美式肌肉车的车型简直骚，它们背后都有怎样的设计故事 ?美式肌肉车的车型简直骚，它们背后都有怎样的设计故事 ?婷婷汽车百家号好多人会把Pony car 和Muscle car放到一块儿讨论，就像现在的福特野马，道奇挑战者，雪佛兰科迈罗。但严谨地说，它们并不属于肌肉车（Muscle car），而是小马车(Pony car)。而小马车的叫法正是由1964年初款福特野马开始的。其实，肌肉车的定义也并不是十分确切。韦氏（Merriam-Webster）词典对它的定义是 &any of a group of American-made 2-door sports cars with powerful engines designed for high-performance driving& 。类似的定义还有，但我相信每个对车有一定研究的爱好者都有一个属于自己的理解和判断。早在1990年，《Car and Driver》杂志就主要根据引擎评出了十款最好的肌肉车我印象比较深的三款车都是通过电影知道的，分别是《少年时代》里的庞蒂亚克GTO(Pontiac GTO)，《疯狂的麦克斯》系列里的福特猎鹰GT（Ford Falcon GT）,还有《汽车总动员》里的普利茅斯superbird,进而知道了道奇 充电器 戴托纳 （Dodge Charger Daytona）。最后一个高票答案已经说了 ，来说说前两款。庞蒂亚克GTO是我在看《少年时代》时发现的，男主爸爸有款挺帅的车凭借前格栅的GTO字样，搜到了这款车然后发现，这车远比想象中的酷，发展到现在已经到第四代，但我觉得第四代实在是，，丑。下图是第一代(年)的1965款与第四代（年）的2004款合照。第二代与第三代生产时间段分别是年，1974年所以还是只放前三代的图，下图是1966款然后 同年的敞篷版本1967年的coupe版本以上是第一代接下来是第二代，其中有我个人最喜欢的1969年的Judge版本，就是它简直是艺术品，绝了。除了不羁的造型，骚气的配色，主要还有两点特别赞，一个是设计在引擎盖上的转速表，下图还有就是隐藏式前大灯，其实隐藏式大灯并不罕见，但这样隐藏的我第一次见打开后是这样太赞了，第二代中期进行了改款，变成了这样1971款接着，1972款然后是第三代1974款从第一代到第三代就这样结束了，之后跳到了2004年第四款，省略。。。。然后第二辆车是福特猎鹰XB GT(Falcon XB GT),关注这款车是因为《疯狂的麦克斯》系列电影。首次出场于1979年该系列第一部电影巨大的机械增压器然后第二部再然后是第四部《疯狂的麦克斯4：狂暴之路》总之，与关注GTO这车本身不同，关注这款车是因为太喜欢电影。该车的一辆复制品该车原型为 1973 Ford Falcon XB GT Hardtop. 装备了5.8升发动机值得一说的是第一部电影中麦克斯当时所在的追捕队（ Main Force Patrol ）还有另两辆车“追捕者”（ Interceptor 和Pursuit）其原型为 1974款福特猎鹰 XB sedan ，与XB GT不同，它不算作肌肉车，不过还蛮帅的完结。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。婷婷汽车百家号最近更新：简介:致力打造汽车知识大讲堂，专注汽车领域精神作者最新文章相关文章马背上的男女老少就像一条彩虹向我们飞来
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各位五年级的老师:答案仅供参考,可能有不当之处,敬请原谅!&&&&1&&&&课前热身&&&&草原&&&&老舍先生笔下的草原是一幅奇异的民族风景画。读完课文，请说说内蒙古草原的风光是怎样的，有怎样的民族风情。&&&&词语广角&&&&一、看拼音，写词语。&&&&mínɡlǎnɡ((明朗sǎ洒脱tuō)()(yūjùnmǎ骏马)huí)(迂回(shuüi摔跤lǐ礼貌jiüo))((màotiün天涯xiūs?yá)(d?ɡüo高歌yín))ɡ?&&&&低吟&&&&羞涩)(&&&&二、比一比，再组词。&&&&喧喧闹）勒勾勒）崖（（（渲（渲染）勤（勤劳）涯（山崖）差出差（天涯）羞（）拘（拘束）&&&&羞涩）苟（一丝不苟）&&&&三、给下列带点的字选择正确的解释。&&&&①疾病群马疾驰（④．）②痛苦疾恶如仇（③．③痛恨④急速；猛烈）疾苦（②．）&&&&）积劳成疾（①．&&&&1&&&&&&&&四、抄录课文中描写“绿”的四字词语，再写这样的词语两个。翠色欲流一碧千里&&&&绿草如茵苍翠欲滴&&&&句子长廊&&&&一、把下列句子补充完整。&&&&1.家门前的小河就像一条迂回的明如玻璃的带子。2.马背上的男女老少就像一条彩虹向我们飞来。&&&&二、读读下面的句子，体会这样写的好处。&&&&羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。“绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群。，这句话生&&&&动地写出了草原的美丽，令人陶醉人令人惊叹不已&&&&阅读平台&&&&读片段，完成练习。&&&&忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马（疾驰），(襟飘带舞），(像一条彩虹)向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻（拨转）马头，欢（呼着）着，（奔驰）着，在汽车左右与前面引路。1.按课文内容填空。&&&&2&&&&&&&&2.在括号里填上恰当的词语。（热烈）欢迎（尽情）联欢（盛情）款待（深情）话别。。3.这段文字描述的是忽然，变魔术像草原上的主人欢迎远客的情景似的，天上的白云又呈现了凶猛的狮子状&&&&4.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。（照样子写句子）5.课文多处描写了草原人民的热情好客，请摘录相关的句子。①奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都那么亲&&&&热，一点儿也不拘束。②③&&&&干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。&&&&写作天地&&&&文章作者在最后感叹道：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”请你展开想像，描写出当时的情景。要求用上两种不同的修辞手法。&&&&2＊丝绸之路&&&&词语广角&&&&3&&&&&&&&给带点的字选择正确的读音，打上“√”。&&&&矗立(zhíchù√)．薄礼（b?．戎装（n?nɡ．r?nɡ√）jiá）丝路（s?√．sh?）h?u）&&&&báo√）夹道（jiü√．&&&&博望侯（h?u√．&&&&阅读平台&&&&一、读句子，完成练习。&&&&望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……1．用波浪线划出句子中有关联想的内容。2．仿写句子。望着高高飘扬的五星红旗，我仿佛看到当年硝烟弥漫的战场仿佛听到了激越人心的嘹亮的冲锋号的声音。，&&&&二、读短文，完成练习。&&&&敦煌月牙泉天下秀水名泉多得很，而我难忘敦煌月牙泉。三十年前第一次见到敦煌月牙泉时，我的心怦怦然为之所动。在这茫茫大漠之中竟有一泓碧水，经历万千年而不干涸。放眼四周，那铺天盖地而来的黄沙，吞噬了多少绿色，而到月牙．．泉边都戛然止步，你说这奇不奇？当时，我的头顶是炎炎烈日，我的心却是被这个月牙形的蔚蓝润湿了。月牙泉在敦煌城南七里的大漠中。翻过月牙泉南边的那座沙山，便是蜚声．．于世的敦煌莫高窟，那千佛灵岩是人类的艺术殿堂。在月牙泉的西南边有古丝．．绸之路南线必走的阳关。?劝君更尽一杯酒，（西出阳关无故人）?的唐诗，&&&&4&&&&&&&&凸现了阳关的千古悲壮，月牙泉的西北边有玉门关，一声?春风不度玉门关?的喟叹，冷峻了大漠的月色。正是在这历史的积淀厚重又厚重、雄关大漠苍凉又苍凉的地方，偏有一弯澄澈甘纯的清泉，这水能不牵动人的心么！我曾顶着骄阳跋涉于此，体味当年商贾驼队、大漠旅人的艰辛，捧饮一口月牙泉之水，满嘴清香，浑身酣畅。遥想当年，月牙泉曾召唤了多少驼铃，那羌笛杨柳里吐着怎样的缠绵呢？我也曾在晚霞铺满西天的时候，孩童般坐着流沙，从沙山顶上溜下月牙泉，耳旁风声呼呼，脚下沙鸣铮铮。晚风里月牙泉中芦苇摇曳，如慈母在招手。我也曾于朗月清风之夜，踏访天上地下共有三个月亮的世界。这时，万籁俱静，只有一阵阵回沙风发出啸声，环月牙泉而动，把白天泻下来的流沙复又送回山脊，令月牙泉终不被黄沙所埋，真太奇妙了，这是大自然鬼斧神工的造化啊！1.结合上下文，解释文中加点的词语。（1）吞噬：吞没&&&&（2）蜚声于世：在世界上享有很高名气2.在文中的括号里填入相应的诗句。3．仔细体会短文中划横线的句子的写法，并仿写一句。我曾在晚霞映红天边时候，徘徊于河畔，寻找当年救我的那位大伯。4.读了短文，你知道了“敦煌月牙泉”附近有敦煌莫高窟的千佛灵岩阳关玉门关这三处名胜古迹。作者曾在夏天、傍晚、朗月清风之夜这三个不同的时段感受月牙泉的风情。&&&&＊5.第一次见到敦煌月牙泉，“我的心怦怦然为之所动”的原因是什么？茫茫大漠中，黄沙吞噬了多少绿洲，却见这一泓清泉，万千年不见干枯，令作者震惊。6.黄沙“吞噬了多少绿色，而到月牙泉边都戛然止步”这一奇景形成的原因是什么？&&&&5&&&&&&&&回沙风环月牙泉而动，把白天泻下来的流沙复又送回山脊，令月牙泉终不被黄沙所埋。&&&&3&&&&课前热身&&&&白杨&&&&这是一篇借物抒情的散文，读完课文，你对边疆建设者产生了什么样的情感？&&&&词语天地&&&&一、看拼音写词语。&&&&q?nɡx?(清晰)biünjiünɡ（边疆)ruǎnru?(软弱)(yǔsǎn雨伞)chüzuǐ)(插嘴&&&&二、在括号里填上合适的词语。&&&&（茫茫（（）的戈壁（郑重（）地介绍陷入（理解（沉思）））清晰）的界限落寞）的身影温柔）地抚摸浮起（微笑内容&&&&（飞快）地闪过&&&&三、选词填空。&&&&分辨1.多年的经验使他一下子（清晰分辩分辨清楚）。）可见。）出这件玉器是假的。分辩）一句。&&&&2.他宁愿自己忍受别人的误解，也从不（1.他讲话的声音洪亮，大家都听得很（清楚2.清澈的小溪，那数不清的的鹅卵石（清晰&&&&6&&&&&&&&句子长廊&&&&一、按要求完成句子练习。&&&&1.车窗外是茫茫的大戈壁，．．没有水，．．．没有山，．．也没有人烟。（用带点词语写句子。）小明在这人生地不熟的地方很孤单，没有父母，没有兄弟姐妹，也没有朋友。2.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在．．一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。（改成先问后答的句子。）突然，他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来，嘴角又浮起一丝微笑。1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。设问）（2.爸爸，这是什么树？3.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？老师，这道题怎么做？难道你愿意成为一个不讲信用的人？（疑问）（反问）&&&&假如有人问我你最喜欢什么花？我会毫不犹豫地告诉他，我最喜欢菊花。&&&&阅读平台&&&&读课文片段，完成练习。&&&&（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：?白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（不管）遇到风沙还是雨雪，（不管）遇到干旱还是洪水，它（总是）那么直，那么坚强，不软弱，（也）不动摇。?1.在括号中填上恰当的关联词。2.这段话中写了风沙、雨雪&&&&7&&&&、干旱&&&&、&&&&洪水&&&&这样几种自然&&&&&&&&灾害，相信你至少也能写出一种来：沙尘暴3．文中画线的句子是（BA.外貌描写&&&&献的边疆建设者&&&&。C.动作描写&&&&扎根边疆、无私奉&&&&）。的写法，借赞美白杨树赞美了&&&&B.神态描写。&&&&4.这段话运用了借物喻人&&&&（二）&&&&他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。1.查字典，填空。“新疆”“疆”字用音序查字法，应该查音序（J）的，再查音节（jiang）用部首查字法，应先查弓）再查16（，（域）（、疆场）。2.写出3个表示“很远很远”的词语。）“疆”画。还可以组词为（疆&&&&千里迢迢天涯海角万水千山&&&&3.从孩子们的“只知道”中，你读懂了“他们”不知道的是什么吗？不知道他们也要在边疆生长，长大也要为建设边疆做出贡献。4.从爸爸接孩子们到新疆去读书这件事中你了解了爸爸怎样的情怀？&&&&要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇的情怀。&&&&4*把铁路修到拉萨去&&&&词语天地&&&&一、把下列词语补充完整。&&&&严（阵）以(待)（银）装（素）裹面目（狰）（狞）&&&&8&&&&&&&&逞凶（一）（不（（&&&&时&&&&））））&&&&斗志（&&&&昂）（扬空&&&&））万里&&&&七（&&&&零）八（落&&&&））&&&&寒）而（栗杯）水车（薪&&&&（晴）（（废）（&&&&乌云（压）（顶（夜）以（继）日&&&&胸（闷）气（短）寝）忘食&&&&（劈）头（盖）脸&&&&灯火（通）（明&&&&阅读平台&&&&读短文，完成练习。?揭秘?拉萨火车站&&&&日刚刚完工的拉萨火车站海拔3600多米。与布达拉宫遥遥相望。这座现代藏式建筑使旅客在体验民族风情的同时，也能尽享各种现代化服务的便利。车站设计为两层斜体建筑，站房建筑面积达2.36万平方米，高度22.9米，整个车站内外装修大量采用白、红、黄三种体现藏式建筑装饰风格的颜色。走进火车站一楼中心大厅，仿佛臵身于传统的藏式宫殿，而电子显示屏幕、自动扶梯，又将人们带回到现代社会中。中央大厅主要采用红色调，地面铺设着白色和红色为主的色泽鲜艳的高级防滑石材，而大厅内高高立着的8根大柱子，让人眼前一亮。柱子内部是钢结构，外面包着的是特殊处理过的红松木，具有防腐、防紫外线，防变形等特点。这些柱子既有藏式建筑粗犷的外表，又体现了现代科技细腻的内涵。大厅的窗户全部采用高级钢化玻璃，具有隔音密封作用，而窗户下面设臵的通气口，又可以随时调换新鲜空气。售票大厅在一楼大厅西侧。青藏铁路通车后，火车、飞机和长途汽车的售票都在厅内集中办理。西侧墙壁上挂着大型荧光屏幕，主要用于显示列车时刻和票价等信息。通过自动扶梯，来到车站二楼大厅。大厅东北侧设有大型商场。南侧设有普通候车室，面积达1760平方米，其中还专门设立了母婴候车室、军人候车室、小型软席候车室和医疗室。检票口在西南侧，通过这里进站，还要经过一个约&&&&9&&&&&&&&30米的天桥，天桥的两侧是不锈钢和钢化玻璃组成的栏杆。旅客在天桥上可以把一楼站台场景尽收眼底。从天桥两侧顺着扶梯就可直接进入站台。面积近6万平方米的站台无柱雨棚，是火车站最亮丽的建筑之一。无柱雨棚能使站台空间更大。考虑到采光效果，火车道上雨棚顶部采取露天隔层，站台上的雨棚顶部则采用透明的采光板。这种采光板具有采光、防水的作用。整个车站站房采用太阳能设备进行供暖，没有污染。拉萨火车站已经向世人张开了欢迎的双臂。1.填空“尽”按音序查字典应查J部，再查3，音节jin；用部首查字法应查尺④））。画，在字典中的意思有①完毕；②达到某种极限；③全&&&&部使出；④全部，所有的；⑤竭力做到。“尽收眼底”中的“尽”应选2.写出下列词语的近义词。普通（平凡）便利（方便）设备（设施）粗犷（豪迈密封（封闭亮丽（靓丽）&&&&3.照样子，给带点的词语写句子。①走进火车站一楼中心大厅，仿佛臵身于传统的藏式宫殿。．．站在满池随风舞蹈的荷花前，仿佛自己也是一朵荷花在翩翩起舞。②这些柱子既有藏式建筑粗犷的外表，又体现了现代科技细腻的内涵。．．这个小女孩既聪明又漂亮，人人见了都喜欢。4.读了短文，你一定感受到了拉萨火车站的高科技与现代化服务，请举例说明。大厅的窗户全部采用高级钢化玻璃，具有隔音密封作用，而窗户下面设臵的通气口，又可以随时调换新鲜空气。＊5.如果你站在海拔3600多米的高处，看到设施先进的拉萨火车站的时候，你会有怎样的感受？（至少写出两点）1.科技的力量真是强大。2.人类真的太了不起了，在这样海拔3600多米的高原上竟也能造出如此设施先进的火车站。&&&&10&&&&&&&&第一单元综合练习&&&&词语广角&&&&一、读拼音，写汉字。&&&&dīyín（低吟）xiūs?（羞涩）q?ngx?（清晰yūhuí(迂回）fǔxuàn（渲染mō））（rǎncuìj?npiüodàiwǔ（襟飘带舞s?yùliú）翠色欲流）&&&&）（抚摸&&&&二、连一连。&&&&m?ng内蒙．启蒙．l?u暴露．露脸．露面．m?ng蒙眬．m?ng蒙混．lù露水．披露．蒙骗．&&&&三、把下列成语补充完整，再从中选两个成语写一段意思连贯的话。&&&&（崇）山（峻）岭废（寝）忘（食）始料（不）（及）（银）装（素）裹严（阵）以（待杯水（车）（薪））（不）计（其）数美（轮）美（奂一碧（千）（里））&&&&句子长廊&&&&按要求写句子。&&&&1.突击队员修成了青藏铁路。（把句子写具体）&&&&11&&&&&&&&2.风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。（写写你对这句话的理解）3.请你用一句话写一写修筑青藏铁路遇到的困难，用上“不但而且”。&&&&积累园地&&&&默写古诗《浪淘沙》，要求字体端正、美观。&&&&九曲黄河万里沙如今直上银河去&&&&，浪淘风簸自天涯，同到牵牛织女家&&&&。。&&&&阅读平台&&&&（一）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原，热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1．从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用“2．文中破折号的作用是解释说明＊3．文中画波浪线的句子用了什么修辞手法？这样写有什么好处？&&&&12&&&&”画出来。。&&&&&&&&比喻。主人们穿着民族服装，骑在疾驰的马背上，衣襟、绸带迎风飘舞，远看确&&&&实如同一条彩虹。这样写不但形象生动，而且充分说明了主人的欢迎是多么隆重而热烈。&&&&4．读画横线的句子，你感受到草原怎样的特点？再用几个四字词语来形容这个特点。草原很辽阔一望无际一望无垠无边无际&&&&(二)大戈壁从乌鲁木齐到吐鲁番，要经过一片很大的戈壁滩。这是典型的大戈壁，寸草不生。没有任何生物。我经过别处的戈壁，总还有点芨芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有。没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓的痕迹都没有。就是一片大平地，平极了。地面都是砾石，都差不多大，好像是筛选过的。这些砾石有黑的、有白的，铺得很均匀，远看像铺了一地炉灰碴子，真是荒凉。让人觉得像是到了一个什么别的星球上。我们的汽车以每小时八十公里的速度在平坦的柏油路上奔驰，我觉得汽车像一只快艇飞驶在海上。戈壁上时常见到幻影，远看一片湖泊，清清楚楚。走近了，什么也没有。幻影曾经欺骗了很多干渴的旅人。幻影不难碰到，我们一路见到多次。人怎么能通过这样的地方呢?他们为什么要通过这样的地方?他们要去干什么?不能不想起（出使西域）的张骞，想起（投笔从戎）的班超，想起（西天取经）的玄奘法师。这都是了不起的人……快到吐鲁番了，已经看到坎儿井。坎儿井像一溜一溜巨大的蚁垤。下面，是暗渠，流着从天山引下来的雪水。这些大蚁垤(di?)是挖渠掏出的砾石堆。现在有了水泥管道，有些坎儿井已经废弃了，有些还在用着。总有一天，它们都会成为古迹的。但是不管到什么时候，看到这些巨大的蚁垤，想到人能够从这样的大戈壁下面，把水引了出来，还是会起历史的庄严感和悲壮感的。&&&&13&&&&&&&&到了吐鲁番，看到房屋、市街、树木，加上天气特殊的干热，人昏昏的，有点像做梦。有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩上走过来的。1.在文中的括号内填入能反映这些人物主要事迹的词语。2.从第一自然段中，你感受到这是一个怎样的大戈壁？在横线上填入合适的四字词语。荒无人烟的大戈壁3.读句子，回答问题。（1）这里什么都没有。没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓的痕迹都没有。．．．．．．．．从这四个“没有”中，你体会到了什么？体会到大戈壁的荒凉（2）我们的汽车以每小时八十公里的速度在平坦的柏油路上奔驰，我觉得汽车像一只快艇飞驶在海上。这句话采用了怎样的修辞手法？从这句话中你感受到什么？比喻感受到路很平坦，汽车行驶速度很快。无边无际的大戈壁一望无际的大戈壁&&&&4.短文是从几个方面介绍大戈壁的？&&&&写作天地&&&&一、小练笔有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法。针对这种现象，你有何看法？请写一段话谈谈你对此现象的看法。二、习作在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。在与他们取得联系的情况下，给对方写一封信。在信中可以介绍自己和学校的情况，也可以介绍家乡的名胜古迹&&&&5古诗词三首&&&&课前热身&&&&14&&&&&&&&1.读读本课3首古诗词，发现它们共同点了吗？2.把课文多读几遍，边读边想象，体会古代儿童生活的情趣。&&&&词语广角&&&&一、看拼音写词语。&&&&mùt?nɡ（suōy?(liánp?nɡ莲蓬)(zh?f?nɡdǎnɡyǔ)&&&&(牧童)&&&&蓑衣)&&&&遮风挡雨&&&&二、给带点字选择正确的读音打上“√”，并给另一个读音组词。&&&&清平乐（l?．yu?√）快乐剥莲蓬（büo√．bō）剥削&&&&句子长廊&&&&写出带点词在诗句中的意思。&&&&1.不脱蓑衣卧月明。．2.收篙停棹坐船中。．3.不是遮头是使风。．4.醉里吴音相媚好。．．．（躺））利用、使用互相逗趣））&&&&（桨（（&&&&阅读平台&&&&读下面的词，完成练习。&&&&（一）舟过安仁【宋】杨万里）（&&&&15&&&&&&&&一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞不是遮头是使风。1.在括号里填上诗人的名字。2.请将诗句补充完整，并写出所填诗句的意思。&&&&怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。&&&&，&&&&3.这首诗里分别写到了哪几样事物？渔船篙棹伞（二）清平乐〃村居大儿锄豆&&&&茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲篷。1.《清平乐·村居》是“清平乐”是词牌名宋朝词人辛弃疾&&&&写的一首描写田园风光的词作。。“茅檐低小，&&&&，“村居”是题目&&&&溪上青青草。”这一句描写了村居优美的环境。“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”描写了老夫妻亲热、悠闲的生活。2.大儿子在锄豆“最喜”表达了，二儿子在织鸡笼&&&&对小儿的喜爱&&&&，小儿子在剥莲篷&&&&。之情。&&&&3.请再写出两句描写田园风光的诗句。（课内外都行）&&&&日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花&&&&了解了诗人和写作背景，就能更好地帮助我们理解这首词所蕴含的情感。&&&&拓展天地&&&&辛弃疾()南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。《清平乐〃村居》是作者晚年遭受排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，它具有浓厚的农村生活气息，字里行间处处洋溢着作者对农村生&&&&16&&&&&&&&活的喜悦之情。他这样向往农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。&&&&6&&&&课前热身&&&&冬阳·童年·骆驼队&&&&1.冬阳下的骆驼队给作者的童年带来了什么乐趣？引起了你怎样的回忆？2.课文描写的一些场景和画面，一定使你印象很深。找出来，读一读，和同学交流自己的感受。&&&&词语广角&&&&一、看拼音，写词语。&&&&1.zhünmào(毡帽m?3.寂（寞）m?本（末）倒置)miánm?m?m?）无闻ǎo(m?（miánpáo棉袍)m?默）写m?含情（m?脉脉）（shǎshìm?墨）水&&&&(棉袄)&&&&(傻事)&&&&沙（漠）泡（沫）（默默&&&&二、填上合适的词语。&&&&（沉默）的驼队（（高耸）的驼峰（清脆）的驼铃（（干冷）的空气安静）的态度寂寞）的旅程（（（慢慢卖力）地咀嚼）地卸煤&&&&傻傻）地站着&&&&句子长廊&&&&17&&&&&&&&一、照样子，改写句子。&&&&例1：骆驼排列成一长串。骆驼沉默地站着。骆驼等候人们的安排。骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。他兴奋地站起来。他把手举得高高的。他嘴里不断地叫着：“我来，我来。”他兴奋地站起来，把手举得高高的，嘴里不断地叫着：“我来，我来。”例2：我不懂的事就要问一问：“为什么要系一个铃铛？”“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？”“夏天它们到哪里去？”我又问妈妈。&&&&二、用上带点的词语写句子。&&&&我慢慢地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳．．．．．．的驼铃声。那一段美妙的音乐响起的时候，我又看见水平如镜的大海，又听见海鸥清脆的叫声。&&&&三、写出下列句子采用的修辞手法。&&&&1.可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！拟人（2.难道我们不应该留恋童年吗？（反问））））&&&&3.我看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。排比（4.骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。拟人（&&&&18&&&&&&&&阅读平台&&&&读选段，完成练习。&&&&夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：?夏天它们到哪里去？谁？?（妈妈不解地问（我马上接过话头：）骆驼呀！?妈妈答不上来了，她说：?总是问，总是问，你这孩子！?夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。1.在括号里加上合适的提示语和正确的标点。2.我从划横线的句子中体会到我是一个善问的孩子，凡是总要问个明白。3.“一去不还”指的是时间的思想感情。4.《冬阳·童年·骆驼队》这三个词组成了文章的题目，请同学们展开想象，从这三个词中你仿佛看到了怎样的画面？，这句话表达了作者对童年时光的留恋）&&&&拓展园地&&&&如果我们的心灵都有一个故乡的话，这个故乡可能就是我们的童年。有一位老师在读了这篇文章之后写下了一首诗，这首诗的题目就是——童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想——童年的骆驼队缓缓地走来踏碎了一地温暖的冬阳悦耳的铃声打破了旅途的寂寞至今还在遥远的梦中回荡&&&&19&&&&&&&&童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想——那双清澈透明的眼睛充满了好奇、天真和向往在冬阳下学着骆驼咀嚼驼背上载满了彩色的疑问与幻想童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想——那旧驼绒的袍子是否还需要裁剪只是那把童年的剪刀连同城南干冷的空气早已不知去向童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想——心底流淌着深深的怀念还有一丝淡淡的感伤不管身处何地，走向何方我依然执著地把美好珍藏童年，我心灵的故乡&&&&小小资料袋&&&&林海音女，()原名林含英，小名英&&&&子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，其父林焕文不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，因此她的作品中具有浓厚的老北京味&&&&20&&&&&&&&儿。林海音的创作非常丰富，它将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者喜爱，被译成多种文字。林海音的创作是丰厚的。迄今为止，已出版十八本书。散文集《窗》、《两地》、《做客美国》等，散文小说合集《冬青树》；短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》；长篇小说《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》；编选在《中国近代作家与作品》中。此外，还有许多文学评论、散文等，散见于台湾报刊。&&&&想不到林海音写了这么多的作品，我要在课外好好读几本她写的书。&&&&7＊&&&&词语广角&&&&一、给带点字选择正确的读音。&&&&蚂蚱（zhàzu?）．倭瓜(w?i．wō)&&&&祖父的园子&&&&闪烁（yu?．&&&&shu?）&&&&二、在括号里填上量词。&&&&一（一（一（座）花园根）谷穗个）果园一（一（一（棵根）李子树）狗尾草只）白蝴蝶一（顶）大草帽一（朵）倭瓜花）大蜻蜓一（只&&&&阅读平台&&&&＊一、阅读课文，结合自己的生活经验、想象，把下列事物写具体。大红蝴蝶：满身带着金粉蚂蚱：披着绿衣裳&&&&21&&&&黄瓜：&&&&满身长满刺&&&&榆树：枝叶繁茂&&&&&&&&蜜蜂：&&&&胖乎乎、圆滚滚&&&&满身绒毛&&&&蜻蜓：&&&&金色&&&&二、把句子写得更生动。&&&&花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像鸟飞了，就像鸟在天上逛街似的虫子在说话一样；。&&&&三、读选段，完成练习。&&&&野台子戏（节选）萧红野台子戏也是在河边上唱的。一唱就是三天。在河岸的沙滩上搭起了台子来。这台子是用秆子帮起来的，上边搭上了席棚，下了一点小雨也不要紧，太阳则完全可以遮住的。只搭戏台，就搭三五天。戏还没有开台，呼兰河城就热闹得不得了了，有一个很好的童谣——?拉大锯，扯大锯，（外公）老爷门口唱大戏。接姑娘，唤女婿，小外孙也要去。……?所以一到了唱戏的时候，可并不是简单地看戏，而是接姑娘唤女婿，热闹得很。东家的女儿长大了，西家的男孩子也该成亲了，说媒的，就走上门来。约定两家的父母在戏台底下，彼此相看。所以看戏去的姑娘，个个都打扮得漂亮，都穿了新衣裳，擦了胭脂涂了粉，刘海剪得并排齐。头辫梳得一丝不乱，扎了红辫根，绿辫根梢。走起路来像客人，吃起瓜子来，头不歪眼不斜的，温文尔雅，都变成了大家闺秀。有的着蛋青市布长衫，有的穿了藕荷色的，有的银灰的。脚上穿了蓝缎鞋，或是黑缎绣花。鞋上有的绣着蝴蝶，有的绣着莲花，各样的都有。手里还拿着花手巾。耳朵上戴了长钳子，土名叫做?带穗钳子?。有钱一点的戴金的，稍微差一点的戴玻璃的。反正都很好看，在耳朵上摇来晃去。再加上满脸矜持的微笑，真不知这都是谁家的闺秀。这些已嫁的妇女，也是照样地打扮起来。在戏台下边，东邻西舍的姊妹们相遇了，好互相品评。谁的模样俊，谁的鬓角黑。谁的手镯是福泰银楼的新花样，谁的压头簪又小巧又玲珑。谁的一双绛紫缎鞋，真是绣得漂亮。老太太虽然不穿什么带颜色的衣裳，但也个个整齐，人人利落，手拿长烟袋，头上撇个大扁方。慈祥，温静。每家如此，杀鸡买酒，笑语相迎，彼此谈着家常，说着趣事，每夜必到三更，灯油不知浪费了多少。烛火灯光之下，一谈谈个半夜，真是非常地温暖而亲切。&&&&22&&&&&&&&1.第二自然段中有两个错别字请改正。杆（2.联系上下文，解释下列词语的意思。温文尔雅：形容人态度温和,举止斯文优雅。的场面，又具体描写了姑娘、&&&&）（&&&&绑&&&&）&&&&品评：&&&&评论高下，评论好坏。搭戏台、老太太&&&&3.短文节选萧红的《呼兰河传》，主要描写了野台子戏开场前已嫁的妇女的衣着装扮，字里行间充满着浓浓的地方风味。＊4.你觉得作者在这篇文章中表达了一种怎样的情感？怀念自己的故乡的情感&&&&8&&&&课前热身&&&&童年的发现&&&&1.课文中的费奥多罗夫有什么发现？2.你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？概括说说你对他的印象，再具体地说说理由。&&&&词语广角&&&&一、比一比，再组词。&&&&祸（祸害锅（铁锅妨（不妨防（）））患（患病愚（愚蠢瑰（玫瑰愧（不愧））））臂（手臂壁（缠（墙壁厘（厘米）））掏（掏空淘（淘气）））&&&&绞（心如刀绞）皎（皎洁&&&&防止）&&&&缠绕）&&&&二、把词语补充完整。&&&&（情）不自（禁）（默）不（&&&&23&&&&作&&&&）声&&&&（绞&&&&）尽脑（汁）&&&&&&&&（一）来（二）去&&&&随（心）所（欲）&&&&一本（正&&&&）（经&&&&）&&&&句子天地&&&&一、选择正确的词语填在括号里。&&&&发明发现发生&&&&1.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（发明）。2.考古学家在冰川里（发现）远古时的微生物。后悔（悔羞愧无愧1.由于我的固执和误解，这次竞赛，我们组落后了，在同学责备的目光中，我羞愧）得无地自容。后）。2.老师没有计较我的冒犯，对我更加关心。每当想起自己的行为，我就非常（&&&&二、照样子，把句子补充完整。&&&&1.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地上和澄澈的湖面上盘旋。出生不久后，小猫就学会了淘气，在院子里，在花盆里和摇晃的花枝上玩耍。草地上，在&&&&2.我以为在同学中间只有我一人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于明白，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。我以为在冬天，香樟树都不会落叶更何况是其他季节终于明白，在春暖花开之时，香樟树也是会落叶的。，可是，有一天我&&&&阅读平台&&&&阅读片段，完成练习。&&&&我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见&&&&24&&&&&&&&我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。1.“窘”用音序查字法应查J，再查音节jiong，在字典中的意思有①穷②。困；②难住，使为难，“困窘”的“窘”应选2.请你用几句话把“困窘”的样子描述具体。困窘他的目光尴尬地移转，整个人看起来很不自在，一脸困窘的样子。&&&&3.联系课文填空。课文中的主人公童年的发现真不少：他发现小伙伴都会过推算，他发现了母亲怀胎九月才生下孩子的原因小学低年级的时候，就发现了人是由简单的生命进化来的从作者的这些发现中，我觉得作者是个的孩子。＊4.从“我”的自我安慰中，你体会到老师给“我”造成了什么伤害？要是你是老师，你会怎么处理这件事？老师把“我”轰出了教室，站在教室门外，不让我上课了，让我很困窘与羞愧。如果我是老师，我会津津乐道地听费奥多罗夫把“故事”讲完，然后表扬他很会发现，是个很会想象、爱动脑的孩子。善于动脑、善于想象梦里飞行；经；在。&&&&9＊&&&&词语广角&&&&填上合适的词语。&&&&（带露）的花苞（湿软&&&&儿童诗两首&&&&）的土地&&&&（&&&&甜美&&&&）的营养&&&&25&&&&&&&&（&&&&绿色&&&&）的帐篷&&&&（&&&&碧绿&&&&）的垂柳&&&&（轻盈&&&&）的红蜻蜓&&&&阅读平台&&&&阅读诗歌，按要求完成练习。&&&&一行有一行的气味姜尼〃罗达里不管哪一行，都有独特的气味。面包铺里散发着，发酵的面粉和奶油鸡蛋香。当你走过家具作坊旁。你会闻到，刨花和新锯木板的清香。油漆工人身上总散发着，松节油和油漆的香味儿。镶玻璃的，总有窗用油石灰的气味儿。司机的制服上，有汽油味儿。工人的外衣上，有机器油味儿。有肉豆蔻味——那是做糖果的师傅，有令人惬意的草香——犁地的农民，和田野、野草的清香芬芳。渔夫身上的气味，让人想到大海。只有无所事事的人的身上，散发不出令人心怡的味道。&&&&26&&&&&&&&懒惰的阔佬，不管身上洒多少香水，孩子们，他发出的气味，也实在不大好。1.写出下列词语的反义词。独特（普通）懒惰（勤劳）惬意（痛苦）2.读最后一节诗，联系全诗，回答问题。（1）诗中提到了哪些“令人心怡的味道”？发酵的面粉和奶油鸡蛋香、刨花和新锯木板的清香、松节油和油漆的香味儿、肉豆蔻味、草香、大海的味道。（2）你同意诗人的观点吗？说说你的理解。同意，劳动者是令人尊敬的，而那些懒惰者是令人唾弃的。＊3.一行有一行的气味，你还能说出哪一行的气味呢？能试着像诗人那样表达吗？&&&&第二单元练习题&&&&词语广角&&&&一、看拼音，写词语。&&&&lián(莲蓬p?nɡ)(p?i胚胎tüi)(xiū羞愧kuì)(y?uzhì)&&&&幼稚&&&&二、搭配词语，连线。&&&&27&&&&&&&&增加耐住戴上重临&&&&铃铛心头情趣寂寞&&&&幼稚的暖和的轻松的清脆的&&&&太阳响声心灵步伐&&&&三、把词语补充完整，并选择正确的词填空。&&&&（情）不自（禁）心所（欲））默（不）（作）声）（经）（绞）尽脑（汁）（如））&&&&（随&&&&一本（正默不作声&&&&运转（自&&&&1.这是一道难题，我（绞尽脑汁2.在老师面前，他总是（&&&&）想呀想，终于有了眉目。），可在同学面前调皮得很呢！&&&&四、在括号里填上加点词合适的反义词。&&&&1.下课铃响了，安静的课室变得（热闹）起来了。．．2.由于人们环保意识差，澄澈的河水变得（浑浊）。．．3.以前小明的身体可轻盈了，由于不动脑筋睡懒觉，现在变得非常（笨重）。．．&&&&五、修改病句。&&&&1．我的家乡是山东人。我是山东人。2．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。经过一个学期的努力，他改正了自己的缺点。&&&&六、填空。&&&&1.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。比如说费奥多罗夫被奥尔加·伊万诺夫娜老师赶出教室，站在门外。＊2.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的&&&&28&&&&&&&&风险。比如说美国政府对中国“导弹之父”钱学森横加迫害。&&&&七、积累佳句，并写出你的座右铭。1.莫等闲，白了少年头，空悲切！2.不积跬步，无以至千里3.我的座右铭：八、默写古诗《牧童》草铺横野六七里，归来饱饭黄昏后，笛弄晚风三四声。不脱蓑衣卧月明。；不积小流，无以成江海。&&&&阅读平台&&&&按要求完成练习&&&&(一)冬阳〃童年〃骆驼队&&&&骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。爸爸已经和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（juéjiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态．度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；&&&&29&&&&&&&&慢慢地嚼（jué&&&&jiáo）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的jì)着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。&&&&那一匹，长脖子底下总会系(xì&&&&?为什么要系一个铃铛？?我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩幼稚)心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：?不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。?爸爸想了想，笑笑说：?也许，你的想法更美些。?……夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还(huánhái)了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么(怀念想念)童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。1.划去文中不正确的读音或词语。2．照样子仿写词语。又干又冷又高又大．．不声不响．．不慌不忙又轻又软不偏不倚&&&&3．读划线句子，我体会到作者这样的感情：对童年的留恋之情。我是用悲切的的语气去朗读这段话的。＊4．阅读第四自然段，仿写。我站在驼队面前，看它们排得整整齐齐的样子：我感觉它们是一队训练有素的生灵。＊5．童年是充满童真，充满幻想的，我们的童年即将过去，我也要写几句缅怀我的童年：&&&&30&&&&&&&&（二）我站在大堤（tí&&&&三户山遐思&&&&一片花叶绚烂的果树林，使我迷惑了。这是什么地方？dī√）上，向四面张望:南面,在不远的地方,耸立一座红色的房屋;北面,是人烟稠密的村庄和绿海似的麦田,再远就是和天空混成一色的碧蓝的大海;西面,在河西岸,就是县城。那高耸着的红色楼房，就是县政府的大礼堂；东面，那巍然屹立的山峰，就是我们解放军歼灭蒋军一万二千人的有名的三户山。哦，我终于想起来了，想起来了。这就是1946年我们武工队经常活动的地方。当时曾是一片荒凉而恐怖的沙滩，?还乡团?曾在这片沙滩上惨杀过一百多穷苦农民。今天，在这曾被鲜血染红的沙滩上，长起了枝叶茂密的果树林。鲜花正在盛（shènɡ√chénɡ）开：火红的桃花，雪白的梨花，妖艳的海棠花……都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。天，是瓦蓝瓦蓝的。我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。1.选择正确的读音打上“√”。2．写近义词，反义词。近义词：反义词：屹立（耸立）欢乐（痛苦）歼灭（消灭）幽静（喧闹）&&&&3．用波浪线划出站在三户山上联想到的内容。4．概括本文的主要内容。我站在三户山大堤上联想到当时“还乡团”惨杀穷苦农民的情景，感受如今变化很大。5.用“笑盈盈”画出文中的一个拟人句。甜蜜蜜凉丝丝万水千山6．词语积累，照样子，写词语。万紫千红千军万马&&&&7．“我走进幽静的果树林，花香醉人。软绵绵的细沙，在脚下沙沙地响着。?读读这句话，想一想：那脚下的细沙在说些什么？&&&&31&&&&&&&&写作天地&&&&童年的回忆有趣、难忘，你特别想和大家分享童年的哪个故事？写下来吧！注意要把事情写清楚，写具体。&&&&10&&&&课前热身&&&&杨氏之子&&&&1.根据注释、插图试着了解课文的大意，把不懂的句子、词语在书中标出来。2.认真研读课文，体会杨氏之子年纪虽小，却能用幽默风趣的语言折射出孩子的聪慧和机智。&&&&词语广角&&&&一、读读并记记下面的词语。&&&&惠禽梁桥梁（粱（1.果（1）果有杨梅。水果（．（2）果真是她。果然（．2.闻（1）未闻孔雀是夫子家禽。听说（．（2）闻到香味。（用鼻子闻气味．3.惠（1）甚聪惠。．（智慧&&&&32&&&&聪惠家禽）&&&&贤惠水禽惠（实惠&&&&恩惠飞禽））诣（指（&&&&惠及子孙禽兽不如造诣指示））乃乃父（扔（扔掉））&&&&二、比一比，再组词。&&&&高粱）慧聪慧（&&&&三、写出带点字词的古今意义。&&&&）））））&&&&&&&&（2）惠及百姓。．&&&&（&&&&给人好处&&&&）&&&&句子长廊一、按原文填空，并说出填的字指代的是谁。&&&&梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（出。为设果，果有杨梅。孔指以示（儿上面所填的字指的是（杨氏之子）。其）父，父不在，乃呼（儿）曰：“此是（君）家果。”）&&&&二、联系课文，解释加点词。&&&&孔指以示儿曰：．”（．．“此是君家果。（给看）说儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。（鸟）．”）这）（&&&&三、用原文的词句来回答。&&&&杨氏之子待客热情，是从（为设果，果有杨梅）看出来的；他反映很敏捷，是从（未闻孔雀是夫子家禽）看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从（儿应声答曰）看出来的。&&&&阅读平台&&&&蒲松龄吟诗讽贪官&&&&蒲松龄是清代文言小说的巨匠，他孤傲正直、清贫自守，对贪官污吏深恶痛绝。有一次，侍郎毕际邀请一个尚书和蒲松龄到他家作客。宴席上，那个尚书提议饮酒作诗，但必须?三字同头，三字同旁?。毕际是东道主，他见蒲松龄和尚书分坐在他的左右，便首先吟了一首：?三字同头左右友，三字同旁沽清酒；今日幸会左右友，聊表寸心沽清酒。?那个尚书是个贪官，平日目中无人，欺压鱼肉百姓。他看蒲松龄没有多大反响，便高傲地抢着吟道：?三字同头官宦家，三字同旁绸缎纱；若非朝廷官宦家，谁人能穿绸缎纱？?尚书如此无耻，蒲松龄非常气愤，他略思片刻，便望着尚书吟道：?三字同头哭骂咒，三字同旁狼狐狗；山野声声哭骂咒，只因道道狼狐狗。?尚书听了，明知这是蒲松龄在斥骂自己，但又有口难言，无计可施。注释：&&&&33&&&&&&&&聊：略微1.解释下列词语。无计可施：目中无人：&&&&沽：买没有办法。&&&&眼中没有他人，形容不把别人放在眼里。&&&&2.从尚书的诗中,你看出他是一个怎样的人?&&&&从尚书的诗中，看出他是一个贪得无厌、欺压百姓、高傲的人。&&&&3.蒲松龄的诗斥骂尚书巧妙在哪里?&&&&同样用了饮酒作诗的方法，把斥骂尚书的话巧妙蕴含在诗中，明着作诗，暗着在斥骂尚书的高傲、无理。&&&&＊4.请你分别写出三个同头、三个同旁、三个同底的字。&&&&哭骂咒狼狐狗忍惹想&&&&11&&&&课前热身&&&&晏子使楚&&&&1.读课文，想一想：晏子使楚”“的意思是什么？这则故事的主要内容又是什么？2.本篇课文的人物对话较多，仔细找找并读读人物对话，想想楚王曾几次想侮辱晏子，晏子又是如何巧妙应答的？&&&&词语广角一、看拼音写词语&&&&qiúfàn(囚犯)ǎixiǎo(矮小)dàoz?i(盗贼)dàch?n(大臣)二、比一比，再组成词语。侮（欺侮）悔（后悔）赔（赔钱培（培育））bìgu?(敝国)q?piàn(欺骗)臣（大臣巨（巨人））ünjūl?y?(安居乐业)miànbùgǎis?(面不改色)矩（规矩据（根据））&&&&句子长廊一、把句子补充完整。&&&&34&&&&&&&&1.柑桔在淮南又大又甜&&&&，在淮北&&&&又小又苦&&&&，原因是成了盗窃犯&&&&水土不同，。&&&&。&&&&2.齐国人在齐国安居乐业原因是水土不同、环境不同&&&&，在楚国&&&&阅读平台&&&&楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：?这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？?接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。1．楚王抓住晏子&&&&身材矮小&&&&来侮辱晏子。&&&&2.面对楚王的侮辱，晏子是怎样维护齐国的尊严的呢？请写出晏子话中的意思。晏子的意思是：楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞，楚王要说自己的国家不是狗国，就应打开城门。3.“只好”这个词说明了什么？“只好”这个词说明楚王没有办法、无可奈何。＊4.与怒气冲冲的反驳相比，晏子的冷静、不卑不亢的回答有哪些好处？晏子面对楚王盛气凌人的侮辱，正气凛然、不卑不亢、沉着应对，这样既维护了自己的利益，又让楚王输得心服口服，奈何不了晏子。&&&&积累运用&&&&1.楚国三次想侮辱晏子，都被晏子有力地驳回了，反而自取其辱。此时此刻，你自然而然地想到了可以用哪些词语或谚语来形容楚国吗？词语：自作（自）(受)自讨苦吃有苦说不出蚀把米砸自己的脚自讨没趣）。）。）。谚语：（1）哑巴吃黄连————（（2）偷鸡不成—————（（3）搬起石头————（&&&&＊2.请你任选上面的一个词语写一句话。＊3.请你任选上面的一个歇后语写一句话。&&&&35&&&&&&&&拓展园地&&&&读完下面的资料，你就会进一步了解晏子。晏子，名婴，字平仲，春秋后期齐国的国相，曾在齐灵公、庄公和景公三朝任事，是著名的政治家和外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸候。他爱国忧民，敢于直谏，在诸候和百姓中享有极高的声誉。他博闻强识，善于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻赋省刑，汉代刘向《晏子春秋》叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。&&&&12＊半截蜡烛&&&&词语广角一、读一读下面词语，并试着写几个。&&&&若无其事喃喃自语翩翩起舞繁花似锦不动声色完好无损津津有味绿草如茵凝视1.德国军官(2.夫人（凝视着屋子里每个人的动静。）着烛台喃喃自语：“要不惜一切代价保护秘密。”若无其事漫不经心不动声色来生火吧。”4.伯诺德夫人（不动声色）地慢慢说道：“先生，要知道，柴房里很黑”5.杰奎琳（漫不经心）地打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。扫视注视注视）了如指掌小心翼翼洋洋得意如饥似渴&&&&1.写三个像“AABC”这种形式的四字词语。2.写三个像“若无其事、了如指掌”那样的四字词语。&&&&二、选词填空。&&&&扫视)了整个屋子，没有发现什么情况，便坐了下来，（&&&&3.杰克（若无其事）地走到桌前，端起烛台，说:“天真冷，我去柴房抱些柴&&&&36&&&&&&&&阅读天地&&&&1．伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？（用简略的语言来概括回答。）当德国军来搜查时，三个德国军点燃了藏有秘密的蜡烛，伯诺德夫人借口灯暗想把蜡烛换油灯，杰克又借去柴房搬柴火需要亮光想拿蜡烛，杰奎琳又借拿一盏灯上楼睡觉为理由，迷惑住了敌人，守住了秘密。2.该剧本故事情节如此曲折，你觉得可以用哪些词语来形容？（写出三个）跌宕起伏扣人心弦激动人心3.在为保护蜡烛中的秘密而保护蜡烛的过程中，你认为伯诺德夫人一家谁贡献最大？并说说你的理由。我认为杰奎琳的贡献最大。因为正是杰奎琳的巧妙伪装出来的可爱和天真，打动了德国少校，终于保住了蜡烛里的秘密。&&&&＊写作天地&&&&续写：当小女儿杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。&&&&拓展园地&&&&一、剧本的介绍剧本主要由&&&&下面的资料定会让你增长不少见识，快读一读吧！&&&&剧中人物的对话、独白、旁白和舞台指示组&&&&成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指示是以剧作者的口气来写的叙述性的文字说明，包括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的形象特征、形体动作及内心活动的描述,对场景、气氛的说明,以及对布景、灯光、音响效果等方面的要求。二、知识链接&&&&37&&&&&&&&年以侵略者德日意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为另一方进行的第二次全球规模的战争。这场战争给人类带来极大灾难，其结果以美、英、苏、中等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得和平与进步而告终。&&&&?&&&&13＊打电话&&&&词语广角一、给带点的字选择正确的拼音打“√”。&&&&你们怎么一打起电话来就没完没了（leliǎo），两个人还一唱一和．．（h?hu?h?）的。以后说话要尽（jǐnjìn）量简洁，不要那么啰唆（suō．．shuō），省得挨(ái．头脑没头没脑慌忙不慌不忙üi)妈妈的骂。大小没大没小干净不干不净完了没完没了言语不言不语轻重没轻没重明白不明不白心肺没心没肺仁义不仁不义&&&&二、照样子写词语。&&&&句子长廊一、将下列句子改为直接引用人物语言的句子。&&&&1.爸爸告诉我，读书不能贪多，他读书就是以少求精，但是一定要持之以恒。爸爸告诉我：读书不能贪多，“我读书就是以少求精，但是一定要持之以恒。”2．老师对黄芳说，学校让她明天出席“区三好学生”表彰大会。老师对黄芳说:“学校让你明天出席‘区三好学生’表彰大会。”&&&&阅读平台一、根据课文内容，完成练习。&&&&1.《打电话》这个相声，讽刺了在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，告诉我们：打电话与人交流要&&&&38&&&&抓住要点、简洁明了&&&&，这样&&&&&&&&不仅节约时间&&&&也是&&&&对别人的尊重发短信&&&&。、QQ聊天等。&&&&2.现代的沟通方式除了打电话，还有&&&&二、读短文，完成练习。&&&&一等于几甲：我听说您在数字方面很有研究。乙：呀，什么研究呀！上学时候这一门比其他几门功课稍微强一点。甲：您在数学方面都学过什么？乙：也就是?算术、代数、几何、三角……?其实，马马虎虎。甲：那行了，我有一道算术题跟您请教。乙：哎呀，请教可不敢当，咱们相互研究研究吧！甲：不，肯定向您学习。乙：哪里哪里。甲：这道算术题啊，我算了好几年，都没有得出一个圆满的答案。您说这个一等于几？乙：嗯，您说什么？甲：一等于几？乙：就是这道题啊？甲：哦，您能解决我这个难题？乙：当然啰！甲：那我非常感谢啦。您说这个一等于几？乙：这个一等于两个零点五。甲：要按您的计算方法，似乎应该得出这样一个结论，一嘛还等于一。乙：干吗还似乎应该啊，它就等于一。甲：多思考思考吧！乙：哎，这甭思考了。这个一呀就等于一。这是肯定的，这是推不翻的公式。甲：有这么个谚语，老将出马——一个顶俩！一等于几？乙：等……要根据这句话的意思，似乎，应该，这个一等于二。甲：嗯，还有这么两句谚语，你知道吗？乙：嗯，什么？甲：好汉不用多——&&&&39&&&&&&&&乙：一个顶十个！甲：一等于几？乙：好么，这一又等于十了。甲：您知道包装这工作吗？乙：包装，知道。甲：包针、包仁丹、包糖果，以前都是人工包装。乙：是啊，现在不都改了机器包装了吗？甲：对啊，有这么两句谚语啊,一把工具改，一人顶一万。乙：好，这结论又改了，一等于一万了。甲：要是人人都把窍门钻——还可能一人顶千万。乙：等……哎呀，这个一等于千万了。&&&&1．读读这段相声，说说讲了一件什么事？甲和乙在讨论一等于几的问题。2.摘录相声中的谚语，想想给了你什么启发？老将出马——一个顶俩一把工具改，一人顶一万好汉不用多，一个顶十个。人人都把窍门钻，一人顶千万。&&&&＊3.结合你读过的或听过的相声，谈谈相声语言有什么特点？相声语言幽默、风趣。运用说学逗唱的技巧，组织语言逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。&&&&积累园地&&&&1.用一个字来表示时间。（1）十五分钟叫（（3）七天叫（周（5）三个月叫（季2.连线题。经济学家说军事家说医学家说&&&&40&&&&刻）&&&&））&&&&（2）二十四小时叫（天（4）十天叫（旬）（6）十二个月叫（年时间就是胜利时间就是粮食时间就是知识&&&&））&&&&&&&&科学家说农民说对学生而言&&&&时间就是金钱时间就是生命时间就是创造与发明&&&&第三单元综合练习&&&&词语广角&&&&一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。&&&&乘机(ch?ng√．ch?ng)侮辱（wū．wǔ√）尽量(jǐn√．jìn)&&&&二、读拼音，写汉字。&&&&gu?(规矩jǔ)günjúqiú(囚犯fàn)dàoz?ip?ibùshì)&&&&(柑橘)&&&&(盗贼)&&&&(赔不是&&&&三、辨字组词。&&&&梁（大梁）淮（淮河）侮（侮辱）谎（谎言）赔（赔偿）粱（高粱）准（准时）诲（教诲）慌（慌忙）陪（陪伴）&&&&四、照样子填空。1.（把握）方向（收集）信息（开创）未来&&&&（塑造）心灵（组织）活动（提出）建议（积累）资料（扮演）角色&&&&2.（正确）的方向（不良）的信息（美好）的未来（大量）的资料（纯洁）的心灵（丰富）的活动（正确）的建议（成功）的角色&&&&41&&&&&&&&句子长廊&&&&一、给加点字选择正确的解释。&&&&闻：A.听见味1.未闻孔雀是夫子家禽。．2.杭州西湖是全国闻名的风景区。．3.这则新闻真让人回味。．4.你闻出这里的气味了吗？．（（（（ACBE）））））B.听见的事情，消息C.出名，有名望D.名声E.用鼻子嗅气&&&&5.这一丑闻令孩子的妈妈在村人面前抬不起头。（D．&&&&二、把句子补充完整。&&&&1.因为楚王仗着自己国势强盛，所以乘机侮辱晏子,而且。灭了楚王的威风,而且。。&&&&2.如果楚王侮辱了晏子，就不仅维护了自己的尊严维护了齐国的尊严3.如果晏子挫败了楚王，就不仅维护了齐国的尊严&&&&积累园地&&&&一、按课文内容填空。&&&&梁国杨氏子九岁，甚（曰：“（）。孔君平（）”。），父不在，（）呼儿&&&&出，为设果。果有杨梅，孔指以示儿曰：“（&&&&）。”儿应声答&&&&杨氏之子的回答妙在：采用了否定的方式婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。&&&&二、补充对联，再写出你在课外收集的一副对联。&&&&42&&&&&&&&1.地满红花红满地2.3.翠翠红红，处处莺莺燕燕4.楼外青山，山外白云，云飞天外我收集到的对联是：&&&&（回文联）三秋九月，中秋八月之中（数字联）（叠字联）（顶针联）&&&&阅读平台&&&&（一）下面是一幅图书广告宣传画。观察画面回答：&&&&1.这则广告介绍的书名是：《_小学生阅读文库_》。2.出版社编写这套书的用意是：_让读书走进人生，让人生飘逸书香。3.“100%精品”说明这套书_质量和内容优秀，“75%价格”说明这套书_价格便宜，以上两个意思用一个成语概括就是_价廉物美__。（二）&&&&鸟&&&&齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他?晏子?。齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁（恳求请求√）说：?是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后&&&&43&&&&&&&&您再杀了他，让他死得明白。?齐景公答应了。晏子板着脸，（严肃严厉√）地对被捆绑起来的烛邹说：?你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而（轻视√忽视）人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。?说完，晏子回身对齐景公说：?请您动手吧。?听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，?算了，说：把他放了吧。?接着，走到晏子面前，拱手说：?若不是您的开导，我险些犯了大错误呀!?1.请在文中的括号内选择正确的词语，并打上“√”。2.晏子为烛邹列举的三条罪状是什么？请用横线在文中画出。3.“齐景公明白了晏子的意思”，请你分别写出齐景公明白晏子列举的三条罪状的言下之意是什么？第一条罪状言下之意是烛邹不留心才让鸟飞了；第二条言下之意是国君为了一只鸟而杀人实在不应该；第三条言下之意是国君为一只鸟而杀人会造成恶劣的影响。＊4.晏子为什么不直言相劝，而是采用这样迂回的劝解方式呢？&&&&5.为什么人们把晏婴叫晏子？历史上还有很多受人尊敬的人，被人们在姓氏后面加上“子”字，请再举出三个以上这样的例子。“子”是古代人们对德高望重的人的尊称。&&&&写作天地&&&&题目：我忘不了那句话提示：在我们的学习生活中，总会有那么一句话让我们铭记，它可能是一句富有哲理的谚语，也可能是催人奋进的名人名言，也有可能是普普通通的一句话语请你围绕一个中心，有条理地写下来。&&&&14&&&&课前热身&&&&再见了，亲人&&&&44&&&&&&&&1.你曾经读过哪些抗美援朝的故事？你曾经看过哪些抗美援朝的影片？哪些故事或情节给你留下了深刻的印象，把它们讲给你的同学听一听。2.仔细读读课文，课文中哪些段落或语句最使你感动，把它们画下来，并试着做上旁注。&&&&词语广角一、读拼音，写词语。&&&&zhàn(战役xiüo(硝烟yì)yün)(?(噩耗zànhào)shídà(大嫂f?ng(封锁锁））远搜（索遥歌（谣）（谣）（遥）控（遥）望索）取双眉紧（锁）sǎo)suǒ)xu?zhōng(雪中送炭sh?nqíngh?u(深情厚谊s?ngtàn)yì)&&&&暂时)索&&&&二、选字填空。&&&&绳（（索）摇）晃线索（摇（遥&&&&句子长廊一、把下列反问句改成陈述句。&&&&1.可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不能落泪。2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样搞的代价，足以表达您对中国人民的友谊。&&&&二、读课文，感受“亲人”。&&&&亲人是指有血缘关系或婚姻关系的人，志愿军战士和朝鲜人民怎么会是亲人呢？认真读课文，想一想从哪些事例中可以感受到他们是“亲人”，选其中几件重要的事例，用简洁的语言写下来。例：阿妈妮带着全村妇女，冒着敌人的炮火，为三天没吃饭，坚守阵地的战士送打糕。1.大娘为了救护在家休养的志愿军伤员，失去了唯一的亲人小孙孙。2.小金花的妈妈为了救出侦查员老黄，牺牲了自己宝贵的生命。&&&&45&&&&&&&&3.&&&&大嫂为了让志愿军吃到蔬菜，跑到前沿阵地去挖野菜，被敌人的炮弹炸伤，&&&&成了残废。&&&&阅读天地&&&&大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。||八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。||您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？||&&&&1.给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。昏倒（hūnyūn）供应(gōngg?ng)暂时（zànzǎn）情谊（yìyí）．．．．2.?这真是雪中送炭啊！”在文中，“雪中”指的是供应困难，肚子空着，“送炭”指的是送吃的受到朝鲜人民对志愿军战士的关心和爱。我还能用“雪中送炭”写一句话：3.文中“这比山还高比海还深的情谊”是指爱护的这份情谊朝鲜人民对志愿军叔叔的关心和。。从“雪中送炭”中你感。&&&&4.请给这段文字分为三层，“/”用在文中标出。想想读第一层时该用什么语气？&&&&小小资料袋&&&&请读一读下面的资料吧！&&&&1.五次战役&&&&“五次战役”讲的是日至日这段时间，中&&&&46&&&&&&&&国人民志愿军同朝鲜人民军一起为反击以美帝国主义为首的侵略军而连续进行的五次战役。朝中人民军队共歼敌22万余人，把美帝国侵略者打回到“三八线”附近，迫使他们接受了停战谈判。&&&&2.作者：魏巍&&&&魏巍，河南郑州人，日生于一城市贫民家庭，原名鸿杰，曾用笔名红杨树，当代诗人，著名散文作家、小说家。在1950年至1958年间三次赴朝鲜，写下了奠定其文学地位的散文《谁是最可爱的人》及《故士和祖国》《在汉江南岸的日日夜夜》《年轻人，让你的青春更美丽吧》《依依惜别、、、的深情》等作品，1959年始至1978年，从历时22年创作了著名的长篇小说《东方》，以史诗般的笔触，热情而又深远开阔的思想，表现了壮烈的抗美援朝的战争生活，因而荣获1982年中国首届“茅盾文学奖”（长篇小说创作奖）。&&&&15＊金色的鱼钩&&&&词语广角一、查字典&&&&1.“熬”按音序查字法，先查（A），再查音节（ao）；按部首查字法，先查（、、）部，再查（10）画。、、“熬”在字典中有这样几种解释：（1）把东西煮成糊状；（2）忍受；（3）把东西放在容器里煮。在“熬日子”一词中应选（2）。2.“鬓”按音序查字法，先查（B）部，再查音节（bin）；按部首查字法，先查（）部，再查（）画。请用“鬓”组两个词：（两鬓）（鬓发）。&&&&二、读一读，连一连。&&&&惊人的斑白的衰弱的低沉的饱满的身体情绪声音毅力两鬓喜出望外地整夜整夜地目不转睛地大口大口地大颗大颗地咽着不合眼跑回来看着落着&&&&47&&&&&&&&句子长廊一、选词填空，并选用其中一个关联词写一句话。&&&&只有才无论都没有就没有一就1.长征途中，有多少战士用自己的毅力支撑着自己的生命，但是（一）倒下去（就）再也起不来了。2.（只有）让老班长吃些东西，（我一回到家就做作业。才）有希望挽救他的生命。就没有）我们生的希望。3.（没有）老班长的精心照顾，自我牺牲，（&&&&二、想一想，下面的句子分别表达了作者怎样的感情。&&&&1、我觉得好像有万根钢针扎着喉咙。2、他觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。3、可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。（（(））)&&&&阅读天地&&&&阅读短文，回答问题。一个苹果&&&&黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：?连长，给您！?防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：?哪儿来的苹果？半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧!?说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：?你也辛苦了，还是你吃吧。不，我在路上可以喝凉水。?他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红，散发出诱人的香味。这会儿，不用说一&&&&48&&&&&&&&个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。?给谁吃呢？?我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。?小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。?我把苹果递给他。小李出神地看着我，回头看看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。正安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。?连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。?小蓝把苹果递给了我。等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时侯，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞里的八个人一起来分吃这个苹果。吃苹果也要作一番动员。我说：?同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?来，一人吃一口！?说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个接一个传下去，传了一圈，苹果还剩下大半个。?谁没有吃？?我问。可是谁也不回答。我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的脸颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。&&&&一、在括号里把句子补充完整。&&&&1.按短文内容填空。在这（战火纷飞）的夜晚，我被出自（战友间）的(关怀激动)着，迸&&&&49&&&&&&&&出了（&&&&幸福的）的（骄傲的泪花&&&&）。&&&&2.第一次传递苹果的结果是苹果完好无损的回到我手中）第二次传递的结（，果是（还剩下的一大半）。之所以有这样的结果，是因为（同志们之间都有着谦让的精神）。&&&&二、读句子，完成练习。&&&&1．划“———”的句子是什么描写？这样描写突出了什么？是外貌描写，突出了火线运输员回连队的艰辛和不易。2.读划“”的句子，想想作者为什么对苹果作如此细腻的描写？&&&&突出了这只苹果的来之不易。&&&&1.文中最后一句中，连长眼中迸出了“幸福的骄傲的泪花”，“幸福的泪”是因为战士们在口干舌燥的情况下，依然发挥着谦让的美德。“骄傲的泪”是因为连长为同志们之间所具有的相互关心的精神所感到自豪。。这篇课文生动感人，作者抓住老班长的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出老班长的崇高品质。请你从课文中各摘录一句，好好读读。语言：动作：神态：&&&&日积月累&&&&＊写作天地&&&&这个长满红袖的鱼钩如今陈列在中国军事博物馆里，请你为这个鱼钩写一段解说词。&&&&16桥课前热身&&&&1.课文多处描写暴雨和洪水来势凶猛，势不可当，想想这与表现老支书的精神&&&&50&&&&&&&&有什么关系吗？认真读读课文，画出课文中描写暴雨和洪水的句子。2.认真读读课文，根据下面的提纲给课文正确划分段落。突遇山洪——疏导离散——桥塌殉职——祭奠英灵&&&&词语广角一、看拼音，写词语。&&&&páo(咆哮sh?n(呻吟sìjìyín)xiào)kuáng(狂奔jì(祭奠）（寺diàn)）庙(b?n)(níng狞笑shü沙哑（似）乎yǎ)xiào)(shìbǜk?dǎng))势不可挡&&&&di?di?zhuàngzhuàng(跌跌撞撞&&&&二、选择正确的同音字填空。&&&&放（肆（饲）养（驷）马难追（继）承事业一（技）之长(祭)奠（记）录肆无（忌）惮令人心（悸）（既）往开来万籁俱（寂）&&&&句子长廊一、读一读，想一想，记一记。&&&&1．咆哮2.狂奔怒吼湍急狂啸江水奔涌）的声音。我也会在横线上写两个。）的江面。我也会在横线上写两个。翻滚读了这些词语，我仿佛听见了（&&&&读了这些词语，我仿佛看见了（波涛滚滚&&&&二、按要求填空。&&&&1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。这个句子用了比喻的修辞方法，我从这个句子中体会到山洪咆哮时，汹。涌澎湃，势不可当的气势。我还能从课文中摘录类似的句子：我也会用这样的修辞方法写一句：2.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。这个句子用了拟人的修辞方法，我体会到了水的无情。&&&&51&&&&&&&&我还能从课文中摘录类似的句子：我也会用这样的修辞方法来写一句：&&&&阅读天地&&&&阅读片段，回答问题。&&&&（一）&&&&老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。&&&&这里把老汉比喻成（一座山&&&&），既表现了老汉的(威严、冷静),&&&&与人们在山洪爆发时（“惊慌”“发了疯”“跌跌撞撞”）的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。（二）&&&&突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。&&&&1．读了上面这片段，我们知道了原来小伙子和老汉是（一点你认为这是一个怎样的老汉？&&&&父子）关系。&&&&2．老汉明知道这是自己的儿子，是自己的后代，还要让儿子排到最后去，就这这是一个把生的希望留给他人，把死的危险留给自己、舍己为人的老汉。&&&&＊3.文中这样结尾有什么好处？&&&&在故事的结尾才让人知道这原来是父子关系，让人感到“出人意料”之外，但仔细想想，又觉得在情理之中。这样的安排，达到了震撼人心的艺术效果！4.这段话在语言上有什么特点？语言简练生动，极富韵味。&&&&52&&&&&&&&写作天地＊练习写话，颂人间真情。（任选一题）&&&&1.假如老太太上坟给老伴祭奠，祭奠时，老伴会说些什么？那些搀扶着老太太前来祭奠的乡亲们会怎么哭诉呢？2.英雄远离了我们，他们的亲人更是肝肠寸断、长跪不起。同学们，洪水无情人有情。面对此情此景，你最想说的是什么？请拿起手中的笔，用饱含深情的笔触，用自己喜欢的方式写下你对英雄的哀思，对英雄家人的宽慰吧。&&&&17＊梦想的力量词语广角&&&&给下面的汉字选择正确的读音。筹齐（ch?u．颠簸(diün．攒钱(cu?n．sh?u）chàn)zǎn)兴奋(x?ng．执着(zhù．挣钱(zh?ng．xìng)zhu?)zh?ng)钻井机(zuànzuün)．一声不吭(k?ngháng)．迫不及待(p?．pù)&&&&句子长廊&&&&一、照样子，用带点词语写句子。1.瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家，向妈妈要钱。．．．．迫不及待——2．在非洲，许多孩子没有玩具，．．没有足够的食物和药品，．．甚至喝不上干净的水。．．没有没有甚至二、读完课文，瑞恩的形象一定深深地刻印在你的脑海中。请与同学们讨论讨论，瑞恩是一个怎样的人。（可根据能力水平选做题数）我觉得瑞恩是一个毅力坚强的人，因为他为了给遥远的非洲孩子们挖一口当他听说非洲孩子因为喝了受污染的井&&&&53&&&&井，辛苦攒钱，四处筹钱，精神可加。我觉得瑞恩是一个善良的人，因为&&&&&&&&水而死去时，心里就萌发了要为他们建一口井的愿望，并持之以恒，最终实现目标。我觉得瑞恩是一个富有同情心的人，因为他为了实现他的承诺，年纪轻轻，四处筹钱，这一切都源于他对非洲人民的同情。&&&&阅读天地&&&&妈妈在冰箱上放了一个旧饼干盒，并为瑞恩画了一个积分表，上面有35个格。饼干盒里每增加两元钱，瑞恩就可以涂掉一格。妈妈说：?瑞恩，记住，你只能靠做额外的家务活来赚这些钱，愿意吗？?瑞恩点了点头。瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈?验收?后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐的负责人。&&&&1.“验收”为什么要加引号？这里的验收是指妈妈对瑞恩为地毯吸尘工作进行所谓的检查！2.请你展开合理的想象，联系上下文写一下文中省略号中所省略的内容。&&&&3.想一想，一个6岁的孩子为地毯吸尘干了两个多小时，会累成什么样？请用几个四字词语来形容。大汗淋漓汗流浃背气喘吁吁4.根据文中选段，把句子补充完整。梦想的力量使瑞恩额外的增加了许多工作。梦想的力量使瑞恩为涂掉35个格子而努力着。&&&&你知道吗？&&&&54&&&&&&&&1.今年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发各种疾病，每年都要夺去数以万计非洲人的性命。有关专家统计，非洲缺水问题有可能继续恶化蔓延。目前，全世界共有11/12人口缺水，而南美洲就有1/3的农村和1/4的城镇缺水，非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。2．瑞恩·希里杰克被人们称为“加拿大灵魂。”2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩井”基金会。日，他接受了加拿大总督拉克森颁发的国家荣誉勋章。10月，他作为唯一的加拿大人，被评为“北美洲十大少年英雄。日，”瑞恩去参加“第三届世界水资源论坛”。中央电视台《实话实说》栏目组邀请瑞恩和他母亲到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过《实话实说》节目与中国广大群众见面，在这次节目中，瑞恩说：“我要为取得干净的水资源而努力工作，直到我爸爸这个年纪。”&&&&写作天地（任选一题写写）&&&&1.瑞恩满怀希望地去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。她把瑞恩的事写成了文章。如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请联系课文，结合自己的感受，写一段话，参考题目。《执着的瑞恩》瑞恩的梦想》瑞恩的井》、《、《也可以自己命题。2.你有什么梦想吗？读了这篇课文，你有怎样的感受呢？请写一段话。&&&&积累拓展&&&&55&&&&&&&&1.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底2.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——美国总统威尔逊3.梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——哲学家阿·安·普罗&&&&我还要去搜集这样的名言，不但把它语文园地四牢记在心，还要灵活地运用在习作中。&&&&词语广角&&&&一、看拼音，写词语。&&&&zhànyì(战役)páoxiào(咆哮)?hàoníngxiàoliǎngbìn(噩耗)(狞笑)(两鬓)f?ngkuángchünfút?ngyáo(疯狂)(搀扶)(童谣)t?nggu?yújìn(同归于尽)shìbùk?düng(势不可当)&&&&二、把成语补充完整，再写两个相同类型的词语。&&&&AACC：（千）（里）迢迢（风）（尘）仆仆ABAC：任（劳）任（怨）全（心）全（意）AABC：奄奄（一）（息）津津（有）味）（AABB:浩浩（荡）（荡）隐隐(约)(约)近义词：扶（贫）济(困)含（辛）茹（苦）反义词：口（是）心（非）转（危）为（安）神话故事：精卫（填）（海）愚公（移）（山）身体部位：（肝）（胆）相照（赤）（胆）忠心&&&&三、给下面句子中带点的字选择合适的解释。&&&&野：A野外；B不讲理，没礼貌；C不受约束；D不是人工饲养和培植的。1.野旷天低树，江清月近人。（A．2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。．3.这个人说话太粗野。．4.小时候我很淘气，爷爷总说我是一个野孩子。．（（（DBC））））&&&&56&&&&&&&&四、选一选，填一填。&&&&虽然但是因为所以即使也如果就1.（如果）没有老班长的照顾，我和两个小同志（就）不会走出草地去。2.（即使）大嫂一步也不送，志愿军战士（也）不会忘记她的深情。3.（因为）小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，（所以）老汉冲进队伍，把他揪了出来。&&&&句子长廊&&&&一、选词填空。&&&&刚强坚强顽强1．经过（顽强）努力，瑞恩终于实现了自己的梦想。2.小金花是个性格（刚强）的孩子。3.面对困难，我们不能退缩，要（坚强）。居然1.（2.小梁看见老班长（纵然仍然固然虽然虽然）瑞恩不知道2000元是个多大的数目，但他还是爽快地答应了。居然）在吃他们吃下的鱼骨头。&&&&3.自己的生命（固然）重要，但老汉却把生的希望留给了别人。&&&&二、按要求改写句子。&&&&瑞恩要用自己的劳动去挣钱，给非洲的孩子挖口井。1.用“因为所以”改写这句话。因为瑞恩要给非洲的孩子挖口井，所以他要用自己的劳动去挣钱。2.用“之所以是因为”改写这句话。瑞恩之所以要用自己的劳动去挣钱，是因为他要给非洲的孩子挖口井。3.用“因此”改写这句话。瑞恩要给非洲的孩子挖口井，因此他要用自己的劳动去挣钱。&&&&阅读天地。&&&&微笑难忘&&&&说起微笑，微不足道，但一年前我所遇到的那普普通通的微笑，至今还（清晰清楚）地留在我的脑海里。去年暑假，我自己一个人去看望在青岛的大姨。这是我第一次单独出门。&&&&57&&&&&&&&火车是夜里开的，妈妈一直把我送上车。她临开车前又（吩咐嘱咐）了我半天，引得旁边的人都看着我。火车开了大约半个小时，旁边的人都睡着了，只有我对面的一个阿姨还在专心致志地看着杂志。车外一片漆黑，什么也看不见，我没带书，又睡不着，只有一个人默默地坐着。唉，一个人出门可真难受!想到这里，我不由得轻轻（吁叹）了口气。那阿姨抬起头，打量了我一眼，笑着问道：?第一次自己出远门吧？很闷，是吧？?说着，从包里拿了一本杂志，?给你两本杂志。?我接过杂志，感激地望了她一眼，心中流过一股暖流。过了一会儿，我又闲不住了，从行李架的提包里拿了一个罐头，一个起子。开瓶时，我的手被铁皮划破了，血哗哗地流着．我疼得叫起来。那个阿姨放下手里的杂志，说：?等一会儿，我这儿有纱布。?说着，从背包里拿了一卷纱布和药，为我上药，又缠上纱布，一边缠一边轻轻地问：?你还疼吗？?我摇摇头，心中忽然（冒出涌起）一种亲切、温暖之情。我不由说了声：?谢谢！?她微微一笑，眼神是那样善良、和蔼。我觉得我和她并不陌生，似乎相识已久了。难忘的就是这么一个小小的微笑，在我遇到困难时，是她向我伸出了援助之手。此刻，我怎能用言语表达出对她的感激之情呢？愿我们的周围多一些这样的人、这样的微笑，使我们生活的这个世界更美好！&&&&1.划去括号里用得不恰当的词。2.给带点的字选择正确的读音，打上“√”。打量(liánɡliànɡ)．划出了一个口子（huà．微不足道：huá）不禁（j?n．似乎（sì．jìn）shì）&&&&3．联系上下文解释词语。微乎其微，不足以引起重视。温馨：温暖，亲切。4.找出下列词语的反义词。熟悉陌生）（严厉（亲切）三心二意（专心致志）5.阿姨给了“我”哪些帮助？请用概括的语言回答。1.在我无聊时，递书给我看。2.在我手受伤时，替我包扎。&&&&58&&&&&&&&6.用“-----”画出短文的中心句。&&&&写作天地&&&&今天，我们都生活在爱的熔炉里。在我们的身边，总会有许多关心我们健康成长的人，有你认识的（长辈、父母、朋友），也有你不认识的（如路人、清洁工）,他们都以各自不同的方式在表达爱心。这些一定会给你留下许多回忆吧！以“情实感。的爱”为题，通过一、两件事来表达你的真&&&&18将相和&&&&课前热身&&&&1．《将相和》课题中的“将”“相”“和”三个字应该怎么读，请查阅资料并、、结合自己的理解，将正确的读音标在语文书上。2．课文按顺序写了三个小故事，这三个小故事又构成了一个大故事，想一想，这三个小故事之间是什么关系。&&&&词语广角&&&&一、看拼音，写词语。&&&&dà(大jù(拒ch?n臣)ju?绝)yǔn(允zhàn(战nu?诺)páo袍)dǐl?nɡ(笼yù)zh?nɡ罩)ɡǔ(鼓zhū(诸s?瑟h?u侯))&&&&(抵御&&&&二、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。&&&&1．立即(jí√jì)．胆怯(qu?qi?√)．2．正在为(w?i√．召集(zhào√zhüo)．侮辱(wūwǔ√)．削弱(xu?√xiüo)．拒绝(ju?√j)．&&&&w?i)难时，有人为(w?i．&&&&59&&&&w?i√)赵王推荐了个能人。&&&&&&&&将相和(h?√h?)好后，一唱一和(h?h?√)，为赵国立下了大功。．．请你相（xiünɡ√xiànɡ）信，这张相(xiünɡxiànɡ√)片上的小女孩就．．是她。&&&&三、请你写出4个像“完璧归赵”那样来源于历史故事的成语。&&&&__略_____________________________________________________&&&&句子长廊&&&&一、选择恰当的关联词语填空。&&&&宁可也不不但而且因为所以既然就与其不如只有才&&&&1.（因为）赵国武有廉颇，文有蔺相如，所以）秦王不敢轻举妄动。（2.否则，（不但）那些外国人要讥笑我们，（而且）会使中国工程师失掉信心。3.（既然）这本书是你先借的，你（就）先拿去看吧。&&&&二、按要求改写句子。&&&&1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）__秦王我都不怕，不会怕廉将军。___________2.蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国的利益。（改为第”三人称转述）__蔺相如对手下人说，他所以避着廉将军，为的是他们赵国的利益。______________________________________________3.他们说，蔺相如怕廉颇就像老鼠见了猫。（用比喻的修辞手法把句子补充完整）4.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）__秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。____&&&&阅读平台&&&&60&&&&&&&&一、阅读下面课文选段，完成练习。&&&&蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：?这块璧有点儿小毛病，让我指点给您看。?秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：?我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！?说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1．用“——”画出描写秦王喜欢和氏璧的句子。2．蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（BA、和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得璧玉。3．蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？用文中的一句话来回答，并写在下面的横线上。__秦王绝口不提十五座城的事。4．从这段话中，你}