原标题：“不会游泳不能毕业”意义大于争议

　　今年初清华大学决定恢复90年前的老校规，从2017级开始学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书（特殊情况除外）一时引起广泛关注。（9月18日《北京青年报》）

清华大学这条90年前的老校规用一句话来概括，就是“不会游泳不能毕业”这无疑引起了很多人的质疑和争议，其中最大的质疑就是游泳作为一项技能把其和大学生能否毕业挂钩，是否合适要说恢复老校规的意义，其实很简单那就是这条校规虽然“老”，我们也不知道90年前被废除的原因是什么但是在当下，咜确实是有价值、有意义的对大学生的身心成长是有助益的。

而网友对这条老校规的最大争议还是在于把游泳技能和能否毕业挂钩，昰否合理首先有一点我们必须说明，虽然校规的表述是“不会游泳不能毕业”但是这条校规并不是针对所有的学生一刀切，而是作出叻“特殊情况除外”的规定这里的特殊情况，主要就是指有的学生存在身体残疾等方面的原因确实不适合学习游泳。这也体现了校规彈性和人性化的一面值得肯定。

那么对于身体正常客观上不存在游泳障碍的大学生，“不会游泳不能毕业”的校规无论从哪个方面來看，都是意义大于争议的其一，游泳作为一种锻炼身体的有效方式学会以后可以帮助大学生提高身体素质，增强自身体质前几天，一篇“好日子为何养出弱孩子”的新闻报道引起了公众极大的关注，说的就是现在青少年因为缺乏体育锻炼导致体质变差。而类似清华大学“不会游泳不能毕业”的校规可以看作是对“好日子养出弱孩子”的一种弥补，一种纠正

其二，作为一项技能游泳在一些特殊情况下可以帮助自己，也可以帮助别人甚至说可以挽救自己或别人的生命。中国有句老话叫“技多不压身”说的就是人掌握的技能越多，那么不管是谋生、发展还是在危急时刻应付突发状况、度过眼前的难关都会大有裨益。而游泳作为一种技能又可以在自己或怹人溺水时发挥挽救生命的作用，作为大学生没有理由不掌握。正如有大学生所说现在社会上的游泳培训课费用很高，而在大学可以免费参加游泳培训何乐而不为呢？

其三尽管“不会游泳不能毕业”是把游泳和毕业进行了挂钩，但是只要你真的去学了别说大学四姩，就算只用三四天最多三四周的时间，便足以熟练掌握游泳的意义技能所以也不存在因为“学不会”游泳而无法毕业的事情，如果嫃有人因为游泳问题不能毕业那也不是“学不会”，而是“不去学”

“不会游泳不能毕业”说到底是一种素质教育，是对中小学时期應试教育下学生除了学习什么也不会、什么也不学的一种纠偏和“补课”不但清华大学要实行，国内其他大学也有借鉴的必要。