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哨声在体育教学中的运用
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中班体育教学活动随笔：幼儿排队常规的培养
排队是体育课的一项常规内容，也是上好体育课的基本保证，一位好的体育教师上课时扬扬洒洒，“放得开收得拢”，我想这一定与她平时对幼儿加强排队练习密不可分，但是如何把幼儿的排队常规练好这是一直困拢我们的难题。
首先要求幼儿“快”，我们不难发现，幼儿在排队时，哨声响了，他们的队伍还没有排好，有的在追逐，有的在说笑，讲话，究其原因是幼儿较小，个性较散，动作较慢，这样排队就很慢。要求要快，谁快适当的奖励要有，特别是口头上的表扬和送大拇指，这种幼儿马上被调动，只有快了，才能保证排队动作完成。
其次，要求幼儿“静”，排队中要求幼儿静是比较难的，前几分钟讲句话有声音，是可以理解的，毕竟是孩子嘛，但是在教师下口令后，就得要求幼儿不能再说话了。
再次，要求幼儿“齐”，齐是队列的最终要求，是我们要看到的结果，也是检验一个班排队好不好的标准，在教学中我们要注意对幼儿的要求，不能自由发展，有针对性的进行练习，如在排队“立正”时，教师首先要讲清动作要求，然后进行练习教师巡回指导，找“哪位小朋友最神气”，找一找，学一学。
然后让大家分组练习，通过游戏让幼儿相互学习，待大多数幼儿都排的好时，比一比谁排的最好，为了集体的荣誉，每个幼儿都会认真练习。结合比赛，幼儿身处集体中，都有好胜之心，我就利用它，让幼儿争当“小警察”，互相督促，良好的行为习惯就会形成。
为了让幼儿尽快排好队，我们还制定一些不同的排队模式。如：按男、女生排成二路纵队。按个子高矮调整队伍，分成4组等，还让幼儿互相督促，看谁最后一个站好，有了这个措施，幼儿集体活动中拖拖拉拉的现象也就不复存在了。
在日常教学活动中，我发现不管是体育活动、带孩子外出做游戏或是散步时，经常有行走时急着抢道或边走边玩现象发生。针对这种情况，首先我们对幼儿提出要求：第一，该走的不跑；第二，行走时不推不挤；第三，注意场地安全；第四，行走时注意力集中。我们知道幼儿园孩子用这种要求过于枯燥，于是，我就创编一些小儿歌，时时督促幼儿注意行走要求，使常规落到实处。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源体育课哨子的吹法
哨子是目前体育课常用的教学工具，被称之为教师的“第二语言”，但是哨子的使用有他自己的特点。
一、哨子的吹法
&哨子的正确吹法，应当是让上下嘴唇收紧，夹住哨子，舌尖顶住哨嘴，按节拍要求，及时的放开舌尖，腹肌紧收，胸腔憋住，用丹田之气呼出强气流，冲击哨嘴。
二、哨子的语言
&哨子对教师的口令起辅助和补充作用，不仅可以减轻嗓子的负担，还可以代替教师音量的不足，有效的提醒学生的注意。
&1、“嘟！嘟-------”
用于上课前，或练习停止集中时。意思是“集合！”
&2、“嘟！嘟-------嘟”用于队列练习中统一步伐。意思是“一二一”
3、“嘟！”短促有力的一声吹哨，用于起跑、投掷、裁判和游戏练习中，统一开始时间。意思是“跑！”“投！”“开始！”等等
4、“嘟--------”一声长鸣，用于下课。意思是“时间到”
5、“嘟！嘟！嘟！嘟！”急促有力的连吹，用于练习停止。意思是“立即集合！”
三、哨子的作用
&1、队伍集合--------两声长音响亮。
&2、练习开始--------一声长音响亮
3、提示注意--------一声短音洪亮，有爆发力。
4、交换练习--------两声短音响亮。
5、练习结束--------一短一长或两短一长，强音在后。
四、使用哨子应注意以下几个方面：
（一）避免用哨太近
哨音是教学语言提示的一种，是课堂教学语言的补充和延续。鸣哨时间的长短，音量的强弱，哨音是连续还是间断，要根据人数的多少，场地面积的大小，情况缓急程度等来定，鸣哨要针对性强，有轻重、长短、缓急的变化，使学生清晰的识别教师的意图。为了使哨声洪亮清晰，可采用加大呼气量，使气息充实的胸腹式联合呼吸，用丹田力使隔膜向上挤压，加大胸腔内的压力，这样哨声才雄壮有力。考虑到鸣哨时产生的音量，因此必须注意到鸣哨时与学生的距离。声源越大，太靠近学生，会使他们神经系统受到强烈刺激，使生理产生不适，脸色发白，甚至捂耳怪叫，严重的可导致短时耳鸣。所以鸣哨一般离学生3米以上较适宜。
（二）切忌用哨过频
哨音能代替体育教师的口令，丰富体育教学语言。体育课上，教师清脆、响亮、肯定、有力哨声，不仅能有效地代替教师的口令把信息传递给学生，还能有效地组织学生进行各种练习，使体育课充满生机活力。因此，体育教学中教师的哨声就是命令，学生闻哨便会开始或停止练习。鸣音应做到少用精吹，可不用哨的做到不吹，鸣哨必须有明确的目的，或集合、或提示，或调换练习等。目的不明确的频频用哨，会使学生无所适从，久而久之，会造成学生对哨音反应迟钝。因此鸣哨要做到把握时机，恰到好处。
（三）勿让哨音过于单调
哨音应带有较强烈的感情色彩，使哨声具有轻重缓急，节奏鲜明的表现力，切忌哨声的平淡和单调。如集合队伍或停止练习等，哨音应响亮且清脆，指导练习哨音应该短促有力，调换队伍哨声应长结合，只有使哨声具有明确的指令性，才能让学生听到哨声后立即做出相应的反应。
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体育课中哨子的使用技巧
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时间: 字数: 300字
篇一：我的体育课[300字]
　　昨天，我不小心把腿撞伤了，所以今天上体育课的时候，其他的同学都在练习拍毽子，可我却只能坐在苗苗亭里的竹椅上，看着他们上课。
　　我低下头突然发现，在我的脚边有很多的蚂蚁洞，洞口不停的有蚂蚁爬出来，有些爬的速度很快，好像上班要迟到了一样，有些爬得很慢，就好像散步一样。这时候，我的同学刘屹雅走了过来，原来她感冒了，也没有上体育课。我们两个在苗苗亭里玩的时候，还发现了一只小蜜蜂，看它的样子，好像是受伤了，它的翅膀没有了，尾巴上的毒刺也不见了，接下来它要面临的就是死亡，真的很可怜！我正在想着，突然，小蜜蜂爬到了刘屹雅的手上，围着她的手指转呀转呀转，吓得刘屹雅大叫啊&&并把手拼命的甩，都快把手甩掉了，看着她可爱的样子，我大笑了起来。
　　下课铃声响了，我的这节体育课也结束了。
　　一年级（1）班 姚同学
篇二：今天的体育课[300字]
　　今天下午第二节课是我们的体育课，我们到了操场老师让我们先跑了一圈然后走了一圈，做完准备活动老师就让我们这一排的人去器材室拿篮球，回来我们的游戏时间就开始了。
　　我们到了篮球架的位置，我、李朋杰、王琪森和翟浩天就开始分了组，我跟王琪森是一组的，我们的游戏规则是&那一队的人只有一共投中5次就算赢！&比赛开始了，&好！每一对派出一个代表出来石头剪子布，谁赢谁先投&李朋杰说到。王琪森一开始就投进去了一个球&好！我们一个了&我大声地喊道。他们对也不落后，也投进去了一个，该我投了，我对准篮球框的口一投一个准，&进去了！进去了！哈哈哈哈！&我高兴的叫道。我们只剩最后一个球就赢了，王琪森投进去了，我们赢了！
　　我们还玩了第二局，我们没有赢，可是这一节课我们也特别的开心。
篇三：开心的体育课[300字]
　　今天的体育可真令我开心呀！
　　一到操场，我们先跑了两圈，然后做了准备活动。就开始我们最喜欢的课外活动。体育老师让体育委员闫亚涛去拿了两个大跳绳。别人都不玩，所以，我和任子慧，赵腾宇已开始了游戏。我们先定好：每个人玩两次（按顺序），如果绳打到身体了，就从新开始。我们开心地玩着，我是像玩自己跳绳跳。任子慧和赵腾于是朝一边跳。过了一会，我觉得没意思了。对他俩说：哎！你俩，我觉得没意思了。咱们换一个花样吧！她俩听了，疑问的回答：&罗澳，我们该怎么玩呢？&我思索了一小会，说：&我们玩三人跳吧！&她俩听了，连声叫好。我们试了几次，没有成功。于是，我们又玩了一会上次玩的，就结束了体育课。
　　今天是我最开心的一节体育课！
篇四：上体育课[300字]
　　今天，上午我们上了体育课，体育课在上午的第三节课。
　　今天我们上了体育课，体育让我们很快乐，这节体育我们玩的是足球我们学的传球跟接球。我本来和孙义诚玩的好好地我们左踢右传，玩的非常开心，我还踢歪球让孙义诚接不到还跑很远去哪球可是他以牙还牙、以血还血，可是他的歪球对我无效我只要跑几下我就可以接到他的球。直到过了就分钟发生了一件事情就是刘嘉彬踢了一个飞球一下中了檀羽涵的脸上了，檀羽涵哭了起来，我那时候想好一个杀人飞球啊！而且还是中了人的脸上真厉害呀！檀羽涵的搭档刘嘉彬真是强大呀！就连我也踢不了这种球。然后刘嘉彬看见檀羽涵哭了就及时过去安慰他。檀羽涵不想和刘嘉彬玩了就和我玩了。我和刘嘉彬开始了玩起来了。不过一会又发生了一个事件，就是刘嘉彬又踢飞球这次打中了一个女生的耳朵上让后他们看见我见球她们就认为是我踢得就把困住然后牛莫言用足球踢我。
篇五：体育课[300字]
　　今天上午的第四节课是我们班的体育课，体育课是我最喜欢的课程了。
　　到了操场，我们就围着操场跑了一圈，我跑了半圈，就已经开始大喘气里。但是，我心想：&我不能放弃，冯老师说过的，坚持就是胜利。&后来我又一直坚持最后，跑到了终点。到了指定位置，体育老师首先让我们做了一回准备活动。后来又让一队的男生和一队的女生去拿很多的足球。体育老师说话的时候，因为有很多同学捣乱，后来体育老师就让我们罚站了几分钟，过了一会儿，体育老师看我们表现好了就让我们解散了，当散的时候，我就立刻的奔向闫亚彤的那方向，因为她是我最好的朋友了。我们也总是互相团结。我找到闫亚彤了之后，我们手拉着手到了体育老师让我们在的位置，我们玩着玩着，闫亚彤说：&你每次踢得都很远，还让我去捡球，太不公平了。&我听了脸上变得红红的，有点不好意思了。过了一会儿，我们就开始吵架了，我们谁也不理谁，我就扭头转身走了。她也跟别人玩去了。
　　过了一大会儿，下课了，我的好朋友又来哄我了，其实我还是很高兴的。
篇六：上体育课[300字]
　　今天我非常的高兴，因为上午第四节课是体育课，在体育课上非常的开心。
　　上课了，冯老师让我们都跑了一圈，跑完后，体育老师就让我们做准备活动了，在做准备活动的时候，比以前已经好多了。
　　做完准别活动后，体育老师让离着老师最近的女生去器材室那足球，离着老师最近的男生也去器材室，男生那一队都是跑着去的，而我们女生并不同是平平常常的走着去器材室的，我们女生都到了那里后，男生已经在跳有气儿的足球了，男生把最好的足球给那里，就剩下最烂的了，都拿到后，就开始登记了。
　　登记完后，我们就一个一个排着队走到了队伍中，到了队伍中，体育老师就让我们向后转，让我们看着体育老师怎么踢的足球，体育老师示范完后，就让我们玩了。
　　男生和男生前后一个足球，女生和女生前后一个足球，体育老师让我们都站到白点儿上，我和高佳璐一组的，都弄完后，我们就开始玩儿了，我们大家踢的足球实在实太有力了，有的时候接不住，就得好的老远呢。
篇七：体育课上[300字]
　　今天中午，体育老师要喊十个女生，我很幸运地被选中，我拿着体育老师给的跳绳心想：要干什么呢？是跳绳吗？但出乎意料的是：给老师跳绳，我们来数。
　　到我面前的，是一位班主任，我见她平常严谨认真，一丝不苟，哪位同学犯错都免不了一顿&暴风雨&。只见她今天阳光灿烂，脸上挂着欢喜的笑容向我这里小跑着，我的心&&打着紧张的小鼓。只见她一把接过跳绳，像小孩似的对我说：&我跳一个，你数十个好不好？&说完，便摆出一副讨好的表情。我暗暗笑着，原来老师也是个&大顽童&｛呀。哨声一响，老师的跳绳上下翻飞，跳完后，她气喘吁吁，在那里说笑着，我也情不自禁地笑了起来。
　　时间过得飞快，转眼间就要计数了，我还是按照自己数的个数报上去了，而没有像那位老师说的那样去做，我为我的诚实而高兴。
篇八：在体育课上[300字]
　　&叮铃铃&，下课了，同学们怎么都不去玩了，而是坐在教室里呢？哦，原来这节是体育课，发生了一件事&&时光倒流35分钟，老师宣布：&测完身高、体重的同学可以自由活动！&大家欢呼起来。时间后推2分钟，让我们把目光转移到小花园，这里静悄悄的。等一下，有一个黑色的人影过来了，一蹦，一跳。突然，他在栏杆旁滑了一下，摔了一跤，腿被栏杆尖戳了一下。啊，好恐怖，不要看！
　　&哇&&&人影大哭起来，他居然是飞毛腿&&赵一霖！同学们发现了赵一霖，刚想问他发生了什么事，却发现他受伤了，于是七手八脚地把他送进了医务室，并且通知了老师。听说他还被殷老师送去了医院呢！殷老师回来后，好像哭过了。
　　可怜的赵一霖为我们提供了前车之鉴。
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