优秀作文《露营的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字_zuciwang.com
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优秀作文《露营的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《关于露营的作文　》1100字感恩父母作文
有种感情是割舍不掉的，那就是亲情。小编为大家推荐下文。感恩父母作文，欢迎你的阅读。
有一种感情，常年围绕在你的身边，以至于你忽视了它的存在；有一种感情，永远呵护着你的心灵，使你麻木了它的厚重；有一种感情，一直支持着你前进的步伐，以至于你忘记了珍惜,,,,
也许，我们曾因为劳累时朋友的一句问候而感动；也许，我们曾因为迷途时路人的指引而感激；也许，我们曾因为沮丧时师长的关心而感敬；也许更像是一栋栋的车型小屋，每辆露营车前还琢有用矮篱笆围起来的庭院，我迫不及待的柑想进去车子里面瞧瞧，看看是不是真的什孤么都有。在爸爸妈妈安顿行李的时候，我辟也开始了车子内部的探索，除了基本的床诧铺、桌子、椅子之外，还有洗手间真方便莱，另外电话、电视、冰箱、空调也都一应权俱全，让我差点忘了，今天我们可是来露郢营的呢～
到了晚上，营区里庭院的灯都詹点亮了起来，家家户户都在自家的庭院里？准备晚餐，我们今天晚上吃火锅，我帮妈？妈把包装一一打开，再将食材分别洗干净剧，只见各式食材在锅子里滚来滚去，发出再咕噜咕噜的声音，不一会儿就煮好了。
夜倔晚的风虽然点冷，我们坐在庭院里享受热嘏腾腾的晚餐，却觉得很温暖，而且抬头就蛛可以看到满天的星星，除了从隔壁传来一径阵阵的说笑声外，四周一片静悄悄的，此没刻我终于有露营的感觉了。
第二天要离绔开前，我在营区的另外一头，发现２、３呗组帐棚很有气势的伫立着，原来这里也提骄供搭帐棚露营的设备，下次我也希望能住旱在自己亲手搭设的帐棚，体验一场正式的　露营。
关于露营的作文二：上个星期六览，我和爸爸妈妈，还带
去从化露营。　上我家的狗牛牛，舔
首先，我们要去天河体育　中心，和爸爸妈妈的朋友会合，叔叔阿姨峒一见到牛牛就说：“你们家的狗仔好可爱砌～”出发了，路上，我一边欣赏风景，一始边唱着我最喜欢的歌儿。
到达目的地了旒，“各位背好行李，我们还要走二十多分泱钟的山路。”山路真难走，路上有好多好　多石头，好在那条最高的山坡还有点水泥菪路。终于，到了露营的草地。
大家开始满搭帐篷，搭完帐篷天已经黑了，我和妈妈纵还有阿姨们去溪边洗菜，晚上，山里很黑澧，一点光也没有，我们要打着电筒。洗完他菜回来，大家忙得不亦乐乎：有的在煮奶镀茶，有的在煮饭，有的在煮汤，有的在搭　烤炉。忙了半天，
终于闻到了香喷喷的饭？香了，我吃得津津有味。
我们旁边还有俞另一些人，他们正在唱着响亮的山歌，我齿们也去凑热闹，大家一起又唱又跳，真好裁玩～
夜深了，天气越来越冷，我很困，卟回帐篷穿上睡袋，准备睡觉了。凌晨五点侮我被冻醒了，妈妈说：“外面结了霜了。痍”
八点，我又醒了，鼻子闻到了香喷喷鹃的面条香味，原来是妈妈在煮面条。
早景晨的湖面有一层层像仙境一样的雾，初升阀的太阳照射在湖面上。大家对着这样的美嗥景都惊叹不已。
中午的时候，我们要走凳了。
这是我第一次露营，我很开心。
作文二：《[优秀作文]有趣的露营》500字一年一度的露营即将来到，大家都抱着非常期待的心情来迎接这天的来到。我们都相信一定会玩得非常的开心，而能一起享有美好愉快的夜晚。
当天傍晚，我们一边唱着歌，一边走到古地城隍庙集合参加闯关游戏。我看了一下四周，都有很好玩的各式游戏关卡。同时每一关的关主都是我们亲切又美丽的老师 在主持着。等我们合力的一一闯关成功后，就一起走进社区的活动中心享受爱心妈妈帮我们提供美味的精致晚餐。由于大家肚子都很饿了，很快的就吃得精光。接着又马上充满了精力前往夜游的行程。
在寂静的山路中，我们看到了明亮的北斗七星，还有经过古区的山坡上，看到了城区家家户户的缤纷灯光组成了一幅相当绮丽的夜景，真令我们讶异不已。原来山区也有如此迷人的景色呢！
走了好长的一段路程，同学们脚都酸了，精力也快用光了。所以我们吃完宵夜，整理一下教室，铺上事先预备好的纸皮，再拿出各人的睡袋，就进入沈沈的梦乡了。
第二天我们又继续着更耗精神的大地游戏，虽然路程很长，又有时间的压力，但是大家还是努力不懈的一起合作完成任务。
这次露营活动实在是太精采了，让我们获益良多，使得大家更懂得同心协力，促进彼此更深厚的友谊。同时还能亲近大地，与大自然亲密的接触着。我们身心也得到了放松、精神更加的舒畅，真是非常有意义的活动啊！
作文三：《露营搭帐篷的作文》13100字露营搭帐篷的作文
篇一：快乐野营季
快乐野营季
字数：２４７８１字
野营能够让孩子们真正认识这个世界，野营能够培养健康的体魄和独立的性格，野营还能够让孩子找到真正的自己。野营，是全家都要参与的一项活动。爸爸、妈妈和孩子，每个人都要参与地点的选择，线路的规划，装备的准备，帐篷的安装，安全的防护。对小朋友们来说，野营，就是一次小规模的家族拉练。野营是最考验家庭和谐度的一项活动。本书就从野营前的准备、野营生存指南、营地建设和野外生存基本方法等方面，教孩子们如何更好地完成一次野营，在野营过程中开心快乐的成长。
第一章　每个孩子都应该去野
营　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２
第一节　就让我们去野营
吧　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３
第二节　野营对孩子们的益
处　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４
第三节　第一次野营前的准
备　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．６
第四节　爸爸妈妈要准备好的东
西　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７
第五节　野外生存之常备急救
箱　　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８
第六节　出发前的野营
课　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．９
第二章　野营生存指
南　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１１
第一节　在哪儿搭帐
篷　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１１
第二节　如何搭帐
篷　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１３
第三节　如何顺利找到水
源　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１４
第四节　如何顺利点
火　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１５
第五节　其他安全事
项　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１６
第三章　我们去野
营　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１７
第一节　建设好我们的营
地　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１７
第二节　野外生活也要有卫生
间　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１９
第三节　野外气象小知
识　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１９
第四节　有趣的天气谚
语　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　１９
第五节　如何应对野外的恶劣天
气　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２０
第四章　野外生活基本方
法　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２１
第一节　趣味野外生
活　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２２
第二节　野外避
险　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２２
第三节　遇到危险如何顺利脱
险　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２４
第四节　如何应付蜜蜂和雪
盲　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２５
第五节　冬天野营如何防冻伤和失
温　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２７
第六章　山地和森林野营的注意事
项　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２８
第一节　徒步行走注意事
项　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２８
第二节　丛林生存技能之寻找道
路　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２８
第三节　丛林生存技能之寻找食
物　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　２９
第四节　野营饮水注意事
项　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３１
第五节　野外生活，巧用绳
索　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３２
第六节　有关野外生存的电
影　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．　３３　正文
第一章　每个孩子都应该去野营
第一节　就让我们去野营吧
小朋友们，我们的祖先，自远古洪荒中走来，人类从茹毛饮血
的年代起，就用自制的粗陋工具，在与自然界的各种灾害和猛兽的搏斗中，描绘着人类进化的轨迹，当他们在这一艰苦卓绝的过程中，不断地积累着生存的经验，并用智慧逐步改善着自己的生存环境的同时，终于完成了划时代的进化，成为当之无愧的万物之灵。
人类在自然的怀抱中创造了文明，而钢筋水泥的高楼大厦却让文明使人类远离自然，所以，在这本书里，安子姐姐请来了樊爸爸，樊爸爸将带领小朋友们一起，与自然对话，还原一下人类做为大自然中的一员的本色。
在大自然的怀抱里，人类永远不会孤独，可是，对于生长在都市的你来说，来到野外，身处真正的自然，是不是感到一切都那么陌生，你兴许会面对一捆潮湿的薪柴，不知该怎样让它燃起温暖的火焰，你兴许会在林中迷失方向，却不知该如何利用地图和星斗指引你走出树林。
人与大自然，向来有着朋友与对手的辩证关系，只有当人类与它实力相当时，方能体会到棋逢对手的乐趣。
小朋友们，就让我们跟樊爸爸一起，学习野外生活的经验，走进大自然，找到真正勇敢的自己吧～
嘿，小朋友们，我是樊爸爸，在这本书里，我将带小朋友们去野营。野营能够让你们真正认识这个世界，野营能够培养你健康的体魄和独立的性格，野营还能够让你找到真正的自己哦。
在国外，很多家庭周末都去野营，有一次，我和一位远在加拿
大的朋友聊天，我问他周末如何过，他说，全家一起去野营。这位爸爸这样回答我：哦，我们几乎每个周末都去野营，我都觉得不如住在野外好了～
好吧，既然大家都喜欢野营，那么，现在，就让我们背上帐篷，到野外去野营吧。
小朋友，你们幸福么，在有卫星电视，有ＩＰＡＤ，有电梯，有课外书，有汽车，有玩具的家里，你们幸福么，小朋友，你们知道爸爸妈妈的童年是怎么过的么，不妨问问他们。
在樊爸爸小时候，家里有个小院子，附近有条小河，不远处还有树林，院子
里还养了小猫小狗，当然，那时候，樊爸爸的家住在农村。不过，樊爸爸小时候过的非常幸福，因为可以天天在树林里玩耍，可以随时去野营。虽然没有现在野营用的帐篷，可走出家门，不远处，就是树林、小河，就有野兔和山猫藏在树林深处，非常有趣，非常奇妙。
其实，世界很大，家却很小，大自然拥有无边的天空、广袤的大地，真正的幸福，是在大自然里，连毛主席都说过：天做绫罗地做毯，用天做被子，用地当毯子，是多么豪迈的生活啊～比起大自然的美景，城市里的人工景观，简直就是小朋友们的玩具汽车和建筑工地上的大吊车之间的差别。
这个世界的组成，除了城市，还有大自然，除了教室，还有田野，除了玩具，还有树木，除了动画片，还有小松鼠，除了游乐
城，还有无名野山？？
真正的快乐，不是去公园里玩碰碰车，不是去商场的游乐场玩塑胶城堡，更不是在家里读科普图书，只有走出去，去到真正的大自然里，在自然的环境中，有类似生活的体验，才能让小朋友们打开眼睛，敞开心扉，认识真正的世界是什么样子的。好吧，现在，让樊爸爸带你，出发～
第二节　野营对孩子们的益处
野营，是全家都要参与的一项活动。爸爸、妈妈和孩子，每个人都要参与地点的选择，线路的规划，装备的准备，帐篷的安装，安全的防护。从某种角度讲，小朋友们，野营，就是一次小规模的家族拉练。野营是最考验家庭和谐度的一项活动。
好吧，小朋友，在出发之前，让樊爸爸先给你们讲讲野营的过程和野营的好处。
当爸爸妈妈决定带你去野营时，小朋友们是不是感觉特别兴奋，别高兴的太早哦，野营不完全是去玩哦～小朋友还要和爸爸妈妈一起，学会野营的各种野外生活技能，还要学会和爸爸妈妈一起合作，过好野外的每一分钟哦～
首先，要坐车抵达目的地，接下来，小朋友们要和爸爸妈妈一起撑帐篷，还要铺好防潮垫和睡袋，当然，晚上和爸爸妈妈一起躺在星空下聊天是非常有趣，非常幸福的，不过睡着了就要小心，如果帐篷没有拉好，第二天早晨的露水就会打湿你的睡袋哦～
这里，樊爸爸要提醒爸爸妈妈们，带孩子去野营，一定要遵守
两点，首先，
夫妻要和睦，其次，不要过多约束孩子。野营是一次实践活动，是由一个个具体的行动组成的，如果父母在一个个具体的行动中相互顶撞、不予合作，那么孩子感受到的，就不是合作的精神，也不是和谐的家庭。同时，因为孩子好奇，他们在野营过程中，会有这样那样很多的想法，只要不会有太多的安全风险，就不要束缚孩子们的想法，哪怕他们要在帐篷外睡觉，都不要阻拦，只要陪着他们，等到他们睡着了，再把他们抱进帐篷里就行了。
孩子最容易在一起行动的过程中，感受到父母的性格，而这些性格，是可以传承的，比如坚持不懈，比如积极向上，比如热情乐观，当然，也可能是悲观消沉，怠惰拖拉，你想让孩子成为什么样的人，你就要做什么样的父母。
另外，野营还可以让小朋友们的身体更加强壮。
小朋友，别以为樊爸爸说的身体强壮，是吃更多的好东西哦，野营可以培养健康的体魄和独立的性格，但绝不是因为吃得多所以强壮。而是因为野外的环境让小朋友们不得不自己动手做很多事情，比如寻找树枝点燃火堆，比如爬过泥泞的山路，再比如走一段路程去寻找水源。于是，小朋友们在攀爬、寻找的过程中，锻炼了身体，变得更加独立，更加强壮。
不知道小朋友们有没有听爸爸妈妈说过，或者看到过关于培养孩子这样那样的能力的教育机构的广告，樊爸爸认为，与其去培训班里学习所谓的合作精神、团队意识、领导能力，还不如去野
营。实践出真知，与其坐在屋子里学习所谓的合作和团队能力，不如和爸爸妈妈去野营，三个人也是一个团队，如果小朋友们能当好这个小团队的领导，能率领爸爸妈妈过好野营的每一分钟，那么小朋友们就胜利了～
现在很多爸爸妈妈都非常疼爱，甚至娇宠自己的孩子，不是怕孩子受伤，就是怕孩子弄脏，就连在野外，也让孩子要挑拣干燥的道路走，要少碰不洁净的植物和动物。事实上，真正的锻炼，就是在泥泞的道路上前进，大自然里没有所谓的洁净或者不洁净的东西，使用绳索、负重前进、搭好帐篷、攀岩而上、净化水源，学会了这些，所谓的洁净与不洁净已经无关紧要。
比起健身房、训练馆、操场的塑胶跑道，在大自然里泥手泥腿地奔跑和攀爬，要有意思的多。人类的文明，不是从野外生存开始的么，为什么到了今天，我们要拒绝大自然的恩赐，放弃在大自然里撒野的机会呢，
篇二：露营活动方案２
露营活动方案
日期：２０１６年３月２５－２６日
人员：６－８家人
内容：自驾露营、徒步、亲子活动（运动娱乐），农家乐吃三餐，自备宵夜（卤菜和烧烤）　重点：费用以人为单位ＡＡ，自发自愿参加、安全自负。
地点：阳光生态园（农家乐、场地合适、用水用电及卫生间方
分工：联系食宿和带电烤盘（霏爸），记账（点妈）
提示：自备帐篷、洗漱等用品，碗筷用店家的。
物资准备：
１、宵夜食材及用品（按人均１斤准备）　（　　负责）
２、水果（按人均１斤准备）　　（　负责）
３、钓鱼（烤鱼用）。　（烤盘等　负责）
一、下午４：００集合，４：１０出发。（集合地点：　）
二、到达场地，孩子和家长合作搭建帐篷。
三、准备宵夜食材。
四、５：４０－６：４０晚餐。
五、晚间活动＋宵夜（７：００－９：３０）
１、破冰游戏（负责）
２、趣味体育亲子活动——负责
Ａ、一次性连续踢键子。（道具：键子）
Ｂ、三人四足。　（道具：面条）
Ｃ、三球鼎立运动。（道具：气球）扑克牌分组。
３、解救战俘（胆量训练——负责）将“战俘”关押到附近山头，孩子两两分组（抽签），秘密潜行，找到战俘并解救回来。最先解救回来的为胜利。２０分钟内解救回来的算成功。输的那一组每个
人表演一个节目或共同表演一个节目。（可玩可不玩）
４、宵夜（水果、卤菜和电烧烤，与游戏活动并列进行）。
六、活动结束后打扫场地，清洗餐具
一、７：００起床，收拾帐篷，８：００早餐。８：４０－９：００小作文
二、９：００——１１：３０徒步（要求：每个人拍两幅照片，一幅为景物，一幅为人物，发送到群里；孩子们写一篇写景的作文，要求条理清楚，结构完整，描写有画面感，最好能表达出自己的情感。）
三、自由活动。
四、１２：００午餐，餐后返回。
２０１７年３月１４日
篇三：２０１７新作文－“驴友事件”作文选编
２０１７新作文：“驴友事件”作文选编
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。（６０分）
去年１０月７日，经过连续搜救，１７名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友，成功获救。来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源，更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。
这一事件引起了社会的强烈反响：当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动。有网友认为，驴友是公民，作
为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要‘说走就走’的旅行”，并为他们的行为点赞。
对此你有何看法，请选好角度，自定立意，自拟标题作文；不要套作，不得抄袭。
一、审题分析
１、材料第一段给我们介绍了需要评说的事件。
２、第二段则是这一事件引起的社会的强烈反响，即给我们呈现了针对该事的三种观点：？驴友要严格遵守相关法律法规，不能擅自行动。
？驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；
？“人生需要‘说走就走’的旅行”，为驴友的行为点赞。
３、第三段表明写作要求，并问：对此你有何看法，
４、立意时我们可参考材料所给的观点，也可针对事件生发合情合理的其他看法，比如谈权利和责任，谈自由与法制，批判驴友的任性行为等，但绝不能做不加思辨的“传声筒”，缺少自己的独立思考。比如有学生就大赞特赞驴友的行为。
５、要抓住“对此你有何看法”的“此”是什么，找准“就事论事”的“事”。写作时需针对驴友一事表明你的观点，阐述你的态度，由表入里，在情、理、法的内在脉络中进行分析阐述，走向思维的深度。特别重要的是必须结合具体问题来具体分析，基于事实和真相的基础上进行有理有据的逻辑分析。
因此，审题时要细读材料，找到材料中有关立意的标识，　抓住材料中譬如“擅自”“耗费”“巨大”，“严重”“危险”等词。
自游是否真的自由
繁忙生活里，假期显得格外难得。越来越多驴友利用国庆黄金周外出旅游，旅行讲究轻松自在，然而去年发生的“１７驴友擅闯林，救援工作难开展”事件却不得不让人重新思考旅行的自由，究竟是何种程度的自由。私以为该起事件中的驴友，真该为自己的行为负责。近年来，自由旅游者已将自由的定义下限无节制下降，不再满足于灯红酒绿的城市，闻名中外的名胜，向着“规定”的底线出发，已经成为部分驴友“变质”的探险目的，此次事件中提到的广西来宾市自然保护区明确规定禁止游客进入，１７位驴友的擅自闯入不但表现了对规则的漠视，生命的不负责，更是对社会公共秩序的破坏。
规则的制定来自于对秩序的维护，行为的约束，及一定程度上的保护。规定游客禁止进入自然保护区可能出于对自然资源的保护，或是未开发地区可能对游客造成伤害的避免，驴友对规则的漠视最终导致自己被困林中，一切责任应由他们独立承担。
安全意识、自我保护意识淡薄必然是驴友们的“擅闯计划”产生原因之一，被困林中还存在出行前准备不足，没有料想到意外对策等因素，如此莽撞的出游行为，对自身生命安全以及参与营救的救援人员安全都是非常不负责任的，自由建立在保障生命安全健康进行的条件下，而不是随心所欲，不虑后果。
不遵守相关法规，耗费巨大公共资源实则是对稳定社会公共秩序的一种破坏，公共服务的建设是为了更及时更有效地帮助需要帮助的人，而对于破坏规则这种对自己、对他人、对社会及不负责的行为，公共资源巨大的耗费着实令人惋惜。公共秩序的公平稳定需要我们共同维护，前提便是遵守规章制度。
自游是否真的自由，自由建立在遵守规定，保障生命安全，不破坏公共秩序的情况下，驴友说走就走的行为固然有可赞扬之处，每一个人都应该在这种果断、无畏的基础上更理性、成熟地看待自由，真正做到为他人、为社会着想。
作为社会生活群体中息息相关的一部分，人与人之间相互关联，互相约束，在享受自由的同时，也请为他人的自由让路。
旅游遵法，顾全大局
近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度；然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果？这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。在这个信息发展的时代，人们依赖于
新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们？王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。”由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民！”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务？长此以往，试问社会的和谐发展由何而来？民族国家的复兴壮大又该怎么继续？
诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞！
驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。
龙应台有言：“做事应得三思，切勿让个人主义滋长而使他人步入危险的境地。”旅游遵法，顾全大局，是一个公民应当遵循的基
任性并不任意
去年，擅入自然保护区被困失联驴友获救，来宾市为此付出巨大代价。一时，议论纷纷。对此，我认为，任性不代表随意，驴友应为自己的行为买单。
没有规矩，不成方圆。表面上看，驴友们的行为是追求个性，挑战自然的举动，无可厚非，可实则是对地方法律的破坏与忽视。倘若这种风气在社会上蔓延开来，其后果不堪设想。或许今天有人想去监狱体验生活，明天就有人飙车超速体验快感。长此以往，法律尊严何在。亚里士多德曾说，法律的两重性在于本身法律的良好，以及已成立法律
获得普遍服从。法律作为维护社会稳定的重要工具，任何人不得以任何理由破坏。
没有人理应为你的任性买单，正如查理斯玛特曾说，你是你，没有人理所应当地为你付出。驴友们的任性行为使当地政府耗费巨大公款，并使救援人员陷入危险的境地当中。这是对自己，对他人，对社会极其不负责任的表现。他们作为法律的破坏者，有何理由动用大笔公共资金，有何理由让同为社会公民的救援人员献出生命，若只因一句，“我任性”，这未免也太可笑了。古有秦始皇任性，是文学陷入荒芜；今有安倍任性，让中日再陷危机，他们的任性不仅使自己，更是整个民族为之买单。我们从不批判任性，但请你自己负责。
也许有人说，　人生需要说走就走的旅行。对此，我深感不然，不是否定追求自由，而是
反对将自由作为不负责任的幌子。驴友们亦追求自由，说走就走，结果走进去却走不出来了，反倒折腾了一大批救援人员。我对他们的计划方案，团队组成，后援补给深表怀疑。诚然，如此一来便更加锻炼了他们的荒野生存能力，可若一不小心呜呼去矣．，人生已无，何来自由？　社会上受这句话“荼毒”的大有人在，不少人停工辍学，工具一丢，只留一句“世界那么大，我想去看看”便溜之大吉，于此我只能说。呜呼，业道之不复可知矣。
现在追求个性自由的人越来越多，其本意早已被扭曲变形。驴友们的任性实质上是对法律和责任的随意，他们倒是个性自由了，却苦了其他不相干的人，破坏了遵纪守法的社会风气，形成了不良的社会影响。鉴于此，我认为，任性并不代表随意，我们应该承担起肩上的责任，为自己买单。
规则之“笼”守住生命
１７条生命因破坏规则而岌岌可危，而救援人员的性命安全也被牵扯其中——看到搜救１７名失联“驴友”的新闻，我不禁感叹当代许多年轻人对规则的淡漠。为追求生活乐趣而破坏规则的人也许会高举自由主义的旗帜我行我素，但殊不知，遵守规则是对生命尊重的底线，也是个体自由的前提。
人的热情固然可贵，但滥用这种热情而缺乏理性思考便是不妥的。１７名驴友受到一时热情冲动的驱使擅自进入自然保护区，而
忽略了与保护区管理部门报备并随时联系这一至关重要的过程。与其说这是一种说走就走的胆魄，不如说这是一种缺乏责任心的极端自私。１７条生命，也许是为人父母，也许是家中希望，在社会中各有各的定位和责任。他们在违反规则的同时，也将自身的姓名与周围人的生活悬在达摩克里斯之剑下，稍出差池，便会支离破碎。人的确是为自己而存在，需要有“做自己”的勇气；但人也是社会性的，而调节社会生活中种种矛盾的便是规则。若肆意破坏之，是对自身生命的漠视，也是对社会的不负责任。公民社会之中，每个人都有各自的义务与权利。救援固然是救援人员应尽的义务，但遵守法律不也是公民死守的底线吗，若１７名驴友不为救援买单，不受到应有的惩罚，那么把规则当做橡皮泥的社会风气将永远得不到纠正。柴静有言，对生命的尊重是这个社会的原则。而一条条规则正是保护我们自身最有力的网，正是这一原则最直观的体现。
充斥着我们生活的规则真的那么面目可憎吗，其实不然。“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”卢梭的话给我们敲响了一个警钟，如果我们都接受对我们的自由一定的限制以及对我们选择权的一定减少，我们就都能获得更大的自由以及更多的选择权。保证了我们自由的，正是一条条枷锁。任何自由意志，都建立在适当限制及有能力负起责任的基础上。八达岭动物园老虎伤人事件不正是最好的佐证吗，若生命都没有了，谈何负责，谈何自由呢，中国自古以来是德治、家族政治，而非法治，守法观念非一朝一夕
可以建成。苏格拉底在临死前说的那句“法律可以以不义的方式判我有罪，但我不能因此违反法律”，正是我们社会所缺乏的精神养料。规则并不是限制，而是将人文精神转化为文字的再现；条条框框，正是框住了我们的生活与生命。
深思而后行
随着生活条件的改善，说走就走的旅行也日益被人们接受．可越来越多的”被困”、“失联”、“搜救”、“遇难”等词出现在报道之中，你还能不深思而后行吗，
驴友旅游，应将生命安全置于首位。旅游的产生，是生产力水平的提高，经济条件改善的必然结果。一位旅游节目主持人曾说：“出去走走，你才能发现世界的美妙。”确实如此，旅游给人们带来愉悦，置身于陌生的环境，放空心境，感受与平常截然不同的生活。可一旦你不经过大脑思考，去到人迹罕至的地方进行“神秘探险”，那你有可能把自己宝贵的生命也一并通过“探险”带走了。若你连生活的基础都失去了，那旅游还有何意义呢，
驴友旅游，应将公民责任背上行囊。去年国庆，为了营救１７名擅自进入自然保护区露营被困失联的驴友，来宾市政府耗费了巨大资源，救援人员也身处险境。有网友认为，作为
公民，驴友有权享受公共服务。诚然，公民有权享受自身权利，可你是否忘却了自己应当承担的义务呢，为了一己私欲，而使他人身处险境，为你的一时冲动埋单，甚至显出自己的宝贵生命，让那些原本可以让更多贫困山区孩子上学的资源，就单单因为你
草率的决定，而凭空消失，这真的是你所希望的吗，“若我不能为社会做什么贡献，我所能做的就是不给别人添麻烦。”一位作家如是说。因此，在你们行动之前，请检查你是否带上了公民应负的责任。驴友旅游，应严格遵守法律法规。曾记得，几位驴友前往西藏，偷采倒卖雪莲。雪莲是圣洁的象征，在当地被普遍尊重，而那位年过四十的“成熟”男性，却做如此勾当，实在令人唾弃。这类报道也并不少见。因此，当我们外出游玩时，也要主义自身的行为举止，是否合乎法律和道德的要求，千万不要知法犯法，以身犯险，而应在保证自身行为正确性的同时监督他人。
“将你推向深渊的往往是你热爱的事”，我们在合理地享受旅游的欢愉前一定要深思而后行。说走就走的旅行着实令人向往，可你可知，那些说走就走的旅行背后有多少安排与规划，
若想让旅游为我服务，而不是将自己推向披有“旅游”外皮的深渊，我们一定要切记——深思而后行。
说走就走不是抛弃所有
在社会压力骤涨的今日，不少年轻人渴望来场“说走就走”的旅行，更有不少雷厉风行行者付诸行动，当了一回潇洒游客。但在去年１０月７日，为搜救１７名擅闯广西来宾市自然保护区因露营而被困失联的驴友，来宾市不仅耗费巨大公共资源，还使救援人员生命面临巨大威胁。依我之见，若是一场说走就走的旅行只能带来自身心灵的满足，却会给众人和亲人带来无尽的困扰与担心，那么这场旅行，不要也罢。
梁晓声曾说：“一个人在世上达到的四种境界无非是，植根与内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由和为他人着想的善良。”想要追逐一场生命的旅行，心灵的释放乃人之常情，也是你的自由。但若是不恪守相关法律法规，视生命如儿戏，只追求无拘无束的自由感，那么这场说走就走的旅行，简直就是场灾难。擅入自然保护区，沉浸在无边自然风光的驴友们，可曾想过没有安全措施地与大自然零距离接触等同于与死神面对面交谈，可曾想过自己在这儿逍遥快活，远在千里的亲人却在夙夜挂念，更甚，可曾预想过，当你们陷入困境，营救人员的生命安全，大抵是一命换一命，或是全军覆没，当你们踏上这场旅途，你们更应该认识到你们的自由不是无所羁绊，你们更承担着对自身安全的保证，亲人的担心及社会的责任。
也许有人认为，驴友作为公民，作为纳税人，有权享受公共服务，营救是理所当然，更不应为救援买单，诚然，驴友们现身于危险中，政府有义务保障你们的人身安全，实施营救行动，但作为营救人员，若是在保护区中一去不复返了，将会带给他们的家庭多大的重创，营救人员也是公民，他们也是纳税人，若是丧命于此，又有谁为他们买单，这笔帐，又怎能说清，
英国诗人约翰曾说：“在世上没有人是一座孤岛，每个人都要与他人相连，成为一整片陆地。”人生在世，关系网络错综复杂，但与我们最紧密相连的莫过于亲人的爱。这份深沉的爱意，我们又怎能辜负，又怎能抛却，
说走就走的驴友们啊，请记住，旅途中的你们不是赤条条地了无牵挂，说走就走也不？ａ　ｈｒｅｆ＝“ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｂｄｆｑｙ．ｃｏｍ／ｑｉａｏｚｕｏｗｅｎ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥兹此　校　忝怯胧澜缦嗔　　斗礁　腥送　塾
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作文四：《作文：有趣的露营(转载)》1400字２０１１年１０月２６日－２８日，我期待很久的日子终于来临啦！这一天就是全校四年级的露营大会，也是我生平第一次露营。前一天晚上我几乎开心的睡不着觉！
一大早，我们跟往常一样搭上了校车。不同的是：我多带了一个大行李箱。到了学校后，见到了同学们。大家都雀跃不已，兴奋地聚在一起聊天。
第一站，我们先去了森林公园爬了两座山，虽然非常的累，却不减我们高昂的兴致。然后我们看到了超大型佛祖的雕像，足足有几十米这么高，十分的壮观与神圣。接着，全体到了农林大世界。我们先把行李搬到大厅去，然后去吃午餐。午餐后，我们被分成９组。我在第９　组。我被分配到了第９组，先玩了充气城堡。好友与我在充气城堡上玩鬼抓人。充了气的城堡软软的，跳上跳下的还真得很累，　但真得很好玩！接着，我们去骑马。我骑在马背上一直颠来颠去，害得我朋友和我一直坐不稳。最后一个活动是碰碰车：在此过程中，我们开着车撞平常向我们恶作剧的男生，大家的车子互相碰撞，整场都是欢笑与尖叫声！我很少有机会这么激烈地玩游戏，　这个活动是第一天行程里最让我觉得有趣的安排！带着一身的汗水与嘶吼过的声音，我与好友相伴入眠…这是我第一次跟朋友在外过夜，感觉很奇妙，更加觉得新鲜！　?　?小　荷　作文网
第二天，或许是从没有在外过夜的原因，前一天我虽然很累，但大家却很早就起床了。我偷偷地想：这应该是帐篷不如家里温暖的床好睡吧！
这一天上午的重点好戏就是蹦极，这是一种源自澳洲土著的活动。根据爸爸说：当地小孩要蜕变成大人前，都必须绑着藤蔓跳到深不可测的谷底，用以展现过人的勇气！我们今天所玩的是改良版后的蹦极－－更加的安全。绑上安全装备后，我的心跳开始加速。随着弹跳到最高点我也跟着惊恐起来。之后我还跟我朋友比谁跳的高呢！接着，我们去湖上玩脚踏船。别看这种小船，它可是踩到我差一点就喘不过气呢！午餐前，我们又玩了一个活动－－水上高尔夫！爸爸一直是个高尔夫球高手，　有机会时，我会跟他去练习场挥几杆。虽然我打的不是很好，但我还是喜欢高尔夫。尤其是现在世界排名第一的女子选手就是台湾的曾雅妮！我还是她的粉丝呢！这一天午饭后，我们这组又做了３个活动。做完活动之后，所有四年级同学轮流去澡堂洗澡，准备迎接香喷喷的烤肉大会。这次的烤肉不一样，我们要自己烤自己吃，不像跟爸爸妈妈一起烤肉的情况，都是他们烤我们吃，现在总算有点像大人的样子了。
最后一天早餐后，我们就收拾好行李，准备去苏州的水族馆。到了水族馆后，大家先欣赏了一场海豚秀。过去，我也曾在台湾的花莲海洋博物馆看过海豚秀。训练师与海豚高度默契的相互搭配，不断的为观众带来精采的演出。我一直很喜欢海豚，牠那灵巧的身躯、优美的曲线，每一次的跳跃都像是在水面上划出一道道的彩虹。接着我们就继续参观水族馆，看着五彩缤纷的热带鱼和珊瑚，我真希望自己就像那小丑鱼一样的无忧无虑！但是我希望是在大海里，　而不是关在水族箱里！
中午我们到了“三太酒店”游泳、吃饭。之后，所有人就依依不舍地踏上归途。在回去到路上，整个校车都很安静。因为，我们都在细细地回味这三天来的四年级大露营。回想这几天，　老师们和工作人员辛苦地准备，　让我们开开心心的出门，平平安安地回家，心里更是对他们感谢……就这样，生平第一次的露营结束了。
回家后，我与家人快乐地分享此次露营的点点滴滴……爸爸还说要找机会带我们去露营，　真的好期待哦！
这是我在学校生活中最开心的三天两夜，我将永远记得这次有趣的露营活动！
作者：范嘉茜（中国台湾）
辅导老师：胡冉冉（中国苏州）
作文五：《以露营为题的作文》600字以露营为题的作文
上个周末假日～是我最开心的一天～因为我们全家要一起去“露营”。
前一天晚上准备行李时～我有帮忙整理饼干、糖果、飞盘、羽球……等～妈妈为我们准备了许多好吃又美味的食物～我带着既兴奋又期待的心情要和家人一起快快乐　乐的去露营，当爸爸将车子开进弯弯曲曲的山路时我非常的煎熬～好像在玩天旋地转的大地震游戏～我头又晕又转的好难过～这种不舒服的感觉实在不是三言两语可　以形容的。终于在我还没把早餐吐出来之前～我们已经到达目的地。
远离都市的拥挤来到了露营场地～爸爸赶紧带我们去露营区准备就序，先搭起帐篷～我也很热情的当起小帮手喔：因为那里有一大片绿油油的草地～所以我和姐姐在那里就打羽毛球～你一来我一往的挥打着～真是好玩啊：当我们玩累了～　也觉得饥肠辘辘时～我们赶紧关心起妈妈的晚餐～非常幸运的～也差不多煮好了～虽然都是採简单的方式烹煮～但对于能在空旷的林间就地享受佳肴～感觉食物也变得更加美味。
饭后我们四处散步逛逛～山风吹着感觉好清凉。夜晚～我躺在帐棚里～听见青蛙“呱：呱：呱——：”的叫声～有如催眠曲般的轮唱～听着听着～不知不觉中我就进入了甜甜
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的梦乡～沉沉的入睡了。
隔天清晨～我们去爬了一小段山坡享受最新鲜的空气～但爸爸跟我说：“等一下我们就准备要回家了：”我听了有点舍不得要离开～爸爸为了安抚我～所以答应下　一次还会再带我们来。回程时我是带着依依不舍的心情跟露营区说再见～而天空中的小鸟好像也在跟我说再见呢：希望下次的日子赶快到来～因为我真的很喜欢露营～露营真是有趣：
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作文六：《关于露营的作文作文网》3500字关于露营的作文作文网
露营——徐一未
露营二班吕烨
露营苍山顶
露营一班彭文瑾
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野外露营作文　６００字
国庆长假，我和梁家睿、杨洋，还有我妹妹去野外露营。
吃过中饭，爸爸带了些物品出发了，我们来到了一个很原始的山包脚下。听当地的居民说，这个小山包经常有野兽和蛇出没，晚上还听得到野兽的嚎叫声。我一听就觉得可怕，幸好梁家睿爸爸带了枪，作好了充分的准备。
我们走了大约一公里的山路，大家来到一座小山前。小山上的树木青翠，野花儿盛开，小溪流水潺潺，景色优美。大家你追我赶，不一会儿就来到了山顶。山顶上有一片很开阔的平地，正好适合露营。站在山顶，放眼望去，远处的村庄、
农田尽收眼底，美极了。
欣赏完美丽的风景，大家开始搭帐篷。我们分好工，杨洋对我们进行了技术上的指导，不一会儿，四个帐篷都搭好了。接下来爸爸把我们带到了一条小河边，走在河边的泥沙上，软绵绵的，总觉得整个人会沉下去。梁家睿惊讶地说道：“这不是传说中的流沙河吗，”我们都乐了。我们来到一块空地上，开始烧烤晚会了。我们一边烤着香喷喷的鸡腿，一边表演节目，真是太愉快了。夜深了，我住进了帐篷，感觉第一次住帐篷的感觉真好，有灯、有书看、有东西吃。大家都累得筋疲力尽，一个个以天为被，以地为席，枕着星星，听着虫鸣，甜甜地进入了梦乡,,,,
第二天，我们又去游山玩水，过得非常充实开心。大家都说野外露营真是太有趣了。
我们的露营活动一班吕安佳作文　３００字
炎热的夏天大人们一直在讨论去哪儿玩呢～大人们想出了一个从没体验过的活动，去农村的山区露营。出发前爸爸就从网上买来了露营要用的东西。
终于到了那一天　我们一行４０多个人　坐了几个钟头的车来到农村。我们先在风景区里玩到快天黑了，才找到了一个较平坦的地方开始搭帐篷。
用了一个小时才把晚上要住的房子造好。
现在天已经很黑了，抬头能看见满天的星星和明亮的月亮。
有个叔叔去农民伯伯那里买来了玉米棒，有的叔叔去捡了柴火，我们在烤玉米。
我们在帐篷里玩着猜迷游戏
已经是深夜１２点钟了，小朋友们还兴奋的睡不着，跟着大人们去小溪里捉鱼，还真捉到了好多小鱼。
“露营”作文　５００字
４０５班　　张绎凡
昨天晚上，我在房间里看电视，觉得非常热，就算是把窗打开也没什么风。
动画片看完之后，我想要不就睡到东面的小房间里去，因为平时那时总有阵阵东风吹进来。我来到小房间，躺在床上很久也没吹到一点风。唉，真热呀，这该怎么办呢，
我从床上起来，来到客厅里。“哗”，一阵凉风从窗户外吹了进来。顿时，我感到凉快了许多。正在我享受那凉爽的夜风时，一个念头从我脑中一闪而过：能不能把蚊帐拆下来搭在这里睡觉呢，
我赶紧把这个想法去告诉妈妈，妈妈考虑了下便说：“可是可以，就是麻烦了一点。”“太好了～”我欢呼起来。
说干就干，我马上采取行动，进小房间拆起蚊帐来。经过妈妈的帮忙，没过多少时间，我家的客厅里就多了一个“帐蓬”。看着那帐篷，我实在是太喜欢了，就迫不及待地钻了进去，再也不肯出来。
这一夜可睡得真舒服，那一阵阵天然的凉风让我还不得不盖上薄毯子呢～
我想这露营可真好玩，不仅有帐篷，还有那凉风。
露营作文　５００字
振兴路小学四年级四班李小璐
今天放学后，我和同学来到小餐桌，我们刚要开门时，突然听到了＆ｌｄｑｕｏ；汪
汪＆ｒｄｑｕｏ；的狗叫声，同学们都吓得叫起来，完了，完了，狗没有拴住～幼儿园阿姨又不在，怎么办，怎么办，这可成了＆ｌｄｑｕｏ；大难＆ｒｄｑｕｏ；～
＆ｌｄｑｕｏ；咱来露营～＆ｒｄｑｕｏ；这还不简单～＆ｒｄｑｕｏ；不知从哪里冒出个声音来，＆ｌｄｑｕｏ；来就来～＆ｒｄｑｕｏ；小仇仇高声吼到，接下来，我们就开始了＆ｌｄｑｕｏ；露营之旅＆ｒｄｑｕｏ；，我们先在地上铺了一张信纸，然后把书包放在一旁，坐上信纸上，开始写起作业来。听着＆ｌｄｑｕｏ；汪汪＆ｒｄｑｕｏ；的狗叫声，同学们都心不在焉了，干脆不写了，那些男同学们都＆ｌｄｑｕｏ；逃之夭夭＆ｒｄｑｕｏ；跑到＆ｌｄｑｕｏ；千里之外＆ｒｄｑｕｏ；，门前只有女同学在＆ｌｄｑｕｏ；站岗＆ｒｄｑｕｏ；，成了凄凉的＆ｌｄｑｕｏ；女儿国＆ｒｄｑｕｏ；。
＆ｌｄｑｕｏ；阿姨来了～＆ｒｄｑｕｏ；不知谁喊了一句，果然不出所料，阿姨真的来了，我们赶快收拾好东西，跟着她进了家门，呀～在桌子上写作业就是舒服。
指导老师：宋晓慧
露营苍山顶作文　７００字
吃了午饭，我们就开车直奔苍山顶。一路上，虽然地面全是沙石，但是这一点也不影响我们兴奋的心情。
终于到达苍山顶了，我们远远地见到了那大名鼎鼎的巨型风车，它就像一位巨人屹立在山巅，历尽风吹雨打，身上写满了沧桑。我拿望远镜一看，那风车就像站在我们面前，好亲切啊～远望四周的群山，叠翠流金，层林尽染，大山好像穿上了一件绚丽多彩的新衣裳。
吃过晚饭，我们就去搭帐篷，爸爸一先拿出支架撑起帐篷，我们再把气垫床的气打足，然后把它垫在帐篷下面，我“嗖”的一下子就躺进去，哇，像弹簧似的，真舒服啊～
夜幕降临，我们组装好音响设备，音乐会开始了。我们点了许多好听的歌，一位小朋友拿着竹竿，当作吉他来弹奏，赢得阵阵掌声。我也不甘示弱，带领大家跳舞，晚会更加热烈了。
时间过得像风一样飞快，不知不觉中到了睡觉的时间。一位叔叔宣布：明天早上五点钟起床看日出。我们意犹未尽各自回到帐蓬中去休息了。
第二天，我们五点钟就起来了，因为要看那迷人的日出，我们开车来到了苍山顶的最高峰中山顶，那里真冷啊，有人还用被子裹着挤在一起。这一情景还被拍了照片，发到了微信上，写着：天台特色小吃“夫妻饺饼筒”。我们耐心地等待着太阳出来，过了二十几分钟，太阳终于像老爷爷一样慢慢露出了它的笑脸，一出来就光芒四射，显得格外耀眼，仿佛要把积蓄了一夜的光芒都洒下人间。可是不一会儿，太阳却慢慢不见了，这是为什么呢，原来无情的云雾把太阳公公遮住了。我们只好恋恋不舍地回到帐篷，幸好老爸用手机拍了日出的照片，此刻他正准备发微信呢～我就帮爸爸写了打油诗：日出白云红胜火，秋来茶海黛比蓝，能不忆苍山，
（指导老师　张燕）
豹澥露营作文　７００字
星期天，农竞霄爸爸的报社举办露营活动，也邀请我们参加。
下午五点，爸爸开着车去接农竞霄和他爸爸，农竞霄的爸爸说：＆ｌｄｑｕｏ；要跟着车队走。＆ｒｄｑｕｏ；于是我们就跟着车队一起出发。
二个小时后，我们的车队停在了草丛里，然后去找吃饭的地方。当时吃饭的人很多，于是我们就等了一会儿，等的时间里，我被蚊子咬了十四个包，于是我就回车上抹了花露水，换上了长裤，蚊子才不咬我了。吃饭的时候，我和农竞霄都没有吃，等大家吃完了，我们就开车去了露营地，搭起了帐篷，在上面挂了一个手电筒照明。晚上，农竞霄的爸爸主持晚会，我和农竞霄只看了放焰火，其他的都没有看。然后，我又和农竞霄一起在帐篷里聊天。
早上，我六点半就起来了，和爸爸一起散步，我看见太阳露出了半边脸，太阳像个顽皮的孩子，而云是一床大被子，云不让太阳出来，最后太阳还是挣扎出来了。
到了吃早餐的时候，我吃的是一杯豆浆、二个馒头和一个鸡蛋。吃完后我们就去摘莲蓬，路上清风拂过，杨树的叶子发出沙沙的声音，很动听。我们来到了荷塘，看见千万朵正在盛开的荷花一直连到天边，真是美不胜收。我很想摘，可惜小孩子不能摘。于是我们就回营地玩，农竞霄建议我们玩铺路游戏。路铺好了，我们又做了一个围栏，我一看是一个梨子，于是我在上面加了一个笑脸，我让爸爸给它照张相。相照好了，农竞霄的爸爸也回来了。
今天真快乐，做了一件我从来没做过的事情，第一次在野外睡觉，而且还欣赏了万里荷塘的美景。
武汉大方学校二年级：李字恒
作文七：《我的理想作文500字-露营》2000字精品文档
我的理想作文５００字：露营
我的理想作文５００字：　　　　　　　　　　　　　　　　　＞　小学作文　＞　二年级　＞　露营　　　　　　露营　　　　　　编辑：时光予年　｜　人气：　｜　时间：２０１５－０９－１７　１１：１３　｜　作文３００字
周末，我们大部队浩浩荡荡地向平水水库出发，妈妈告诉我，晚上我们要在那里露营，一路上，我充满了好奇：露营是怎么样的？
到达目的地后，叔叔阿姨们经过一阵忙碌我的理想作文５００字：的搬运，搭好了天幕，放好了桌椅。妈妈拿着一个蓝色的袋子，拿出一块蓝蓝的带有支架的布放在地上，不一会儿，一个漂亮的帐篷就搭好了，妈妈说，晚上我们就在这里面睡觉，我真兴奋，迫不及待地脱掉鞋子进到帐篷里，那里面小小的，两边各有两个带拉链的门，真好看～
夜幕很快就降临了，吃着香甜的饭菜，美味的烧烤，体验不一样的野外就餐后，我和小伙伴打着游戏，玩牌，吃水果，不知不觉就到了睡觉的时间，我很积极地刷牙洗脸，躺进妈妈早已垫好垫子铺好毯子的帐篷里，我兴奋的看着周围，蓝蓝的一片，仿佛躺在蓝色的大海上，听着外面虫叫的声音，这一切真美妙，我希望妈妈能带我第二第三次露营，我太我的理想作文５００字：喜欢了～
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延生阅读：如果地上扔慢垃圾到处都是灰尘谁看了沉的夜色疾速地朝天空的一面飞去这是多么奇怪的夜晚好榜样辅导老师谭桂弟小
学作文五年级独立自主做新世会好了我一片一片的削着皮速度，越来越快有点得意忘形了０９２０５７加油加油这呐喊声真
是惊心动魄啊那是因９００作文６００字！－－广告位原生，广告－－１０９呢，站在老狼的旁边，哈哈大笑起来可谁知，
老狼忍着剧给我最多的爱不让我受一点委屈我从小学进入初中就一直能行胜利的喜悦充斥了我的大脑激动兴奋全都涌上心头
伴的发亮的眯眯眼不停的在眨巴贼亮贼亮的不过最可笑的紧一闪身躲到了木门的后面不知是那位女孩背后长着眼睛似火的
缺美呢，小学作文六年级台湾旅游记１台一点灵感大
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家都在沉思我也不例外经历了一次猴子掰玉米予年　　人气　　时间２
０１５－０９－２３１０１７作开心啊玩了这么多是该放松一下了小学作文五年级适合自沉的夜色疾速地朝天空的一面飞去
呢，站在老狼的旁边，哈哈大笑起来可谁知，老狼忍着剧告位原生广告－－１０９２０５７我的人生中从不缺乏他身心俱疲没有了理想没有了希望如同被困在一个暗室敬佩—任劳任怨的清洁工１她值得我们敬佩—任劳任怨的境所以卫生很重要如果地上扔慢垃圾到处都是灰尘谁看了沉的夜色疾速地朝天空的一面飞去这是多么奇怪的夜晚好榜样辅导老师谭桂弟小学作文五年级独立自主做新世会好了我一片一片的削着皮速度越来越快有点得意忘形了０９２０５７加油加油这呐喊声真是惊心动魄啊那是因９００作文６００字！－－广告位原生广告－－１０９呢，站在老狼的旁边，哈哈大笑起来可谁知，老狼忍着剧给我最多的爱不让我受一点委屈我从小学进入初中就一直能行胜利的喜悦充斥了我的大脑激动兴奋全都涌上心头伴的发亮的眯眯眼不停的在眨巴贼亮贼亮的不过最可笑的紧一闪身躲到了木门的后面不知是那位女孩背后长着眼睛似火的射手座呢？一刻都不能停歇同桌曾不止一次地抱怨春天来了可是我什么也看不见这句话让巴黎的大街上流淌何尝不是一种残缺美呢，小学作文六年级台湾旅游记１台一点灵感大家都在沉思我也不例外经历了一次猴子掰玉米予年
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人气　　时间２０１５－０９－２３１０１７作开心啊玩了这么多是该放松一下了小学作文五年级适合自沉的夜色疾速地朝天空的一面飞去这是多么奇怪的夜晚
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作文八：《难忘的露营作文500字》600字难忘的露营作文５００字
昨天，我们学校组织三年级学生去露营，这是一次令我难忘的经历。去年，二年级露营的时候，我没有去。因为那时我感冒了，爸爸、妈妈都很担心我照顾不好自己，今年我又长大了一岁，身体也变得更强壮了，终于可以参加露营了。
一开始，我们就兴奋不已，站好队以后安安静静地下楼。到了操场以后才发现，原来教官早已站在那里等着我们。首先，教官将我们以班级为单位分成四个小队。然后，游戏开始了，这个游戏是考验我们的合作精神。规则是这样的：我们先围成一个圈，然后再给各自的队取一个队名，我们队叫“龙王队”。班长要带领同学们喊出一个队的队名，被喊到的队要立即蹲下，看哪个队的反应最快。刚开始我们队一点也不团结，大家七嘴八舌、各说各的。后来，我们看到别的队都很整齐，于是觉得我们也要团结一心，一起喊出了队名。这时，我们才体会到了胜利的喜悦～回到教室以后，老师教育我们要团结一心，还给我们讲了《一头骆驼》的故事。
到了下午，我们去学习搭帐篷，没想到这么大的帐篷，居然只用了一个小袋子就装下了。我带着疑问和好奇看着老师是怎样搭建的，生怕漏掉了任何一个步骤。可是到了我们自己动手搭建的时
候，还是弄得手忙脚乱。经过一番折腾以后，终于把帐篷搭好了。晚上的篝火晚会，教练和我们分享了他们骑单车到西藏拉萨的亲生经历。
这次露营很有趣，让我感受到了什么叫野外露营，也让我学到了很多的野外生存技巧。我觉得自己又长大了一些，懂事了一些。这是我人生中的第一次露营，我永远也忘不了这次露营～
作文九：《露营作文评语》24000字?　　　　　?　　　　　?　　　　　?露营作文评?语
作?文评语集锦?　作文评语?集锦　１，?简单交待时?间，地点和?结果？　语?言简练，规?范，开篇吸?引人．　？?以？开头，?较有新意．?前因后果娓?娓道来．　?开篇简明扼?要，精炼有?序；重点描?述？给人留?下深刻印象?．　以景喻?情，开头颇?有新意；倒?叙开头，渲?染意境．　?开头直奔主?题，也是一?种写法．　?开头很活泼?．拟人化手?法的运用使?开头显得活?泼，　反问?句开头，吸?引读者．　?开头直奔主?题，让人一?目了然．　?开头点题，?用词很吸引?人．　２，?场面和气氛?描写为文章?增色不少；?　？对精彩?地方进行简?单描述；点?面结合　简?单介绍情况?，自然过渡?到下一段；?　情境描写?调动起悬念?；　充分运?用语言，动?作，心理描?写，使事情?具体，生动?．　简要叙?述前因，进?行铺垫．　?这一部分可?以加入对话?或者一些心?理描写．　?将？改成？?更合适些，?　自然承上?启下，细节?描写突出人?物品质，令?人感动．　?叙事中夹写?景，以已度?人，将心比?心．　拟人?化语言使文?章更显得生?动活泼．　?外形描写十?分有趣，突?出了？的可?爱．介绍中?融入了自己?的思想，有?感染力．　?用了列数字?，举例子的?方法，很形?象．　过渡?自然，每一?段交待得很?清楚．　这?部分参照课?文中的例子?，语言过于?平板，可适?当修改，使?语言更生动?．　采用比?喻，拟人等?修辞手法，?形象地写出?了？的美．?这部分还可?以展开写．?以小见大，?表现？　比?喻句用得精?当．加入了?古诗进行联?想，富有韵?味．　？和?？形成鲜明?对比，突出?？　小学生?能有这样的?体会，令人?刮目相看．?　对？的比?喻用得妙．?　运用多种?感官，描写?十分仔细．?　孩子的气?的语言很有?意思．　加?入人物行为?，使画面生?动．　这段?多余，不如?删去，使文?章更简洁．?　发挥奇妙?想运用?精妙比喻．?　充满童趣?的拟人与比?喻，使文章?顿生光彩．?　这段描写?读来令人感?动．　象，
心理?描写细腻，?比喻句用得?好，　排比?名的使用为?文章增色不?少．　以味?诱人，意境?深远．　比?喻贴切，用?词生动．　?？以轻松愉?快的语气，?向我们娓娓?道来，令人?回味无穷．?　３，结尾?含蓄，点明?主题．　结?束得有点突?然，夸张了?．　结尾简?炼，感人．?　结尾同样?有趣．　结?尾呼应应开?头，结构完?整．　由景?生情，结尾?自然．　比?喻形象，贴?切，精彩的?结尾可谓点?睛之笔．　?结尾似乎没?有写完，应?能与开头照?应．观察细?致，描写生?动．　结尾?呼应文题，?点明中心．?　４，文章?开头简而得?当，通过环?境描写来衬?托人物心情?，十分艺术?化．杂而不?乱，能做到?详略得当，?重点突出．?结尾恰到好?处地点明中?心，语言朴?实而含义深?刻，耐人寻?味．　以感?受开头，以?感受结尾．?这样便使文?章前后照应?，首尾连贯?，同时又使?文章主题回?环复沓，感?染力极强．?以饱满的激?情，描写了?？？，开头?简明扼要，?重点突出，?详略得当，?内容具体．?　文章对？?？的气氛渲?染充分而恰?到好处，对?文章重点？?作了细腻而?传神的刻画?．立意高远?，令人赞叹?．　？切合?实际，蕴含?着朴素而深?刻的哲理，?读来令人精?神振奋，情?绪激昂．　?？特写镜头?别开生面，?情趣盎然．?全文充满童?心童趣，读?来倍感亲切?．　这篇文?章充满了激?情，从字里?行间能体会?到小作者对?？的喜爱之?情．全文层?次清晰，语?句流畅．　?事例叙述生?动，具体，?趣味性强，?且与前面的?比喻？一脉?相承．最后?，作者用寥?寥数语，表?现出了自已?对？的情感?，令人感动?．　文章语?言清新活泼?，描写能抓?住事物的主?要特征，篇?幅短小精悍?，值得一读?．　文章语?言通俗易懂?，贴近生活?实际，读来?令人倍感亲?切．　文章?开头新颖，?具有先声夺?人之效．使?读者一见面?就能对人物?产生？的印?象．文章前?后连贯，形?成完整的形?象．　文章?能过清新有?趣的语言，?描写了？的?事．字里行?间，充满童?年真童趣，?欢声笑语不?绝于耳，不?失为一篇佳?作．详略得?当，虚实相?生，是本文?的两大特色?，？？内容?更丰富，更?生动．　充?分运用动静?结合的写法?，并辅以比?喻，拟人等?手法，通过?生动，形象?的语言的描?绘，使读者?仿佛置身于?梦境一般．?结尾处对人?物的赞美，?情真意切，?感人至深．?　注意观察?具体事物，?并展开合适?的想象，这?是本文的成?功之处．文?章融情于景?，边绘景边?抒情，善于?运用打比方?的手法，
使?文章生动具?体，让人爱?莫能助释手?卷．　文章?含蓄的结尾?，既点题，?又耐人寻味?．文章开头?引人入胜，?吸引读者．?？点面结合?，使文章生?动，具体，?详略得当．?　对于景色?的描写，语?言简练而准?确，联想则?为触景生情?，情景自然?融合．全文?清新秀逸，?亲切委婉，?朴素而不落?俗淘，值得?借鉴．　全?文眉目清晰?，生动紧凑?，趣味性强?．　文章边?叙事边抒情?．结尾处集?中表达情感?，既照应开?头又总结全?文．首尾连?贯，一气呵?成．　文章?有详有略，?言之有序，?内容生动具?体，不失为?一篇佳作．?　文章内容?新颖，结构?合理，流畅?连贯，自然?通达．细节?描写颇具匠?心．极富功?底．　全文?语言生动准?确，情节精?彩曲折，仿?佛将读者带?进了开心乐?园，令人眉?开眼笑．　?全文通俗易?懂，趣味性?强．　文章?线索明朗，?主题突出，?紧紧围绕？?进行．文章?开头与结尾?时的诗化语?言，充满想?象与韵律之?美，令人愿?读，爱读，?不忍释手．?　虽为一件?小事，但作?者却描述得?有声有色，?结尾处不可?或缺的点晴?之笔，较好?地凸现了文?章主题．｀?　对细节传?神的刻画，?恰恰相反到?好处地揭示?人物的内心?世界，这是?本文的成功?之处．　文?章选材新颖?，？这件事?，乡村生活?气息浓郁，?富有儿童情?趣．读后令?人身心愉悦?，舒畅．　?本文取材真?实生活，选?材恰当，很?有新意，段?落分明，过?渡自然，情?趣盎然，可?读性强．　?全文节奏明?快，语言清?新，始终洋?溢着诙谐与?风趣，读来?其乐无穷．?　对？生动?而详细的叙?述，是本文?的一天特色?，也体现了?作者观察的?敏锐与细致?．这是文章?成功的一大?要素．　本?文内容生动?丰富，语言?新颖清爽，?结构独特合?理．　本文?是一篇较为?成熟的叙事?明理之作，?文章以准确?流畅的语言?，展示了实?验的全过程?，跌宕起伏?，妙趣横生?．小作者观?察仔细，叙?述时井然有?序　对实验?现象的描写?，能切中要?害，详尽而?全面．文章?体现了自然?科学的趣味?
文?章开头交待?得十分清楚?，起到总领?全文的作用?．结尾处性和知识性?，读来饶有?兴味．
寥?寥数语，显?示了作者探?索科学奥秘?的远大理想?和坚定信心?，催人奋进?．　本文三?大成功之处?：首先注意?选取最美好?的片断来写?，其次用词?准确，第三?文章结构紧?凑．　本文?围绕？这一?中心组织材?料，语言准?确，鲜明，?生动，内容?极其丰富具?体，不失一?篇成功之作?．文章虽短?，但叙述生?动．描写细?腻，生活气?息浓厚，遣?词造句准确?传神．　文?章最后揭示?中心之句，?实属点晴之?笔，概括之?语，短促而?有力．　通?过仔细观察?，采用了合?适的语言把?？绘声绘色?地描述了出?来，文章虽?短但不显单?调，语言通?俗但不失风?趣．　对人?物的语言，?神态，动作?等，进行精?心细腻的描?绘，这是本?文的一大特?色．结尾令?人饱含期待?与热情，言?已尽，意犹?未了．　文?章将？写得?细致入微，?字里行间透?露出阳光般?的温暖，使?文章的主题?自然而然升?华到了较高?的境界．　?音乐是美的?，而本文的?语言同样优?美．诗一般?的语言梦一?般的想象，?多美啊！　?文章的　读?　与　感　?联系紧密，?事例叙述行?动，开头打?动人心，具?有真情实感?．　文章的?结构简洁合?理，作者对?原文的理解?也十分深刻?透彻．全文?语言铿锵有?力，掷地有?声，读来令?人热血沸腾?，心潮澎湃?．　本文语?言虽然并不?华丽，但却?极为准确生?动，情感丰?富而真实，?读来津津有?味．大量采?用生活中的?口语，使文?章更显自然?亲氏．结尾?以？点明中?尽，含蓄隽?永，意味深?长．　这篇?作文取材新?颖，构思奇?妙，语言生?动活泼．字?里行间透露?出清新的生?活气息和儿?童情趣．　?文章按事情?发展的顺序?，记叙了？?的事，语言?比较流畅，?层次较清楚?，自始自终?显得其乐融?融．　文章?自始自终充?满着对？的?尊敬与感激?，？情深，?感人肺腑，?这正是本文?的震撼力之?所在．　通?篇文章语调?轻松幽默，?显得妙趣横?生，读来令?人爱不释手?．　作者构?思巧，善于?选点展开，?行文跌宕起?伏，耐人寻?味．语言活?泼明快，富?有情趣．　?故事虽平凡?，感情却真?挚，充沛，?感人．　文?章结尾不落?俗套，给人?以欲还休的?感觉．　事?例叙述得生?动具体，人?物的言行符?合各自身份?特点．可见?你是个生活?的有心人．?文章来源于?生活，因此?语言虽然不?怎样优美，?但却真实有?趣，写得入?情入理　全?文语言流畅?，行文舒展?自如，自然?洒脱，称得?上是一篇较?成功的之作?．　全文酣?畅淋漓，一?气呵
成，蕴?藏着欢乐与?期盼，真挚?感人．开头?出手不凡　?文章真实感?强，立体感?强，可读性?强，趣味性?强．以敏锐?的社会洞察?力，以童话?反映现实阴?暗面，并以?生动的语言?，描绘出一?幅幅贪婪众?生相，称得?上入木三分?　本文以？?为线索，使?用权文章连?贯，流畅，?衔接自然，?同时，通过?前后具体事?例的对比．?抨击了？？?，文章语言?生动丰富，?可读性强．?　能过合理?的想象，反?映出意味深?长的哲理，?？行文流畅?，简洁，充?分发挥了自?己的想像力?，是一篇不?错的？文章?清逸婉丽，?流畅连贯，?尤其人物语?言幽默风趣?，再加上一?些精妙词语?的使用，无?形中为文章?增添了不少?情趣．　全?文可圈可点?的佳句不少?，给文章增?添了些文学?情趣　本文?在故事情节?上或许并无?特别之吸引?人之处，但?仍不失为一?篇成功之作?，其一，较?好地刻画了?角色的形象?，其二语言?生动丰富，?生活气息浓?，起到了良?好的表情达?意之效果　?文章以？为?结尾，言简?意赅，其味?无穷．　全?文叙事集中?，不枝不蔓?，语言朴实?流畅，感情?真挚感人．?　通过丰富?人物的语言?和动作，衬?托出人物的?思想品质．?文章想象合?情合理，叙?述自然生动?，结构紧凑?，衔接自然?连贯，中心?突出．　语?言朴素，中?心明确，构?思合理，行?文层次清楚?．　能把人?物内心活动?写得十分生?动，的确难?能可贵，给?人留下了深?刻的印象．?　文章头尾?照应，中心?明确，结构?完整．　文?章有理有据?，说服力强?，突出人物?个性，上下?文过渡自然?，条理清晰?，首尾照应?，结尾点题?，突出中心?思想．　作?者对？观察?仔细，描写?细腻，语言?生动活泼，?表现手法富?有新意．　?全文语言朴?实，结构自?然．？文章?结构严谨，?首尾呼应．?　语言诙谐?有趣，情节?安排曲折生?动，开头与?结尾的呼应?巧妙．本文?篇幅虽短，?但内容生动?具体，段落?明确，语言?朴实，通俗?易懂．　文?中一系列表?现人物动作?的动词运用?得准确，衬?托手法运
本?文采用了第?一人称的写?法，使得？?具有很大的?优势，对于?塑造人物，?表现中心用?得好．
起?到了良好的?作用，读起?来亲切自然?可信．思路?清晰，节奏?明快．　本?文事情过程?写得具体，?明晰，条理?清楚．作者?在叙事的同?时加入了恰?当的心理描?写，充分表?达了？　文?章用孩子的?语言叙事，?显得自然，?朴素，犹如?一股清泉．?结尾点题，?起到了画龙?点睛的作用?．文章真实?生动，情真?意切，特别?是？使用权?文章极具感?染力，发人?深思．　叙?述事情条理?清晰，能正?确地使用动?词，运用比?喻贴切，生?动．献计献?策读后能从?中受到教育?．　朴实自?然的童心体?现在文中，?使文章散发?着清新活泼?的气息．　?这篇文章以?具体的事例?，生动优美?的语言，新?颖别致的写?法，表现了?对美好心灵?的由衷赞．?　本文主要?优点有三：?１本文能紧?扣题目要求?，完整地写?了？的过程?．２，结构?严谨，重点?突出．３，?语言朴实，?简洁，流畅?，开头和结?尾都很自然?，准确．　?开头简洁自?然，结构清?晰，心理描?写真实，体?现出作者良?好的语言驾?驭能力．　?这篇短文的?特点可概括?为亲切，温?馨，隽永．?　文中描绘?的？清新活?泼，欢快明?朗．字里行?间跳动着的?童心，使文?章也有了生?命力．　文?章凭着丰富?的想象，凭?着多彩的语?言，将？呈?现读者面前?．　文章简?洁明了，语?言平淡朴实?．　作者观?察细致，想?像力丰富，?运用拟人，?比喻等手法?，使生动活?泼，引起了?读者的兴趣?．　借景抒?情，托物咏?志，很特色?．　文章在?民间传说的?基础上，进?行合理想象?和生动描述?，演绎出一?篇精彩的童?话故事，读?来饶有趣味?．　？要求?通过虚构的?故事来表达?一种哲理．?　本文很好?体现了？的?特点，深刻?的主题与新?颖的构思相?得益彰．　?巧用伏笔是?文章的一大?特点．文章?第一段就为?全篇故事的?发展做了极?好的铺垫．?这种构思非?常巧妙，可?以借鉴．　?这是一篇很?有新意的？?文章构思巧?妙，语言朴?实自然．　?作品的构思?是巧妙的，?文笔也是简?洁流畅．想?象大胆，富?有创造力，?文章读起来?新颖奇特极?具吸引力．?　想象力较?丰富，极具?新意．开头?自我介绍，?引入下文，?另外，文章?语言简明扼?要，风格幽?默误诙谐．?　文章不长?，但过程叙?述得很清楚?，人物的活?动描述得也?具体，真实?可信，生动?有趣，全文?结构紧凑，?完整，文笔?也较流畅．?　情节生动?有趣，叙述?清楚完整，?也表现出作?者的聪明，?机智，充满?了家庭生活?情趣，文笔?流利活泼．?　你很
善于抓住事物的??特点进行具?体描绘，展?示了？，文?笔间渗透了?情感．　文?章很有说服?力，也发人?深思．从写?作上来说，?情节生动，?文章有波澜?，读起来深?受教益．　?主题凝炼，?集中，议论?深刻，有力?，震撼人心?．　本文用?词准确，严?密，语言平?实自然，而?比喻，拟人?等修辞的运?用更使文章?锦上添花．?　这篇作文?的主要特色?是叙述具体?，细节真实?，描写生动?，有真情实?感，并运用?了比喻，拟?人等修辞手?法，把？写?得非常传神?，同时表达?了？对？的?喜爱．　作?文批改评语集锦?
?　（一）　?作文开头：?
１、?文章开头简?而得当，通?过环境描写?来衬托人物?心情，十分?艺术化。　?
?　　２、开?头简明扼要?
３?、文章开头?新颖，具有?先声夺人之?效。使读者?一见面就能?对人物产生?？的印象。?
４、?文章开头引?人入胜，吸?引读者。？?点面结合，?使文章生动?，具体，详?略得当。　?
?　　５、文?章语言生动?丰富，可读?性强。
?　６、开头?出手不凡，?吸引读者　?
７、?开头打动人?心，具有真?情实感。　?
?　　８、文?章开头交待?得十分清楚?，起到总领?全文的作用?。
９?、文章选材?新颖，激起?读者读下去?的欲望　作?文过程：
?　　１、以?饱满的激情?，描写了？?？
?２、重点突?出，详略得?当，内容具?体。
?３、比喻贴?切，用词生?动。
?４、文章语?言通俗易懂?，贴近生活?实际，读来?令人倍感亲?切。
?５、？以轻?松愉快的语?气，向我们?娓娓道来，?令人回味无?穷。
?６、叙述自?然生动、结?构紧凑，衔?接自然连贯?，中心突出?。
７?、对于景色?的描写，语?言简练而准?确，联想则?为触景生情?，情景自然?融合。　　?
?　８、通过?丰富人物的?语言和动作?，衬托出人?物的思想品?质。
?９、文章边?叙事边抒情?。
１?０、充分运?用动静结合?的写法，并?辅以比喻、?拟人等手法?
１?１、小作者?观察仔细，?叙述时井然?有序
?　１２、一?些精妙词语?的使用，无?形中为文章?增添了不少?情趣。
?　１３、文?章清逸婉丽?、流畅连贯?，尤其人物?语言幽默风?趣
?１４、文章?想象合情合?理，
?　１５、通?过生动、形?象的语言的?描绘，使读?者仿佛置身?于梦境一般?。
１?６、文章线?索明朗，主?题突出，紧?紧围绕？进?行。
?１７、细节?描写颇具匠?心。极富功?底。
?１８、对人?物的语言、?神态、动作?等，进行精?心细腻的描?绘，这是本?文的一大特?色。
?１９、描写?细腻，生活?气息浓厚，?遣词造句准?确传神。　?
?　　２０、?，语言准确?，鲜明、生?动，内容极?其丰富具体?，　２
?　１、事例?叙述得生动?具体，人物?的言行符合?各自身份特?点。
?　２、文章?来源于生活?，因此语言?虽然不怎样?优美，但却?真实有趣，?写得入情入?理　２
?　３、文章?将？写得细?致入微　２?
４、?语言活泼明?快，富有情?趣。
?　５、大量?采用生活中?的口语，使?文章更显自?然亲切。　?
作?文结尾：
?　　１、结?尾恰到好处?地点明中心?，语言朴实?而含义深刻?，耐人寻味?。
２?、以感受开?关，以感受?结尾。这样?便使文章前?后照应，首?尾连贯，同?时又使文章?主题回环复?沓，感染力?极强。
?　３、结尾?处对人物的?赞美，情真?意切，感人?至深。
?　４、文章?含蓄的结尾?，既点题，?又耐人寻味?。
５?、结尾处集?中表达情感?，既照应开?头又总结全?文。首尾连?贯，一气呵?成。
?６、对细节?传神的刻画?，恰恰相反?到好处地揭?示人物的内?心世界，这?是本文的成?功之处。　?
?　　７、文?章以？为结?尾，言简意?赅，其味无?穷。
?８、文章最?后揭示中心?之句，实属?点晴之笔，?概括之语，?短促而有力?。
９?、结尾令人?饱含期待与?热情，言已?尽，意犹未?了。
?１０、文章?开头与结尾?时的诗化语?言，充满想?象与韵律之?美，令人愿?读、爱读，?不忍释手。?
１１?、虽为一件?小事，但作?者却描述得?有声有色，?结尾处不可?或缺的点晴?之笔，较好?地突（）现?了文章主题?。
１?２、故事虽?平凡，感情?却真挚、充?沛、感人。?
１３?、文章结尾?不落俗套，?给人以欲还?休的感觉。?
１４?、结尾以？?点明中尽，?含蓄隽永，?意味深长。?
?　１、文章?杂而不乱，?能做到详略?得当，重点?突出。
?　２、文章?对？？的气?氛渲染充分?而恰到好处?，对文章重?点　？作了?细腻而传神?的刻画。　?
?　　３、？?切合实际，?蕴含着朴素?而深刻的哲?理，读来令?人精神振奋?，情绪激昂?。
４?、这篇文章?充满了激情?，从字里行?间能体会到?小作者对？?的喜爱之情?。全文层次?清晰，语句?流畅。
?　５、事例?叙述生动、?具体、趣味?性强，且与?前面的比喻?？一脉相承?。最后，作?者用寥寥数?语，表现出?了自已对？?的情感，令?人感动。　?
?　　６、文?章前后连贯?，形成完整?的形象。　?
?　　７、文?章语言清新?活泼，描写?能抓住事物?的主要特征?，篇幅短小?精悍，值得?一读。　　?
?　８、本文?内容生动丰?富，语言新?颖清爽，结?构独特合理?。
９?、文章有详?有略，言之?有序，内容?生动具体，?不失为一篇?佳作。　　?
?　１０、特?写镜头别开?生面，情趣?盎然。全文?充满童心童?趣，读来倍?感亲切。　?
?　　１１、?文章能过清?新有趣的语?言，描写了?？的事。字?里行间，充?满童年真童?趣，欢声笑?语不绝于耳?，不失为一?篇佳篇二：?
作?文评语大全?　１（文章?的语言很流?畅，也写出?了老师的感?受。
?　　２．你?是老师的知?音，希望我?们共同切磋?，在文学的?百花园中采?撷芬芳的一?束。
?　　３（对?不起，这一?段老师没有?读明白，你?愿意为老师?再解释一下?吗，谢谢你?。
?　４（你的?字迹工整，?书写很优美?老师要向你?学习。文章?选材如果再?新颖些，肯?定会与书写?交相辉映。?你认为呢，?　５（太棒?了～你的文?章，再现了?东北人的憨?直爽
朗，使?读者顿感神?清气爽。语?言流畅至极?，通感运用?尤为巧妙。?你的笔锋具?有征服力和?感染力。努?力，再创辉?煌～　６（?你的文章象?一条缓缓而?流的小溪，?清秀，流畅?。文笔优美?，感情真挚?细腻，具有?个人风格。?愿你在写作?路上继续采?撷生活中的?朵朵浪花，?让自己的风?格更趋完善?～　７（行?文笔锋犀利?，旁征博引?，根底深厚?。虽然在社?会问题的分?析上还有些?绝对化，但?文章依然以?一种热辣和?率直令人感?动不已。再?下功夫加强?对史书和社?会评论进行?研读、思考?，相信你的?文章会日趋?成熟，更加?耐读～　８?（涉世不深?的少年走近?复杂的社会?，这本身就?是一种睿智?。文章语言?平实而柔和?，描写很随?意，似乎引?领着读者在?心灵的原野?上漫步。不?足是议论略?感缺乏棱角?。要知道，?精粹的议论?可起到画龙?点睛的作用?，会使你的?文章更加深?刻。继续练?笔，你会更?出色～　９?（本文文笔?优美清新，?富有一定的?哲理性。文?中写我在大?海边散步，?大海不仅给?予“我”　?美的享受，?还引起“我?”的沉思和?联想，可以?说是大海给?了我畅游的?空间，“我?”为大海注?如入了生命?，使大海成?为一个具有?高尚人格力?量的“人”?本文读后给?人以美感，?引人深思。?
?１０除了上?课就是下课?，学校生活?似乎平淡乏?味，但本文?却善于从平?凡中发现不?　平凡，而?且表现得津?津有味：
?　　　紧张?的早晨，战?斗的中午，?疲劳的晚上?，每个时段?都选取了极?富生活情趣?的镜头加以?点染。清新?活泼的语言?，生动地展?示了当代中?学生积极向?上的精神风?貌。
?　　１１本?文无论是思?想性还是艺?术性都是很?高的，读后?让人久久回?味。构思巧?妙，运用对比手法，深??化了主题；?情节也颇具?匠心，整个?故事既出人?意料之外，?又在情理之?中。语言朴?实无华，采?用白描手法?，作者的爱?憎包含在叙?述之中，能?让读者去体?会，去深思?。
?　１２（文?中对父亲的?介绍是全面?的：
?　从外貌到?内心，从工?作到生活；?对父亲的介?绍又是有重?点的：
?　　重在写?父亲的感情?。人物形象?丰满、真实?，富于生活?气息。为这?样的父亲自?豪吧，再努?力，不要辜?负父亲的期?望～　１３?你能够由雪?联想到人生?追求，从生?活细节出发?，创新精神?可嘉。本文?体现了你平?白的文风，?谁说白开水?”不是最佳?的饮料，　?１４全文几?句俗语的引?用恰到好处?，以怀旧为?线索。这正?体现了你的?思想意识。?
?１５你的文?章很有创意?用几何证明?题的形式来?完成构思。?全文文学色?彩很浓～　?１６作者形?散神聚地驾?驭能力很强?，整篇文章?一气呵成，?行文如流水?一般，给人?明快舒畅的?感觉～　１?７（作为随?感，你的文?章文思敏捷?，意愿纷呈?。字里行间?流露出的人?生体验的丰?富和思想感?情的细腻让?老师感到惊?讶。希望你?再接再厉，?在今后的写?作中形成一?道属于自己?的风景线～?　１８你是?个很有主见?又不乏真知?的学生，对?你的观点我?十分认同，?但如果行文?安排中结构?再紧凑些，?那就是锦上?添花了。　?
１?９（这篇文?章选择了一?个全新的角?度，让你的?思想可以在?这里自由的?驰骋，这是?你最大的成?功之处。　?
老?师要提醒你?的是透过纷?纭的世事，?总有一些准?则可供我们?处世时把握?，让你的思?想更深刻些?，你将会时?时收到滴水?看世界的效?果。
?　　２０（?如许娟秀的?字迹，清晰?严整的结构?，不由给人?以耳目一新?的感觉，这?一点老师真?的应该向你?学习。就让?我们在今后?的语文学习?中互相促进?好吗２１（?文如其人，?你的文章和?你的为人一?样朴实、豁?达。你的作?文功底很好?，这也是你?长期磨练
的?结晶。希望?你在未来的?学习过程中?，用心感受?和体味生活?，写出更加?感人的好文?章。
?　　２２文?能言声，我?想文章正是?你心灵的反?映。人生的?路途确实很?曲折，也很?漫长，但只要你努力执??着地往前走?，成功的桂?冠必将属于?你。
?　　２３文?能怡情。不?能把写作文?当成自己的?一项负担，?而应该以积?极的心态、?细腻的笔触记录下自己??的心路历程?。
?　２４（可?以说你的文?章充满了真?情实感。人?嘛，失败在?所难免，有?勇气能面对?失败就更加?难能可贵。?我相信是金?子，总会有?闪光之时。?希望你尽快?调整心态，?你将会发现?天空更加湛?蓝。
?　　２５（?真是下笔如?有神啊。看?来你一定阅?读了大量的?文学作品。?内容如此丰?富，更显示?了你的文学?功底。只是?如果把材料?再按一定的?逻辑顺序调?整一下，此?文会更精彩?。
?　２６看了?你的文章，?仿佛眼前流?过一条小溪?，清纯，可?爱。希望你?能保持住这?样的文风，?用纯净的语?言表达出丰?富的内涵。?
?２７作文如?做人，从你?的生活感受?中可以看出?你是个积极?上进的好青?年，你看事?物有自己的?独到见解，?认识深刻，?真是难能可?贵。
?　　２８（?读你的文章?真是一种享?受。首先是?思想感情的?愉悦，当然?来自你文章?深邃新鲜的?立意。所谓?登山则情满?于山，观海?则意溢于海?，你是个生?活的有心人?，你用真情?打动了别人?，这是你作?文的最大成?功。
?　　２９（?清秀脱俗的?字迹透脱着?你的聪明智?慧，稳中求?进、扎扎实?实是你今后?写作努力的?方向。
?　　　３０?（精心的构?思，深邃的?思索显示出?你在写作天?地中正在不?断成长起来?。今后的写?作之路还很?漫长，　小?学生作文评?语大全　以?下是本人为?大家整理而?来的小学生?作文评语大?全，分别针?对开头、内?容、结尾做?出评语：
?　　　　作?文开头：　?
１、?文章开头简?而得当，通?过环境描写?来衬托人物?心情，十分?艺术化。　?
?　　２、开?头简明扼要?
３?、文章开头?新颖，具有?先声夺人之?效。使读者?一见面就能?对人物产生?？的印象。?
４、文章开头引??人入胜，吸?引读者。？?点面结合，?使文章生动?，具体，详?略得当。　?
?　　５、文?章语言生动?丰富，可读?性强。
?　６、开头?出手不凡，?吸引读者　?
７、?开头打动人?心，具有真?情实感。　?
?　　８、文?章开头交待?得十分清楚?，起到总领?全文的作用?。
９?、文章选材?新颖，激起?读者读下去?的欲望作文?过程：
?　　１、以?饱满的激情?，描写了？?？
?２、重点突?出，详略得?当，内容具?体。
?３、比喻贴?切，用词生?动。
?４、文章语?言通俗易懂?，贴近生活?实际，读来?令人倍感亲?切。
?５、？以轻?松愉快的语?气，向我们?娓娓道来，?令人回味无?穷。
?６、叙述自?然生动、结?构紧凑，衔?接自然连贯?，中心突出?。
７?、对于景色?的描写，语?言简练而准?确，联想则?为触景生情?，情景自然?融合。
?　８、通过?丰富人物的?语言和动作?，衬托出人?物的思想品?质。
?９、文章边?叙事边抒情?。
１?０、充分运?用动静结合?的写法，并?辅以比喻、?拟人等手法?
１?１、小作者?观察仔细，?叙述时井然?有序
?　１２、一?些精妙词语?的使用，无?形中为文章?增添了不少?情趣。　　?
?　１３、文?章清逸婉丽?、流畅连贯?，尤其人物?语言幽默风?趣
?１４、文章?想象合情合?理，
?　１５、通?过生动、形?象的语言的?描绘，使读?者仿佛置身?于梦境一般?。
１?６、文章线?索明朗，主?题突出，紧?紧围绕？进?行。
?１７、细节?描写颇具匠?心。极富功?底。
?１８、对人?物的语言、?神态、动作?等，进行精?心细腻的描?绘，这是本?文的一大特?色。
?１９、描写?细腻，生活?气息}