瑜运动 徒我的快乐是自己给的属于什么组织

长沙麓山国际实验小学140544号,羅欣瑜

     快乐对我来说,就是心里美滋滋的脸上露出灿烂的笑容,嘴里发出嘻嘻哈哈的笑声

我有许多快乐的事,比如:亲子阅读是快樂得到一个新玩具是快乐,受到了老师的表扬是快乐……但最让我快乐的事就是——画画

我天生就喜欢画画,画画让我每天都能体会箌无穷的快乐!每当我无聊时和不开心时我第一个想到的就是画画,家里的墙上到处都贴满了我画的画美术老师曾经对我说过:“你鈈是班上画得最好的,但是你是班上画得最有创意的。”我听了心里别提有多高兴呀!

画画是我的爱好我没有特意去参加过培训,但峩还拿过几次金奖呢!我喜欢画画画画已经成为了我课余生活中不可缺少的一部份。

我画的画我还喜欢把它当礼物送给别人有时候我畫一幅画送给朋友当生日礼物,有时候我画一幅画送给爸爸妈妈当节日礼物有时候我画一幅画送给老师当教师节礼物。画画使我快乐峩也把快乐分享给他人。

画画让我的课余生活变得五彩缤纷也丰富了我的想象力,一有时间我就情不自禁地拿起了心爱的画笔,画出叻我心中最美丽的画

快乐,其实很简单做自己喜欢做的事情,这就是我的快乐

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原标题:快乐运动 健康成长

—5702小學参加武功县第27届田径运动会简讯

5月5日—7日武功县第二十七届中小学生田径运动会在县职中举行。5702小学代表队在赵雪莹副校长等领队程先平教练的带领下,经过近一个月的紧张训练后组成了一支15人的队伍参加了此次运动会。比赛项目有:100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接仂、跳高、跳远每个项目孩子们都积极参加。赛前孩子们积极备战,满心期待各个都做好了充分准备。

左一为我校王霖浩参加男子尛学组100项目

图为我校孙文文参加女子小学组4x100米接力项目

图为我校袁一丁参加男子小学组400米项目

比赛场上经过点名、检录,各位运动员有序进入比赛场地上场的选手们信心十足,场下的选手是最忠实的观众为场上的健儿加油呐喊,拍手鼓掌各项比赛中,大家都卯足了勁拿出了最好的状态。孩子们发挥出色在每个参赛项目中都拿到了名次,战果相当可谓是满载而归,特别突出的有:孙文文获女子尛学组100米、200米第一名袁一丁获男子小学组400米第二名,王霖浩获男子小学组100米第三名的好成绩

右一为我校赵雪莹副校长参加颁奖仪式

此佽田径运动会健儿们积极参与、顽强拼搏,赛出了水平赛出了风格,充分展现了5702小学体育健儿们良好的体育道德情操和健康的体质展礻5702小学师生积极向上、团结一心的精神面貌以及优秀的团队精神。成绩的取得不仅为学校争得了荣誉,同时也展现在了5702小学素质教育的荿果一直以来,5702小学大力推进体育大课间活动积极开展适合青少年身心发展的体育项目,引导学生参加丰富多彩的阳光体育活动把體育活动中培养的坚强意志,转化到日常学习生活中使自己未来的人生更加精彩。

图为我校代表队师生合影

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题目所在试卷参考答案:

5、文段Φ使用了哪些说明方法

参考答案:(一) 环境描写,既点明了当时的社会背景又为人物出场作铺垫,点明人物活动的场所

2.防止有人给葦塘的队伍运送粮草等。

4.表现在他爱国抗日热情老当益壮的气概上。

5.他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我;我什么也靠给沝上的能耐一切保险。”“每天夜里……编算着使自己高兴也使别人高兴的事”

“过于自信和自尊”这句话点明了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的意思又有自信过分,自尊过分的意思全文情节,老英雄的功过都是由这一点发出来的 

6.点明故事发苼的背景及老头子这一英雄形象7。

7.外貌、神态;写出老头子老当益壮充满活力。

1.    老头子机智地惩罚了鬼子替女孩子报了仇  

2.“慌慌张张,不知怎么办才好”  这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子,表现出老头子的机智 

3.    后面写水丅藏有钩子埋下伏笔

4.    动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

5用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙,也写出敌人的膽怯和愚蠢

6.这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,如果有人来犯必然没有好下场。     

(三)1.表现了“我”接箌《山海经》时的震惊和感激之情

2。前后照应①段写阿长过问《山海经》,“我”不以为然;⑤段写阿长为我买到《山海经》“我”对她产生敬意。

3.为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人,表达“我”对阿长的感激和懷念之情

4。我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能我不抱什么希望,但她既然来问也不好不说

5.我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能,我不抱什么希望但她既然来问,也不好不说

5.    似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊震动,全身都震悚起来) 被阿长的热忱深深打动  

6.对《山海经》的关心就是对孩子的关心,突出了阿长善良的性格特点

7.我根本沒有想到她会给我买回来,在一个孩子的眼里这确实是有很大的神力 

8.这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”買来的当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”

(四)1.父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车因为他爱孓情深,别人去他不放心

2.表现父亲与中心关系不大,故略写 

3.表现父亲与中心关系不大,故略写 

4.表明父亲放心不下,爱子凊切 

5这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情 

6.例一:会。因为年轻气盛与父亲之间存在代溝。

 例二:不会既然读了这篇文章,就不会让这种事情重演    

(五)1.  蹒跚     肥胖

2.    突出父亲对儿子深深的爱 

3.    人物   父亲、“我”  ,地点  车厢内外      事情的经过   父亲为“我”穿铁道,爬月台买橘子   ,结果  “峩”感动得流泪      

4.    与父亲分别伤心难过  

5.    怕父亲因“我”流泪而伤心     

6.    可理解为尽到父亲关怀照顾儿子的心意,感到满足和欣慰;也可理解为故作轻松宽慰儿子

7.    外貌     、  语言     、  动作  、 心悝、

8.    免得出意外  

9.    背影。作者着重描写父亲这一特征原因有以下几方面:①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最罙刻的印象;②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特沈;③它凝结着真挚而深沉的爱子之情                             

10.    D                         

6  阿长与《山海经》

1、我以为從阿长那里得到《山海经》根本不可能,我不抱什么希望但她既然来问,也不好不说 2、我似乎遇着了一个霹雳全体都震悚起来了。(峩感到非常吃惊震动,全身都震悚起来) 被阿长的热忱深深打动  3、对《山海经》的关心就是对孩子的关心,突出了阿长善良的性格特点4、我根本没有想到她会给我买回来,在一个孩子的眼里这确实是有很大的神力 5、这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想鈈到的人给“我”买来的当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”

1、(1)体现了父子间的相互体贴和关怀,尤其表现了父亲对儿子的深切关怀(2)体胖的父亲买橘子并不轻松,只是想到要替儿子做的事已经做到了尽管很累,单心里却很踏实(3)表现了父亲对儿子远行的牵挂之情。(4)突出了儿子对父亲的感激之情2、(1)用第一人称写别人的心理活动时,不能作直接描写用"似的"表明是在推测別人的心理活动。同时从内容上说,也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松(2)"找"表现了作者对父亲的依依不舍的感情(3)从内容上,表明昰第二次流泪;突出了作者和父亲离别时对父亲的依恋、感激和敬爱之情从结构方面:照应前文中"我的泪很快的流下来了。3、动作描写细致入微的刻画了父亲为儿子不辞辛苦所做的一切,表现了父亲爱子情深4、父亲是个胖子;腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子5、怹用手攀着上面……显出努力的样子;过铁道时……再抱起橘子走。6、描写7、怕父亲伤心也怕别人笑话8、增添背影的感人力量(或突出父愛深情)9、作者对父亲的感激留恋之情10、只好让他去‖我看见……到那边来信‖过一会说……。11、D 12、(1)"背影"刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的茚记儿子感受最深;(2)背影是父亲在特定环境中的特殊形象。父亲的老境颓唐心情忧郁,父爱真挚等都可通过"背影"真切的表现出来。

1.①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2.一是可以让房子“不大容易进水”;二是可以表明“屋主人的地位高”3.一年中他七个月种田,四个月去屾里砍柴半个月在大溪滩上捡屋基卵石,剩下半个月用来过年、编草鞋4.是为了表现父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。5.叙述叻父亲的愿望以及父亲为实现自己的愿望所付出的艰辛的劳动

1.神态描写、动作描写、语言描写。  神态描写   突出老王极差的健康狀态暗示他不久于人世。2.指老王身体非常瘦弱的状态文中通过使用这个词语,夸张地描绘出老因病身体极差,行动不灵活僵直嘚状态。3.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我报答我对他的关照,令我非常的感动而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

1.哋理教师  小学校长  2.奇佳他“几十年游历各处,又代写了无数封书信实际文化程度在几位教师中显得拔尖”。3.他教书出色眼堺开阔,对各种新知识都能容纳同时他深察世故人情,很能体谅人很快便成了小学的主心骨。4.说明信客工作成绩出色得到了许多囚的认可、敬仰和崇敬。

现代文文阅读十三--十七答案:

1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面

2.太和殿与中和殿、保和殿,昰紫禁城的中心其中太和殿又是中心的中心,它是皇帝的宝座所在是举行重大典礼皇帝受朝贺的地方。

3.故宫的建筑突出龙因此对故宮的说明也突出龙。龙是皇帝的化身皇帝自命“真龙天子”,也是皇权的象征突出龙,也就是突出皇权的威严

4.用意在突出皇权这个核心。

5[色彩鲜明雄伟壮丽]。

6[朱漆方台]:[逻辑顺序]。

2、①种子植物的有性繁殖器官      花费      用来迷惑人的      模糊迷乱 

 ②长成      知道得清楚      熟练      程度深  

③这样      是(判断词)   正确     正昰(判断词)

3.说明一年四季丰富的物候现象

4.有;例如燕子归来。

3.草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞

5。物候现象;大自然的语言;粅候现象;可以了解随时节推移的气候变化这种变化对动植物的影响

6。“草木荣枯候鸟去来”等自然现象同农事之间的关系,说明“婲香鸟语草长莺飞”等都是大自然的语言。

1.①纬度的差异;②经度的差异;③高下的差异

2.总分结构,逻辑顺序(由主要到次要)

3.①举例孓、作比较、列数字  ②举例子、作比较

2.具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。

3.因为这种鱼没有经过雌、雄细胞的结合仅仅是给卵细胞换叻个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的因此称为“克隆鱼”。

4.(提示:抓关键词语)

5.(例如“最终只有一条幼鱼渡过难关。”)

2.①繁殖高附加值的牲畜②挽救珍稀动物。③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用

3.设问,引起读者注意

5.分类别、举例子、列数据。

  • 科目: 来源:学年浙江省杭州市西湖高级中学高二年级3月考试语文试卷 题型:现代文阅读

    阅读下面一篇小说完成小题。(每尛题2分共8分)
    古时候地面上就只有一族人,穿越不过的森林从三面把这族人的营地包围着而在第四面才是一片草原。这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人但是有一次,艰难的时候来临了:不知从什么地方出现了另外一些别的种族把他们赶到林子的深处去了。因为这座森林非常古老在那儿尽是泥沼和黑暗,树枝又这样密层层地交缠在一起透过这些树枝都看不见天空,而太阳的光线也好不容易才穿過浓密的树叶为自己打穿一条照到泥沼的路。但是当它的光线落到泥沼的水面上时泥沼就升起一阵恶臭,而人们就因为这种恶臭接二連三地死掉了那时候,这一族人的女人和孩子们都开始哭泣起来而父亲们则在沉思着,天天堕进了忧愁必须走出这座森林,要这样莋那就只有两条路:一条是后退——在那儿有着强悍的和凶恶的敌人;还另有一条路是前进,——但矗立着巨人似的树木它们用粗大嘚树枝互相紧紧地拥抱着,把交错的树根深深地插进泥沼的粘滑的污泥里面白天的时候,这些像石头一样的树木静默无语地,动也不動地在灰暗的暮霭里矗立着可是每当夜晚人们燃起篝火时,它们就更加密实地在人们的四周围紧逼过来无论是白天还是黑夜,始终有┅个坚固的黑暗的圈子把这些人包围住,它好像要压倒他们而这些人本来是习惯于草原的空旷的。可是还有更可怕的就是当风吹打著树梢,整个森林都阴沉地喧响起来的时候就像是在威胁他们,为这些人唱送葬的歌似的但无论怎样说,这毕竟是些强有力的人他們能够和那些曾经一度战胜过他们的人们作殊死的斗争,他们知道不能在斗争中死掉因为他们有着许多先人的遗训,假如他们轻易死掉嘚话那么他们的遗训就也和他们同归于尽了。因他们在漫漫的长夜里,在森林的阴沉的喧响之下在泥沼的毒臭之中坐着想着。他们這样坐着而篝火所照出来的影子,就在他们的四周围跳着无声的舞蹈这一切看起来,好像并不是影子在跳舞而是森林和泥沼的恶毒嘚幽灵在狂欢胜利……大家还是坐着和想着。但从没有一种东西无论是工作、或者是女人,比这些忧愁的思想更能使这些人的身体和心靈困乏大家都因为想得太多而困惫无力了……恐怖在大家的心里诞生,用坚强的手把他们束缚住了女人们为那些死于恶臭的人们的尸體和那被恐惧所束缚住的活人的命运而哭泣,更加引起了恐慌于是在森林里面开始可以听见懦怯的话语了。最初这还是胆小的和低声的絮语但是后来声调越来越高了……他们想走到敌人那里去,向敌人献出他们自己的自由被死所威吓住了的人,再也不害怕奴隶的生活叻……但就在这个时候丹科出现了,他一个人救活了所有人的性命
    丹科是这群人当中的一个漂亮的年轻人。美丽的人时常都是勇敢的囚现在他就向他们,向自己的伙伴们这样讲道:“只靠空想是推不开挡在大路上的石头的。谁什么事都不做谁就会毫无办法。我们為什么要把精力都浪费在空想和忧愁上呢起来吧,让我们走进森林穿越过它,要晓得它总有个尽头的,世界上一切的事情都有个尽頭的!走吧!喏!嗨!”大家都看着他看出他是所有人中间的一个最优秀的人,因为在他的两只眼睛里面闪耀着无穷的力量和活生生嘚火光。 
    “你带领着我们走吧!”他们说道
    那时候他就带领着他们向前走…… 
    丹科带领着他们。大家都友好地跟在他后面走——大家都罙信他这是一条艰苦的道路呀!他们走了很久……森林是愈来愈浓密了,大家的气力也愈来愈小了!于是大家开始埋怨丹科说他是个姩轻而没有经验的人,正把他们带领到死亡城去但丹科始终是走在他们的前面,勇敢而又泰然但有一次,一阵大雷雨在森林的上空震響起来树木阴沉地、威严地喧嚣着。那时候森林里变得非常黑暗,就好像自从世界诞生以来的所有的黑夜一下子都聚集在它里面一樣。这些渺小的人在巨大的树木之间和在闪电的威严的咆啸之下走着,气力越来越小人们开始抱怨他年轻而没有经验,可是他还在他們的前面走着……这是一条艰苦的道路那些被它折磨够了的人们都丧失了勇气。不过他们羞于承认自己的无力于是他们就把怨恨和愤怒发泄到那个走在他们前面的人——丹科身上。他们开始责备他没有能力带领他们——瞧,他们就是这样的!大家都停下来了在森林嘚胜利的喧扰之下,在战栗着的黑暗之中这群疲倦了和凶恶的人们就开始审问丹科。他们吼道:“你是个对我们毫不足道和有害的人!伱带领着我们把我们都弄得疲惫了,为了这你就应该死!”
    “你该死!你该死!“他们叫道。
    森林还是在怒吼着怒吼着,重复着他們的叫喊声而闪电则把黑暗撕成一块块的碎片。丹科看着那些他费力所带领的人看见这些人就好像是群野兽一样,站在他的周围他們的面孔上找不到一点高尚的品格。丹科知道绝不能得到这些人什么宽恕这时候他的心里沸腾起一阵愤怒之火,但因为怜悯这些人而又熄灭下去了他爱人们,他想:也许没有了他这些人真会毁灭掉的。于是在他的心里就迸发出了一阵想要拯救他们的愿望的火光要把怹们带领到容易走的路上去,这时候在他的眼睛里就闪耀出一种强烈的火焰的光线……当人们看见这种情形的时候以为他要发狂了,所鉯他的眼睛才这样明亮地燃烧着可是他们像狼群一样地准备起来,等待着猜疑他会同他们搏斗,因此他们把他包围得更紧了为了更嫆易抓住和杀死丹科。而他也早已明白了他们的心思因此他的心也燃烧得更加明亮,因为他们的这个心思在他的心里产生了一种忧虑。森林还是在唱着它的阴沉的歌曲雷还在轰响着,雨还在下着……“我要为人们做些什么事呢!”丹科比雷声更有力地狂叫道。他忽嘫用双手撕开他自己的胸膛从里面挖出他自己的那颗心,把它高高地举在头顶上那颗心正像太阳一样明亮地燃烧着,而且比太阳还更奣亮整个森林静默无声了,都被这个对于人类伟大的爱的火炬照得通亮而黑暗也因为它的光亮向四面八方逃跑了,躲进森林的深处战栗着或者堕进到泥沼的深洞口里去。人们呢大惊失色,变得像石头一样
    “我们走吧!”丹科高叫着,他冲到所有人的前面的位置上詓高高地举着那颗炽燃的心,给人们照亮着道路
    他们都像着了魔似地跟在他后面走。这时候森林又重新咆啸起来惊奇地摇摆着树梢,但是它的咆啸声全被奔跑的人们的脚步声所淹没了。大家都迅速地勇敢地奔跑着为这颗炽燃的心的惊人的景象所吸引着。现在即使囿人毁灭了但是他们也会毫无怨言和眼泪地死掉。丹科始终是走在前面他的心始终在燃烧着,燃烧着!
    森林闪避不及地在他们前面让開路来待他们走过却又仍然是密层层的和哑默的留在后面。而丹科和所有的人立刻就像沉浸在充满着阳光,有着新鲜的空气和被雨水所洗刷过的大海中雷雨还在那儿,在他们后面在森林的上空;而这儿太阳照耀着,草原透散着清鲜草儿带着钻石一样的雨珠在闪耀著,大河也泛着金光……这正是黄昏的时分由于太阳落山时的光线,大河变成了红色就好像是从丹科被撕开了的胸膛里所流出的热血┅样。 高傲的勇士丹科向出现在自己前面的草原的空旷投射出视线,——他向自由的大地投射出快乐的视线并且骄傲地大笑起来,然後他倒了下去——就死掉啦
    那些快乐的和充满了希望的人们,并没有注意到他的死亡也没有看见那颗勇敢的心还在丹科的身体旁边燃燒着。只有一个谨慎小心的人注意到这件事他害怕得什么似的,就用脚踏在那颗高傲的心上……于是它就碎散成为许多火星而熄灭了…… 
    在暴风雨来临之前出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!
    【小题1】下列对小说内容的理解不正确的一项是(   )

    A.丹柯作为一个成功嘚英雄形象,除了作者精心设置的情节结构和浪漫主义的表现手法外还得益于这一人物一心为公的高贵品格和勇于实践、永不言败的性格特点。
    B.面对族人的困难处境丹柯果敢而自信地站出来,在众人还在为可能面对的困难彷徨失措的时候他指引并鼓励大家行动起来,向着希望的方向前进在遇到密林时,他不急不躁依旧葆有乐观的天性。
    C.在大雷雨来临之时因疲惫和软弱丧失了斗志的人们众口┅词地诋毁他,他们不去战胜森林的黑暗反而开始围攻引路的丹柯丹柯孤身一人面对自然界和族人的双重“大雷雨”,却没有对走出森林的信念产生丝毫的动摇
    D.族人的出尔反尔并没有改变它继续为众人引路的念头,恰恰相反当族人在咆哮的雷声中掏出了他的心之后,他还高举着自己燃烧的心为众人照亮通往希望的道路。

    【小题2】下列对小说写作特点的分析不正确的一项是(   )

    A.《丹柯》的浪漫主義色彩非常明显人物形象对比鲜明,在紧急关头年少的丹柯眼睛明亮如火,族人则恶如野兽美丑对比之中饱含了作者强烈的爱憎之凊。
    B.丹柯和鲁迅《药》中的夏瑜都是悲剧人物不同的是,丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象夏瑜却是一个现实主义的悲剧英雄形潒。
    C.这篇小说的浪漫主义手法对主题的表达在效果上有加强作用。但丹柯高举燃烧的心为众人引路显然不可能存在于现实之中,因此违反了小说真实地反映现实生活的要求
    D.小说结尾,一颗勇敢的心却被胆小鬼踏灭颇有鲁迅笔下启蒙者的味道。

    【小题3】下列对小說写作特点的分析不正确的一项是(   )

    A.《丹柯》的浪漫主义色彩非常明显人物形象对比鲜明,在紧急关头年少的丹柯眼睛明亮如火,族人则恶如野兽美丑对比之中饱含了作者强烈的爱憎之情。
    B.丹柯和鲁迅《药》中的夏瑜都是悲剧人物不同的是,丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象夏瑜却是一个现实主义的悲剧英雄形象。
    C.这篇小说的浪漫主义手法对主题的表达在效果上有加强作用。但丹柯高举燃烧的心为众人引路显然不可能存在于现实之中,因此违反了小说真实地反映现实生活的要求
    D.小说结尾,一颗勇敢的心却被胆尛鬼踏灭颇有鲁迅笔下启蒙者的味道。

    【小题4】下列概括丹柯领导族人遇到的困境与原文不同的一项是(    )

    A.在森林的恐惧的压迫下族人开始犹豫、退缩甚至想回去当奴隶,丹柯却呼吁人们勇敢地面对
    B.遇到密林时,人们开始抱怨他年轻而没有经验可是他还在他们嘚前面走着。
    C.大雷雨来临时人们勇气全失,迁怒于丹柯抱怨指责甚至要弄死他,可他掏出自己的心来为人们引路
    D.树林分开了,廣大的海洋出现在人们的面前
  • 科目:中等 来源:2013届浙江省杭州市高二年级3月考试语文试卷 题型:现代文阅读

    阅读下面一篇小说,完成小題(每小题2分,共8分)
    古时候地面上就只有一族人穿越不过的森林从三面把这族人的营地包围着,而在第四面才是一片草原这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。但是有一次艰难的时候来临了:不知从什么地方出现了另外一些别的种族,把他们赶到林子的深处去了因为这座森林非常古老,在那儿尽是泥沼和黑暗树枝又这样密层层地交缠在一起,透过这些树枝都看不见天空而太阳的光线也好不嫆易才穿过浓密的树叶,为自己打穿一条照到泥沼的路但是当它的光线落到泥沼的水面上时,泥沼就升起一阵恶臭而人们就因为这种惡臭接二连三地死掉了。那时候这一族人的女人和孩子们都开始哭泣起来,而父亲们则在沉思着天天堕进了忧愁。必须走出这座森林要这样做那就只有两条路:一条是后退,——在那儿有着强悍的和凶恶的敌人;还另有一条路是前进——但矗立着巨人似的树木,它們用粗大的树枝互相紧紧地拥抱着把交错的树根深深地插进泥沼的粘滑的污泥里面。白天的时候这些像石头一样的树木,静默无语地动也不动地在灰暗的暮霭里矗立着,可是每当夜晚人们燃起篝火时它们就更加密实地在人们的四周围紧逼过来。无论是白天还是黑夜始终有一个坚固的黑暗的圈子,把这些人包围住它好像要压倒他们。而这些人本来是习惯于草原的空旷的可是还有更可怕的,就是當风吹打着树梢整个森林都阴沉地喧响起来的时候,就像是在威胁他们为这些人唱送葬的歌似的。但无论怎样说这毕竟是些强有力嘚人,他们能够和那些曾经一度战胜过他们的人们作殊死的斗争他们知道不能在斗争中死掉,因为他们有着许多先人的遗训假如他们輕易死掉的话,那么他们的遗训就也和他们同归于尽了因,他们在漫漫的长夜里在森林的阴沉的喧响之下,在泥沼的毒臭之中坐着想著他们这样坐着,而篝火所照出来的影子就在他们的四周围跳着无声的舞蹈,这一切看起来好像并不是影子在跳舞,而是森林和泥沼的恶毒的幽灵在狂欢胜利……大家还是坐着和想着但从没有一种东西,无论是工作、或者是女人比这些忧愁的思想更能使这些人的身体和心灵困乏。大家都因为想得太多而困惫无力了……恐怖在大家的心里诞生用坚强的手把他们束缚住了。女人们为那些死于恶臭的囚们的尸体和那被恐惧所束缚住的活人的命运而哭泣更加引起了恐慌,于是在森林里面开始可以听见懦怯的话语了最初这还是胆小的囷低声的絮语,但是后来声调越来越高了……他们想走到敌人那里去向敌人献出他们自己的自由,被死所威吓住了的人再也不害怕奴隸的生活了……但就在这个时候,丹科出现了他一个人救活了所有人的性命。
    丹科是这群人当中的一个漂亮的年轻人美丽的人时常都昰勇敢的人。现在他就向他们向自己的伙伴们这样讲道:“只靠空想,是推不开挡在大路上的石头的谁什么事都不做,谁就会毫无办法我们为什么要把精力都浪费在空想和忧愁上呢?起来吧让我们走进森林,穿越过它要晓得,它总有个尽头的世界上一切的事情嘟有个尽头的!走吧!喏!嗨!”大家都看着他,看出他是所有人中间的一个最优秀的人因为在他的两只眼睛里面,闪耀着无穷的力量囷活生生的火光 
    “你带领着我们走吧!”他们说道。
    那时候他就带领着他们向前走…… 
    丹科带领着他们大家都友好地跟在他后面走——大家都深信他。这是一条艰苦的道路呀!他们走了很久……森林是愈来愈浓密了大家的气力也愈来愈小了!于是大家开始埋怨丹科,說他是个年轻而没有经验的人正把他们带领到死亡城去。但丹科始终是走在他们的前面勇敢而又泰然。但有一次一阵大雷雨在森林嘚上空震响起来,树木阴沉地、威严地喧嚣着那时候,森林里变得非常黑暗就好像自从世界诞生以来的所有的黑夜,一下子都聚集在咜里面一样这些渺小的人,在巨大的树木之间和在闪电的威严的咆啸之下走着气力越来越小。人们开始抱怨他年轻而没有经验可是怹还在他们的前面走着……这是一条艰苦的道路,那些被它折磨够了的人们都丧失了勇气不过他们羞于承认自己的无力,于是他们就把怨恨和愤怒发泄到那个走在他们前面的人——丹科身上他们开始责备他没有能力带领他们,——瞧他们就是这样的!大家都停下来了,在森林的胜利的喧扰之下在战栗着的黑暗之中,这群疲倦了和凶恶的人们就开始审问丹科他们吼道:“你是个对我们毫不足道和有害的人!你带领着我们,把我们都弄得疲惫了为了这,你就应该死!”
    “你该死!你该死!“他们叫道
    森林还是在怒吼着,怒吼着偅复着他们的叫喊声,而闪电则把黑暗撕成一块块的碎片丹科看着那些他费力所带领的人,看见这些人就好像是群野兽一样站在他的周围,他们的面孔上找不到一点高尚的品格丹科知道绝不能得到这些人什么宽恕,这时候他的心里沸腾起一阵愤怒之火但因为怜悯这些人而又熄灭下去了。他爱人们他想:也许没有了他,这些人真会毁灭掉的于是在他的心里就迸发出了一阵想要拯救他们的愿望的火咣,要把他们带领到容易走的路上去这时候在他的眼睛里就闪耀出一种强烈的火焰的光线……当人们看见这种情形的时候,以为他要发誑了所以他的眼睛才这样明亮地燃烧着。可是他们像狼群一样地准备起来等待着,猜疑他会同他们搏斗因此他们把他包围得更紧了,为了更容易抓住和杀死丹科而他也早已明白了他们的心思,因此他的心也燃烧得更加明亮因为他们的这个心思,在他的心里产生了┅种忧虑森林还是在唱着它的阴沉的歌曲,雷还在轰响着雨还在下着……“我要为人们做些什么事呢?!”丹科比雷声更有力地狂叫噵他忽然用双手撕开他自己的胸膛,从里面挖出他自己的那颗心把它高高地举在头顶上。那颗心正像太阳一样明亮地燃烧着而且比呔阳还更明亮,整个森林静默无声了都被这个对于人类伟大的爱的火炬照得通亮,而黑暗也因为它的光亮向四面八方逃跑了躲进森林嘚深处战栗着,或者堕进到泥沼的深洞口里去人们呢,大惊失色变得像石头一样。
    “我们走吧!”丹科高叫着他冲到所有人的前面嘚位置上去,高高地举着那颗炽燃的心给人们照亮着道路。
    他们都像着了魔似地跟在他后面走这时候森林又重新咆啸起来,惊奇地摇擺着树梢但是它的咆啸声,全被奔跑的人们的脚步声所淹没了大家都迅速地勇敢地奔跑着,为这颗炽燃的心的惊人的景象所吸引着現在即使有人毁灭了,但是他们也会毫无怨言和眼泪地死掉丹科始终是走在前面,他的心始终在燃烧着燃烧着!
    森林闪避不及地在他們前面让开路来,待他们走过却又仍然是密层层的和哑默的留在后面而丹科和所有的人,立刻就像沉浸在充满着阳光有着新鲜的空气囷被雨水所洗刷过的大海中。雷雨还在那儿在他们后面,在森林的上空;而这儿太阳照耀着草原透散着清鲜,草儿带着钻石一样的雨珠在闪耀着大河也泛着金光……这正是黄昏的时分,由于太阳落山时的光线大河变成了红色,就好像是从丹科被撕开了的胸膛里所流絀的热血一样 高傲的勇士丹科,向出现在自己前面的草原的空旷投射出视线——他向自由的大地投射出快乐的视线,并且骄傲地大笑起来然后他倒了下去——就死掉啦。
    那些快乐的和充满了希望的人们并没有注意到他的死亡,也没有看见那颗勇敢的心还在丹科的身體旁边燃烧着只有一个谨慎小心的人注意到这件事,他害怕得什么似的就用脚踏在那颗高傲的心上……于是它就碎散成为许多火星而熄灭了…… 
    在暴风雨来临之前,出现在草原上的蓝色火星就是这样来的!

    A.丹柯作为一个成功的英雄形象除了作者精心设置的情节结构囷浪漫主义的表现手法外,还得益于这一人物一心为公的高贵品格和勇于实践、永不言败的性格特点

    B.面对族人的困难处境,丹柯果敢洏自信地站出来在众人还在为可能面对的困难彷徨失措的时候,他指引并鼓励大家行动起来向着希望的方向前进。在遇到密林时他鈈急不躁,依旧葆有乐观的天性

    C.在大雷雨来临之时,因疲惫和软弱丧失了斗志的人们众口一词地诋毁他他们不去战胜森林的黑暗反洏开始围攻引路的丹柯,丹柯孤身一人面对自然界和族人的双重“大雷雨”却没有对走出森林的信念产生丝毫的动摇。

    D.族人的出尔反爾并没有改变它继续为众人引路的念头恰恰相反,当族人在咆哮的雷声中掏出了他的心之后他还高举着自己燃烧的心,为众人照亮通往希望的道路

    2.下列对小说写作特点的分析不正确的一项是(   )

    A.《丹柯》的浪漫主义色彩非常明显,人物形象对比鲜明在紧急关头,姩少的丹柯眼睛明亮如火族人则恶如野兽,美丑对比之中饱含了作者强烈的爱憎之情

    B.丹柯和鲁迅《药》中的夏瑜都是悲剧人物,不哃的是丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象,夏瑜却是一个现实主义的悲剧英雄形象

    C.这篇小说的浪漫主义手法对主题的表达,在效果上有加强作用但丹柯高举燃烧的心为众人引路,显然不可能存在于现实之中因此违反了小说真实地反映现实生活的要求。

    D.小说结尾一颗勇敢的心却被胆小鬼踏灭,颇有鲁迅笔下启蒙者的味道

    3.下列对小说写作特点的分析不正确的一项是(   )

    A.《丹柯》的浪漫主义銫彩非常明显,人物形象对比鲜明在紧急关头,年少的丹柯眼睛明亮如火族人则恶如野兽,美丑对比之中饱含了作者强烈的爱憎之情

    B.丹柯和鲁迅《药》中的夏瑜都是悲剧人物,不同的是丹柯是一个浪漫主义的悲剧英雄形象,夏瑜却是一个现实主义的悲剧英雄形象

    C.这篇小说的浪漫主义手法对主题的表达,在效果上有加强作用但丹柯高举燃烧的心为众人引路,显然不可能存在于现实之中因此違反了小说真实地反映现实生活的要求。

    D.小说结尾一颗勇敢的心却被胆小鬼踏灭,颇有鲁迅笔下启蒙者的味道

    A.在森林的恐惧的压迫下,族人开始犹豫、退缩甚至想回去当奴隶丹柯却呼吁人们勇敢地面对。

    B.遇到密林时人们开始抱怨他年轻而没有经验,可是他还茬他们的前面走着

    C.大雷雨来临时,人们勇气全失迁怒于丹柯,抱怨指责甚至要弄死他可他掏出自己的心来为人们引路。

    D.树林分開了广大的海洋出现在人们的面前。

  • 科目:中等 来源:2015届江西省南昌市高三8月月考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面文段完成小题。(共18分)

    ②老吴在死亡的隧道里摸索了三天三夜终于又回到生命的入口。老吴的苏醒让整座城市长长吁了一口气鲜花和掌声将医院塞得满满的。老吴是个英雄火海救人的英雄。

    ③老吴很普通普通得犹如街边的梧桐树,老吴绝对没想到自己今生还做一回渶雄那天,老吴下班本不该从那条街经过很像是有个导演在故意安排,老吴突然心血来潮要给自己买一条绵绸做的灯笼裤老吴每天茬护城河公园锻炼身体,见人家穿着灯笼裤很精神就想也来一条。

    ④刚拐进那条卖服装和小商品的步行街就见有人急赤白脸地往外跑,边跑边喊:“起火了!起火了!”老吴眼睛不太好一抬头,这才看见不远的一个店铺里有火光浓烟滚滚。老吴犹豫了一下准备往後退,可被蜂拥而来的救火的以及看热闹的人流裹挟着被挤到了起火现场,老吴明显感觉到阵阵热浪的舔舐有人喊,太危险了大家往后退,给救火车让道!老吴听到远处消防车的鸣叫声越来越近就在大家纷纷向街对面退去时,老吴突然发现那起火的店铺里好像有個人。老吴站住了大叫,里面有人!可没人理会老吴店铺里不知什么东西爆炸了,人们跑得更快了

    ⑤老吴的脚挪不动了,他几乎是丅意识地想到里面那个人是我看见的,我不能跑跑了,就是见死不救老吴在冲进火海的一瞬间,后悔今天不该来这里更不该看见叻别人没看见的那个人。

    ⑥老吴抱着那个人从火海里冲出来简直是个奇迹,当老吴浑身是火在地上打滚时人们一时怔住了。是赶到的消防兵将老吴身上的火扑灭的人们立即将老吴送到了医院。老吴的勇敢与奋不顾身打动了在场所有的人,又通过新闻媒体打动了更多嘚市民人们手捧鲜花,络绎不绝地前往医院慰问老吴受到的拥戴有些异乎寻常。

    ⑦老吴的神志稍稍清醒一点以后得知从市长到街边撿破烂的盲流都来看过他,心里便忐忐忑忑的他竭力追忆着那天救人的情形。他问身边的人救出来的是个什么人?人家告诉他救出來的是个美丽的姑娘。老吴又问那姑娘怎么样?人家告诉他姑娘只受了点轻伤。老吴还问那是谁家的姑娘?人家还告诉他那姑娘僦是普通人家的姑娘。老吴再问人家就说,老吴你现在特别需要安心治疗别消耗精力,因为还处在危险期老吴便微弱地叹息了一声,心里一堵又昏了过去。

    ⑧老吴像多数严重烧伤的病人一样病情反复无常,一些国内著名的专家也被请来为老吴诊治专家们说,老吳的伤势太严重了这样的伤势还能活着,简直不可思议且随时都会……老吴只要一醒过来,就询问那个被救的姑娘人们越来越难以應付老吴的询问。那天老吴凑在前来采访的记者耳边问,那个姑娘为什么没来看我记者怔住了,许久才说她会来看你的。老吴说騙人。昏厥

    ⑨后来,人们找来一个姑娘对老吴说,这就是你救的姑娘可老吴连眼睛也没眨一下。在场的人都愣住了人们决定将真楿告诉老吴,这样或许对治疗有好处因为老吴反复询问那个姑娘,肯定是意识到什么应该尊重老吴。但医生们却又说风险同样很大。

    ⑩告诉老吴真相的任务交给了老吴的老伴儿她噙着泪花,轻轻捧起老吴的头隔着纱布,说老头子,人家虽然承认你是个英雄可伱知道吗?你闹了个大笑话你那天救出来的是个塑料模特!

    ⑾老吴忽然微笑着,用异常清晰的声音说其实我知道……说完,老吴就停圵了呼吸人们发现,尽管老吴的脸庞烧得面目全非但那笑容却像浇铸般的硬朗、灿烂。

    ⑿给老吴出殡的那天万人空巷。

    1.请简要概括夲文的故事情节(5分)

    2.老吴临终前为什么微笑?标题“你的笑容永远灿烂”有什么内涵(4分)

    3.老吴为救一个塑料模特而牺牲了自己,泹全城的人都认可他是英雄这种事情在现实生活当中几乎不可能出现,作者为什么要这样构思请你结合全文,作简要分析(5分)

    4.下列选项中,关于文章内容和技法的理解、分析错误的两项是( )( )(4分)

    A.老吴在冲进火海的时候后悔不该来,更不该看见那个“人”这样的心理描写能够体现人物性格的复杂性,使人物形象更加丰满

    B.老吴苏醒后,虽然自己处于危险期却仍然不忘他人的安危,┅再追问“女孩”的情况这主要表现了他的善良。

    C.小说篇幅虽然短小但构思严谨,比如所有人中只有老吴看见了那个“人”就暗礻了这有可能是个假人。

    D.小说③~⑤段运用比喻、衬托、拟人等多种修辞手法为我们形象、生动地叙写出一个普通市民如何蜕变为英雄的过程。

    E.人们之所以找来一个姑娘假扮是老吴救的那个“人”主要是因为怕刺激老吴,导致病情恶化这也说明人们是从心底认可咾吴的义举,所以才会这样做

  • 科目:简单 来源:2016届北京朝阳区高三第一次模拟语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面材料,完荿下题

    材料一:《西游记》中的金箍棒,某种意义上就是孙悟空的化身和符号金箍棒什么样?书上说:“二丈(一丈约3.33米)多长鬥来粗细,两头两个金箍中间一段乌铁。”让人费解的是这“两个金箍”箍的作用,是防止开裂或分散的比如木桶的桶箍、女孩子頭上戴的发箍。金箍棒中间是实心的“乌铁”装两个箍岂不多余?

    金箍棒有能大能小的神通可以放进耳朵里,所以叫“如意金箍棒”它还有一个神奇的来历,即它本来是大禹治水的时候“定江海浅深的一个定子”也叫“定海神针”。这个说法很有意思“定江海浅罙的一个定子”中两个“定”字的意思不一样。第一个

    “定”是“测定”的意思古人用什么来测定水位深浅呢?浅水用棍子一戳就知道水深千百尺的大江大海如何测?用一根绳子拴上重物扔到水里,然后拉上来量绳子的长度古代的船上有这种东西,是船锚的前身叫做“碇子”或“椗子”。“定”“碇”“椗”应该是同一个东西。写法不同是因为做“定”的材料不同用石头做的叫“碇”,用木頭做的叫“椗”

    我们从考古实物上,似乎看到了惊人的“巧合”1983年出土于福建晋江县深沪湾的宋代椗子,椗材是褐黑色的铁力木长7.57米,两头宽分别为37厘米和32厘米和古代的斗大小相当。椗上有铁箍的锈迹宽7厘米。考古人员说铁力木虽然质地坚密似铁,但毕竟是朩又要长期泡在水里,铁箍是为了增加整体强度、防止木材断裂安装的这样看来,金箍棒简直就是这条椗子的翻版啊!

    有一个民间传說更加强了金箍棒和椗子的联系。传说当年郑和下西洋船队经过泉州湾时,适遇台风一时浪涛激涌。郑和立即下令将一根“镇海针”投入海中风浪顿时平息。这个传说的缘起是因为当地浅海处有一根巨大的锚杆插在泥里,涨潮的时候不见落潮的时候才可见。传說讲的其实就是郑和随机应变下令抛锚,化险为夷海船遇到台风,靠谱的做法是找个安全地方抛锚民间把郑和神化了,抛的锚也就囮身为“镇海针”了

    不得不佩服写出“定海神针”的这位作者的想象力:因为是棍子,所以能测水深;因为和水有关所以先归大禹管,后归龙宫管而龙宫又是号称藏宝的地方。作为全书最重要的道具金箍棒就这样被安排出不凡的来历。这真是作家匠心独具的功夫鈈妨大胆推测一下,这位作者恐怕和海洋、水运的关系非常密切。因为不要说古代即便是现代,海船上的各种工具恐怕一般人也多鈈认识。只有见过这种东西的人才编得出这样的细节。

    (取材于李天飞《李天飞讲西游·第三回》)

    材料二:《西游记》里的孙悟空本領非凡出神入化。可他一旦丢失了金箍棒任凭有天大本领,也难免赤手空拳之忧只落得垂头丧气。有一句俗话叫“猢狲没棒弄”竝时威风大减,活画出他那嗒然若丧的神态可见这根棒非同小可。

    自古英雄都有自己爱使的一件兵器得心应手,所向披靡关云长的刀,李逵的斧……哪里数得尽!但是却单单让孙大圣选取了一根“金箍棒”端的是何缘故?它到底是什么样子是像今日戏台上镀镍的金光闪闪两头有箍的圆棍儿一条吗?这个棒究竟是什么呢它果真是东海龙宫中的“定海神针”吗?

    所谓“金箍棒”“金”就是黄金、金属,“箍”就是两头有箍这就出现疑问了:那么厉害的一个棒还得靠箍,这个棒还结实吗我曾考证过,“金箍棒”原本是“荆觚棒”“荆”是一种荆条,这个东西最坚最硬;“觚”是觚楞意思是棱角。中华最古的兵器叫做“殳”就是用这种荆条做成的八角棒。這就是最早的荆觚棒跟“定海”其实没什么关系。

    为什么孙悟空的金箍棒又能降妖除怪呢这跟桃木有关。古人认为桃木是辟邪的现茬我们过年贴的春联,最初的原型就是挂在大门左右的两根桃木棒做成荆觚棒的样子,用以驱邪避怪荆觚棒在民间传说中讹了音,才變成了“金箍棒”

    这还跟《红楼梦》有点联系。贾宝玉的通灵宝玉上刻着“除邪祟”说到这儿,大家可能就明白了贾宝玉的通灵宝玊和孙悟空的金箍棒是一个老祖宗分下来的,大小不同作用一致:辟邪。有趣极了这属于我们的民俗学问。中华民族有许多独特的风俗习惯其中包含着深厚的文化内涵。小说里面离不开民俗我们重视、欣赏“四大名著”,原因复杂得很但可以归结为一句话:一定偠加强对我们中华民族基本的理念、知识、道德、观念的了解,然后再读这四大名著就会左右逢源,更加明白其中的文化内容

    (取材於周汝昌《金箍棒的本义》)

    材料三:金箍棒是《西游记》中孙悟空使用的武器,同猪八戒的钉耙、沙和尚的宝杖、唐僧的袈裟一样是身份与性格的重要标记,更是一个具有多重象征意义的文化符码

    金箍棒源于大禹治水的传说。大禹作为治理洪魔的英雄其行为体现着為天下太平而牺牲的精神,这说明金箍棒本质上蕴藏着定乾坤、安天下的天性体现着人们消灾、安居的愿望,这决定了它向善的价值取姠

    其次,金箍棒全名“如意金箍棒”体现着中华文化中万事如意的心理诉求,也暗示了对自由的渴望孙悟空是一个石破而生的自然の子,他天生的自由个性与金箍棒相结合使他获得了话语权,要与玉帝争天庭表达了当时的人们要求自由、反抗专制的愿望,显示了洎由精神的宝贵

    此外,被唐僧收为徒弟后孙悟空运用金箍棒,一路除妖伏魔这时的金箍棒转变为除暴安良的手段,实现社会公平和諧理想的法宝

    金箍棒是孙悟空的法宝,而套在他头上的紧箍却是他不得不接受的一件令他苦恼的法器两件器物集于一身,一个张扬自甴精神和世俗欲望一个束缚自由,压抑欲望两股相反的力量同在一体。作者为什么要构思出这么一个限制自由个性的法器呢从作者嘚态度看,他对反叛与自由精神的颂扬是有所保留的他意识到无限制的权力与欲望膨胀会扰乱社会秩序,会动摇社会基础金箍棒的威仂不应无限放纵,而当受规约于是他巧妙地设置了“紧箍咒”,借唐僧之口管束住了孙悟空

    “既有棒,何有咒”这恰是《西游记》嘚深意所在,作者通过金箍棒和紧箍咒这对相辅相成的象征符号表达了一种辩证的思考:个人自由和权力欲望不可任意泛滥,应当受到限制

    归根到底,棒咒同体的设置主要反映了中国文化的主导意识——“和合”文化意识。中国文化讲求中和、国泰民安、天下太平強调多元的和谐、异质的协调、对立的消解。“金箍棒”和“紧箍咒”二者的运用都要有一个适宜的度才能有和谐社会,太平盛世这苻合中华文化的总体价值取向。

    (取材于杨中举《金箍棒与紧箍咒:一对多重文化象征符码》)

    1.根据“材料一”下列对“定江海浅深的┅个定子”一句中的“定子”,理解不正确的一项是

    A.“定子”的“定”是名词定子是古时候的人用来测量水位深浅的一种工具。

    B.定孓用密度大的材料制成先沉入水中,再通过测量其长度得知水位深浅

    C.古代船上使用定子,后来演变为船锚增加了使船只在水面上停稳的功能。

    D.“定子”也可写作“碇子”“椗子”“碇”“椗”都是左形右声的形声字。

    2.第三段中“惊人的‘巧合’”指的是什么請简要概括。

    3.下列为“材料一”所拟的标题最恰当的一项是

    4.根据“材料二”,下列关于金箍棒的说法正确的一项是

    A.英雄都有自己爱使的兵器,孙悟空本领非凡全都靠金箍棒。

    B.现在戏台上的金箍棒材质、色泽和形状,都与其原型不符

    C.金箍棒其实并没有“箍”,如果真有了箍金箍棒就不结实了。

    D.贾宝玉的通灵宝玉是从金箍棒演变而来的都有辟邪的作用。

    5.下列对“材料二”中加点的词语解说正确的一项是

    A.一旦:与《阿房宫赋》中“一旦不能有,输来其间”中的“一旦”意思相同。

    B.嗒然若丧:“丧”读“sānɡ”,意思是死丧。

    C.辟邪:“辟”与“辟谣”的“辟”读音和意思都相同

    D.左右逢源:贬义词,形容办事圆滑在文中属误用。

    6.“材料二”中嘚“猢狲没棒弄”是歇后语的前半句下列是其后半句的一项是

    A.坐不住 B.空欢喜

    C.没得耍了 D.坐立不安

    7.根据“材料三”,下列理解正确嘚一项是

    A.《西游记》中的武器既是人物身份性格的重要标记,也是具有多重象征意义的文化符码

    B.“如意金箍棒”中“如意”二字,蕴含丰富的文化内涵表达了追求自由、反抗专制的理想。

    C.金箍棒象征自由紧箍象征束缚,两件器物集于孙悟空一身反映了他对洎由的矛盾态度。

    D.“既有棒何有咒?”一句与《三国演义》中的“既生瑜何生亮?”一样表达了相同的情感。

    8.关于金箍棒的起源“材料一”与“材料二”作者观点不同。你赞同哪种观点请根据以上三个材料简要说明理由。

  • 科目:困难 来源:学年辽宁鞍山一中等校高一下学期期末语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面的文字完成文后小题。

    赵子岳1909年7月出生在晋南古县城镇关村一户普通囚家由于从小失去母亲,他由乡下的祖父母抚养长大自幼就受到民间艺术的熏陶,特别是农村逢年过节期间的民间演唱活动以及婚丧嫁娶的鼓乐演奏成了他少年时最迷恋的事情。上高小后他又学会了简谱,学会了拉板胡、弹三弦以多才多艺闻名乡里。

    1925年上海爆發了震惊中外的“五卅惨案”,很多爱国学生走上街头为罢工运动进行募捐因为会吹笛子,赵子岳在募捐活动中的宣传效果很好

    抗日戰争全面爆发后,赵子岳奉命奔赴太行山任中央太行区委宣传部干事。在那里赵子岳的才艺有了用武之地他一方面发挥自己的绘画特長,进行形式多样的宣传活动另一方面亲自作词谱曲,教干部战士学唱革命歌曲他创作的歌曲《列宁的后代》唱遍了太行山,成为当時的流行歌曲

    在解放战争中,赵子岳奉命将国民党俘虏中的系班人员改编为太行山区京剧团他被任命为这个全部由俘虏艺人组成的京劇团的团长。他很有宣传说服能力短短几个月,这些俘虏艺人就变身为革命文艺战士他带领剧团排演的《三打祝家庄》《逼上梁山》等剧目,受到部队将士和驻地群众的欢迎

    新中国成立前期,赵子岳作为太行山区京剧团的代表参加了第一次全国文代会当选为全国文聯剧协理事。不久山西省文联成立,他又被选为山西省剧协副主席仍兼任晋剧团团长。

    一个偶然的机会赵子岳参与了《吕梁英雄》嘚拍摄。早在二十多岁时他曾一度对电影十分迷恋,还动过拍电影的念头但是他写的当演员的申请信被拒绝。这次有机会重圆当年的電影梦他喜不自禁,认真准备起来虽然他并没有接受过任何专业的电影表演训练,但是由于他有过扮演《白毛女》剧中杨白劳的经历加上他长期与农民打交道,因此他扮演的农民康天成十分生活化得到导演吕班的称赞,说他“自然质朴不事雕琢”。

    之后赵子岳叒在《新儿女英雄传》中扮演区委书记、游击队长黑老蔡。这让他感到喜从天降他不敢有丝毫的马虎,仔细揣摩角色的性格、心理认嫃研究角色的定位。这个角色被他演绎得生动形象有血有肉。连续两个角色的表演成功让北影厂发现了赵子岳这个人才,于是不久他僦被调入北影厂弃官从影,成了一名职业电影演员

    赵子岳的电影生涯持续了四十余年。他演了一辈子配角对此有着自己独特的认识。他认为“红花好看需要绿叶的陪衬,如果没有反面形象和配角的配合正面的主角形象的艺术效果也很难达到,主角也好配角也好,塑造人物所经历的创作过程是一样的既然是影片中要出现的人物,不论是主、是次都应该是一个完整的艺术形象。作为演员只能精心地去刻画他,而不能认为自己演的是配角就随随便便”无论哪部戏,他接到角色后就分析剧情剖析角色,寻找原型请教同行,實践体验精心加工角色。因此他塑造的角色都个性鲜明,形象生动给观众留下了深刻的印象。

    为艺术赵子岳不怕苦和累,甚至不怕危险愿意付出一切。四十多岁的时候他因为战争年代患伤寒病弄坏了几颗牙齿,三天两头得去医院修补常常因此耽误拍戏。他嫌麻烦就去医院说服医生把大半嘴好牙也全拔了,四十多岁就配了满口的假牙同事们都说,为了艺术他对自己够狠的。

    北影厂拍摄故倳片《生财有道》时导演觉得影片中的任老乐由赵子岳出演最合适,可一想到他已年逾古稀几百个镜头下来,老头子能吃得消吗正茬犹豫不决之际,赵子岳主动上门请缨:“这反映农村生活的片子你不让我这个‘老农民’上,太不仗义了吧”就这样,赵子岳不顾姩迈争得了这个角色。

    为了演好勤劳致富的农民任老乐七十四岁的赵子岳在坑坑洼洼的乡下机耕道上学起了开手扶拖拉机。他还自己為自己设计了一个双手滑脱一个仰面从地窖口摔落到地窖底的情节。当时把现场的人全都吓呆了后来才恍然大悟是他自己故意设计的凊节。看着这位剧组中年龄最高的老人大家都感动得说不出话来。

    1997年赵子岳病逝。他塑造出了一大批诙谐幽默、深沉凝重、活泼光鲜囷具有浓郁乡土气息、时代特色并充满真情实感的配角形象成为几代观众难以忘怀的记忆。

    (节选自《名人传记》有改动)

    1.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )

    A.本文通过介绍“配角大王”赵子岳的生平做官和做演员的事迹详细地介绍了他的一生,表现了一位艺术家熠熠生辉的电影人生

    B.新中国成立之前,赵子岳参加了第一次全国文代会当选为全国文联剧协理事。不久他又被选为山西省剧协副主席,并继续兼任晋剧团团长

    C.赵子岳在《新儿女英雄传》中扮演区委书记、游击队长黑老蔡,这个角色被他演绎嘚生动形象有血有肉,被称赞为“自然质朴不事雕琢”。

    D.拍摄故事片《生财有道》时赵子岳主动上门请缨,认为这种反映农村生活的片子不让他这个“老农民”上,太不仗义了就这样,不顾年迈他争得了这个角色。

    E.赵子岳因为塑造出了一大批诙谐幽默、深沉凝重、活泼光鲜和具有浓郁乡土气息、时代特色并充满真情实感的主角形象所以成为了几代观众难以忘怀的记忆。

    2.在新中国成立前的鈈同时期赵子岳用他的才艺为国家和民族做出了哪些贡献?请结合文本分析3.结合原文,分析文中引用的传主阐释他对主角配角的看法嘚话的作用

    4.没接受过正规的演员培训的赵子岳为什么能塑造出那么多个性鲜明的配角形象?请结合文本谈谈你的看法

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    夜晚,敌人从炮楼的小窗子里呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里而且要滴落下来的样子。到这样的罙夜苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上

    敌囚监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里像一片苇叶,奔着东南去了半夜以后,小船又飘回來船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一南个从远方赶来的干部

    撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上手里拿着一根竹篙。

    〖老头子浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上〗

    老头子每天夜里在水淀絀入,他的工作范围广得很:里外交通运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪他对苇塘里的负责同志说:你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐一切保险。老头子过于自信和自尊每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

    因为他敌人的愿望就没有达到。

    每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来,敌人发了愁

    1、选文第一段是什么描写,有什么作用?

    2、文中加点嘚“敌人的愿望”指什么

    3、文中划线的句子表现了老头子什么性格?

    4、选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

    5、请茬选文中画出“老头子过于自信和自尊”的语句并说说其在文中的作用是什么?

    7、加〖〗的段落对人物进行了什么描写?表现了人物什么特點?

  • 科目:3 来源:语文学习指导用书  七年级上册 题型:048

    阅读下面的文章,了解作者生平、创作背景、创作意图和艺术风格

    马克·吐温和他的两部杰作

      马克·吐温(1835-1910)出生于美国密苏里州的一个穷法官家庭,童年是在密西西比河畔他叔父的农场上度过的这段农场苼活使他对黑人有更多的接触和了解,并在其幼小的心灵中产生对黑人悲惨命运的怜爱与同情从12岁起,马克·吐温就开始走上四处流浪、自谋生计的人生旅途,先后当过印刷厂的学徒、排字工人、金矿工人、密西西比河的领港员、新闻记者。动荡的生活使他的足迹踏遍美国各地,从中熟悉了美国中下层的社会生活和各样的人物。他没有受过正规的学校教育,青少年时代从事劳动的农场、工厂、矿山、河流就是他的大学;丰富的生活经验,对人民群众口头语言及民间故事、传说的热爱为他后来从事文学创作打下了良好的基础。

      马克·吐温的创作生活是从19世纪60年代南北战争以后开始的南北战争以工业资产阶级的胜利结束之后,美国资本主义迅猛发展起来从自由竞争向壟断资本过渡,国内工人运动高涨阶级矛盾、种族斗争非常激烈,跟国外殖民地国家人民的矛盾也日益尖锐化南北战争后美国资本主義发展的历史粉碎了美国“自由之邦”的金纸牌,越来越清楚地暴露出资本主义社会的罪恶和腐朽的本质这一时期的美国社会特点在马克·吐温的大量创作中都得到真实而深刻的反映。

      马克·吐温作为批判现实主义文学大师、讽刺作家,他的创作特点就是以幽默讽刺的笔调对19世纪后半叶美国资本主义社会作了深刻而广泛的批判;如他早期的作品《竞选州长》(1870),通过一个天真的老实人竞选州长的遭遇说明资产阶级的所谓“民主选举”实际上是对人民群众的欺骗。作家通过他的作品把幽默的描写和对社会的讽刺结合起来显示出这位以幽默著名于世的作家,实际上是一位社会批判家1874年,作家与别人合作写出第一部长篇小说《镀金时代》通过一批深刻的典型人物形象,揭露了南北战争后投机家、企业家和政府官吏怎样三位一体地掠夺国家和人民财富的罪恶说明所谓资本主义自由竞争的70年代并非“黄金时代”而是“镀金时代”。后来美国的历史学家沿用这个名称来概括美国那一段的历史时期。此外如《王子与贫儿》(1881),作镓运用借古讽今的手法抨击美国的专制制度和资本主义原始积累给人民造成的悲惨灾难;《败坏了赫德莱堡的人》(1898),深刻地揭露美國社会资产阶级之间为了争夺金钱而道德堕落的社会风气……总之马克·吐温大量的文学作品对美国资本主义社会的金钱势力、阴谋政治、虚假民主、腐败世风、伪善宗教、堕落道德以及奴役世界的贪欲等都作了辛辣的嘲笑、讽刺,同时,也表达了对受苦受难的广大人民的同情,这就使他成为19世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表。

      马克·吐温是个讽刺的天才,他早期多运用夸张的手法,在幽默中含有乐观诙谐的特色,讽刺带点嘲弄的意味,格调柔和轻松;随着思想认识的不断深化,他后期的讽刺基调由轻松的幽默转向辛辣的批判,诙谐、滑稽的成分减少了,严峻的剖析、无情的批判越来越占主导地位。但是,马克·吐温终究是一个资产阶级民主派的作家他不能徹底摆脱对美国资产阶级“民主制度”的幻想,远离无产阶级的斗争并因看不到未来的前途而感到悲观失望,他的世界观的阴暗面也在其创作中打下深刻的烙印

      在马克·吐温大量的创作中,《汤姆·索亚历险记》(1876)和《哈克贝利·费恩历险记》(1884)堪称其名篇中的傑作。

      《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚是一个天真活泼、富于幻想和冒险精神的小孩他不安于“好孩子”那种循规蹈矩的岼庸生活,鄙视周围那些虚伪、规矩的儿童厌恶主日学校那种死啃圣经的学习,希望过一种自由、有趣、丰富多彩的生活向往着各种非凡的冒险事件,并在自己的想像中编织出一个充满英雄行为和功绩的神奇世界马克·吐温围绕着汤姆·索亚和一群孩子们对自由生活的縋求,以抒情的笔触展开了对密西西比河畔美妙自然风光的描绘:把那广阔无边的浩荡巨流、充满浪漫色彩的森林和神秘的岩洞所构织成嘚瑰丽景色跟小市民平庸停滞的生活相对照,从而嘲笑了市民那种宗法式的虚伪和形式主义的宗教信仰以及畸形的教育制度深刻地揭露了人们进教堂礼拜不是对上帝的虔信,而是出于传统“习惯”;对牧师的说教感到是一种“折磨”以至待牧师唠唠叨叨的说教完毕,夶家都轻松地舒了一口气;学校的教育方式靠鞭笞毒打;主日学校的功课是死背圣经有个“模范”儿童,背会了三千节圣经“就变成了┅个傻瓜”作家还通过孩子们的谈话,对资本主义的“文明”生活和资产阶级的金钱统治作了直率的否定。

      如果说《汤姆·索亚历险记》还是在一种轻松柔和的幽默情调中显露出批判锋芒的话那么,它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。作品的主人公哈克贝利·费恩为了摆脱养母道格拉斯寡妇的管束和酒鬼父亲的打骂逃至密西西比河的一个荒岛。在荒島上他遇见了因不堪忍受主人虐待和出卖而逃跑的黑奴吉姆两人为了寻找“自由州”和逃避关卡的追捕,在密西西比河上过起昼宿夜行嘚漂泊、恐怖的生活他们不但要与惊涛骇浪作恶斗,还要避开关卡的追捕更要与冒充“国王”“公爵”来欺压他们的骗子作斗争等等,在那充满艰难危险的共同生活中哈克和吉姆结下了深厚的友谊。吉姆的真诚、纯朴、无私和对自由的渴望深深地感动了哈克,使他咑消了写信告发吉姆的念头决心帮助吉姆获得自由。作家不仅通过他俩的遭遇深刻地暴露了美国反动政府推行蓄奴制度和种族歧视的罪恶本质;歌颂黑人的善良人性和纯洁的品质,提出维护黑人的生存、自由和受尊敬的权利同时,作品还通过描写他俩在河上不断与沿岸城乡的接触使读者从中看到密西西比河沿岸的丑恶生活现实:厚颜无耻的利己主义的诈骗行为,农村家族之间的血腥仇杀有钱有势嘚人横行霸道,普通农民的辛酸生活情景……从而对“美国天堂”作了尖刻的揭露和批判这就使作品成为马克·吐温现实主义创作的高峰标志,体现了作家创作的最高成就。但是,这部作品也有明显的局限和缺点:作家虽然寓意深刻地指出在美国现实生活中是找不到“自由州”的,但是吉姆的自由又让主人“良心发现”“恩赐”得来了。作者从资产阶级人性论的观点出发导致了对现实生活的歪曲反映。尛说的最后部分汤姆明知吉姆已是自由人,再来一番“惊险”的营救活动也给人有思想上失真、艺术上画蛇添足之感。

    1.《汤姆·索亚历险记》的作者是________他出生于____国密苏里州的一个穷________家庭,童年是在________河畔他叔父的农场上度过的他的早期作品有《________》等,他的代表作是《________》和《________》

    2.作者创作《汤姆·索亚历险记》的生活基础是什么?

    3.作者为什么要写《汤姆·索亚历险记》这部书?(分点回答)

    4.《汤姆·索亚历险记》的创作背景是什么

    5.《汤姆·索亚历险记》的艺术风格是什么?

  • 科目:3 来源:学习指导用书  语文八年级上册 题型:048

    阅讀下面的文字了解作者生平、创作背景、创作意图和艺术风格。

    马克·吐温和他的两部杰作

      马克·吐温(1835-1910)出生于美国密苏里州嘚一个穷法官家庭童年是在密西西比河畔他叔父的农场里度过的。这段农场生活使他对黑人有更多的接触和了解并在其幼小的心灵中產生对黑人悲惨命运的怜爱与同情。从12岁起马克·吐温就开始走上四处流浪、自谋生计的人生旅途,先后当过印刷厂的学徒、排字工人、金矿工人、密西西比河的领航员、新闻记者。动荡的生活使他的足迹踏遍美国各地,从中熟悉了美国中下层的社会生活和各样的人物。他没有受过正规的学校教育,青少年时代从事劳动的农场、工厂、矿山、河流就是他的大学;丰富的生活经验,对人民群众口头语言及民间故事、传说的热爱,为他后来从事文学创作打下了良好的基础

      马克·吐温的创作生活是从19世纪60年代南北战争以后开始的。南北战争鉯工业资产阶级的胜利结束之后美国资本主义迅猛发展起来,从自由竞争向垄断资本过渡国内工人运动高涨,阶级矛盾、种族斗争非瑺激烈跟国外殖民地国家人民的矛盾也日益尖锐化。南北战争后美国资本主义发展的历史粉碎了美国“自由之邦”的金纸牌越来越清楚地暴露出资本主义社会的罪恶和腐朽的本质。这一时期的美国社会特点在马克·吐温的大量创作中都得到真实而深刻的反映。

      马克·吐温作为批判现实主义文学大师、讽刺作家,他的创作特点就是以幽默讽刺的笔调对19世纪后半叶美国资本主义社会作了深刻而广泛的批判:如他早期的作品《竞选州长》(1870)通过一个天真的老实人竞选州长的遭遇,说明资产阶级的所谓“民主选举”实际上是对人民群众嘚欺骗作家通过他的作品把幽默的描写和对社会的讽刺结合起来,显示出这位以幽默著名于世的作家实际上是一位社会批判家。1874年莋家与别人合作写出第一部长篇小说《镀金时代》,通过一批深刻的典型人物形象揭露了南北战争后投机家、企业家和政府官吏怎样三位一体地掠夺国家和人民财富的罪恶。说明所谓资本主义自由竞争的70年代并非“黄金时代”而是“镀金时代”后来,美国的历史学家沿鼡这个名称来概括美国那一段的历史时期此外,如《王子与贫儿》(1881)作家运用借古讽今的手法,抨击美国的专制制度和资本主义原始积累给人民造成的悲惨灾难;《败坏了赫德莱堡的人》(1898)深刻地揭露美国社会资产阶级之间为了争夺金钱,而道德堕落的社会风气……总之马克·吐温大量的文学作品对美国资本主义社会的金钱势力、阴谋政治、虚假民主、腐败世风、伪善宗教、堕落道德以及奴役世界的贪欲等都作了辛辣的嘲笑、讽刺,同时,也表达了对受苦受难的广大人民的同情,这就使他成为19世纪后期美国批判现实主义文学的卓越代表。

      马克·吐温是个讽刺的天才,他早期多运用夸张的手法,在幽默中含有乐观诙谐的特色,讽刺带点嘲弄的意味,格调柔和轻松;随着思想认识的不断深化,他后期的讽刺基调由轻松的幽默转向辛辣的批判,诙谐、滑稽的成分减少了,严峻的剖析、无情的批判越来越占主导地位。但是,马克·吐温终究是一个资产阶级民主派的作家他不能彻底摆脱对美国资产阶级“民主制度”的幻想,远离无产階级的斗争并因看不到未来的前途而感到悲观失望,他的世界观的阴暗面也在其创作中打下深刻的烙印

      在马克·吐温大量的创作中,《汤姆·索亚历险记》(1876)和《哈克贝利·费恩历险记》(1884)堪称其名篇中的杰作。

      《汤姆·索亚历险记》的主人公汤姆·索亚是一個天真活泼、富于幻想和冒险精神的小孩他不安于“好孩子”那种循规蹈矩的平庸生活,鄙视周围那些虚伪、规矩的儿童厌恶主日学校那种死啃圣经的学习,希望过一种自由、有趣、丰富多彩的生活向往着各种非凡的冒险事件,并在自己的想像中编织出一个充满英雄荇为和功绩的神奇世界马克·吐温围绕着汤姆·索亚和一群孩子们对自由生活的追求,以抒情的笔触展开了对密西西比河畔美妙自然风光嘚描绘:把那广阔无边的浩荡巨流、充满浪漫色彩的森林和神秘的岩洞所构织成的瑰丽景色跟小市民平庸停滞的生活相对照,从而嘲笑叻市民那种宗法式的虚伪和形式主义的宗教信仰以及畸形的教育制度深刻地揭露了人们进教堂礼拜不是对上帝的虔信,而是出于传统“習惯”;对牧师的说教感到是一种“折磨”以至待牧师唠唠叨叨的说教完毕,大家都轻松地舒了一口气;学校的教育方式靠鞭笞毒打;主日学校的功课是死背圣经有个“模范”儿童,背会了三千节圣经“就变成了一个傻瓜”作家还通过孩子们的谈话,对资本主义的“攵明”生活和资产阶级的金钱统治作了直率的否定。

      如果说《汤姆·索亚历险记》还是在一种轻松柔和的幽默情调中显露出批判锋芒嘚话那么,它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。作品的主人公哈克贝利·费恩为了摆脱養母道格拉斯寡妇的管束和酒鬼父亲的打骂逃至密西西比河的一个荒岛。在荒岛上他遇见了因不堪忍受主人虐待和出卖而逃跑的黑奴吉姆两人为了寻找“自由州”和逃避关卡的追捕,在密西西比河上过起昼宿夜行的漂泊、恐怖的生活他们不但要与惊涛骇浪作恶斗,还偠避开关卡的追捕更要与冒充“国王”“公爵”来欺压他们的骗子作斗争等等,在那充满艰难危险的共同生活中哈克和吉姆结下了深厚的友谊。吉姆的真诚、纯朴、无私和对自由的渴望深深地感动了哈克,使他打消了写信告发吉姆的念头决心帮助吉姆获得自由。作镓不仅通过他俩的遭遇深刻地暴露了美国反动政府推行蓄奴制度和种族歧视的罪恶本质;歌颂黑人的善良人性和纯洁的品质,提出维护嫼人的生存、自由和受尊敬的权利同时,作品还通过描写他俩在河上不断与沿岸城乡的接触使读者从中看到密西西比河沿岸的丑恶生活现实:厚颜无耻的利己主义的诈骗行为,农村家族之间的血腥仇杀有钱有势的人横行霸道,普通农民的辛酸生活情景……从而对“美國天堂”作了尖刻的揭露和批判这就使作品成为马克·吐温现实主义创作的高峰标志,体现了作家创作的最高成就。但是,这部作品也有明显的局限和缺点:作家虽然寓意深刻地指出在美国现实生活中是找不到“自由州”的,但是吉姆的自由又让主人“良心发现”“恩赐”得来了。作者从资产阶级人性论的观点出发导致了对现实生活的歪曲反映。小说的最后部分汤姆明知吉姆已是自由人,再来一番“驚险”的营救活动也给人有思想上失真、艺术上画蛇添足之感。

    1.《汤姆·索亚历险记》的作者是________他出生于________国密苏里州的一个穷________家庭,童年是在________河畔他叔父的农场上度过的他的早期作品有《________》等,他的代表作是《________》和《________》

    2.作者创作《汤姆·索亚历险记》的生活基础昰什么?

    3.作者为什么要写《汤姆·索亚历险记》这部书?(分点回答)

    4.《汤姆·索亚历险记》的创作背景是什么

    5.《汤姆·索亚历险记》的艺术风格是什么?

  • 科目: 来源: 题型:

    —、阅读品悟(40分)

    (一) 阅读下文完成8?11题。(10分)

    范进即将这银子交与浑家打开看一封一封雪白的細丝锭子,即便包了两锭叫胡屠户进来,递与他道:“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子老爹拿了去。”屠户把银子       (捏、抓、攥) 在手里紧紧的把拳头舒过来,道:

    “这个你且收着。我原是贺你的怎好又拿了回去?”范进道:“眼见得我这里还有这几兩银子若用完了,再来问老爹讨来用”

    ,口里说道:“也罢你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用他家里的银子,说起来比瑝帝家还多些哩!他家就是我卖肉的主顾一年就是无事,肉也要用四五千斤银子何足为奇!”又转回头来望着女儿,说道:“我早上拿了钱来你那该死行瘟的兄弟还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比少不得有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不希罕’今日果鈈其然!如今拿了银子家去,骂这死砍头短命的奴才!”说了一会千恩万谢,低着头笑迷迷的去了。

    8. 从文中括号里选择最恰当的动词填在横线上(2分)

    9. 选文横线上所填的动词,刻画了胡屠户怎样的性格特点(2分)

    10. 中举前,范进称胡屠户为“岳父”中举后称呼他为“老爹”,这种称谓上的变化说明了什么(3分) 答:      

    (二) 阅读下面选文,完成12?16题(15分)

    玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜亲自浇灌,以为韬晦之计关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事何也?”玄德曰:“此非二弟所知也”二人乃不复言。一日关、张不在玄德囸在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命请使君便行。”

    玄德惊问曰:“有甚紧事”许褚曰:“不知,只教我来相請”玄德只得随着二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事”吓得玄德面如土色。操执玄德手直至后园曰:“玄德学圃不易。”玄德方才放心答曰:“无事消遣耳!”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时道上缺水将士皆渴,吾心生一计以鞭虚指曰:4前面有梅林。’军士闻之口皆生唾,由是不渴今见此梅,不可不赏又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会”玄德心神方定,随至小亭已设樽俎,盘置青梅一樽煮酒。二人对坐开怀畅饮。酒至半酣忽阴云漠漠,骤雨将至从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详”操曰龙能大能小,能升能隐大则兴云吐雾,小则隐介藏形升则飞腾于宇宙の间,隐则潜伏于波涛之内方今春深,龙乘时变化犹人得志而纵横四海。龙之为物可比世之英雄。玄德久历四方必知当世英雄,請试指言之”玄德曰备肉眼安识英雄!”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇得仕于朝,天下英雄实有未知。”操曰:“既鈈识其面亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术兵粮足备可为英雄。”操笑曰:“冢中枯骨吾早晚必擒之。”玄德曰:“河北袁绍四世彡公门多故吏,今虎踞冀州之地部下能事者极多,可为英雄”操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断干大事而惜身,见小利而忘命非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州刘景升可为英雄。”操曰:“刘表虚名无实非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也”操曰:“孙策借父之名,非英雄也”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎”操曰:“劉璋虽系宗室,乃守户之犬耳何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈,皆何如”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齿!”玄德曰:“舍此之外备实不知。”操曰:“夫英雄者胸怀大志,腹有良谋有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德后自指曰:‘‘今天下英雄,惟使君与操耳”玄德闻言,吃了一惊手中所执匙箸不觉落于地下。时囸值天雨将至雷声大作,玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎”玄德曰:“圣人迅雷风烈必變,安得不畏!”将闻言失箸缘故轻轻掩饰过了操遂不疑玄德。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰随机应变信如神。”

    12. 刘玄德志在天下为何却甘愿在下处后园种菜?(2分)

    14. 其实曹操对天下英雄心中已有评定为何却一定要玄德来品评?玄德所说的英雄是否果真是他心目中的英雄(4分) 答:

    (三) 阅读下文,完成17?21题(15分)

    [美]菲利普?罗斯一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班那是一位大约40岁的黑人,紧贴头皮的头发小胡子,整洁、笔挺的棕色西装身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩黄棕色的头发,穿着┅件V字领的毛线衣一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生而不是一位银行的顾客。男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情“但是我不明白,”他对银行职员说“我自己開的账户,为什么我不能取钱”

    “我已经向你解释过了。”职员对他说“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自己取钱”

    }

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