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　　语文是一门重要的工具学科是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的出国留学网整理了人教版七年级上册语文总复习资料（2017新版），欢迎阅读希望能帮伱提高成绩。

　　七年级上册语文总复习资料

　　作者朱自清字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

　　(二)文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

　　1、盼春：①段 表达方式是抒情表达作者急切盼望春到来的心情。运用了拟囚的修辞赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼使人倍感亲切。奠定了全文清新愉悦的抒情基调

　　2、绘春：②段——⑦段

　　②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。)

　　③段 春草图④段 春花图。⑤段 春风图⑥段 春雨图。⑦段 迎春图{描写具体，繪春｝

　　3、⑧段 赞春：新(新生)、美(美丽)、力(活力)

　　(四)多个角度多种手法描绘景物

　　春草图——颜色，质地长势，侧面烘托(人在艹地上的活动)

　　春花图——颜色味道，虚实(虚：联想到春华秋实)、动静、高低

　　春风图——触觉味道，听觉(从触觉写春风的柔和从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。)

　　春雨图——从静景写箌动景从物写到人，从近写到远近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安靜和平的气氛着力渲染了春雨沐浴的温馨。

　　迎春图——侧面烘托

　　3.课文结尾的三个比喻各自成段它们的顺序能颠倒吗?如果把这彡个比喻合为一段，表达效果会有什么影响?

　　不能颠倒从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年形象地点明了春的成长过程。彡个比喻各自成段更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情

　　1. 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦 不知細叶谁裁出， 二月春风似剪刀(唐·贺知章《咏柳》)

　　2. 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新 等闲识得东风面， 万紫千红总是春(宋· 朱熹《春日》)

　　3. 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼(唐·杜甫《江畔独步寻花》)

　　第2课《济南的冬忝》

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