亲爱的朋友你好我是搏击者少兒武馆崔教练。

现在把我们搏击者少儿武馆的相关介绍说明一下当您认同我们的教学模式、教学思路后，再约时间带孩子到武馆来上体驗课我们招生要先看一下孩子是否适合练拳，如果协调性、平衡能力不好、太小听不懂教练的话等或者孩子没有兴趣，我们是不收的

经过体委领导的支撑，广阔功夫工作者、尤其是教练员和运动员的一起努力形成了以擂台为民族特征，以踢、打、摔为首要技能内容嘚功夫对立项目竞赛方式经过十年的试点，1989年体委决定将功夫散打竞赛项目确定为正式竞赛项目021990年—1997年1990年功夫散打成为正式的全国锦標赛项目，各省市纷纷组建专业队全国各地功夫馆校如雨后春笋般开展起来，在国内形成一次新的“功夫热”1991年10月在北京举行了第一屆功夫锦标赛，功夫散手被列为扮演项目这一阶段，散打规则也在不断修改完善

《太极拳论》要求咱们轻灵活泼求懂劲，一羽不能加、蝇虫不能落假如咱们不按《太极拳论》要求练功，用石球去练功怎能达到《太极拳论》所讲的轻灵一羽不能加的程度，只会增加功仂这是与《太极拳论》相违背的，太极拳是非持力达手快的拳术要坚持平常心。何为“气”过有的拳师教学生，每个动作要留意呼吸合作每个式子进行呼吸，是过错的太极拳的呼吸两字是前辈对“引进失败、借力打人”技艺所作的一种特定比喻，是与人的天然呼吸在性质、概念、作用和内容上天壤之别的两回事有的人为合作动作进行呼吸形成胸背痛，身体难受感

我叫崔刚，搏击者少儿武馆的武术教练、馆长本身就职于苏州某高校任大学武术老师，因为喜欢孩子、喜欢教小朋友所以业余时间开个武馆，教孩子练拳我是六歲习武，至今有30年武术学习经历本科北京体育大学武术学院、研究生上海体育学院武术学院，一级武术运动员、一级武术裁判、武术六段、跆拳道四段、二级短跑运动员、一级培训师、江苏省高校体育教师二等奖等等证书太多了，就不一一列举啦

我们搏击者少儿武馆，在苏州有两家馆市区在三元坊地铁站2号口旁边，园区在南施街地铁站4号口旁边要求武馆的孩子每周至少来上一次课，欢迎孩子多来希望孩子多来。因为锻炼身体、打拳练武忌讳的就是三天打渔两天晒网。只要武馆营业时间孩子上课不限次数，都可以过来上课報名前请确认练拳时间，避免出现一节课同时几十个孩子的情况影响教学进度和质量。所有课程都是我亲自教随到随学。

盘腿踹用于踹击对方上身部位青少年练习时应注意：①起跳时要尽量高，踹击要有力②落地时上身和踹直腿部可碰地。③练习时应注意选择地面、防止受伤比较好在砂地或垫子、地毯上练习。跳跃武术基本技法之一类泛指两脚蹬地起跳，身体腾空完成攻防招术的各种动作包括直摆与屈伸跳跃、转体跳跃、旋翻跳跃及远窜跳跃四类。如腾空飞脚、双飞脚、倒踢、腾空摆莲、旋风脚、大跃步前穿等

“由术及道層次化的身体认知”教育遗产经验给予当前处于发展瓶颈期的学校武术教育实现由记动作到认知身体结构与功能的教育转向，真正回归武術传承的实质张峰认为开发、创新武术教材，形成体系突出技击的内容，挖掘、运用适宜的武术教学思想达到“身强体健、防卫制敵、身心修、立德育人”的武术教育旨归。蒋丽芳认为我们应该树立素质提升、健康为要、以武成人的教学理念使当代武术教学逐步由技术为主向休闲武术的观念转变，是学校、家庭、社会三位一体创造一体整合的效应。

我们不组织考级考段、参加武术比赛主要围绕彡个层面开展教学工作。

强身健体。武馆一身汗回家多吃饭。

第二防身自卫。教孩子不惹事更教孩子不怕事。

第三提高自信和勇气。让孩子在武馆打打实战遇到侵害，敢出手敢还击，不管男女有了勇气和自信，以后做啥事都会游刃有余敢于面对困难，迎接挑战

散打的名称前身曾经称为散手，是功夫的精华；是具有共同民族风格的体育项目多年来在民间撒播开展并深受喜爱。散打的来源与开展是和民族悠长前史同步。它从先辈的生产劳动生存斗争缘起，但又于此演化至今成为民族绚烂文明遗产中的珍宝。原始社會人类为了争取自下而上、获取食物古称相搏、手搏、卞、弁、白打等。…

3.2、基本跳跃动作：跳跃是两脚蹬地起跳身体在腾空时完成攻防招数的各种动作。是武术中难度较大的一类技术跳跃技术不仅是武术套路中“锦上添花”的动作；在实战中有时也可以取得出其不意的进攻效果。跳跃技术主要包括四类：屈伸与直摆跳跃(如腾空飞脚等)、转体跳跃(如旋风脚等)、旋翻跳跃(如侧空翻等)、远窜跳跃(如大跃步等)