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二年级上册综合实践活动教案.doc 27页
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二年级上册综合实践活动教案
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··········
赤水市长沙小学
（第一学期）
教
师
电
子
备
课
级： 二（2）班
科： 综合实践活动
备课人:
二年级上册综合实践活动课教学计划
一、教材分析：
《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校
、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。
二、学生分析：
1、通过一学年多《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动课》这门课已经有所了解，知道本科学是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
3、对活动感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
三、教学活动目标：
1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。
2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。
3、在教学过程中相机对学生进行品德与法制教育，如在教学《吹吹肥皂泡》的过程中引导学生了解《中华人民共和国产品安全质量法》,通过《交通法规要记牢》对学生进行《中华人民共和国道路安全法》，通过学习《爱护绿化成果》引导学生学习习《中华人民共和国环境保护法》，通过学习《地震与防护》相机学习《中华人民共和国防震减灾法》的相关内容，培养学生法制意识，教育学生从小做一个知法、懂法、守法的好公民。
4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。
5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。
四、教学活动的具体措施
1、教师要明确教学目标，认真备课，收集各种资料，认真上好每一节课。并且运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。
2、提倡学生主动参与交流合作。进行探究性的学习活动，充分尊重学生的个性，使学生的身心得到全面和谐的发展。
3. 让学生在实践活动中积累感性经验，运用和验证益友的学科知识经验和技能，多思路、多角度地寻求解决问题的方法。
4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。
5、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习综合实践活动课的价值。
教学进度计划
周次教学内容计划课时1-2吹吹肥皂泡23-4小小发明家25-6从小爱读书27-8交通法规要记牢29-10爱护绿化成果211-12头脑体操213-14地震与防护215-16节奏217-18自己做编辑219-20自由活动/机动安排2
教学内容吹吹肥皂泡（1）教学时间周次星期5总课时1教学目标1、通过本节课的学习，使学生认识到如肥皂泡的学问，并能根据所学的知识进行吹肥皂泡，培养学生的动手能手。
2、掌握吹肥皂泡的技巧和学问，并教育学生在玩的过程中要注意安全，懂得保护自己。教学重点及难点根据吹肥皂泡的方法，课后自己动手玩一玩吹肥皂泡的游戏。教学准备及手段肥皂、洗衣粉、甘油、清水、吸管、细铁丝、小刀、筷子、铅笔、杯子。教
程学 生 活 动一、教师谈话激情导入
小小肥皂泡，学问可不少，如问是何因，动手加思考。同学们，今天，老师带领同学们一起去玩一个非常好玩的游戏——吹肥皂泡泡，希望大家喜欢。
二、学习探究：如何吹肥皂泡泡
师：同学们，你们在家中玩过吹肥皂泡泡的同学请举手。你能告诉大家你是怎么样玩这个游戏的吗？
教师指名学生反馈自己的生活经验。
师：大家说得真不错，但是经过今天的学习，老师相信同学们一定能更好地吹肥皂泡泡，使吹出的泡泡更大，更多，所以大家一定要仔细学习哟。
三、教师讲述如何吹肥皂泡泡
1、用小刀切下两片肥皂。
2、再把两片肥皂切成小块。
3、把切成的小块肥皂放入杯中，并且倒入少量洗衣粉。
4、在杯中倒入适量的清水后用筷子搅拌。
5、在调好的肥皂液中加入少量的甘油。
6、把细铁丝在铅笔上并排绕三圈后取下。
7、用绕好圈的
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二3班综合教案
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你可能喜欢日下午，国培计划（2017）吉林省教育学院培训项目——乡村中小学综合实践活动教师培训班的200余名学员，在班主任——省教育学院黄春华教授的带领下，来到新朝阳实验学校听了一节综合实践活动的常规课程。
这节课是由新朝阳实验学校的综合实践活动专任教师——李锐老师讲授的。课程内容是：创新思维训练之材料应用训练。课堂上老师通过头脑体操的游戏，带领学生从材料的角度重新认识部分生活中的常见物品，学生们在课堂上将教师提供的这些常见物品做为材料完成挑战：使两颗球相距越远越好。
课堂上的每一个环节，都深深的吸引着前来听课的老师们，尤其是在学生完成挑战的过程中，听课教师也都分分参与到孩子们的活动中，有的录像，有的提问题，有的参与讨论，有的提出建议&&成功时的欢笑声、意见不统一时的讨论声、暂时失败时的叹息声充斥着整间教师，每一位在场的师生都感受到了新朝阳实验学校综合实践活动课的魅力，并沉浸其中。
活动结束时，同学们的成果创意十足，很好的运用材料搭建出了一个个结构，完成了挑战任务，最好成绩是使两颗乒乓球相距74cm。最后，学生们交流了他们在设计制作时的创意、心得、体会甚至是遗憾，从同学们的交流中不难看出他们在本节课中收获满满。
蕾蕾/制版相关阅读 新朝阳实验中学小升初信息来啦！快快快~特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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