如何指导学生写冬奥会吉祥物的故事

原标题:祝贺:2022年北京冬奥会主題征文活动我市一名小学生荣获一等奖!

日前,由北京冬奥组委会同教育部在全国小学1-6年级学生中开展的“北京冬奥会和冬残奥会吉祥粅故事征集”主题活动评选结果揭晓我市贵池区城关小学汪家宁同学荣获 一等奖

据悉本次征文活动面向全国小学生,主要围绕卓越、尊重和友谊主题组织学生讲好北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和北京冬残奥会吉祥物“雪容融”的故事。活动开展以来我市根据《北京冬奥组委秘书行政部 教育部办公厅关于开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动的通知》(冬奥组委秘发〔2020〕11号)要求,积極开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动让更多的学生增进对冬奥会和冬残奥会项目知识的了解。

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来源:武胜县赛马小学 作者:张清华 发布时间: 09:59:03

武胜县赛马小学校根据《武胜县教育科技和体育局关于转发〈四川省教育厅办公室关于开展北京冬奥会和冬残奥会吉祥物故事征集主题活动的通知〉的通知》文件精神学校组织开展了北京冬奥会、冬残奥会吉祥物故事征集主题活动。

通过撰写“冰墩墩”和“雪容融”的故事在有效提高学生写作能力的同时,让学生深入理解奥林匹克价值观和爱国主义精神并践行于自己的成长过程中。通過活动成功地将奥林匹克精神与文化融入学校育人体系之中,促进“五育并举、德能同行”围绕卓越、尊重和友谊,让学生写好“冰墩墩”和“雪 容融”的故事 (张清华)

评选流程:首先进行班级初评。班主任及语文老师对本班创作故事进行初评每班评一等奖两名,二等奖四名三等奖六名。并将所评一等奖作品上交学校教导处参加学校复评。然后进行了学校复评学校组织评委,对参加复评作品分年级组评出一等奖2名二等奖4名,三等奖若干最后进行作品推荐上报。对参加复评的优秀作品由学校评委会研究上报,参加县级評选

《我和冰墩墩过一天》 3.2文诗玉

《我和雪容融过一天》 3.2周俊航

《我和雪容融过一天》 3.2李诗云

《我和雪容融过一天》 3.2尹紫育

《我和冰墩墩过一天》 3.2文淋

《我和冰墩墩过一天》 3.2罗睿

《我和冰墩墩过一天》 3.2何俊燃

《我和雪容融过一天》 3.2谭雪柔


  • 近期,巴中市人民政府颁布实施《巴中市“十四五”生态环境保护规划》(以下

  • ???2021年巴中市自然资源和规划局坚持“依法、便民、高效、守密”

  • 1月10日,巴中市人力资源和社会保障局召开党组中心组(扩大)理论学习会
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关于开展朝阳区中小学“我心中嘚冬奥吉祥物”主题活动的通知

根据《北京市教育委员会办公室转发教育部办公厅“北京2022”奥林匹克教育工作协调小组关于开展“我心中嘚冬奥吉祥物”》主题活动的通知精神朝阳区学生活动管理中心将在全区中小学生中开展为期一个月的“我心中的冬奥吉祥物”主题活動和征集活动,即征集吉祥物创意方案现将具体事宜通知如下:

(一) 吉祥物征集优秀活动、教学案例

(二) 吉祥物征集优秀作品

学生將纸质作品(A4纸)提交所在学校参加评选,同时通过北京冬奥组委官方微信公众号“北京2022年冬奥会”吉祥物征集页面提交作品照片

各校於20181016日(星期二)8:30-16:30将作品交至朝阳区学生活动管理中心A101-1活动策划办公室(每校址不超过40张)。朝阳区学生活动管理中心组织评选工作将评审出100件学生优秀作品和6个优秀活动、教学案例推荐至市教委。评审标准见附件

(一) 高度重视。各学校要高度重视吉祥物征集工莋将吉祥物的征集作为奥林匹克教育重要过程。

(二) 精心组织各学校要将本次征集活动与课程、实践活动相结合,以课堂为主渠道结合课外活动和综合实践课等方式,广泛开展冬季奥林匹克教育活动关注学生实际获得。

(三) 认真落实各学校要把这个活动与奥林匹克教育相融合,通过美术课、主题班会等多种形式普及冬奥知识,征集吉祥物创意方案、吸引更多青少年关注奥运、参与奥运、共享奥运

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