我怀孕前130斤生孩子时216斤宝宝七个月了我还有170斤我身高163怎么减肥_百度宝宝知道《对父母关注的情况作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《作文 对父母的真情》4500字想给父亲做一回父亲　　　　父亲老了　我和父亲说话　给他买最好的玩具　站在对面　父亲总是一个劲地点头　天天做好饭好菜叫他吃　像一小截地基倾陷的土墙　一时领会不出我的意思　供他上学，一直念到国外　国庆节我从单位赶回老家　便咧开嘴朝我傻笑　如果有人欺负他　父亲混在村头的孩子中间　我和父亲一同回家　我才不管三七二十一　固执地等我　胡同口的人都扭脖子冲着我俩看　非撸起袖子　父亲对我的态度越来越　有一刻　揍狗日的一顿　像个孩子　我突然想给父亲做一回父亲
作者：云亮
等我长大后　那是我小时候　都说养儿为防老　山里孩子往外走　常坐在父亲肩头　可你再苦再累不张口　想儿时一封家书千里写叮嘱　父亲是儿那登天的梯　儿只有清歌一曲和泪唱　盼儿归一袋闷烟满天数星斗　父亲是那拉车的牛　愿天下父母平安度春秋
都说养儿能防老　忘不了粗茶淡饭将我养大
可儿山高水远他乡留　忘不了一声长叹半壶老酒
母亲（阎维文）
你入学的新书包，有人给你拿～　你身在那他乡住，有人在牵挂～　你雨中的花折伞，有人给你打～　你回到那家里面，有人沏热茶～　你爱吃的那三鲜陷，有人她给你包～　你躺在那病床上，有人她掉眼泪～　你委曲的泪光，有人给你擦～呀，这个人就是娘～　你露出那笑容时，有人乐开花～呀～这个人就是娘，　这个就是妈～这个人给了我生命，给我一个家。　这个人就是妈～这个人给了我生命，给我一个家。　不管你走多远，不论你在干啥。　不管你多富有，不论你官多大。　到什么时候也离不开咱的妈～　到什么时候也离不开咱们的妈～
母亲为你做了些什么，
当你一岁的时候，她为你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；
当你三岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；　当你四岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满腔的抽象画；
当你五岁的时候，她给你买了漂亮衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；　当你七岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；
当你九岁的时候，他付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；　当你十一岁的时候，她陪你和你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；　当你十三岁的时候，他建议你去把头发剪了，而你说她不懂是么是现在的时髦发型；　当你十四岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打电话给她；　当你十五岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；　当你十七岁的时候，她在等一个重要电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一个晚上；　当你十八岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；
当你十九岁的时候，她付了大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话；　当你二十岁的时候，她问你“你整天去哪”，而你回答，我不想像你一样；
当你二十八岁的时候，她给你买家居布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真糟糕；　当你三十岁的时候，她对怎样照顾小孩提出意见时，而你对他说：妈，时代不同了；　当你四十岁的时候，她给你打电话，说今天生日，而你回答：妈，我很忙没时间；　当你四十五岁的时候，她常常患病，需要你的看护，而你的心里只装着你的老婆孩子；　当你五十岁的时候，她生病住院了，需要你的照顾，而她却不让告诉你，怕你担心。　……
这就是母亲，无私的为你奉献一生，无需任何索取，请你记住，　母亲，就是给了你生命并为你付出了所有付出了一生的人，请尊重、爱你的母亲。
天下父母给孩子的一封信
我的儿子（女儿）　　：如果我还是无能为力　　　　　哪天当你看到我日渐老去　身体也渐渐不行　　　　不要紧张　对我而言　重要的不是说话　　　　　请耐着性子　试着了解我　　　　　　而是能跟你　在一起　　　　　　如果我吃的脏兮兮　甚至已不会穿衣服　　　　当我的腿不听使唤　扶我一把　　　　　耐心一点儿　你记得我曾经花了多少时间　　就像我当初扶着你　踏出你人生的第一步　　　　　教你这些事吗，　当哪天我告诉你　我不想再活下去了　　　　　当我一再重复　说着同样的事情　　　　　不要生气　总有一天　你会了解　　　　　请你不要打断我，听我说　　　　　了解我　已风烛残年　来日可数　　　　　　　你小时候　我必须　　有一天你会发现　即使我有许多过错
一遍又一遍地　读着同样的故事直到你静静睡着　　　　　我总是尽我所能　给你最好的
当我不想洗澡　不要羞辱我　也不要责骂我　　　　　当我靠近你时　不要觉得感伤　生气　或埋怨
你记得小时候　我曾经编出多少理由　只为了哄你洗澡　　　　你要紧挨着我　如同当初我帮着你展开人生一样的
当你看到我对新科技一无所知　　　了解我　　帮我　　扶我一把
给我一点时间　不要嘲笑我　　　用爱和耐心　帮我走完人生
我曾经教会了你多少事情啊　　　　我将用微笑　和我始终不变的爱　来回报你
如何好好地吃　好好的穿，如何面对你的生命　　　　　　　我爱你　我的孩子
如果交谈中　我忽然失忆　不知道该说什么了
给我一些时间想想　　　结论一：
怀着一颗感恩的心～去发现生活中
的感动～写真人真事～去创造你的情感天地。
用眼观察，用耳聆听，用心感受
背　　　　　　影　　（朱自清）
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，
心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信～”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
结论二：要学会通过细节等手法表达真情。１、细节描写，通过细致描写人物的动作、语言、神态、外貌等来体现亲人对自己的关心和爱，２、环境烘托　　　３、人称的转换
《沸腾的生命》
经历了黑色六月，我走进了大学。放寒假在家，父亲向我问起了大学生活。我告诉他说：＂其实真的很没劲。＂
我的父亲是个铁匠。他听了我的话后，脸上一直很惊愕。沉默了半晌之后，转过身用他那双粗壮的手操起了一把大铁钳，从火炉中夹起一块被烧得通红通红的铁块，放在铁垫上狠狠地锤了几下，随之丢入了身边的冷水中。＂滋＂的一声响，水沸腾了，一缕缕白汽向空中飘散。父亲说：＂你看，水是冷的，然而铁却是热的。当把热热的铁块丢进水中之后，水和铁就开始了较量。他们都有自己的目的，水想使铁冷却，同时铁也想使水沸腾。现实中，何尝不是如此呢，生活好比是冷水，你就是热铁，如果你不想使自己被水冷却，就得让水沸腾。＂听后，我感动不已。　第二学期，我反省自己，并且不停地努力，学习有了一点起色，内心也一天天丰富起来。如果你不想被平庸无色的生活＂冷却＂了你的斗志，你就得用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸，不是吗，
结论三：体悟真情～升华真情～体现生活的哲理。
请同学们阅读下面这首诗，　说说看是怎样引起共鸣、打动人心的，
明天你是否会想起　谁看了你的日记　你总说毕业遥遥无期　昨天你写的日记　谁把你的长发盘起　转眼就各奔东西　明天你是否还惦记　谁给你做的嫁衣　谁遇到多愁善感的你　曾经最爱哭的你　你从前总是很小心　谁安慰爱哭的你　老师们都已想不起　问我借半块橡皮　谁看了我给你写的信　猜不出问题的你　你也曾无意中说起　谁把它丢在风里　我也是偶然翻相片　喜欢跟我在一起　　才想起同桌的你　那时候天总是很蓝
谁娶了多愁善感的你　日子总过得太慢
第３８届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写过这样的一段话：
那年，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜若狂地跑回家，可我没想到，当我把喜讯
告诉家人时，他们的脸上竟会堆满愁云。
晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学，爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见，爷爷一急竟永远地离开了人世。
安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了，我把录取通知书叠好塞进枕套里，开始每天帮妈妈下地干活。过了两天，我和父亲同时发现，小毛驴不见了～爸爸铁青着脸责问妈妈：“你把毛驴卖了，以后收庄稼、卖粮食你去用手推、用肩扛啊，你卖毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期还是两个学期……”
那天，妈妈哭了～她用很凶很凶的声音吼爸爸：“孩子要念书有什么错，金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀，咱不能让穷字把孩子前程耽误了～我就是用手推，用肩扛也要让他念书去……”
上市一中后的那年秋天我回家拿冬衣，原来８０公斤重的爸爸脸色蜡黄，瘦得皮包骨头地躺在炕上。爸爸得了肠息肉，医生让他尽快动手术。妈妈准备再去借钱，爸爸死活不答应，他说亲戚朋友都借遍了，只借不还谁还愿意借呀～
那天，邻居还告诉我，我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的。她没有足够的力气把麦子挑到场院去脱粒，也无钱雇人使用脱粒机，她是熟一块割一块，然后用手板车拉回家，晚上再在我家院里铺一块塑料布，然后用双手抓一大把麦秆在一块大石头上摔打脱粒……，亩地的麦子，靠她一个人割打，她累得站不住了就跪
着割，膝盖磨出了血……
我不等邻居说完，便飞跑回家，大哭道：“妈，我不念了……”
，月，日，当我们载誉归来时，中国科协和中国数学学会为我们在首都机场会客厅举行了隆重的欢迎仪式。此时，我却想回家，我想尽早见到我的妈妈，我要亲手把金灿灿的金牌挂在她的脖子上……
晚上，，时许，我终于摸黑回到了朝思暮想的家门前。母亲一把将我紧紧搂进怀里。朗朗的星空下，母亲把我搂得那样紧……我把那块金牌掏出来挂在她的脖子上，畅畅快快地哭了～
真情缘于体验　细节表现人物　七　　岁：爸爸真了不起，什么都懂～　《哭亡女苏菲》　　高兰　十二岁：好像有时候说得也不对……　　告诉我，孩子～　十八岁：爸爸有的落伍了，他的理论和时代格格不入。　　在那个世界里，　二十五岁：,,老头子"一无所知，陈腐不堪。　　你是否还是把手指放在嘴里，　三十五岁：如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百万富翁了　　呆望着别人的孩子吃着花生米，　四十五岁：我不知道是否该和,,老头"商量，或许他能帮我出出主意　　望着别人的花衣服，　五十五岁：真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相当高明～　　你忧郁的低下头去，　六十岁：可怜的爸爸～你简直是位无所不知的学者～　　遗憾的是我了解您太晚了～
作文二：《作文：《对父母的感恩》》500字提到感恩，似乎有一些生疏了，十四年来，我并没有想到过要感恩什么，但慢慢的我发现我亏欠你们太多太多了，每当我看到爸爸您早出晚归，辛苦赚钱，养家糊口，当我在学校里学习，和同学们在操场上玩耍时，您却在为我的高昂的学费忙得焦头烂额，可是，您却一点也不后悔，因为您想：“这一切都是用在我的宝贝女儿的身上，很值！”。每当我有一点成就，你是最高兴的，一瞬间，所有的痛苦都消失了，而妈妈，每天要帮我洗衣做饭，让我好好学习，不让我分心，我受了委屈，您第一个出来安慰我，哄我开心，让我高兴，在你眼里我就是一个小公主，你愿意永远守护在我身边。
爸爸妈妈，是你们把我带到这个世界上，给了我无私的爱和关怀，却从来不图回报，是你们不辞辛苦，把我从牙牙学语交到了出口成章，是你们叫我梳头·穿衣，教会我系鞋带，用筷子吃饭，记得看过一幅漫画，上面说；“当你小时候，父母教你做这做那，可当有一天，时间压弯了父亲的脊背，染白了母亲的乌发，他们可能不能在自己吃饭，自己穿衣，自己梳头，可能他们会记不起别的事情，但是，他们绝不会忘记一件事，那就是：他们有你这样一个孩子。
爸·妈，谢谢你们教会了我这么多，谢谢你们，爸，妈我爱你们………
作文三：《关注生活,关注阅读——对作文教学的思考》3600字关注生活，关注阅读——对作文教学的思考
拳Ｉｌｌ，大语文论坛？作文教学
＂倒金字塔＂式结构就满足了这一需求．因此．若是考查　学生阅读新闻报道的能力，不仅仅要考查学生是否读　到该新闻报道里的事件等信息．更需要检测学生抓住　新闻报道的文体特征，恰当运用相应的技能快速，高效　地阅读新闻报道的能力，否则．选择新闻报道的价值就　不大了．
我们知道．让学生具有流畅自如的阅读能力是中　学阅读教学的基本任务之一．要完成这个任务就要让　学生养成良好的阅读习惯．然而，如今在上述测试影响　下的初中生现代文阅读已异化为类似数理化，样的习　题训练．尤其初三，高三第二学期都在做各种各样的　＂模拟题＂．这样的训练既不能唤起学生学习的热情，又　不能提高语文成绩，反而增加学生的厌学情绪．有个性　的初，高中生会因为某种训练低效或无效而＂自卫性地　减少学习时间＂．但是大部分学生是不敢违反老师规定　的．因此，尽管无效他们还得做一套套试题．他们学习　的那种答题的形式仅仅是为了应付考试．因为真实的　阅读．谁也不会像做现代文阅读题那样去读书．＂所学　非所用．所用非所学＂．已经成为语文现代文阅读教学　的顽症．学生是为了答题才去那样思考和记忆的．等考　试结束．他们就会把所学内容忘得一千二净．更为严重　的是．容易使学生形成贻害终身的停顿，指读，逐字阅　读，纠缠字词，回视返读，假阅读等阅读习惯．　？作者单位：江苏省扬州市邗江实验学校．　关注生活，关注读
对作文教学的思考
【摘要】作文教学特别要处理好生活与阅读的关系：我们要强调生活是作文之源，
作文的过程是学生走向生
活的过程，是学生对生活的再创造与审美的过程；同时要关注阅读，重视从教材中
汲取营养．
【关键词】作文教学生活阅读教材
生活是写作的唯一泉眼
生活是作文之源．作文的过程是学生走向生活的　过程，是学生对生活的再创造与审美的过程．这是共　识．但一个不争的事实是．学生虚假作文的现象十分严　重．作文教学过程与学生生活脱节．缺少活生生的生活　气息．割断了作文与生活的天然联系．任教高一新课程　以来．我力求改变这一现象．鼓励学生写真话，写自己　的生活．具体来说，我是从以下几个方面来训练的：　１．放眼自然．学会观察
如果长期以来．老师没有观察的要求和训练，学生　就会对生活中的人，景，事，物熟视无睹，麻木不仁．譬　如学校组织的参观，旅游活动对一些学生来说会变成　一
次零食大聚会和聊天好时机．你若问他们看到了什　么，哪里景色最美，有何感想，恐怕多数学生会茫然不　知．没有观察，也就谈不上感受，更缺乏积累．　法国雕塑家罗丹说过：＂美是到处都有的．对于我　们的眼睛．不是缺少美，而是缺少发现．＂所以，我结合　范文和语文实践活动．经常带学生走进大自然．观祭天
地山水花鸟虫鱼，倾听映山红绽放的声音：追寻稻谷成　长的脚步；眺望神秘的星空；走访西溪的碉堡，龙潭的　？
瑞峰塔，大堰的五洞桥，滕头社会主义新农村等．其实，　我们每个同学的家乡．高山流水，绿树红花，鸡鸣狗吠，　四季农田．无一不成风景．一系列有趣的观察活动．使　学生积累了丰富的写作素材．掌握了观察的方法．并且　形成了一种自觉行为——自觉写日记，随笔，周记等，　作文时就不愁＂无米之炊＂了
２．再现活动．文中有我
学校里举行的运动会，拔河比赛，篮球比赛，演讲　比赛，卡拉ＯＫ比赛，消防演习，班级里的主题班队活　动，走进名人读书汇报活动，课本剧表演，科学实验等，　都是很好的写作素材还可回忆家里炒年糕，包饺子的
举行生日宴会的场面．这类活动都有　经历以及喝喜酒，
人物描写，事件描写．所以首先要对学生指导如何写作　记人为主及记事为主的记叙文．高一时教了《老王》一　文后．我让学生自选一位任课教师或亲人作为观察对　象．观察的内容是：年龄，性别，身高，体型，脸型，肤色，　发型，衣着打扮（颜色，款式，质地），表情，特别是眼神，　以及平时的语言和动作等．观察的时间是三个星期．三　个星期后，每个学生都要按要求写观察笔记．写作之　前．我再次强调．描写必须突出人物特征．不要求面面　俱到．在我的指导下．大多数学生的作文，对人物的描　写颇为生动逼真．批改后．我挑选几篇隐去真实姓名朗　读．然后让学生猜一猜写的是谁．通过这样的训练，学　生对记叙中描写的方法及描写要突出的特征有了切实　的理解和掌握
３．走向社会．关注时事
随着现代高科技的发展．各种信息传递手段的日　益先进．传播速度的迅速是以往任何时代无法比拟的，　正确引导学生了解，观察社会生活就显得更为重要．中　国航天器第一次，第二次，第三次载入飞行，２００８年北　京奥动会的举办，反恐斗争，中日破冰之旅，这些重大　的社会事件牵动了多少中国人的心．有时我还布置任　务让学生看一些特别节目，如＂２００８感动中国＂，＂人间＂　等一些节目．使学生养成习惯去关心国事，天下事，对　这些事情的关注，分析．也是养成一种关注社会的现代　人必备的良好习惯
４．个性写作．直面丑恶
新课标要求习作教学＂要为学生的自主写作提供　有利条件和广阔空间．减少对学生写作的束缚，鼓励自　由表达和宵刨意的表达＂．这就要求我们要：（１）放宽要
老师对作　求．鼓励学生写出个性化的生活经历和情感．文的内容，形式，时间，地点，字数等不作任何限制，只　要心中有话就可写下来．鼓励学生大胆写．实话实说．　如我班有个学生写了自己同家里两只猪之间的感情．　我给予了充分肯定．这个学生写作兴趣大增．到高三在　江苏省首届＂高考＂杯作文读写大赛中获二等奖．今年　高考中语文总分１５９分．（２）直面丑恶，鼓励学生写作时　大胆暴露生活中的阴暗面．我们说，写作者要心灵健　康，热爱生活，作文要宣扬真，善，美，但这并不是说不　能写丑恶现象了，否则何来的谴贵小说．何况人是在不　断犯错中成长的．社会又有很多不尽如人意之事．这在　我们的社会调查中就可见一斑了．关键是我们以何种　眼光，心态去看待这种错误和丑陋．难道你写家乡不好　就等于不爱家乡吗？不一定．说明你爱家乡，你有这样
的感受，你一定会改变你的家乡．如果爱家乡就是说好　好好．那家乡就不需要建设了．
暴露社会丑恶现象．揭露卑劣者的自私冷酷心理．　这不足为奇，事例也不胜枚举．而敢于直面自身乃至家　庭的丑事，诉之成文，这需要勇气和诚挚．有次作文课，　我引导学生要敢于剖析自己的灵魂，如《一件小事》中　的＂我＂一样，要有一种自省精神．我举了一个例子，说　好多年前的一篇学生作文让我至今记忆犹新．那个学　生平时成绩一般．他写了这样一篇作文：读小学的某一　大语文论坛？作文教学ＩＩＩｌ攀
天．因为天气冷．自己赖在床上不想去上学，就对妈妈　说自己身体不舒服．必须请假半天．那个上午，妈妈对　＂我＂非常关心．嘘寒问暖．下午到学校，老师和同学也　都来问候．老师耐心地给＂我＂补课．放学了，＂我＂本来　要值日．同学们让＂我＂快回家．＂我＂非常惭愧，以后再
听了作文内容后，我让学生讨论这篇作　也没有赖过床．
文让入久久难忘的原因．接着引导学生大胆，真诚地面　对自己和家庭的一些丑事．生活并不是对每个人都一　样．一个人并不是在任何时刻都充满阳光．生活也有晦　涩．心灵也有灰暗的时候，成长必须付出一些代价．直　面丑恶．本身就是对生活的真实写照．
＂生活即教育＂是陶行知教育理论的基本命题．作文　教学生活化是在作文教学领域对生活教育理论的借　鉴，实践和探索．生活是作文的源泉，用作文的思想去　体验生活．用生活的思想去装扮作文．充分挖掘学生的　思想宝藏．展现学生丰富的个性．从自然中，活动中，社　会实践中找素材，写真入真事，诉真情实感，让学生有　一
种迫切的表达愿望．使写作成为他们自发的一种兴
趣．观察生活，让学生拥有丰富的素材；描绘生活，让学　生直视自己的灵魂：升华生活．让学生体验作文的快　乐．
二，从教材中借一双慧眼
如果说学生的生活还相对单调的话．那么阅读会　为我们打开另一扇窗户．当我们徜徉在文学大师们为　我们描绘的一幅幅美妙图景中的时候．也不要过于拘　谨，阅读本来就是与智者的对话．所以，会起笔，试着与　古人交谈，不经意中．我们的文思变敏捷了，我们的心　胸变豁达了，我们的视野穿越了山山水水．阅读美文佳　构，摘抄好词句段，撰写读书ＳＬＯＥ，成为积累作文材料　的又一形式．而我们平时阅读最普遍的便是教材．教材　中总有一些经典之作．值得沉潜玩味．于是我们欣喜地　看到别具慧眼的同学．从教材中撷来几幅＂风景＂与我　们共赏：暮春之初．与王羲之等群贤聚会兰亭．衔觞赋　诗；仰观宇宙之大，俯察品类之盛．壬戌之秋．同苏轼及　客泛舟赤壁，纵论人生；江山在变，人生代代无穷已．让　所有的惆怅与失意随风而逝．突围出来的苏东坡依旧　笑傲文坛．烽火岁月，那倔强地朝向窗外的那一茎绿藤　曾是陆蠡心中不老的＂风景＂
？作者单位：江苏省阜宁县东沟中学．
作文四：《大学生对两会的关注情况调查》5100字形势与政策教学实践调研报告
大学生对两会的关注情况调查
指导老师：马晓代
学院：化学与环境工程学院２０１１级
组长：曹书润　　　化学工程与工艺（１）班
成员：孙中海　　　化学工程与工艺（１）班
赵俊杰　　　化学工程与工艺（１）班
王斌　　　　　化学工程与工艺（１）班
荆恒杰　　　化学工程与工艺（１）班
邹俊鹏　　　化学工程与工艺（１）班
万继峰　　　化学工程与工艺（２）班
关利　　　　　化学工程与工艺（２）班　　２０１１０５０１００７９　　　　　　　　　黎昌明　　　化学工程与工艺（２）班　　２０１１０５０１０１１５
时间：２０１３－４－２０——２０１３－５－２０　　　２０１１０５０１００１９　　　　２０１１０５０１０００６　　　２０１１０５０１００２９　　　２０１１０５０１００５１　　　２０１１０５０１００１５　　　２０１１０５０１００４８　　　２０１１０５０１００６６
大学生对两会的关注情况调查
【摘要】２０１３年两会是在实施“十二五”规划承上启下之年召开的一次重要会议。世界经济政治格局正在发生深刻变化，国内改革发展任务艰巨繁重，贯彻落实全国两会精神，对于做好经济、政治、文化、社会以及生态文明建设来说具有非常重要的意义。
【关键词】两会精神　　　生态文明
调查目的：为了全面了解同学们对“两会”的了解程度和关注情况，更客观更全面更真实地了解当代大学生的政治思想动态，有效而富有针对性地做好思想政治教育工作
调查对象　：　我校的部分大学生
调查方法：　　发放问卷　　座谈会
本次问卷共在法学院发放１４０余份，其中回收的有效问卷１２０份。问卷分别来自大一年级（３８份，占３１．７％），大二年级（４５份，占３７．５％），大三年级（３７份，占３０．８％）。
一、我校大学生两会关注的现状
１．对两会常识的了解
总体上看，我校大学生对两会常识，如两会具体所指、两会每年召开的时间、两会的主要内容等知识整体上是具备的。统计表明，　５９　．８％的学生具备两会常识；文科学生中６６．４％的学生具备两会常识；理农科生中５６．９％的学生具备两会常识。文科学生的两会常识好于理农科，但差别不太大。
２．对今年两会的基本态度
大学生对今年两会基本态度方面的调查，主要围绕大学生平均每天了解两会新闻的时间长短、对两会的关注程度、关注或不关注的原因、关注两会信息的主要途径、对两会热点问题的兴趣程度、两会召开的意义、两会目前应关注的主要问题等八个方面展开。统计结果表明，我校大学生对两会新闻自己花时间去了解的占３３．１％；关注的主要原因中从自身和家乡发展考虑的占２１．　３％、关心国家改革发展和政府执政能力的占７８．７％；对两会一般关注或不关注的原因中不太感兴趣的占４１．１％、缺乏有效途径的占３８．５％；关注的两会的媒体中，电视占５０．７、报纸占４６．９％、广播占３９．３％、网络占２６．８％、杂志占７．３％；对两会热点问题感兴趣　２
的程度上，兴趣一般的占４２．０％，比较感兴趣的占２７．２，很感兴趣的占７．２％；对两会召开的意义，认为意义比较重大的占４８％；十分重大的占２３．７％、一般的占１９．３％；
３、对今年两会议题和政府工作报告的整体评价
统计结果表明，我校大学生对今年两会议题和政府工作报告的整体上的评价是比较好的。我校大学生对今年两会议题和政府工作报告比较满意和满意的比重占８８．４％，十分满意和不满意的比例较低，仅占１１．３％。
综合上述分析，我们认为，目前我校大学生对两会的关注度不够，原因是多方面的，需做深入分析。
４．调查整体情况
在有效问卷中，有７６％的同学是知道“两会”的是全国人民代表大会和中国人民政治协商会议，２４％的同学知道两会，但不清楚两会具体指的是什么，这说明有一部分同学未能跟上时事政治的步伐。在我们的调查中，有１３．３％的同学坦言自己对“两会”并不是特别关心，不过令人欣慰的是有８６．７％的同学表明自己一直关心着“两会”的召开和进程。在我们的调查中，还发现６２．７％的同学认为“两会”对我们大学生的生活有影响，与我们的生活可谓是息息相关，因为“两会”中涉及到一些大学生就业，消费者权益保护，如何平抑物价等问题。另外３７．３％的同学觉得“两会”还是距离我们太远，尤其是其中的对新一届国家领导班子的选举。
在本次调查活动中，我们还就“两会”的一些基本知识进行了调查。比如说人民政协履行职能应当遵循的十六字方针是什么；；全国人民代表大会会议必须有多少以上代表出席方可举行等等。在此次“两会”部分知识的调查中，正确率达１００％的人占总人数的１．７％，说明我们同学中还是有少部分人对“两会”十分的了解，还有近４．２％的同学正确率达８３．３％，１４．２％的同学的正确率达６６．７％，３３．３％的同学正确率达２６．７％表明在我们大学生这个群体中，有相当的一部分同学对“两会”有一定程度的了解和认识。
通过此次调查，我们初步了解到我们学校的同学对“两会”的想法和认识，
在其中反映的一些问题也值得我们注意。比如有３．３％的同学对“两会”的一些基本知识了解微乎其微。当代大学生是社会未来的栋梁，是祖国人民的希望，肩负神圣使命的他们理应多关心国家大事，关注“两会”，在平时的学习生活中应多注意对“两会”相关内容的了解，多看新闻报纸，上网时多收集一些关于“两会”的报道，以加强自己对当前时事情况的掌握。
二、我校大学生对两会的关注度不够高的主要原因分析
大学生是否关注两会、关注程度主要受到社会、学校和学生自身等经济社会
综合因素的影响。分析我校大学生对两会的关注度不够高的原因必须从上述方面展开。
１、社会因素的影响
改革开放２０多年，我国经济社会的发展取得了突出的成就，但同时也面临一系列深层次的改革难题，如“三农”问题、就业问题、收入分配问题、教育问题、医疗卫生问题和社会公平正义问题等。这些问题基本上属于民生问题，需要进行系统的制度设计和长期的改革发展实践去解决。整个社会（包括大学生）对此类问题的认识和估计不足，一些人认为可以在短期之内妥善解决。对于转型时期的各种社会矛盾和问题，难免存在很多抱怨和短视，结果往往仅仅迁怒于政府。因此，对政府的政策调整和改革举措关注不够。
２、学校因素的影响
大学生学习和生活环境，直接影响大学生思想政治态度。一是学校的职能部门是否为大学生提供了充分的两会信息、是否通过适宜的途径及时传播两会信息、是否开展有关两会主题的相关活动、其覆盖面是否为所有学生提供了相应的参与机会等；二是授课教师是否在课堂上引导学生关注两会，端正学生两会态度，激发学生主动、积极学习和践行两会精神等；三是学校的各个服务部门是否在严格贯彻两会精神，为大学生提供各种快捷的高质量服务等。结合我校的实际，上述三个方面均存在一些不足，如两会信息传播途径比较单一，主要是校园网，开展有关两会主题的相关活动不够等；一些教师授课过程中并未引导学生关注和践行两会精神；学校的个别部门在为学生服务过程中的服务态度和方式有待提高。
３、自身因素的影响
当代大学生出生于２０世纪８０年代中后期，成长于经济社会的转型期，所面的是一错综复杂的社会。相对而言，在比较好的经济条件下成长，但并未充分认识到改革开放过程中政府决策、政策出台和调整的重要性。同时由于市场经济的发展，学生学习和看问题的功利性较强，过分考虑个人利益和个人发展问题，对社会利益和社会发展缺少应有的社会责任感，直接表现为对国家重要会议和文件精神缺乏应有的兴趣和关注。一些学生存在不能正确对待思想政治理论和社会现实之间的关系，一旦发现理论、政策与社会现实有偏差，便得出理论便无多大价值等草率结论。
三、增强我校大学生对两会关注度的措施
１、完善育人环境，提供条件保证
通过学校职能部门工作的进一步改进，及时准确、多种渠道传播两会信息，
使学生能便捷地获取两会内容；服务部门通过严格践行两会精神，潜移默化地影响学生的言行；学工部门通过组织形式多样的两会知识学习、竞赛、社会实践等活动，使学生切身体会到两会政策和精神的实际价值。
２、倡导爱国意识，营造良好氛围
成长在改革开放、社会转型期的当代大学生，缺乏对国情的充分认识和对改革开放的深刻思索，更多看到的是各种经济社会问题所引发的社会矛盾，欠缺应有的爱国意识。通过组织学生看主题电影、参观革命圣地、开展国情况知识竞赛等，倡导爱国意识，引导学生关心国家大事。　３、改进教学方法，激发学生热情
课堂教学，尤其是思想政治理论课程教学，必须及时将两会精神进课堂。通过不断的探索和实践，改进教学方法，引导、鼓励学生思考经济社会发展的热点和难点问题，激发学生关注国家经济社会的发展和重大社会发展战略和政策调整。帮助学生充分认识各项发展战略和政策出台和调整的来龙去脉，体会到改革开放中一些问题解决的长期性、复杂性和艰巨性。
４、加强社会教育，强化社会共识
现代社会的公民应具备社会意识和社会责任感，这是民主法制社会建设的基本要求。当代大学生作为改革开放的受益者和未来经济社会发展的主力军，应充分认识自身的角色和历史众任。学校可出台和进一步完善相关政策，鼓励大学生进行经济社会问题研究和社会实践，并通过适当引导，帮助大学生树立起积极参与社会决策、维护社会公平正义、关爱和帮助社会弱势全体等基本的共识。
总之，与时俱进的精神是我们当代大学生所必须具备的素质，尤其作为社会
主义建设的接班人，我们更应该多了解国家社会的大事，为构建社会主义和谐社会，构建和谐校园贡献自己的一份力量。
【谢辞】：感谢在此次问卷调查期间曹书润，孙中海，王斌，荆恒杰，万继峰和邹俊鹏同学在学习之余不辞辛苦发放调查问卷，为本次调查获得了珍贵的资料，同时也感谢关利，黎昌明和赵俊杰为本次调查结果进行了严密的统计，正是有了你们的努力才成就了本次调查，在此我仅代表个人对你们表示衷心感谢！
【参考文献】
１．《中国人民政治协商会议章程》
２．《全国人民代表大会组织法》
大学生对两会的关注情况调查　１．请问你的年级是
Ａ．大一　　　　　　　　　　　Ｂ．大二　　　　　　　　　　　　Ｃ．大三　　　　　　　　　　Ｄ．大四
２．请问您的政治面貌是
Ａ．党员　　　　　　　　　　　Ｂ．预备党员　　　　　　　　　Ｃ．团员　　　　　　　　　　Ｄ．群众
３．请问您的专业属于哪种大类
Ａ．工科　　　　　　　　　　　Ｂ．理科　　　　　　　　　　　　　Ｃ．文科
４、全国每年召开的“两会”是指
Ａ、　全国人大会议　　　　　　　Ｂ、党代会　　　　　　　Ｃ、全国政协会议　　　　　　Ｄ、统战会
５、“两会”一般在每年的　　　　　　　月召开
Ａ、２　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ　、３　　　　　　　　　　　Ｃ、４　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、５
６、“两会”的主要内容是
Ａ、　　审议“一府两院”工作报告　　　　　　　　　　Ｂ、　　审议一些重要法律案
Ｃ、　　代表和委员提出议案，反映国情民生
Ｄ、　　讨论关于国民经济和社会发展的重大问题
７、今年“两会”期间，你平均每天收看或收听有关“两会”新闻的时间大约是
Ａ　、　基本不看　　　　　　Ｂ、１小时以内　　　　　　　Ｃ、１－２小时　　　　　　Ｄ、２小时以上
８．今年两会的热点话题有（可多选）
Ａ．　领导人换届　　　　　Ｂ．　中国经济　　　　Ｃ．　反腐倡廉　　　　Ｄ．　新城镇化　　　　　　Ｅ．生态文明　　　　　　　Ｆ．中国梦
９．你认为两会的召开对我们的日常生活有何影响
Ａ．息息相关　　　　　　　　Ｂ．影响就业　　　　　　　Ｃ．没有太大的关系　　　Ｄ．不知道
１０．　人民政协履行职能应当遵循的方针（可多选）
Ａ．　　长期共存　　　　Ｂ．　互相监督　　　　　　　　　　　Ｃ．肝胆相照　　　　　　　　　　Ｄ．　荣辱与共　　　　　　　Ｅ．实事求是
１１．　全国人民代表大会会议必须有多少以上代表出席方可举行
Ａ．　三分之一　　　　Ｂ．　二分之一　　　　　　　　　Ｃ．　三分之二　　　　　Ｄ．四分之三
１２、你认为“两会”能否真实反映民情、民意、解决百姓的实际需要？
Ａ．能积极反映和解决　　　Ｂ．能，但解决的力度不够强　　Ｃ．不能，只是一种形式　１３、您身边的的人对两会关注的人多吗
Ａ．非常多　　　　Ｂ．有一些　　　　　Ｃ．寥寥无几　　　　Ｄ．基本没有　１４、对今年两会议题和政府工作报告的整体评价
Ａ．很满意　　　　Ｂ．比较满意　　　　Ｃ．还可以　　　　　Ｄ．不满意　１５、通过此次问卷调查，您是否会对“两会”更加关注？
Ａ．会　　　　　Ｂ．不会　　　　　　Ｃ．不知道
感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的问卷调查，在此对您表示真诚的感谢
作文五：《对新闻时政的关注情况调查报告》6500字大学生对新闻时政的关注情况调查报告
魏智琳（物联网１４１）、戴兴国（物联网１４１）、游江川（＋物联网１４１）、宋克丹（物联网１４１）、马梦娜（物联网１４１）、安祥（信管１４１）、刘峰豪（信管１４１）、王丽（信管１４１）、
曹征晨（信管１４１）、鲁萍（信管１４１）、杨静钰（信管１４１）
文章摘要：通过对大学生对时事政治关注度的调查，了解当今大学生对时政消息的了解情况，更进一步分析，大学生对时政的关注度及原因。调查对象主要是昆明理工大学在校大学生以及少部分其他高校大学生，采用网上问卷调查的调查方法。经过分析得出，大部分大学生对时事政治的关注度较高，少部分大学生由于自身关注时事政治的态度，导致没有密切关注社会时事。了解国内的时政新闻，这对于我们当代大学生了解社会动态、就业行情、国家发展动态十分有利。因此大学生要充分利用身边各种资源，心系时政让自己能吸取更多对自己有用的信息，看清社会的趋势，明白社会需要什么样的人才，才能更好的发挥自己的优势，成为对国家对社会有用的人。　　　　　关键词：大学生　　时政　　关注度
现在大学生对商界名流和娱乐界时刻表达着自己的热忱，关注着他们的动态，只要稍提到即可娓娓道来，可又有多少大学生在关注着国家的处境、国家未来的发展方向。大学生是社会的栋梁，是国家建设的主力军，我们的素质和能力在很大程度上决定着国家发展的程度。除了在校学习专业知识外，多了解国家目前发展状况，日后的发展趋势以及国家内外台式，对我们来说很重要。只有关心时事，知道国家在目前和以后面临和需要解决的问题，了解国家发展的趋势，掌握国际发展动态，才能更好的为国家多做贡献，实现大学生的自身价值。基于此，我们调查小组统计和分析了下列问题：
一、调查结果分析
为了了解大学生对新闻的关注情况，我们特意展开了此次调查。本次调查共发放问卷２１４份，回收有效问卷２０３份，其中男生１２１份，女生９３份，男女比例约为４：３；理工科专业１７９份，文史类专业３５份。具体调查结果如下所示：　　　　　（一）新闻的形式特点
新闻，是只通过报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体途径所传播信息的一种称为。新闻概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的通用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写（有的将速写纳入特写之列）等等，狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实，让别人了解。
新闻的形式是：报纸、电台、电视台、互联网等等，新闻的特点是：及时、准确。其中，我们就,您知道‘一带一路’、‘十三五规划’、‘两会’等这一类事实名词的意思吗'问题向大学生提问，清楚知道的占１８．６９％，只知道大概的占５５．１４％，只听说这些词的占２２．４３％，完全没听说过的占３．７４４％。
现在社会，人们可以通过更多的途径来获取自己想要的信息，作为一个当代大学生，综合运用各种手段与途径来查找资料以及了解信息也是我们必不可少的本领之一。
调查结果分析：只知道大概的占绝大多数，完全没听说过的占极少数。这说明了现在同学们只对新闻有个大概了解，但并不是很清楚。一种原因是现在的新闻了解方式大多都在网络上，而上网的方式中手机占多数，因此用手机浏览新闻只能粗看，细看很少，导致了对新闻的细节以及新闻的背后缺乏了解。另一种原因是现在正处于信息大爆炸时代，每天有无数条新闻产生，我们大学生面对扑面而来的新闻浪潮，有点无从选择的境地，因此只能粗略，以保证在如此多的数量中我们不会因为了解的少而脱节。还有一种原因是现在的社会是以高效、简洁为特点的发展，因此新闻传播当中无疑缺失了很多细节和方面。　　　　　（二）　大学生对时政的关注度及原因
时政即时事政治的简称。通常是近期发生在国内或者国际上影响力比较大的事件。国内专注于时政报道的如人民网、新华网等。同时时政具有发生速度快、影响力大等特点。下面我们就大学生对时政的了解程度进行分析：
我们在调查中发现有７１．９６％（１５４份）
的大学生对时事政治有着大致了解，
而充分了解时事政治的有５．６１％（１２份），只有１．４０％（４５份）的学生充分了解时事政治，而有２１．０３％（３份）的学生不了解时事政治。
通过以上数据显示，昆明理工大学的大学生们对时事政治的了解程度整体上来看还是比较好的，说明大部分的大学生对时事政治有一定的关注和了解，时事政治是大学生日常生活不可缺少的一部分，但还是有少部分大学生不了解和关注时事政治。
时政新闻的发布，无论是对国家，对社会，亦或是对个人都有或多或少的影响。于此，我们就时政新闻对大学生的影响做了调查，这也反映出了同学们关注时政新闻的原因。其中：５６．０７％的大学生为自己的未来规划作参考，１８．２２％的大学生是为了考试需要，７９．９１％的大学生是为了扩大自己的知识面，了解世界，拓宽视野，４４．８６％的大学生是对自己将来的工作有用，而３５．０５％的大学生作为闲聊时的话题，仅有６．５４％的大学生认为对自己没有多大的影响。由此可以看出，大部分的学生关注了时政新闻对自己有影响，只有一小部分认为对自己的没有多大影响。可见，了解时政新闻对我们当代大学生来说是很有必要的。以此我们来分析大学生关注和没有关注时政新闻的原因：
１．大学生关注时政的原因
调查显示，大学生关注原因多种多样。在调查结果中可以很明显的发现，大部分学生都认为了解时事政治对大学生有重要的意义。这个重要性主要体现在了解时事政治了解社会当前形势，增加自己的知识储备，而且这也可以帮助我们了解社会为以后步入社会奠定基础，为以后的就业方向做好打算。也有少部分同学是因为自己专业的要求以及个人的喜好去了解并关注时政，还有一部分同学认为关注时事政治也是关心国家，爱国的一种表现。
２．大学生没有关注时政的原因
调查显示，大学生不去关注时政的原因主要有以下四方面：
原因一：有２６．６４％的大学生认为自己即使关注了也改变不了现状，浪费时间。本着一副,事不关己，高高挂起'的态度。
原因二：有３２．２４％的大学生认为没有和合适和方便的获取途径。　原因三：有３９．２５％的大学生认为政治新闻枯燥乏味，没兴趣。　原因四：其他（如与其关注时政，还不如玩玩游戏等。）　　　　（三）大学生对时政的关注频率
大学生对于时事新闻的关注度可以从他们了解新闻的频率来反应。
调查显示：２９．９１％的大学生每天都有在了解时政新闻，２０．５６％的学生三天之内会去关注时政新闻，而２０．０９％的大学生三天以上才会去关注一次时政新闻，甚至有２９．４４％的大学生一周才去关注一次时政新闻。通过调查数据可以看出来，现在大学生对于时政新闻的关注度并不高，只有一半左右的大学生对时政新闻有一定的关注度和依赖性，而另一半还是缺乏主动性。国家是我们每一个公民最大范围的家，如果连自己所依赖的家都没有办法去主动了解，又何谈今后为国家做出贡献。因此，我们应积极主动了解国家大事，充实自己的大学生活，为以后步入社会奠定基础。
（四）加强大学生的时政关注意识的途径
数据显示，有７９．４４％的同学都认为是通过网络来进行是最有效的，从这里我们也可以看出在当代的学生生活，已经离不开网络了，从曾经的报纸类新闻到现在的网络新闻，新闻时政事的传播已经迈向了高速化，现代化，信息化。同时，还有４８．６％的同学认为同学间的交谈也是相当有效的途径，在大学生活期间，接触最多的依然是一起相互学习的同学，交谈最多的依然是他们，可见，对于加强大学生的时政关注意识，同学间交流是必不可少的，在同学间的交流中，对新闻时政的了解会全面，更深入。而有２８．５％和２４．７７％的同学认为宣讲团巡讲和班团会的政治学习这样集体式学习的方式是有效的。集体学习相对个人单独学习的优势是可以和多个人进行交流，了解会更深入。　　　　　　学生对以后时事关注的态度：
数据统计显示，有４２．９９％的同学选择了视情况而定，而只有３６．９２％的同学是选择更加关注时政新闻，而有１４．９５％的同学选择了保持原样，不会改变，对于时政新闻，在同学们看来依旧是一个可关注也可不关注的事，因为依然有５．１４％的同学选择了不会太关注，表现出事不关己的态度。大部分是视情况而定，在没有强迫的情况下，自然是不会主动去关心一些与自己不太相关的时政新闻，时政新闻是枯燥乏味的，但是这是因为在同学们不清楚时政新闻所涉及的方方面面时，才会有的感觉。所以，只有同学们都清楚意识到时政新闻所涉及到的方方面面，与我们的生活其实是联系非常紧密的，我们必须关注。在这样的意识下，同学们才会把时政新闻作为自己必须关注的一件事。
二、结论和建议
（一）结论　　从我们的调查中，我们看到当代大学生并没有对国家的时事政治引起足够的重视，生活中有一种浮躁的气息，并没有让自己通过关注时政充实生活。在空余时间，大多数人选择了关注新闻时政来打发时间以及为自己的考试和就业做准备。对待祖国，我们有着充足的热情，但却没有找到正确的途径，空有爱国之志而无爱国之行。当然造成这种现象不仅仅是大学生的自身原因，也有当今社会的原因。在市场经济的今天，越来越多的人,向钱看'，不在注意自身内在的提升，这也造就了今日颓废、沉迷娱乐的当代大学生。
（二）建议
针对大学生对于时政关注的这种情况，我们调查小组提出以下建议：
１．个人方面：　人是社会动物，任何人都不能脱离他所在的社会而单独存在。当代大学生生活在这个空间距离日益缩小，已演变成为一个地球村的世界就更加应该关注时事政治，关注实时动态，做一个关注时事的有心人，睁眼看世界，而不要做只是,两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书'的书呆子。当代大学生要依靠广阔的眼界和丰富的见识来充实自己，提升能力。同时，有理想有抱负的大学生，一定是关注生活，关注社会，关注国家和世界的，因为关注时事，关注祖国在国际舞台上的动态，就是爱国的一个表现。所以，当代大学生应该从自己做起，时时关注时事政治，这样既能开阔眼界，增长见识又能了解社会，更好的生活，也可以为以后进入社会打好基础。
２．学校方面：
学校的首要职责是育人，大学教育中思想政治教育最为重要。学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置，坚持教育和自我教育相结合。　对当代大学生时政关注的引导工作，从学校层面可以从以下几点入手：
首先，调整课程设置，每个年级增加时事政策课程。目前，时政的教育多依靠思想　道德修养这门课程，通识课程中没有专门的时政科目，但是学生被动接受时政新闻最有　效的途径是课堂教学，可以讲解相关案例，布置课后作业，通过期末考试，学生会转被　动为主动的去接触了解分析时政新闻。
其次，考核哲学社会科学课程科目教师备课内容，要求每堂课增加时政内容。《意见》中指出，高等学校哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，哲学社会科学　中的大部分学员都具有鲜明的意识形态属性，对于帮助大学生坚定正确的政治方向，正确认识分析复杂的社会现象，提高思想道德修养和精神境界具有十分重要作用。
再次，校园文化与时政有效结合。校园文化活动的开展可以围绕当前政策或文件精神进行，结合传统新兴节日，动员社团组织学生活动。寓教于乐，循序渐进式引导学生从注意进步到关注，由被动关注进阶到主动关心，从而养成关注时政新闻的习惯。
第四，占领校园网、ＢＢＳ　和官网等引导学生的新平台。采取学生乐于接受的方式，引导工作事半功倍。通过校园网推送每日时政热点，ＢＢＳ设置热门议题，官网配合传播，　三管齐下，对于学生关注时政方面的出色活动可以进行宣传和典型报道，从而营造浓厚　的关注氛围。
最后，发挥党团组织在学生群体中的影　响力。党建团建是高校学生工作中的重要模块，做好党团培训，动员党员优秀团员关心时政，将其纳入党员团员的考核，让先进党员影响其他学生，从而更加广泛的提高学生对时政新闻的关注度。
李大钊说，,青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。'青年人，朝气蓬勃，勇于进取，大学生更是十分宝贵的人才资源，　是民族的希望，是祖国的未来。把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，　具有重大而深远的战略意义。当代大学生是国家的发展的后备力量，引导他们关注时政新闻，读书看报，与时俱进，分清国内
国际　局势，理性思考，培养其政治敏感，坚定其　政治立场，才能给国家的进步与发展提供正能量。
新闻时政不仅仅是指国家大事件，它包含我们生活的方方面面，渗透了我们的生活，我们在国家这么一个大集体下，不经常关注这个大集体的动向，怎么会深刻了解一个国家。时政新闻传递出的是一个国家的政治大动向，也是关乎每一个人的切身利益的政策方针。关注时政新闻不仅仅是我们关注国家大事的公民义务与责任，也是我们每一个公民关注自身利益的权利。关注时政新闻，要在改变我们以往意识的前提下，主动积极的关注。这样才能尽到我们公民应尽的义务，祖国也就越来越富强。
参考文献：　【１】　科技创新导报．母春兰，　邹陈程，　季柳，　路博文，　王自春，　蔡丽莉《在　校大学生对时政新闻的关注情况》　２０１４，（１３）
【２】　世纪桥．张铭颖《大学生关心时事政治现状调查研究》　２０１１，（７）　【３】　东方文化周刊．刘方《大学应该如何引导学生关注时政新闻》　２０１４，（１９）
（指导教师：杨春玲）
大学生对新闻时政的关注情况调查
魏智琳（物联网１４１）、戴兴国（物联网１４１）、游江川（物联网１４１）、宋克丹（物联网１４１）、马梦娜（物联网１４１）、安祥（信管１４１）、刘峰豪（信管１４１）、王丽（信管１４１）、
曹钲晨（信管１４１）、鲁萍（信管１４１）、杨静钰（信管１４１）
１．您的性别？　○　男　○　女
２．您所在的专业属于　○　文史类　○　理科类　３．您所在的年级　○　大一　○　大二　○　大三　○　大四　○　研究生
４．你的政治面貌？
○　党员（包括预备党员）　○　入党积极分子　○　共青团员　○　群众
５．您知道“一带一路”、“十三五规划”、“两会”等这一类时事名词的意思吗？　○　清楚知道　○　只知道大概
○　只听说过这些词　○　完全没听说过
６．两会期间，你最关心哪类提案或者议案？　○　医疗住房等民生
○　教育体制及改革等教育问题　○　金融危机、通货膨胀等经济问题　○　反腐倡廉、法制建设等政治问题　７．你对一件时事政治新闻了解到什么程度　○　不了解　　　（转９题）　○　大致了解（转８题）　○　充分了解（转８题）　○　深入分析　（转８题）
８．您关注时事政治的原因是（可多选）：　○　公民责任　○　与就业相关
○　了解社会当前形势，增加见识　○　专业要求
○　受人际关系（父母、朋友等）影响
○　兴趣　○　其他
９．您没有去关注时事政治、原因是（可多选）：　○　觉得即使自己关注了也改变不了现状、浪费时间　○　没有合适和方便的获取途径。　○　政治新闻枯燥乏味，没兴趣。　○　其他
１０．一般多长时间会去了解一次时政新闻　○　每天　○　三天　○　三天以上　○　一周
１１．请问你一般花多长时间了解一条时政新闻　○　１５分钟以内
○　１５分钟到３０分钟　○　半个小时到一个小时　○　一个小时以上
１２．您最主要是通过什么途径了解时事新闻　○　网络　○　电视
○　报纸或杂志　○　他人告知
１３．您认为新闻时政对你有什么影响（可多选）：　○　为自己的未来规划作参考　○　为了考试需要
○　扩大自己的知识面，了解世界，拓宽视野　○　对自己将来的工作有用　○　作为闲聊的话题　○　没有多大影响
１４．您认为哪种方式对加强大学生的时政关注意识更有效？（可多选）○　新兴传媒（如网络）　○　宣讲团巡讲　○　课堂教学
○　同学之间多交谈　○　班团会的政治学习　○　其他
１５．今后会改变对时政新闻的关注度么？　○会更关注　○不会改变　○视情况而定　○不会太关注
作文六：《大学生对新闻关注情况的调查》3600字
南开大学学生对新闻的关注情况
学院：经济学院　学号：１２１１８８４　姓名：司铎
一、调查背景
俗话说“国家兴亡，匹夫有责。”国家的建设发展关系到我每一个人的发展，尤其是作为祖国未来建设者的我，更应该将自身发展与祖国需要紧密结合。世界在飞速地发展，一个又一个的实例告诉我：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，新的时代给我当代大学生提出了更高的要求。因此，新闻作为我了解世界的一扇窗户，应该得到大学生
的高度重视。
二、调查目的
１、了解南开大学学生关注新闻的现状。
２、发现问题，找出解决方案，使我校大学生更加关注新闻时事，拓宽知识面，增长见识。　３、培养我校大学生的社会责任感和爱国主义精神，提高辨别是非的能力。
三、调查对象
本次调查以南开大学学生为调查对象，以问卷调查方式随机调查了１２６个学生，其中男女各６３个。
四、调查方法
本次调查采用“自填式”的调查方法，通过在网络上发放调查问卷，南开大学学生随机填写问卷的形式来搜集数据。最后将数据汇总，根据不同的问题采用合适的图表来展示我的调查结果。
五、调查结果
１、　南开大学的学生了解新闻的积极性较高、主动性较强。大部分同学每天都会关注新闻，特别是国际国内重大新闻，这表明大学生关心国家大事，有社会责任感。其中男生了解新闻的积极性比女生稍高，而且男女关注的新闻种类有很大差异。男生多喜欢政治，体育类新闻，而女生多喜欢娱乐新闻，这也说明大学生关注新闻往往根据自己的兴趣。　数据展示：
图１　　关注新闻的频率和大学生性别复式条形图
图２　　　新闻种类和学生性别折线图
２、大部分学生关注新闻是因为兴趣和了解国际国内形势，反映了大学生走出书本看世界，并且利用新闻来提高自己的精神境界，开阔自己的视野的情况。但是由于大学课内外生活十分丰富，学生没有足够的时间来关注新闻。甚至学校信息闭塞，没有采用多种方法传播新闻，使学生对新闻的了解程度降低。　数据展示：
表１　　南开大学学生关注新闻的原因
关注新闻的原因　兴趣使然　聊天的谈资　增加见闻　专业、考试需要　丰富自己的精神世界　了解国际国内形势，赶上时
代步伐　其他
数据来源：附录中调查问卷。
小计　８０　２５　７８　２６　５９　８１　１２　３６１
频率（％）　２２．２　６．９　２１．６　７．２　１６．２　２２．３　３．６　１００
注释：本表为南开大学学生对新闻关注情况调查资料。
表２　　阻碍学生了解新闻的原因
阻碍了解新闻的原因　功课多、社团活动忙，没有
足够时间　学校信息闭塞　没有兴趣　其他
数据来源：附录中调查问卷。
小计　５７　４７　４１　２４　１６９
频率（％）　３３．７　２７．８　２４．３　１４．２　１００
注释：本表为南开大学学生对新闻关注情况调查资料。
３、经过对学生了解新闻渠道的调查，我可以看到大学生采用多种渠道了解新闻。并且由于现在网络技术的普及以及电脑的广泛应用，绝大多数学生选择网络了解新闻，但是只有部分同学认为网络获得的新闻真实性高，对网络新闻的信任程度较低。这充分地反映了现在网络上的信息良莠不齐，而大学生有一定的明辨是非的能力，能正确对待和使用互联网。同时，大多数学生认为电视新闻的真实性高，表明官方信息真实性的重要性。　数据展示：
图３　　获取新闻渠道条形图
图４　　有关获取新闻途径真实性看法饼形图
１、树立正确的新闻观。有些大学生仅仅是因为考试、专业的需要才关注新闻，还有些学生只关注自己感兴趣的新闻类型比如娱乐或者体育。为此，我建议大学生应多方面关注新闻，以正确的态度关注新闻。学生不仅要通过新闻扩大视野，还要培养自己的社会责任感和爱国精神。
２、营造传播新闻的氛围。根据调查，我发现学生关注新闻的氛围不浓。因此，学校应为学
生提供丰富的了解新闻的途径，如学校食堂在就餐时间播放一些新闻报道的节目；增加图书文艺报刊阅览室的开放时间；增加“网上图书管”的开放时间；学校信息栏的报纸及时更新；学校多开展一些有关新闻的活动比如时政知识竞赛。
３、提高新闻的真实性。通过对大学生获取新闻途径真实性的调查，我发现学生对新闻的信任度存在问题。因此建议政府等单位发布相关政策规定新闻的报道真实可信，禁止空穴来风甚至无中生有。其次记者必须诚实，敢于说真话，敢于同不良行为作斗争，报道事情的真实情况，为人民提供真实可靠的新闻。最后，我大学生也应该积极监督，对造假新闻及时批评曝光。
大学生对新闻的关注度调查问卷
这是对南开大学学生对新闻关注情况进行了解分析的一份问卷，旨在了解学生对新闻的关注情况。感谢您在百忙之中参与问卷的填写。您对问卷的回答对我的调查研究非常重要。请您耐心回答一下问题，谢谢！
１、　您的性别是：
○　　　男　　　　　○　　　女
性别　男　女　总计
２、　您的年级是：
○　　　大一　○　　　大二　○　　　大三　○　　　大四
年级　大一　大二　大三　大四　总计
３、　您的专业是：
○　　　文史哲类　○　　　理工类　○　　　艺术类　○　　　经济管理类　○　　　其他
专业　文史哲类　理工类　艺术类　经济管理类　其他　总计
４、　您关注新闻的频率是：
人数（人）
３１　２８　２　５８　７　１２６
频率（％）　２４．６０　２２．２２　１．５９　４６．０３　５．５６　１００
人数（人）
１２　９０　１５　９　１２６
频率（％）　９．５２　７１．４３　１１．９０　７．１４　１００
人数（人）
６３　６３　１２６
频率（％）
５０　５０　１００
○　　　每天都会看　○　　　偶尔看一下　○　　　碰到了才看　○　　　几乎不看
关注新闻的频率　每天都会看　偶尔看一下　碰到了才看　几乎不看　总计
５、　您一般倾向于关注哪类新闻：
□　　　政治新闻　□　　　财经新闻　□　　　娱乐新闻　□　　　体育新闻
□　　　国际国内重大新闻　□　　　其他
倾向于关注的新闻　政治新闻　财经新闻　娱乐新闻　体育新闻
国际国内重大新闻
６、　您一般通过哪些渠道了解新闻：
□　　　报刊杂志　□　　　电视　□　　　网络　□　　　广播
□　　　从他人处得知　□　　　其他
了解新闻的渠道　报刊杂志　电视　网络　广播
从其他人处得知
小计　３１　４１　１２２　１０　４５　８
频率（％）
１２．０　１６．０
３．９　１７．５　３．１
小计　７５　４７　６９　５０　９７　１６　３５４
频率（％）　２１．２　１３．３　１９．５　１４．１　２７．４　４．５　１００
人数（人）
７９　２９　１４　４　１２６
频率（％）　６２．７０　２３．０２　１１．１１　３．１７　１００
总计　２５７　１００
７、　您关注新闻的原因是：
□　　　兴趣使然　□　　　聊天的谈资　□　　　增加见闻
□　　　考试、专业需要　□　　　丰富自己的精神世界
□　　　了解国际国内形势，赶上时代步伐　□　　　其他
关注新闻的原因　兴趣使然　聊天的谈资　增加见闻　专业、考试需要　丰富自己的精神世界　了解国际国内形势，赶上时
代步伐　其他
８、　您会主动和身边的朋友探讨新闻么：
○　　　经常会　○　　　偶尔会　○　　　几乎不会　　是否主动和身边的朋友探讨
经常会　偶尔会　几乎不会　总计
人数（人）
５１　６６　９　１２６
频率（％）　４０．４８　５２．３８　７．１４　１００
小计　８０　２５　７８　２６　５９　８１　１２　３６１
频率（％）　２２．２　６．９　２１．６　７．２　１６．２　２２．３　３．６　１００
９、　您认为什么原因阻碍您了解新闻：
□　　　功课多、社团活动忙，没有足够时间　□　　　学校信息闭塞　□　　　没有兴趣去了解　□　　　其他
阻碍了解新闻的原因　功课多、社团活动忙，没有
足够时间　学校信息闭塞
小计　５７　４７
频率（％）　３３．７　２７．８
没有兴趣　其他　总计
１０、您认为新闻对您生活产生影响了吗：　○　　　产生了重大影响
○　　　没有重大影响，生活照旧　○　　　不好说，看是什么新闻　　新闻是否对生活产生了影响　产生了重大影响　没有重大影响，生活照旧　不好说，看是什么新闻
４１　２４　１６９
２４．３　１４．２　１００
小计　３１　３１　６４　１２６
频率（％）　２４．６０　２４．６０　５０．７９　１００
１１、下列为最新网络热词，有十面霾伏、土豪、十动然拒、喜大普奔、“待我长发及腰，少年娶我可好”、女汉子，您对这些热词的了解程度是：　○　　　大部分都非常熟悉　○　　　只有一部分熟悉　○　　　完全没有听过
对热词的了解程度　大部分都非常熟悉　只有一部分熟悉　完全没有听说过
小计　１１０　１５　１　１２６
频率（％）　８７．３０　１１．９０　０．７９　１００
１２、您认为通过哪些途径获得的新闻真实性高：　□　　　图书报刊　□　　　报纸新闻　□　　　网络新闻　□　　　电视新闻　□　　　其他
通过哪些途径获取新闻真实
图书报刊　报纸新闻　网络新闻　电视新闻　其他　总计
小计　４５　６７　４８　７７　１２　２４９
频率（％）　１８．１　２６．９　１９．３　３０．９　４．８　１００
作文七：《社会对留守儿童关注情况的调查与思考》5700字社会对留守儿童关注情况的调查与思考
工商管理　　　高超
摘要：留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期
存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系
到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。本文采用文献
研究和实证研究和数据调查相结合的研究方法，运用对比分析等数据分析方法，
对社会对留守儿童问题关注情况进行了现状分析，从社会对留守儿童问题的形成
原因了解、社会对留守儿童问题的法律保护以及社会解决留守儿童问题的具体措
施等三个个方面进行了对比研究，剖析了存在的问题，并根据目前的实际情况给
出了切实可行的建议，以便帮助“留守儿童”重建自信心，树立良好的人生观和
价值观，使其身心能够健康发展，同时也解决我们社会的一大难题。
研究表明，留守儿童问题尚未能得到社会已经政府部门的高度重视。孩子是
未来、是希望，中国再也不能无视留守儿童的存在。昔日鲁迅曾发出“救救孩子”
呼声，现在也该是我们社会“救救”留守儿童，救救我们祖国未来的时候了！
关键词：　　社会　　农村留守儿童　　问题　　建议
１．研究农村留守儿童问题的背景及现实意义
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面：他
们的父母到城里打工拼命挣钱，争取或获得了另一种生存方式；另一方面，他们
又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留
在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能
轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，留守儿童虽然有父
母，但是他们依然不得不接受“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心里缺陷，
由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，从而引起了一系列社会问
题。例如不少留守儿童欺骗说谎、拉帮结派、欺负同学，更有的留守儿童存在小
偷小摸、打架斗殴、敲诈勒索等违法违纪行为，这些留守儿童长大后对社会的危
害性不言而喻。而作为弱势群体，留守儿童常受伤害。留守儿童由于缺乏监护，
面临更多的安全隐患和外界滋扰。留守儿童大多胆小孤僻，社会上的“混混”常
把他们作为猎物，有的伺机敲诈钱物（大多为吸毒者所为），有的教唆甚至逼迫
他们寻衅滋事，还有的社会青年对留守女童实施性骚扰，性侵犯的事件发生在留
守女童身上的并不是少数。总之，守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动
力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素
质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可
持续发展。
据此，本调查研究社会对留守儿童问题的关注情况具有非常重要的现实意
义。同时，本研究将根据调查所反映的问题，向广大社会成员和政府部门提出一
些建议，期以解决留守儿童问题。
２．现状分析
留守儿童问题的表现是多方面的，有心理上的问题，有学习上的问题，有生
活上的问题，还有社会关爱的问题。而这些问题都是值得我们重视的。通过图“留
守儿童的问题类型”和表１可得，有５８％的人认为留守儿童问题主要表现在心理
上的问题，有２５％的人认为留守儿童问题主要表现在生活问题上，而仅有１４％和
３％的人分别认为留守儿童问题主要表现在社会关爱和学习问题上。由此可见我们
的社会普遍认为留守儿童问题就是在他们心理上的问题。
表　　１　　　　留守儿童问题的类型
２．１　留守儿童的心理问题
农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的
附属产物。由于现阶段我国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素
的存在，加上长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理，留守儿童往往在
心理上产生一种不适应感，严重的则会导致心理畸形发展并在行为上表现出不同
程度的失范和越轨现象，出现一定的“留守儿童综合症”。心理问题是农村留守
儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监
护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把
握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种
被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直
接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些
与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。　全国农村留守
儿童约５８００万人，其中１４周岁以下的农村留守儿童约４０００万人。《农村留守儿
童家庭教育活动调查分析报告》显示，３２．９％的家长每天会和孩子联系一次，３９．８％
的家长每周会同孩子联系一次，２１．１％的家长每个月才和孩子联系一次，４．９％的
家长每年才和孩子联系一次，１．３％的家长甚至和孩子没有联系。由于长期远离父
母，逾四成以上留守儿童感到孤单，三成以上留守儿童出现心理卫生问题。父母
不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰和关怀，往往感到焦虑、紧张，缺乏安
全感，人际交往能力较差；长期与父母分离，他们的性格往往变得内向、自卑、
悲观、孤僻。调查显示：监护人对留守儿童的心理健康问题介入较少，关注不够：
由于与监护人有心理上的距离，留守儿童遇到问题时情绪往往无法及时得到排
解，常常导致感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等畸形心理。
表　２　　　留守儿童的心理特征
而通过图“留守儿童心理特征”和表２，对社会对留守儿童心理特征的认知调查
中也可知道留守儿童的心理多以孤僻、消极为主。心理问题是留守儿童问题中最
大的问题，他们多是消极悲观的心理特征，这种心理问题极容易导致他们行为的
失范，引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定，应该引起全社会的广泛关注。
２．２　留守儿童的生活问题
除了心理问题，社会还比较关注留守儿童的生活问题。留守儿童的生活问题，
特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况是不容乐观的。留守儿童
的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农的收入无法让自己的家
庭过上稳定的生活，否则如果有一点办法，他们都会想法设法与孩子呆在一起的，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。虽然他们出去打工可以挣到一些钱，但其付出与收入相比依然是极不平衡的，有时因为制度等方面的缺陷，自己挣到的钱还不能及时拿到手，所以他们在家庭生活方面是及其节俭的。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的，能吃饱就行了。儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要的。处在这一年龄段的城市儿童，是备受父母及亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。这些儿童在生病的时候，也往往没有能力和条件去医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“扛”。另外，众所周知，目前中国的农业被称为“老弱病残”农业。优秀的劳动力大部分都离开乡村去城市打工了，老弱病残成了农业的主要劳动力。留守儿童在其稍有一点力气的时候，也不得不加入到劳动者的队伍中去，即使他们不去干那些高强度的体力活，也要承担各种家务劳动。过早的分担家庭负担对他们的健康成长的影响也极大。　　留守儿童的生活问题不只直接关乎留守儿童本身的生死存亡，也关乎到祖国，关乎到中华民族的生死存亡！
３．留守儿童问题原因的形成
留守儿童问题的表现是多方面的，所以其成因也是多方面的，主要有家庭的原因，教育体制的原因，经济社会的原因。而其中最根本的应该属经济社会的原　因。由图“留守儿童问题的形成原因”和表３可知社会对留守儿童问题形成的原
表　３　　　　留守儿童问题的形成原因　因还是有普遍的共识：家庭原因——疏于照顾，人身安全不容忽视，缺乏抚慰，身心健康令人担忧；教育体制原因——九年义务教育难以保证；经济社会原因——社会经济区域发展不平衡，社会保障不完善。这些原因在调查中所占的比重都比较接近，所以说这些原因还是被社会大众所接受的。
最被认可的要数社会原因了，占了７２．４１％　。我国１３亿人口，８亿多在农村，近年来，伴随着改革的逐步深化，城乡一体化的建设，农业税的减免，农村剩余劳动力增多，他们在家无事可做，子女要上学，父母要奉养，于是他们也就只有离开家乡，去打工挣钱，养家糊口，这其中夫妇俩都在外的占多数。这样就成了老人无人照顾，孩子无人教育的状况。同时，农民工无法承担子女随其在务工所在地入学的高昂费用问题、在简陋的农民工子弟学校入学无法解决升学考试等问题，直接推动了留守儿童这一群体的产生。说到底，留守儿童问题的形成就是由社会经济区域发展不平衡，社会保障不完善造成的！
接着是家庭原因，占了６０％多。很多农村打工者用“负担不起”，“钱不够花”，“挣钱太少”，“挣不到钱”，“供养不起”等等跟收入和经济相关的词语来解释其子女留守的原因，他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。在外出务工与子女就学、教育之间产生冲突时，他们往往选择前者，而把孩子留在家里或由祖父母代为照顾或独立生活，孩子们的人身安全和心理健康没有保障，这从另一方面也导致了留守儿童的产生。
最后是教育体制原因，但也占了４６．５５％。由于一些教育内容、课程设置与儿童身心发展不相适应，加之家庭教育的缺失，留守儿童在心理发展上存在更多的困惑与问题。他们需要学校给予更多的帮助与疏导，需要通过教师、通过集体
的温暖弥补亲子关系缺失对其人格健全发展形成的消极影响。但由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，一些学校尤其是一些涉农地区学校很少开设专门的心理课程并配备专门的心理教师，而只侧重在校时段教学管理，对留守儿童的心理关爱难以顾及，与家长的沟通难以实现，对那些“问题儿童”难以管理，有的学校在教育管理无效时，干脆放任不管，听之任之，只要在校不出问题，致使学校教育和家庭教育严重脱节。
４．社会对留守儿童问题的法律保护
通过对有关保护留守儿童的法律条例的认知进行调查，得到有８２．７６％的人表示不知道有这方面的法律条例，这也说明了我们国家，我们社会对留守儿童问题还不够重视，对留守儿童的保护措施很是欠缺的。
表　　４　　　　对保护留守儿童的法律条例的了解情况
虽然目前对留守儿童的关注还是不足，但社会大众还是很希望弥补这片空白的。在调查中，有９５％的人表示支持专门为留守儿童立法，但目前还没通过，希望国家立法机构能听取民众的呼声，制定相关的政策，从法律政策的层面，从机制、体制的层面来给它解决。呵护下我们祖国的幼苗。
表　　５　　　　　对为留守儿童专门立法的态度
５．解决留守儿童问题的具体措施
俗语云，对症下药，方见成效。要解决留守儿童问题，就得从其原因入手。特针对留守儿童问题产生的原因提出相关的建议。
５．１针对社会原因对解决留守儿童问题提出的一些建议：贯彻落实科学发展观，实现协调区域经济的发展，缩小东中西部的差距，缩小城乡差距，鼓励加强农业生产。解决“留守儿童”问题的关键是解决父母外出打工这一现实问题。政府应鼓励发展农业生产，使农村的劳动力能够得到充分的发挥，大力发展乡村企
业，减少农村劳动力外流的现象。除此之外还要建立健全社会保障制度，改善农村的医疗卫生条件。
５．２针对家庭原因对解决留守儿童问题提出的一些建议：重视家庭教育，强化监护责任。各级相关部门应作好留守儿童的教育研究工作，积极创建教育基地，整合教育资源，为广大家庭提供多方面的指导和帮助，统筹各方面力量，对留守儿童给予生活关怀、心理咨询、教育辅导等综合性的情感慰籍，让孩子得到心理支持。同时，引导家长在外出务工的同时，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加强与孩子沟通、学会交流以及教育孩子的科学方式和方法，发挥家长对孩子的独特的教育功能，重视家庭教育的重要性，引导孩子健康成长。此外，要加强临时监护人的家庭教育指导，转变监护理念，引导临时监护人及其他亲属对孩子的文化道德教育和精神需求给予更多的关注。
５．３针对教育体制原因对解决留守儿童问题提出的一些建议：完善学校教育，对于农村留守儿童这个特殊群体，学校除了知识的传授和学业的管理外，要给他们更多的心灵关怀，给予他们特殊的关爱，以多种方式了解孩子的思想动态。通过丰富多彩的课余活动，增加留守儿童与老师、同学接触的机会，加大对留守儿童的心理教育，让留守儿童得到学校和老师更多的关心与帮助。同时，教师应从多方面加深对留守儿童的了解，还可以在学校设立悄悄话信箱、成长聊天室等，更多关心学生的生活和思想状况，引导和帮助学生树立积极的态度面对生活，弥补亲子关系缺失对其人格健全发展的消极影响，帮助自身健康成长。当然，还要注重社会教育。各级政府部门要切实担负起责任，发挥其功能和作用。除了加大农村中小学基础建设投资的力度以外，还应当及时将农民工子女教育问题纳入政府整体规划日程，加强对农民工子女上学问题的调研和研究，提出和采取保证农民工子女接受义务教育权利和义务的措施。建立学校、家庭、社会三结合的留守儿童监护网络，加大农村义务教育投入。同时，政府部门还应该加强宣传，对外出务工的农村家长进行引导和教育，强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性，给予他们更多的关爱，弥补留守儿童家庭教育的缺失，合力营造留守儿童健康成长的社会环境。
总之，留守儿童留守的原因是多方面的，但是，留守儿童是无辜的，他们不是时代发展的必然产物，更不应成为父母打工的牺牲品。为了每一个孩子都能健
康快乐的学习，成长，为了每一个孩子都有一个美好的明天，让我们携起手来，消除留守儿童心灵上的荒漠，重拾他们学习与生活的信心，还他们一片广阔绿洲，让他们都能拥有一个花样的童年！
［１］中央教科所教育发展研究部．切实重视和加强农村留守儿童教育问题研究．中
国农村留守儿童教育问题研讨会综述
［２］李陈续．农村留守儿童教育儿童殛待解决．［Ｎ］光明日报．２００２－１４－０９
［３］段成荣．周福林．我国留守儿童状况研究．［Ｒ］．人口研究．２００５
［４］段宝霞．农村留守儿童教育和管理探析．［Ｎ］．河南师范大学学报。２００６．５
［５］范先佐．“流动子女”教育面临的问题和对策．［Ｊ］．当代教育论坛．２００５．４
［６］鲁秀美．李培湘．农村“留守儿童”问题的成因及对策思考．［Ｊ］．．黑河学刊．２００７．１
作文八：《以关注爱为话题的作文_父母的爱作文,父母的爱作文300字,以爱为主题的作文》1000字以关注爱为话题的作文＿父母的爱作文，父母的爱作文３００字，以爱为主题的作文
以关注爱为话题的作文
心不再近视
江苏南通市通州区新联中学伊梦文学社陈倩２２６３６３
你的心近视吗，给你的心配一副好眼镜吧。详情请咨询“关注生活关注爱？为你的心负责任．ｃｏｍ”。
刚跨进初中大门那会儿，心给忘在小学了。每周一回家，就如饥饿的人遇到面包一样紧守着电视到凌晨，流转的时光中模糊了许下的好好学习的诺言和父母“多看书”的叮咛。
渐渐地，眼前的世界开始变得遥远，终于到了坐在第一排也看不大清黑板上字的地步了。
“是该去配副眼镜了。”妈妈的语气跟窗外的细雨一样凄怨，
但这并未影响到我第一次去城里眼镜店的好奇与兴奋。服务员微笑着拉开玻璃门，摆放着各种款式眼镜的玻璃柜被灯光映射得明晃晃的。从验光室出来，妈妈却不见了踪影。目光所到之处不是套着皮靴，就是挎着皮包的，忽然一个穿着几十块砍价的皮鞋，抱着一只掉漆黑包的女人背影停下了我的兴奋心情，她两鬓的白发在明晃晃的灯光下刺得我双眼生疼。原来妈妈是真的老了许多，操劳了许多，内疚一丝丝渗进我的心。
“妈，我验好了。”妈妈把凄凄的目光从缠绵的雨丝中剥离，硬生生的笑容浮在她眼角的沟壑：“那去选镜框吧。”我慢慢转过身，走到柜台旁，一副淡蓝色的镜框使我驻足。再看旁边，什么，一副破框子卖一千。可真的是很美。看着看着眼前却浮现出妈妈的苦笑，刺眼的白光。咦，怎么跑神了，我也不知道，脚却开始挪到打折区。“
（范文先生网　．ｃｏｍ）
一共是五百九十九。”收银员轻飘飘的一句却让我的心好压抑，这可是父母半个月的血汗钱～我说要不再换个便宜点的，妈妈却很执着：“好眼睛看得清楚一些，书也能读得进去。”当妈妈满是老茧的手把六张还未用过的工资递出去时，我的心一下子很痛，痛得清晰，父母半个月的汗水让我的世界重又清晰，也让我的心不再近视。曾经被玩耍而模糊的自己的责任，为了父母的汗水与希望，为了自己九个年头的追求，我要专心把学习的风帆高高扬
走出店，雨又开始淅沥，打湿了镜片前的世界，我的眼睛又模糊了，但我的心不会再近视，我清楚学习的路还很长，但只要有父母的爱与希望作伴，我就不会孤单，我的心会永远很清晰。
双眼可以模糊，但心不能近视，忽视爱与责任的心，就会迷失方向。
《以关注爱为话题的作文》
作文九：《中乔健康讲堂：多关注父母的行为和语言出现这八种情况应重视》900字中乔健康讲堂?：多关注父母的?行为和语言，出现这八种情?况应重视　老人一旦患上?了老年痴呆，不仅会使其生?活受到严重影?响，还可能导致许?多疾病的接踵?而来，如肺部感染、尿道感染、褥疮、骨折等。所以早期发现?老年痴呆症至?关重要。小编提醒您在?日常生活中多?关注父母的言?行举止，发现有下面八?种情况时应该?带父母去医院?检查。　１、情感孤僻
早期老年痴呆?病人的情感常?出现剧烈的、不合理的变化?，如对家里的事?情常常漠不关?心、情感淡漠、性情孤僻、沉默寡言；对日常生活缺?乏兴趣、社交活动减少?，情感反应减弱?。
２、顾前忘后
早期老年痴呆?病人在生活中?常出现丢三落?四、记忆力不好的?现象。如早上说的话?到晚上就忘得?一干二净；有时连自己家?的电话号码也?记不住；外出时常会遗?失自己的东西?。
３、对时间、地点、人物的判断常?常出现错误
常常不知道当?时是什么时间?，忘记自己住在?什么地方，不能记住或辨?认自己的家。把自己当成别?人，认错朋友，有时甚至连自?己的名字都不?认得，并认错自己的?儿女。
４、多疑多虑
早期老年痴呆?病人会有性格?上不合理的变?化，如易害怕或疑?神疑鬼，猜忌别人或怀?疑自己得了什?么病。
５、计算出错
早期老年痴呆?病人会有计算?速度迟缓，出现计算错误?等情况，有时甚至连小?学水平的计算?题也不会计算?，上街买东西不?会算账。　６、呆滞抑郁
有些早期老年?痴呆病人，常常精神抑郁?、表情呆滞、睡眠规律紊乱?，自我贬低，并有自杀念头?。
７、情绪不稳定
早期老年痴呆?病人常有感情?脆弱的表现。他们忽而泪流?满面，痛哭流涕，忽而情不自禁?，嬉笑激动；忽而拍案而起?，怒发冲冠，使人摸不着头?脑。
８、听力明显减退?
早期老年痴呆?病人可有明显?的听力减退。中晚期的老年?痴呆病人则可?出现听幻觉、嗅幻觉和触幻?觉等情况。
有以上八种表?现中的一二种?或二三种就有?可能发展为老?年痴呆症。　石家庄中乔医?院养老院是河?北首家“医养融合”新型养老院，专业收治各类?失能、半失能老人。中乔养老，为老人造福，帮子女尽孝，
替政府分忧，给社会尽责～
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作文十：《中乔健康讲堂：多关注父母的行为和语言,出现这八种情况应重视》900字中乔健康讲?堂：多关注父母?的行为和语?言，出现这八种?情况应重视?　老人一旦患?上了老年痴?呆，不仅会使其?生活受到严?重影响，还可能导致?许多疾病的?接踵而来，如肺部感染?、尿道感染、褥疮、骨折等。所以早期发?现老年痴呆?症至关重要?。小编提醒您?在日常生活?中多关注父?母的言行举?止，发现有下面?八种情况时?应该带父母?去医院检查?。　１、情感孤僻
早期老年痴?呆病人的情?感常出现剧?烈的、不合理的变?化，如对家里的?事情常常漠?不关心、情感淡漠、性情孤僻、沉默寡言；对日常生活?缺乏兴趣、社交活动减?少，情感反应减?弱。
２、顾前忘后
早期老年痴?呆病人在生?活中常出现?丢三落四、记忆力不好?的现象。如早上说的?话到晚上就?忘得一干二?净；有时连自己?家的电话号?码也记不住?；外出时常会?遗失自己的?东西。
３、对时间、地点、人物的判断?常常出现错?误
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４、多疑多虑
早期老年痴?呆病人会有?性格上不合?理的变化，如易害怕或?疑神疑鬼，猜忌别人或?怀疑自己得?了什么病。
５、计算出错
早期老年痴?呆病人会有?计算速度迟?缓，出现计算错?误等情况，有时甚至连?小学水平的?计算题也不?会计算，上街买东西?不会算账。　６、呆滞抑郁
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７、情绪不稳定?
早期老年痴?呆病人常有?感情脆弱的?表现。他们忽而泪?流满面，痛哭流涕，忽而情不自?禁，嬉笑激动；忽而拍案而?起，怒发冲冠，使人摸不着?头脑。
８、听力明显减?退
早期老年痴?呆病人可有?明显的听力?减退。中晚期的老?年痴呆病人?则可出现听?幻觉、嗅幻觉和触?幻觉等情况?。
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