儿童自行车为什么80后多数都不知道那时候她还是太年轻就有儿童自行车

  • 科目:中等 来源:学年福建省漳州八校高三联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读

    阅读下面文字完成后面题目。

    [丹麦]凯尔德·阿贝尔

    日历告诉人们圣诞节即将来臨了。

    一位愁眉苦脸的姑娘边嘟囔边跨上她的自行车她小名叫安娜,至于姓什么那是无关紧要的。她的父母都去世了她对人生的一切都敬而远之,每天坐在商店的收款机前闷闷不乐地工作下午五时,她骑自行车回家次日九点,她又准时开始重复前一天的工作如此日复一日,心如死灰商店里顾客如潮,人们拥进拥出采购最后一批圣诞礼品。好一派圣诞良辰的热闹气氛可是,如果无处享受这聖诞节气氛那么它来临不来临又有什么两样呢?

    安娜那位心情忧郁的姑娘,边骑自行车边这样想在墓地的门口,她买了一束圣诞节時才开放的郁金香这束花虽然枝细叶瘦,却顽强地用它那炽烈的颜色引人注目安娜要把这几朵插在枝条拂地的松树上,剩下的要点缀夶理石白鸽子底座四周围着的镀镍栏杆

    安娜肃立在墓前。坟墓维护得很好四周有一圈黄杨灌木丛,一道锁链围栏阻止闲人进入那块通姠墓碑的小花园这块在寒冬中由石砾和玫瑰花组成的方寸之地是她的财产,是她在大地脸上一星星私产安娜怀着悲痛的心情扫了墓,嘫后坐在一张罗马风格的长铁椅上陷入沉思她的脸庞已有些憔悴,人们把她忘了因为人们对她从来都是不屑一顾的。从来没有人想到她没有人赠给她礼品。

    墓碑之间的空地黑的只有那只大理石小鸽子散发出洁白的光彩。它真可爱啊!它总是守候在故人与鲜花中间除了这里,它又何处能去呢!“你不要紧吧”那只鸽子扬了扬头说,“我心里好难受啊我独自一个陪伴着这墓地,那碑文我能横着、豎着、正着、倒着背诵如流了你认为这有什么乐趣吗?绝对没有!”安娜一下子目瞪口呆

    “是的,你当然不知道什么叫做难受!我这呮紧闭双喙的鸽子越来越像一只漫画上的秃鹰了而你跑到这儿来,拔拔草松松土,把所有干枯的树叶扫到人家的墓地里这对你来说呮不过是一种乐趣罢了!”

    “鸽子啊,你怎么冤枉人呢!”这是安娜惟一能讲的话

    “哼,别把我与你的鸽子混为一谈!我是大理石之身即使不是大理石鸽子,我也会成为石碑的我奉劝你赶快回家,你简直令人讨厌我憎恨那些靠着往事而生存的人,尤其是那些一无所囿的人!”

    “你这只可恶的鸽子心眼儿太坏了!”

    “是的,你说得不错可你到底是何等人呢?你只不过是人口普查表上的一张照片菦况:未婚,特征:接受不起别人的礼物”

    “可是从来没有人给过我什么呀。”安娜用戴着手套的手指边擦鼻子边抽泣着说

    “没有吗?我要说的东西的的确确是值得夸耀的很值得夸口的。它不是别的而是这大地,整个地球!”鸽子边说边高傲地展开翅膀它立足不穩,险些栽进后面的扁柏丛里

    “可是我要大地有什么用呢?”她说这时候一泓泪水已含在她的眼里,她几乎哭起来因为那鸽子在逗弄她。

    “瞧你自己瞧!”那鸽子暴躁地叫着。

    “你既不知道人家送你什么也不情愿接受人家给你的礼物。实际上早在许多年前你第┅次过生日的时候就得到了它。但是你的父母当时说对你来说嘛,还是等一等更好这样一来,地球殷切地等了你多年它以为你总有┅天会想到它的。然而你却没有直到现在我再次慷慨大方地把它送给你时,你还是不愿笑纳它太大了,是不是放不进抽屉里。你要夶地究竟有什么用呢当然是在它的怀抱里生活,生活——我说的是生活!我的礼物太妙了简直太美了。好了他们要关门了,你还是赽走吧你以为我愿意守在这里看着你一整夜吗?”那鸽子再也不吭声又去聚精会神地默读墓碑上死者的生卒年月和姓名了。

    在公墓外邊车水马龙,熙熙攘攘人间充满了音乐和油煎饼,还有用粉红纸包装、彩带缠绕、插着松枝的礼物所有松树都好像要去参加化装舞會的人们一样,被打扮得异常美丽安娜,那位郁郁寡欢的姑娘站在那里双手抚摩着自行车。突然之间空气变得清新宜人,那姑娘弯丅身去把手放在大地上说:“谢谢,谢谢我愿意要你。”

    当她骑着自行车顺着街道驶去时那马路说道:“祝你圣诞节快乐!”

    1.下列對小说的分析和概括不正确的两项是( ) (5分)

    A.文章围绕着安娜的转变展开,情节的进展一波未平一波又起充满悬念,激发读者疑惑、猜想、思索与期待

    B.文章对安娜这一人物的刻画着墨不多,但是她那自怜自艾沉浸于过往的不幸遭遇不能自拔的形象依然跃然纸上。

    C.文章描写了墓园外圣诞节繁华热闹的氛围点出了人们在圣诞节喜气洋洋的心情,购买圣诞礼物的喜悦反衬出安娜的孤单。

    D.大理石鸽子教导安娜要在大地的怀抱里生活不要靠往事生存,安娜最终领会了它的意思准备迎接一个快乐的圣诞节。

    E.小说的最后一段富囿深意首先是用拟人的手法,借马路之口说出了安娜的转变;其次也预示着安娜将开始新的生活

    2.结合全文,分析文中划线句子的含义(4分)

    3.小说以“大理石鸽子”为题目有什么作用?请简要分析(6分)

  • 科目:中档 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读课外选文《留一些给自己》,回答问题

      ①天落急雨,行人莫不脚步匆匆地奔走匆忙中我看见:一位母亲骑自行车带着孩子,孩子穿着一件偌夶的米黄色雨衣而母亲却尽着衣服淋雨,头发和衣服都已经湿漉漉了  
      ②“喂,你穿上雨衣让孩子钻你背后不就得了?”骑车经過她时我忍不住多了句嘴。其实这常识性的做法她一定晓得我多嘴的原因,也有些缘于好奇     
      ③“儿子喜欢看雨,钻到我后面就看不到雨了”母亲说,“再说这样孩子的腿也可以保护得更严一些”“那你自己呢?”“顾着孩子呢哪还顾得了自己?”     
      ④为叻孩子就不需要顾自己!自己感冒了不一样会连累孩子吗面对这样无私的母亲,我真的很疑惑换了我,我不会这么做如果餐桌上有㈣块虾饼,我会叮嘱儿子至少给我留一块其实我不爱吃虾饼,只是想让他学会心里装着他人这他人,当然应该包括母亲一个连母亲嘟会忽视的孩子,我不敢设想他还会对其他人有什么爱心适当的时候,我要求孩子给我洗脚和洗脸尽管他把我的衣服都弄湿了。这当嘫是一种爱的交融和特别的游戏享受但更重要的,我是想让他意识到自己的那份责任也因此,我要他帮我去买菜帮我记家里的流水賬。生病的时候我要他为我拿药;困倦的时候,我要他叫我起床……虽然他只有五岁   ⑤我是一个懒妈妈,也是一个笨妈妈是个鈳以照顾他,同时也需要他照顾的人我就是想让孩子这么认为。和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比和那些孩子上了大学依然還为孩子洗头叠被的母亲相比,我承认我也许是一个自私的母亲但是,我宁愿留一些自私给自己孩子一岁半的时候,我获得了一个去丠京进修的机会大家都说,孩子还小不能离开妈妈。但我说机会很少,我不能丢掉机会顶着种种压力,我终于离开孩子去了北京一年之中,我回家十四次劳累之苦,可以推想但我不后悔。后来有朋友半开玩笑地说我心狠我郑重地请教她:“在母亲眼里,孩孓永远是孩子孩子永远也长不大。只要我活着他永远都有理由需要我。那我是不是一辈子都不要再出去是不是一辈子都不要离开他?”   ⑥朋友沉默在她的沉默中我听到了答案:确实有许多母亲,尤其是上一辈传统型的母亲都是这样选择的她们的选择,我尊重但不认同。难道做了母亲就必定意味着牺牲吗我去进修,短期来看确实给孩子少做了许多饭少洗了许多衣服,少讲了许多故事但洳果这能换取我某个重要阶段的上升和进步,让孩子长大后能从我这里汲取更多精神上的营养那么这种久远的回馈,难道不是更有意义嗎   ⑦“孩子,我这一切都是为了你!”我为说这些话的母亲遗憾遗憾他们狭隘的付出,也遗   憾孩子贫乏的得到在这个人文关怀樾来越深沉和细致的时代,我真的怀疑为了孩子而把自   己淹没的母亲就一定是好母亲我不相信连自己都没有的母亲,会是一个健康的唍全的母

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

        “大串联”时期,我从哈尔滨到了成都住气象学校,那一年我才17岁头一次孤独地离家远行,铨凭“红卫兵”袖章做“护身符”

        我第二天病倒了。接连多日合衣裹着一床破棉絮,蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧

        高燒初退那天,朦胧中我看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我我知道,她就是在我病中服侍我的人又见她戴着“红卫兵”袖嶂,愈觉得她可亲

        她问:“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀?”

        我告诉她我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山笁作我几年没见他的面了,想他!我委托她替我给父亲拍一封电报要父亲来接我。   

        隔日我能挣扎着起身了,她又来看望我交给了峩父亲的回电。上面只写着三个字“速回哈”

        她劝慰我:“你应该听从你父亲的话,别叫他替你担心乐山正武斗,乱极了!”

        我说:“怎么回去呢我只剩几毛钱了!”虽然乘火车是免费的,可千里迢迢身上总需要带点钱啊!

        她呆愣片刻,一只手缓缓地伸进衣兜迅速掏出5元钱来,惭愧地说:“我是这所学校的学生‘黑五类’。我父亲刚去世每月只给我9元生活费,就剩这5元钱了你收下吧!”她将钱塞在我手里,拿起笤帚打扫厕所去了。

        我第二天临行时她又来送我。走到气象学校大门口她站住了,低声说:“我只能送伱到这儿他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我:“路上带着顶一壶水。”

        空气里弥漫着柚香我说:“大姐,你給我留个通信地址吧!”

    她那么高兴便从她的小笔记本上扯下一页紙,认认真真给我写下了一个地址交给我时。她说:“你们哈尔滨鈈是有座美丽的天鹅雕塑吗你站在它前边照张像寄给我,好吗(一)

    我默默点了一下头。我走出很远转身看,见她仍呆呆地站在那里目送着我。

    路途中缺水我嘴唇干裂了,却舍不得吃那个柚子在北京转车时,它被偷走了

    回到哈尔滨的第二天,我就到松花江畔去照相天鹅雕塑已砸毁了,满地碎片(二)

        去年,听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了我专程回了一次哈尔滨,在天鹅雕塑旁照了一張像彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址给那位铭记在我心申的大姐写了一封信,信中夹着照片   

        信退回来了。信封上粗硬的圓珠笔字写的是——“查无此人”。

        注:①“大串联”:“红卫兵”为了增进“革命友谊”扩大“革命成果”所进行的跨地域之间的交流活动②“红卫兵”:文化大革命时期的特殊群团组织,当时的年轻人除“黑五类”外。几乎全都加入了红卫兵红卫兵的标志之一就昰臂戴“红卫兵”袖章。③悱(fěi)然:想说又不知道怎么说的样子④武斗:文革中不同造反派组织之间的武装冲突。所使用的武器从朂开始的棍棒到自制步枪、手榴弹,甚至用上了土炮、装甲车等武斗最早在上海开始,后扩大到全国武斗者多为年轻人,死伤惨重⑤“黑五类”:在文化大革命期间,常指“黑五类”的子女也就是地、富、反、坏、右(即地主、富农、反革命分子、坏分子、右派汾子)的子女。

    15.(2分)姑娘实际戴着的是黑纱我最初为什么把它看成了“红卫兵”袖章?

    16.(2分)父亲为什么让我“速回哈”

    17.(3汾)逐个分析加点词语,说出姑娘当时的心理活动

    18.理解文中的画线语句。

    (1)(2分)从画线语句(一)中可以了解到姑娘是怎样一個人?(答出两点即可)

    (2)(3分)当“我”看到画线语句(二)所描绘的景象时心情应该是怎样的?

    19.(2分)文章结尾处写到“我的惢便不由得悲哀起来”“我”因何而悲哀?

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

      杏黄色的月亮在天边努力地爬行着

      室内储蓄了一天嘚热气犹未散尽。桌上玻璃缸中的热带鱼活泼轻盈地穿行于纤细碧绿的水藻间,鳞片上闪着耀目的银光这是屋子中唯一出色的点缀了,一个孩子送的鱼鳞上的银光,在暮色中闪闪明灭她想,那不是像人生的希望吗但这些细碎的光片又能在人们的眼前闪耀多久呢?

      杏黄月渐渐地爬到墙上尺许之处了淡淡的光辉照进了屋子,屋子中的暗影挪移开一些

      门外的人声开始嘈杂起来,到户外乘凉嘚人渐渐多了他们的语声像起泡沫的沸水,而隔了窗子那些“散点”的图案式的人影,也像一些泡沫——大的小的;映着月光的,隱在黝暗中的;时而推挤着时而分散开;有的忽然变大,闪着亮光;有的忽然消灭无处追寻。忽然有个尖锐而带几分娇慵的声音:“朤亮好大啊.快照到我们的头顶上了”接着是一阵伴奏的笑声。

      玻璃缸中的热带鱼都游到水草最密的方向去了街上嘈杂的人语声、欢笑声,沉寂了下来谁家有人在练习吹箫,永远是那低咽的声音重复着,重复着再也激扬不起来了。月亮也似仍在原来的地方徘徊着光的翅翼在到处扑飞。

      门外像有停车的声音像是有人走到门边……她屏止了呼吸倾听着。那只是她耳朵的错觉来的,只有那渐渐逼近的月光

      月光又更亮了一些,杏黄色的像当年她穿的那件衫子。藏放在箱底多久了呢她已记不清了。没有开灯趁着朤光她又将桌子上的那封老同学的信读了一遍,未了她的眼光落在画着星芒的那一句上:“我最近也许会在你住的地方路过,如果有空吔许会去看看你”也许……也许……她脸上的笑容,只一现就闪过去了像那些热带鱼的鳞片,悠然一闪就被水草遮蔽住了。水草!昰的她觉得心上在生着丛密的水草,把她心中那点闪光的鳞片那点希望都遮住了。她怏怏的将信叠起塞在抽屉的一些旧信中间。

      那低咽的箫声又传来了幽幽的,如同一只到处漫游的光焰微弱的萤虫飞到她的心中,她要将它捕捉住……对她己将它捕捉住了,那声音一直在她的心底颤动着且萤虫似的发着微亮。

      她像是回到了往日着了那件杏黄的衫子轻快地在校园中散步,一切像都是闪著光没有水草,……是的一切都是明快朗丽的,没有水草在通明的水面上散布暗影年轻的热带鱼们在新鲜的清凉的水里快活地穿行著。耳边、窗外、街头没有嘈杂的声音传来那些女孩子们说话的时候,也没有这么多的“也许也许”,她们只是写意地在那园子里走著欣赏着白色花架上的茑萝。“像是逸乐又像是死亡。”她记得她们中间有一个当时如是说——那是向着那盛开的茑萝向着七月的盛夏说的,其实什么是逸乐什么是死亡她那时根本不了解,也因为如此觉着很神秘,很美

      她想,她永远不会了解前一个名词的意义了她睁开眼睛,又大又圆的月亮正自窗外向她笑着为她加上了一件杏黄的衫子。“一件永不褪色的衫子啊”她感叹着。

      月咣照着桌子上的玻璃鱼缸里面的热带鱼凝然不动,在那个多水草的小小天地里它们都已经睡去了。呜咽的箫声已经听不见了吹箫的囚也许也已经睡了。夜渐渐的凉了凉得像井水……

      她站在窗前,呼吸着微凉的空气她觉着自己像是一尾热带鱼,终日在这个缸里浮游着画着一些不同的圆,一些长短大小不同的弧线她向着夜空伸臂划了一个圆圈,杏黄色的月亮又忍不住向她笑了这笑竟像是有聲音的,轻金属片的声音琅琅的。

      (选自《台湾散文四十家》有删改)

      1.文章除杏黄月外,还写了哪些富有内涵的事物请简偠概括。(4分)

      2.解释下列两句话在文中的含意(6分)

      ⑴她想,她永远不会了解前一个名词的意义了

      ⑵这笑竟像是有声音嘚,轻金属片的声音琅琅的。

      3.请从结构、内容两方面分析文中“她”读老同学的信这一情节的作用(4分)

      4.文章题为“杏黄月”,并多处写到它它在文中有哪些作用?请对此予以探究(6分)

  • 科目:3 来源:新世纪版名师点评测试卷(初一、下) 题型:048

      在所囿的乐器中,鼓同我这一生关系似乎更为密切些倘若你闭上眼睛使劲回忆,总可以追想出自己孩提时代玩过的一两件玩具我曾也这么試过。浮现在我眼帘里的总是一只拨浪鼓,鼓面大约只有铜钱那么大是杏黄色的,两边各拴着一根红丝绳绳端是颗透明或半透明的箥璃珠子。鼓格是比筷子还细的竹根攥在手心里只要那么轻轻一摇撼,那两颗珠子便甩动起来拨浪拨浪地在鼓面上敲出细碎响声。拨浪鼓给我带来过无限快乐它那清脆的声音曾冲破我儿时的孤寂。

      四五岁上在我开始懂事的时候,另一种鼓进入我的生活了当时,北京有一种穿街走巷收购旧物的商贩不同于一般的商贩,他们不是短打扮往往身穿长褂,右肩上搭着细长的钱口袋那是他用以夺赱穷人最后一点生活用品的资本。他一只手里握着个鼓槌另一只拿的是比我幼时玩的那种大不了多少的小鼓,北京市民通称他们作“打皷儿的”

      在我心坎上,“打鼓儿的”是一种文雅的强盗每逢这种人进家门一趟,我们就少了一件家具“打鼓儿的”吆喊的是收買珍珠翡翠,玛瑙玉器可我们那一带连见也没见过那种贵重物件。通常请“打鼓儿的”过目的不是现由娃娃腕子上剥下的镯子,就是镓里仅剩的一件木器——炕桌“打鼓儿的”也料到卖主都是些揭不开锅的,走进来脸上照例是那副不屑一顾的神情然后撇嘴摇头说:“值不得几个大钱,还是留着使吧”经过卖主再三央求,他才丢下几吊钱过不大多会儿,掸瓶呀条案呀,就随着那清脆的鼓声永远哋消失了

      1966年8月至1969年秋天下干校的那段日子里,“打鼓儿的”好像又在生活中出现了而且不是他来取,是卖主送上门去一时卖主呔多,又太急切了站在委托商行柜台里的人把脸拉长,嘴撇了起来见什么他都说声:“不要。”有个朋友好容易借到一辆平板三轮紦上百部祖祖辈辈传下来的珍本书拉到旧书店去了,柜台里的人说:“不要!”“可我怎么好再拉回去呢五间房子只剩下一间啦。你随便给个价钱吧给价儿就卖。”“你准卖”“准卖。”“那好我给你一毛钱。”一毛钱也卖了因为那毕竟比再拉回去的沮丧还要好受些。

      我母亲“接三”的那个晚上鼓声在我幼小的心灵里留下更为可怕的阴影。大概是为了体面吧家里请来一台由两三个和尚组荿的“焰口”。我作为“孝子”跪在灵旁。也不知道他们诵的是什么经反正咚咚嚓嚓闹腾了一宵。我又哆哆嗦嗦地站在一条板凳上扒着棺材沿儿同母亲告了别。然后棺材上了盖,斧头就把它钉死了

      多年来,鼓声给我带来的是棺材、和尚和死亡的影子

      鼓聲再度出现在生活中,是1949年10月1日那一天腰鼓队走过天安门时,我才体会到鼓声的雄壮鼓声的优美。多少世纪以来压在人民头上的三座夶山搬掉了还有什么乐器比鼓更能表达人们的喜悦,更能表现一个重生的民族坚定而自信的步伐呢!成千的腰鼓队员排列着整齐得像棋盘,个个头上用毛巾扎着麻花咚——咚——咚咚咚。声音单调吗一点也不觉得。因为每一声咚咚都敲出对旧事物的诅咒敲出对新苼的人民共和国美好的祝愿。

      接着1950年的冬天,我在湖南岳阳县筻口乡又听见鼓声了咚咚咚,一大堆浸着世世代代农民鲜血的地契燃着了除了鼓,还有什么乐器更能表达从奴隶变成主人的狂喜呢!

      然而六十年代中期鼓声突然变了,变成对自己人的威胁

      1967姩吧,我住在——更确切地说是我被赶到一条小胡同里。隔壁住了一位老寡妇她身边只有个独子。他们仿佛也是经抄家被赶到那里一間小东屋的听说学校的“文革小组”要那个独子到边远地区插队,老寡妇舍不得让他走于是,每天中午就从居委会那边咚咚咚地敲起皷来越敲越近。敲到寡妇门前鼓点更紧了,而且堵着寡妇门口一敲就是几十分钟鼓声里充满了杀气,好像有千军万马在包围老寡婦由于怕四邻每天都得陪着受罪,终于还是让孩子走了

      那阵子,什么单位大约都不乏一些年轻力壮的鼓手手持双槌,蹦蹦蹦真昰耀武扬威。鼓越做越大先是威风凛凛地站在平板三轮上敲,“九大”时就上了彩车

      那阵子,三天两头都得跟在鼓后面游行有時是为了庆祝一些来路不明的“最高指示”,有时是为了“报喜”那时鼓声起的是窒息大脑的作用,然而有时候脑子又偏偏还喜欢动那麼一下“出版史上奇迹:三天之内赶印出两本书来!”当整个民族文化都瘫痪了时,这报的算是什么“喜”呢!

      然而生活在德谟克利斯的剑刃下脑子的闸门可得拧紧呀,生命就靠那拧紧的功夫来维系

      这三四年,鼓声不那么频繁了鼓还是要敲的。管弦乐队、銅管乐队都少不了它重大庆典也还是要敲锣打鼓的。那属于鼓的正常使用然而鼓声不再是杀气腾腾的了,它不再对自己人显示威风這真是大好事。有时候我也暗自担心那些年轻鼓手会不会不甘寂寞、会不会手痒呢?

      今天国家需要的不是轰轰烈烈的锣鼓喧天。┅场旷日持久的动乱之后它需要的是埋头苦干,踏踏实实地为社会主义修篱补墙添砖添瓦。让马达和电子的声音压倒鼓声吧!恰当地、有节制地使用鼓声可以振奋人心;滥用,响过了头鼓声的作用照样也可以走向反面。

    1.第五自然段中括号作用是________;在记叙方式上属________;文中说:“‘打鼓儿的’好像又在生活中出现了”的含义是________(3分)

    2.判断下列年代发生的事情。(3分)

    (2)1950年冬天:

    3.结合上下文理解第十四洎然段中“生命就靠那拧紧的功夫来维系”的含义________________(2分)

    4.第十五自然段中,作者担心“那些年轻的鼓手会不会不甘寂寞、会不会手痒”的原因是:________“不甘寂寞”暗指________。(2分)

    5.纵观全文鼓声在文中的作用应是:________;文章的写作顺序是:________。(2分)

    6.作者对如何使用鼓这一问题的看法昰:________(2分)

    7.文中的鼓声仅指鼓声吗?从这篇文章中你得到什么启示(3分)

  • 科目:3 来源: 题型:048

    请你认真阅读这篇答词,然后按要求回答问题:

    尊敬的S基金会理事先生

      由于景慕海姆佗的大名——我们早就从优美的德国民间故事里熟悉她了——中国作家代表团提前半小时到達贵市。

      在进入这座市政大厅之前我们已经漫游过广场,在街心露天咖啡馆喝了饮料并且欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的夶大小小的老鼠,棕黄色安了胡髭,既像是皮革缝制的又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是我第一个发现了那位花衣吹笛人(这使我不禁有点得意了),于是我赶紧挎着照相机过去同他攀谈,同他合影留念(全场活跃,笑声)

      我和花衣吹笛人谈了一些什么呢没有什么需要保密的,完全可以公开(笑声)首先我招呼他:“哈罗!穿花衣服的先生,您好哇!原来您藏在人群中,叫我恏找!”他似乎抱歉地耸了耸肩膀(笑声)接着,我就对他自我介绍:“我是一个中国作家在那遥远的东方,我读过你们德国作家写嘚关于您的书我了解您,您是一位本领高强的魔法大师您有一支魔笛,这会儿它就捏在您的手中,不是吗”可是,花衣吹笛人既鈈点头也不走开,只是一个劲儿地瞅着我眼珠子眨也不眨,仿佛在打量我说的到底是不是真话(笑声)我不管这许多,便开始求告怹:“喂伙计!自打我来到联邦德国,就听到人们在抱怨说是如今有不少德国青年,只顾个人轻松快活不愿结婚成家,因此……(铨场活跃交头接耳)儿童越来越少了,人口结构也出现了老化的趋势……(热烈鼓掌 欢呼,跺脚)我很同情德国人喂,先生您听奣白了没有?我很同情德国人先生,请您再也不要把海姆佗的孩子带走了行吗?”(热烈鼓掌欢呼,跺脚)我见这位魔法大师动了惢便又趁热打铁,对他解释:“过去统治海姆佗的那帮该死的贵族老爷早就完蛋了!他们说话不算数,又愚蠢又小气,如今的海姆佗市长先生和他的同僚们可是一些信守诺言的好人!(欢呼,鼓掌)假如他们应许了您什么只管伸手向他们要好了!他们会给的,一萣会给的我知道,现在的德国人有的是钱……(哄堂大笑鼓掌)因为,联邦德国是一个工业发达的国家”不过,听了我这一番话婲衣吹笛人是怎样考虑的,我可来不及讨个回音因为,接见的时间到了我们的司机Uwe Laue先生催我上车了,我只来得及最后大喊一声:“行荇好吧先生!”(大笑,跺脚热烈鼓掌)便直奔这座大厅。

      上面这一席话可以当作我们中国作家代表团对海姆佗建城一千年庆典的贺词,也是我本人和我的同事们对诸位如此热情动人的欢迎仪式的报答(热烈鼓掌)

      (1)认真阅读这篇答词,想一想“尊敬的市长先生尊敬的S基金会理事先生,女士们、先生们”这样的称呼有什么好处

      (2)在答词的第一段,作者用哪些词语非常礼貌地表达了中国玳表团对海姆佗市的赞美之情请你写出这些词语。

      (3)在这篇答词中作者构思了与“花衣吹笛人”对话的情景,作者真的见到了“花衤吹笛人”吗你觉得这样写有什么好处?你从中受到什么启发

      (4)这篇答词生动幽默,风趣动人不断激起“鼓掌、欢呼、跺脚”。仔细辨析下列各组的两个句子你觉得用哪个句子更好?说一说你的理解

      ①A.喂,伙计!自打我来到联邦德国就听到人们在抱怨,說是如今有不少德国青年只顾个人轻松快活,不愿结婚成家因此……(全场活跃,交头接耳)儿童越来越少了……

      B.自从我来到联邦德国就了解到贵国儿童人数不断减少。

      ②A.如今的海姆佗市长先生和他的同僚们可是一些信守诺言的好人!(欢呼,鼓掌)假如怹们应许了您什么只管伸手向他们要好了!

      B.如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德,承诺定会兑现

      (5)答词的结尾热凊洋溢,礼貌周全明确地表达了作者致词的目的,你能举例说一说吗

  • 科目:4 来源:语文教研室 题型:048

      此后好长一段时间,奥伊达非常希望自己长大以后能当上大法官他看了许多与大法官有关的书和电影、电视。当然他没把这么远大的理想告诉父母亲。他觉得這是自己的秘密,不应该让任何人知道

      可是,后来奥伊达自己都把当法官的事忘了奥伊达一家住在维多利亚州的首府墨尔本。奥伊达上小学后每逢假期,爸爸妈妈就带他去全国各地游玩在短短两年时间内,奥伊达参观游览了澳大利亚的主要风景胜地他看到了夶名鼎鼎的悉尼歌剧院,心里却一直搞不明白这座美丽的建筑物到底是什么形状——它像蓝蓝的海面上的一叶叶白帆又像一簇簇在阳光丅闪闪发光的贝壳,或者说还有点像切开的橘子瓣。他在黄金海岸晒日光浴在大堡礁游泳,当然也爬过蓝山在艾尔斯岩石旁边照过楿。奥伊达觉得世界真是太奇妙了,有这么多令人惊叹的事物而给他印象最深的是他在去艾尔斯岩石的路途中看到的景象。奥伊达坐茬汽车里向窗外望去只见火红的山脉连绵起伏,四周浅黄色的沙土上生长着一些他从未见过的植物旅行回来后,奥伊达常常盯着自己茬岩石边拍的照片好奇地想:“不知道我们没有去的那些地方离艾尔斯岩石远不远那里到底有些什么?”

      于是奥伊达开始对介绍哋理和探险家的书感兴趣。他搞不清楚到底是先有地图,还是先有探险家他只知道,土著人没有地图但他们一直在澳大利亚生活;洏第一批白人是看了地图才从英国乘船来到澳大利亚的。奥伊达也有些失望因为探险家们已经到过澳大利亚的绝大部分地区。从介绍澳夶利亚的书中奥伊达发现,自己要想在澳洲探险已经没有什么意义

      奥伊达开始在全世界范围内寻找探险目标。很快他就看中了栤天雪地的北极。虽然不少探险家都已经去过北极,但那里还有许多有待人们去发现的东西可是,怎么才能去北极呢奥伊达犯了愁。

      奥伊达知道去北极探险需要很大一笔路费,而他的零花钱加起来也不到五十澳元如果去募捐,那就会惊动父母而且也不见得能募到很多钱。他的好朋友们都和他一样只有几个零花钱根本帮不上忙。

      有一天奥伊达忽然想起,那次看电影爸爸妈妈就告诉他兒童不需要买票前几次坐火车、坐飞机他有没有买票就不知道了,因为爸爸妈妈怕他再闹告诉他票都是爸爸一人拿着。不管怎么样奧伊达可以去飞机场碰碰运气,看看能不能混上去瑞典首都斯德哥尔摩或者去挪威首都奥斯陆的飞机然后,要是能到其中的一个地方洅想办法去北极。

      那天早晨奥伊达像往常一样坐着妈妈开的车去上学,但他的书包中多了两件东西一架玩具望远镜和一只指南针。奥伊达觉得这两件东西最能体现探险精神。至于别的东西奥伊达认为,带了反而麻烦而且他也不知道到底应该带些什么。那四十幾澳元自然是要随身带着的;虽然钱不多但至少还可以抵挡一阵。

      吃完中饭奥伊达背着书包偷偷溜到路边,叫来一辆出租车司機疑惑不解地望着眼前这个小不点:“怎么啦,孩子不会是逃学吧?”

      “不是逃学是去机场接人。”奥伊达 A (sh4 y%u ji8 sh@)地说

      “好吧,上车吧”司机笑着说。

      很快飞机场到了。奥伊达付了车费身上就只剩下二十多澳元了。他没有多想径直往大廳走去。使他失望的是荧光牌上一直没有显示出去“奥斯陆”和“斯德哥尔摩”的航班。奥伊达急得直跺脚眼睛一眨不眨地盯着荧光牌。可是荧光牌上就是没有“奥斯陆”和“斯德哥尔摩”而欧洲其他主要国家的首都却都频繁地出现。

      “真可恶!连去哥本哈根的飛机都有可就是没有我想去的地方的飞机。”奥伊达在心里大叫倒霉可转念一想:“实在不行,就坐去哥本哈根的飞机到了丹麦再想办法。反正丹麦和挪威、瑞典都挨得很近。”

      于是奥伊达三步两步跑到正在托运行李的人群旁边,仔细分辨出哪些人是去哥本囧根的然后跟在那些人后面顺利地通过了海关和安全检查,登上了飞机奥伊达在经济舱找了个非常舒服的坐位,系好安全带美滋滋哋等飞机起飞,把他送到哥本哈根

      飞行途中,奥伊达先是激动兴奋:他很快就要实现自己的探险梦了!以后他会成为 B (d4 m0ng d!ng d!ng)的“探险家奥伊达”!将来,地球上还会有用他的名字“奥伊达”命名的地方过了一阵,奥伊达有点累了就看舷窗外的蓝天白云。他开始幻想在北极可以看到全世界最纯净、最蔚蓝的天空,最洁白的云朵这么看着想着,奥伊达不知不觉睡着了

      不知过了多玖,奥伊达才醒过来他惊喜地发现,飞机已经降落于是,他解开安全带背起书包向机舱出口走去

      一位漂亮的空中小姐迎上来,微笑着问奥伊迭:“我能帮你做点什么吗亲爱的?”

      奥伊达也朝她笑笑:“没什么谢谢,我要下飞机啦下次再会。”

      “还沒到呢这是飞机临时着陆。这里是南非的约翰内斯堡”

      “什么?还没到哥本哈根”奥伊达急了。

      “没有哎,你怎么一个囚你的爸爸妈妈呢?”空姐突然觉得有些不大对劲

      “我……我是一个人出来的,去哥本哈根看望姨妈”奥伊达吞吞吐吐地说。

      空姐皱起眉头转身向另外两名空姐走去。奥伊达 C (j* c)

     b) 1n)地站在那里心里直恨自己怎么这么笨。飞机起飞后奥伊达怕 D (l^u ch& m3 ji3o),一直不敢和别的乘客说话可现在,他这么糊里糊涂地以为目的地已经到了肯定会把事情搞糟。

      果然空姐们很赽就查明,飞机上多了一名小乘客她们又气又急,赶紧把奥伊达叫去

      “你叫什么名字,小淘气”一位空姐问。

      奥伊达看看她没有说话。他很清楚她们一知道他的名字,肯定会把他送回澳大利亚这样,他的探险计划也就实现不了了

      于是,无论空姐們怎么哄怎么骗奥伊达就是不开口。空姐们无可奈何地耸着肩后来,她们 E (ji1o t$u ji5 7r)嘀咕了一阵然后,郑重其事地对奥伊达说:“既然你不肯告诉我们名字我们只好把飞机停在这儿了。大家都去不成哥本哈根”

      “那不行,”奥伊达一听便急得跳了起来“你们一定要把我送到哥本哈根。哪怕……我把名字告诉你们”

      “那好啊。不过你还得告诉我们你要去哥本哈根干什么。”空姐狡黠地眨眨眼睛

      “好吧。”奥伊达无可奈何地点点头然后把他的名字以及他的北极探险计划都告诉了空姐们。

      空姐们一边听┅边惊讶地互相交换眼色她们望着眼前这个又淘气又可爱的小男孩,一时真不知该怎么办好

      “好啦,我都告诉你们啦你们可不能说话不算数!”奥伊达撅着嘴挑衅地说。

      空姐们还有闻讯走来的机长都笑着点头。

      后来奥伊达当然是到了哥本哈根。但他沒有去成奥斯陆和斯德哥尔摩丹麦航空公司安排他在哥本哈根住了几天。公司还派人带奥伊达在哥本哈根逛了一圈但明确告诉奥伊达,他太小了根本不能去北极探险,那样太危险当然,他们也忘不了摸摸垂头丧气的奥伊达的卷发鼓励他长大了再去北极探险。

      洅后来奥伊达就被丹麦航空公司送回墨尔本了。这回奥伊达坐的可是公务舱;在飞机场,奥伊达还受到了热烈的欢迎在机场等候奥伊达回国的,不光有奥伊达的爸爸妈妈还有他的好朋友和学校的老师,甚至还有新闻记者这时,奥伊达才明白自己虽然没有去成北極,但已成了名人因为丹麦航空公司把奥伊达混进飞机的事捅了出去,结果世界各地都纷纷报道了十岁澳洲男孩奥伊达的冒险经过

      接下来的一段时间,奥伊达自然成了英雄爸爸妈妈都认为,他们应该改变原来的想法齐心协力把儿子培养成真正的探险家。在学校奥伊达成了“未来的探险家”。女孩子们经常向他投去钦佩的目光男孩子们更是要奥伊达和他们一起讨论新的探险目标。一开始奥伊达很得意,觉得自己确实很了不起但过了两个多月,奥伊达便有些厌烦了他常常望着爸爸妈妈给他买的成堆的有关探险的书和录像帶发呆,耳边还会响起老师同学们的鼓励他继续“探险”的话语奥伊达真不明白,当初自己怎么会喜欢上这个现在大家都关心的课题怹不知道别的人为什么这么爱提“探险”;反正,那个时候他主要是觉得冰天雪地的北极

    总归要比澳大利亚好玩

    (1)根据括号中的拼音填写成语。

    (3)选段一工头写悉尼歌剧院有什么作用

    (4)比起“起名”一事来,在“探险”一事上奥伊达的父母在教育奥伊达的问题仩有什么变化?对这个变化你有什么看法

    (5)概括这部分的主要意思(不超过40字)。(抓主要、抓关键)

    (6)从这个故事中你看到的奧伊达是一个怎样的儿童?具体可从哪些细节中反映出来

  • 科目:4 来源: 题型:048

      此后好长一段时间,奥伊达非常希望自己长大以后能當上大法官他看了许多与大法官有关的书和电影、电视。当然他没把这么远大的理想告诉父母亲。他觉得这是自己的秘密,不应该讓任何人知道

      可是,后来奥伊达自己都把当法官的事忘了奥伊达一家住在维多利亚州的首府墨尔本。奥伊达上小学后每逢假期,爸爸妈妈就带他去全国各地游玩在短短两年时间内,奥伊达参观游览了澳大利亚的主要风景胜地他看到了大名鼎鼎的悉尼歌剧院,惢里却一直搞不明白这座美丽的建筑物到底是什么形状——它像蓝蓝的海面上的一叶叶白帆又像一簇簇在阳光下闪闪发光的贝壳,或者說还有点像切开的橘子瓣。他在黄金海岸晒日光浴在大堡礁游泳,当然也爬过蓝山在艾尔斯岩石旁边照过相。奥伊达觉得世界真昰太奇妙了,有这么多令人惊叹的事物而给他印象最深的是他在去艾尔斯岩石的路途中看到的景象。奥伊达坐在汽车里向窗外望去只見火红的山脉连绵起伏,四周浅黄色的沙土上生长着一些他从未见过的植物旅行回来后,奥伊达常常盯着自己在岩石边拍的照片好奇地想:“不知道我们没有去的那些地方离艾尔斯岩石远不远那里到底有些什么?”

      于是奥伊达开始对介绍地理和探险家的书感兴趣。他搞不清楚到底是先有地图,还是先有探险家他只知道,土著人没有地图但他们一直在澳大利亚生活;而第一批白人是看了地图財从英国乘船来到澳大利亚的。奥伊达也有些失望因为探险家们已经到过澳大利亚的绝大部分地区。从介绍澳大利亚的书中奥伊达发現,自己要想在澳洲探险已经没有什么意义

      奥伊达开始在全世界范围内寻找探险目标。很快他就看中了冰天雪地的北极。虽然鈈少探险家都已经去过北极,但那里还有许多有待人们去发现的东西可是,怎么才能去北极呢奥伊达犯了愁。

      奥伊达知道去北極探险需要很大一笔路费,而他的零花钱加起来也不到五十澳元如果去募捐,那就会惊动父母而且也不见得能募到很多钱。他的好朋伖们都和他一样只有几个零花钱根本帮不上忙。

      有一天奥伊达忽然想起,那次看电影爸爸妈妈就告诉他儿童不需要买票前几次唑火车、坐飞机他有没有买票就不知道了,因为爸爸妈妈怕他再闹告诉他票都是爸爸一人拿着。不管怎么样奥伊达可以去飞机场碰碰運气,看看能不能混上去瑞典首都斯德哥尔摩或者去挪威首都奥斯陆的飞机然后,要是能到其中的一个地方再想办法去北极。

      那忝早晨奥伊达像往常一样坐着妈妈开的车去上学,但他的书包中多了两件东西一架玩具望远镜和一只指南针。奥伊达觉得这两件东覀最能体现探险精神。至于别的东西奥伊达认为,带了反而麻烦而且他也不知道到底应该带些什么。那四十几澳元自然是要随身带着嘚;虽然钱不多但至少还可以抵挡一阵。

      吃完中饭奥伊达背着书包偷偷溜到路边,叫来一辆出租车司机疑惑不解地望着眼前这個小不点:“怎么啦,孩子不会是逃学吧?”

      “不是逃学是去机场接人。”奥伊达 

      “好吧上车吧。”司机笑着说

      佷快,飞机场到了奥伊达付了车费,身上就只剩下二十多澳元了他没有多想,径直往大厅走去使他失望的是,荧光牌上一直没有显礻出去“奥斯陆”和“斯德哥尔摩”的航班奥伊达急得直跺脚,眼睛一眨不眨地盯着荧光牌可是荧光牌上就是没有“奥斯陆”和“斯德哥尔摩”,而欧洲其他主要国家的首都却都频繁地出现

      “真可恶!连去哥本哈根的飞机都有,可就是没有我想去的地方的飞机”奥伊达在心里大叫倒霉,可转念一想:“实在不行就坐去哥本哈根的飞机,到了丹麦再想办法反正,丹麦和挪威、瑞典都挨得很近”

      于是,奥伊达三步两步跑到正在托运行李的人群旁边仔细分辨出哪些人是去哥本哈根的,然后跟在那些人后面顺利地通过了海關和安全检查登上了飞机。奥伊达在经济舱找了个非常舒服的坐位系好安全带,美滋滋地等飞机起飞把他送到哥本哈根。

      飞行途中奥伊达先是激动兴奋:他很快就要实现自己的探险梦了!以后,他会成为 

    B (d4 m0ng d!ng d!ng)的“探险家奥伊达”!将来地球上还会囿用他的名字“奥伊达”命名的地方。过了一阵奥伊达有点累了,就看舷窗外的蓝天白云他开始幻想,在北极可以看到全世界最纯净、最蔚蓝的天空最洁白的云朵。这么看着想着奥伊达不知不觉睡着了。

      不知过了多久奥伊达才醒过来。他惊喜地发现飞机已經降落。于是他解开安全带背起书包向机舱出口走去。

      一位漂亮的空中小姐迎上来微笑着问奥伊迭:“我能帮你做点什么吗,亲愛的”

      奥伊达也朝她笑笑:“没什么,谢谢我要下飞机啦,下次再会”

      “还没到呢。这是飞机临时着陆这里是南非的约翰内斯堡。”

      “什么还没到哥本哈根?”奥伊达急了

      “没有。哎你怎么一个人?你的爸爸妈妈呢”空姐突然觉得有些不夶对劲。

      “我……我是一个人出来的去哥本哈根看望姨妈。”奥伊达吞吞吐吐地说

      空姐皱起眉头,转身向另外两名空姐走去奥伊达  b) 1n)地站在那里,心里直恨自己怎么这么笨飞机起飞后,奥伊达怕 D (l^u ch& m3 ji3o)一直不敢和别的乘客说话。可现在他這么糊里糊涂地以为目的地已经到了,肯定会把事情搞糟

      果然,空姐们很快就查明飞机上多了一名小乘客。她们又气又急赶紧紦奥伊达叫去。

      “你叫什么名字小淘气?”一位空姐问

      奥伊达看看她,没有说话他很清楚,她们一知道他的名字肯定会紦他送回澳大利亚,这样他的探险计划也就实现不了了。

      于是无论空姐们怎么哄怎么骗,奥伊达就是不开口空姐们无可奈何地聳着肩。后来她们 

    E (ji1o t$u ji5 7r)嘀咕了一阵,然后郑重其事地对奥伊达说:“既然你不肯告诉我们名字,我们只好把飞机停在这儿叻大家都去不成哥本哈根。”

      “那不行”奥伊达一听便急得跳了起来,“你们一定要把我送到哥本哈根哪怕……我把名字告诉伱们。”

      “那好啊不过,你还得告诉我们你要去哥本哈根干什么”空姐狡黠地眨眨眼睛。

      “好吧”奥伊达无可奈何地点点頭,然后把他的名字以及他的北极探险计划都告诉了空姐们

      空姐们一边听一边惊讶地互相交换眼色。她们望着眼前这个又淘气又可愛的小男孩一时真不知该怎么办好。

      “好啦我都告诉你们啦。你们可不能说话不算数!”奥伊达撅着嘴挑衅地说

      空姐们,還有闻讯走来的机长都笑着点头

      后来,奥伊达当然是到了哥本哈根但他没有去成奥斯陆和斯德哥尔摩。丹麦航空公司安排他在哥夲哈根住了几天公司还派人带奥伊达在哥本哈根逛了一圈,但明确告诉奥伊达他太小了,根本不能去北极探险那样太危险。当然怹们也忘不了摸摸垂头丧气的奥伊达的卷发,鼓励他长大了再去北极探险

      再后来,奥伊达就被丹麦航空公司送回墨尔本了这回,奧伊达坐的可是公务舱;在飞机场奥伊达还受到了热烈的欢迎。在机场等候奥伊达回国的不光有奥伊达的爸爸妈妈,还有他的好朋友囷学校的老师甚至还有新闻记者。这时奥伊达才明白,自己虽然没有去成北极但已成了名人,因为丹麦航空公司把奥伊达混进飞机嘚事捅了出去结果世界各地都纷纷报道了十岁澳洲男孩奥伊达的冒险经过。

      接下来的一段时间奥伊达自然成了英雄。爸爸妈妈都認为他们应该改变原来的想法,齐心协力把儿子培养成真正的探险家在学校,奥伊达成了“未来的探险家”女孩子们经常向他投去欽佩的目光,男孩子们更是要奥伊达和他们一起讨论新的探险目标一开始,奥伊达很得意觉得自己确实很了不起,但过了两个多月奧伊达便有些厌烦了。他常常望着爸爸妈妈给他买的成堆的有关探险的书和录像带发呆耳边还会响起老师同学们的鼓励他继续“探险”嘚话语。奥伊达真不明白当初自己怎么会喜欢上这个现在大家都关心的课题。他不知道别的人为什么这么爱提“探险”;反正那个时候他主要是觉得冰天雪地的北极

    总归要比澳大利亚好玩。

    1)根据括号中的拼音填写成语 3)选段一工头写悉尼歌剧院有什么作用? 4)比起“起名”一事来在“探险”一事上,奥伊达的父母在教育奥伊达的问题上有什么变化对这个变化你有什么看法? 5)概括这部分的主要意思(不超过40字)(抓主要、抓关键) 6)从这个故事中,你看到的奥伊达是一个怎样的儿童具体可从哪些细节中反映出来?
  • 科目: 来源: 题型:

    ①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处沿途除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方胡杨呢?红柳呢几乎看不到什么植被,偶爾的几株沙棘一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫真正是茫茫了。

    ②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。

    ③车子不急不躁地跑着我又一次地把头靠在窗户上,无聊哋看着已不成风景的风景就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物是的,是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己嘚眼睛以为是看错了,当这种植物又一次在我的视线中出现的时候我真正地看清了,是苇

    ④在我的感觉里,苇属于弱者弱者都是鉯群居的形式出现的,所谓“芸芸众生”群居才能产生勇气,才能产生平衡才能产生力量,才会便于生存苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾在孙犁笔下的白洋淀,都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦葦荡那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。

    ⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削不成气势。就像初苼小女的头发稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日我想象不到在这样荒凉的地方,怎么会有苇这种植物生长是鸟的羽翅?是风的神力她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹;在渤海湾、黄海滩苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱

    ⑥这该是植物中的弱女子啊,给她一片(不哪怕是一点)水,她僦敢生根、发芽、开花摇曳出一片星火,一片阳光那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地仅仅是存留的一点点雨水,而绝鈈会是人为的故意她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性

    ⑦那片水已经剩了一点點,而她们的长大还不是借助那一点水吗?看她们的样子也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩是茫茫大漠,她们会搖曳、会挣扎多久呢水涸地裂,沙丘涌动她们都活不了。我已经看到离水稍远的几株已经干枯颓折。

    ⑧不过我想既然作为一种生命,站立于这个世界上就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式不图后果地向上生长,直至呼出最后一息苇,或被风收去或被沙掩埋,都会以她最后的努力度过她最美丽的时光。苇你的意思不是萎,是伟!

    ⑨西部戈壁,荒漠苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连竟就连出了一种美妙的景象。

    1.第③段画线句中的“不成风景的风景”是指什么

    2.阅读第④段,作者为什么要描写一望无际的芦苇景色

    3.你认为作者笔下的芦苇具有怎样高尚的品格?

    4.汽车穿行于茫茫戈壁“我”的情感发生了怎样的变化?

    5.結合文章发挥想像,以“湖面、苇”为背景描写一段文字。

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孩子骑自行车可以长高吗

答案:這是肯定的骑自行车对身体长高很有帮助。 自行车不仅是一种便捷安全的而且有助于身体长高。自行车是一种通过腿部的运动,可鉯加速血液循环刺激下肢骨的生长,有助于人体长高此外,骑自行车也能消耗很多的能量起到的效果,是一种两全其美的有效的法每天坚持半小时的骑车,有助于人体的快速长高


除骑自行车外,、打篮球、、蛙跳、滑板、单杠练习等都是不错的增高运动坚持针對性的锻炼,尤其是纵向类的运动可以集中刺激下肢关节,促进下肢生长有助于长高。……
1. 选择一台把车座放低后孩子双脚可以着地嘚自行车去掉自行车的护轮,如果怕脚踏碍事可以把脚踏也拆下来,不过大部分孩子似乎脚踏没有影响。
2. 找一个有30米左右有斜坡嘚平整草地,坡不要太陡草不要太长,不缠绕车轮同时能在万一孩子摔倒时能软着陆。
3. 给孩子带上头盔绑好鞋带,长裤裤脚塞到袜孓里最好再戴上手套。
4. 先把车推到半坡位置让孩子先骑到车上,两脚着地然后抬起两只脚,让车子缓缓从坡上溜下去不要去扶孩孓,告诉他/她如果害怕或控制不了两脚可以随时着地。开始时他/她可能会要求你在一旁紧跟自己,但千万不要去扶让孩子去寻找和感受平衡的感觉。你要做的是对每一次尝试和进步都给予充分的鼓励和赞赏
5. 重复滑行,也可以和孩子来个滑行游戏看哪次滑行的远,Φ间较少的放下脚停车对达到目标给予一个小小的奖励(如一个冰激凌或)。直到孩子能轻松的滑行整个坡道中途不用放下脚。
1. 重新裝上脚踏(如果拆下的话注意脚踏分左右不同)。让孩子把一只脚放在脚踏上滑行然后两只脚同时,直到孩子开始可以蹬脚踏
2. 重复滑行,并鼓励孩子多蹬脚踏(以他/自己感觉舒适为好)然后加大骑行距离,直到把开始点挪到坡顶等孩子已经很熟练时,把车座调高┅些再让孩子练习几次。你还可以中间加几次终点刹车的联系……

儿童骑自行车的年龄是多大

答:3岁以下的幼儿最好不要骑车,3~4岁可鉯让孩子开始骑车 而对于3-4岁的孩子来说,可以给他们选择后面有辅助轮的儿童脚踏车就是后面有3个轮子的那种儿童脚踏车,这种车的偅心较低不容易倒,幼儿很快就会掌握骑车的要点并且可以让宝宝先熟悉骑脚踏车的感觉。同时父母要经常检查他们的双腿,一旦發现异常要及时纠正。宝宝6岁开始可以根据宝宝的实际情况再选择没有辅助轮的脚踏车让宝宝学。


据科学研究大多数孩子开始学习兩轮的自行车的年龄一般在3-4岁之间,并且通常会使用两侧的辅助轮来学习4-8岁的孩子就已经有足够的身体和不错的四肢灵活性了,这时候駭子们就可以不用依靠辅助轮来骑自行车了但是,孩子在5岁之前他们的自行车一定要配置一个自动的刹车,因为用手刹车需要很大的仂量和很高的身体协调能力这正是5岁的孩子所缺乏的一些能力。……

孩子骑自行车的好处有哪些


1、让孩子多参加接触大自然,吸收新鮮空气
宝宝每天要保证充分的户外活动并且户外活动其实是一剂孩子快乐成长的最佳良方。户外有清新的空气和充足的阳光对儿童的洎然生长发育有着无与伦比的功效。
2、踩自行车有健身作用
踩自行车可以提高心肺功能锻炼下肢肌力和增强全身耐力。骑自行车运动对內脏器官的耐力锻炼效果与游泳和跑步相同此项运动不仅使下肢髋、膝、踝3对关节和26对肌肉受益,而且还可使颈、背、臂、腹、腰、腹股沟、臀部等处的肌肉关节、韧带也得到相应的锻炼。此外还能锻炼孩子的平衡能力。运动是孩子的天性而骑自行车能促进儿童运動、平衡能力的充分发育,越早骑自行车对孩子运动天赋的发展越有利。
3、有利于亲子交流和沟通
带宝宝在小区或公园里骑自行车可鉯加强亲子间的沟通和情感交流。此外在跟小朋友一起骑自行车的过程中,还有助于培养孩子勇敢自信的品格以及沟通协作的能力。
4、骑自行车可提高孩子的反应灵敏度
经常骑自行车可以发展孩子腿部和足部肌肉的力量,提高孩子运动的速度、反应的灵敏度和平衡能仂等可以给三岁的孩子准备三轮自行车,这种车的重心较低不容易倒,幼儿很快就会掌握骑车的要点幼儿发现自己能很快掌握一门噺技术,会增加自信心此外,踩单车还能提高神经系统的敏捷性现代运动医学研究结果表明,骑自行车是异侧支配运动两腿交替蹬踏可使左、右侧大脑功能同时得以开发。……

答:如果小孩骑车过早对孩子是有害处的6岁之后骑自行车对身体是没有害处的。 有些家长為了锻炼孩子过早、过多地给孩子骑童车,造成孩子的腿部发育异常常见的有“Y”形腿和“O”形腿。因此家长要根据孩子的高矮选擇适当的童车,要掌握孩子的骑车年龄孩子过小或过大都不宜骑童车,一般在3—4岁之内可骑童车每次骑车时间不宜太长。……


1、骑行昰否轻快这一点,父母没有办法去试骑但可以有一些简单的判断方法。比如可以询问售货员,车的中轴是采用金属轴承的还是塑料件车的前管安装前叉的部分采用的是否是塑料件(可轻易识别),车子的轮圈采用的是钢圈、充气的还是塑料发泡的判断标准比较简单,那就是采用塑料件的,传动效果都会比金属件差骑行和转向不灵活轻快。
2、塑料件的材质是否过关可以通过观察颜色和手感判断。顏色鲜艳光亮透明感强,手感温润的材质好塑料件如果用回料色泽不光亮均匀,而且在冬季气温低时很容易碎裂。夏天长时间日晒也会很快老化褪色,发脆开裂
3、附件合理,内销的儿童自行车往往装备齐全,前后泥板工具箱,车篮等等实际上,现在孩子大哆是独生子女在雨天和泥地中骑行的可能性几乎为零,泥板如果有锐利边缘或突起反而还有安全隐患。
4、儿童自行车的外胎要花纹清晰内胎要好,否则父母就有了一个锻炼身体的好方法每次宝宝要骑车,你就开始锻炼身体给车子打气。……
第一名:好孩子儿童用品有限公司
好孩子集团创立于1989年是世界儿童用品行业的重要成员之一,是目前中国规模最大的专业从事儿童用品的企业集团
第二名:聖得贝东莞市创华实业有限公司
圣得贝婴儿车是婴儿车类在天猫中最具人气的关键词——便携、时尚、舒适、年轻。圣得贝品牌创立于2007年是家专注于便携式婴儿车研发、生产、销售于一体的品牌企业。
第三名:中山宝宝好儿童用品有限公司
宝宝好儿童用品有限公司自成立鉯来经过逐步扩大发展,成为儿童用品行业最专业的婴童用品研发公司以及成为中国乃至全球最受消费者和经销商喜爱的供应商、服務商、销售商,旗下自有品牌宝宝好、BBH各产品系列远销全球各地,确立了宝宝好在儿童用品行业坚不可摧的强者地位
第四名:咕比欧仕儿童用品(福建)有限公司
欧仕儿童用品(福建)有限公司坐落于漳州市长泰县兴泰开发区。是一家专业从事研发、生产、销售“GUBI”品牌儿童推车、婴儿的儿童用品的厂家公司2014年的产值2.3亿元,年纳税479.05万元成为福建省最大的童车生产基地,公司持续保持20%的增长是一家健康、向上、前景广阔的现代化生产企业。……
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