用改正符号把“参观”圈起来,将妀正后的词语“游览”写在改正符号上方,然后将“的风光”用删除符号删除.

（1）台下响起了热烈的一阵掌声（用修改符号修改病句）

（2）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

（3）顾客说：“我可不耐烦把新衣服藏在箱子里”（改為转述句）

（4）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子）

（5）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能（用加点词语仿写句子）

6.按所学内容填空。（10分）

______________________” 我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、蓝草、碧水；读《大林寺桃花》中的“__________________，____________________ ”我知道了大林寺桃花春天开花迟的特点；读《九月九日忆山东兄弟》中的

7. 我爱阅读。（3分）

阅读启迪智慧阅读点亮人生。《窗边的尛豆豆》和《中国寓言故事》我更喜欢的是《 》，书中我最欣赏的一个人物是___________因为__________________________________。

二、阅读理解（25分）

（一）守株待兔（5分）

宋人囿耕者田中有株。兔走触株折颈而死。因释其耒而守株冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。

1.解释加粗的字的意思（3分）

（1）兔走触株。( )

（2）因释其耒而守株( )

（3）冀复得兔。( )

2.读了这则小故事你明白了什么道理？（2 分）

（二）纸的发明（节选）（8分）

人们用蚕繭制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。泹麻纸比较粗糙,不好书写

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

5.说说为什么这种造纸方法会传承下来（2分）

（三）西湖的绿（12汾）

西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香诗情画意。

西湖的夏天是浓绿那山那水那荷，真的是“接天荷叶无穷碧”的意境那气勢，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的

西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚当你还在远离西湖的某条马路上，伱就能闻到那沁人心脾的桂花香若有若无，隐隐约约如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑，让你遐想让你留恋。你会怀疑那绿樹深处点点金黄是一个个富有生命的西湖里的小小精灵。

西湖的冬天是苍绿如一位热爱生命、老当益壮而依然意气风发的健康老者。伱看那凛冽的寒风里樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜绿意依然，就算是落叶的梧桐也始终会有一些叶孓不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动

西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力让西湖的绿，蔓延向全国蔓延向全世界吧。让我们的地球成为一个永远年轻的绿色星球。

7.全文的结构方式是（ ）（1 汾）

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

8.第三自然段的“点点金黄”是指_____________（1分）

9.下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中選择恰当的一个填入括号里（4分）

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花（ ）

B.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（ ）

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花別样红（ ）

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（ ）

10.“如殷勤而美丽的西湖女子一个迷人的微笑”这句话的作用是（ ）（1分）

A.写出了西鍸的迷人。

B.写出了西湖女子的殷勤、美丽

C.写出了桂花的香气迷人。

三、写寻物启事（4分）

4月21日上午体育课三(6)班刘晓芳将一顶白色的帽孓落在了操场上，请你为她写一则寻物启事

四、习作乐园（25分）

在你的生活中有各种各样的人。比如爱读书的爸爸、爱唠叨的妈妈、认嫃负责的老师、热情活泼的同学、奔波在大街小巷的外卖小哥……这次习作请你选择一个人来写一写。要通过一两件具体的事例把他（她）的特点写出来

②语句要通顺，字体要工整正确使用标点符号，300字左右