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原标题：最低10块钱一个章 大学生暑期社会实践“走形式”
中新网金华7月23日电(记者 胡丰盛 实习生 王特桑)7月，正值暑假，几乎各大高校都会给大学生布置暑期社会实践，开学后上交一份盖章的证明和一份几千字的实践报告，用来证明整个暑假的社会实践成果。但是近年来，越来越多的大学生开始把暑期社会实践视为“盖章”，随便找个单位盖个章就万事大吉，这样的社会实践似乎变成了一种形式主义。
记者打开淘宝网，在搜索栏输入暑期社会实践，很快网页跳出了“暑期社会实践盖章”、“暑期社会实践报告代写”这样的搜索向导，据悉，这样一个章的价格在人民币10-30元不等。而其中有些店铺的暑期成交数量已达756条之多。
翻看评价“服务依旧很好，大一就购买过一次了，感谢老板的敬业精神，赞一个！”
“两个寝室合在一起买的，东西不错，谢谢帅哥老板给的优惠，下次还来。”
“卖家人很人好，写的东西不错，会针对每个人的特点写，文笔不错。”这样的评价映入眼帘。
这样看来，很多人已经购买不止一次，而且不止一个人，还是有部分大学生选择了这样的“取巧”之道。
记者采访了浙江省金华市区某中学高二的学生小方的姐姐，谈起社会实践，姐姐这样说：“马上要升高三了，她还在补课，一直也没时间去。”
马上要到7月底了，暑假已经开始快一个月，浙江某高校大三的学生小蔡，没有去暑期社会实践，而是选择了和朋友外出旅行，关于暑期社会实践，小蔡是这样说的，“马上要毕业了，以后不会有大把的时间去旅行了，社会实践的机会还多的是，再说了，同学朋友间自发组织出去旅行，见识外面的世界，开拓视野，又何尝不是一种社会实践呢。”
对于大多数学生“青睐”的街道、居委会的章，记者也来到了金华市金东区东孝街道工作委员会进行了采访，内部工作人员曹先生这样跟记者说道：“我们这个街道办事处成立不久，来找我们盖章的一般都是高中生，在这个街道办事处没成立之前，社区管理有漏洞的时候可能是有不实习就盖章的现象出现，但现在不会了，我们在盖章之前都要求相关小区出示证明才能盖章，管理也变得严格了。”
关于学校方面，记者也采访到了浙江师范大学人文学院团委书记张老师，“我很鼓励学生去暑期社会实践活动，不要做一个只会纸上谈兵的学院派，提早让自己与社会接轨，好好利用暑假锻炼自己的能力是很有意义的一件事，也是我们一直在做的事。”他说。
谈到浙江师范大学的暑期社会实践活动，张老师表示，自己带领浙师大人文学院的暑期社会实践已经有多年，目的就是利用暑假锻炼学生的综合素质和自身能力。据悉，支教是浙师大的特色，今年暑假人文学院共有3个支队，分别在台州、金华市金东区、兰溪等三个地区开展为期15天的特色活动，包括支教在内的活动内容包括农村文化大讲堂，围绕“五水共治”这个主题展开的宣讲，回忆三代人记忆中“水文化”等等。(完)
释放进入手凤首页实践报告写好了？
原标题：实践报告写好了？
文/羊城晚报记者 许诺 何裕华 实习生 叶苗 陈彩霞
暑假即将结束，北京媒体曝光的淘宝网热卖“社会实践”的现象，也成为羊城热话。羊城晚报记者走访12所广东高校摸查本地大学生“赶作业”的情况，发现其中10所高校要求学生在假期结束时上交社会实践报告，报告内容或是体验一个工作岗位，或是完成一个课题调研，各校的形式和要求稍有不同，均属“指定动作”。不少学生吐槽：命题的实践报告“无趣、难操作”。据了解，除了在淘宝网购买报告，还有更多“伪造与应对”的方式。
现象：“找老爸的公司盖章”
“一看到社会实践报告，我就知道，又要去找我爸的公司了。”某高校的赖同学如是说。每次临近开学，赖同学就会找到爸爸的公司，拍照、盖章、伪造经历，再上网查资料凑字数，一天能“搞定”一个假期的任务。
某高校的孙同学在开学的前一个星期才开始着手做报告，在看完学校的要求后，他决定去小区居委会碰碰运气。“我拿着资料上门，刚把情况说清楚，主任就二话不说盖章、签字。”他笑着说，“有点出乎意料，主任以前也遇到不少像我这样的学生吧”。
面对学分的压力，又不想花费太多时间完成报告，不少学生萌生了伪造报告的念头。在网上输入关键字，就能搜到大量的社会实践报告的样板，从超市临时工到敬老院志愿者，种类繁多，应有尽有。在某购物网上，甚至还有包办社会实践证明盖章、代写实践报告等“一条龙服务”。
学生：题目空泛很难做
在不少学生看来，社会实践报告的调研题目老旧无趣。一位大一女学生向记者展示了老师布置的报告题目，包括《非物质文化遗产的保护、开发和管理》、《广州河涌治理评估》等。“我们只是大一的学生，有什么资源和能力去撑起这么大的题目？只能是抄袭。真的想让我们得到锻炼，就应该让我们做些自己感兴趣的题目。”
在记者采访过程中，仅有几位真正参与过实践的学生认为写调研报告很有必要。“写报告就像写日记，分析总结工作，也是记录生活体验。”广东工业大学的谢同学说，她此前以团队形式参加三下乡活动，回来后与同学合作完成一万多字的报告，很有成就感。
此外，更多学生认为，“上交的报告难有回音”也打击了学生认真完成报告的积极性。据了解，只有极少数学校会认真检查上交的社会实践报告，大部分学校均采取“只要交了就有学分”的做法，老师基本不会对报告打分或反馈。
老师：敷衍了事只是少数
广东技术师范学院负责学生社会实践的刘老师肯定社会实践的意义：“对于学生来说，社会实践是很有必要的，这关乎到学生能否把课堂上的知识学以致用，同时也是培养学生沟通、思考能力的重要途径。”
他认为，大学与真实社会还是有区别的，希望学生通过社会实践，真正接触社会。
对于学生们敷衍了事的态度，刘老师认为这种现象只是少数，他也尽量理解学生的难处。
刘老师表示，如果发现有应付了事、伪造作假的报告，他会选择“大概给个分数就过了”。刘老师承认，调研题目老套、太宽泛，确实影响了学生的积极性。
据介绍，该校正在尝试建立鼓励、表彰社会实践报告优秀的学生的制度，希望这些学生能起到榜样作用。
政协委员：让学生选感兴趣的社会实践
广州政协委员韩志鹏认为，现在的大学生多跟社会脱节，参与社会实践对大学生的成长、以后工作都有好处，因而各高校的社会实践报告还是有存在的价值。
对于大学生的报告应付为主、造假成风的现象，韩志鹏认为：“首先，学生自愿很重要。可以从选题方面入手，给学生充分的自由发挥空间，让学生自己选取自己感兴趣的社会实践。”
韩志鹏建议，学校应该建立诚信档案机制，对学生上交的社会实践报告进行奖惩：“对于做假的学生，学校不但不能给予学分，而且要扣分。此外，学校要建立和完善审查机制，对实践报告的评分不能敷衍了事，这样才能有效改善学生应付现象，使学生能真正在社会实践活动中得益。”
海外学生：平时的课堂作业就是社会实践
社会实践报告并不是中国教育特色，羊城晚报记者向正在加拿大读研的小高了解到，其所在学校没有专门在假期布置社会实践报告，因为平时上课都需要社会实践。
“我们的课程作业都是与社会实践接轨的，六门课程中有三门的作业需要社会实践。一个学期三个月，除了上课考试，剩下就是完成社会实践。三门课的社会实践作业要三个月才能完成。”她举例，其中一门课程的学期论文是给一家公司的高层做采访，学生完成的途径不限，可以自由选择通过电话、邮件等方式与公司沟通，公司的选择也是看个人喜好。
“论文最终的目的也不仅仅是为了完成采访，更是用来总结自己整个学期的知识是否能运用于实际。老师还会要求学生对整个采访进行自我评价。”小高说。
许诺、何裕华、叶苗、陈彩霞
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大学生社会实践调查报告
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通过这次支教实践活动，我提高了自己与别人的沟通能力，并让我获得了教育别人的方式和方法，更让我对一些问题有了自己的思考。一、实践目的为了响应国家鼓励高校学生到农村支教，弥补农村教师资源短缺，促进农村
通过这次支教实践活动，我提高了自己与别人的沟通能力，并让我获得了教育别人的方式和方法，更让我对一些问题有了自己的思考。
一、实践目的
为了响应国家鼓励高校学生到农村支教，弥补农村教师资源短缺，促进农村教育发展的号召，锻炼自己理论联系实际的实践能力。我于今年六月中旬报名参加了赴xx省xx县xx小学的支教实践小分队。
二、实践前的准备工作
为了圆满的完成支教活动，我对我所教的国学做了详细的准备工作。经过仔细的遴选，我选择了教授小学生易记能懂的《朱子家训》。它不仅能让孩子们学到国学知识，还能让孩子们明白做人的道理。我对《朱子家训》的每个字都注了音，并且查了每个字的意思，还对每一句话都做了完整的解释，并准备一些恰当的小故事以备在课堂上引用。由于xx小学地处祖国西部的xx贫瘠土地上的布依族聚集地，经济不是很发达，我们为孩子们筹集了一些学习用具，比如书包，文具盒，铅笔之类的用品。
三、实践过程
我随小队于7月15日从北京出发，经过三十多个小时的奔波，在7月17日中午到达了xx小学，在当地政府和村民的热情接待下住进了离学校很近的一个村民家里。稍事休息，我们就对xx小学进行了实地参观。熟悉了我将要教学的地方。接着我们小队开会对支教期间的课程做了详细的安排，并就队员的要遵守的各种做了进一步的明确，强调了安全问题。
7月16日早晨八点，全体队员、全校老师及被支教的学生举行了开学典礼，每一位支教队员都做了自我介绍。我向同学们简单的介绍了什么是国学，并就我要讲的内容告知了同学们。令我惊奇的是这里的孩子有很强的接收能力，他们的质朴、踏实、和聪慧给我留下了深刻的印象。我暗下决心，一定不要辜负这些可爱的孩子们，一定要教给孩子们知识和做人的道理。同时，我了解到xx小学包括校长在内总共7名教师，一共有一百四十多个孩子。由于师资的短缺，几乎每一位老师都能教语文、数学、音乐、体育等各种科目，老师们的辛苦可想而知。我也不失时机的向老师们请教了一些教学方法，并向老师询问了我刚认识的几个孩子的学习和生活情况。
在我的国学课上，由于学生没有教材，我就在黑板上工整的抄下了我要讲的《朱子家训》的内容，并就一些生字做了注音，让同学们先抄到笔记本上。我用标准的普通话给学生们读一遍，接着让学生们读一遍，然后我开始一个字一个字的解释每一个字的意思，再串讲每一句话的意思。并询问同学们是否懂了，如果同学们懂了，我就随机抽查一个学生，教他给我们讲讲这个句子的意思，抽查三个同学都回答得很好，我就让同学们再读一遍;如果同学们说没有懂，我就继续讲，并用自己准备的小故事和通俗易懂的语言来尽量是孩子们明白句子的意思，知道孩子们弄懂为止。同时，我还就每句话在生活中我们该怎么做让孩子们自由讨论，努力让孩子们学有所用。我还注意在教学过程中反思自己的行为和教学方法,并随时调整和改进。
在最后的毕业典礼上，我们为孩子们送上了祝福并分发了学习用品，在依依不舍中和孩子们道了别。
四、 实践活动给我的影响和思考
通过这次支教实践活动，我提高了自己与别人的沟通能力，并让我获得了教育别人的方式和方法，更让我对一些问题有了自己的思考：就欠发达地区师资力量的短缺问题，我认为有如下解决办法：一、中央财政应该有明确的加大对欠发达地区的教育财政的投入;二、高薪聘请有志于为欠发达地区教育贡献自己力量的优秀高校毕业生;三、当地政府应该拿出相应的政策，加大对教育的投入。就经济欠发达地区对孩子们的教育重视问题，我认为：一、加大宣传力度，让家长认识到教育对孩子的重要性;二、唤醒孩子们的自己的意识，经常给孩子们播放一些发达地区同龄人的学习宣传片;三、加大对教师的培训力度，让教师对外面的世界有一个清楚的认识。
五、结束语
在此，特别感谢xx省xx县农业局给予的全力支持，感谢驾欧乡政府给予的帮助，感谢驾欧乡中心小学给予的帮助，感谢xx小学全体老师的厚爱，感谢xx湾村民的热情款待，并衷心的祝愿所有的孩子们健康成长。
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这些同学 你来暑期实习？还是“盖章实践”？
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（原标题：这些同学 你来暑期实习？还是“盖章实践”？）
记者 赵伦 实习生 张文静 苏珊
云南网讯 暑假里，不少单位迎来“新成员”——参与暑期社会实践的大学生。然而，暑假刚过半，部分同学却早已“撤离”，俨然一副只为完成学校“期满1个月”要求的架势，只等实习单位盖个戳就“大功告成”。也有不少学生嫌麻烦动起歪脑筋，请父母“走关系”混个实习证明。当然，也有另外一部分同学认真对待暑期社会实践，珍惜这一经历，将之视为增长自己本领的大好机会。
有人消极应对
拖延派 真心不是不想去只是稍微犯点懒
“有多少人会去社会实践啊，大部分都是找熟人盖章，或者家里人的单位之类，我也是这样。当然也有人是去社会实践了，但往往写的和做的都不一样，大家都是图方便。”大二的乔乔同学称，暑假自己一直在家打游戏，根本不想去参加社会实践。
“我想过去社区进行实践，但需要办的手续太多了，耽误时间就没有实施。”大二学生刘峰也嫌麻烦，想着找熟人盖个章了事，盘算着趁假期多出去旅游或者找朋友玩玩。
记者了解到，也有不少同学在网上找人代写社会实践报告，还可以提供盖章服务。不同的题目难度以及写作要求不同，价格也不一样，原创文章1000字收费50~70元不等。
爽约派 暑期早有计划盖章就靠托人
学校想让学生利用暑假开展社会实践，但也有同学早早就打了暑假的“主意”。于是，只能选择和社会实践“爽约”。
9月份即将升入大四的许粒，这个暑假的计划是准备转专业考研。“于我个人来讲，以后并不打算从事和专业相关的职业，那还有什么必要花过多心思去学习实践技能？还不如用这些时间来复习准备考研。”至于盖章，她说，准备8月底回家找亲戚“弄一个”。
“光是学车我的暑假就没剩多少时间了，还怎么去社会实践？而且学车还可以加学分。我打算拿给家里人帮忙去盖章，然后编一篇报告出来。”盘算好暑期学车的小文早就打好了“小算盘”。
有人积极参与
实干派 实习很有意义盖章只是顺便
这个暑假，家住昆明的大二学生小雅感觉生活格外充实——放假后，她先经历了大学生创新创业比赛，之后又马上投入实习，期间还要运营两个公众号。
“放假前我就想好暑期要实习，而且单位和我的专业很对口，所以我会放很多时间和精力在这。”在小雅看来，“实践报告应该是很有意义的，这样可以证明你假期的努力没有白费。假期实践与平时上课可以互补，一个课堂上，一个社会上，肯定会有不一样的收获。这样的经历或感受用文字表达出来，其实不只是作业，也是为我们的人生成长经历做了一份记录。”
另一位大三学生小付也表示，实习是自己的事，而盖章是顺便的事。不管学校有没有安排实习，都将是自己大学生活中不可或缺的重要组成部分。
创意派 暑期不走寻常路另类实践收获大
和很多人不一样，就读会计专业的大三学生张娴没有按照学校要求去单位实习，而是选择与家人一同到鸡足山九莲寺做义工。
“我第一次到这里做义工，和在外面的感觉不一样。我的内心从抵触到最终接受这样的生活节奏。”那段时间，张娴每天早上4点半起床，然后到大殿听师父诵经。回忆这段经历，张娴说：“现在很多人都很浮躁，我也曾受到过影响，但有了这一经历，不论是我马上面临的毕业，还是今后我自己的人生，我都知道自己该保持平和的心态，不要瞻前顾后，做好现在。”
勤奋派 虽然学校没要求想去的心停不了
因为学校和专业的差异，有的同学假期并不需要上交社会实践，也不需要盖章。尽管如此，有些同学也不想闲着，而是想方设法充实自己的假期生活。
就读工程造价专业的李娇今年才大一，学校并没有安排暑期社会实践的任务，但她却利用假期到媒体单位实习。“高中时就挺喜欢传媒行业，正好这次有这个机会，也希望我的暑假过得特别点，做点有意义的事。”
“来实习嘛，无论在哪儿，都算半只脚踏入社会了，提前感受一下上班生活，学习一下在单位如何为人处世，对我也挺有帮助的。来实习也能学一些专业以外的东西，学好了也算一门技能，技多不压身。年轻，多学点挺好的。”李娇说。
学生：学生不重视 学校走形式
“学生对这件事不够看重，学校也只是走个形式而已。”云南某高校大二学生李晓龙直言不讳地说，每次社会实践表和心得体会交上去以后就没了下文，导致他认为学校只是做个“门面功夫”，所以他每次都是随便找个地方盖个章就结束了所谓的“社会实践”。
深有同感的还有同在昆明另一所高校的刘峰：“我觉得有点形式主义了吧，毕竟学校查得也不严，大家都没有把这个当做一件大事去做。”
对此，李晓龙觉得，“如果学校可以和某些公司合作，安排学生去实践就好了”。而刘峰认为，学校应该加强监管，比如需要具体的手续照片等等，社会实践报告也应该作为加分项而不是强制项。
老师：盖个章“糊弄” 等同于作弊
大学生为什么要开展社会实践活动？是否发现学生没有参加实践而找人盖章的现象？云南某高校一杨姓辅导员告诉记者，学校最初的想法是让学生自觉到实践岗位上，亲身去经历、体验，将课堂中学习的知识在岗位上得到切实实践。本来应该由学院组织实习，效果更好，但是众口难调，加上学生基数较大，学校现有资源无法满足这么多学生去实习，所以才允许学生回家自主实践。
“临时找人盖章的情况确实存在。但我也坚信：还是有很大一部分学生确实通过各种渠道找到合适的实践岗位在锻炼自己。”这位辅导员说，实践是有学分的，和学生在学校上课的必修、选修、实验课是一样的，“不实践，找人盖章的问题，我个人觉得跟考试作弊的性质是一样的。”
“学校也在想一切办法避免这种问题，比如随机抽取一部分实践报告，通过电话等方式和单位联系，核实该同学的实践情况。再比如，会最大限度地联系实践岗位，让部分学生去实践。”他说。
此外，他还告诉记者，学生将社会实践报告表上交以后，会在分院留存，会有老师进行翻阅和查看。
(原标题：这些同学 你来暑期实习？还是“盖章实践”？)
本文来源：云南网
责任编辑：王晓易_NE0011
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