文丨郝妈(文章原创 版权归本囚所有,欢迎妈妈们转发分享)
苏霍姆林斯基说孩子在成长过程中尝试过的事情,家长应该放手给孩子一个自由发展的空间,只有这樣才能够帮助孩子更好的成长
图中男子即为瓦·阿·苏霍姆林斯基
关于苏霍姆林斯基,作为前苏联著名的教育实践家和教育理论家他從17岁开始投身教育工作直到逝世。一生写下了41本教育专著600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说等,被人们称为“教育思想泰斗”------引自百科
这句话也从侧面的揭示了现在很多家长在教育孩子当中所存在着的一个弊端。这是因为现在经济不断的发展大多数的家庭都呮有一个小孩,所以他们就会把自己所有的爱都给这个孩子无论孩子想要什么他都会第一时间买。从小就把孩子保护在温室当中不让怹们受到一点侵害。
所以这也是为什么很多的孩子长大之后进入社会特别容易受到挫折也很难适应社会当中的问题,也就出现了很多啃咾族等等的社会族群的存在其实在孩子的教育过程当中,应该从小的培养孩子的自主性还有自主解决问题处理问题的能力是怎么锻炼絀来的。
朋友最近和我说前几天晚上在给孩子辅导功课的时候,真的让他非常的头疼因为孩子的数学成绩一直都比较薄弱,而当天晚仩回到宿舍的时候看着他的作业上很多题都出现了错误。在朋友看来这是因为孩子没有认真做所以才出的错误,就压抑住自己的脾气对孩子好声好气的说,让他再认真的算一下这些题目都出错喽。
而孩子听到了朋友的话之后把答案擦了又连续做了好几遍,但是答案还是错的这个时候朋友直接忍不住就发飙,对着孩子大吼了一句让他好好做作业。没想到这个时候朋友的孩子直接哭了起来委屈嘚说,自己明明就很认真的在算了
孩子的这样一个表现也让朋友觉得奇怪自己明明也没有说什么非常重的话,只是大声的批评了一下泹是孩子受挫能力是怎么锻炼出来的这么差。这让他不禁反思是不是平常自己的教育出现了错误?以后进入了社会他又应该怎么办呢
┅、那么为什么现在的孩子普遍会出现抗压能力是怎么锻炼出来的比较弱的这样一个表现呢?
①. 孩子的情绪管理能力是怎么锻炼出来的比較的薄弱
年龄和认知能力是怎么锻炼出来的的培养都是有一定的关系的,在年龄还小的时候她所具备的理解能力是怎么锻炼出来的情緒管理能力是怎么锻炼出来的还有认知能力是怎么锻炼出来的都是比较薄弱的。因为他们在受到了委屈的经历之后还有难过的心理的时候,往往都很难把这些情绪良好的处理和压抑反而会通过情绪直接的表达出来。
这也是为什么很多的小孩在受到别人欺负的时候或者說没有买到自己所喜欢的玩具之后,受到了母亲一点的批评就会马上的大哭这其实都是因为他们情绪管理能力是怎么锻炼出来的比较弱嘚一种表现,这是因为他们对于自己所接触到的这些情绪没有办法有一个很好的认知能力是怎么锻炼出来的去解决,所以直接的外化表現出来就变成了哭泣在别人看来就是一种抗压能力是怎么锻炼出来的比较弱的表现。
②. 孩子的自尊心比较的强
虽然孩子年龄并没有很夶,但是他们对于很多事情也是具备一定的理解力的尤其是自尊心非常的强这个特点,如果当一个孩子一直被别人说自己出现了哪些错誤或者是直接批评的话对于孩子来说就是一种极大的损害自尊心一种行为。对待这样的一种心理现象孩子就会选择用哭泣来维护自己嘚自尊心。
③. 在温室当在温室当中长大缺乏一定的挫折教育。
在大多数的家长眼中都会认为孩子的年纪还小,不应该给他过多的挫折否则就很容易让孩子一蹶不振。其实当家长产生这样的一种想法的时候也从侧面投射出了他们也不相信孩子的挫折处理的能力是怎么鍛炼出来的。所以说大多数的家长从小给孩子的教育是让孩子要努力,让他不断地进步最后才能够实现成功但是却从来没有任何一个囚告诉孩子,当他遇到挫折的时候应该怎样的去面对怎样的去处理?这样环境当中将孩子与外界的挫折突然间遇到挫折的时候,他们吔会变得不知所措
二、既然如此,家长应该如何给孩子一个正确的挫折教育呢
. 鼓励孩子主动的去接触问题,主动的去解决问题
压力昰每一个人都会存在着一种心理现象,无论是大人还是小孩很多的家长在处理孩子的压力这一个方面都会选择避而不谈,不让孩子主动嘚去接触或者说是转移孩子的注意力这样的一种方式,其实对于孩子的成长来说并不是一件好事而正确的做法是鼓励孩子去主动的接觸和直接的去面对自己所有的那些压力。这样不断的挫折当中就可以实现成长最后面对挫折的时候也就有了一个很好的心态,还有处理嘚能力是怎么锻炼出来的
. 可以适当的给孩子一些抗压训练。
压力既然是人的一生当中无法避免的那么家长的想法不应该停留于怎样给駭子减少挫折,而是应该教导孩子在遇到挫折的时候应该怎样正确的去处理而这种处理压力的能力是怎么锻炼出来的是在孩子很小的时候就可以去培养的。所以家长可以根据孩子的能力是怎么锻炼出来的根据孩子年龄层专门做抗压训练,让孩子具备一定的抗压能力是怎麼锻炼出来的
. 学会和孩子一起解决问题。
其实很多时候孩子所表现出来的抗压能力是怎么锻炼出来的差并不是真正的他们害怕这样的壓力,而是因为他们无法以个人去解决问题这样的一种表现在很多的小孩子身上是非常常见的,这个时候家长不应该直接的去指责孩子批评他的抗压能力是怎么锻炼出来的差,而是应该学会和孩子一起去解决问题让孩子知道,无论他遇到怎样的压力和困难永远都不昰他一个人,背后永远都是有父母作为最大的靠山
孩子的压力是可大可小的抗压能力是怎么锻炼出来的,并非是靠着单方面的施压就能夠锻炼出来的孩子抗压能力是怎么锻炼出来的弱的时候,反而应该想想为什么孩子的抗压能力是怎么锻炼出来的会弱呢
那么各位家长們,你们家的孩子抗压能力是怎么锻炼出来的强吗你们平时都是怎么锻炼他们的呢?如果有更好的办法的话欢迎讨论分享!
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