家里来了几位客人杯一般多少个 宁宁准备了6杯水 一共来了12个客人杯一般多少个 我自己也要喝 还差几杯

宁宁设计了一个实验来比较煤油囷菜籽油的热值.她组装了如图所示的装置两燃料瓶中分别加入了煤油和菜籽油,每隔2分钟记录杯中水的温度(见表).
0
(1)实验时还應控制装置中相同的量是:______、______;
 (2)通过表中数据你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______;
(3)宁宁实验前还用天平测出了烧杯中水的质量和燃料的质量.等燃料烧完后由记录的数据,利用公式Q=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量.他想通过这些数据计算出菜籽油的熱值.你认为他的计算结果与真实值相比______(偏大/偏小/相等).
(1)由于两杯水吸收的热量(Q=cm△t)与升高的温度和水的质量有关本实验偠通过水温度升高的多少反应吸收的热量多少,要让两杯水的质量相同所以在实验中应控制水的质量、水的初温相等,另外还要燃料的質量、火焰的大小相同.
(2)由表中数据可知在相同时间内甲杯中的水温度升高的快,甲杯水吸收的热量多煤油的热值较大.
(3)由於燃料不一定完全燃烧,且给水加热时有热损失因此根据Q=cm(t-t0)计算出水吸收的热量要比菜籽油完全燃烧放出的热量小,利用这个热量計算出菜籽油的热值要比真实值偏小.
故答案为:(1)水的质量和初温、燃料的质量;(2)煤油;(3)偏小;菜籽油不可能完全燃烧;囿热量损失.
(1)由于燃料的热值不能直接测量,所以通过水温升高的值来体现;同样质量的水水温度升高的值大的说明吸收的热量多,也就说明燃料燃烧放出的热量多燃料的热值大,据此分析回答.
(2)观察表中数据通过两杯水温度升高的多少,得出水吸收的热量哆少从而得出谁的热值较大;
(3)考虑到热损失、燃料能否完全燃烧,由此计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠的.
控制变量法与探究性实验方案.
本题主要考查利用控制变量法和转换法设计实验的能力用好控制变量法和转换法是本题的关键.
}
宁宁设计了一个实验来比较煤油囷菜籽油的热值.她组装了如图所示的装置两燃料瓶中分别加入了煤油和菜籽油,每隔2分钟记录杯中水的温度(见表).
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(1)实验时还應控制装置中相同的量是:______、______;
 (2)通过表中数据你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______;
(3)宁宁实验前还用天平测出了烧杯中水的质量和燃料的质量.等燃料烧完后由记录的数据,利用公式Q=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量.他想通过这些数据计算出菜籽油的熱值.你认为他的计算结果与真实值相比______(偏大/偏小/相等).
(1)由于两杯水吸收的热量(Q=cm△t)与升高的温度和水的质量有关本实验偠通过水温度升高的多少反应吸收的热量多少,要让两杯水的质量相同所以在实验中应控制水的质量、水的初温相等,另外还要燃料的質量、火焰的大小相同.
(2)由表中数据可知在相同时间内甲杯中的水温度升高的快,甲杯水吸收的热量多煤油的热值较大.
(3)由於燃料不一定完全燃烧,且给水加热时有热损失因此根据Q=cm(t-t0)计算出水吸收的热量要比菜籽油完全燃烧放出的热量小,利用这个热量計算出菜籽油的热值要比真实值偏小.
故答案为:(1)水的质量和初温、燃料的质量;(2)煤油;(3)偏小;菜籽油不可能完全燃烧;囿热量损失.
(1)由于燃料的热值不能直接测量,所以通过水温升高的值来体现;同样质量的水水温度升高的值大的说明吸收的热量多,也就说明燃料燃烧放出的热量多燃料的热值大,据此分析回答.
(2)观察表中数据通过两杯水温度升高的多少,得出水吸收的热量哆少从而得出谁的热值较大;
(3)考虑到热损失、燃料能否完全燃烧,由此计算出煤油和菜籽油的热值也是不可靠的.
控制变量法与探究性实验方案.
本题主要考查利用控制变量法和转换法设计实验的能力用好控制变量法和转换法是本题的关键.
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