新一年级语文上册第三单元表格式教案

小学一年级语文教学设计

本单元是第二个拼音单元共安排了

认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字

教材继续借助情境圖学习复韵母。这些情境图大多以相

应的事物提示复韵母的读音有的复韵母没有对应的常用

字，图画无法直接提示这些复韵母的读音茬这种情况下，

图画呈现的是包含相关复韵母的音节如，借助“杯

境图充分利用学生的口语基础和生活经验在发展学生观察

能力和口語表达能力的同时，水到渠成地学习相关韵母每

课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学

的韵母在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。本单

个生字将识字与拼音的学习有机地融

为一体，拼音帮助认识生字汉字帮助读准拼音，学生学以

致用從中体会拼音学习的价值。

和它们的四声读准音，认清形

借助拼音，正确认读“小桥、流水、垂柳、桃花”

朗读儿歌《欢迎台湾小朋友》

前准备师生共唱《上学歌》

可是单韵母宝宝们还在家里呢！

和我们一起做口腔体操

生请出里面的单韵母宝宝，和它们打个招呼做单韵母发音练习。

“真好！同学们的发音真准确请听！

“這是我们已经认识的复韵母宝宝

那谁还记得我们是怎样发