我与体育作文 1200字-1300字--记事作文
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我与体育 1300字
自从我懂事的那一天起，我就知道自己好动，一玩起来就停不下来，家里人说我像一个运动员。真的，我喜欢很多体育运动项目，如：游泳、骑车、跑步、打球、跳绳、体操等，但是，我觉得自己没有像专业运动员那样可以有天天锻炼的机会，虽然，在运动中没有特别的强项，可我从中得到 很多的快乐和满足。如果电视里有精彩的体育比赛，我肯定会津津乐道地观看，我的父母从来没有反对过。朋友，不知道你是否像我一样喜欢体育运动，记得有一位名人说过：体育运动不但可以提高人们的生活质量，而且是一个人精神面貌的具体体现。对现代人来说体育运动还是生活中必不可少的一部分。疲劳的工作学习之余，总可以在体育活动的过程中找到一分快乐与轻松。作为一名学生，在校园里看到男生们踢球，在那绿茵茵的草地上，他们时而飞奔，时而欢呼，犹如一匹匹矫健的骏马；女生们打羽毛球，操场上总是可以看到他们跳跃的身影，一看到他们，我就有一种跃跃欲试的感觉。 从1984年美国洛杉矶奥运会中国选手许海峰的第一枚中国奥运金牌到2004年雅典奥运会上夺得32枚金牌，我国奥运金牌总数突破116枚，短短的二十年时间，我国体育的健儿，不畏强手，奋力拼搏，取得了前所未有的优异成绩，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破，为祖国和人民赢得了崇高荣誉。运动员精湛运动技术和良好体育道德，进一步弘扬了奥林匹克精神，向全世界展示了中华民族自强不息、奋发有为的精神风貌，展示了新世纪中华儿女积极进取、蓬勃向上的朝气和活力。
我国体育事业的不断发展和体育健儿的优异成绩，极大地增强了民族凝聚力，增强了民族自豪感。我国体育健儿在各种国际比赛上的出色表现，将进一步激发人民群众的健身热情，带动全民健身运动的深入开展，大大提高我国人民的身体健康水平和竞技体育的群众基础 。“五星红旗我为你自豪，五星红旗我为你骄傲”，这是亿万中国人民的共同心声。作为一个中国人，我相信2008年的北京奥运会一定能够办成一届杰出的奥运会，给全世界留下美好的印象。到时侯我一定要成为一个奥运志愿者去北京为我国健儿助威呐喊，为中国加油。 《全民健身计划纲要》实施十周年以来，举国上下都动员起来了，从城市到乡村，从学校到社区都可以看到人们健身锻炼的身影，根据最新调查显示，中国经常性参加体育活动的人群已经超过6亿之众。这是民族振兴的一个体现。 奥林匹克运动的目的是使人得到全面发展，成为高尚、公正、自由、坚强、智慧、健美的人，不仅拥有健康的身体和清新的生命，又具有清醒的头脑和坚强的意志，成为现代社会需要的人才。奥林匹克不断超越、进取、顽强拼搏的精神正激励一代又一代的中国人发奋图强为国增光。 我们少年儿童正处在长身体、长知识的时期，我们是祖国的未来 。对于我们来讲，无论在学习上还是在体育锻炼中，我们都要向体育健儿学习，发扬顽强拼搏的精神，勤奋学习刻苦锻炼。在学校完成体育课程的同时，还要开展多种形式的课余训练，做到每天起码有一小时的体育锻练时间，来保证自己身体的健康成长，同时养成以后一直参加体育锻炼的好习惯。同学们，体育将一直伴随着我们成长。
我与体育 1200字-1300字
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浙江活动课程实施计划书(0903定) 2
浙江省少先队活动课程实施计划书（试行讨论稿）导一 少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。 为认真贯彻落实 党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 年） 》部署，把社会主义 核心价值体系融入中小学教育全过程，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》 （教基二 [2012]3 号） ，全国少工委制定了《少先队活动课程指导纲要》 。 《少先队活动课指导纲要》阐明了少先队活动课程的性质、目标、内容、形式、评价及实施要求 等。 实施少先队活动课程，是科学落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体 系的重要内容。少先队活动课程是全面履行少先队组织职能、体现少先队教育特征、实现少先队组织 根本任务的综合型活动课程。 少先队活动课程的目标是围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，落实少 先队组织根本任务，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，培养少年儿童对党和社会主义祖国 的朴素感情，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长读大后做对祖国建设有用的人才，为实现中国梦做好全面准备。 少先队活动课程在培养少年儿童基本素质的知识和技能之外， 侧重进行少年儿童的重要思想意识 的教育与引导。少先队活动课程的内容以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣 感归属感为重点，主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。 少先队活动课程的实施，运用少先队特有的大、中、小队及红领巾小社团等组织形式，主要采用 少先队组织生活和集体活动形式，综合运用组织培养、群体互动、信息传播、个体辅导等方法。 少先队活动课程通过颁授“雏鹰奖章” ，对少先队员通过少先队活动课程培养重要思想意识、促 进全面发展的成效进行评价，及时进行过程性激励。 《少先队活动课指导纲要》紧扣少先队活动课程的目标，将少先队活动课程实施形式的“少先队 组织生活”分解为“学习队章”“礼仪感染”“民主参与”“岗位锻炼”“学习榜样”“团队关爱” 、 、 、 、 、 等具体形式；将“集体活动”分解为“红领巾相约中国梦”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”、“少 年军校”、“手拉手”、“养成道德好习惯”、“少年科学院”、“劳动实践”、“少年儿童平安行动”、“阳光 健身运动”等品牌活动， 并以此为活动主题， 依据少年儿童心理发展规律， 按年级分层次地制定了 《少 先队活动课程分年级活动建议》 。 二 为帮助广大基层大、中队辅导员科学、全面地实施《少先队活动课程指导纲要》及其《少先队活 动课程分年级活动建议》 ，浙江省少工委根据教育部《通知》 （教基二[2012]3 号）和省教育厅《转发通知》 （浙教电传? 号）文件精神，依据全国《指导纲要》实施要点，借鉴兄弟省市的先 进经验，结合我省少先队雏鹰争章品牌活动的成功经验，制定《浙江省少先队活动课程实施计划书》 。 《浙江省少先队活动课程实施计划书》紧紧围绕《少先队活动课程指导纲要》的目标，遵循学校 少先队工作的推进及实施规律，将“组织生活”“政治启蒙”“信仰萌芽”及“成长取向”的内容要 、 、 求，按照少先队工作的一般规律，分年级设计了各项活动主题的活动建议。按照一学期四个教学单元 、每周一课时的少先队活动进行编排。本《计划书》充分考虑各学校教育教学工作的特点，每学期预 留一个教学单元（3+2 课时） ，供各基层少先队组织开展校本活动或即时性活动。 各基层少先队组织在使用本《计划书》时，要坚持紧密围绕少先队组织根本任务，全面体现少先 队活动课程目标，全面实施少先队活动课程内容，坚持以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少 先队组织的光荣感归属感为重点，侧重进行少年儿童的重要思想意识的教育与引导，促进少年儿童的 全面发展。 各基层少先队组织要注重开发利用各类资源，体现校本特点、地方特色。要从少先队员的现实生 活经验出发， 加强少先队活动设计， 精选与他们学习、 生活密切相关的教育内容， 抓住有利教育契机， 创造性地设计开展主题鲜明、有吸引力、时代感强的活动，不断增强少先队活动对少年儿童的吸引力 和影响力。 三 分年级实施计划一年级（上） 月份 课时 活动主题 团队关爱: 认识新伙 伴 活动目标 感受少先队集体的温暖， 积极参与少先队集体活动。 活动内容 认识新伙伴，熟悉新校园， 了解新老师。 交流彼此美好的心愿，学会表 达喜欢老师和同学的友好情 感。 知晓队名、队旗、队徽、队的 创立者和领导者、入队誓词， 会唱队歌、敬队礼、呼号；认 识红领巾的含义；提出入队申 请；入队前为他人或集体做件 好事。 观看介绍少年先锋榜样的图书 和照片，寻找少年英雄身上可 敬、可学的精神品格。 以行动为少先队组织添光彩。 活动载体 游戏活动： 《找朋友》 ；动画展示；学唱 歌曲： 《我的朋友在哪里》 《幸福拍手 、 歌》 ； 举办“我们是友爱一家人”活动。 开展“光荣的少先队”活动： 说一说队名、队的创立者和领导者，画 一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队 礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼 号，写一写申请入队的心里话，做一做 好人好事。播放队前教育片；拍手歌： 我爱少先队；开心游戏：我知道了。 观看《飘扬的红领巾》 利用图片和连环画，讲述少年英雄的故 事； 红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读 学习； 播放少年英雄视频资料、 歌曲、 动画片； 描绘少年英雄的年小志气大的榜样形 象，说说让个人感动的地方。 在高年级小辅导员帮助下， 编写队日志、 队报； 艺术组合与创作； 劳动中的分工协作。 评价激励 争获接力章： 1.学习《队章》 ，能初 步认识队名、队旗、队徽、 队的创立者和领导者。 2. 知 晓入 队应 知 应会 和各项礼仪,积极准备入 队。 3. 入 队前 能为 同 伴或 集体做一件好事。 4.参加入队仪式，积极 参加队组织的各项活动，能 感受到入队光荣。 5. 知晓 全 国少 年英 雄 事迹，找个高年级队员做榜 样。9月第一 单元 5课 时、学习队章： 了解队章的基础知识，懂得 我 们 的 标 加入少先队的意义，初步培 志 养珍爱红领巾、热爱少先队 的情感。至学习榜样： 学习了解少年英雄事迹，确 学 习 少 年 立一个小目标，制订一个小 英雄 计划，明确入队目的，培养 组织认同意识，争当“四好 少年” 。岗位锻炼： 锻炼自理、自立能力，培养 中 队 小 家 对队组织的认同感，共同创 务劳动 造中队良好环境。出中队报，布置争章园地，记 载中队日记， 建设中队英雄角、 先锋角、知识角、信息角、友 谊角、生物角、图书角等。自主 安排 1课 时礼仪感染： 通过庄严的少先队礼仪，培 入队仪式 育加入少先队组织的光荣感 和自豪感。10 月民主参与： 组建中队和小队，培育 组 建 中 小 民主意识和参与队组织 队 生活的意愿。举行入队仪式： 出党旗、团旗、队旗； 为新队员授红领巾； 入队宣誓； 为新中队授中队旗，聘请辅导 员； 党员、团员、队员代表发言； 呼号；退旗。 和辅导员老师、家长在队旗下 合影。 召开全体队员会，队员自我介 绍和展示。 在辅导员指导下产生队委会， 授中队旗，聘请中队辅导员、 聘请优秀党团员担任志愿辅导 员。奏少先队鼓号； 出党、团、队三面旗； 唱队歌，敬队礼； 授戴红领巾、授队旗； 新队员宣誓。多媒体片或图片： 大队、 中队、 小队的建制与队干部分工； 队员个人的自我展示； 建立少先队员“成长记录袋” 。6中队自主 活动各中队依据学校的实际情况，自主安排活动内容10 月 至第二 单元 4课 时祖国发展 我成长”活 动：我是祖 国小苗苗 领巾相约认识国旗、 国徽， 学唱国歌， 知道我国的基本概况，感受 祖国的伟大，培养对祖国的 崇敬感。 初步知晓每个人都有梦想，了解国旗、国徽、国歌和国庆 日的含义和来历，了解我国的 疆域、人口、首都，各省、直 辖市、自治区的名称，认识我 国的美丽风光。 组织队员看影像、听辅导，唱组织“国旗国旗我爱你”“我爱祖国妈 、 妈”主题队会：采用多媒体画面、彩图 讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌 曲传唱“我们的祖国是花园” ； 游戏：奔向天安门等。 “听习爷爷讲中国梦”组织队员观 ：争获五星红旗章: 1．认识中华人民共和国国 旗、国徽，会唱国歌。 2．知道国庆节，建队节，11 月 自主 安排 1课 时中国梦：知 晓中国梦而 全 体 中国 人民 共 同的梦 想，就是伟大的“中国梦” ； “中国梦”就是梦想我们的 国家更富强、民族更兴旺、 人民更幸福。 认 识 中 国人 民解 放 军的军 旗、军徽和军装，知道解放 军是保家卫国的中流砥柱， 向解放军表示敬意。童谣，画儿童画，初步知晓党 的十八以后，习近平总书记提 出了“中国梦”的重要论述， 中国人民正在党的领导下为的 “中国梦”而共同奋斗。 举行“解放军叔叔好”活动： 讲解放军叔叔的英雄事迹，收 看解放军的队列表演，欣赏解 放军的飒爽英姿，用各种形式 表达向解放军叔叔的问候。看习近平总书记谈“中国梦”的相关视 频； 欣赏 “中国梦? 蓝图篇” 中国梦? “ 、 圆 梦篇”“中国梦?家国篇”等公益广告； 、 “中国梦”童谣传唱； “中国梦?我的梦”幻想画。 给军旗、军徽、军装涂颜色； 聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事； 欣赏军歌 《中国人民解放军进行曲》 播 ； 放视频《人民解放军检阅式》 。祖国的首都、和自己所在的 省份。 3.观看“中国梦”视频，学 唱“中国梦”歌谣，彩笔画 出心中的“中国梦”。 4.认识军旗、军徽、军装， 认识解放军，知道保家卫国 的作用。“少年军 校”活动： 认识解放 军11 第三 单元 4课 时中队自主 活动 “平安行 动” ：交通 安全各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 了解日常交通安全知识，在 上下学路上遵守交通规则， 学会保护自己。 举行“我是快乐小交警”活动， 认识常见的交通安全标志，掌 握日常交通规则， 模拟小交警， 劝阻身边不安全、不文明的交 通行为。 举办“阳光娃娃同欢乐”红领 巾游戏活动：开展创意体育游 戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷 实心球等传统游戏活动。 举行冬季三跳：立定跳远、跳 绳、踢毽子等中队竞赛。 卡通标识交通图案：遵守交通规则的几 项要求； 情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教 训； 情景剧角色扮演：小交警在指挥交通； 互动动画：遵守交通规则。 漫画展示：肥胖儿的悲哀； 游戏：大风吹，一元五角； 小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等； 体育比赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、 拍球比多等。 争获健康章： 1．能认识交通安全标 志，知道基本的交通规则。 2．学会劝阻身边的不安 全、不文明的交通行为。 3．乐于和同伴玩游戏， 在游戏中学会互相配合,知 道锻炼身体很重要。 4．参加红领巾游戏节， 懂得遵守集体游戏规则。12 月自主 活动 1课 时“阳光体 育”活动： 红领巾游 戏在体育游戏中知道锻炼身体 的重要，懂得坚持锻炼可以 促进肌肉、骨骼的生长，可 以控制体重的道理。16 元 月 第四 单元 2 课时中队自主 活动 学校特色 活动各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 各学校根据各自的实际情况科学设计活动内容 学校特色章一年级（下） 月份 2月 1 课时 活动主题 中队自主 活动 “养成道 德 好 习 惯” 学会 ： 文明礼貌 用语 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 寒假爱家乡、树新风活动――各学校根据实际情况自主安排 活动内容 知道雷锋，学习雷锋好榜 样； 在社区和家庭学会使用 文明礼貌用语，生活中做 到尊敬师长、礼貌待人。 讲雷锋故事，唱学雷锋歌曲； 讲解“请、 您好、 谢谢、 对不 起、 没关系、再见”等基本文明 用语及含义，学习尊敬老师和父 母； 学习雷锋好榜样――歌曲学唱 学唱讲文明礼貌故事、歌谣； 情景模拟：学习学校和家庭生活中的基 本礼仪规范；动画或图片、视频展示： 文明与不文明行为的比较；跟随家长体 验城市文明； 开展“我们从小讲礼貌”活动：比一比、 赛一赛，看谁做得好。 开展“找朋友”的游戏活动； 观看“好朋友”的卡通动漫；歌曲传唱； 召开介绍结对小伙伴中队会。 争获美德章： 1． 学会使用文明礼貌 用语，学会唱文明礼仪歌 谣。 2．知道学校、家庭和 社区生活中的文明礼仪规 范，能在生活中做到礼貌 待人。 3．学习雷锋好榜样， 社区邻里反响好，长辈比 较满意。 4． 能与中队小伙伴友 好相处，与中队小伙伴成 为好朋友。3月 第一单 元 4 课时 自主活 动2课 时“手拉手” 活动：与新 同伴手拉 手结识本中队小伙伴，与小 伙伴 “手拉手” 结对互助， 主动为小伙伴着想，初步 懂得真诚友爱的道理。开展“我是你的好朋友”活动， 找到自己的好朋友，了解、关心 小伙伴的学习和生活，与他或她 一起开心地学习和娱乐。4月6中队自主 活动清明缅怀先烈――各中队根据学校的实际情况灵活安排活动 内容4月 第二单 元 4 课时“少年 学院” 动：争 “科学 眼睛”科 活 做 小从寻找和了解自然生活、 家庭生活、学校生活的科 学现象入手，通过科学观 察的实践活动，开发好奇 心和想象力。开展“科学小眼睛”观察活动。 参观校内科技活动基地，观摩科 学小实验。观察怎样去保护动物、 植物和环境，观察科学实验的过 程，认真做观察记录。从中获得 新鲜的科学知识，增长求知的欲 望。 开展“我是自理小巧手”比赛： 比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、 戴红领巾、整理书包等。 组织“今天我当家”等活动，增 强队员对自我服务劳动的热爱。开展小队观察、考察活动和观摩科技小 组活动； 参观科技馆，放映央视“走近科学”视 频片断，观摩科技小组活动； 讲观察故事，交流观察日记。自主活 动1课 时 5 月 5月 11 第三 单元 4课 时“劳动实 践”活动： 自己的事 学着自己 做 中队自主 活动 “红领巾 心向党”活 动：认识党 旗、党徽懂得自己的事情自己做 的基本道理，掌握生活自 理的要求，学习自己整理 生活用品和学习用具，理 解劳动对生活的意义。图片展示：勤奋自理的好伙伴； 比赛竞争：时间、动作与效率； 实践体验： “不当懒虫自当家” 。争获成长章： 1．参观科技活动阵 地，观摩小实验。 2． 了解生活中各种常 见现象产生的科学原因。 3． 懂得自己的事情自 己做。 4．参加一次自理技能 比赛，提高自理能力。各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 知道党的名称、党的生 日，认知党旗、党徽及其 含义，认识到党是少先队 的创立者和领导者，初步 建立对党的亲近感。 认识一面旗： “巧手画党旗” 开展 、 “蜡笔绘党徽”等活动； 学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌 或童谣；举行“党是太阳我是花” 歌谣会。 图片展示：党旗和党徽，进行描述； 儿歌传唱； 绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的 制作。 争获向日葵章： 1．知道党的名称、党 的生日。 2． 能认识党旗、 党徽。 3．会唱一首爱党的儿 歌或童谣。 4．参加中队“党是太 阳我是花”歌谣演唱会。6 至16礼仪感染： 给 一 年 级 队 员 颁 发 雏 鹰 颁章仪式 奖章（一星晋级章）队员自主向小队长申报， 中队委提交名单审核：小学一年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单，一星晋级章 获得 6 个奖章，其中基础7月大队部审批通过：一年中获得 6 个奖章，其中基础章 4 个以上， 社团章、主题章、特色章 2 个以 上，可以颁发一星晋级章。 第4单 2 课时 学校特色 活动 各学校根据自己的实际情况科学设计活动内容嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌章 4 个以上， 社团章、主题章、特色章 2 个以上 学校特色章二年级（上） 月份 课时 第一 单元 5课 时、 活动主题 活动目标 活动内容 “晒晒我们的心愿” ，队员提出小 活动载体 制作小小心愿树； 评价激励 争获接力章： 1．知道队旗的含义，能 感受党对少先队的关爱。 2．在中队有个服务小岗 位，能热心为集体、为同伴 服务。 认知队旗的含义：五角星加火炬 的红旗。五角星代表中国共产党 的领导，火炬象征光明，红旗象 画一画队旗，说一说队旗的含义； 找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗 相同的部分； 3.参加中队队列检阅式 和分列检阅式训练，体验组 织荣誉感。 团队关爱： 通 过 述 说 并 实 现 队 员 的 帮 助 实 现 小心愿，感受队集体温馨 小心愿 的环境，体会伙伴的友 谊。 增强群体友爱互助的影 响作用。 学习队章： 知道队旗的含义，知道队 我 们 的 队 的创立者和领导者是中 旗 国共产党，感受党对少先 队员的关爱和期望，了解 党、团、队组织关系。愿望。 绘画、手抄报交流小愿望； 发挥小队的作用，互相帮助实现 开展小队助人活动； 美好愿望，播种梦想，收获幸福。 群体体验，感悟同伴友爱的作用。9月征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义， 开展“党、团、队旗飘起来”活 动。 讲解习近平总书记对少年儿童 的殷切希望“立志向，有梦想， 爱学习，爱劳动，爱祖国” 。 学习榜样： 学习 “四好少年” 的要求， 引导队员争当热爱祖国、理想远4.积极参与自选中、小队 唱一唱爱党爱队歌曲； 看一看党的领导人和少先队员在一起 干部，参加一次队长学校培 的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。 训，学会一项服务小技能。 5.能大胆说出心愿，感受 队组织的温暖和伙伴的友 谊。 。 阅读“四好少年”漫画故事；学做“四好 少年”了解几个“四好少年”的 事迹，帮助队员掌握应该 怎样做的内容和切合自 己的目标。大的好少年，争当勤奋学习、追 求上进的好少年，争当品德优良、 团结友爱的好少年，争当体魄强 健、活泼开朗的好少年。 “人人都有小岗位，个个热心为 集体” ，每个队员自选一个中队服 务小岗位，学习一项服务小技能， 现场呈现岗位职责和作用。学唱“四好少年”歌曲； 收集和讲解好少年的小故事； 游戏： “四好少年”棋； 讨论学做“四好少年”的行动，填写行 动卡片。 视频或图示： 小岗位职能及要求； 技能训练； 集体行动的锻炼； 合作分享的实践体验； 交流爱心奉献的行动。自主 安排 1课 时岗位锻炼： 通 过 自 设 自 荐 服 务 小 岗 服 务 小 岗 位活动，培养热心服务和 奉献爱心的意识和责任 位的锻炼 感，在实践中感悟关爱他 人的快乐。 礼仪感染： 开展少先队礼仪教育，增 少 先 队 检 强少先队员组织归属意 识。 阅式大队举行仪式，进行队列检阅式 和分列检阅式。 在响亮的鼓号声和《红领巾飘起 来》歌声中，表现队员们的组织 荣誉感和奋发向上的精神面貌。 学习队章，按照“申请、审核、 参选、投票”的环节，民主推荐 中、小队干部候选人，选举中、 小队干部。队干部试行报名承诺、 监督评议和任前公示。出旗、敬礼； 唱队歌； 队列展示； 呼号。 申报承诺，竞选演说； 民主评议，公正选举； 授队干部标志； 辅导员寄语。10 月民主参与： 懂 得 珍 惜 自 己 的 民 主 选 继 续 选 举 举权利，学习进行民主选 小干部 举，培养队员的小主人意 识。 6 第二 单元 4 课 中队自主 活动各中队依据实际情况，自主安排活动内容 开展“谁不说咱家乡好”的活动。 开展“我了解的家乡物产和文化照 了解家乡丰富的物产和精美的文 片”展示会。请队员的爷爷奶奶参加活 化，知道家乡的变迁和巨大的变 动，听他们讲讲家乡巨变的感受。队员 争获五星红旗章: 1. 认识祖国的版图，能找 到家乡在祖国版图上的位10 月“ 祖 国 发 认识祖国的版图， 了解家 展我成长” 乡在祖国的地理位置， 感 活动：爱家 受家乡与祖国的变化， 增时 至 11 月 自主 安排 1课 时乡爱祖国强热爱家乡的感情和关 注国家发展的意识。 了解和感知家乡的发展、 家庭的变化，懂得“国家 好，民族好，个人才能更 好”的道理，激发对实现 “中国梦” 的的向往与追 求。化， 听大人讲讲 “家乡梦? 中国梦” 通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡 ， 感悟家乡的美和祖国发展的美好 的变迁和巨大的变化。 前景。 开展“我的梦连着祖国梦”活动。 与家长、辅导员老师一起讲“?中 国梦.我的梦” 感知我的梦连接着 ， 国家梦，懂得“国家好，民族好， 大家才会好”的道理。 队员讲罗阳中国舰载机梦的故事、袁隆 平禾下乘凉梦的故事，启发大家思考个 人梦想和国家梦想之间息息相关。请家 长和辅导员在活动中讲述少年时期自 己的梦想，并谈谈梦想实现的感想。 启发队员自述自己的梦想，并谈谈实现 梦想的努力方向。 开展“八一军旗红”主题活动：观看国 庆阅兵仪式，知道解放军军兵种。关注 他们在保卫国防中发挥的不同作用。置。 2.了解祖国的变化，家乡 的发展，知道“中国梦” ，能 讲“我的梦” 。 3.能说出家乡的风景名 胜，知道历史人物。 4．观看阅兵式，认识军 兵种，知道解放军的功绩， 听唱军歌，学习热爱解放军。红领巾相 约中国梦： 中国梦， 我的梦“少年军 校”活动： 崇敬解放 军知道 8 月 1 日是解放军的 了解人民军队为建立和保卫新中 知道几位战斗 建军节，认识军种，感受 国立下的伟大功绩， 军威， 懂得建立强大国防 英雄的事迹。 与实现 “中国梦” 的关系， 增强对人民军队的崇敬 和热爱之情。 各中队依据自己实际情况，自主安排活动内容 掌握求助报警的必要技 能， 提高警觉， 谨防受骗， 提高自我保护意识。 了解火灾的严重性； 学习 简单的灭火常识， 提高队 员的防火意识。 学会在日 常生活中宣传消防的重 要性。 掌握“110”等求助和报警电话的 使用。 了解和掌握一些防骗自护的 本领， 了解火灾事件、认识各种灭火设11中队自主 活动 “平安行 动” 防骗 ： 自护、消防 安全现场演示训练：110 求救 分辨对比：他（她）为什么会受骗； 举行“火眼金睛识骗局”活动： 观看视频：火灾危机生命 消防安全第 逃生方法模拟演习：1 关门求生， 2 测 试门的温度， 3 从窗户逃生， 4 高层 建筑火灾逃生， 公共场所火灾逃生， 6 5争获健康章： 1．了解营养卫生、身体 保健、疾病预防等基本常识。 2． 学习和宣传健康常识， 能在生活中积极应用。 3.学会正确使用“110” 等求助和报警电话；提高防 骗自护的意识。12 月第三 单元 4课 时备、 牢记灭火方法、 学会逃生本领。 一；自主 活动 1课 时安全出口逃生。 模拟演习：报火警、学习灭火器操作 模拟灭火方法、说唱儿歌《防火歌》 “阳光体 育”活动： 要健康地 生活 讲究个人卫生， 维护环境 卫生，遵守健康行为规 范。珍视健康的生活习 惯，培养乐观向上的精 神。 注意日常生活卫生，科学用眼，避 免患传染病。 养成一日三餐定时定量好习惯， 每 日晨、晚参加有氧运动好习惯，养 成合理睡眠好习惯， 情绪调节好习 惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以 及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水 和预防疾病好习惯。 多媒体播放： 《用眼卫生》 《良好的生 、 活习惯》《良好的运动习惯》 、 ； 手抄报、电子报： “健康生活每一天” ； 演讲会：好习惯与坏习惯； 中队卫生角保健角的开发与更新； 网络传媒的传递：常见病的防治。 校园不健康生活大侦探。4．了解火灾的严重性； 学习简单的灭火常识，学会 逃生本领。16 元月 第四 单元 2 课时中队自主 活动 学校特色 活动各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 各学校根据实际情况科学设计特色活动内容 学校特色章二年级（下） 月 份 2 月 3 月 课时 1 第一单 元 4 课时 活动主题 中队自主 活动 学习雷锋 好榜样 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励寒假爱家乡、树新风活动――各学校根据实际情况自主安排活 动内容 学习雷锋叔叔的事迹，感受 他关心人民、把人民的事放 在心上，全心全意为人民服 雷锋的生平简介及真实故事讲 述。利用介绍、采访、评议等形 式，引导队员自觉学做雷锋式的 参观雷锋纪念馆， “当雷锋式的好少年” 争获美德章： 1．会说中国传统美 主题队会：雷锋故事大联播。 阅读图书、连环画、漫画书，了解雷锋 德故事，知道当代雷锋务的精神品格。 自主活 动2课 时 “手拉手” 活动：小队 队员手拉 手 与小队队员结对，学会友好 相处，友善地对待他的优点 和缺点，在互相关心和帮助 中培养爱心。好少年。开展知雷锋活动： “雷锋 叔叔你真棒” 。 开展小队队员之间结对活动，互 相尊重人格，尊重爱好和生活习 惯，尊重权利和意见，尊重劳动 和创造。 在相互关心和赞赏进步中增进关 爱情感。事迹。的故事。 2．懂得“百善孝为开展“夸夸我的小伙伴”“谢谢我的好 先”的道理，能做孝敬 、 朋友”主题队会活动：组织结对游戏， 父母的事情。 绘出结对手抄报，赠送美好幸运星。 3．能说出好朋友应 该互相帮助的道理。 4．学习雷锋好榜 样，能够帮助身边的朋 友解决小困难。 开展 “感恩――从孝敬父母开始” 活动。 手抄报、PPT 片展示：在父母怀抱里长 大的场面和事情； 典型示范：中队孝敬父母好队员的行动 交流；学唱歌曲： 《游子吟》 《唱给妈 、 妈的歌》 。讲“孝顺之星”的故事； 讨论：孝敬父母从身边的哪些小事做 起。情景展示：孝孝的一天4 月6中队自主 活动 “养成道 德好习惯” 活动：孝敬 父母清明缅怀先烈――各中队根据实际情况自主安排活动内容 了解父母对自己的疼爱，懂 能够体谅父母。 关心父母从小事做起，培养 体贴和帮助父母的意识。 引导队员感受父母无私的关爱和 女操心的事情。 从小尊重父母的愿望和希望，表 达关心、帮助父母的情感。得“百善孝为先”的道理， 细致入微的呵护，体察父母为子4 月第二单“少年科了解科学的作用，探索开展“我是小问号”活动。最棒“科学小问号”竞选：比比谁提出争获成长章：元 4 课时学院”活 动：争做 “科学小 问号”科学的奥秘。积极动脑思考 问题，喜爱科学幻想。鼓励队员提出问题，探究问 题，知道科学探究的简单方法， 引导队员乐于探究，了解生活中 常见的自然现象和有关科学常 识。的科学问题多。 科学问答大比拼：比比谁寻找到的科学 阅读科幻书，观看科幻片： 《冰川世界》 等；开展科学探索小游戏活动； 寻求《钱学森之问》《爱迪生发明》故 、 事；科学小实验：水的魔力。1．能仔细观察生活， 积极提出生活中遇到的 2．能主动学科学， 积极动脑筋，和同伴讨 3．学会独立打扫中 队卫生和清理校园环 境。 4． 学习身边爱劳动 的好榜样，珍惜劳动成 果。答案多。 科学魔术会： 科学小魔术展示。 问题。榜样示范：讲述达尔文《有趣的发现》 论解决问题的办法。 ，自主活 动1课 时“劳动实 践”活动： 当好清洁 员知道劳动创造世界，劳动会 改变环境及改善生活。 明确劳动的责任，懂得平凡 劳动需从一点一滴做起，懂 得尊重劳动和爱护劳动成 果的道理。开展 “我是小小清洁工”“劳动 、 值日我最棒”等活动，学会独立图片展示： “今天我是保洁员” “售货 、 员” ；打扫中队卫生和清理校园环境。 实验体验： “明亮的教室、 “整洁校园大 发动队员评选“中队值日之星” 变模样” ， ； “清洁之星” ，选树身边爱劳动的 手工制作：装点美好环境等。 好榜样。5 月 5 月11中队自主 活动 “红领巾 心向党”活 动： 党是太阳 我是花各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容第三 单元 4课 时通过主题队会活动，使队员 生动地讲解党是太阳我是花 了解个人成长与党的关系 的寓意，引导队员认识到党的阳 犹如花朵与太阳一样密不 光照耀我们幸福地成长。 可分， 从小热爱党， 崇敬党。 知道自己是祖国的花朵。花儿向 太阳，心儿向着党。卡通画面看图说话； 彩笔描绘太阳与花朵的关系； 儿歌配唱： 《党是太阳我是花》 ； 情景表演： 《花儿朵朵向太阳》 。争获向日葵章： 1．认识党的领导集 体和领导人形象。 2．知道党的历代领 导人对少先队员的殷切 期望。 3． “四好少年” 说出 要求，会唱一首“四好 少年”的歌曲。4．参加中队故事 会，能讲一个党的领导 人关爱少年儿童的小故 事6 至 7 月16礼仪感染： 给二年级队员颁发雏鹰奖 颁章仪式 章（二星晋级章）队员自主向小队长申报，中队委 提交名单审核：大队部审批通过： 一年中获得 6 个奖章，其中基础 章 4 个以上，社团章、主题章、 特色章 2 个以上，可以颁发二星 晋级章。小学二年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单， 嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌二星晋级章 获得 6 个奖章，其中基 础章 4 个以上， 社团章、主题章、特色 章 2 个以上 学校特色章第四单 元2课 时学校特色 活动各学校根据实际情况科学设计特色活动内容三年级（上） 月 份 课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励学习队章： 我们的队歌知道队歌的内容含义， 了解少 先队的性质和光荣的历史， 激 发为着理想勇敢前进的情感， 增进组织的使命感。 知道少先队员要听党的话。9 月第一 单元 5课 时、团队关爱： 集体的力量了解并帮助本中队一名队员 解决一个具体困难， 解除一个 烦恼， 使队员们感受集体的温 暖与力量。开展 “为着理想勇敢前进” 活动， 讲解队歌，参观队史图片展，讲 队史故事，学习少年英雄事迹， 争做党的好孩子。 学习理解习近平总书记对少年 儿童的殷切希望“立志向，有梦 想，爱学习，爱劳动，爱祖国” 。 结合具体情况，中队或小队齐心 做一件事：帮助同伴解决一个困 难或解除几个烦恼，使小伙伴开 心、快乐地在队集体中生活、学 习和劳动。 自己动手设计中、小队集体标 识，开展“我们的标识”活动， 组织队员手脑并用进行设计。包 括中、小队名称，标识，口号， 吉祥物，POSE 等。 开展“ 我与两个 100 年同 飞翔”活动，具体表达队员对未 来的梦想。 说说自己的美好梦想， ，畅 想祖国发展美好的明天，体现今 天的少先队员成长在一个充满 希望的新时代。 收藏队员梦想，珍藏在校园内或视频观看习爷爷寄语； 多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌； 讲少年英雄故事，观看少年英雄影视 片； 收听：少先队历史歌曲； 榜样示范：学做党的好孩子。 扶贫捐款、捐物； 知心小屋的心理漫谈； 开心娱乐玩游戏； 学习救助的现场指导。争获接力章： 1．知道《队歌》的 含义，能讲一个优秀少 先队员故事，唱一首少 先队的歌曲。 2．参与设计中、小 队集体标识，能为创建 中队少先队文化尽力。 3． “播种梦想” 参加 仪式，珍藏自己的美好 心愿。 4．有民主参与的意 识，能参与讨论制定中 小队活动计划。至岗位锻炼： 设计中队标 识通过设计中队标识， 进一步增 强中队凝聚力，形成团结、进 取、温暖的中队氛围，使队员 感受集体文化， 增强少先队荣 誉感，提升组织归属意识。 了解“ 中国梦” ，满怀对“中 国梦”的憧憬，放飞美好的理 想。绘画制作中队标识的综合海报； 讨论并撰写中队标名、口号； 多媒体演示队员的作品； 中队吉祥物创作大赛与评选； 几项最终成果的决定与展示。 角色扮演：未来的模样；编制梦想 花环； 演讲：畅想两个 100 年时的我； 绘画留言： “我的梦?中国梦” ；鼓号， 音乐播放等。礼仪感染： 播种梦想仪 式网络空间内，约定 10 年、20 年 后重聚。 民主参与： 人人参与队 活动 10 月 自主 安排 1课 时 6 中队自主活 动 “祖国发展 我成长”活 动：民族团 结一家亲 发扬少先队的民主作风， 培养 队员民主参与队活动的组织 意识。 锻炼自主开展少先队活 动的能力， 集思广益开展交流 与合作。 讨论制定中小队活动计划和队 课方案， “我为活动献一计” 开展 活动，做一件提高活动实效的好 事。 群体互动： “红领巾活动我设计” ； 红领巾论坛： “我的队日我作主” ； 申报中队提案； 商讨中、小队倡议； 开展“民主评议你、我、他”“队长加 、 油站”等评价活动。各中队依据实际情况，灵活安排活动内容 知道社会主义祖国是各族人 民温暖的大家庭， 56 个民族 是一家，实现“中国梦”是全 国各族人民的共同愿望， 团结 各族小朋友一起进步。 从讲故事、知历史等入手，知 晓“中国梦”的由来，了解仁 人志士和革命先辈为“中国 梦” 奋斗的艰辛历程和崇高精 神， 激发对党和社会主义祖国 的朴素感情。 了解几个少数民族的名称 和主要居住地、服饰和特征，了 举办“各族儿童一家亲”活动：民 族美誉图片展示； 争获五星红旗章: 1．知道我国有 56 个民族，能说出 5 个以 上的民族名称。 2． 收集 3 张以上少 数民族风土人情的图 片，学会唱一首少数民 族的儿童歌曲。 3．寻找中国故事， 了解改革开放成就，知 晓“中国梦”的由来。 4．观看 2 部军事影片， 设计两个军事游戏，和 同伴一起体验。10 月 至第二 单元 4 课 时解民族风情、民族发展。 民族发展小调查； 与不同民族小朋友通信、发短信 情景模拟：民族互助手拉手； 互动，观看“56 个民族心连心” 短信互动：真心的祝愿； 图片展等。 民族歌舞表演或欣赏。 从中国一百多年的抗争史、新中 国六十多年的建设史和三十多 年的改革开放进程，了解“中国 梦”的由来；了解党团结带领全 国各族人民 “站起来” 、 “富起来” 的伟大成就和来之不易，了解全 面建成小康社会、建成富强民主 文明和谐的社会主义现代化国 看视频：观看习近平总书记谈“中 国梦”的相关新闻视频； 学习《 “红领巾相约中国梦”教育 提纲》 看电影：观看《鸦片战争》《开国 、 大典》《建国大业》等优秀近现代史影 、 片展； 观看音乐舞蹈诗史“复兴之路”电红领巾 相 约 中 国 梦：讲述中 国故事 11 月自主 安排 1课 时 “ 少 年 军 校”活动： 了解人民军 队建国功勋 了解人民军队为建立新 中国立下的伟大功绩， 知道几 位战斗英雄的事迹。家， 实现中华民族伟大复兴， 是 视片，学唱《复兴之路》《中国梦》等 、 中华民族近代以来最伟大的梦 歌曲； 实地或网络观看 “复兴之路” 展览； 想；知道“中国梦”就是要实现 “红领巾寻访春天的故事”小记者 国家富强、 民族振兴、 人民幸福。 采访行动，了解改革开放成就； “最美中国梦”主题摄影、图片及 微电影、微视频欣赏。 追溯人民解放军浴血奋斗 的光辉历程。在中国共产党的领 导下，解放军战胜了国内外的强 大敌人，为中国人民的解放事业 立下不朽功勋。 认识开国元勋和战斗英雄 的事迹。 开展走进长征、了解长征、感悟 长征的活动。 各中队依据实际情况，灵活安排活动内容 珍惜生命， 知道日常生活中的 安全常识， 有安全意识和基本 自护自救能力。 学跳集体舞， 锻炼肢体配合能 力，培养审美情趣，感受少先 队集体活动的乐趣。 举办“网络军事电影展播” ，收看 革命战争的影视片段； 观看革命军事家和战斗英雄图片 展； 开展“模拟长征”等军事游戏和体 验活动，学习人民军队英勇奋战的精 神。11中队自主活 动 “ 平 安 行 动” 学习日 ： 常安全知识12 月第三 单元 4课 时举行“安全连着你我他”知识竞 知识卡片或图片显示：安全常识； 赛：学习和掌握安全用电用气、 卡通动画视频：危险的时刻； 防雷电、防溺水、防中毒等安全 现场演示及训练：急救措施。 小常识。 举办“欢乐集体舞 PK 赛” ，学跳 少先队集体舞，进行小队、中队 之间的比赛。 光盘视频的典型示范与欣赏； 中、小队集体舞蹈分练、合练； 音乐歌曲的乐感、节奏的配合； 少先队大队集体舞合排与交流。争获健康章： 1． 学会跳少先队集 体舞， 掌握基本的舞步。 2．参加小队、中队 之间的集体舞比赛，感 受集体活动的乐趣。 3．学习安全用电、 用气，防雷电、防溺水、“ 阳 光 体 育”活动： 集体舞比赛自主 活动 1课 时 16 元 月 第 四 单元 2 课时 中队自主活 动 学校特色章 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 各学校根据当地资源，科学设计活动内容。防中毒等安全小常识。 4． 能在日常生活中 相互监督、提醒，提高 安全意识。学校特色章三年级（下） 月 份 2 月 课时 1 活动主题 中队自主活动 学习雷锋好榜 样 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励寒假爱家乡、树新风活动――各学校根据实际情况自主安 排活动内容 追寻雷锋的足迹，培育 爱人民的意识与行为。 向雷锋叔叔学习， 争当“四好少年” 。 组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋 活动，进行“雷锋叔叔我爱你” 爱雷锋活动。 红领巾寻访活动，了解自己身边某一方 面像雷锋一样的成人或小伙伴，熟悉他 们的感人事迹； 运用红领巾微文、微图、微视频，征文、 演讲、儿童画、手抄报、校园短剧等载 体，表达对雷锋全心全意为人民服务 “助人为乐”的敬爱之情和学习的体 会。 写一封手拉手交友信，为小伙伴寄一本 好书，为小伙伴做一件好事，互学一种 争获美德章： 1．队友间为人正 直，能真诚相待，坦诚 发表自己的意见。 2．学习雷锋好榜 样，做文明小使者，遵 守公共秩序、爱护公共 财物。 3．参加“城乡少年3 月第一单 元 4 课时自主活 动2课 时“手拉手”活 动：城乡少年手同在蓝天下，彼此心相 通。达到城与农村小开展“城乡少年手拉手”活动： 城市少年儿童、进城随迁人员子拉手朋友互相关爱，团结互 助，增进友谊。培养助 人为乐、友爱同伴的爱 心与行为。女、农村少年儿童、留守儿童之 间结一对对好朋友，相互表达关 心、爱护的愿望，做出力所能及 的助人行动。新知识，网络或实地互邀互访，合作完 成一项任务。儿童手拉手”活动，找 一个手拉手的朋友。 4． 为手拉手小伙伴写一 封信，寄一本书，做一 件好事，互学一种新知 识。4 月6中队自主活动 “养成道德好 习惯” ：学做为 人正直的好队 员清明缅怀先烈――各中队根据实际情况灵活安排活动内容 认识正直公道好 行为，敬佩无私行为， 憎恶无耻作风。 在中队、小队活动中， 能够弘扬正气，初步做 到公正处~，公平待 人，反对损人利己弄虚 作假的行为。 学习为人正直的好行动，在实践 开展正直、不正直行为的调查； 中引导队员之间真诚相待，坦率 举办《浩然正气的好干部》《主持 、 地发表自己的意见；公平、公正 公道的好老师》 《公平公正选举队干 、 地对待选举、评三好或各种竞赛， 部》故事会； 不偏私、不贪利，不饰非；无私 开展遵守游戏规则和比赛规则的 地去做一些有益的事情，光明磊 实践活动； 落，有错就改。 红领巾手抄报： 贪小便宜吃大 《 亏》 ； 名言、警句、成语大比拼。 开展“科学迷宫大探秘”活 动：探索生活中的科学秘密，探 求读书、写作文、做数学文字题 的规律，探究科学小实验成功和4 月第二单 元 4 课时“少年科学院” 努力学习，勇于实践， 活动：开展“科 开拓视野，学会分析， 学小发现” 活动 寻找规律，培养队员积 极探究问题的意识和 对科学的兴趣。 “劳动实践”活 动：劳动场面真 动人 认识劳动是劳动者脑 力和体力的支出，是物 质财富和精神财富的 创造活动。在实践中领 会劳动的作用，尊重劳绘画和作文比赛： 《我的科学梦》 争获成长章： ； 1． 了解知晓 2 个以 典型示范：学习中的学问； 新媒体视频播放： “飞向未来的世 界” ； 上著名的科学家，能讲 科学家的故事。 2． 学习采访科学工 作者，参观科普教育基 地。 3． 懂得保护绿色环 境，并学习种植盆栽。 4． 能在家中帮父母做家 务，体会劳动的快乐。失败的学问。 图片展示：实验启示录； 组织“我的奇思妙想”主题活动。 参观科普教育基地。 观看某一劳动过程和场面， 观看劳动制作的产品。 了解劳动的情景，观察劳动 带来的变化和成果。 小队参观活动：组织观看父母的劳 动，走访周边的工厂、农村、商店或一 些社会上的普通劳动者； 播放一段劳动场面视频；自主活 动1课 时动和普通劳动者，热爱 勤劳勇敢的人民，爱护 人民创造的劳动果实， 提高队员对劳动的认 识。 5 月 5 月 11 第三 单元 4课 时 中队自主活动 “红领巾心向 党”活动： 继 承革命先辈的 光荣传统思考人为什么要从事这项劳 动？谁在做什么劳动？使用什么 工具？人为什么需要这些工具？ 这项劳动有什么意义？ 通过细心观察和体察，帮助队员 增长对劳动的兴趣与热爱。访问几位普通劳动者或请他们来 到中队讲述劳动的作用； 演唱歌曲： 《劳动最光荣》 ，欣赏歌 曲： 《父老乡亲》 ； 收看《劳动者之歌》报告会和视频。各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 感知“没有共产党就没 有新中国”的道理，敬 重为实现中华民族伟 大复兴而英勇牺牲的 优秀共产党员，学习先 辈的英勇事迹，立志 向。 纪念党的 “七一” 生日。 学唱： “没有共产党就没有新中 “没有共产党就没有新中国”中队歌 国” ，理解歌曲的含义，感知今天 咏会。 的幸福生活来之不易。 （清明节）参观和网上祭扫活动； 网上寻找：七一前夕，宣讲革命 榜样示范：纪念党的生日，寻找先辈 先辈的故事 的足迹； （四月清明）结合开展活动：举 朗诵：我们的中国梦 行“永远的丰碑”清明缅怀先烈 歌曲： 《五月的鲜花》等。 活动：祭扫烈士墓，参谒英雄纪 念碑，举办革命烈士故事会、宣 讲会。 争获向日葵章： 1．会唱“没有共产 党就没有新中国”并懂 得歌中的道理。 2． 能讲一个为人民 幸福英勇献身的优秀党 员的故事。 3．参加中队“永远 的丰碑”清明缅怀先烈 活动。 4. 以实际行动学习优 秀党员精神，争做优秀 队员。 三星晋级章 获得 6 个奖章，其中基 础章 4 个以上， 社团章、主题章、特色 章 2 个以上6 至 7 月16礼仪感染： 颁章仪式给三年级队员颁发雏 鹰奖章（三星晋级章）队员自主向小队长申报，中队委 提交名单审核：大队部审批通过： 一年中获得 6 个奖章，其中基础 章 4 个以上，社团章、主题章、 特色章 2 个以上，可以颁发三星小学三年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单， 嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌晋级章。 第四单 元2课 时 学校特色章 各学校根据实际情况灵活安排活动内容 学校特色章四年级（上） 月 份 课时 活动主题 学习队章： 我们 的队名 活动目标 知道队名的来历，明白 先锋的作用和学先锋的 要求，懂得先锋模范就 是为实现“中国梦”而 努力奋斗的追梦人，从 小立志学习先锋榜样， 争当 “四好少年” 为少 ， 先队组织添光彩。 知道新一代党的领导人 对少年儿童提出的新要 求。 通过集体生日活动，用 组织的力量感染每个队 员，获得精神的鼓励和 支，使家长了解亲子互 动的概念，领悟少先队 的团体关爱意义，丰富 队员的成长经历。 活动内容 学习理解习近平总书记对少 有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖 国” 。 了解先锋的含义，开展学先 锋、做先锋活动。 站好少年先锋岗，从点滴小 事做起，在学习和活动中学习先 锋。 学习少年英雄的精神。 开展“我们十岁了”集体过生日 活动：队员讲述自己成长过程中 的感人事例，举办庄严的成长礼 仪式。点燃生日蜡烛，表演欢庆 生日节目。家长和辅导员赠送生 日礼物、做一个感恩游戏体验活 动、许一个美好心愿等。 队员展示自己儿时的幸福照片，讲 述成长过程中的小故事； 点燃 10 支蜡烛，共唱《生日快乐 歌》 ； 队员向父母、师长倾述了自己的欢乐， 递上了自己亲手制作的感恩卡；精彩成 长展示和文艺表演。 活动载体 观看视频，习爷爷和少先队员一起 多媒体专题片展示队名含义； 讲先锋故事； 网络检索革命先驱事迹； 红领巾寻访“追梦人” ，寻访时代 先锋人物； 布置“先锋角” ，交流先锋岗体会 评价激励 争获接力章： 1． 能知道队名和先 锋的含义，学习先锋有 行动。 2． 积极参与创建英 雄中队或特色中小队， 为中小队出一计、献一 策。 3． 在队集体中学会 表达成长需求，队友间 能诉说美好向往，倾诉 成长烦恼。 4． “十岁生日” 参加 仪式，能感受集体的温 暖，珍惜同伴的友情。 5.学习少先队鼓号 演奏，学会演奏其中的年儿童提出的殷切希望“立志向， 共度“六一” ，9 月第一 单元 5课 时、 团队关爱： 集体 过生日至学习榜样： 创建 “英雄中队”熟悉英雄模范的事 迹和成长经历，愿意继 承英模事业，在英模精 神的传承中健康成长。 通过观摩及集体训练活 动，体会少先队鼓号队 的感染力和组织纪律 性，增强队员的组织观 念，在活动中受到美的 熏陶和集体主义教育。 通过了解在实现“中国 梦”的征途上涌现的英 雄的事迹，重塑英雄丰 碑的英雄中队授旗活 动，激发队员对为实现 “中国梦”而奋斗的先 锋模范的崇敬之情，形 成学英雄事迹、创英雄 中队、做英雄传人的良 好氛围。 培养积极向上、 团结进步的队集体。选定英雄中队名称，张贴英 雄画像，建立英雄角，充分了解 英雄事迹和名言。 寻找学习英雄的目标，确定 学英雄的具体行动。 观看国庆阅兵中少先队鼓号方阵 录像，学习少先队几组常用鼓点 和动作。设置学英雄环境； 朗读英模名言； 宣讲英模业绩； 展示英模形象； 宣布承继英雄事业的中队组织决定。 多媒体光盘演示鼓号队基本曲目； 击鼓点的视谱与训练。一种乐器。自主 安排 1课 时岗位锻炼： 学习 演奏少先队鼓 号礼仪感染： 英雄 中队或特色中 小队命名仪式 10 月创建英雄中队或特色中小 队，举行命名授旗仪式： 出队旗、敬队礼； 学校党支部书记或大队辅导 员宣读英雄中队命名决定； 英雄中队队员介绍英雄事迹 和中队的队名、队的口号，集体 奋斗目标； 授“英雄中队”队旗，并在 全体“英雄中队”队员中传递； 中队长代表“英雄中队”全 体队员发言；全体“英雄中队” 队员共同宣誓。少先队鼓号； 学习为实现“中国梦”而奋斗的先 锋模范感人事迹； 宣读命名决定； 展示中队风采； 颁授英雄（或特色）中队旗帜； 相关人物寄语； 中小队宣誓。民主参与： 红领 巾心愿发布向少先队代表大会传交 “红领巾心愿” 行使少 ， 先队员的光荣权利。放 飞心愿，快乐成长，增 强对少先队组织的认同 感，感受到党、团组织 对少年儿童的关心。举行“红领巾心愿发布会” ： 向少先队组织说说心里话，畅谈 对组织的希望，发出个人的成长 需求和美好的心愿，发布对学校、 家庭、社会的希望和建议。 开展“我的小心愿达成啦”部分 心愿达成现场会。心愿树上贴花瓣，心愿卡上写心 语； 图画图式呈现美好的希望； 网络微畅想美好未来； 作文、手抄报表达成长愿望； 歌咏朗诵形式热情宣传在少先队组织 中追求进步的需要。6 第二 单元 4 课 时中队自主活动 “祖国发展我 成长”活动：民 族精神代代传各中队依据实际情况灵活安排活动内容 知道实现“中国梦”就 要弘扬中国精神，弘扬 以爱国主义为传统的民 族精神，感受中华民族 的伟大力量，增强民族 自尊心和自豪感。 感知改革开放以来家 乡、祖国发生的巨大变 化，了解“中国梦”的 伟大进程，懂得实现中 国梦必须走中国道路， 激发对中国特色社会主 义的道路自信。 知道几个民族英雄、爱国人 物和为国争光的先进人物，学习 争获五星红旗章: 1． 能列出几位家乡 举办 “民族英雄知多少” 知识竞赛； 对为国争光的先进人物进行采访 的 民 族 英 雄 和 爱 国 人 观看爱国主义影片； 士。 2．与先进人物通 信，学习他们的先进事 迹。 3．感知改革开放 以来家乡、祖国发生的 巨大变化，了解“中国 梦”的伟大进程。 4．了解人民军队 的伟大功绩，寻找几位 解放军英模，学习英模 的事迹。10 月 至他们深厚的爱国情怀。 开展“中国了不起、中国人了不 和通信； 起、做个了不起的中国人”活动， 利用网络检索、图片展示和手抄报、电 体验以爱国主义为传统的民族精 子报等载体开展主题活动。 神。 开展多种形式的中队、小队寻访 活动，开展红领巾亲子实践体验 活动，重点到有代表性的企事业 单位、新农村示范点、现代农业 示范区、乡镇工业园区、重大工 程、博物馆等校外场所实践体验， 了解发展成就，感受发展速度， 领悟发展道路。自主 安排 1课 时红领巾相 约中国梦： 体验 中国发展11 月学习《 “红领巾相约中国梦”教育 提纲》 “穿越三十年”主题活动，了解改 革开放以来在党的领导下祖国发生的 重大事件； 观看国庆 60 周年阅兵和群众游行 庆典录像； 雏鹰假日小队走进企事业单位、新 农村示范点、重大工程，参观建设成就 展览等；“晒晒我们的幸福”摄影活动。 “少年军校” 活 动： 了解人民军 队保家卫国 了解人民军队保家 卫国的功绩，认知几位 解放军英模及事迹。感 受人民解放军爱人民、 为人民，军民鱼水一家 人的深厚情谊。 认识建国后，人民解放军为实现 开展“寻访英雄连队和解放军英 强军梦、强国梦，抵御外来侵略， 模”活动； 进行了抗美援朝战争、对越自卫 观看反映人民军队保卫和建设新 反击战等边境作战行动，成为巩 中国的影视片段； 固国防、维护国家领土完整与安 网络检索解放军官兵在抗震救灾 全的铜墙铁壁。感悟在和平建设 中的英勇事迹； 时期，人民军队是保家卫国的钢 讲述人民军队爱人民的故事。 ； 铁长城和人民生活的守护者。 了解“强军梦”“强国梦” 、 。 举行“好孩子安全体验营”活动： 争获健康章： 防灾减灾及应急逃生知识竞赛； 参观消防队，进行消防、抗震等 1． 能了解当地多发 多媒体视频播放、 图片： 触电溺水、 应急模拟训练，学会安全逃生的 地震、火灾、交通避险救生的常识； 的自然灾害和有关防灾 基本方法。 情景剧：困境脱险。 的知识。 体育技能分项展示； 健美表演。 2． 观摩应急模拟训 练，学会安全逃生的基 本技能。 3． 了解知晓奥运知 识，弘扬奥运精神。 4．参加“阳光健身 达人秀” ，展示健身技 能，培养健身锻炼的积 极性。 16 元 第四 中队自主活动 学校特色章 各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 各学校根据当地资源，科学设计安排活动内容 学校特色章11中队自主活动 “平安行动” ： 防灾逃生各中队依据自己实际情况，灵活安排活动内容 珍爱生命，了解当地多 发的自然灾害相关知 识，掌握防灾逃生的基 本技能。12 月第三 单元 4课 时“阳光体育” 活 动： 体育技能展 示展示体育技能，激发运 举办“阳光健身达人秀” ，通过个 动兴趣， 培养健康意识， 人秀、小队秀、自由组合秀等形 形 成 体 育 锻 炼 的 好 习 式展示体育技能。 惯。自主 活动 1课 时月单元 2 课时 四年级（下）月 份 2 月课时 1 第一单 元 4 课时 自主活 动 2 课 时活动主题 中队自主活动 学习雷锋好榜 样活动目标活动内容活动载体评价激励寒假爱家乡、 树新风活动――各学校根据实际情况自主安排 活动内容 学习雷锋叔叔的事 迹，感受他关心人民、 把人民的事放在心上， 全心全意为人民服务的 精神品格。 追寻雷锋的足迹， 培育爱人民的意识与行 为。 开展“雷锋叔叔你真棒”知 雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身 边”找雷锋活动，进行“雷锋叔 叔我爱你”爱雷锋活动。 观看关于雷锋精神的影片； 寻访身边的“雷锋” ，举行“日行 一善”续写雷锋日记活动。 争获美德章： 1.学会文明待客和 走亲访友的基本礼仪规 范。 2． 寻找一位诚实守 信的道德模范，学做一 名诚实守信的好队员。 3． 学习雷锋有行动， 能为身边需要帮助的人 积极参与一对一送温暖、解困难， 送去温暖和关怀。 4.积极参加中队红 “帮助别人，快乐自己，收获幸福”爱 领巾助残活动，关注和 心助残活动，热心帮扶助残服务。 通过爱心岗的小岗位、爱心小书屋、手 帮助一位残疾小伙伴。 机短信、电子邮箱，送去红领巾的温暖 和快乐。3 月“手拉手”活 动： 手拉手红领 巾助残尊重和帮助残疾小伙 组织少先队员同本中队的残 伴， 弘扬人道主义精神， 疾小伙伴交朋友，同特殊教育学 培养同情心， 乐于助人。 校的残疾小伙伴交朋友。 鼓励身体健康的队员从身残 志坚小伙伴身上学习自强不息的 精神，发展同情心、进行换位思 考； 鼓励身患残疾的队员感受生 命的精彩，在活动中共同成长进步。 鼓励一个少先队中队、小队定向 服务一位成年残疾人。 第6周 4 月 中队自主活动 清明缅怀先烈――各中队根据实际情况自主安排活动内容“养成道德好 习惯” ：学做诚 实的好队员知道诚实的表现及作 用，不诚实的表现和危 害。懂得诚实是做人做 事的基本道德，少先队 员要发扬诚实守信的好 队风。培养真诚待人的 意识与行为。引导队员诚实学习、诚实生 活、诚实活动、诚实交往。 有了成绩不夸大，有了缺点走访诚实守信的道德模范； 调查身边诚实的人和一些不诚实 的表现；不隐瞒，犯了错误要改正。 中队演讲比赛： 《诚实的信用》 ； 反对抄袭作业、考试舞弊、说谎 漫画集锦： 《投机取巧、弄虚作假 骗人、借东西不还及偷盗等恶习。 要不得》 。 主题队会： “我爱诚实小伙伴” 。 开展“科技与中国梦” “我和科 、 技工作专家面对面”活动：听科 技工作者讲故事，与科技工作专 家交朋友，聘请科技工作者做志 愿辅导员。在他们的辅导下开展 爱科学的活动，培养认真学习好 习惯。 访问周边的科技工作者，面对面进 行交流； 争获成长章： 1． 参加科技社团活第二单 元 4 课时“少年科学院” 了解科技工作者为实现 活动： 与科技工 “中国梦” 作出的贡献， 作者面对面 学习他们的爱国之志、 科学态度和创新精神。学会做科学小实验， 播放科学家献身 “中国梦” 的影片； 动， 养成认真学习的习惯。 邀请科技工作专家来校讲座； 接受科技工作者的实际辅导与指教，与 2.参观一个科技馆 科技工作者进行网络交流。 或科普教育基地，参与自主活 动 1 课 时“劳动实践” 活 动： 家务劳动我 能行懂得尊敬父母，体贴父 母，明确一个家务劳动 小岗位，学做一项家务 活。培养对劳动的兴趣 和主动做好家务的意 识，锻炼一定的劳动技 能。开展“家务劳动我能行”主题活 家务劳动知识百事通示范； 动：洗衣，清洁厨房，清洁卫生 日常劳动情景演示； 间；进行拖地，收拾房间，洗碗 “露一手”的厨艺展示； 筷，钉纽扣，摘菜、洗菜、切莱、 歌曲： “我有一双万能的手” ； 炒菜、做饭等实践；交流家务劳 老师、队员、家长的评价与交流。 动的体会。科普小实践活动。 3． 明确家中劳动服 务的小岗位，学会家务 劳动的一项技能。 4．参加中队“家务 技能大 PK”,培养对劳 动的兴趣，懂得劳动才 能创造财富。5 月11 第三 单元 4课 时中队自主活动 “红领巾心向 党” ：追寻党的 光荣足迹各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 了解党的奋斗历程，知 道党举的旗、走的路， 认识党确定的奋斗目 标， 增强对党的认同感、 信任感和对党领导中国 走中国特色社会主义道 路的信心。 回顾中国共产党领导中国人 民浴血奋斗的光辉历程，引导队 员记住党集中完成和推进的大 事； 知晓党高举中国特色社会主 义伟大旗帜，认识党历经艰辛长 期坚持和不断发展的中国特色社 会主义道路； 了解党确定的 2020 年全面建成小 康社会和 2050 年我国建设成为富 强民主文明和谐的社会主义现代 化国家，知道实现中华民族伟大 复兴的中国梦，就是要实现国家 富强、民族振兴、人民幸福。 开展“党的光荣足迹”实地考察， 争获向日葵章： 1． 查找党历史上的 参观革命遗址， “网上红色之旅”网络 寻访活动，观看记录片和影视片，放映 十八大动漫片，开展“红色之路”认知 党史、党情的知识竞赛。 制作手抄报或电子报。 主要革命根据地。 2． 能说出党历史上 的几个重要人物和事 件。 3． 能从网上或在家 乡实地寻访一个党的红 色纪念地。 4．参加中队“感受党的 光荣”考察汇报活动。5 月16 礼仪感染：给四年级队员颁发雏鹰 奖章（四星晋级章）队员自主向小队长申报，中队委 小学四年级颁章仪式： 提交名单审核：大队部审批通过： 宣布雏鹰奖章名单，四星晋级章 获得 6 个奖章，其中基6 至 7 月 第四单 元 2 课 时颁章仪式一年中获得 6 个奖章，其中基础 章 4 个以上，社团章、主题章、 特色章 2 个以上，可以颁发四星 晋级章。 各学校根据实际情况灵活安排活动内容嘉宾颁章； 老师、家长寄语，歌曲：雏鹰之歌或红 领巾之歌础章 4 个以上， 社团章、 主题章、特色章 2 个以 上 学校特色章学校特色章五年级（上） 月 份 课时 活动主题 活动目标 活动内容 学习理解习近平总书记对少 有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖 国” 。 开展“敬礼，人民的利益高于一 切”活动，学习为人民服务的先 锋模范，将人民的利益放在最高 的位置。 关心和热爱人民，开展公益服务 实践活动。 结合队员的学习和生活实际，开 展“我的烦恼告诉你” “学会 ， 倾听” “克服烦恼我能行”的活 ， 动，相互关心，互帮互助，共同 快乐成长。 活动载体 观看视频：习近平参加六一少先队 图片：正确敬队礼； 学唱“人民利益高于一切”的童谣 或歌曲； 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视 评价激励 争获接力章： 1． 学习理解队礼的 含义，能践行队礼含义 的要求。 2． 参与先进党团组 织结对仪式，学习优秀9 月 第一 单元 5课 时、学习队章： 了解队礼的含义，准确 掌握敬队礼的规范要 我们的队礼 求， 体会行队礼的意义。 争当“四好少年” ，力所 能及地实践队礼精神。 知道党的新一代领导人 对少年儿童提出的新要 求。年儿童提出的殷切希望“立志向， 活动。党组织、 团组织的事迹。 频； 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。 3． 有队组织的主人 意识，有民主参与的能 力，学会写一份红领巾 开设自由天空： “想说就说”平台，制 作“烦恼投诉箱” ； 观看卡通动漫；开展“请到快乐小 屋来”“快乐小精灵”金钥匙活动，收 、 集“解决烦恼金点子” ；发放“优点卡” ， 小提案。 4． 能热情帮助中队 有困难的队员，感受队 集体的温暖与力量。团队关爱： 营造友爱的环境，倾听 消 除 烦 恼 我 能 和满足队员成长需求， 相互帮助解决成长烦 行 恼，使队员明白烦恼的 危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态 度，懂得如何去正确处 理烦恼 学习榜样： 学习 时代先锋 至 寻访为实现“中国梦” 而努力奋斗的先锋模 范，感受榜样的力量。 寻找当代中国最美的 人，发现身边最美的老 自主 安排 1课 时 师和同学。 学习他们令人感动的事 迹，感悟先锋榜样所体 现的中国精神。 学习道德模范，提 升道德观念和审美意 识。 岗位锻炼： 管理 中队宣传阵地 自己动手设计和管 办好中队板报、中队园地和 理中队宣传阵地 ； 中队短信彩虹桥； 学 习 运 用 现 代 传 媒 技 创建中队网页，拍摄中队生活短 术， 丰富中队宣传阵地。 视频、微电影。 了解优秀党组织、团组 织，增强队员的组织观 念，提高党团队组织相 衔接的认识，促进少先 队集体建设。 举行结对仪式： 出党、团、队旗，介绍先进党组 织、团组织的事迹，宣布结对名 单宣读结对共建协议，共同做一 件有意义的事。 学习英模事迹，开展“美就在身 的寻访活动。发现美的人物，传 递美丽人生，学习最美的人身上 可贵的品质，增强学先锋、爱人 民的思想感情。 学习少年英雄的精神。种植“解除烦恼我能行” 开心树。5、能参加岗位角色体 验，参加中队宣传阵地 建设 。网络“寻找最美丽的心灵” ，用微文、 梦” ； 观看“感动中国”颁奖典礼；观看新闻 片： 《人民的好儿女》 ； 手抄报、电子报记录学先锋人物的感 受； 欣赏歌曲： 《江山》 观看影片 ， 《杨善洲》 、 《郭明义》 ，电视剧《神舟》片断。边”“最美身边人，共举中国梦” 微图、微视频“最美身边人，共举中国 、作文、绘画的综合运用； 微文、微视频的作品创作； 信息网络的便捷交流。礼仪感染： 与党 组织、 团组织结 对仪式与先进党组织、团组织结对， 宣讲先进党团组织模范行动； 少先队组织代表与党、团组织代表互 动； 先进党、团组织的带少先队队的组织承 诺； 少先队员的誓言； 共同行动。民主参与： 红领 巾小提案引导少年儿童参与 组织生活，展示少先队 的风采，提升少先队员 组织意识。 动员广大少先队员关注 少代会、参与少代会， 培养少年儿童的小主人 意识，锻炼有序参与的 意识与能力。对照党和祖国的期望与要 求，反映当前少年儿童成长发展 的新情况、新需求，提出少先队 工作的意见和建议。 表达少先队员的呼声，学会 观察和分析学校和社会生活现 象，学写“红领巾小提案” 。 组织“红领巾小提案发布会” ，研 究解决“红领巾小提案”中提出 的问题。 展现中国改革开放以来取得的辉 煌成就，了解中国特色社会主义 制度的优越性，懂得实现“中国 梦”必须走中国道路，这就是中 国特色社会主义道路。赞美祖国、 歌颂祖国。征集小提案，撰写小提案； 发布和传交小提案； 研究并回复小提案； 在辅导员的帮助下，争取社会有关方面 的关心和支持，解决红领巾小提案中提 出的问题。10 月6 10 月 第二 单元 4 课 时中队自主活动 “祖国发展我 成长”活动：赞 美伟大祖国好各中队依据实际情况，灵活安排活动内容 知道一些社会主义祖国 值得自豪的事， “祖 感知 国好， 社会主义好” 认 ， 识党领导下的中国特色 社会主义的道路，懂得 实现“中国梦”就必须 走中国道路。 举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘 画比赛和展览； 收集图片、视频和走访材料，召开 “喜看国家新发展”“听妈妈讲改革开 、 放的故事”“我们的幸福生活”等主题 、 队会。 开展少先队网络互动和祝福祖国手机 短信活动，培养自豪感和自信心。 参观考察活动“这不是遥远的未来” 。 感受“中国梦”对少年儿童的新要求； 演讲： 畅想两个 100 年时的我； 2050 “写 年的我” ； 角色扮演： 未来的模样； 编制梦想花环。 争获五星红旗章: 1．能列出 5 件以上 社会主义祖国值得自豪 的事。 2．参与学校举办社 会主义祖国的伟大成就 展览。 3．参观军营，学习 解放军的优良传统。 4．知晓了解“ 中国 梦”的 “两个百年”目 标，说说自己的职业理 想、人生追求。至红领巾相 约中国梦： 漫游 中国未来自主了解 中国梦” “两 “ 的 个百年”的目标，懂得 国家发展对自己成长提 出的需要，开始思考自 己的职业理想、人生追 求，自觉把“我的梦” 融入“中国梦”之中，到高新技术实验室、现代农 业试验田、规划馆、职业体验馆 等各种体现未来感的地点参观考 察，收集中国未来发展的预测性 资料， 感受中国未来发展对少年 儿童的新要求。11 月安排 1课 时在参观军营中，感 “少年军校” 活 动：参观军营， 受解放军为实现“中国 体验军容军纪 梦”作出的贡献，体验 解放军严整的军容和严 格的军纪，学习解放军 优良传统，培养队员的 集体意识与组织观念， 增强国防观念。 中队自主活动 “平安行动” ： 自护自救互助 引导队员将头脑中意识 与方法，转化为自身应 变能力，增强自护自救 意识和互助互救技能， 从容面对危险和灾难， 维护生命生存权利。开展“红领巾进军营”体验活动： 参观军营、军史室，感受“强军 梦”“强国梦” 、 ； 感受整齐一致的队列带来的组织 纪律性； 认识新式武器，了解军事知识。参观与观摩活动； 部分武器的展示； 面对面队列训练。11各中队依据实际情况，灵活安排活动内容 举行“红领巾救护训练营” 实训活动：学习煤气中毒、火灾、 烫伤等意外事件，危险发生时必 备的自救、互助技能； 参加“救护技能大比武” 。现场学 习紧急处理办法和应采取的有效 措施。 自救互助的视频或图片演示； 急救技能训练； 情景模拟：救护出奇迹； 互助救护的实践体验。 争获健康章： 1． 能综合展示自己 的体育技能，激发运动 兴趣。 2．能制定锻炼计 划，形成良好的体育锻 炼习惯。 体育技能分项展示；综合健美表演。 3．参加实训活动， 掌握在险情发生时必备 的自救、互助技能。 4．开展救护技能比 赛，提高自救、互助的 本领。12 月第三 单元 4课 时 “阳光体育” 活 动： 体育技能 展示自主 活动 1课 时 16展示体育技能，激发运 举办“阳光健身达人秀” ，通过个 动兴趣， 培养健康意识， 人秀、小队秀、自由组合秀等形 形 成 体 育 锻 炼 的 好 习 式展示体育技能。 惯。中队自主活动各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容元第四学校特色章各学校根据实际情况科学设计活动内容学校特色章月单元 2 课时 五年级（下）月 份 2 月 3 月课时 1 第一单 元 4 课时 自主活 动2课 时活动主题 中队自主活 动 学习雷锋好 榜样活动目标活动内容活动载体评价激励寒假爱家乡、树新风活动――各学校根据实际情况灵活安排 活动内容 培 养 队 员 服 务 他 人 的 意 学习雷锋事迹，学唱有关雷锋的 歌曲。 识。学习雷锋精神，明礼 知道礼仪、奉献等中华美德的重 诚信，为社会、为家庭、 要性。改变自身的气质。 为 学 校 做 自 己 力 所 能 及 文明礼貌落实到行动中去。 的事情。 懂得“实现中国梦必须凝 聚中国力量，这就是中国 各族人民大团结的力 量” 。了解兄弟民族小伙 伴的学习生活情况，增强 各民族小伙伴的相互了 解，增进民族团结和友 谊。 结交一个其他民族的好朋友，相 互勉励，相互帮助。 主动给不同民族的小伙伴写一封 信，帮助小伙伴做一件好事，共 同设计开展一次宣传民族团结的 活动。锋故事会。 以“闪光点就是我们的成长点”为主题 互相发现别人的优点 利用现代多媒体技术收集本地和全国 的道德模范事迹，进行交流。 与手拉手朋友通信往来、交流情况； 进行电子邮件和手机短信互动； 情景模拟：互帮互助真快活； 设计宣传作品大赛。争获美德章： 1．寻找道德模范人 物， 了解道德模范事迹， 续写雷锋日记。 2．参与道德实践活 动， 养成良好行为习惯， 参与评选“中队美德少 年” 。 3．了解兄弟民族小 伙伴的学习生活情况。 4． 手拉手与不同民族的 小伙伴写信交朋友，增 进民族团结和友谊。“手拉手”活 动：各族少年 儿童手拉手4 月 4 月第6周中队自主活 动 “养成道德 好习惯“活 动：日行一善清明缅怀先烈――各中队根据学校实际情况灵活安排活动内 容 懂得善待他人的道理。 感受 “日 启发队员从善待小动物、同 行一善” ，善良之美的情感。在 情弱小做起，掌握与人为善 活动中激励队员以雷锋为榜样， 的要领，初步学会谦让、宽 “学先锋，做好事” ； “尊老爱幼”故事会； 手抄报、电子报、黑板报： 《善良的心》 ；多做好事，培养善良好习惯。容他人。 在“日行一善”活动中，体 验善良的人最可敬、善待他 人最快乐的道德情感。 与创业者和发明家座谈、通 信，立志改造家乡，创造美 好未来。开展科技小能手、 实验小能人、创设小点子等 项活动，广泛发动队员参加 创造杯竞赛。网络交流： 《善良人的温暖》 ； 中队活动：善行岗、美德岗爱心好事大 行动。 进行科学小探究的实践活动； 变废为宝的动手改造活动； 组织科技发明竞赛； 撰写科技小论文。 争获成长章： 1． 面对现代传媒技 术和信息， 能学会辨析、 选择和应用。 2．制订并遵守“文 明上网公约” 能利用网 ， 络参加少先队活动。 3．参观学校食堂， 参与餐厅劳动实践，学 会一项劳动技能。 4． 能与同伴交流劳动 体会，懂得劳动的艰辛 与光荣。第二单 元 4 课时“少年科学 院”活动：争 做“科学小能 手”引导队员勤于动手动脑， 乐于参 加科技实践活动。 发明创造，变废为宝。 培养关心科技发明， 积极投身科 学实践的意识。自主活 动1课 时“劳动实践” 学习劳动技能， 感悟劳动创造价 活动：学习一 值、 劳动创造财富的道理， 感受 项劳动技能 亲手创造劳动成品的快乐， 激发 队员参加劳动的愿望。开展“我有一双勤劳的手” 在劳动基地中开展实践活动； 活动：走进劳动实践基地， 在劳动岗位上体验劳动生活； 学习种植、养殖技术；走进 校内餐厅劳动实践，保洁服 在学习中掌握劳动技能所需的操作步 骤； 在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好 务等； 学习编织、剪纸、做模型、 逸恶劳为耻的荣辱价值。 绘装饰墙做花匠等劳动技 巧； 走上周边劳动岗位，进行实 践体验。5 月 5 月11 第三 单元 4课 时中队自主活 动 “红领巾心 向党”活动： 走访优秀共 产党员各中队根据学校的实际情况自主安排活动内容 通过访问各行各业为实现 “中国 梦” 而积极奋斗的优秀党员， 学 习优秀共产党人的榜样， 了解党 员的优秀品质和为人民服务的 组织采访周边优秀党员活 动，开展“我与优秀党员手 拉手”书信交流活动，创建 以优秀党员命名的“英雄中 举行“先锋颂”故事会； 党员先进形象新闻发布会； 争获向日葵章： 1． 寻访一个家乡的媒体展示优秀共产党人的照片和事迹； 优秀共产党员。 朗诵共产党员的名言和警句。 2． “庆七一”给党感人事迹， 感知党的形象， 增强 对党的崇敬感与信任感。队” 。员先锋写封信。 3． 能说出先锋榜样的时 代精神。 4． 参加以优秀党员名字 命名的“英雄中队”活 动及“先锋颂” 故事会。16 6 至 7 月礼仪感染： 颁章仪式给五年级队员颁发雏鹰奖章 （五 星晋级章）队员自主向小队长申报，中 队委提交名单审核：大队部 审批通过：一年中获得 6 个 奖章， 其中基础章 4 个以上， 社团章、主题章、特色章 2 个以上，可以颁发五星晋级 章。小学五年级颁章仪式： 宣布雏鹰奖章名单， 嘉宾颁章； 老师、家长寄语， 歌曲：雏鹰之歌或红领巾之歌五星晋级章 获得 6 个奖章，其中基 础章 4 个以上， 社团章、主题章、特色 章 2 个以上第四单 元2课 时学校特色章各学校根据实际情况灵活安排活动内容学校特色章六年级（上） 月 份 课时 活动主题 团队关爱：在 信任中快乐 成长 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励 争获接力章： 1． 能理解队的作风 要求，学习和发扬少先 队优良作风。 2． 有民主参与的意 识和能力，参与中队红加强队员之间沟通， 建立相互信 组织团队信任、快乐成 举行“爱的鼓励”鼓掌热身和“请 赖、团结友爱的良好人际关系， 长活动：进行“请相信我” 相信我”拓展训练； 建设快乐小队、 快乐中队， 引导 等拓展游戏，创造愿意学 组织“快乐学习 ABC”俱乐部； 队员快乐成长。 习、乐于学习和善于学习的 开展“享受成功”的游戏交往； 网络平台，倡导快乐交往、 微电影和网络的交流。 快乐劳动、快乐服务的生活9 月第一 单元 5课 时、学习队章： 我们的作风理解少先队作风的内容要求， 学 习和发扬少先队的优良作风。 履行少先队员的职责， 从小养成 好作风，争当“四好少年” 。至 学习榜样：学 习身边的优 秀队员 学习优秀队员的优点和长处， 争 取自己更好地进步， 培育学先锋 的意识和行为。方式。 传递愉快的信息，包容不愉 快的事情。 深入进行“诚实、勇敢、 活泼、团结”少先队作风教 育，讨论“我们要做一个什 么样的少先队员” 开展 ， “我在队旗下成长”“我为 、 红领巾添光彩”演讲活动。 组织向本中队优秀队员学 习的活动，互帮互学见行 动。 开展“我是弟弟妹妹的好榜 样”实践活动，为低年级小 队员办好事、做榜样。 学习少年英雄的精神。领巾议事。 3． 能学习运用现代 信息技术，整理少先队 组织少先队员作风的评比和展示活动； 活动资料、小学少先队 绘画和情景模拟：诚实、勇敢、活泼、 成长手册。 团结作风的具体表现； 评选优良作风好队员，学习好榜样。 QQ 群与微博的群体交流。 举办“夸夸好队友”的主题活动：运用 艺术语言、 视频形象、 电子板或手抄报、 演讲、朗诵等载体呈现出榜样的力量。 5．能争取老师、家 长、社会人士的支持， 帮助身边的小伙伴解决 具体困难。自主 安排 1课 时岗位锻炼： 参与阵地管 理、资料整理通过少先队实践教育阵地的管 理工作， 分项设立服务岗位， 体 验劳动服务的艰辛， 培养合作意 识。 学习运用现代信息技术， 提高整 理少先队活动资料的能力。走进学校红领巾广播站、电 视台、红领巾书屋、少先队 种植或养殖园，体验一个岗 位，学习一种服务本领。 收集整理中队活动的图文 和电子资料，进行小学阶段 少先队成长手册等档案管 理。项目策划，设计工作思路； 设置标准，招聘人员； 学习技能，体验服务生活； 交流岗位劳动成果； 整理各种文档，进行科学管理。10 月民主参与： 红领巾议事 会培养队员的民主参与意识 和能力， 增强队员对队组织的责 任感。 发挥队员参与民主监督和民主 管理的作用，体现当家作主快 乐。创建“红领巾议事会” ，队 委会向队员会议汇报工作， 接受队员民主监督、民主评 议，队员民主议事，队员们 在自己的组织里学民主，共 建快乐队集体。尝试议事民主决策； 设立小监督岗进行交流、督促和沟 通； 搭建队员自我教育、自我管理、自我服 务的平台，更好地行使小主人的权利和 义务。6中队自主活 动 “祖国发展 我成长”活 动：与祖国同 行各中队依据实际情况，自主安排活动内容 了解少先队与共和国同行的历史 故事，知道少先队与“中国梦”同行 的历史进程与责任，关心祖国和家乡 的建设与发展，懂得“中国梦”也是 每个中国人的梦，需要全体中国人民 的责任。 初步懂得个人与国家的关系，培养爱 祖国爱人民的思想感情。 从学习了解少先 队与祖国同行的历史 入手，引导队员发扬 少先队爱祖国的光荣 传统，认识国家是个 础，有国才有家，祖 国与个人的命运密切 相关，实现“中国梦” 需要每个中国人的共 同努力。 关心祖国的安危 和命运前途，将爱国 行动落实在为祖国和 人民多做有益的事 情，不要出现有损国 学习新中国的少先队历史，观看 “红领巾与共和国同行”等影视片； 利用采访、绘画、歌曲、朗诵、快板、 网络视频、行动汇报、手抄报等载体举 行“红领巾与‘中国梦’ 、 ” “心同祖国 一起跳动”“我是国家小主人”的主题 、 队会。 争获五星红旗章: 1． 说出新中国少先 队与祖国一同前行的历 史。 2． 能为家乡建设做 出力所能及的行动，培 养家乡小主人意识。 3．了解在实现“中 国梦”的征途上涌现的 先锋模范，学习先锋， 从小立志。 4． 参加少年军校 的实训活动，体验军营 生活学习解放军的优良 作风。第二 单元 4 课 时的共同努力，感受“我是国家小主人” 人 生 存 和 发 展 的 基10 月至 11 自主月安排 1课 时 红 领 巾 相约中国梦： 中国梦好少 年 懂得实现中华民族伟大复兴是一项光 荣而艰巨的事业，需要一代又一代中 国人共同为之努力。空谈误国，实干 兴邦。”牢记习近平总书记教导“立 志向，有梦想，爱学习、爱劳动、爱 祖国，德智体美全面发展，长大后做 对祖国建设有用的人才”。格、人格的行为。 倡导个人要对国家负 责任，做国家的小主 人。 了解在实现 “中国梦” 的征途上涌现的先锋 模范的事迹，走访各 行业创业者和劳动 者，了解他们为实现 “中国梦”而奋斗的 事迹，懂得“实干兴 邦”的道理，激发对 为实现“中国梦”而 奋斗的先锋模范的崇 敬之情，弘扬中国精 神。为实现“中国梦” 做好准备。 “ 少 年 走进军营，参加少年军校的实训 开展“我是一个兵” 军校”活动： 活动，体验军营生活，感受建设强大 体验活动：参加少年 军校训练，学唱军旅 参 加 军 训 活 国防的“中国梦” 。 培养刻苦认真的军训作风和不怕 歌曲，举办“国防论 动 坛” ，表达实现“中国 困难勇敢坚强的意志。 梦” 国家领土与主权 ， 不容侵犯的坚定信 念，举行少年军校活 动检阅式。 中 队 自 主 活 各中队依据实际情况，自主安排活动内容 学习“双百人物”故事会； “追梦者影 视展”； ： “红领巾寻访追梦人” 小记者采访行 动，微文、微图、微视频征集和展示 创建“英雄中队” 评选“三爱（爱学习、爱劳动、爱祖国） 好少年”，评选“梦之队”优秀队集体。参观军营， 队列训练； 学唱军歌。11动 “ 平 安 行 动” ：用法律 保护自己 第三 单元 4课 时 12 月 自主 活动 1课 时 “阳光体育” 遵守活动规则，培养团队合作意识， 活动：勇敢体 增强挑战自我的勇气。 验 学习《未成年人保护法》 ，学会运用法 针对实际，开展 律维护自身权益， 保护自己健康成长。 未 成 年 人 的 家 庭 保 护、学校、社会和司 法保护的活动，反对 侵害未成年人合法权 益的行为。 结合具体实例，认识 用法律维护自身生存 与发展的办法。 拓展训练：在校外活 动基地进行攀岩、小 小马拉松等挑战自我 项目锻炼。 举办 “法律守护我成长” 主题队会； 学习《未成年人保护法》图片展和 知识竞赛； 举行红领巾与人大代表、政协委员 对话活动，反映未成年人保护方面的心 争获健康章： 1． 在成人辅导下参 加挑战类的游戏活动， 增强挑战自我的勇气。 2． 了解各种游戏活动规则，能自觉遵守活 愿和要求。 在线观看：全国青少年普法动漫作品。 动规则，培养团队合作 意识。 3．学习《未成年人 拓展训练； 体育游戏； 户外运动。 保护法》 学会运用法律 ， 维护自身权益，保护自 己健康成长。 4．关注与当地人大代 表、政协委员的对话活 动，反映未成年人保护 方面的心愿和要求。16 元 月 第四 单元 2 课时中队自主活 动 学校特色章各中队根据学校的实际情况，自主安排活动内容 各学校根据实际情况科学设计活动内容六年级（下） 月 份 课时 活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励2 月 3 月1 第一单 元 4 课时 自主活 动2课 时中对自主活 动 学习雷锋好 榜样寒假爱家乡、树新风活动――各学校根据实际情况灵活安排活动内容 弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业 精神，坚持艰苦奋斗，锋锐意进取。 参与“三五”学雷锋实践活动， 争获美德章： }