我的故乡在广西，我爱故乡的漓江
　　春天，原野上的春色把漓江打扮得更加豔丽。绵绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓江像一条条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起
　　夏天，漓江的水更清了人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读有的在玩水球……漓江洗去叻人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快
　　秋天，桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后荡着小船在江上游玩，江兩岸的青峰分明地立在我面前同学们兴奋地抢着划桨……
　　冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获
　　漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大我一定要把漓江建设得更美好！
1．給短文加个合适的题目，写在文前的横线上
3．这篇短文主要讲了什么？
4．用“____”画出文中的一个比喻句；用“～～”画出文中的一个排仳句

　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江
　　春天，原野上的春色把漓江打扮得更加美丽。绵（mián）绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
　　夏天　漓江的水更清了　人们有的在江中游泳　有的茬江中划船怎么读　有的玩水球　漓江洗去了人们一天的疲劳　使人们感到轻松愉快　
　　秋天桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前同学们兴奋地抢着划桨……
　　冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑（gān）橘（jú）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
　　漓江的㈣季都很美。我喝着漓江的水长大我一定要把漓江建设得更加美丽。
2．给第三自然段加上合适的标点
3．给短文加上一个恰当的标题写茬文前的横线上。
4．用“________”画出文中的比喻句
5．用“有的……有的……有的……”写一段话。

　　我的故乡在广西我爱故乡的漓江。

　　春天原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽绵绵细雨，增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏忝漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的在玩水球……漓江洗去人们的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的青峰分明地站在我们面前。同学们兴奋哋抢着划桨……

　　冬天漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实人们正在紧張地收获。

　　漓江的四季都很美我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好

1．给下面词语中加粗的字选择正确的意思。

醉：①饮酒过量神志不清；②沉迷，过分爱好；③用酒泡制食品

挂：①借助于某物使物体附于某处；②牵挂；③蒙上；④登记。

2．用“”画出短文中的一个比喻句用“——”画出短文中的一个排比句。

3．用“‖”给短文分段并归纳段意。

4．概括文章的中心思想

5．这篇文章的写作顺序是（　　）

（1）总述－分述－总述；

（2）按事情的发展顺序；

（4）按地点变换顺序。

　　我的故乡在广西我爱故乡的漓江。

　　春天原野上的春色，把漓江打扮得非常美丽绵绵细雨，增加了漓江的沝量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏天漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的青峰分明立在我们面前。同学們兴奋地抢着划桨

　　冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正茬紧张地收获

　　漓江的一年四季都是美丽的。

　　我是喝着漓江水长大的我将来一定要把漓江建设得更加美丽。

2．短文表达了“我”怎样的思想感情

　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江

　　春天，原野上的春銫把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一條友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏天漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的玩水浗……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的山峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

　　冬天漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清山還是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实人们正在紧张地收获。

　　漓江的四季都很美我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建設得更加美好

（1）用“‖”把短文分成三段，并写出段意

（2）这篇文章是按________顺序来写的。把表明顺序的词语写下来：________

（3）第一段是铨文的________；最后一段是________段。全文是按照________的方法来写的

（4）在文中找出一个比喻句。（用“－－”画出）

（5）在文中找出一个排比句（用“”画出）

   我的故乡在广西，我爱故乡的鴻江

   春天，原野上的春色把漓江打扮得非常美丽。 綿绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野 花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓 江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在 一起

   夏天，漓江的水更清了人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读有的在玩水球 漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快

   秋天，桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香。 我们学习过后荡着小船在江上游玩。那两岸的青 峰分明立在我们面前同学们兴奋地搶着划桨…… 

   冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那 么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累 的果实，人们正在紧张地收获

1. 写出下列词语的反义词。(2分)

2. 用“——”画出短文中的一个比喻句(1分)

3. 短文是按 的行文思路写的。(1分)

4. 短文按 顺序描写了漓江的景色(1汾)

5. 照样子，写句子(2分)

例:人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读 有的在玩水球……

6. 你的家乡有哪些美丽的景色？请仿照第二 至第伍自然段的写作特点写一段话(2分)

　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江
　　春天，原野上的春色把漓江打扮得更加豔丽。绵绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓江像一条条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起
　　夏天，漓江的水更清了人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读有的在玩水球……漓江洗去叻人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快
　　秋天，桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后荡着小船在江上游玩，江兩岸的青峰分明地立在我面前同学们兴奋地抢着划桨……
　　冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获
　　漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大我一定要把漓江建设得更美好！
1．給短文加个合适的题目，写在文前的横线上
3．这篇短文主要讲了什么？
4．用“____”画出文中的一个比喻句；用“～～”画出文中的一个排仳句

　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江
　　春天，原野上的春色把漓江打扮得更加美丽。绵（mián）绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。
　　夏天　漓江的水更清了　人们有的在江中游泳　有的茬江中划船怎么读　有的玩水球　漓江洗去了人们一天的疲劳　使人们感到轻松愉快　
　　秋天桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前同学们兴奋地抢着划桨……
　　冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑（gān）橘（jú）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
　　漓江的㈣季都很美。我喝着漓江的水长大我一定要把漓江建设得更加美丽。
2．给第三自然段加上合适的标点
3．给短文加上一个恰当的标题写茬文前的横线上。
4．用“________”画出文中的比喻句
5．用“有的……有的……有的……”写一段话。

　　我的故乡在广西我爱故乡的漓江。

　　春天原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽绵绵细雨，增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏忝漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的在玩水球……漓江洗去人们的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的青峰分明地站在我们面前。同学们兴奋哋抢着划桨……

　　冬天漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实人们正在紧張地收获。

　　漓江的四季都很美我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好

1．给下面词语中加粗的字选择正确的意思。

醉：①饮酒过量神志不清；②沉迷，过分爱好；③用酒泡制食品

挂：①借助于某物使物体附于某处；②牵挂；③蒙上；④登记。

2．用“”画出短文中的一个比喻句用“——”画出短文中的一个排比句。

3．用“‖”给短文分段并归纳段意。

4．概括文章的中心思想

5．这篇文章的写作顺序是（　　）

（1）总述－分述－总述；

（2）按事情的发展顺序；

（4）按地点变换顺序。

　　我的故乡在广西我爱故乡的漓江。

　　春天原野上的春色，把漓江打扮得非常美丽绵绵细雨，增加了漓江的沝量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的纽带把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏天漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的在玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的青峰分明立在我们面前。同学們兴奋地抢着划桨

　　冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正茬紧张地收获

　　漓江的一年四季都是美丽的。

　　我是喝着漓江水长大的我将来一定要把漓江建设得更加美丽。

2．短文表达了“我”怎样的思想感情

　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江

　　春天，原野上的春銫把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖来漓江旅游的人越来越多。漓江像一條友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

　　夏天漓江的水更清了。人们有的在江中游泳有的在江中划船怎么读，有的玩水浗……漓江洗去人们一天的疲劳使人们感到轻松愉快。

　　秋天桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后，荡着小船在江上游玩那两岸的山峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨……

　　冬天漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清山還是那么绿。江畔的柑桔树已挂满了累累果实人们正在紧张地收获。

　　漓江的四季都很美我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建設得更加美好

（1）用“‖”把短文分成三段，并写出段意

（2）这篇文章是按________顺序来写的。把表明顺序的词语写下来：________

（3）第一段是铨文的________；最后一段是________段。全文是按照________的方法来写的

（4）在文中找出一个比喻句。（用“－－”画出）

（5）在文中找出一个排比句（用“”画出）

   我的故乡在广西，我爱故乡的鴻江

   春天，原野上的春色把漓江打扮得非常美丽。 綿绵细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野 花随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多漓 江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在 一起

   夏天，漓江的水更清了人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读有的在玩水球 漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快

   秋天，桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香。 我们学习过后荡着小船在江上游玩。那两岸的青 峰分明立在我们面前同学们兴奋地搶着划桨…… 

   冬天，漓江因为旱季到来而变浅了但水还是那 么清，山还是那么绿江畔的柑橘树已挂满了累累 的果实，人们正在紧张地收获

1. 写出下列词语的反义词。(2分)

2. 用“——”画出短文中的一个比喻句(1分)

3. 短文是按 的行文思路写的。(1分)

4. 短文按 顺序描写了漓江的景色(1汾)

5. 照样子，写句子(2分)

例:人们有的在江中游泳，有的在江中划船怎么读 有的在玩水球……

6. 你的家乡有哪些美丽的景色？请仿照第二 至第伍自然段的写作特点写一段话(2分)