足球界史上仅有的一次一分钟连进2球，红魔归来！
84分钟还0-1落伍，然后1分钟之内连进两球，熟习的红魔又返来了！熟习的红魔又返来了！这便是方才竣事的英超半程末了一轮的角逐之一——红魔VS米德尔斯堡。本场角逐只管曼联方面迟迟无法冲破僵局（上半时伊布的一粒进球被吹犯规在先，无效），而且还在下半时被升班马取得比分领先，但诚实说曼联本场踢得还算不错。马夏尔是本场笔者心目中的MVP，盼望小伙子能连结上佳体现！有人会质疑穆帅的排兵排阵，好比首发当中的费莱尼在场时间内险些没有起到任何积极作用，缺少卡里克在中心的梳理，球队的打击更多时间都是在倒脚、横传，为数未几对对方球门形成的威胁都是来自前场球星们壮大的小我私家本领。但我们并没有站在主帅穆里尼奥的角度去思索——迩来圣诞赛程的麋集水平岂是35岁高龄的卡里克所能蒙受的？以是本局面临弱旅米堡做出得当的轮换调解，让马塔他们轻微苏息也是可以明白，终究上半时曼联也有多次破门时机——除了伊布的进球被吹，马夏尔另有过一次射门击中立柱，哪怕此中任何一次转化成进球，下半时的曼联都不会踢得云云艰巨。等待狂人在红魔身上打上本身的烙印！
虎扑体育1月1日讯 在2017年的第一天，很多CBA球星都通过个人微博送出了新年祝福，辽宁后卫郭艾伦也不例外...
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腾讯体育1月1日台北（文/王怡薇）1月1日晚，乒乓球名将福原爱与江宏杰的婚礼在台北晶华酒店举行...
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孙悦本赛季饱受伤病的影响，现在还处于饱受治疗之中，移动受到了很大影响，但即使如此，他仍然是国内防守第一人，没有之一。
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腾讯体育1月1日讯(文/王怡薇）1月1日晚6点福原爱与江宏杰将在台北晶华酒店举行婚礼。距离婚宴还有6个小时，腾讯体育带你独家探访婚礼现场。
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众所周知，朴泰桓在里约奥运会上的表现拆强人意，但作为韩国媒体，对自己国家运动员的指责更加不堪入目。
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朱婷欢呼庆祝胜利腾讯体育讯 北京时间1月1日，据土耳其专业排球网站voleybolx报道，该网站最近对朱婷进行了一次专访。
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腾讯体育1月1日 现在中超联赛引援的胃口越来越大，前不久有媒体爆料中超俱乐部开出超过1亿欧元年薪求购今年金球奖得主C罗...
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威少新赛季刚开始就曾狂轰51分13篮板10助攻，成为自从1983-84赛季至今，第一位单场得分50+的同时，还打出三双的球员。
&来源：枪炮篮球PiU
腾讯体育1月1日上海（文／李旭）“我本人很愿意回上海，接下去就看上港俱乐部了。”姜至鹏笑着表示。
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北京时间12月31日，火箭在主场以140-116大比分战胜缺兵少将的洛杉矶快船队。
&来源：农村小伙忆曼巴当前位置：
＞＞＞有A、B、C、D、E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛（每两队只..
有A、B、C、D、E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛（每两队只进行一场比赛），为争夺出线权，比赛规则规定：胜一场得3分，平一场每队各得1分，负一场得0分，小组赛结束后，小组中名次在前的两个队出线，请你解答下列问题：（1）小组赛结束后，若A队的积分为9分时，设A队胜x场，平y场，则3x+y=______，其中x，y为非负整数，且满足不等式x+y≤______，根据这些相等关系和不等关系，可以确定x=_____，y=_______；（2）小组赛结束后，设5个队积分总和为n，则满足________；（3）小组赛结束后，若A队的积分为10分，A队能出线吗？请你对A队能否出线做出分析。
题型：解答题难度：偏难来源：湖南省期中题
解：（1）x+y=9，x+y≤4，x=3，y=0； （2）20≤n≤30，小组赛共10场比赛，全部平局总积分20分，无平局时总积分n=10×3=30分； （3）A队能出线若A队不能出线，则A队不在前两名，那么前两名的积分都超过10分，则前两名的积分与A队的积分总和超过了30分，这与题意不符，所以A队是前两名，能出线。
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据魔方格专家权威分析，试题“有A、B、C、D、E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛（每两队只..”主要考查你对&&一元一次不等式组的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次不等式组的应用
应用：列一元一次不等式组解决实际问题。一元一次不等式的应用主要涉及问题：1.分配问题：例：一堆玩具分给若干个小朋友，若每人分3件，则剩余4件，若前面每人分4件，则最后一人得到的玩具最多3件，问小朋友的人数至少有多少人？。2.积分问题：例：某次数学测验共20道题（满分100分）。评分办法是：答对1道给5分，答错1道扣2分，不答不给分。某学生有1道未答。那么他至少答对几道题才能及格？3.比较问题:例：某校校长暑假将带领该校“三好学生”去三峡旅游，甲旅行社说：如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠；乙旅行社说：包括校长在内全部按全票的6折优惠。已知两家旅行社的全票价都是240元，至少要多少名学生选甲旅行社比较好？
4.行程问题:例：抗洪抢险，向险段运送物资，共有120公里原路程，需要1小时送到，前半小时已经走了50公里后，后半小时速度多大才能保证及时送到？
5.车费问题:例：出租汽车起价是10元(即行驶路程在5km以内需付10元车费),达到或超过5km后,每增加1km加价1.2元(不足1km部分按1km计),现在某人乘这种出租 汽车从甲地到乙地支付车费17.2元,从甲地到乙地的路程超过多少km? 6.浓度问题:例：在1千克含有40克食盐的海水中，在加入食盐，使他成为浓度不底于20%的食盐水，问：至少加入多少食盐？
7.增减问题:例：一根长20cm的弹簧，一端固定，另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过30cm的限度内，每挂1㎏质量的物体，弹簧伸长0.5cm.求弹簧所挂物体的最大质量是多少？
8.销售问题:例：商场购进某种商品m件，每件按进价加价30元售出全部商品的65%，然后再降价10%，这样每件仍可获利18元，又售出全部商品的25%。(1)试求该商品的进价和第一次的售价；(2)为了确保这批商品总的利润率不低于25%，剩余商品的售价应不低于多少元？一元一次不等式组解应用题的一般步骤为：列不等式组解决实际问题的步骤与列一元一次不等式解应用题的步骤相类似,所不同的是,前者需寻求的不等关系往往不止一个,而后者只需找出一个不等关系即可。（1）审：认真审题，分清已知量、未知量及其关系，找出题中的不等关系，要抓住题中的关键词语，如“大于”、“小于”、“不大于”、“至少”、“不超过”、“超过”等；（2）设：设出适当的未知数；（3）列：根据题中的不等关系列出不等式组；（4）解：解出所列不等式组的解集；（5）答：写出答案，从不等式组的解集中找出符合题意的答案，并检验是否符合题意。
发现相似题
与“有A、B、C、D、E五个队分在同一小组进行单循环足球比赛（每两队只..”考查相似的试题有：
193424172834424429355120204847432543足球训练标志杆 角旗 ABS标杆旗障碍物训练障碍杆 警示杆 标志物 1.5米标志杆 黄色 1米杆一根
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商品名称：足球训练标志杆 角旗 ABS标杆旗障碍物训练障碍杆 警示杆 标志物 1.5米标志杆 黄色 1米杆一根
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')中考体育，足球绕杆练习这样做提升快，get一下
四月下旬开始，全国各地体育中考已经陆续展开进行，很多地区考生已经考试结束。
但是仍然有很大一部分地区考试还没开始，考生们应该抓紧最后一个多月的时间进行中考体育各项目的备考练习。
今天，我们来简单介绍一下，中考体育足球绕杆的练习方法。选考足球的考生猛戳下面视频观看：
技术动作：
1、预备时，以右脚运球为例，两膝微曲，两脚前后站立，身体重心稍微向前倾，等待考试开始信号。
2、直线运球，步子要小，腿部微曲，用脚背正面向前推拨球，双臂自然摆动，掌握好节奏。
3、变向运球时，左脚内侧触球，向右前方拨球绕过障碍物，注意：每次变换时以轻踢两次球为节奏。
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考试日期临近，祝2017中考生体育成绩拿到满分！
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声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。足球绕杆运球教学策略初探 　
许智军　　(江苏省高港中等专业学校,江苏　泰州　225324)　　中图分类号:G843　　　　文献标识码:A　　　　文章编号:12)10-120-02　　2011 年,泰州市中考体育项目进行了调整。其中,将足球绕杆运球初次列为选考项目之一。然而,足球教学在各校开展甚少,这就对当前体育教师提出了更高的要求。借于此,笔者通过课堂教学不断探索、实践,总结出了提高学生足球绕杆水平的一些练习方法和手段,并希望能够与同行们共同商榷,旨在提高学生们的足球绕杆运球水平。　　1　足球绕杆运球内容及示意图　　内容:在坚实、平坦的场地或足球场上进行, 考试区域为30m×10m, 起点线至第1 杆距离为5m,各杆间距5m,共设5 根标志杆,标杆距两侧边线各5m(图1)。考生站在起点线后准备,听到出发口令后开始向前运球依次过杆。考生和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开始计时,考生与球均到达终点线时停表。考生可测试2 次,记录其中一次最好的成绩。注意事项:出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等,均属犯规行为,取消当次成绩。
　　　　2　提高足球绕杆运球水平的教学策略　　2.1　良好的身体素质是运好球的根本保证　　足球绕杆运球更多的是考核学生的速度、灵敏等身体素质,旨在培养和提高学生思维的敏捷性、判断的准确性以及学生处理问题的意识和能力。为了发展学生相应的身体素质,首先可以在无球状态下,通过小步跑、高抬腿跑等手段训练学生的快速奔跑能力;通过折返跑、听信号多种姿势跑等方法训练学生的灵敏能力,然后再进行有球状态下的多种方式运球练习逐步提高学生的运球技能。　　2.2　加强教法研究,提高练习兴趣2.2.1　分组法　为了解决部分学生“吃不饱”和“吃不了”的现象,把学生分成2 个组,通过增加和缩短标志杆之间的距离,降低和提高绕杆难度来满足学生的需求,激发学生的练习情趣。　　2.2.2　游戏法　让学生进行单一足球绕杆运球练习,时间久了以后,学生的兴趣就会降低,技能的学习也就大打折扣。不妨尝试通过一些图形变换的方法,激发学生的参与热情。例如,画一直径8 ~ 10m的圆,再通过圆心画一条伸出圆弧0.5m的直径,将学生分成人数相等的2 个队(每队8 ~ 12 人),分别站在圆内直线的两端。游戏开始后,各队排头带一足球站在圆外的直线后,面向逆时针方向。教师发令后,2 人立即用脚沿逆时针方向运球,绕圆1 周后,将球交本队第2 人继续做,直至全队做完为止,先完成的队获胜。2.2.3　比赛法　争强好胜是每个人的天性。比赛具有刺激性,就能够满足学生的情感体验。在足球课上,可以多让学生进行运球接力赛,锻炼学生的运球能力,结果发现一些调皮的学生也变得积极认真了,课堂效果不置可否。　　2.2.4　口诀法　通过教学实践,编制练习口诀,让学生明确练习要求:球不离脚,人随球走,稳中求快。球不离脚指球要在自己的控制范围,下肢盘好球;人随球走指注意重心要降低,身体倾斜度要适中;稳中求快指在不失球的情况下,再追求速度。　　2.3　制定科学的训练计划是学好绕杆运球的有力保障　　2.3.1　第1 阶段:球性练习　(1)跨下左、右脚传球。体会两脚动作和身体重心的协调配合。动作要领:上体直立,两脚左右开立,大于肩宽,足球放在两脚之间,靠在右脚内侧处。动作开始后,用右脚内侧把球传至左脚内侧,传完球后右脚立刻落地支撑,这时左脚内侧传球回右脚,传完球后立刻落地支撑。这样,两脚交替在跨下进行传球练习。　　(2)小步子快慢交替运球。快速运球每2 步必须触1 次球,慢运球时则不受次限制。运球跑动要协调,要始终将球控制在自己的控制范围内。左右脚均要练习,头要稍稍抬起。具体方法:4 人1 球,2人1 队,相距30m 左右。运球队员以小步子慢速运球5m,接着小步子快速运球5m,不断交替,运球到对面,将球交给对面的第1 个队员,然后回到该队尾。接到球的队员重复第1 个队员的练习过程。2.3.2　第2 阶段:S 形运球　为配合过杆,在一块空地上画若干条S 形线条让学生练习,增加练习气氛。要求:要以画线模型为路线,沿着路线运球,控制好球不要让球跑出线路外(指定一个范围)。此练习方法可增加波浪形、圆形、环形练习等。　　2.3.3　第3 阶段:插杆练习　在相距5m一杆第1 次练习先插7 ~ 9 根杆,让学生用2 周的时间跑杆,再用2 周的时间让学生运球过杆,运球最好用一只脚触球。这样利于身体跑动和控球。
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