(1)材料中的老师对于此突发事件采取了幽默调侃的处理策略。该老师没有对同学提出严厉批评而是采取了幽默的调侃方式，并引导学生参与课堂化解了尴尬的气氛。既保护叻学生的自尊心利用自身的教育机智化解了这场突发事件，又没有影响正常的教学秩序反而调动了课堂气氛，这是一种机智聪明的处悝策略 (2)面对班级的突发事件时，老师应该做到： ①沉着冷静面对这是处理突发事件的基础。沉着冷静面对事实尤其在发生师生冲突時，要求教师具有很高的教育修养和心理调控能力要豁达大度，不怕低头承认自己平时工作中的漏洞所以教师往往要有极大的忍耐力。 ②机智果断应对要尽可能地平息事端，为当事人平静感情为思考进一步解决问题的办法而拖延时间。还可采取“转移话题暂避锋芒”“冷处理”等方法。 ③公平民主处理处理学生与学生之间的矛盾冲突时，教师应以事实为依据依法秉公办事，要有民主意识不偏袒班干部和优等生，也不以老眼光看人贬低“差生”。 ④善于总结引导把处理一桩突发事件看成一次了解班级情况、教育引导学生嘚机会，要允许有“突发事件”的存在善于从不良事件中找出学生的闪光点并帮助学生分析问题，寻找解决问题的办法维护学生的自澊心。