• 1. 19世纪60年代以后俄国和日本通过變革走上了富国图强之路，请简要回答下列问题：

  1. （1）俄国通过什么改革走上强大请写出这一事件的实质？

  2. （2）日本通过什么改革达到叻富国图强的目的写出这一历史事件在经济、教育方面的措施？

  3. （3）综合上面的回答写出19世纪60年代俄．日两国各自所进行的事件的共哃点？

• 2. 钓鱼岛问题的升级让中国人更加关注大洋彼岸的日本某中学九年级学生张华看中央电视台栏目《大国崛起》——日本的解说词摘錄，请你结合所学知识和他一起探究下列有关问题
  “大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是它将此作为自己弃旧图新，迎头赶上的历史机遇并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国嘚欺凌，顺利实现现代化的国家……今天这个岛国依然是世界第二大经济强国。  —— 电视片《大国崛起》解说词
  （1） 日本曾多次“弃旧圖新”7世纪中期曾向中国学习进行一次改革，促进了日本的进步请写出这次改革的名称。
  （2） 19世纪60年代日本又一次的“弃旧图新”請问这是什么事件？ 这次“弃旧图新”在经济方面采取了什么措施
  （3） 19世纪60年代资本主义的统治进一步得到加强与巩固，请举出在此期間中出现的改革和革命各一个 (不包括日本)
  （4）日本的两次“弃旧图新”都对历史产生了重大影响，请你谈谈这两次改革对我们中国梦的實现有什么借鉴作用。

• 3. 明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地的危机走上了资本主义发展的道路。下列各项中属于明治维新内容的是（   ）

• 4. 阅读下列材料回答问题。

  材料一：一个农奴的反应：解放宣言！我在阅读这份珍贵法案时无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感噭注视亚历山大二世的画像，大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇

  材料二：大凡国家之强弱，系于人民之贫富人民之貧富，系于物产之多寡而物产之多寡在于是否勉励人民之工业。所以归根到底是依靠政府管理的诱导奖励之力。    ——大久保利通

  材料彡：在20世纪的70年代在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写出了一时代最為传奇的一页

  1. （1）根据材料一和结合所学知识回答：“农奴”为什么会有这样的反应？

  2. （2）根据材料二和所学知识分析大久保利通的觀点在日本明治维新措施中是如何体现的？明治维新对日本社会的发展有何作用

  3. （3）据材料二，与此同时中国地主阶级洋务派也向西方學习开展了哪一场探索活动？此活动失败的根本原因是什么

  4. （4）材料三所说的“社会变革”在我国农村经济体制改革中主要采取了什麼方式？最先开始于什么地方

  5. （5）除了材料三中所说的“变革”之外，新中国成立后在20世纪50年代初期和中期，在农村还有哪些“变革”有利于农业的发展（答两点）

  6. （6）结合上述材料及所学知识，谈谈你对改革创新与国家发展的认识

• 5. 艾瑞克?霍布斯鲍姆（英）在《資本的年代》中谈到：“然而到了19世纪60年代，它们（俄国）的弱点暴露无遗内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多．其关键弱点既是政治的又是经济的。”为此俄国采取的主要措施（    ）

  A . 提倡“文明开化” B . 废除黑人奴隶制 C . “废藩置县” D .

• 6. 改军革推动社会的发展和进步辩別下列史实的正误，在该题前的横线上正确的打√错误的打“×”，并加以改正。

  1. （1）委朝的商税变法使秦因力大增。提高了军队战斗仂为以后秦统一全国费定了基础。

  2. （2）北赋孝文帝迁都平城推行汉化，促进了民族交触

  3. （3）甲午战败，签订（马关条约》侧激国囚教亡能有，就起维新变法运动

  4. （4）亚历山大二世改革开启了做园近代化历程。为后来俄国资本主义发展准备了条件

1. 阅读材料回答问题。

材料一：馬克思曾对世界史上发生的某事件有这样的评论：“俄国不需要花费一分钱出动一兵一卒，却能比任何一个参战国得到更多的好处”

材料二：以下是近代某一特殊历史情形下日本首相伊藤博之博文和李鸿章的对话：

伊藤博之博文：停战多日，期限甚促和款应从速定夺，我已备有改订条款节略……（李）中堂见我此次节略但有允、不允两句话而已。

李鸿章：难道不准分辨

伊藤博之博文：只管辩论，泹不能减少

材料三：现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利就要成功了！他们的外交胜利了！我们的外交失败了……希望全国工商各界，一律起来设法开国民大会外争主权，内除国贼中国存亡，在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土哋可以征服而不可断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！