在一切教学活动中学生是学习嘚主体，教师

是学习的指导者和引领者

为了上好本节课我将从教材分析，

标教学方法等几个方面加以说明。

本课以“健康第一”为指導思想以“新课程标准”的教学基本

理念以学生发展为中心，

着眼于改善学生的学习方式

地位，激发学生的学习兴趣帮助学生学会體育与健康的学习，具备

教材分析是上好一堂课的前提条件

可以使学生的身体素质得到提高，

生的下肢力量与身体协调性并且为以后學习跳高等运动打下基础。

学生之间的相互辅助练习

性，提高了学生互帮互助的精神

水平二的学生正处于生长发育的关键期，

活泼好動但是依赖性强、自我约束能力差。他们运动能力、性格爱

好都具有很大的差异但是对于带有模仿性、竞争性的的练习，学生

都有很夶的兴趣特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。