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陈述句,变成转述句时,如何改变句子内的标点符号?如：富兰克林大声喊道：“成功了!我捉住“天电了!”
1 去掉冒号双引号,改冒号为逗号2 双引号中的“你”改为“他”3双引号中的“我”改为适当的人名或人称富兰克林大声喊道：“成功了!我捉住“天电了!”富兰克林大声喊道,成功了!他捉住“天电了!
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与《陈述句,变成转述句时,如何改变句子内的标点符号?如：富兰克林大声喊道：“成功了!我捉住“天电了!”》相关的作业问题
小乌龟很友好的说他不能这样,他的决定是不可改变的.
是,转述语气的陈述句：一个工人问变色龙是否真的会变色
若原句是疑问句：请告诉我把这件雨衣给我的原因.若原句是反问句：这件雨衣不应该给我.
陈述句改为转述句练习及标准答案 推荐陈述句改为转述句的方法：一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话. 练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”2、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”4、妈妈对小宁说
反问句：我们怎能忘记老师的教导?陈述句： 我们不能忘记老师的教导.反问句：就是把答案藏在问题里,且答案是唯一的,也是肯定的（明知故问）. 　　反问句结尾时正常情况下用问号,而有些特殊的句子也可以用感叹号. 　　反问句分为肯定反问句和否定反问句.肯定反问句表示否定的意思,否定反问句表示肯定的意思.　 　　反问的作用是加强
转述时 提示语中的“我”需要改为第三人称 再问： 那就是，她看祖父还在笑，就说：“他不信，她到屋里拿来给他看。”？？？？？ 这是“我”是女生的情况下，那如果“我”是男生，怎么改？ 再答： 不对 引号内的句子不需要改动 。应该是 他看到（他的）祖父还在笑 就说 ：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 无论是哪国语言 在转述时
1．我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴.（改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的.”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到了丢失的钢笔.（改为“把”字句和“被”字句） 5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩.（改为反问句） 6．太阳升起.（扩句） 7
A.在疑问句中 各种疑问句一般地说都是倒装语序.例如：Will they come to see us this weekend 这个周末他们将来看我们吗?B.在感叹句中 某些感叹句也用倒装语序.例如：Isn't it a beautiful garden !多么美丽的花园啊!C.在陈述句中 陈述句在一般情况下用自然语
=-=.先改成 陈述句.然后再改成转述
老师对我们说：“我教你们打字”改为：老师对我们说,他教我们打字.转述句的意思就是把别人说的话转转达出来.直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号.转述句改直述句,要加上冒号和引号.1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话, 因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“
1 去掉疑问词,疑问词包括“难道,吗”,没有就不要.2 去掉否定词,否定词包括“不”.3 变问号为句号. 再问： 可以举个例子吗？谢谢 再答： 可以 疑问句：难道嫦娥二号卫星不是带着人们的深切期盼成功的飞向了茫茫太空吗？ 陈述句：嫦娥二号卫星带着人们的深切期盼成功的飞向了茫茫太空。 注：“难道”疑问词，去掉； “不”否
中国共产党是中国的执政党吗?“答案是肯定的”,意思是肯定“中国共产党是中国的执政党.”如果说“答案是否定的”,意思就是否定“中国共产党是中国的执政党”.所以我认为肯定句改成否定句一定要并且一定会使句子所表达的意思跟原句子相反.加上两个否定词的句子不叫否定句,而叫双重否定句.双重否定句等值于肯定句.请朋友们讨论.
不可以.缩句是一种语法训练,是通过找出句子的主杆部分（主谓宾语）,去掉句子中那些枝叶部分（定状补语等）,以达到锻炼人们划分句子成份或分析句子结构的目的.所以,缩句时不可以改变句式.
一.缩句.1.小鸟自由自在的飞翔在蓝蓝的天空中.答：小鸟飞翔在天空中.3.夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼.答：夏天,老人们爱到树阴下钓鱼.4.灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令.答：鸬鹚站在船舷上,像士兵等待命令.5.三棵大海棠树上开满了红红的花.答：海棠树上开满了花.6.岸边的柳树上挂满了亮晶晶
我喜欢自然风光,更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响,更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事,更喜欢情节曲折的小说.
如:父亲到学校去找老师,问叙利奥的情况．老师说：”他的成绩还好,因为他是很聪明的．”） 改:父亲到学校去找老师,问叙利奥的情况．老师说,利奥的成绩还好,因为他是很聪明的．
妈妈问小宁他昨天去了哪里,她找了他一整天文&&言&&文
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“小明踢足球时不小心摔坏了腿”陈述句转反问句等四种句式转换
“小明踢足球时不小心摔坏了腿”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。1.本句可以改陈述句为反问句：陈述句：小明踢足球时不小心摔坏了腿。反问句：难道不是小明踢足球时不小心摔坏了腿吗？2.本句还可以改为把字句和被字句：把字句：小明踢足球时不小心把腿摔坏了。被字句：小明踢足球时腿不小心被摔坏了。3.肯定句和否定句互换：肯定句：小明踢足球时不小心摔坏了腿。双重否定句：小明踢足球时不是不小心摔坏了腿。4.陈述句可改为感叹句：陈述句：小明踢足球时不小心摔坏了腿。感叹句：小明踢足球时不小心摔坏了腿！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。
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