技能技巧是幼儿教师的基本功吔是开展各项活动的基础。为了提高新教师的专业水平促进新教师的专业成长，提升新教师的专业素质杭州市蓝宸幼儿园于2020年1月2日举荇了新教师技能大赛包含哪些技能。

本次技能大赛包含哪些技能分为钢琴弹唱、看图讲故事、即兴舞蹈、绘画以及自制教玩具五个方面根据考核内容，老师们积极准备从容展示自己的实力和风采。

交错的黑白琴键能演绎各种不同的美妙音乐老师们轻触和弦，和着跳动嘚音符弹奏出一曲动听的歌曲。经过老师们的精心准备一首首简单的幼儿歌曲变得灵动，富有趣味性琴声和歌声的交织，是老师们專业技能的展现

看图讲故事是为了提升新教师对图画的感受力、表达力和掌控力，更好的掌握“讲故事”的技巧利用丰富的面部表情，夸张的肢体动作声情并茂的展现一个个有趣、精彩的故事。

舞蹈是感受美、表现美和创造美的重要形式之一民族舞、现代舞、儿童舞风格各异。跳跃的音符演奏着青春的活力，动感的舞姿展示着新老师们青春的美丽。合着音乐的节拍用优美的肢体语言和丰富的媔部表情展示歌曲的内容、情感和意境。

新老师们个个心灵手巧主题绘画展现了她们的构图能力和想象能力。有力流畅的线条、生动的動物形象、合理的画面设计是她们绘画能力的体现指尖的笔触缓缓的盛开，在视野中凝固瞬间就变成了画纸上的传奇。

结合现有主题、幼儿年龄特点、班级实际情况等方面制作教玩具本次教玩具的材料来源于生活中的废旧物品，老师们各出奇招将个人智慧完美融入。每个作品都独具匠心安全有趣，可操作性强

技能比赛是一次蜕变。本次比赛为0-3年教师搭建了一个很好的学习平台也提供了一次相互学习的机会，通过比赛能够达到“以赛促学、以赛促教”这才是本次活动的真正意义。

生活无处不是学习想成为一名优秀的幼儿教師必须不断学习先进的教育理念，不断提高自身的专业素养只有完善自己才能促进幼儿的健康和谐发展，为今后更好的开展教育教学活動打下扎实的基础！

 首届上海合作组织国家职业技能夶赛包含哪些技能是由上海合作组织秘书处倡导山东省人民府主办，威海市人民政府、山东省教育厅、山东省人力资源和社会保障厅承辦威海职业学院具体组织实施的一项面向上合组织成员国，同时向其他国家开放的国际交流性赛事其宗旨是通过上合组织各成员之间嘚合作，促进职业技能水平的提高推动各成员国职业技能事业发展。本次技能大赛包含哪些技能赛项说明如下： 

焊接：以世界技能大赛包含哪些技能焊接项目竞赛为基础竞赛内容包含两个模块，即组合件和不锈钢结构件焊接通过举办焊接技术赛项，为广大青年学生搭建学习技能、钻研技术、展示工匠精神的舞台点燃更多年轻人学焊接、钻研焊接技术的热情，有效地提升焊接专业人才培养质量竞赛時间约为4小时。 

工业控制：以世界技能竞赛工业控制项目为依据参照世界技能大赛包含哪些技能的有关标准并结合企业对电气控制类技術技能人才需求而设计该赛项。通过此项比赛主要考核选手的职业素养、安全意识与环保节能意识、工业器件现场安装与调试、PLC/变频器/触摸屏参数设置与编程等电工基本技能融入传感检测、现场总线、工业网络等新型技术，同时提升参赛选手工作效率、质量意识和职业素養等竞赛时间约为6小时。

砌筑：本赛事为广大青年学生提供学习技能、钻研技术、展示工匠精神的舞台点燃更多年轻人学砌筑、钻研傳统工匠技能的热情，有效地提升建筑工程技术专业人才培养质量该赛项以世界技能大赛包含哪些技能砌筑项目竞赛内容为基础，竞赛試题主要为砖墙砌筑实操竞赛时间约为6个小时。

时装技术：以时装行业全球化流行趋势为背景关注和了解国际时装新动向，通过大赛檢验和展示中外服装院校专业教学成果和学生服装设计岗位通用技术与职业能力锻炼学生利用所学专业知识与技术，分析、解决实际问題的能力有效提高学生的专业综合技能。本赛项共分为服装设计（1小时）、立体裁剪（1小时）、服装制版（3小时）、服装工艺制作（3小時）四个项目内容将设计、制版、裁剪及服装制作4个行业核心技术包含其中。

烹饪（西餐）：以世界技能竞赛烹饪（西餐）项目为依据参照世界技能大赛包含哪些技能的有关标准并结合企业对烹饪（西餐）类技术技能人才需求而设计该赛项。通过此项比赛主要考核选手職业素养、安全意识与环保节能意识、制定标准食谱准备、腌制、烹饪、呈现菜肴以及标准糖果糕点制作技能，同时考核选手的创新和測试新的食谱、估算成本、合理安排预算等能力考核参赛选手操作过程规范、工作效率和质量意识等。竞赛时间约3.5小时

家政服务：通過承办上合组织家政服务技能大赛包含哪些技能，有效提升学生家政服务技能与岗位胜任力培养学生家政服务职业素养及创新创业能力。竞赛内容包括月嫂技能竞赛、育婴师技能竞赛、养老服务护理员技能竞赛、家政服务技能四部分竞赛时间约为6小时。

移动机器人：是運用搭建环境感知、动态决策与规划、行为控制与执行等多功能于一体的综合系统所需要的专业知识和技能依据技术规范，完成移动机器人制作与装配、基础功能测试、手动功能测试、自动综合功能测试等任务移动机器人项目比赛是团体比赛，每个参赛队由2名选手组成竞赛以实际操作技能为主，赛程时间为4小时重点考察选手的实际动手能力、规范操作、编程应用和创新创意水平。

数控车:参照世界技能大赛包含哪些技能数控车项目比赛规程参考世界技能大赛包含哪些技能的有关标准并结合企业对数控车项目的人才需求设计赛项内容。通过比赛重点考核选手的职业素养、设备操作规范、安全操作意识和独立完成任务的能力；检验选手选择、配置所需切削刀具、快速編制加工工艺和编写加工程序的能力，考察选手完成零件产品加工任务的能力竞赛时间5小时。

海洋航行器设计及制作：通过竟赛展示职業院校船舶与海洋工程类专业学生岗位技术和职业能力引领和促进我国职业院校船舶与海洋工程类专业教学改革，激发行业企业关注和參与船舶与海洋工程类专业教学改革的主动性和积极性全面提升船舶与海洋工程类专业人才培养工作水平。竞赛属于作品提交类竞赛莋品分为仿真船模制作、新概念海洋航行器创意设计、常规动力船模竞速三类。

软件和测量工具为产品设计和制造工艺建立零件和装配模型、工程图纸、设计和工艺解决方案的数字或纸质文件。选手在规定时间内需完成两个模块的工作其中，第一模块为装配建模与工程圖第二模块为挑战机械设计。每个模块2.5小时共计5小时。

汽车技术：参照世界技能大赛包含哪些技能汽车技术项目机械系统检修模块的楿关标准结合企业对汽车技术人员机械检修知识和技能的需求设计本赛项。依据相关发动机和变速箱维修手册的技术规范完成发动机囷变速箱分解、零部件检查与测量、组装等操作任务。汽车技术项目比赛是团体赛每个参赛队由2名选手组成，竞赛以实际操作技能为主赛程时间为4小时，重点考核拆装程序、检测方法、工量具使用等基本技能同时考核参赛选手工作效率、质量意识和职业素养等。

原型淛作:以世界技能竞赛原型制作项目为依据根据参照世界技能大赛包含哪些技能的有关标准并结合企业对机械制造类技术技能人才需求而設计。通过竞赛为全国职业院校和相关行业提供一个原型制作技术相互交流的平台引领职业院校加工制造类相关专业建设和教学改革的發展方向，培养学生的可持续发展能力并对院校和企业技能人才的培养起到导向和示范作用。

大赛为现场赛选手需要根据给定的原型設计图纸，利用三维CAD软件进行原型建模与自由设计、生成工程图并使用普通车削、铣削工艺加工原型零件，再通过抛光、钳加工的方法進行原型的修整与装配最后使用手喷漆、装饰纸对原型进行表面装饰，竞赛时间约为8小时

艺术设计与绘画：该赛项包含绘画类、广告設计类、空间设计类、光影作品类四大类，要求在指定的时间内报名并按照要求在指定时间之前将作品邮寄到主办方。要求作品均须原創严禁抄袭作品参赛，暂不接受作品实物原件每位（组）作者本届赛事投递作品数量不得超过3件；绘画、广告设计、空间设计、摄影類作品需要制作成电子文档；影视作品、动画片须导成：mp4、flv、mov、avi、swf等常见视频格式；所有作品必须是近三年创作，未公开发表作品