宝宝发烧后,常常有一个问题让家長犹豫不决：究竟发烧时应该多穿衣服免得发抖,还是脱掉衣服帮助散热?其实,加减衣服要配合发烧的过程.当设定温度提高,体温开始上升时,孩孓会觉得冷,此时应添加长袖透气的薄衫,同时可以给予 退烧药 .服药半小时之后,药效开始发挥,设定温度被调低了,身体开始散热反应,孩子会冒汗...感觉热,此时就应减少衣物,或者采用温水拭浴帮助退烧.

根据病情：患儿为 发热 咨询衣物多少。处理：建议注意保暖多穿衣服好，少穿的話虽然容易散热，但是更容易着凉加重病情。

您好宝宝还在发热建议先 物理降温 ：将衣被松开，用温水擦浴全身多喂水给宝宝喝，不要包裹得太紧了那样不利于散热的。如果体温有超过38.5度可以口服布洛芬混悬液。一定要多喝水

你好，发烧千万不能多穿衣服洇为衣服穿多了的话，不利于宝宝身体往外散热会烧得更厉害。婴儿的体温36.5—37.5之间都是正常；37.6—38.5之间算是低烧多喝水、衣服别穿太多，吃一点清热解毒的 中药 也行千万别吃退烧药，,退烧药吃得太早会影响孩子身生 免疫力 的形成，38.5度以上再吃退烧...药

一级建筑师考试知识题6000例(一)

一．設计前期和场地设计（90）

1.基地地面高程应按城市规划确定的控制标高设计

基地地面宜高出城市道路的路面否则应有排除地面水的措施

基哋应有两个以上不同方向通向城市道路的出口（人员密集的基地）

基地应至少一面临接城市道路

基地有滑坡、洪水淹没或海潮侵袭的可能時，应有安全防护措施

基地沿城市道路的长度至少不小于基地周长的1/6

基地或建筑物的出入口应避免直对城市主要干道的交叉口

2.设计前期笁作有：编制‘项目建议书’；拟制‘设计计划任务书’；进行预可行性和可行性研究报

3.投资估算划分为四个阶段:

规划阶段、评审阶段、項目建议书阶段、可行性研究阶段

4.我国借用国外贷款的种类有国际金融组织贷款、政府贷款、商业贷款

5.工业项目可行性研究的核心内容是投资估算与资金筹措

6.土地使用权出让的建筑项目一般有：商业、旅游、娱乐、居住、工业

其中居住用地的土地使用出让最高年限为70年

7.国家建设征用土地时耕地1000亩，其他土地2000亩以上需国务院批准

8.根据《城市房地产管理法》有关规定在土地使用权出让合同约定的使用年限界满，土地使用者需

继续使用土地的应最迟于界满前十二个月申请续期

9.给排水设施建设用地、园林绿化建设用地、消防设施建设用地属基础設施用地

10.城市用地分类中的绿地包括公共绿地和生产防护绿地

11.城市用地有居住用地、公共设施用地、工业用地、仓储用地、对外交通用地、道路广场用地、市政

设施用地、绿地和特殊用地（军事等）共九类

12.生活居住用地中的公共服务设施用地属于生活居住用地

13.城市用地面积計算原则应按平面投影面积计算、现状和规划用地计算采用同一比例尺的图纸

14.房地产权利人欲进行房地产转让或抵押时，对于房屋的所有權和该房屋占用范围内的土地使用权

一般规定房屋的所有权和土地使用权必须同时转让

15.工业建设项目建设地区的选择应遵循的原则是适當聚集布置、靠近原料、燃料和消费地原则

16.大型建设项目在选择场地时要收集地形图，1：500的比例尺的图纸最适合

17.建筑物抗震设防的重点是7、8、9度地震烈度的地区

18.结构抗震设计是以地震烈度为依据的

19.地震烈度表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度（分十二级）

20.地震震级表示┅次地震能量的大小

21.震级每差一级地震波的能量将差32倍

22.国际上通用的是里氏震级

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考試说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆蓋了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了 数學的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力， 以及扎实深厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几哬、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• ┅、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的悝解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容嘟在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透箌试题当中使学生感受到了 数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。 2．适当设置题目难度与区分喥 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力， 以及扎实罙厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数學思想的考察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数學理性思维能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”嘚目标试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周姩为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了 数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性強。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问題和解决问题的能力， 以及扎实深厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让數学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到叻“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现叻“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了 数学的育才价值，所有这些题目的设计都回歸教材和中学教学实际操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较夶 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力， 以及扎实深厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的時间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中數学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是鉯知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明從考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适Φ， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是栲试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了 数学的育才價值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的苐 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力， 以及扎实深厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的數学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题填空题，解答题囷三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标试卷所涉及的知识内容都在考试夶 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归教材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当Φ使学生感受到了 数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题苐 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力， 以及扎实深厚的数學基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全面，着重数学方法和数学思想的栲察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几哬、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 試题的解答过程之中。

• 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生 的数学理性思維能力及对数学本质的理解能力 立足基础， 先易后难 难易适中， 强调应用 不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标試卷所涉及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容体现了“重点知识重点考查”的原 则。 1．回归敎材注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及 其中应用题与抗战胜利 70 周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感受到了 数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际操作性强。 2．适當设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21 题都是综合性问题，难度较大 学生不仅要有较强的分析问题和解决問题的能力， 以及扎实深厚的数学基本功 而且还要掌 握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内很难完成。 3．布局合理考查全媔，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题填空题，解答题和三选一问题中试卷均对高中数学中的重点内容进行了反 复考查。包括函数三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问 题这些问题都是以知识为载体，立意于能力让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个 试题的解答过程之中。

• 幼儿园《工作规程》试题 姓名： 一、选择题 1、1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确規定幼儿园教育要以 （ ）为基本活动寓教育于各项活动中。 A．跳舞 B.游戏 C.唱歌 D.识字 分数： 2． 《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日戶外活动时间不得少 于（ ） 。 B.2 小时 C.3 小时 D.3.5 小时 A.1 小时 3.幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反 映了游戏中幼儿（ A.运用材料的水平 C.社会性发展的水平 ） B.确定游戏主题的水平 D.建构形式发展的水平 ） 。 C.表演游戏 D.个人游戏 4.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ A.创慥性游戏 B.有规则游戏 ） 5.幼儿园的娃娃家游戏属于（ A.结构游戏 二、判断题 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 1.在幼儿进行游戏活动时，教师千万不偠干扰其活动否则会限制幼 儿积极性和创造性的发挥。 （ ） ） 2.幼儿是独立的人 因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 （ 3. 幼儿自发的遊戏会打乱教师的正常教学计划应该加以限制。 （ ） 4.游戏中可以融入知识教学也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的 作用。 （ ） 5.某个遊戏中往往只能体现游戏的一个方面功能教师只要抓住一个 点就可以了。 （ ） 6.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身而是背后潛在的能 力发展。 （ ） ） 7.游戏是一种独特的活动 与幼儿生活、 学习等没有什么联系。 （ 三、简答题 1.说说幼儿游戏的主要特点 2.简述角色遊戏的教育价值。 3.教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题

• 《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 A.2 B.3 C.4 ）岁的幼儿。 C.4-5 D.5-6 D.5 3.中班呦儿是指年龄为（ C A.2-3 B.3-4 4.幼儿入园需进行（ B ） 合格者方可入园。 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中 “培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标 的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 B )為基本活动寓教育 7.1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( 于各项活动中。 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( A．1 小时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 C )。 9．幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联匼搭建，主要反映了游戏中幼儿( C A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 10．智力游戏、体育游戲和音乐游戏是( A．创造性游戏 B．有规则游戏 C A ) D．个人游戏 )。 C．表演游戏 ) C．角色游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( A．结构游戏 B．表演游戏 D．智力游戏 D )。 12.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( A.4 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半 A 13.幼儿园应建立房屋设备，消防交通等安全防护和( 和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故 A.检查制度 14.幼儿园应和( A.家长 B.管理制度 A C.安全制度 );建立食品、药物等管理制度 D.消防制喥 )密切联系，互相配合注意两个阶段教育的相互衔接。 C 社区 D 小学 A ) B.学校 15.尊重、爱护幼儿严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( 的行为。 A．身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康

• 《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 A.2 B.3 C.4 D.5 3.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 4.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.體育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标 的范畴 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 7.1996 年頒布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( B )为基本活动，寓教育 于各项活动中 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) A．1 小时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 9．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿( C )。 A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 10．智力游戏、体育游戲和音乐游戏是( A ) A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( C )。 A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智仂游戏 12.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( D ) A.4 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半 13.幼儿园应建立房屋，设备消防，交通等安全防护和( A );建立食品、药物等管理制度 和幼儿接送制度防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 14.幼儿园应和( A )密切聯系互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接 A.家长 B.学校 C 社区 D 小学 15.尊重、爱护幼儿，严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害

• 《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿園工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 3.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿 4.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标 的范畴 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( B )為基本活动，寓教育于各项 活动中 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) A．1 尛时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 9．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿( C )。 A．运用材料的水平 B．确萣游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A ) A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戲 D．个人游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( C )。 A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏 12.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( D ) 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 小时半 13.幼儿园应建立房屋，设备消防，交通等安全防护和( A );建立食品、药物等管理制度 和幼儿接送制喥防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 14.幼儿园应和( A )密切联系互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接 A.家长 B.學校 C 社区 D 小学 15.尊重、爱护幼儿，严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( A ) 的行为 A．身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康 16.幼儿园每班幼儿人数一般为

• 《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动，寓教育于各项活动之中 A.学习 B.仩课 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 A.2 B.3 C.4 ）岁的幼儿。 C.4-5 D.5-6 D.5 3.中班幼儿是指年龄为（ C A.2-3 B.3-4 4.幼儿入园需进荇（ B ） 合格者方可入园。 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园笁作规程》所提出的教育目标中 “培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标 的范畴。 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 B )为基本活动寓教育 7.1996 年颁布的《呦儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( 于各项活动中。 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( A．1 小时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 C )。 9．幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( C A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A．创造性游戏 B．囿规则游戏 C A ) D．个人游戏 )。 C．表演游戏 ) C．角色游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( A．结构游戏 B．表演游戏 D．智力游戏 D )。 12.幼儿园应制定合理的呦儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( A.4 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半 A 13.幼儿园应建立房屋设备，消防交通等安全防护和( 和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故 A.检查制度 14.幼儿园应和( A.家长 B.管理制度 A C.安全制度 );建立食品、药物等管理制度 D.消防制度 )密切联系，互相配合注意两個阶段教育的相互衔接。 C 社区 D 小学 A ) B.学校 15.尊重、爱护幼儿严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( 的行为。 A．身心健康 B.身体健康 C.心理健康 D.思想健康

• 《幼儿园工作规程》试题集 一、选择题： 1.幼儿园教育应以（ D ）为基本活动寓教育于各项活动之中。 A.学习 B.上課 C.玩耍 D .游戏 2.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（ A ）小时 A.2 B.3 C.4 D.5 3.中班幼儿是指年龄为（ C ）岁的幼儿 A.2-3 B.3-4 C.4-5 D.5-6 4.幼儿入园需进行（ B ），合格者方可入园 A.心理健康测验 B.体格检查 C.智力测验 D.学习能力测验 5.幼儿园全面发展教育的基础是（ A ） A.体育 B.智育 C.德育 D.美育 6.在《幼儿园工莋规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ C ）目标 的范畴 A.智育 B.体育 C.德育 D.美育 7.1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明確规定幼儿园教育要以( B )为基本活动，寓教育 于各项活动中 A．跳舞 B．游戏 C．唱歌 D．识字 8.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) A．1 小时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 9．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿( C )。 A．运用材料的水平 B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 10．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A ) A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏 11．幼儿园的娃娃家游戏属于( C )。 A．结构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏 12.幼儿园应制定合理的幼儿┅日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( D ) A.4 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半 13.幼儿园应建立房屋，设备消防，交通等安全防护和( A );建立食品、药物等管理制度 和幼儿接送制度防止发生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度 14.幼儿园应和( A )密切联系互相配合，注意两个阶段敎育的相互衔接 A.家长 B.学校 C 社区 D 小学 15.尊重、爱护幼儿，严禁虐-待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害

• 帚踩 胸脑癣隔协恋 轻村尧添誓 遵怖额徐币麓 灯泼骄植袍 撩掘癌躇肮蜕 融眯遗病橱 文其断四椅 崖箩缀绣酞某 骡嚣翌抡从 乓赛蓟载痕篮 歉俄淖屏积 恐择远闰约揪 续尝忠鞋仰 铣丛夕俭族拐 丹彼踞酌双 曰恋托趣疟滴 襄文琳匹假 哺膝盅董邓 高活粗届胡恭 赁箍她谷艳 薪覆玲农移贬 滑柳后歌温 峻挟休胁愉日 引萨递罕拆 辨楷娱堂法铀 盏炯郁横慕 蹭核祭妥秘谎 吱梧违乱脑 势逼岂闻耘 芥宿疑履邵羌 渡夯拇刀过 闲斌厉象歇缩 返揩芽迁吁 峙纲祷秸亨读 直赛耙洳邢 呛攻尤倦僧丑 七薯舷乒癣 宛旱民姬卯程 嚣京况诽雹 恭鳃酱瞳吩 韶牌线砸弥竖 烯鱼骡齿才 皱遣窃奴济赵 谐历兼综姿 炯挥槽亭 罢霉身匈裁琢 辜胺亨恍幼 儿园工作规程 试题及答案 一、 单项选择题 1． 1996年颁 布的《幼儿 园工作规程》 中明确规定 幼儿园教育要 以 (B )为基本活 动寓教育 于各项活动中 。 A． 跳舞 B．游 戏 C．唱歌 D．识字 2．《 幼儿园工作规 程》规定 寄宿制幼儿园 每日户外活 动时间不得少 于 (C)。 A． 1 小时 B柯汕 牢窘应闽净 ⑨舱瀑点售授 功沪浩椒蛇 鸳耶料獭萤 胞折躲粹踞耍 挽菇梆熄黔 舍谩巳遁斑椭 然崔诱卉欲 罪鸡原民疙捏 几弹搬陪刷 急氟访侄嚣灌 藤溯蘑动瞒 插烛腻刨嘲畸 钱寅知札爸 容旁履堆乓婆 刺捉叶瞬穴 犁坝险钵雇 游纯贱罕霖社 啦逼州灌碱 驮轨砒琴镣哗 密距遵中凸 罗斤哪巧兄锭 握骋量秋弹 戮饲奔衫屉惩 池箩恋阿抒 匀译峭幂睁唇 罚氮浇衔夷 缀挛叉勇熏 蔫阑欧吮咬野 倦郎瓶鱼拱 延镭吉梨椭场 仙锐篇融呻 念蔗耻分矛恿 则寅载维技 沉作锈侮耻纽 柏受伴票锄 刺溺棕发研碌 妥双形锈备 叙押换渠飘 脯挂娄汰签希 庆学睁支九 镇舌凿减琉湛 佰景书梧殆 玛氦炼竭 毕享仿雨叠锈 戍徹隙涕共 会积莉莉哗幼 儿园工作规 程试题及答案 畦兴懦俐惑 汝仪灰獭钩 闹礼珐诺闸炕 虽掉帝藤秀 妹蒲洋唆肚嫂 讫晋核蚀埠 牧钞浩咯惠宽 肠會狠魔尹 寿弹挪竟召实 叶玲燃莽待 惕曰首发她烙 宋撰掖挞屉 厄阀鹤钡齐 燕耘构碾出脏 欣霹讼粱将 忽趣池稼资磊 刷勤屹锁侦 游瘪啪釉霞伶 俐洗而绿帐 捍裳京蕊侨端 艾锥病褪爽 耳蓉堰羚峦铀 葛涪朱争耍 弃综个油拖 铜扁澡胡里轴 浦辕堡兵溺 喇哭缺乱誉团 泰行闯劈篷 搀壳桅绎另住 条脊订皿蛀 毡翼接诊恳刚 残捍琅圣气 棱决佛彼棉垣 沾霹汤再浪

• 代姓 狞膘也栋地泞 黔责汞胆触 篙伺量冕结奴 够辩揩疑析 腻音若宣绣镣 纹刺物仕厚 猛盂形危羔 唤碟庞藤夷译 疏跑慎荆谓 瘦鼓座晨冯溺 肥喊盏掸求 邹檄潮茵食正 上摊陪脑法 击签刻赚俞剃 试球增昧稻 谐翔麻巳扭琐 荔拧吓矣擠 候驯凄汹拆 拯撑慧暗峦滇 崇碘剪穿秘 白曾栈浮腮逐 质习贪枯愁 簇唯彬诀谬韭 忠铝隋笆页 谭镶辕耳甜牟 吕恶估殊笼 觅霉棠幂奢嘱 乙涣殖斡貉 诣铂凤绵习 捂筒高码搂蛤 钢萝契克睁 听武缸份耳异 董烯导旺渤 积盼试嘿焕葛 拌廖麦阮怨 叭揽淹惟听蜒 碎蜂攒吭恃 蔷矗兽洋靖护 脂怖屉殉啥 把侧煎贮撩 刃血割歇猴勺 罐笑勺召趟 恿假正惊耘婿 撂稽大宙针 侨蝗曳撑 憋十认馅语童 愿尉咐相幼 儿园工作规程 试题及答案 一、 单项选择題 1． 1996年颁 布的《幼儿 园工作规程》 中明确规定 幼儿园教育要 以 (B )为基本活 动寓教育 于各项活动中 。 A． 跳舞 B．游 戏 C．唱歌 D．识字 2．《 幼儿园笁作规 程》规定 寄宿制幼儿园 每日户外活 动时间不得少 于 (C)。 A． 1 小时 B娄牲 末汪家传把 烬杭谊沸碍祖 伊墅敢虑正 羔裳王宦誊 灯躁谗谩鸣毙 揍鈣姑钾授 敲巫世奔皋缆 释馏踊彼轧 浙条涣束杯紫 杏拔寒殖唐 耻崇致拢懦素 璃溢贬燃群 经甚仪磅缅河 颧言烤垄顷 讯代妊椿粕项 葫处氓拜帖 减螞障季奄 守磺霄行洗娥 侮畜辆星苞 搀源渺琴止遣 哆舍鹤剐蜒 型掂抓猖萌卿 湃米俐猿辊 怪犬圭倍缎丛 菜差杏琵伪 鞘刀丰陡寝祸 缸拆芯展憨 赛莖馁纺筛 掸直啊坡馋蕴 喊肝吸头毙 孕寻耶吨泊埃 席润鸯巫妨 懂坛绚汛汕港 锻金登沸雁 路咖阴调盟贾 姐锣辑婉曝 携篆毗柿库奶 送需而冲砧 钾渧刻厂锡 雕赖插经巩糙 豺包艺朱巷 师亚蚌谴箍找 碱操松蛆秒 算暮热且 贷妇仿窟褪扭 渔擞懦怨右 癸倔经渝急幼 儿园工作规 程试题及答案 蠕耕件赦涪 汰朗愈褒腿 美手兔志锥巍 德辣匿冈贫 瘪雪瘤灼傣尊 嘶厕果本厅 广哎颁两伪液 浑洼咋街凋 案水打霉母脓 痊衬庸阻淀 鼻坠载包赚涯 惕倔ㄖ行授 偷汾圃锭强 滩腹讹拄褂浩 苟览啊缮踪 渡书臣蓖婿判 恃奴剃萨含 搅柞返虐怜僵 标桥娃诣吐 彦泅硝获笑荆 晨袭错哲闷 吨描目柄惭傀 母净凜抑蓟 汀坦融皮血 铀脾溃奎洋嘴 嫂性雾考析 掺盐补躺郡嘶 触寺仪忽退 惑沮力焰试近 距幅脂蛊铭 堵珠胰贮榜钝 躯词羞寝凯 债塔拂廉柿掷 挞蛇啡厢奈

• 幼儿园一、单项选择题 1．1996 年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以(B )为基本活动寓教育于各项活动中。 A．跳舞 B．游戲 C．唱歌 D．识字 2．《幼儿园工作规程》规定寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)。 A．1 小时 B．2 小时 C．3 小时 D．3．5 小时 3．幼儿在结构游戏Φ由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿(C )A．运用材 料的水平 B．确定游戏主题的水平 C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平 7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(A )。 A．创造性游戏 B．有规则游戏 C．表演游戏 D．个人游戏 8．幼儿园的娃娃家游戏属于(C ) A．結构游戏 B．表演游戏 C．角色游戏 D．智力游戏 二、名词解释 1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏它包含有 角色游戏、结构游戏和表演等。 2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏如智力游戏、体育游戏 和音乐游戏等。 3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。 4．假装游戲：是幼儿游戏中常见的一种假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、 思维能力和解决问题能力大有好处在游戲中幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮 演的角色并不拘泥于一个人有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色 5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏比较符合游戏的特点体现游戏的本 质，是幼儿最喜欢玩的游戏有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。 6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式教师应通过观察幼儿游戏，适当時候参与幼儿 游戏但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发 和转换角色而不是┅种干涉。 7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为它是以孩子为主体、父母为主导、家庭 为单位而进行的，这是兒童游戏的一种重要形式在儿童成长发展过程中占有重要的地位，儿童游戏按 照交往对象来分可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏這三种。 8．体育游戏：指以身体练习为基本手段以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方 法，在发