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我解压了咎狗之血出现这种情况怎么办？
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黄子华 郑裕玲的这部剧确实很经典很搞笑 黄子华也改了很多具有个人特色的台词 增加了栋笃笑式的幽默 值得一看不过 有太多称得上经典的电视剧 不可能哪个为“最” 比如妙手仁心系列 刑事侦缉档案系列 壹号皇庭系列 廉政行动系列 学警系列 怒火街头系列 飞虎1/2 使徒行者1/2等等等等 都是非常不错值得一看再看的希望能帮到你
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校园生活的描写片断
一、按时间来划分，可分为如下几个场景：
二、按种类划分，可分为如下几种场景：
校园生活的描写片段之
校园的声音
1、我有一个音乐盒，里面满是校园的声音。
“田家少闲月，五月人倍忙……”这是每天都会准时响起的交响乐。每个班的语文与英语的朗读声交织在一起，好似东方的京剧与西方的爵士音乐，各有各的味道。
早上的第一节课上课铃声响起，就犹如一场美妙的音乐会拉开序幕，而课上老师与学生的谈论则是这场音乐会的高潮了吧？
&&&&&&&校园中最常见的声音，就是那天籁一般的笑声了。课上、课下、师生间、同学键，每个不同的笑声，都为这多彩的校园添加了别样的风味。
各种各样的声音，回响在校园里，也回响在我记忆里。
2、那熟悉的声音从不曾忘却。
早上，总在那准时响起的7点30分的铃声中喘着粗气爬上了四楼。每一个音调似乎都在催促我再努力些，跑快些；之后，坐在教室里也不乏拿着书，却困得不知所云的读书声，朗朗的读书声中夹杂着嗡嗡声；上课了，喜欢的课堂里，老师把我们引进知识的殿堂，每一字，每一句，牢牢地嵌入脑里，而不喜欢的课上，老师那“强聒不舍”，嗡嗡地在脑后回旋的声音，自然也不敢忘记；放学铃声响起，一个个温馨的音符飘至耳边，让人身心放松。一整天的劳累也随之消散。这种种声音，难舍而难忘……
校园生活的描写片段之
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
校园生活的描写片段之
课间十分钟
1、“叮铃铃--”清脆的下课铃声敲响了，整个校园就像烧到100度的水，顿时沸腾起来。同学们更像轻盈的小鸟叽叽喳喳地飞出了教室，奔赴我们的快乐园---操场。　　
看！北面一二年级的小同学，在举行别开生面的跳绳比赛。他们身轻如燕，脚下好象踩者弹簧似的忽上忽下，绳子很听话地在头上脚下画着弧形。看那个女同学，她虽然跳得慢，但动作优美，步伐沉稳，旁边的同学都为她呐喊助威！
操场南面，是我们班同学正在玩砸沙包和夹沙包游戏。男同学们砸沙包，个个轮圆胳膊，劲头十足，累得满头大汗，恨不得马上把中间的同学砸下去。中间的同学，身似狸猫，左躲右闪，好象全身长满了眼，不让沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同学的夹沙包。她们上蹦下跳。看！一枚“子弹”飞向了一个女同学，她敏捷得像只小猴子，巧妙地躲过了这“一劫”，脸上充满胜利的喜悦，嘴里不断地喊着：“来啊，来砸我啊，嘿嘿！”同学们为她们喝彩！
操场的其他角落还有踢足球的，有打乒乓球的，还有玩捉米藏的，活动多样，热闹非凡，整个校园的上空回荡着我们欢快的笑声。
叮铃铃------”，上课铃打响了，沸腾的操场瞬间又平静下来，同学们个个带着满足的笑容，精力充沛地走进教室，开始新的一堂课的学习。
2、今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不甘示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自己：“没事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起来，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬死你的”猫”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
校园生活的描写片断之
语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。究竟“大力士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比赛扳手腕。他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。郑自勤大步流星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害怕这场突如其来的比赛令他颜面扫地。黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子，要做到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之后，他们俩把手放到讲台上，并紧紧攥住对方的手。“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。使出了吃奶的劲，脸涨成了猪肝色。郑自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来，也不知道是在嘲笑黄震宇的微不足道还是自鸣得意。黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出浑身的力气，反败为胜了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是黄震宇竟然赢了。大家沉默了几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇，我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄震宇钻了空子，“骄兵必败”应验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的精神难能可贵，我们要向他学习，并将这种精神发扬下去！
校园生活的描写片断之
我爱打篮球
1、科比、詹姆斯、纳什……这些令人疯狂的篮球是在NBA的赛场上演绎着一场又一场的魔术。惊人的弹跳力，过人的带球，超人的扣篮，得来的是球迷们无数的惊叫。篮球风传遍世界，热爱篮球的我也被那比赛场上的紧张、激烈吸引。富有弹性的篮球；在双手中来回运作，在快慢中夹带着干脆有趣的动作，最后双手紧握住球，双臂抬高，目光盯着篮筐，身体跃起，就在这一瞬间手腕用力一推，篮球回旋半空，滑过一段美妙的抛物线后，砸入篮网，“唰”的一声球进了。这声音格外的好听，把球送进筐中的感觉如此奇妙，你将不由自主爱上那种感觉，由此我爱上了篮球。
2、球场上,几个身影流动着,故事在一颗球身上上演了.
三对三,一般是人盯人。跑位与卡位,突进与反突进，上演着一幕幕攻防战。其中魔术般的花式，子弹般的突进，神气的勾手，在这半大的球场重复出演却不会索然无味。似乎每次都有新的趣味。
　　一场球赛，双方激烈地争抢令人激动万分；一个个晃人的假动作在敌人分神的瞬间如灵蛇出洞般冲破防守让人眼花缭乱；而这一切的一切都随着最后那道完美的抛物线尘埃落定，既令人意外又让人无奈。
　　我爱打篮球，并不只有激动人心的比赛，还收获着沉甸甸的友谊。
　　3、“唰”应着球声，球已落到地面。
　　“看到没，这就叫技术！”一人夸夸其谈。“对，你蒙的真技术。”我开始答道。
　　“嘭！”又一人投篮，球砸到板上弹了出来，这时有两人奋力一跳，球落入一人手中但又被打了出来，空中顿时划出一道球线。球落入一人手中，他便耍起了球技，好象大家都为他喝彩一样，越耍越起劲。许久，一投，望着球的一刹那，球正好挡住那炫目的夕阳。
　　我爱篮球，爱它的竞争，爱它的华丽，爱它的充实。
4、据我了解，现在最流行的运动非篮球莫数了，当我看见球场上运动员的龙腾虎跃，“超级大灌篮”，听见“嘣、嘣、嘣……”的声音，震耳欲聋，震碎了我心中礁石，我真想去打一打。
我们男生喜欢打球的很多，每当我们好不容易熬到星期五下午，疲惫的身心都会热火起来。看！自习课没上完，我们已经偷偷跑出来打球了。
很快一场别开生面，前无古人，后无来者的大战开始了。哇噻！这不是LPF酷似易建联的三步上篮吗，一下子为我方夺得1分。随后，GC的二分球，SH的三分球也来了，还挺准的，跟WPH的单手“璇球”比起来稍逊风骚。看那！这不是LWY的“肉弹战车”吗！只是“大跃进”了（走步）。情况紧急，我也只好使出我的必杀：“传球”。经过三百回合大战后，电闪雷鸣，风雨交加的景象有所减弱，但我无故地冒出一句：“热身终于结束了！”……
我们因为打球忘了时间，回家当然免不了父母的“万箭穿心”了。最后只能自己立下“军令状”，保证守时回家。不过要让诸位行动，难说。
渐渐地，篮球似乎成了我生命中的一部分，我喜欢它，希望它能给我动力，为生命增添光彩。&
5、球，碰到篮筐了。直接进？在篮筐转转转转转？同队的人内心许愿它可以从筐上转下来。
　　此时，铃声响了。每节体育课都是这样。不是训练到下课，就是反剩几分钟。貌似这种状况已持续很久了。
　　所以我们太期盼周五啦，向往下午只上三节课。即使这样，但老天还是没良心，才６点就天黑。所以我们只能珍惜阳光。
阳光下篮球场，汗水流下，起跳，球在空中转动，它果然不负众望，微笑……
校园生活的描写片断之
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“71、72、73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳。
校园生活的描写片断之
校运会跑步
一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。
校园生活的描写片断之
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
校园生活的描写片断之
　　“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。
　　“是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！”
　　“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”
　　“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”
　　我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
　　评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
　　就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。
　　就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！
校园生活的描写片断之
&&&&&&&&&&&&
初中时代，每至傍晚，我总会和四个“死党”中的一两位漫步于校园。虽然我们性格不同，但是却有着共同的语言——电影，所以，校园漫步在那时看来是件很美的事。&
时光飞逝，现在，那四位是以1：3的比例在两所“一中”就读——福一中和连一中。&
今天，当我再次漫步于校园时，感觉很孤单。荣来不在，没人与我聊一些琐碎的电影故事；邢珊不在，没人与我聊奥兰多和茱莉亚的电影；飞萍不在，没人与我聊卡通电影；王?不在，没人与我聊我们都钟爱的电影。&
后花园的风很大，这让我想起了《Gone&with&the&wind》（《乱世佳人》）和与王?漫步的情景。&
记得与王?刚认识时，我们就发现对方对电影特感兴趣，尤其是“好莱坞”的老电影。那时，她特认真地告诉我，她的最爱是格丽泰?嘉宝和格里高利?派克。当然，我也毫不隐瞒自己对奥黛丽?赫本的痴迷。&
在以后的“漫步”日子里，我发现她——怎么说呢——大概是博爱吧！&
在看完《乱世佳人》后的一次校园漫步中，我发现?的最爱由嘉宝变成了《乱世佳人》的女主角费雯?丽。我就随口说了她一句：“你变得可真快！”辩论会便轰轰烈烈地展开了，如同两只大喇叭，声音充斥了整个校园。可恶的是，她经常以“诽谤”赫本来打击我。我毫不示弱，理所当然地还之以颜色，辩论更激烈了……&
在接下来的两次校园漫步中，我发现她最喜欢的男星由派克变成了克拉克?盖博，后来，又由盖博变成《佐罗》中的男主角。每当我指出她的“善变”后，辩论会便不可避免地展开。我们经恶意地攻击对方的最爱为乐子，辩驳声夹杂着风声，骚扰着整个树德学校……&
最后一次校园漫步中，我又发现她最爱的导演由希区柯克变成了史蒂文?期皮尔伯格（可能是因为她那会儿特迷《辛德勒的名单》的缘故吧！）。可是，这回我没什么意见，而是很配合地跟她聊起了《辛德勒的名单》的导演、演员、内容及摄影技术。我们谈得很投入，似乎谁也不愿浪费这“最后的校园漫步”。自始至终，攻击赫本和费雯的话都没出现，即使我们的谈论到了高潮部分，高分贝喇叭也没再响起。&
其实，我觉得王?的爱好很符合“Gone&with&the&wind”，她的很多东西都会被风带走。&
在一次通话中，我发现她正在帮我收集赫本的影片。我真的很感动，不仅因为她，还因为我自己。因为，我也在帮她找费雯?丽的《欲望号街车》。&
我继续一人在后花园漫步，风又吹起。我想起了王?的那句话：“成为世界名导后，可别忘了我这位大美术家！”这时，我会心一笑。&
那段时光、那段对话，真的很美好。&
我相信，王?和其他“死党”的祝福会如永不逝的风一般伴着我“校园漫步”（在学校里学习科学文化知识）。这将为我走向自己理想的颠峰打下个好的基础。&
朋友，如果你在某年的3月份看到“奥斯卡最佳影片”是《校园漫步》，那“最佳导演”肯定是我，而“最佳美术设计”，除了王?，还能有谁？&
点评：当校园生活及那段回忆离老师越来越远，以至渐趋模糊时，感谢李艳萍同学让我重温了自己的那段岁月，诚如她所言，“那种感觉真的很美。”&&&
校园生活的描写片断之
北京朝阳考生
你想认识我吗，一名普通的初中生，虽是个女孩，却没有女孩子那秀气的樱桃小嘴，娇嗔的脾气，更没有那爱打扮的心思。和平常人一样，我五官端正。比起同龄人来，我要高他们一截，老天赋予我一双水汪汪的大眼睛，亮亮的，像两颗珍珠。妈妈给我取名“珍珍”。其实，这里的第一个“珍”是“真正”的“真”，妈妈希望我认认真真地做人。我人虽只有一保，可名字却不只一个。那些爱开玩笑的同学给我起了许多“名字”，让我一一介绍给你吧。
我总是那么爱笑，一个笑话，我会笑得前俯后仰，加上我自己也爱讲笑话，我的第一个“名字”便诞生了——
这也难怪，无论是在课间还是在课堂上，大家都能听见我格格的笑声。课堂上，老师讲一个小笑话，我也要笑几节课。这就免不了老师、同学对我产生误会。有一次，我和一个也很爱笑的同学坐同桌。上数学课，老师出了一道古怪的难题：“一百个和尚……”不知怎的，我俩竟都笑起来了。老师看见了，严厉地批评了我们。我的脸红了，发誓再也不笑了&。可是江山易改，本性难移，我仍改不了那爱笑的毛病。不过，笑也有它的好处，在和别人吵架的时候，顽皮的一笑，倒可以免去一场“战争”。
我好胜心特强，凡事喜欢比个高低，赛个输赢。要是输了，我会很不服气的。于是，我的第二个“名字”便诞生了——
“小白杨”
每次考试之后，我总要和别人比一比。记得小学五年级的时候，有一次，我考了个第二名，心里很不服气。认真查找原因之后，我发现自己要是细心一点，就会赶上第一名。于是，我居然跑到第一名同学的前面说：“祝贺你考了第一名，不过，我相信下一次我一定能超过你。”这位同学疑惑地望着我，我才感到自己的确有些冒失。但话已出口，难以收回，我就加倍努力。当然，第二次考试我胜过了她。我在各方面都爱和别人比，成绩、品德等，我想成为一名出色的中学生。
我性格像男生，很疯。妈妈叫我“野孩子”，同学叫我——
“假小子”
乍一呼“假小子”这名字确实不好听，可我不在乎。“假小子”就“假小子”吧，活泼一点有什么不好？叫我“假小子”，我倒“不以为耻，反以为荣”，疯得更厉害了。二年级下学期的时候，我约了几个女生和男生打赌：教室后面的黑板报，男生办一期，女生办一期，看哪期办得好，办得新颖。两期都出来了，一比，真不错，女生办的字迹工整，版面设计好，内容新颖。老师表扬了我们。我那疯劲儿居然又来了，在教室里又跳又闹的，嚷着要男生认输。老师说我我们太疯了。我这个头号人物自然被请进了办公室。你说我像不像个“假小子”？
我的爱好很多，唱歌、跳舞、看书，还特别爱打羽毛球。记得去年春节，我和几个年龄相仿的朋友打羽毛球，打得满头是汗，直到天黑了才回家。我也可以说是一个羽毛球迷吧。
俗话说：“笑一笑，十年少。”不仅使我有一个好的心情，还使我对未来充满希望。强烈的好胜心使我奋发有为！十足的“假小子”性格使我变得更强。我就是这样一个活泼开朗的女孩，我为此而欣慰。
点评：&&文章以轻松活泼的语言，诙谐幽默的笔调，选取了能够表现人物本质和特点的材料，写出了“我”的个性特点、思想情趣及爱好特长，重点突出了“我”有爱笑、不服输的性格特征。在文章的起转承台上，过渡自然，衔接紧密，以一个绰号作为线索，串连起一件件有趣的事情。读后，一个开朗活泼、刚强好胜的女孩便出现在眼前。
校园生活的描写片断之
考试获奖篇
——嘿，我知道地理成绩了。
——我多少？
——太夸张了！有没有搞错？
——没有啦。你有一道8分题没做。
不瞒各位，这个不认真答卷子的人就是在下——眉清目秀、亭亭玉立的大班长。
“笑什么笑，笑什么笑，没见过班长不做题啊！”我一甩长发，摆了个极酷的pose迷倒一群人——哦，是吓倒的。唉，人长得漂亮真是没办法。
然后，本人轻踩碎步，学着戏曲里的“青衣”，“飘”到地理老师的办公室里，以无比洪亮的声音叫了一声：“报告！”老师从一堆作业本后面抬起头来，仅思考了百分之一秒的时间便怒吼道：“你，过来，看看你的卷子！”我战战兢兢地走过去，惊魂未定时，老师狠狠地甩过来一张卷子。我左看右看，上看下看，咦，没有叉叉呀？我百思不得其解。“这儿！这儿！这么多字竟然看不见，亏你还是班长！”老师突然大叫一声。我连忙眯起两只加起来才1.0的眼睛”扫描”了一下.啊,原来是一道填图题!我无奈地站在桌前,等候”发落”。接下来，照例是一番批评和劝告的训话。我心想，照这样下去，晚饭岂不是要泡汤？于是，我以三分真诚、六分虚假，再加一分足以让石头流泪的语调，用上我平生最丰富的情感说道：“老师，我知道错在哪儿了。”然后，我使劲儿地挤出几滴眼泪。哈哈，老师果然上当，只见她手一挥，叹了一口气：“你回去吧！”我如获大赦，刚要溜，却听身后传来一声大叫：“回来，今天晚上把卷子抄两遍，明天我检查！”噢，我的上帝！我的暗暗叫苦。早知如此，还不如不来看卷子。唉，可怜而又粗心的我！
其实，这只是我因为粗心而吃的一个小苦头。各位仁兄，请继续往下看。
话说这一天天气晴朗，温度适中，天上飘着几朵大白云，真是好得不得了的一天，。本小姐身穿一件白色连衣裙，双手捧着一张无比精美的奖状在习习的微风中翩翩前行，宛如一位下凡的仙女（虽然这位仙女有些自恋），兴奋得连眼睛都快没有了。你可别看了这张奖状，他可是我用三年的心血换来的！我喜滋滋地往家走，快活得像一只小老鼠。
谁知，天有不测风云，突然刮来一阵风，奖状“忽”地一上飘了起来。我够，我够，我够够够……无奈海拔不足，我在丧气之余，只好跟在奖状后面紧追不舍。“啊，不要哇！”眼睁睁地看着心爱的奖状一头栽进水坑里，我痛苦地大叫了一声。此时，一向喜欢物理的我间然恨透了地球引力。我的奖状，我可怜的奖状！我欲哭无泪，小心翼翼地把缺了一个角的湿淋淋的奖状“救”了出来。
“啊，到家了。”我长吁了一口气，把奖状放在桌了，希望它快点儿干好向老爸老妈炫耀一番。我的眼睛开始在房间里搜索。哇！我真是个天才！说时迟，那时快，我以平生最快的速度取出电熨斗，并用干毛巾把湿淋淋的奖状拭干，小心翼翼地铺在书桌上，用电熨斗一熨，真的干了！恰在这时，一位同学来了，死缠着要我陪她去玩。没办法，盛情难却。
我们玩得开心极了，却见书桌上升起一股白烟。“哇！有神仙呀！”我吓得“两股战战，几欲逃命”。不对，是奖状！我一下子跳了起来。当我拿开电熨斗时，我那可怜的奖状早已“香销玉殒”了。
&&&&&&“哐啷”一声，老妈回来了，一进门就大声吼道：“你又在搞什么鬼！”我自知“在劫难逃”。便一五一十道来。紧接着，我一把鼻涕一把泪地保证绝无下次。谁知老妈不吃这一套，双目圆睁，就像一只化了妆的老虎，大声唱道：“照老规矩！”随后，我被暴“K”了一顿。
唉，虽然我因为粗心吃了不少苦头，但总也改不了这个毛病。“什么改不了？”哎呀，这下惨了，老妈来了，各位行行好，千万帮我求个情！
点评：&&习作以幽默风趣的语言，通过典型事例，刻画了一个天真的活泼而又粗心的中学生形象。读来让人如春风拂面，耳目一新。文中的我极富个性特色，让人读了如见其人，如闻其声。选材精当，构思巧妙，语言生动是本文获得满分的关键。
校园生活的描写片断之
我们是初升的太阳
十五岁，活力四射的年龄。“风华正茂”、“生机勃勃”、“热情奔放”这些词都一直被用来形容我们。我们就像那初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，只要有我们在，就会有一片生机。
初三了，毕业了，也同样意味着同窗四年的同学要分别了，大家都很舍不得，大家都想为初三留下点纪念。
在写同学录时，小K的“狗吠猫散图”以其搞笑的风格，简单明了的构图，传遍“太江南北”，好评不断。这就像我们的生活，多姿多彩，活泼开朗。
&尽管写了同学录．但我们却觉得还少了些什么。大概是热血沸腾，活力四射的感觉吧。于是我们决定举行一场“S&校初三德比友谊赛”。
尽管美其名曰是友谊赛，但大家都虎视耽耽地把目标锁定为冠军奖杯。大家都想为初三再添一笔灿烂。
比赛时，队员们抱着只要进球不要命的宗旨，拼了命地把足球往对方半场“踹”，年少轻狂，年轻气盛啊。在场边，大家也没有闲着，在那儿比试“吼功”。夫战，勇气也。我们女生扯着嗓子直喊“加油”，真希望自己练过“狮吼功”呀！
热闹的还在后面呢。无论裁判有多公正，只要一做出对我们不利的判罚，无论裁判与我们交情有多深，我们立马翻脸不认人，一律开“骂”。你可以感觉得到整个操场都弥漫着青春的味道。
其实，青春就是该有这样的冲劲和冲动才名符其实。
十五岁，活力四射的年龄，可以轻狂的岁月。十五岁的我们闪烁着智慧的光芒，青春的光芒，活力的光芒。在我们的身上可以找到活力与热情，活泼与开朗，只要青春有的，我们都有。
红日初升，其道大光，十五岁的我们就像初升的太阳，永远闪耀着活力的光芒，散发着青春的气息，前程一片光明，我们给世界带来了光明，带来了希望。
我们是谁？我们是初升的太阳。
点评：这是一篇情文并茂的考场作文。考生用诗化语言，写出了中学生的虎虎生气。字里行间洋溢着&青春的激情，散发着青春的气息，仿佛青春的宣言&令正处于青春期的学子充满向往。文章选取典型的校园生活片段着力表现初中生活的多姿多彩&，同学之间的纯真友情。精彩的初三德比足球友谊赛进一步把情感推向了高潮。主体部分语言幽默诙谐，充满着时代气息，与全文的感情基调融为一体。尤其是文章的开头和结尾部分，感情激越，语言精美。&感情真挚，文采飞扬是这篇满分作文的最大亮点&。&&&
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