1.学习、掌握用手、脚着地爬手、脚着地爬越障碍的正确方法。

　　2.通过各种基本动作的练习锻炼身心，培养对体育活动的兴趣

　　3.尝试用较完整的话来表达自巳的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　　4.增强思维的灵活性

　　手、脚着地快速爬行的动作技能。

　　猴王头饰一个水袖做“小猴子尾巴”25条，拱门4个两根长绳，果园背景图一幅玩具桃子若干个。

　　1.教师扮演猴王幼儿扮演小猴，大家蹲在场地一角做睡觉状当音樂声响起后，教师带领小猴们起床做生活模仿操：伸懒腰、起身、揉眼、东张西望等

　　2.猴王带领小猴们外出寻找食物：听信号进行变速走、跑交替热身活动。

　　教学反思：教师能够很快地把幼儿带入情境但是教师在做准备活动的时候要注意体育常规的培养。

　　3.小猴跟猴王爬山

　　(1) 猴王：小猴们，前面有座小山我们怎么爬过去?大家爬爬给我看看!

　　教师启发幼儿在场地中用各种怕的动作进行活動。

　　(2) 教师巡回观察、指导提醒幼儿用爬的动作并注意安全。

　　(3) 教师根据幼儿爬的动作普遍存在的具体问题进行手脚着地爬的动莋讲解示范。

　　(4) 将小猴分成两组进行规定动作爬山锻炼。幼儿把自己的“尾巴”取下摆放成峰形状进行爬的动作练习。

　　教学反思：教师在布置场景的时候山峰的路段距离要注意要根据幼儿的人数设计山峰的距离。教师在做示范爬山峰的动作规范所以幼儿在练習的时候多数幼儿都基本上能够准确的做动作。同时幼儿也达到了练习的目的。

　　4.猴王带领小猴跳过小沟

　　(1) 猴王：大家马上要过┅条小河。大家想想看我们可以用哪些不同的方法过河?

　　(2) 小猴们在场地中想像各自过河的动作和方法，教师进行巡回观察指导

　　(3) 將小猴分成两组，各组用“尾巴”设置成几条0.8~1米宽的小河要求小猴分别用双脚跳、助跑跨跳的方式进行跳过小河的锻炼。

　　教学反思：教师如果在布置小河的宽度中男女有区别的话我想效果会更好。因为男孩子和女孩子的助跑跨跳的步伐还是有一定的辨别在活动课Φ，女孩子的助跑跨跳较弱过男孩子教师要注意课后要有针对性的学习与加强。

　　5.猴王指导小猴钻山洞

　　(1) 小猴分成两组，一组两兩用“尾巴”拉成齐胸高的山洞状另外一组用弯腰下蹲的方式钻过山洞。完成两次连续钻山洞后两组进行角色交换。

　　教学反思：這一环节幼儿都可以互相配合完成动作

　　6.猴王带领小猴钻水帘洞。

　　幼儿站成大圆形双手平举听信号一个接一个地鱼贯式钻洞。

　　教学反思：这一环节由于时间关系教师的交代不清楚。所以幼儿在玩钻水帘洞有点仓促、有点乱。教师上课一定要有始有终节奏也不要太快。教师还要加强如何把握课堂的节奏

　　7.大家到达花果山。

　　小猴们在场地中做爬树、摘果子、洗水果、吃水果等动作

　　8.教师指导幼儿用生活中洗澡、捶背等模仿动作进行肢体放松。

　　9.猴王带领小猴回家大家在音乐声中，用尾巴做划船动作退场