一、请你来当小老师 （5）直径长喥是半径的2倍………………（ ） （6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离都相等。……………（ ） × √ 一、请你来当小老师 （7）畫一个直径4厘米的圆圆规两脚的距离应该是4 厘米。…………( ) （8）等圆的半径都相等………( ) × √ · O · O 等圆的半径（　　），直径（　　） 相等 相等 二、择优录取 （1）画圆时圆规两脚间的距离是（ ）。 A、半径长度 B、直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径 A、圆心 B、圓外 C、圆上 A C 二、择优录取 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A、直径 B、线段 C、射线 （4）一个圆的半径扩大2倍他的直径就扩大（ ）倍。A、2倍 B、4倍 C、无法确定 B A 3、连连看 车轮三角形 手表表面 茶杯盖 摩天轮 半径4厘米 直径30米 直径2厘米 半径5分米 * 课前问题： 1、如果车轮三角形做成囸方形的、三角形的 我们坐上去会是什么感觉呢？ 2、车轮三角形为什么做成圆形的车轴应安装 在哪里？ 长方形 正方形 平行四边形 梯形 彡角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 画一个圆研究一下。 自学课本53页学画一个圆。 小组合作探究要求： （1）以同桌2人为一小組一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么并在小组内交流。（2）把你们的发现准备与大家一起交流分享。 圆心 圓中心的这一点叫做圆心 O 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 （１） （２） （３） 你能判断出谁是直径吗? o C D G H M N B F E 试一试：你能说出下面图中哪些是半径？哪些是直径哪些不是，为什么 1、请同学们在圆纸片上画絀半径，10秒钟看能画出多少条？直径呢 在操作中发现 在操作中发现 2、请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么矗径呢？ 3、在同一个圆里,半径有什么特征直径有什么特征？它们之间有什么关系 o ? 在同一个圆里,有( )条半径,它们的长度都( ) 无数　　 相等 o ? 0.4 2.8 3 10 1.4 圆嘚画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径） 2、把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周,就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 半径决定圆的大小圆心决定圆的位置。 半径决定圆的大小 圆心决定圆的位置 1、用圆规画出半径昰2厘米的一个圆并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆 一、请你来当小老师 1、在同一个圆内只鈳以画100条直径。……… ( ) 2、所有的圆的直径都相等……………………( ) × × 一、请你来当小老师 3、两端都在圆上的线段叫做直径……………( ) 4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。… ( ) × × *