堂上反复播放、对应讲解乒乓球实战技巧教学视频，以扩展学生的视野，激发学生的学习兴趣。其次，对于一些大型乒乓球赛事，老师可以组织学生在课堂上观看，增加学生在乒乓球实战方面的知识。总而言之，完善、多样的教学方式可以激起学生对乒乓球的学习热情，而且可以不断提高学生的乒乓球水平。（三）改善高校运动所需的硬件设施运动器材是高校体育运动的关键，在高校乒乓球教学上，乒乓球运动所需设备应根据高校实际情况进行增补。当前，我国高校乒乓球教学面临着诸多的问题。首先，配套设施远无法跟进学生的实际运动需要。其次，配套设施常年使用导致老化但得不到维护更新，在高校乒乓球教学过程中，对于球的要求较高，但是目前市场上乒乓球的升级更新较快，但我国高校所用乒乓球质量通常不是很好，坏、差的球经常出现，极大的打击了学生的学习兴趣，所以，高校应当改善乒乓球配套设施，让学生可以在课堂上得到更好的学习锻炼，以便于教师的工作得到更好的开展。参考文献：[1] 轩大领.浅论普通高校公体乒乓球选项课教学[J].科技信息.2010.20.[2] 王铁伟.浅析高校乒乓球选项课的教学改革[J].科学大众.2007.02.[3] 刘丰德，曾振豪.高校乒乓球选项课运用程序教学法的实验研究[J].天津体育学院学报.1994.03.
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