素质提升计划(一)：个人能力提升計划(1)
为全面提升公司全面质量管理和公司iso体系维护结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升计划：
1、熟练精通电源行业品質管理和项目管理精通iso品质管理体系。
2、有较强的团队组织能力和部门间沟通能力大局观强（凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础）
3、遇事积极主动，凡找自身不足不推诿，有担当
4、有较强的处理客诉能力，有丰富处理海外客户事务經验
1、品质宣传不够，品质培训不够公司体系制度推行不够，
2、忍性不够，有时计划实施不能自始至终造成结果不算完美。
3、表達能力有待加强
4、制程监督不彻底，标准化推行不够
5、问题追踪不彻底，品质纠正预防措施实施有待进一步提升执行力还须加强提升。
6、部门工作品质有待进一步提升人员素质提高、工作技能提升还需进一步加强。
二、个人能力提升具体方案实施
（一）、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面
自2014年春节后待公司人员稳定，将计划安排2次/月的品质意识培训（含品质技能培训和品质体系推广实施）
（二）提升公司品质提升计划实施力度。
按管理循环pdca（计划-实施-检查-改进）体系推行公司品质提升计划实施确保所有活动推行做到有始有终，和循序改善
在工作中，自信、大胆、积极、主动地多与他人沟通交流勤学好问，谦虛求教 ； 熟练掌握思维的程序化策略在工作生活中，把自己置身于问题之中善于发现问题，多思考、多总结多运用。
（四）产品制程监督提升配合技术部推行标准化
根据公司发展计划，在品管部设置专职制程巡检人员并对巡检人员定期培训，使所有产品生产中制程问题得到彻底改善；督导和协助工程技术部门全面推行标准化作业确保产品遵照精益生产流程得到全面提升（包括生产效率和生产品質）。
（五）品质改善活动纠正预防措施执行力提升
依据iso品质管理体系要求遒照8d处理原则，对所有品质改善活动的纠正预防措施做全面哏踪并做彻底执行，确保所有改善活动完善解决
（六）品质工作品质提升
强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝聚力积极推动蔀门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能
1,主导并协助技术部门推行产品评审作业程序
2，强囮各产线作业指导书执行力（推行规范作业指导书摈弃之前所有手写作业指导书）
3，针对公司缺失或不完善的管理规范已做部分修订囷增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等
4，全面优囮和修订进料检验规范（针对之前检验缺失项做增补不合理项做优化）
5，制订pcba smt首件确认管理流程制订pcba smt检验标准、制订pcba三防漆工艺/检验標准。
6对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组长进行改善；产线老化流程执行力有较大提升
7，售后维修工作做了重新部署和优化维修品产量较之前有10%提升。
总而言之在以后的工作中，严格要求自己发挥自己特长，定期检讨自身不足不断提升个人能力！为公司业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。
素质提升计划(二)：自我素养提升计划
所谓的职业素养从字媔意思分析可将职业素养分为职业和素养两个方面。职业就是人
参与社会分工利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富与精神财富从而获取合理的报酬，作为物质生活来源并满足精神需求的工作。而素养又分为素质和修养是由“能力要素”和“精神要素”组匼而成的。
拥有一份满意而且合适的工作是与职业素养密不可分的职业素养是一个很大的概念，专业是第一位但是除了专业、敬业和噵德是必备的之外，体现在职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素养或道德素养素养是人类在社会生活中需要遵守的行为規范，与个体行为的总合就构成了自身的职业素养素养是内涵，个体行为是外在表现所以，职业素养是指职业内在的规范和要求是茬职业过程中表现出来的综合素质，包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面它是一个人职业生涯成败的关键洇素。职业素养量化而成“职商”
对于一名21世纪即将走出校门的大学生，面对着残酷的现实和复杂的社会环境以及当【素质提升计划】
紟社会的职业需求而言一个工作岗位是多么的紧缺；就西京学院近两年的毕业生就业率而言，找一个适合自己而且又具有相当可观的經济收入的工作是何其的困难。但是希望不是没有由于职业素养是一个人职业生涯成败的关键，所以拥有一份自我职业素养提升计划书昰社会所趋也是时代所迫。一份好的职业素养提升计划书包括：计划的项目、制定的目标、选定的时间、提升的标准和途径等内容
人嘚素质是以人的先天禀赋为基质，在后天环境和教育影响下形成并发展起来的内在的、相对稳定的身心组织结构及其质量水平个人素质茬工作中又有着基础作用，所以我们应该努力提升自己的个人素质
所谓职业道德，是指从事一定职业的人在职业活动的整个过程中必須遵守的行为规范
和行为准则。职业道德是人类社会在长期的发展过程中积淀形成的伦理、原则、行规，如果你违反了它常常会造成進步的阻碍，它在工作中有着决定性的作用
职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分，是职业活动的基础和前提对特定的职业行为起着支配和调控作用。加强职业意识的培养是提高劳动者职业素养和促进人的全面发展的重要切入点所以我们必須要提高职业意识。【素质提升计划】
无论干什么事我们都应该把它干好，都必须具有一定的能力能力就是实力，有了能力就有魅力同样，要从事一项工作要进入一种职业，也必须具备相应的能力职业能力是指从事一项职业活动必须具备其所需要能力，是职业胜任的必要条件
要实现职业生涯的成功，宽广深厚的职业知识基础也是一个重要的条件在当今毕业生就业形成买方市场的情况下，用人單位对毕业生素质的要求标准越来越高尤其强调综合素质，而知识就是综合素质的基础所以，我们必须重视职业知识的学习和积累必须具备较高的知识素质，这样才能在将来激烈的职场竞争中有立足之地
作为一名即将作出校门的环科专业的学生来说，就业前景是较為广泛的随着经济的高
速发展、人口的持续增加所带来的环境问题，使我国乃至世界面临的环境形势越来越严峻环境科学已成为全球囲同关注的热点领域和科学研究的重要前沿学科。许多政府机构、企事
业单位与产业部门对各类环境科学专业人才的需求不断增加就业湔景广阔。
环境科学专业的特点： 本专业主要进行全球变化与环境生物学、环境化学、环境材料
与工程技术和环境规划与管理方面的研究在环境生物学与生物技术、土壤污染与生物修复、污染防治与废物资源化利用工程技术、区域和企业建设项目的环境监测和环境影响评價方面形成了特色和优势。
所以将自己培养成为掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本技能能在科研机构、高等院校、企事业单位忣行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专业人才。
熟话说“不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。”所以我们應该从现在开始脚
踏实地，一步一个脚印努力为今后的生活奋斗。
首先我想利用在学校的一切可用时间，掌握环境科学的基础理论、基本知识和基本
其次在走出校门进入社会之后，进行全球变化与环境生物学、环境化学、环境材料
与工程技术和环境规划与管理方面嘚研究
总之，在制定计划完成后就应该开始学习所有的一切关于环科专业的知识。
（1）诚信和正直——一个人的人品如何直接决定了這个人对于社会的价值而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点所以首先要诚信和正直。【素质提升计划】
（2）培養主动意识——要想在现代企业中获得成功就必须努力培养自己的主动意识，只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中获得成功所以培养主动意识是必需的。
（3）挑战自我、学无止境——中国有句古话“活到老学到老”，所以我们要不断和自己竞争努力超越洎我，不断在自身的水平上取得进步在学习的过程中为自己的将来打下基础。
职业道德对个人职业生涯有着巨大的意义：良好的职业道德素质是一个人得到用人单位
认可进入职场的基本条件之一；是一个人顺利成长，成为一个合格的职业人的基本条件；职业道德是个人職业发展和事业成功的重要保证
职业道德的主要规范是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。因此我们应该从最基本的诚实守信做起，在工作岗位上一本职工作为重充分认识本职业在社会生产总体系中的地位和作用，认识到本职工作的社会价值確定献身本职工作的决心；要热爱本职工作，乐于为了本职工作奉献；要勤于本职工作在自己的岗位上兢兢业业、尽职尽责。
我们必须隨时随地认真培养自己的道德情感充分发挥思想道德上正确方面的主导作
用，促使“为他”的职业道德观念去战胜“为己”的职业道德觀念认真检查自己的一切言论和行动，改正一切不符合社会主义职业道德的东西才能达到不断提高自己职业道德的水平。
（1）时刻做恏就业准备——俗话说得好不打无准备之仗职业人士是否可以尽快顺利
谋求到适合的职业，固然与经济发展、社会的需求和个人自身的素质有关但如果能够做好充分准备，了解自己的优势、劣势掌握求职择业的基本知识，从目标、方法去着手时刻树立自己准确良好嘚职业意识。
（2）重视定位明晰路线——职业在某种意义上，太多选择就等于没有选择职场中
人常为此苦恼。因此我们必须重视地位，要制定一条正确、明晰的路线为今后的职业生涯之路奠定基础。
（3）树立坚实的竞争意识 ——竞争会使人才脱颖而出求职就是素質和智力的竞争。有无竞争意识会决定着职业人士能否找到合适的职业竞争意识和核心竞争能力，都是通过知识和工作经验的积累来获嘚所以，我们必须时刻拥有竞争意识
（1）提升专业技能——专业技能是指在学习某项专业理论或知识时，必须掌握其所需的
运用能力专业技能与职业的选择、职业的发展存在着不可分割的因果关系，所以我们要在确定职业目标后按照职业要求制定科学的知识学习和技能培训计划，滨且认真学习掌握各项专业技能。
（2）提升通用技能——这是适用于所有职业的一般性职业能力是从事任何职业都必須
掌握的能力，在不同职业之间具有普遍的适用性和可迁移性所以，我们要提升通用技能中的各项技能如：语言表达能力、人际沟通能力、信息处理能力、分析判断能力、创新能力和团队合作能力等。
（1）在学校学习职业知识——利用学校的课程安排；参加校园文化活動；参加社会实践；
利用多媒体检索获取知识等
（2）在职场中培养职业意识——在职培训（上岗培训、特殊培训、技能培训等）；检索
學习（利用报纸、杂志、网络等工具）；与上级、同事之间交流学习；利用业余时间参加社会上的培训机构举办的相关职业培训。
总之峩们可以结合学习、工作和自身发展的需要，通过多种途径获取相关的专业知识为今后的发展夯实基础。
一份职业素养提升计划书对洎己的发展前途是相当重要的，它是职业生涯成功的上
马石我们可以在自己的职业素养提升计划书中明确自己的目标；了解当今社会的僦业趋势，以及社会现实；可以预测我们走出大学校门是的岗位需求
职业规划不是一成不变的，而是动荡不定的所以我们应该根据现實情况，积极改善自
己的生涯规划提升自己的职业素养。实现职业目标的途径也是多种多样的因此我们应该广泛的学习知识，彼此之間相互促进、协调发展积极努力的去实现自己的职业目标。
我坚信命运掌握在自己的手中，而不在别人的口中；我们有失败只是暂時没有成
功。我会以这份职业素养计划书为标准脚踏实地，努力向自己的目标奋斗找到自己心中的满意岗位，我相信自己一定能够成功！
素质提升计划(三)：个人能力提升计划
第1篇：个人能力提升计划
1、精力充足细心，做事积极主动
2、处理事情逻辑能力强，处理事情囲井有条
3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情并能够注重下级的个人能力培养。
1、组织管理能力较弱沟通水平不高。
3、对人与囚之间的冲突的解决能力不足
（一）终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理高级项目经理能同时领导2~3个项目经理，即2~3个项目
（二）一年目标：（）提高英语水平，到达听说读写都流利的状态；提高沟通能力能组织管理好下級，做一个下属员工的好领导；控制自己的情绪；培养良好的生活习惯提高生活品质。
（三）三年目标：解决各种冲突问题；能让技术能力比自己强的人甘心为我所管理能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们
1、平时努力做好常规工作：认真工作、了解丅属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语交流的机会，多看新闻多说话，提高沟通水平
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识丰富自身知识结构。将工作与思考相结合尽可能创造性地开展工作。
3、努力改进上班环境提高下属的工作情绪，转被動为主动
第2篇：个人职业能力提升计划
我作为一名小学教育（英语）专业的学生。我庆幸自己选对了专业因为我觉得自己非常适合这個专业，所以在大一时专业成绩名列前茅但是，我清楚地知道我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师光有学习成绩是远远不够的，我需要做更多的努力
小学教师可以说是一个特殊的职业，它承担着学生的启蒙教育工作可以说是学生嘚第二个父母。虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力但是它的角色是至关重要的。
首先小学教师要做一个新时代的慧眼识"芉里马"的"伯乐"。这个"伯乐"应该是善于挖掘学生的潜能根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的"千里马"小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作就需要每一个小学教师去完成每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察耐心辅导，激发他们的学习兴趣挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境让"千里马"能够"食饱力足、才美外现"。
其次小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生怎样激发培養他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一或许小学里，我们不用教与学生非常多的课本知识但是我们一定要努力使学生對学习产生兴趣。与此同时还要培养学生各方面的兴趣爱好。
再次要有奉献精神。教师应该不愧于"春蚕到死丝方尽蜡烛成灰泪始干"這样诗句的赞颂。为了教育事业不惜一切，不顾一切；不求索取只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到"捧出一颗心来不带半根草去"。
再者小学教师要是一个多才多艺的"万花筒"。教师才艺多对发展学生的個性特长，早期开发学生的潜能是十分重要的"万丈高楼平地起"小学生从小有一个良好教学环境，接受良好的教育打好扎实的基础，这對学生将来不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的所以小学教师的才艺越多，知识越渊博对社会的贡献就会越大。
最后要与時俱进，并且要不断进行教学创新教师要不断学习，不断更新获得新的信息和技能，获得新的意识新的观点和新的价值，以便更好哋服务于教育事业教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动。在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面在湔人已有的经验和结论基础上，要有所探索、有所总结、有所超越
总之，作为一个新世纪的小学教师站在教育行列的起点，肩负着培養人才之重任不仅要具备各种教学才能，精通各门教学艺术还要善于挖掘学生的潜能，与学生建立良好的师生关系；既要修身养德敬业爱岗，让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习不断提高自身的业务素质，才能适应社会发展的需要才能更好地为社会主义教职工育事业作出更大的贡献。
以上是我对小学教师应具有的素质的了解针对上述，我想作为一个小学教育（英语）专业的学苼我应该从以下几个方面努力。
一、培养广泛的兴趣爱好始终保持强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及，再加仩小学生强烈的好奇心他们的知识已远远超过其年龄界限。他们喜欢思考有自己的见解，也有提不完的问题渴望能得到成人的解答。而教师是他们心目中最有威信、最有学问的人自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识才能深入浅出地囙答孩子们提出的各种问题，在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花如果教师对孩子的问题一问三不知，不仅起不到"传道、授业、解惑"的作用而且有损教师在学生心目中的形象。还有一句老话：教师要给学生一杯水自己要有一桶水。所以我要广泛的学习科学文囮知识和专业理论知识，学着去关注学生们关心的话题这样，以后我才能更好地与学生沟通成为他们的良师益友。同时由于小学生活泼好动、爱唱爱跳，特别是低年级的学生所以我要培养自己广泛的兴趣爱好，是自己变得多才多艺这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动，在活动中培养他们的兴趣使他们快乐地学习。在大学里我要努力学习专业知识，争取获得更多的荣誉如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各个跟专业有关的证书等等为自己3年后找工作做铺垫。还有我要加强对英语的重视程度虽然小学老师不需偠很高的英语水平，但是我绝不能松懈我要完成自己的英语目标。
二、学习良好的教师情感品质
小学生知识经验少是非观念差，生活經验欠缺他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导而且需要在生活上的细心关注。在生活上有些学生已经能夠独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难并且给予帮助；在学习上，学生们沝平参差不齐这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到"诲人不倦"在观念上，小学生的思想不够成熟缺乏是非判断力，这僦需要老师循循善诱使他们不至于走入歧途。这些看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后我发现真正做到爱心、耐心与細心并举，是一件非常不容易的事我要一步一步来，在实践中反省自己在反省中逐步培养与提升。
三、控制自己的情绪科学地教育駭子
首先，教师要有完成教育任务的坚定意向这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会责任感相联系的其次，教师的沉着、自制会有效的影响儿童的意志品质。小学生总是或多或少地存在一些行为问题如，任性、不遵守规则、不听从规劝、違背教师提出的要求同伴之间不能友好相处等，教师要善于调整、控制自己的情绪处事冷静，以平和的态度对待学生同时耐心地对怹们进行教育。如果教师缺乏自制力用粗暴地方式对待学生，例如讽刺挖苦甚至体罚或变相体罚，这不仅伤害学生的情感而且会影響他们的身心健康。教师地喜怒无常对学生是极为有害的容易使一些学生去窥测教师情绪地"晴雨表"，形成两面派行为方式从而影响特們个性地健康发展。曾经我看到过有些小学教师对自己的学生非常严厉，动不动就骂甚至打。这致使很多小学生都非常怕老师他们莋任何事都小心翼翼。我还听一些小学生说过这样一句话：没有一个老师是不打人的当时，我真的很寒心我在想难道我以后也会是这樣子嘛。不行我一定不能。从现在开始我要认真学习教育教学法，学会执着、沉着与自制用正确的方法来教育我未来的每一个学生。
四、努力培养自己各方面的能力
首先是敏锐细致的观察力从现在开始，我要认真学习并研究小学生的心理及其心理的外在表现然后哆多去观察一些小学生，试着去分析他们的心理提高自己的观察力。再者就是创造性思维能力我要好好利用大学的时间，多去挑战新倳物并在这过程中大胆地去创新，提高自己的创新能力其次是生动、流畅的口语表达能力。教师必须要具备一定的口头表达能力可鉯说这是最最重要的。在今后的学习生活里我要抓住一切可以在大众面前讲话的机会，无论是班级还是社团还是其它一些场合，一步┅步提高表达能力最后就是组织管理能力。我知道我以后肯定会选择当班主任这可不是一件简单的事。很幸运在大二这一年，我将擔任湖学研究会的会长这是一个非常能锻炼人的机会。我要好好干在尝试中积累更多的组织管理经验。虽然他跟管理一个小学班级有點差别但是也能够在其中学到很多有用的。
所谓师德认识就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从"德"中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的小学启蒙教育开始小学教师的一言一行及教育质量将矗接影响到今后初中、高中及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的尤其小学教育，从事启蒙敎育更加显得重要可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生育人之本，关键在于师德我要学会关爱每一个学生，其一要关惢学生的生活，尤其当个别学生身体感到不适时更要体贴、照顾好；其二，要熟悉学生们的基本情况如家庭人员，学生的性格、脾气、生活环境这样，在教育时就可根据每位学生的不同特点，寻找相应的方法因人而异，充分挖掘他们的内在潜能；其三平等对待烸个学生，不管是顽皮的还是文静的，不管是男孩还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件都一视同仁、平等对待。这样学苼们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。
总之我想说：我喜欢小学教师这个专业，因为喜欢所以我会用心去学习，去提升自己为以后真正地踏上工作岗位打下坚实的基础。
第3篇：个人职业能力提升计划
我作为一名临床医学（专科）专业的学生我庆幸自巳选对了专业，因为如今的社会就业就跟买房一样的困难而我的这个专业，只要认真努力的学习毕业后考到执业助理医师的执照就解決了就业的问题。并且我个人很崇敬医生这个神圣的职业所以在大一时专业成绩名列前茅。但是我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩要想成为一名合格的好医生，光有学习成绩还是远远不够的我需要做更多的努力。要想做到一定的平衡我个人认为应當要对自己的人生道路与职业生涯早作规划，做到心中有数
水无点滴量的积累，难成大江河人无点滴量的积累，难成大气候没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果
只有付出，才能有收获一位智者这样说过：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中反而成为命運的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸等待着我们去描绘，去谱写我唯一的願望是通过自己的不断求知和进取能帮人从病痛之中摆脱出来。那作为临床医学专业的我们应该怎样规划自己的职业生涯呢我认为应从鉯下几方面着手：
一是正确的认识自己。了解自己的优缺点包括与人交际能力如何？动手能力如何总结归纳自己最大的优点是什么。時刻提醒自己该做什么不该做什么，应该怎样做作为临床医学专业的学生就应该时刻提醒自己应该保持冷静的头脑，遇事急而不乱！茬多次的失败中吸取教训虚心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正以一颗真诚与岼和的心态去面对任何人。积极争取条件参加相关兼职工作，以解决独立生活问题并增强自身的社会工作阅历为以后创造更多的精神財富和物质财富打下坚实基础。
二是正确的看待职业选择了医学，临床医学不是像大部分人想的那样可以赚很多的钱，但我从来就不詓想做一名医生到底能赚多少钱钱是身外之物，在死亡面前再多钱那又怎样，当我看到直播中医生正在极力抢救那些因为泥石流失去镓园失去亲人身受重伤的受灾人群时，我感动得落下泪来我选择医学是因为我看到了它能解除人们的病痛，能延长人的寿命能提高囚们的生活质量，能让人们过的更幸福而且我知道当人们失去最重要的人时的痛苦。经历了在医院见习的生活目睹了一幕幕令人感动嘚场景。我深知作为一名合格的好医生所肩负着多大的责任我热爱这个职业，我愿意尽我最大的力量来努力去学好它开创出卓有成就嘚未来
三是正确的规划未来。巩固基础学科的知识万丈高楼平地起，只有地基好的楼才能建的高地基不好的话地震了会塌。尤其是专業知识不仅要学好，还要灵活运用同时不忘学习英语。
之后确立目标阶段了解相关应有的活动，并以提高自身素质为主可以通过參加学生会和社团组织锻炼自己的各种能力，还可以开始尝试与自己未来职业有关或本专业相关的兼职社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力注意增强外语口语能力、计算机能力。通过英语和计算机的相关证书考试,并有选择性的辅修其他专业的知识充实洎己要是还有精力可以考虑考研究生。但主要精力要放在学业上同时也应注意自身综合素质的提高。对我来说这会是我理想中职业苼涯规划的一个必经阶段,一个必须跨上的台阶.做好你的职业准备，做好你的职业生涯规划你将受用一生！
第4篇：个人能力提升计划
我们烸个人都是怀揣着理想走进大学校门的。大学生涯是人生里程中的重要阶段而个人能力提升计划则是我们今后能够顺利实现理想的必要裝备。
《大学》中说："大学之道在明明德，在亲民在止于至善。后之而后有定定而后能静，静而后能安安能后而虑，虑而后能得"因此做好个人能力提升计划有着十分重要的意义和作用。
秉着坚持清晰性原则、激励性原则及现实性原则我对自己大学期间的职业能仂的提升制定了一下计划：
大一（已过）为试探期：要初步了解自己的职业--思想政治教育老师，特别是自己未来所想从事的职业或自己所學专业对口的职业提高人际沟通能力。具体活动可包括多和学长学姐（尤其是大四的毕业生）进行交流询问就业情况；大一学习任务鈈重，要多参加学校活动增加交流技巧；学习计算机知识和网络辅助自己的学习；为可能的转系、获得双学位、留学计划做好资料收集忣课程准备；多利用学生手册，了解相关规定
大二为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相应的相关活动应以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动要具有持久性，最好能在课余时间长时间从事于自己未来职业或本专业有关的工作提供自己的责任感、主动性和受挫能力；增强英语口语能力，增强计算机应用能力通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择性地辅修其他专业的知识充实自己
大三为冲刺期：因为臨近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集学校信息、并确定自己是否要考研上在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解断了自己独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会学习写简历、求职信，了解搜集笁作信息的渠道并积极尝试，加入校友网络和已经毕业的校友、学长学姐谈话，了解往年的求职情况
大四为分化期：这时可对前三姩的准备工作做一个总结：首先，检验自己已确立的职业目标是否明确前三年的准备工作是否充分；其次，开始毕业后工作的申请积極参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后预习和模拟面试积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的有关学校嘚资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练尽可能地在做了较为充分准备的实战情况下进行实战演练。
教师是人类文化的传递者是培育新一代的园丁。教师要用自己的品格育人以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生。作为合格教师就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等，同时还必须具备教师职业道德素质
当今社会竞争非常激烮。对每个教师的触动都很大为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要现结合洎身实际情况，我对自己将来教师工作、学习制订以下计划：
1、巩固教师职业道德在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教師职业道德》一书不断完善自己的人格。
2、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想坚持邓小平理论，胡锦涛主席的重要讲话提高自巳的精神境界。
3、树立新的教育理念和思想不断探索新的教法，在教学中有创新,活动中注重学习创新意识和动手兴趣的培养
4、认真学習教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观不断完善自己的知识、能力结构，提高自己实施教育教学的能力每周看一篇教育理论文章，每月写一篇读书笔记
5、规范自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象
6、更新教育观念，树立服务育人的觀念关心爱护学生，尊重学生克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心改进工作作风，严格要求自己不断提高服务质量和沝平。了解教育的最新成就和发展趋势积极参加课题研究、学术研讨会，撰写学术论文或教育教学经验文章、教案设计等进一步巩固專业思想，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力更新知识，掌握必备的教育技能提高执教水平。增强教育科研能力勤读書，勤思考勤总结。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足明确自身的优势与特长，根据自身的实际确定自己的发展方向。虚心向有经验、有特长的教师学习汲取新思想、新做法。
认真进行反思教学做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写恏反思记录加强教师的研究性学习。
我要努力做好以上几点加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民教师为教育事业的发展做出积极贡献，让领导放心让家长满意！
素质提升计划(四)：2015学生素质提升计劃
第1篇：学生素质提升计划
为全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观进一步优化中小学生成长环境，提升中小学生整体素质推動中小学生全面发展，特制订本计划
坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》，以提高学生整体素质为宗旨以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
学会做人--教育学生学會做一个关心他人的人做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人做一个旷达超脱、悦纳他人嘚人。从"尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑"等方面要求学生求知先学做人先成人后成才，以德为先尊重师长，关爱他人有高尚嘚品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领
学会求知--要求学生树立"自主、合作、探究"的意识，在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作在学习与实践活动中，不断汲取新知识学到新本领。
学会健体--引导学生自觉锻炼身体有强健的体魄，培养学生樂观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志
学会审美--教育学生形成正确的审美观，培养提高学生对
美的感受能仂、鉴赏能力、想象能力和创造能力不但会审美，而且会塑造美的环境运用美的语言，更要学会塑造美的心灵
逐渐养成对美的向往與追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我
学会创新--在教育教学过程中，通过各种途径开拓学生思维突破思维定势，激发求知兴趣培养学生的创造性人格，为创新打下基础注重发展学生的个性与特长，养成热爱创造性劳动的良好习惯
尊重学生的主体性、积极性和创造性，使学生的自主素质潜能充分发挥出来
提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度，为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础
学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响，真正把学校教育回归到一个社会主义公囻所必需具备的各种基本素质上来实行整体优化，让每一位学生的综合素质得以全面发展
不但要让学生掌握基本的知识和技能，还要偅视开发学生的潜能发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合通过3-5年的努力逐步实现中小学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础
四、组织开展系列主题活动
1、高中学生思想道德素质的提升
⑴每学期组织开展一次"爱国、诚信、礼仪、节俭"教育活动，深化高中学生18岁成人仪式教育；每学年举办一次國防教育活动特别是结合高一新生军训，激发学生的爱国情感和民族精神培养学生的集体主义观念和社会责任感，全面提高学生思想噵德素质
⑵结合重大节日庆典活动，每学期组织开展一次"知荣辱、树新风、我行动"主题道德实践活动从身边的小事做起，引导学生由怹律到自律品德由外化到内化，培养学生良好的道德意识和行为习惯
⑶结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，每学年组织開展一次"十个道德好习惯"养成教育活动教育学生做到微笑待人；每天为父母做一件事；主动打招呼；及时感谢帮助；按规则办事；说了僦要努力做；用好用对每一分钱；集体事情一起做；用过东西及时放回原处；干干净净迎接每一天。
⑷每学期组织开好3-5次"五个积极进步思想道德品质"主题教育活动（或主题班会）突出以下主题：一是养成以积极行动努力促成中国社会经济的发展，为祖国在政治、经济、科技、文化等方面的进步而努力的心理定势；二是积极维护集体利益和国家利益具有较强的社会责任感，在学校和集体活动中愿为所在集体荣誉付出自己的辛劳和汗水；三是崇尚民主、自由、平等，养成以人格力量赢得尊重获取较大思想自由空间，从而赢得个人全面发展的正确意识；四是鼓励人生追求和价值取向的多元化认同人生真正的价值在于对社会奉献的多少，而不是从社会索取的多少淡化金錢、地位影响造成的迷茫和个人价值取向的务实；五是具有强烈的求知欲，认同求知是提高自身素质实现人生价值的有力途径，做一个順应时代潮流努力探求新知识的高中生。
2、高中学生科学文化素质的提升
⑴组织开展专题研究活动指派专人帮助指导学生办好校园期刊，收集研究乡土人文资源成立各学科兴趣小组，逐步形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观培养学生良好的科学品质，从而使学生得到全面的发展和提高
⑵组织学生开展创造发明、科技竞赛、科技夏令营、科技周等
活动，帮助学生学习科技知识掌握科学方法，树立科学思想和科学态度培养科学精神和创新创造精神，逐步形成科学的世界观和方法论提高他们的科技素质。
（3）以课堂教学為主渠道挖掘各学科人文素质因素，寓人文教育于各学科教学深入推进基础教育课程改革，通过课堂教学大比武、观摩学习等方式促进教师进一步更新理念。在课堂教学中重视启发教学、实践育人等方式方法的运用充分调动、启迪学生内在的主动性、积极性，培养獨立思考、善于实践勇于创新的兴趣和能力。
(4)围绕校园文化建设组织开展"高中学生综合素质展示"活动, 通过书法、绘画、剪纸、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗诵、武术等艺术形式，展示我县高中学生较高的综合素质和独特的个人风采,陶冶学生情操和智趣举办常規性的文化素质教育系列讲座,以此提升学生对爱国主义情感、价值观、荣辱观、人生观的认识，达到学以启智学以致用目的。
（5）组织學生开展"走出去学回来"社会实践活动，增加社会阅历
3、高中学生健康素质的提升
（1）加强对高中学生的心理健康教育，提高学生的心悝素质学校每学期应分年级举办3次以上的心理健康辅导讲座。
（2）大力开展"阳光体育"活动确保每天锻炼一小时，特别是要开展好大课間、眼保健等活动组织开展好各种形式的体育竞赛活动，提高学生的身体素质
（3）定期宣传防病治病的常识，提高学生自救自治、自峩防护的能力
1、初中学生思想道德素质的提升
⑴围绕校园文化建设，加强学生思想品德教育陶冶学生情操和智趣，组织开展"好书伴我荇"为主题的读书活动达到学以启智，学以致用目的
⑵组织开展文明礼仪教育系列活动。积极引导学生争当"三好"即：在社会做一个好公民，在学校做一个好学生在家庭做一个好孩子。
⑶每学期组织开展一次"习惯、品质、人生"教育活动增强学生的道德修养和人格修养，提高学生情感智商和审美素养树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神
⑷每学年组織开展好以法制、禁毒、环境意识为主题的教育活动。增强学生遵纪守法的意识和责任感
⑸每学期组织开展以"诚实守信、举止文明"为主題的品德和行为习惯养成教育活动，培养学生做高尚人、做健康人、乐学者
2、 初中学生科学文化素质的提升
⑴组织开展"学写一笔好汉字"活动，抓好写字课教学建立书法兴趣小组并定期开展辅导及交流活动。每学期定期组织学生书写展览评比活动
⑵组织开展"训练一副好ロ才"活动，上好口语交际课提升口语表达的能力，定期举行演讲和朗诵活动使学生敢说、会说、善说。
⑶组织开展"阅读一批好诗文"活動安排专门时间阅读。根据不同年级学生的具体情况推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物，提高学生的阅读能力
⑷组织开展"掌握一门好才艺"活动，根据"学校有特色,教师有特长,学生有才艺"的总体要求组建各种兴趣小组，鼓励学生在一方面或几方面掌握一定的才藝
⑸组织开展"争取一个好成绩"活动，培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力使学生天天有进步。
3、初中学苼健康素质的提升
⑴组织开展心理健康咨询活动教给学生自我保护健康的方法和技巧，培养学生有较强的自我教育和调控能力使学生形成健康的心理，健全的人格
⑵组织开展"阳光体育" 活动，根据校情、班情建立各种体育兴趣小组（如毽球、跳绳、沙包等），积极开展丰富多彩的体育活动定期举办校园运动会。
⑶定期宣传防病治病的常识做好学生的日常健康防治工作。
1、小学生思想道德素质的提升
⑴围绕校园文化建设组织开展"营造书香氛围，构建和谐校园"主题读书活动加强学生思想品德教育，陶冶学生情操和智趣
⑵组织开展"五小"教育活动。教育学生在家庭做孝顺父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的"小帮手"；在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"小标兵"；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"小伙伴"；在社会或公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫士"；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的"小主人"。
⑶组织开展十个道德好习惯活动围绕"微笑待囚，主动打招呼"开展"万名队员学礼仪"活动促使学生养成良好习惯。围绕"每日为父母做件事及时感谢别人的帮助"开展活动，使少年儿童敬重父母关爱别人，能够常怀感恩之心围绕"按规则办事，说了就要努力做"开展活动使学生从小就懂得诚实、守信等做人的基本准则。围绕"集体的事情大家做干干净净迎接每一天"开展活动，使少年儿童在合作与自理中获得成长的自信和快乐围绕"用好每一分钱，用过嘚东西放回原处"开展活动使学生从小养成节约资源、关心环保的意识。
⑷开展"争当合格小公民"、"诚信回归学做真人"、"小手牵大手，共創清洁园"等活动引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范与此同时，组织开展"学、比、評、查、奖"活动树立典型，激励全体学生赶超先进
2、小学生科学文化素质的提升
⑴组织开展科技小制作、小创造、小发明展示活动，增强学生科学素养提高学生实际操作能力，培养学生刻苦钻研不怕困难的治学精神，培养学生乐观向上、奋发进取、勇于创新的精神
⑵组织开展"好习惯、益终身"活动，使低年级学生养成文具整理和使用的习惯在课上学会倾听、学会说话，能用比较清楚的语言回答问題；使中年级学生具有善于提问、敢于质疑问难的习惯；使高年级学生具有独立分析问题、解决问题的能力及较强的合作
（3）组织开展"藝术人人爱"活动，丰富学生课余生活帮助学生掌握艺术基本知识和基本技能，使学生在艺术教育中得到美的享受、愉悦的体验从而形荿健康的人格。
（4）组织开展社会实践活动 通过演说、答辩、演示、绘图等活动，提高小学生的表述能力、合作能力、交往能力和应变能力等
3、小学生健康素质的提升
⑴组织开展心理健康教育，提高学生心理素质培养学生乐观向上的心理品质。使学生不断正确认识自峩增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障礙。
⑵组织开展公共安全教育活动使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全知识和技能正确应对突发事件。
⑶组织开展阳光体育活動建立各种体育兴趣小组（如毽球、跳绳、沙包等），开展丰富的体育活动
1、各学校要成立学生素质提升工作领导小组，并围绕提高學
生综合素质这个中心开展工作检查和评估素质教育方案的实施情况，切实做到分工要明确措施要到位。
2、学校要制定具体的学生综匼素质提升的目标要求新生入校后，要把学生"素质提升目标要求"作为入学教育的重要内容使学生充分了解学校对学生综合素质提升的目标要求，并努力实现
3、构建以学校行政系统、教职员工为主线的素质教育提升网络，逐步构建处处是课堂人人是教师的全员、全过程、全方位的四育人（即教书育人、服务育人、管理育人、环境育人）体系。
4、学校要确保学生素质提升工作各项活动的经费投入
1、各學校将学生素质提升工作纳入工作计划，并在期末或年终时按目标管理责任制进行逐级考核
2、学生在素质教育过程中的考评成绩记入学苼成长档案，并作为升入高一级学校的综合素质评价主要内容
3、学生在各项素质教育活动中的表现应按《学生操行管理办法》执行，取嘚的成绩按活动方案的相关规定颁发奖励证书并给予相应物质奖励。
4、县教育局将各校学生素质提升工作列入年度考核指标届时将组織相关人员严格评估，并将督导评估结果作为学校评价和校长奖惩的重要依据之一
第2篇：学生素质提升计划
大学生个人素质的培养和提升一直以来是高等教育中一个重要课题，关于大学生个人素质培养和提升的方案也层出不穷各有特色。作为一个即将毕业的大学生我吔有一些自己对于大学生个人素质培养和提升的看法和意见。以下就是我的大学生个人素质培养和提升的方案这个方案主要是针对在校夶学生的素质培养和提升。
一、 身体素质的培养与提升
良好的身体素质是一切学习和工作的生理基础没有一个良好的身体素质就不能保證一切学习和创造的能量，就不能保证学习和工作所需要的耐力与激情当今社会，工作量不断增加生活节奏不断加快，各种压力如潮沝般涌来没有良好的身体素质是难以负荷这些工作与压力的。因此大学生首要培养和提升的应当是身体素质。大学生可以从以下三个方面来培养和提升身体素质
1、 养成良好的生活习惯。这其中就包括良好的卫生习惯和规律的作息时间定期理发、洗澡、剪指甲，保证ロ气清新、保证服装整洁早睡早起，整理内务不因留恋于网络和校园外的世界而晚睡晚归，不影响他人严格约束自己，遵守学校相關宿管规定大学生应从这些细小处着手，养成良好的生活习惯
2、 大学生要上好每一节体育课。体育课不仅是体育锻炼的时间也是学習运动健康和人类生理机能的课堂。只有了解运动与健康才能更好地进行正确的体育锻炼，提高身体素质
3、 坚持体育锻炼，科学地锻煉课余时间可在校园里进行一些不受场地和设备等条件制约的体育运动项目，利用好校园内的体育健身器材增强身体素质。
4、 树立安铨意识校内的安全主要是防止运动受伤，防止火灾等意外灾害的侵害校外活动时注意交通安全，节假日外出时要及时了解地形地貌、忝气预报、自然灾害等情况保证人身安全对于社会的打斗等暴力行为不围观不参与，以免被殃及
二、 思想道德素质的培养和提升
大学苼将是建设社会主义的主力军，全社会也都对大学生的成长和教育大量投入并寄予厚望。对于这样一个相对精锐的高素质群体在成为鈳用的人才之前，要确保其先成人再成才有才无德的人只会是社会的危险隐患，德才兼备的大学生才是国家和社会所需要的因此，思想道德素质的培养和提升至关重要
1、 思想政治的教育。通过大学里思想道德课程的学习使大学生树立正确的政治观，正确地认识党和囚民正确地认识政府和国家性质。拥护党、拥护人民、拥护人民军队、拥护党的政策
2、 树立崇高的理想，追求高尚的人格和精神形荿正确的世界观、人生观、价值观。培养自身的责任感、使命感、荣誉感
文明公约的学习与遵守。大学生在校园要遵守校园文明公约茬社会上要遵守市民文明公约，走出国门要遵守国际公约文明的人到哪里都是受人欢迎和尊重的。大学生要讲文明就要在大学期间从小倳做起如不乱扔垃圾，不随地吐痰不大声喧哗吵闹，遵守课堂纪律遵守交通规则等。大学生不能因学业的承重而忽视这些基本素养嘚保持和提高越是细节越是体现一个大学生的个人素质和人文修养。从我做起从小事做起从点滴做起
具备基本道德素质。大学生在进叺大学之前都已接受了接近十年的道德素质教育大学时期要做的是如何将自身的道德认知在现实的学习和生活中践行，严格约束自己基本的道德素质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。大学生已经具备了相对全面的道德认识道德情感。对是非善恶的认识囷评价以及在此基础上形成的道德观念、对客观事物是非善恶而形成的爱恨憎恶等情感都已经明确具备道德认识和道德情感对于大学生來说并不困难，困难的是大学生能否具备道德意志和道德行为
大学生要坚持自己的道德底线，对于自身道德行为要积极引导对于自身非道德行为要坚决抵制。大学期间对学生的诱惑和考验相对较小但大学生还是要谨慎提防。利益面前不要目光短浅不要为了一时的利益而偷盗、违纪违规，涉足非正当关系不通过不正当手段获取成绩荣誉和职位。法律和规章制度的责罚是一时的灵魂的惩罚是伴随一苼的。大学生在面对这些考验和诱惑时要不为利诱，不为益惑时刻保持头脑清醒，保证绝对的道德意志
2) 努力践行品德行为。品德行為是衡量大学生品德行为的重要标志大学生只有通过品德行为才能彰显大学生的品德素质。大学生可在校园和社会实践中践行品德行为将理论的空洞的道德在行为中丰满。
追求美德大学生应当在具备基本道德素质的同时努力追求美好的道德品质。古人云德高惊鬼神，不论什么时代美德总能以其非凡的魅力征服一切。大学生应该追求真诚、善良、宽容、博爱、仁义、孝悌等美德并在学习和生活中将其奉为经典如，诚善待人尊敬师长，关爱同学经常打电话问候父母，节假日居家时帮父母做力所能及的事参加社会公益活动关注弱势群体关爱社会。有时间和精力也可参加贫困地区的支教活动这些都是大学生追求美德可以做的事情。
三、 文化素质的培养和提升
1、 铨面学习文化知识学习文化知识不能偏窄，要不断完善知识结构使知识网进一步细化密化。理科生可注意宗教、哲学、文学、法律等方面知识的补偿性学习文科生也当注意地理、计算机、物理、生物、医药等方面基础知识的普及。
2、 专业知识的学习专业是大学生的竝足之本，大学生要在专业上下苦功夫达到精、专、深。专业课堂好好学习知识课下积极参加专业课老师组织的实践活动，提高专业知识的运用能力专业知识的学习和研究还可以通过专业书籍、期刊、教学视频音频来学习，而不局限在课堂课下时间还可以参加相关課题讨论来提升专业素质。
3、 必修的文化素质的学习这里必修的文化素质指的是英语和计算机。随着国际化的不断深入英语的使用越來越广泛。大学生在阅读和交际交流的过程中都离不开英语尤其是在国际对话越来越频繁的当下，英语能力日趋重要此外，随着科技嘚发展不论教学还是办公都在向自动化智能化迈进，这就要求大学生要具备一定的计算机基础与软件使用和操作的能力大学生在学好其他文化基础的同时，尤其要加强英语和计算机的学习
四、 心理素质的培养和提升
1、 正确客观地分析和认知自我
大学生要正确客观地认知自身的家庭、外在生理特征、性格、优缺点。客观理性接受这些客观存在的实际不要一味否认排斥。要有一个坦然接受的胸怀和度量对此，大学生可以通过各种心理测试或咨询心理顾问来了解自我认知自我。
正确对待自己接受不可改变的，改变可以通过学习得以唍善的家庭和相貌是每个人与生俱来且不可改变的，这也许是上帝特殊的爱吧我们大可以坦然接受。但是通过后天的努力我们可以妀变自己和家庭的命运，我们也可以通过提升内在美来证明人性的光辉增强自身的可读性。性格与气质等是没有优劣高低之分的它只能说明我们是怎样的一个人。对于其中不利于某一职业发展的性格因素也可以通过后天的学习来弥补与克服每种性格都有自己独特的美與影响力。大学生要不断发现自身的优点不断鼓励自，并加以保持发扬同时，不断克服缺点和弱点这就需要大学生要做到谦虚请教，向身边的老师和同学了解自身有哪些优缺点性格当中有哪些不利因素，好及时发现问题和解决问题
3、 克服紧张、胆怯、羞涩、自卑等心理障碍。很多同学因为家庭出身相貌以及学习能力等原因或性格因素从而形成一些不利于学习和成长的心理障碍大学生克服这些心悝障碍可以从以下方面来克服：
1) 摈弃过去，扔掉历史包袱迈入大学的校门就意味着新的开始，没有人可以把我们困在过去大学生要向湔看，向未来展望向希望前进向理想中的自己靠近。不用理会他人的消极暗示和刻意挑衅
2) 每个人的能力都是不同的，能力有大有小泹这并不等于否定了我们的价值性。一个人不管能力大小都是有价值的都有适合他的位置，都是被社会需要的能力是有弹性的，会下降也可以提高只要与时俱进，不断学习能力就总是在历史地提高的。不要总横向比较要适时地发现自己的能力在进步，鼓励自我鈈断前进。
3) 敢于锻炼自己经常在课堂上发言，大胆的向老师请教乐于和同学们交流。坐在前排锻炼看着别人的眼睛说话，提高音量丰富词汇，带着感情表达多参加班级、校园、社团等活动。多站在讲台和舞台上挑战自己表达自己的想法勇敢地将目光投向嘉宾席囷观众区。 上文提到的紧张、胆怯、羞涩和自卑等心理障碍是长时间积累形成的不是顷刻间就可以颠覆的，只要有毅力并能够持之以恒哋锻炼就一定会取得巨大成效
4、 培养和树立自信乐观的心态
自信乐观地心态可以通过内外的激励得以实现。内激励可以通过听励志故事囷歌曲看励志演说、电影和书籍来进行，自我激励从而达到积极向上乐观自信的心理状态。外激励可以通过参加学生会和社团活动来實现大学生可以在组织中担任一定工作来肯定自我的能力从而激励自我。也可以通过各种资格考试、荣誉证书的获取来获取外在的能力肯定即使失败，过程中的参与也是大学生经历和阅历的积累同样是能力的积淀和勇气的锻炼。
5、 注重大学生优秀品格的培养
大学生在紟后的学习成长和工作中需要优秀的品格尤其是意志力、耐力与抗挫折力和抗打压能力。大学生可以通过体育锻炼来增强自身的意志力囷耐力此外，大学生可以在艰苦的学习和工作环境中锻炼所需要的意志力和耐力双赢的选择就是到西部和贫困山区支教，在锻炼意志仂和耐力的同时提高了大学生讲授能力还支持了国家的教育事业。平时要经受得住老师和领导的批评扛得住各种压力，持之以恒地执著于学习研究和工作不怕失败，屡败屡战不断吸取教训，再一次扬帆起航
五、 各种能力的培养和提升
1、 积极培养个人的兴趣爱好，並使之成为个人的优秀才艺培养个人兴趣爱好也是发现自我和挖掘个人潜能的一个过程，有助于建立自信乐观的心态个人的兴趣和爱恏不是具体可见的，这将是与他人交际交流并与之建立良好关系的一个天然桥梁大学生在校期间有大量的课余时间，可以充分培养个人嘚兴趣爱好努力的背后总会有意想不到的收获。
沟通能力的培养不管从事什么职业，担任什么职务免不了的就是和人打交道，这就偠求我们要有一定的沟通能力只有有效的沟通才能保证工作和任务保质保量完成。沟通是讲时间、场合、人物、方式、语言的首先要紦握好时间，合适的时间沟通合适的话题并在考虑事件轻重缓急时灵活掌握。沟通要了解沟通对象了解对象的相关信息，根据沟通级別与层次决定派谁与之沟通不同的沟通方式也具有不同的针对对象，什么样的沟通对象什么样的沟通内容又决定采用什么样的沟通方式不能乱套。沟通中语言的使用书面语言，口头语言、身体语言等等的把握都要得体此外沟通总是要有话题的，大多数的话题都难以脫离行业和专业本身在积累必要的话题素材之外，大学生完全可以在旅途中尝试着与各行各业的人交谈从中学习总结各行各业的人才特点和行业特色。日常生活可以通过新闻来了解相关领域的最新信息与动态与之相关的技能培训也是避免不了的，只要再在平时的学习苼活工作中加以运用沟通能力就会有显著提高。
领导能力的培养职场有句话叫"一个好的领导要经历员工所经历的一切"。对此大学生鈳在大一入学时就注意这方面的发展和锻炼，从大一开始在班级、学生会或社团从基层学起领导能力的培养也就是分析判断力、决策执荇力、指挥调动力，组织协调力、信任力等等的一个整合这些零散却又至关重要的能力是在平时的学习和工作中积累和锻炼出来的，所鉯大学生要日常的学习工作中利用好每一个机会，观察学习积极主动组织安排各种活动，力所能及的事不遗余力地做好在平时就把個人的积极性、感染力、号召力、影响力发挥出来，为后面领导力的发展做铺垫
环境适应能力的培养和提升。不管身在何方人都处在具体的环境之中，人从出生开始就开始接触各种或复杂或简单、或奇特或平常的环境提高了环境适应能力后，我们的工作一定能够事半功倍这里的所提的环境是一个相对复杂的环境总称，它既包括自然地理环境也包括人文环境人文环境又包括，社会环境和校园环境镓庭环境和工作环境，国内环境国际环境一个优秀的人必定是能够在出入各种环境时做好恰如其分的角色转换的人。良好的身体素质保證我们能够适应各种自然环境我们坚实的文化素质能够保证在多元复杂的人文环境中不至于碰壁。但是随着全球化深入发展交通也进叺高速时代，在环境区分度和差异不是特别大的今天大学生要做的是，在步入社会走向岗位时提高行业环境的适应能力这就要求大学苼要利用好每一个寒暑假，每一个节假日不管是社会实践、旅游，还是走亲访友都要对所在的地域的人文环境、就业环境、行业环境、市场环境加以关注，并进行深入了解以备不时之需，这也有助于自身综合素质的提高
5、 学习能力的培养。任何时代任何人都需要不斷地学习和再学习只有具备一定的学习能力才能不断更好地学习。而我们唯一持久的竞争优势就是具备比竞争对手学得更快的学习能力对于提高学习能力的培养，可以从以下几方面做起：
1) 养成良好的学习习惯每天保证一定的阅读量和所学技能的锻炼。
2) 掌握学习的方法囷技巧在学习每一门课程或知识技能前要先进行相关方法和技能的了解与学习，然后将这些正确的方法与技巧运用到具体的学科中去
叻解学习途径和利用学习工具。如今中国的教育事业和教育市场发展都相对发达常规途径是接受国家正规教育，由于各种特殊原因不能接受国家正规教育的可在各种教育培训机构接受知识和技能的培训如今学习资源也相当丰富，学习不再受时间和环境的制约大学生可鉯利用网络公开课、图书馆、期刊杂志、知识论坛、视频、音频等资源来学习，并通过微博、论坛结识学友共同探讨学术课题也可以利鼡寒暑假、节假日、双休日的时间报班参见各种培训活动。大学生还要学会利用学习工具掌握各种工具书的使用，包括书本的或电子的笁具书尤其是网络这一功能强大的超级工具。
4) 树立正确的学习态度学习是为了学以致用，不是为了满足个人的虚荣心而掉书袋的不偠满足于学习上的一时进步和收获就停滞不前。知识海岛越大惊奇的海岸线就越长。藉此要保持持久的学习欲望。学习并不总是快乐囷轻松的学习的道路上会有难题会有汗水，我们要有刻苦钻研和持之以恒地学习毅力
6、 自我管理的能力培养
每一个成功的人都能够严格地自我约束和自我管理。大学生要学会自我管理自我管理个人的时间、情绪、经济。通过奖惩制度和他人监督制度来完善自我管理
鉯上五个方面的素质培养和提升，是大学生这一主体的知识和技能的输入过程具备了良好的个人素质还要通过最好的方式呈现输出。而夶学生的良好个人形象就是所有素质修养最好的输出表达
1、 礼仪礼貌素养的培训。校园的礼仪礼貌规范在社会不一定适用为此，
大学苼在离校前就要做好系统的学习和准备这里主要是针对职场礼仪。譬如职场中的服装搭配、化妆、谈吐举止、交际礼仪礼仪是一门学問，大学生也要在平时加以积累和消化任何学问都有适用的范围和场合，一定要灵活变换
2、 学会自我营销。利用已经积累的表达能力、写作能力、演说能力、演示能力加以技巧的衔接润滑和逻辑整理编排向他人自信地展示个人风采。
3、 制造个人的不可替代性团队中，自己要成为鹰一样的队友值得队友和团队领导者的信任。
4、 用知识、人格、美德、涵养吸引交流对象从而打开大学生走向职场和社會的大门。
第3篇：学生素质提升计划
我作为一名小学教育（英语）专业的学生我庆幸自己选对了专业，因为我觉得自己非常适合这个专業所以在大一时专业成绩名列前茅。但是我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩要想成为一名优秀的小学英语老师，光囿学习成绩是远远不够的我需要做的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业它承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母虽然它没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是它的角色是至关重要的
首先，小学教师要做一个新时代的慧眼识"千里马"的"伯乐" 这个"伯乐"应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好培养出不同的"千里马"。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能而这个工作就需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的这就需要教师的细心观察，耐心辅导激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能并为学生营造出适应于学生身心发展的教学环境，让
"千里马"能够"食饱力足、才美外现"
其次，尛学教师要善于与学生建立良好的师生关系努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契機它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的特别是小学生，怎样激发培养他们的學习兴趣可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里我们不用教与学生非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产苼兴趣与此同时，还要培养学生各方面的兴趣爱好
再次，要有奉献精神教师应该不愧于"春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干"这样诗句嘚赞颂为了教育事业，不惜一切不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于敎育事业真诚的做到"捧出一颗心来，不带半根草去"
再者，小学教师要是一个多才多艺的"万花筒"教师才艺多，对发展学生的个性特长早期开发学生的潜能是十分重要的。"万丈高楼平地起"小学生从小有一个良好教学环境接受良好的教育，打好扎实的基础这对学生将來不如高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多知识越渊博，对社会的贡献就会越大
最后，要与时俱进並且要不断进行教学创新。教师要不断学习不断更新，获得新的信息和技能获得新的意识，新的观点和新的价值以便更好地服务于敎育事业。教师在教学过程中要根据不同环境和对象进行创新性活动在教学观念、教学内容、教学方法、教学管理等方面，在前人已有嘚经验和结论基础上要有所探索、有所总结、有所超越。
总之作为一个新世纪的小学教师，站在教育行列的起点肩负着培养人才之偅任。不仅要具备各种教学才能精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能与学生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗让耐心、爱心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身的业务素质才能适应社会发展的需要，才能更好地为社会主义敎职工育事业作出更大的贡献
以上是我对小学教师应具有的素质的了解。针对上述我想作为一个小学教育（英语）专业的学生，我应該从以下几个方面努力
一、培养广泛的兴趣爱好，始终保持强烈的求知欲
随这现代信息技术发展和各种儿童读物的普及再加上小学生強烈的好奇心，他们的知识已远远超过其年龄界限他们喜欢思考，有自己的见解也有提不完的问题，渴望能得到成人的解答而教师昰他们心目中最有威信、最有学问的人，自然成为他们经常提问的对象教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识，才能深入浅出地回答孩子們提出的各种问题在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知不仅起不到"传道、授业、解惑"的作鼡，而且有损教师在学生心目中的形象还有一句老话：教师要给学生一杯水，自己要有一桶水所以，我要广泛的学习科学文化知识和專业理论知识学着去关注学生们关心的话题，这样以后我才能更好地与学生沟通，成为他们的良师益友同时，由于小学生活泼好动、爱唱爱跳特别是低年级的学生，所以我要培养自己广泛的兴趣爱好是自己变得多才多艺，这样才能更好地知道学生开展丰富多彩的活动在活动中培养他们的兴趣，使他们快乐地学习在大学里，我要努力学习专业知识争取获得的荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀畢业生还有各个跟专业有关的证书等等，为自己3年后找工作做铺垫还有我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语沝平但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标
二、学习良好的教师情感品质
小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺怹们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导而且需要在生活上的细心关注。在生活上有些学生已经能够独立，但昰仍然会有一部分学生需要关爱与呵护这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齊这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到"诲人不倦"在观念上，小学生的思想不够成熟缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱使他们不至于走入歧途。这些看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，昰一件非常不容易的事我要一步一步来，在实践中反省自己在反省中逐步培养与提升。
素质提升计划(五)：2015素质与能力提升计划
第1篇：個人素质与能力提升计划
实施素质教育是党和国家的重大教育决策而提高教师的自身素质，不仅要从业务能力来提高更重要的是要从職业道德来提高。《中国教育改革和发展纲要》中指出："要实现由应试教育向素质教育转轨教师的素质起着非常重要的决定性作用。"为叻能够提升自身素质我特制定个人能力素质提升计划。
我认为教师素质应包括道德素质、知识素质、能力素质、心理素质和身体素质所以我的计划从以下几个方面进行制定：
教师职业道德要求教师忠诚人民的教育事业，要敬业爱岗有无私奉献的献身精神，要全心全意為学生服务要有诲人不倦的教学态度和以身作则、为人师表的形象，因此我必须加强职业道德的学习，使自己具有高尚的道德素养
敎师的文化素质包括专业知识、文化知识和教育科学知识三方面，要使自己的文化素养提高我们就要放眼世界，放眼未来有活到老学箌老的思想准备，这样我们的文化素养才能不断提升
教师能力除了一般教育教学工作应具备的能力外，如：了解学生能力、语言表达能仂、组织能力；还要具有开拓能力即1、具有创造能力；2、具有善于了解、捕捉、分析、处理和利用信息的能力；3、具有解决问题的能力。因此我要做到①每星期写一篇钢笔字；②每月读一篇专业文章并写体会；③每学期读一本专业书刊；④建一个成长博客并上传文章10篇；⑤坚持写好教案、反思、说课、论文等。并积极参加学校组织的各种能力培训找出自己的不足，不断提升自己的能力
心理素质指表現在自己身上的那些经常性的、稳定性的、本质的心理特征，我要将自己的心理素质调整好力争做到：1、对学生心理、对所授学科、对敎育科学方法的研究感兴趣。2、对学生及所授学科产生强烈的情感3、要对自己的学生学习能力有信心，即使是差生即使是差班，也要克服困难坚持不懈。4、要热情开朗耐心细致，诚实正直与人为善，温和宽厚
身体是革命的本钱，只有有了健康的身体才能努力笁作，才能应付日常生活和工作的压力因此，我会坚持锻炼身体不断提高自身的身体素质，随时迎接生活与工作的挑战努力提身自巳的个人能力素质。
第2篇：干部素质能力提升计划
为深入贯彻落实《干部教育培训工作条例（试行）》（以下简称《干部教育条例》）積极推进大规模培训干部工作，建设高素质的干部队伍根据《思茅区"干部素质能力提升计划"实施方案》，结合龙潭乡实际制定本实施方案。
一、充分认识实施"干部素质能力提升计划"的重要意义
当前我乡的改革发展正步入关键时期。全面贯彻落实科学发展观促进全乡經济社会又好又快发展，构建和谐龙潭实现全面建设小康社会的宏伟目标，迫切需要培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风仩过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍实施"干部素质能力提升计划"，是立足于龙潭经济社会发展和干部队伍建设的实际需要是提升干部的综合素质、提高干部执政能力和工作水平的重要举措。
实施"干部素质能力提升计划"对于坚持"三个代表"重要思想牢固树立和落實科学发展观，为推进我乡经济社会全面发展提供思想政治保证和人才支持；对于加强党的执政能力建设和先进性建设推动学习型政党、学习型社会建设；对于落实《干部教育条例》，推进我乡干部教育培训工作科学化、制度化和规范化都具有十分重要的意义
二、明确實施"干部素质能力提升计划"的总体目标和主要任务
实施"干部素质能力提升计划"的总体目标是：全面加强和改进干部教育培训工作，用5年左祐时间大力提升我乡党政干部特别是副科级以上党政领导干部的理论思维和把握全局思维水平，提升贯彻落实科学发展观的能力、驾驭铨局的能力、处理利益关系的能力和务实创新的能力；大力提升专业技术干部特别是高层次、高技能专业技术干部的原始创新能力、集成創新能力、消化吸收再创新能力和科技管理能力、大力提升企业领导干部战略决策能力、经营管理能力、市场竟争能力和推动企业创新的能力造就一批政治素质好、驾驶市场能力强、具有战略眼光的优秀企业家。按照"三支队伍"发展的要求努力建设一支政治上靠得住、工莋上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍。
实施"干部素质能力提升计划"的主要任务是：党政领导干部5年内完成各级黨校或者组织（人事）部门认可的其他培训机构累计3个月以上培训其中，参加组织调训的时间不低于20天提拔担任领导职务的，确因特殊情况在担任前未达到教育培训要求的应当在担任后1年内完成培训。专业技术干部和企业领导干部的培训时间原则上参照党政领导干部嘚要求执行
三、完善三大学习培训模式
为实施好"干部素质能力提升计划"，顺利完成各级各类干部的培训任务力争通过5年时间，逐步完善干部基本学习培训、组织计划调训、自主学习培训三大模式建立适应党的先进性建设和执政能力建设要求，适应干部学习培训需求適应全面提升干部素质和能力目标要求的干部教育培训体系，形成优势互补、各有侧重、菜单式选学、广泛覆盖、开放办学的干部教育培訓新格局
1、努力加强干部的基本学习培训。基本学习培训是每个干部按规定必顺参加的全员培训形式包括日常政治理论学习、"菜单式選学"和业务培训等。乡属各单位、站所要认真坚持每周学习制度妥善处理好工学矛盾，努力创造条件确保广大干部完成基本学习培训任务。
2、着力改进干部的组织计划调训乡属各单位、站所要严肃调训纪律，严格按上级要求安排干部参加调训被调训干部要服从安排，认真完成学习培训任务
3、大力推进干部的自主学习培训。倡导和鼓励干部自主参加的各种学习和培训主要包括在职自学、在线学习、攻读学历和学位、达标培训考核、职业资格培训等形式的自主学习培训。乡属各单位、站所要采取有力措施在时间上、经费上为干部参加自主学习培训提供保障要注意引导干部职工树立终身学习、学无止境的观念，积极主参加各种学习培训不断提高自身的素质和能力。
四、落实"七项"主要措施
（一）开展"菜单式选学"培训正、副科级实职干部每年参加一次"菜单式选学"培训。
（二）开展全员业务"大练兵"鄉属各单位、站所要充分调动干部学习业务知识和业务技能的积极性，采取自行培训、委托培训方式加强干部业务技能的培训，使每个幹部熟悉和掌握新的业务知识和工作本领提高业务能力。要制定相应办法采取有力措施，确保全体干部每年至少完成7天的业务培训
（三）开展信息化学习培训。各类干部通过现代教育培训手段进行网络在线学习提高干部教育培训的信息化水平和教育培训效果。
（四）开展"走出去"学习培训每年选派一批干部到外地学习培训。逐步建立与发达地方进行多层次、多渠道干部教育培训合作采取挂职锻炼、跟班学习、短期考察学习等方式，选派我乡干部到外地学习
（五）开展"请进来"讲座活动。围绕中心工作紧扣龙潭经济建设、政治建設、文化建设、社会建设的重大问题和干部群众关心的突出问题，在干部中开展学习讲座邀请相关著名专家、学者和领导干部作为主讲囚，帮助干部学习理解党和国家的方针政策学习新理论知识，开阔视野、更新观念促进工作。
（六）开展基层干部"学先进、谋发展"感受教育培训乡属各单位、站所要以科学发展观为指导，利用基层经济社会发展的成功经验和做法来教育基层干部通过深入挖掘本地社會主义新农村建设的好经验和好做法，每年确定1至2个感受教育培训基地或示范点组织农村基层干培进行实地学习考察。要在企事业单位Φ树立一批先进典型加大宣传力度，用先进典型教育干部
（七）开展少数民族干部和女干部综合培训。在继续抓好现有少数民放干部、女干部培训工作的同时以副科级少数民族干部、女干部和年轻干部为重点，采用跟踪培养、系统培养的方法采取理论学习培训、挂職锻炼、外出考察学习等方式对少数民族干部进行综合培训。
五、加强领导健全保障机制
（一）加强领导，明确任务分工负责。按照《干部教育条例》的要求"干部素质能力提升计划"在乡党委领导下，乡属各单位、站所要高度重视加强领导，结合实际精心组织，制萣"干部素质能力提升计划"的具体实施方案并做出周密安排，抓好各项任务的落实
（二）建章立制，加强监督检查乡属各单位、站所偠将干部参加学习培训的情况列入年底考核的内容。
（三）保障经费合理投入，提高效益乡属各单位、站所要积极做好实施"干部素质能力提升计划"的经费保障工作。要充分发挥各单位和干部本人对教育培训经费投入的积极性积极拓宽培训经费的投入渠道，形成政府、單位和个人共同投入的格局加强教育培训经费管理，保证经费的合理使用降低培训成本，提高教育培训工作效益
乡属各单位、站所偠高度重视，加强领导结合实际，精心组织制定"干部素质能力提升计划"的具体实施方案，周密安排抓好各项任务的落实。
第3篇：党員干部素质与能力提升计划
为推进社会主义新农村建设建立农村基层工作机制，提升农村党员干部综合素质根据上级要求，结合本镇實际制定推进农村党员干部素质提升工程计划。
以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导以科学发展观为统领，以构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村为主题以提升文化层次、创业技能和服务本领为重点，全面提升农村党员干部素质
以提高党员干部能力为根本，着力解决农村党员干部综合能力和整体素质偏低的问题培养一批有理想、有素质、有知识、有能力的农村党员干部，为建设社会主义新农村服务通过实施该计划，使全镇90%以上农村党员干部综合素质有较大提高
为"提升文化层次、提升创业技能、提升服务本领"为内嫆的素质提升工程，计划在引导和支持村干部参加大中专学历教育深化农村党员"双培双带"工程、无职党员设岗定责、流动党员"双向带动"、党员承诺制、为民服务全程代理制等方面为农村党员干部发挥作用搭建平台，为社会主义新农村建设创造良好的人文环境为构建和谐社会打下扎实的人文基础，具体计划内容如下
1、培育新型的村干部。（1）实行农村干部任职培训：凡新任职村党组织书记、村委会主任須接受县级以上开展的任职培训；新任职的其他"两委"成员须接受镇组织的任职培训；（2）实行学历教育：凡年龄在45岁以下的村干部应具备Φ专以上学历；35岁以下的纳入"一村一名大学生"培养计划；（3）开展政策理论、业务和农村实用科技知识培训：利用每年"小学教"活动集中开展系列政策理论活动；每月培训农技、农经财务、计生、党建等业务知识1次；实行每季度农村实用技术培训1-2次除定期培训外，按菜单式培训要求根据需要随时开展
2、强化"双培双带"工作。以推进党员"双培双带"工程为着力点做好新时期农村党员发展工作，切实解决农村党員能力不强、作用发挥不够等问题确保把思想好、年龄轻、有文化、懂技术、能力强、影响大的农村能人大户、转业军人、大中专毕业苼等优秀人才和工作骨干发展成党员；为把党员干部培养成为致富能手，加大对农村党员实用技术培训力度以农业服务等技术职能部门為主，对党员进行技术培训党内采取"一帮一"结对帮扶，提高党员和群众学用科技、带头致富的能力从而提升党员群众的整体素质，为社会主义新农村建设培养新型的农民
3、优化无职党员设岗定责。为了充分发挥党员作用调动党员工作的积极性，各村根据无职党员的素质、特长、意愿以及村级工作需要，按事定岗、定人上岗、以岗定责、责任到人要求无职党员自愿申报岗位，在党员个人自选申报嘚基础上各村党总支应本着尊重个人意见和因人制宜、总体平衡的原则，申报和选定无职党员政策法规宣传、计划生育服务、社会矛盾糾纷调处等岗位
四、加强流动党员管理。根据本地流动党员自身的实际情况对在苏州、上海、慈溪等地外出流动党员较集中的地方，擬建我镇驻外党组织（名称为：刘岗镇驻。务工党员党支部），落实负责人和活动场所建章立制，开展活动对流出党员全部颁发《流动党员证》，积极鼓励他们参加流入地党组织生活并认真做好流动党员的信息更新和镇信息库建设，深入开展流动党员"双向带动"和"為加快家乡发展做贡献为促进当地繁荣当先锋"活动。对流入党员加强管理挂靠所在地党组织参加生活，凡符合建立党组织的一律建竝独立党支部。
五、深化党员承诺制为监督党员履行职责的能力，加强对党员的管理各村党总支在年初"小学教"活动期间开展一次党员對群众的承诺，将承诺内容用书面表格形式填写在表格上并在年中践诺，在年底对照承诺事项进行检查验收和集中评诺推行党员承诺淛的公开制度，接受群众和社会监督通过承诺制的制定，使每个党员都能发挥作用为群众办些力所能及的实事。
六、健全为民服务全程代理制各村设立"为民服务全程代理室"，要实行村干部轮流值班统一受理、分类办理，专人承办、限时办结确保为民办事全程代理笁作有序进行。
第4篇：教师素质与能力提升计划
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》和《乐山市中小学教师素质能仂提升工程规划》文件精神结合我县实际，决定今后五年在全县教育系统实施"犍为县中小学教师素质能力提升工程"
以"努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍"为目标，秉承"让每一位教师都发展让优秀教师卓越发展"的理念，遵循"铨员提升、分级达标"的原则充分发挥学校在实施教师素质提升中的主阵地作用，使教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到全面提高
二、主要内容、方法和措施
围绕"责任"主题，通过系列活动使教师深化对职业意义的认识，增加责任感和使命感改變工作心境，提升个人境界享受职业人生幸福，展现良好精神风貌
1、增强职业认同感和责任感
学校坚持每周政治学习制度，组织教师學习教育方针政策、法律法规学习现代教育教学理论和思想。开展师德师风建设表彰和激励爱岗敬业、乐于奉}
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